江苏省徐州市2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题答案
2019～2020学年度第一学期期中调研
高一语文参考答案
一.现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（3分）C(“最后必无所得”说法过于绝对,原文最后一段“最后所得无多”）
2．（3分）C(文章第三节没有运用引用论证）
3．（3分）①应当选好恰当的主题领域；②尊重阅读的规律，根据自身情况循序渐进、由易到难完成不同阅读阶段的精神攀爬；③变流于表面的零散阅读为主题阅读。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）B（原文在第三节，“发射活动在轨道上累计留下了大约2.3万个物体”，“这些物体中只有约1200个是正在运行的人造卫星”，占比二十分之一左右，“大约一半”叙述错误）
5.（3分）D(最后一段，“目前还没有强制性的国际法规来限制参与太空竞赛的国家和企业产生太空垃圾”)
6 (6分）①研究技术解决方案防止产生新的废金属碎片。
②令在太空部署卫星网络的程序保持透明。
③加强国际合作,联合国呼吁各国政府和企业自觉采取措施。
④制定强制性的国际法规来限制参与太空竞赛的国家和企业产生太空垃圾。
(每点2分，答满三点即可得满分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7．（3分）D（小说没有表现悲剧主题，引发的是读者的崇敬之情）
8．（6分）①构思巧妙：是两条线索的交汇点，串接起了两个不同时空故事，即一方面银河系碳基舰队在建立隔离带过程中探触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点；另一方面，黄土高原上这个偏僻山村有师生间知识文明传承。
②制造悬念，让读者对情节发展和人物命运更加关注。
③突出主题：为山村小学的师生成为拯救地球的英雄埋伏笔，表现了悲情的英雄主义主题。
（每点2分。
如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）
9．（6分）①坚守使命：柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守。
②尊重文明：碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以保护有3C 级以上文明的恒星系，碳基舰队惊叹地球的5B文明，师生生命体之间知识的传承。
③敬仰崇高：崇尚教师的奉献坚守。
乡村教师用微小的生命个体，用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步，歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明。
（每点2分。
如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读
10.D
解析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。
A、B、C三项均符合原文意思。
Ｄ项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通,应该解释为动词“做生意”。
误区警示：本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为Ｄ项正确。
11.C
解析：本题考查理解常见文言虚词在文中含义的能力。
需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。
A项“以”分别是“把”“目的连词，来”的意思；B项“之”分别是“代词，它们”和“代词，这”的意思； C 项都是“向，对”的意思；D 项“乃”分别是“于是”和“竟然”的意思。
12.A解析：本题考查对文章的理解分析概括能力，能力层级为C。
解答本题要审准题，找出“不正确的一项”，从原文“其先绍兴人，徙杭州，世为贾”可以看出周维城祖上并非世代住在杭州，而是迁徙到杭州的，所以A项说法是错误的。
13.（1）所以替他做了传(所以写下这篇传)，以便留给后来修志的人。
（2）前后几天救了若干人，（并）留在店铺中供他们吃喝，等到洪水平息，资助安排他们回家。
（3）又想到您看待我一向很好（很看重我），在书信的往来上不应该草率。
解析：本题考查理解并翻译文中句子的能力，翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。
第（1）题翻译时要注意两种不同的翻译方法的合理性。
可以理解为“为”是动词“写”，“之”是代词“这”，“传”是名词，“传记”；““遗”是动词留给的意思第（2）题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译。
肆，是名词店铺；饮食，在句中是动词供给饮食的意思；俟，翻译成等待；资，是动词资助；遣，为动词，遣送，在这里可翻译成安排回家。
第（3）题翻译时要注意“视遇”，对待；“厚”，优厚，好；“反复”，书信往来；“宜”，应该；“卤莽”，粗疏，草率。
题误区警示：本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译；再就是翻译的辞不达意，做不到文从句顺。
（二名句默写
1.忆往昔峥嵘岁月稠
2.无以至千里
3.官盛则近谀
4.舞幽壑之潜蛟
5.寄蜉蝣于天地
6.辟邪说
7.周公吐哺
8.士不可以不弘毅
9.采之欲遗谁 10.羁鸟恋旧林
（三）、阅读诗词
15.D(没有运用比喻的修辞手法）
16①怨年年岁岁频繁调动。
②怨时时刻刻练兵备战。
③怨气候酷寒。
④怨景色单调。
三、语言文字运用（15分）
17.B(推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
A。
四面楚歌：比喻陷λ四面受敌、处于孤立无援的窘迫境地。
C。
推波助澜：澜，大波浪。
比喻从旁鼓动、助长事物〔多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响，属贬义词。
D萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡，聚散离合不定的一种蕨类植物。
像浮萍随水漂泊，偶然聚在一起。
比喻互不相识的人偶然相遇。
18. D
解析：A项“纵一苇之所如”的“纵”是“任凭”的意思；B 项“ 暧暧远人村”的“暧暧”的意思是“昏暗、模糊”；C项“则天地曾不能以一瞬”的“曾”意思是“竟然”，“无由会晤”的“会晤”意思是“见面”。
19.C
解析：C项“化干戈为玉帛”修辞方法是借代。
“借代”手法的特点是借某事物的特征代
替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”的特点则是本体和喻体之间具有相似性。
“干戈” 以战争武器指代战争，“玉帛”以友好的物体指代和平。
20.C(试题分折：此题考查结合具体语境分析词义的能力，主要应从鞋匠康德所回答的话中寻找答案。
他说“每次修鞋的时候,我总是将它当作上帝的鞋子来修理”意思是，把修鞋子这件事当做是上帝的事。
再结合文段前面所讲的“安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵”分析，可排除A、B、D三项，得出正确答案）（3分）
21.A(没有“无为而治”这一目录)。
四、写作（60分）略
附参考译文：
周维城传
嘉庆元年，我游历富阳县，知县恽侯请我编写县志。
还没完稿，恽侯奉命调离，我离开了富阳。
富阳人高傅占是个君子，对我叙述的关于周维城的事特别详细。
所以为他做传，用来遗留给后来修县志的人。
周丰，字维城，祖先是绍兴人，迁到杭州，几代都是商人，有钱财。
父亲名叫重章，因火灾毁坏了他的家，流浪到富阳居住下来。
重章是富家子弟，突然贫困，心情压抑烦闷，更加放纵不羁，不过问家中的生计和产业，于是极端困顿，不久死于富阳。
周丰在幼年，每当天气寒冷，父亲半夜从外面回来，又没有什么可以吃的，他就总是把父亲的脚抱在怀里。
十多岁，父亲已经死了，他学着做生意。
一天早晨，有位老人路过他的店铺，和他交谈，认为他奇异出众，立刻把女儿许嫁给他。
周丰侍奉母亲，母亲起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母亲想要怎样；母亲的饮食他一定要亲眼看过，然后才送到母亲面前。
事务虽然繁重，他一定会时时到母亲房里看望问候才离开，离开一会儿，就又会到母亲身边察视。
母亲倘有不如意，或者坐着不说话，周丰十分害怕，那心神不安的样子像是无处容身，围着母亲的身旁徘徊不已，不停地呼喊“阿母”，声音悲切依恋。
看到母亲的脸色和悦了，才非常欢喜；又呆很长时间，然后再退下去。
他在世时的子孙们，说他上床将要睡着时，一定会呼唤“阿母”，快要醒来时，又会同样呼唤，大概是成了习惯，并不是自觉如此……周丰做生意致富，有三个儿子、六个孙子，周丰八十四岁死。
周丰在乡里能施行他的恩德，有长者那谨慎宽厚的风度和行为。
曾有个和他一起做生意的人要回家乡去，周丰已经资助了他旅途费用。
后来有人检点那人的行李，发现有周丰店铺里的货物。
就来告诉周丰，周丰赶紧叮嘱让货物原封不动，告诫不要把这事传出去。
那合伙做生意的人来了，他像以前一样对待。
高傅占告诉说：“富阳人大多称赞周丰能够施舍帮助别人。
可是周丰曾经说：‘我比不上吴翁和焦翁。
’”吴翁是徽州人，在富阳做生意。
每到年终，他夜里怀揣金钱走街过巷，看见贫寒的人家，就默默地把钱放在门洞里，不让别人知道。
焦翁是江宁人，带了三百两银子到富阳做买卖。
当时洪水暴发，焦翁急忙呼喊打渔的人，说谁救起一个人，就给他一两银子。
一共好几天，救起了若干人，焦翁留他们在铺子里住，给他们东西吃，等洪水平息了，又出旅费送他们回去，三百两银子全部用完了。
这两位老翁，如今向富阳人打听，谁也不知道他们。
周丰又说过：“我这辈子感激岳父了解我。
”
呜呼，街市里巷的平民中间，原本不缺少有德行的士君子啊！。
江苏省徐州高一(上)期中语文试卷含答案
高一（上）期中语文试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A. 犄．（jī）角甄．（zhēn）别嗥．叫（áo）按捺．不住（nà）B. 灰烬．（jìn）恣．（zì）意诳．（kuánɡ）语妄自菲．薄（fěi）C. 悄．然（qiāo）戕．（qiānɡ）害摭．拾（zhí）引吭．（hánɡ）高歌D. 桑梓．（zǐ）搭讪．（shàn）屏．窒（pínɡ）入不敷．出（fū）2.下列字形全都正确的一项是（）A. 峥嵘岁月沉缅锲而不舍磕绊B. 含辛茹苦仓皇幽深奇诡纹身C. 急躁不安跋涉毛骨悚然斑斓D. 无动于衷谛造熠熠闪光嘹亮3.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了的争论。
对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而，其实两个朝代的诗歌，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。
A. 经年累月南辕北辙各有千秋B. 旷日持久大相径庭各有千秋C. 旷日持久南辕北辙半斤八两D. 经年累月大相径庭半斤八两4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A. 许多水果具有药用功效，例如大家都很熟悉的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用．B. 车辆假如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生．C. 节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人．D. “记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界．5.在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
________，________．__________．__________，__________．__________．（）①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。
徐州市高一上学期语文期中联考试卷
