心理学各类的研究方法

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心理学研究方法

心理学研究方法

一.名词解释1.实况详录法:在一段时间内(如一小时或半天)持续地、尽可能地详细记录被观察对象所有的行为表现,包括与环境及他人的相互作用或互动2.时间取样法:观察者根据事先确定的观察维度有选择地在某些时间段内观察某一方面特定行为或事件,并将结果记录到规定的表格上3.系统观察:详细观察和记录被试连续、完整的心理活动事件和行为表现4.结构化访谈:又称专业化访谈,指按照统一的设计要求而进行的访谈5.抽样观察:依据一定的标准,选取被观察对象的某些心理活动和行为表现进行观察或选择在特定的时间内进行观察记录6.可证伪:一个理论或假说应该可能被观察到的经验事实所否定,或者证明是错的7.研究设计:为了能够以较少的人力、物力和时间来获取客观明确可靠的研究结论而指定出的周密的,科学的整个研究工作的计划和安排。

简言之,就是为开展研究所做的方法学准备和计划8.纵向研究:也称追踪研究,是在较长时间内,对一个或若干个被试反复地、系统地进行观察、测量和实验研究,并随时间的进程记录他们心理的发展变化9.横断研究:在同一时间内,对不同年龄个体的某些方面的心理特征进行观察、测量和实验研究,探讨发展的规律和特点10.外部效度:实验和研究结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度,即可推广性和可概括性11.实验法:通过对实验条件的操纵和控制来考察自变量和因变量之间因果关系的一种方法12.自变量:也称刺激变量,它是由研究者操纵的,有意加以改变以影响因变量的刺激物或刺激条件13.因变量:亦称反应变量。

有刺激变量引起或改变的心理或行为方面的反应,是从属而发生改变的14.无关变量:也称干扰变量,指在实验中除自变量之外所有可能对被试行为发生影响的变量15.测验标准化:测验的编制、实施、计分以及测验分数解释程序等方面的一致性和统一性二.简答1.心理科学的研究任务P11心理学研究是一种科学研究,旨在对心理与行为的特点和变化规律进行描述、解释、预测和控制①描述,主要回答“是什么”问题②解释,回答“为什么问题”③预测,预知未来,对事件发生概率进行预测④控制,根据已有的科学理论或实际结果,操作某种现象本身或改变其发生条件,使研究对象朝着预期方向改变或发展2.以人为被试的心理学实验,必须遵循的基本伦理原则P16①保证被试的知情同意权②保障被试的退出自由③保护被试免受伤害④为被试保密3.选题的原则P34①根据社会现实需要选题②根据学科自身的需要选题③选择的课题应有创新价值④选择的课题应该有可行性4.研究假设的特征P51①基于一定的理论或事实依据做出的推导②假设陈述要明确③假设应该可以被检验④假设的提出通常潜在包含了否证假设的观测技术⑤假设通常是有适用范围的6.研究变量的识别和选择P75①确定研究变量②辨别无关变量③确定研究变量的数目和水平④确定变量观测指标⑤考虑变量的测量水平7.心理测验的编制P157⑴确定测验目的⑵拟定编制计划⑶设计测验项目⑷测验的试测和分析⑸正式测验的确定8.观察法的含义和特点P168⑴观察法是研究者通过感官或一定仪器设备,在自然条件下有目的、有计划地观察心理和行为表现以收集研究资料的方法⑵特点:①科学观察是有目的、有计划的感知活动,这有别于日常生活中自发的观察②科学观察通常是在“自然发生”的条件下进行③观察总是要借助于一定的“工具”④科学观察不仅是感官活动,还包括理性思考9.观察法的局限性P170①观察法只能用于直接观察那些可观察的内容②观察研究的可重复性可能会较差③观察资料的量化较为困难④难以明确变量关系及其性质⑤观察研究容易受到研究者因素影响10.观察内容包含哪些方面P174⑴人的行为方面①个体的语言行为②个体非语言行为③人与人之间行为匹配⑵物质方面①档案资料②场景与背景③遗迹和作品④实际过程⑤人际互动空间⑥人的衣冠装饰11.观察研究设计阶段要考虑哪些内容P175①确定观察目的②界定观察内容③设定观察策略④制定观察记录表⑤选定观察者与观察对象12.观察研究的注意事项P176①要精心准备和设计②保证观察的自然性和生态化③研究要有明确的目的性和计划性,但观察者也要保持经验的开放性,灵活处理意外情况④对同一行为应观察足够的次数或时间,以保证观察结论的可靠性⑤了解各种可能得误差来源,有意识地避免或减少误差13.参与观察的优缺点P181⑴优点:①排除先入为主的偏见②不受特定假设的约束③对观察活动有深入真实的了解和切身体会⑵缺点:费时费力,资料多属个案而不系统,结果适用的范围有限,研究的信度不够高,最突出的问题是观察结果因为研究者的参与而失去客观性14.访谈法的含义与特点P196⑴访谈法就是通过与人交谈搜集所需信息或资料的方法。

心理学的方法有哪些

心理学的方法有哪些

心理学的方法有哪些心理学作为一门研究人类心理和行为的科学,拥有多种研究方法。

这些方法旨在帮助心理学家了解人类思维、情感、行为和心理过程的本质。

本文将介绍心理学中常用的研究方法。

一、实验法实验法是心理学中最常用和最重要的研究方法之一。

它通过控制和操纵变量来观察和测量不同条件下人类行为的差异。

在实验中,研究者会随机分配参与者到不同的条件组,并对各组进行不同的处理。

通过比较不同条件组的结果,研究者可以确定特定因素对行为的影响。

二、观察法观察法是心理学中另一种常用的方法。

它通过观察和记录人类的行为来获得数据。

观察法可以分为自然观察和实验室观察两种。

自然观察是在真实的环境中观察人类行为,而实验室观察则是在实验室控制环境中进行观察。

观察法可以提供真实、直接的数据,但也存在观察者偏见等问题。

三、调查法调查法是收集信息和数据的一种方式。

心理学家可以设计调查问卷或面试,向参与者提出问题,并收集他们的回答。

调查法可以帮助心理学家了解人们的态度、信念、价值观和行为倾向等。

调查法的优点是能够收集大量的数据,但存在回忆失真和主观评价等局限性。

四、案例研究法案例研究法是一种深入研究个体或特定群体的方法。

心理学家通过仔细观察和描述个体的经历、行为和心理过程,以揭示普遍规律和原则。

案例研究法通常使用多种数据收集方法,如观察、访谈、问卷和测试等。

尽管案例研究法的样本大小较小,但其深度和详尽的调查使其具有独特的优势。

五、实地研究实地研究是通过亲自参与或观察人类行为来获得数据的一种方法。

实地研究使研究者能够深入了解和体验被研究群体的心理和行为。

例如,心理学家可以参与社区活动、工作场所或学生群体,以了解他们的心理需求和行为模式。

六、功能磁共振成像(fMRI)功能磁共振成像是一种通过测量脑血流来观察和记录大脑活动的方法。

fMRI技术可以提供详细的大脑影像,使研究者能够了解特定任务或刺激对大脑的影响。

通过fMRI,心理学家可以研究不同认知和情感过程在脑内是如何进行的,从而深入理解人类心理的神经基础。

心理学的研究方法有哪些

心理学的研究方法有哪些

心理学的研究方法有哪些心理学是研究人类行为、经验和心理过程的科学。

为了探索和理解这些复杂的现象,心理学采用了多种研究方法。

以下是心理学中常用的一些研究方法:1. 实验法:心理学中最常见的研究方法之一,通过控制变量和观察因果关系来研究心理现象。

实验通常包括随机分组、因变量和自变量的操作和测量,以及统计分析。

实验可以用于研究不同心理现象,包括记忆、学习、注意力等。

2. 问卷调查法:这是心理学中最常用的数据收集方法之一。

研究者设计一份问卷,通过对被试进行提问来收集数据。

问卷调查可以采用结构化或半结构化的形式,通过大样本的收集,可以获得大量的数据,以了解人们的态度、信念、价值观和行为。

3. 访谈法:访谈是一种研究者与被试进行面对面交流的方法。

通过提出开放性或结构化的问题,研究者可以深入了解被试的思想、感受和经验。

访谈法特别适用于研究个体的心理过程和体验。

4. 自然观察法:在自然环境中观察被试的行为和经验,而不对其进行任何人为干预。

这种方法旨在获得真实的行为和心理过程。

自然观察通常需要长时间的观察,并可能涉及对大量的数据进行观察和分析。

5. 病例研究法:病例研究法通过深入研究特定个体或群体的案例来获得详细的资料。

这种方法通常通过面谈、观察和文献回顾来收集数据。

病例研究法适用于研究少见的心理异常或特殊群体,如患有特定疾病的个体。

6. 实地实验法:实地实验法是一种将实验环境转移到真实环境中进行的实验方法。

研究者可以在日常生活中模拟实验条件,以便更好地研究某些心理现象。

例如,研究者可以在交通拥堵中观察被试的情绪和行为。

7. 脑成像技术:随着神经心理学的发展,研究者开始使用脑成像技术来研究大脑活动和心理过程之间的关系。

脑成像技术包括功能磁共振成像(fMRI)、电脑断层扫描(CT)和正电子发射断层扫描(PET)等。

通过这些技术,研究者可以观察到大脑特定区域的活动,并与特定心理过程进行关联。

8. 跨文化研究法:心理学的目标之一是理解不同文化背景下的心理现象和差异。

心理学的6种研究方法

心理学的6种研究方法

心理学的6种研究方法昨天十点就睡了,精神饱满的今天继续心理学研究方法的学习。

科学的心理学1,心理学是一门研究人的心理的科学。

所谓科学,就是【系统地组织起来的知识+特定研究方法=探究揭示事物发展因果】的理论体系。

而心理学研究探讨的是人的心理活动和行为产生的因果关系的学问,所以心理学无疑就是一门科学。

心理学研究的步骤是:1.观察2.界定问题3.提出假设4.收集证据5.检验假设6.接受/拒绝假设7.发表或验证研究结果2,心理学的研究领域根据对象和性质,分【自然科学】和【社会科学】。

心理是脑的机制+属性,脑的发育和完善也会对心理发展造成影响。

在这个意义上说,心理学的研究目标和手段与自然科学相似。

同时人的心理活动的发生和发展离不开社会环境的影响,心理学也研究社会心理。

在这个意义上,心理学研究具有社会科学性质。

根据涉及领域,分【基础科学】和【应用科学】。

心理学研究人脑对客观现实主观反映的规律性,揭示的人的心理现象是人脑与社会环境、自然与社会现象相互作用、影响下发生的最普遍、基本的现象,所以心理学是一门基础科学。

心理学社会实践范围广泛,通过揭示实践领域心理活动的规律,帮助人们遵循心理活动规则,有效从事各项社会工作,有利于身心健康和自身素质提高。

所以心理学可以说是应用科学。

心理学高速发展的原因:1,生活实际需要,对心理素养的重视、压力增大等;2,相关学科不断增加。

心理学的研究方法1,观察法(广泛、直接、客观、真实)解释:自然情境中对人的心理现象和行为有系统、有计划的观察记录,分析后获得心理活动产生和发展规律的方法。

方式:一是参与被观察者的活动过程,研究成年人用得多;二是不参与,针对幼儿用得多。

两种方式都不能让被观察者发现,否则会影响其行为表现。

基本原则:1.每次只观察单个人单种行为;2.观察事先已明确界定的行为特征;3.尽量用有效仪器,规范观察,把偏差降到最低程度;4.宜采用时间抽样的方式,如不同时间段、同一方式的观察。

心理学中的常见研究方法

心理学中的常见研究方法

心理学中的常见研究方法心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。

在心理学研究中,常用的研究方法有实验研究、调查研究和观察研究等。

本文将详细介绍心理学中常见的研究方法,并分点列出相关步骤。

一、实验研究实验研究是心理学中最常见的研究方法之一。

它通过精心设计的实验条件来控制自变量和依变量之间的关系,从而得出结论。

步骤:1. 定义研究问题:明确要研究的现象或问题,并设定明确的研究目标。

2. 设计实验:确定实验的自变量和依变量,并选择实验材料和实验参与者。

3. 随机分组:将参与者随机分配到不同的实验组和对照组中,以确保研究结果的可靠性。

4. 实施实验:按照实验设计的要求,对参与者进行实验操作和测量。

5. 数据分析:对实验结果进行统计分析,比较各组之间的差异。

6. 得出结论:根据数据分析的结果,得出对研究问题的回答和结论。

7. 验证结果:通过重复实验或与其他研究结果的比较,检验研究结论的可靠性和普遍性。

二、调查研究调查研究是通过收集和分析样本的数据,推断总体的特征和关系的一种研究方法。

步骤:1. 确定研究问题:明确要研究的现象或问题,并设定明确的研究目标。

2. 设计问卷:根据研究问题,设计合适的问卷或调查表,包括选择题、开放式问题等。

3. 选择样本:确定研究对象的范围,并选择代表性的样本。

4. 数据收集:通过发放问卷、面谈、电话调查等方式,收集样本的信息。

5. 数据整理与分析:清理和整理收集到的数据,并通过统计分析方法进行数据处理和结果分析。

6. 得出结论:根据数据分析的结果,得出对研究问题的回答和结论。

7. 结果解释和验证:对研究结果进行解释和验证,比较研究结果与相关理论或其他研究结果的一致性。

三、观察研究观察研究是通过直接观察研究对象的行为和环境,获得数据并进行分析的一种研究方法。

步骤:1. 定义研究问题:明确要研究的现象或问题,并设定明确的研究目标。

2. 选择观察对象和场景:确定观察对象的类型和观察场景,确保观察对象和环境的代表性。

医学心理学的研究方法包括

医学心理学的研究方法包括

医学心理学的研究方法包括1.实验研究方法:实验研究是医学心理学最常用的研究方法之一、在实验中,研究者可以控制和操纵变量,以确定特定因素对健康和心理状态的影响。

实验研究通常包括两个或更多组参与者,其中一个组接受干预或操作,而另一个组作为对照组。

通过比较两个组之间的差异,研究者可以了解干预措施对心理和身体健康的影响。

2.观察研究方法:观察研究方法涉及观察和记录人们的行为、心理状态和身体反应,而不进行干预或干预。

观察研究可以通过直接观察,例如观察患者在医疗环境中的行为和反应,或通过问卷调查来收集相关信息。

观察研究方法可用于研究人们在各种医学背景下的心理反应和行为。

3.问卷调查方法:问卷调查是医学心理学中常用的量化研究方法之一、研究者通过向参与者提供标准化的问题和选项,以收集特定主题的信息。

问卷调查可以提供大量数据,并且可以对大样本进行分析。

它常被用于评估健康状况、心理因素和治疗干预的效果。

4.临床研究方法:临床研究是医学心理学中用于评估药物、治疗和其他干预方法效果和安全性的方法之一、临床研究通常包括随机对照试验和观察性研究。

通过比较干预组和对照组的差异,可以评估干预措施对患者健康和心理状况的影响。

5.病例研究方法:病例研究是一种详细考察个别人或小型群体情况的研究方法。

通过收集个案的背景信息、病史,观察病程发展和干预措施,研究者可以深入了解特定病例对心理和身体健康的影响,以及相应的治疗方法。

6.实地研究方法:实地研究方法强调在现实世界中的直接观察和研究。

研究者通过与参与者进行面对面的访谈,观察他们的行为和环境,以了解与健康相关的心理过程和社会因素。

实地研究可以提供对真实情况的深入了解,但由于涉及到参与者隐私和道德问题,需要慎重执行。

总之,医学心理学的研究方法涵盖了实验研究、观察研究、问卷调查、临床研究、病例研究和实地研究等多种方法。

这些方法的选择和应用取决于研究问题的性质、可行性、伦理要求和研究资源等因素的综合考虑,以期对医学与心理的关系有更深入的了解,并为临床实践和干预策略提供科学依据。

心理学研究的方法

心理学研究的方法

心理学研究的方法观察法是心理学中最基本的研究方法之一、观察法通过直接观察人们的行为、言语和表情等,来了解其心理过程和行为模式。

观察法可以是自然观察,即观察人们在自然环境中真实的行为;也可以是人工观察,研究者创造一种特定的环境,观察参与者在该环境下的行为。

观察法的优点是反映现实环境中的行为,结果具有较高的外部有效性;缺点是无法获得被观察者的内部感受和思维过程,结果的内部有效性较低。

实验法是心理学中最常用的研究方法之一、实验法通过对人们的操作性变量进行系统地操纵,来观察其对心理过程和行为的影响。

实验法可以分为实验组和对照组,通过对比两组的结果,确定操作性变量对心理过程和行为的影响。

实验法的优点是能够控制其他变量,更精确地推断因果关系;缺点是实验环境无法完全模拟现实环境,结果的外部有效性较低。

问卷调查法是通过向被试者发放调查问卷,让其填写相关问题并提供反馈,来获取大量信息的方法。

问卷调查法可以通过封闭式问题获取定量数据,也可以通过开放式问题获取定性数据。

问卷调查法的优点是可以涵盖大样本量和广泛的研究对象;缺点是受到被试者自觉性和主观性的影响,结果的真实性和准确性有一定风险。

临床访谈法是一种通过面对面的沟通,与被试者进行深入的探讨和交流,以了解其个人经历、情感和意愿的方法。

临床访谈法常用于临床心理学领域,用于诊断和治疗心理问题。

临床访谈法的优点是能够获取被试者的主观经验和内心感受;缺点是受到访谈师的主观解释和判断的影响,结果的客观性和可靠性有一定挑战。

个案研究法是通过深入地研究一个案例,来揭示特定个体的心理特征和过程的方法。

个案研究法通常结合多种数据收集方法,如观察、访谈、问卷等,来获取全面和深入的信息。

个案研究法的优点是可以研究特定个体的个别特征和经历;缺点是结果的普遍性和可推广性较低。

综上所述,心理学研究的方法具有各自的特点和适用范围。

研究者可以根据具体的研究目的和条件,选择适合自己的研究方法,从而有效地开展心理学的研究工作。

心理学的研究方法有哪些

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心理学的研究方法有哪些
各取所需。 二、测量法
用一套预先经过标准化的问题〔量表〕来测量某种心理品质的方
心理学讨论方法作为心理学课程中必不行少的重要内容,它是讨论
法。
心理学的工具,更是各种心理学结论进行试验证明的关键步骤。从早期
优点:编制严密,目的明确;易于量化结果。
优点:可揭示因果关系;可重复、可检验;数量化指标明确。
1、对所讨论的对象无法掌握;
缺点:产生主试效应和被试效应费时;环境的人为性,外部效度
2、掌握条件对某种行为的出现可能产生影响;
低。
3、由于社会道德要求,不能对某种现象进行掌握。
四、调查法
优点:适用范围广、操作简洁;自然状态,结操作中,预先拟定问题,让
缺点:无法重复;无法揭示因果关系;过程无法掌握;观看者简单

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受调查者自由表达其看法或意见。 优点:收集信息快、调查范围广。 缺点:不能确定因果关系;受讨论者主观性影响较大;被试反应会
受社会赞许性影响。 五、个案法 对某个被试进行深入而详尽的观看与讨论,以便发觉影响某种行为
的'观看法、测量法到后来的个案法、调查法,心理学的讨论方法始终
缺点:敏捷性较差;有些心理内容无法统一量化标准。
在进展和完善。
三、试验法
一、观看法
试验法包括自然试验和试验室试验。是在掌握条件下对某种心理
在自然条件下对心里所想的外部活动进行有系统、有打算的观看, 现象进行观看的方法。
从中发觉心理产生和进展的规律性。适用条件:

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和心理现象的缘由。 优点:区分个体差异。 缺点:缺乏普遍性,无法推广;讨论者易产生主观影响;无法重复。 以上五个讨论方法,是心理学常见常考的五大类型。同时,作为一
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❖ 按调查的方式划分,可分为开调查会、个别 调查
❖ 调查的特点
调查法——个别访谈
❖ 个别访谈是一种重要的调查方法,也是一种 用途很广的调查法
❖ 个别访谈要求很高,难度也比较大 ❖ 一是对象不一定愿意接受访谈 ❖ 二是访谈不一定能得到需要的材料
个别访谈的步骤与技巧
❖ 进见 ❖ 进一步建立融洽关系
正式访谈
思考题:
❖ 1、试比较描述性观察、取样观察和评价观察 三种观察法,分析其各自的特点。
❖ 2、取样观察法的基本操作程序。 ❖ 3、试比较时间取样、事件取样和个人取样三
种方法的异同。
❖ 4、思考使用观察法的适宜条件。 ❖ 5、查阅10篇使用观察法的研究报告,仔细思
考其研究的程序和具体方法。
阅读文献:
问卷的编制
问卷设计的一般程序
❖ 构建问卷框架 ❖ 在构建问卷框架的基础上,进一步将大问题
分解,直至提出具体的问题 ❖ 修订题目 ❖ 试测 ❖ 正式测试
构建问卷框架: ❖ 分解中心概念,构建问卷框架 ❖ 查阅文献,以已有分类构建问卷框架 ❖ 设计开放式问卷,构建问卷框架
如:研究题目: ❖ 少年儿童的主体性
❖ 1、矛于燕:《弱智儿童在上课时和自由活 动时的行为表现》,心理学报,1994年第4 期。
❖ 2、王美芳、庞维国.学前儿童在园亲社会行 为的观察研究. 心理发展与教 育.1997(03):16-20
❖ 3、陈会昌,候静,陈欣银,秦丽丽:《在 家庭自由游戏和智力任务游戏中母亲对孩子 的态度特征》心理学报2003,35(1): 84~88)
问题: ❖ 基本性问题 ❖ 接触性问题 ❖ 实质性问题 ❖ 测谎题问题
测谎题编制的原则: 1.大多数人都不可能做到的 ❖ 我喜欢每一个老师; ❖ 我每一天都过得相当有意义 2.每个人都可能犯的小过错 ❖ 我听课有时也走神; ❖ 我有时也说假话
问题序列的设计
❖ 1、采用漏斗型技术,先一般后特殊 ❖ 2、题目长短要搭配 ❖ 3、肯否式问卷的答案要随机排列 ❖ 4、开放式问卷和敏感性问题放卷末
❖ 1.时间取样法 ❖ 2.事件取样法 ❖ 3.个人取样法
(三)评价观察法 ❖ 数字等级法 ❖ 图表评价法 ❖ 语义类别法 ❖ 强迫选择法
观察研究举例:
❖ 大学生学习现状课堂观察表设计 ❖ 观察对象的抽样
观察的类型
❖ 隐蔽观察与公开观察 ❖ 参与观察与非参与观察 ❖ 结构式观察与非结构式观察
封闭式问卷 ❖ 肯否式 ❖ 多项选择式 ❖ 排序式 ❖ 等级式 ❖ 定距式
案例分析:
❖ 中小学教师心理压力状况调查问卷,请比较 下面开放式问卷,哪一种设计更符合开放式 设计的要求?
第一种:教育教学重负
❖ 1、您的日平均工作时间过长吗? ❖ 2、您的周授课时数多吗? ❖ 3、您的工作项目是否繁多? ❖ 4、新课程改革是否给带来心理压力? ❖ 5、您有以下身体症状,如心脏病、肩痛、胃
❖ 轶事记录法
着重随时随地记录某种有价值的行为及研究者感兴趣的事例 或者片段。即记录的主要是典型、异常的片段行为。
❖ 连续记录法
指对自然发生的顺序事件或者行为在一定时间内作连续不断 的记录,观察时间经常为一天、半天,一般比轶事记录发更 完整。
❖ 试比较三种方法的异同?
(二)取样观察法 取样观察法的操作程序 ❖ 对观察内容分类 ❖ 下操作性定义 ❖ 设计记录表单 ❖ 确定观察指标 取样观察法的种类
心理学各类研究方法
第一节
❖ 观察法概述 ❖ 观察的方法 ❖ 观察的类型
观察法
观察法概述
❖ 观察法的定义与作用 ❖ 观察的类型
直接观察 间接观察
观察的要求 ❖ 自然性 ❖ 客观性 ❖ 细致性 ❖ 持续性 观察工具的设计
观察的方法(一)
❖ (一)描述性观察法
❖ 日记描述法
是一种详细记录连续变化、新的发展或新行为的观察方法, 是一种长期的纵向记录。
预访谈 正式访谈——如何追问 ❖ 解释性追问 ❖ 比较性追问 ❖ 原因追问 正式访谈需要注意的问题: ❖ 注意掌握话题 ❖ 注意姿势语言 ❖ 注意保持态度的中立 ❖ 注意保持对象谈话的兴趣
影响个别访谈的因素
❖ 年龄 ❖ 性别 ❖ 服装 ❖ 身体语言
调查法——问卷法
问卷法的含义 问卷法的类型 ❖ 开放式 ❖ 封闭式 ❖ 半封闭式
病及情感脆弱等带来的压力吗?如果有,那 是在您工作之前还是在您工作后出现的?
学教师心理压力状况调查问卷 (开放式)
❖ 1、您有哪些心理压力?请尽可能全面地列举 出来。
——————————————————— —————————————————— ❖ 2、造成您心理压力的原因有哪些?请尽可能 全面地列举出来。
作业
❖ 自定一个题目,设计一份观察表。下次随机 抽查,ppt报告5-8分钟,讨论8分钟。
第二节 调查法
❖ 调查法概述 ❖ 访谈法 ❖ 问卷法 ❖ 观察、调查报告的写作程序与要求
调查法概述
❖ 调查法的含义与特点 ❖ 调查的类型
❖ 按对象的数量划分,有全面调查、抽样调查 和个案调查
❖ 按调查研究的目的划分,有现状调查、发展 调查和预测性调查
敏感性问卷设计技巧
❖ 迂回提问 ❖ 投射式提问 ❖ 假定性提问 ❖ 委婉式提问
问卷的常见问题分析
❖ 1、设计的问题不能达到目的 ❖ 2、含糊不清的概念要定义 ❖ 3、两个以上概念不能在同一题中出现 ❖ 4、不能有暗示的词语 ❖ 5、不能有刺激对象的词语 ❖ 6、等级式问卷必须有中性等级,中性等级居
农民工城市融入调查问卷维度 ❖ 安全性 ❖ 稳定性 ❖ 开放性 ❖ 发展性
问卷的组成 ❖ 题目 ❖ 指导语 ❖ 问题
题目:
❖ 农民工社会融入情况调查问卷
指导语:
❖ 家长朋友们,您好,首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读和填写这份 问卷,离开家乡来到城市,您的生活和工作都一定十分的辛苦但又充满 希望,而城市也时时刻刻离不开你们的支持与奉献,以下的问卷就是考 察您在城市融入方面的一些现状和想法,问卷采用无记名形式,您的回 答将为我们深入了解并改善您在城市的融入情况有很大的帮助。为了保 证调查结果的真是有效性,请您根据您的实际想法和现况填写每道题目, 再次对您的协助表示诚挚的谢意!
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