徐州市高一上学期语文期中联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共5分)1. （3分） (2020高一上·凤阳期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
金庸的小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。
他的小说武侠其表，世情其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的 ________，活泼轻松有时又令人沉重，兴趣盎然又启人深思。
作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发， ________。
与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。
这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。
比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上是批评和否定的，他反对 ________ ，反对滥杀无辜。
《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。
再有，在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志。
金庸的民族平等、融合思想，表现得非常明显。
此外，金庸小说里人生理想、道德观念也是 ________ 的。
他虽然写古代，但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式，（），而是渗透着个性解放和人格独立的精神。
金庸笔下的侠客多是至情至性之人，他们行侠仗义，反抗官府的黑暗腐败，反抗不合理的礼法习俗，具有浓重的个性色彩。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 远见卓识相辅相成小肚鸡肠自成一家B . 真知灼见相得益彰睚眦必报与众不同C . 真知灼见相辅相成小肚鸡肠与众不同D . 远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。
2019-2020学年高一第一学期期中考试语文试卷含答案
2019-2020学年高一第一学期期中考试语文试卷本试卷满分150分考试用时150分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗之所以能达到高峰，也有文人们的自觉努力，其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。
唐代经历了由盛而衰的变化过程，在治乱两种不同的时世中，文学都取得了极高成就。
其中至关重要的原因，是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起，具有为时代而创作的强烈责任感。
例如初盛唐是社会走向兴盛的时期，文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度，对时代和人生进行自觉的思考，将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和健康乐观的情怀，创作出能充分体现时代风貌的优秀作品，从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。
齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡，唐朝为吸取前朝覆亡的教训，从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。
从初唐到盛唐，诗歌经历过三次重要革新。
其主要方向是提倡诗歌文质兼备，核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统，肃清浮华绮丽的文风。
初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风，明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”，强调刚健的气骨和宏博的气象。
陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨，肯定革新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气，批判齐梁诗的“彩丽竞繁，而兴寄都绝”，提倡“骨气端翔、音情顿挫”的诗风。
张说和张九龄更进一步提出作文要风骨和文采并重，典雅和滋味兼顾，鼓励多样化的内容和风格，并提出盛唐诗歌应当以“天然壮丽”为主的审美理想。
经过这三次革新，建安气骨在开元中为诗人们广泛接受。
江苏省徐州市2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷 扫描版含答案
高一抽测语文参考答案与评分标准1.AB项信息错误嫁接，增长的非三系水稻。
C项三个小标题内容不构成递进关系。
D项南仁东“来不及目睹”成果，更谈不上成功后的喜悦。
2.B诗句并非是赞扬袁隆平的杂交水稻成果。
3.D4.（1）有梦想，敢于追求；（2）吃苦耐劳,不怕失败与困难；（3）执着追求、严肃认真（4）治学严谨,精益求精；（5）心系国家,勇于担当。
评分建议：每点1分，答对4点即可。
5.首先，作者指出对待科学研究,南仁东无比严肃和严谨；然后，作者运用具体事例和南仁东学生的评价证明这一观点；最后，作者用南仁东的原话写出他对科学理想的追求。
评分建议：每点2分。
6.C是牛贩子主动说出“压根没什么苹果”，而非“我”洞察被骗。
7．D“成人视角”错误。
8．①运用了双关、象征、比喻的手法。
（2分）②夕阳之光渐渐逝去，写出了时间流逝，“我”距离看苹果梦碎的时刻越来越近。
（1分）③喻指牛贩子的生命逝去，逐渐走向尽头。
（1分）9．①在看苹果的下午，少年作者对牛贩子的情感是轻视的，因为他有着最坏的名声，别人都瞧不起他；怀疑，一直怀疑牛贩子在欺骗自己；厌烦，对于牛贩子哭泣、欣赏自然，却迟迟没有去找苹果林感到厌烦；屈辱愤怒，因受骗而觉得屈辱愤怒。
（4分）②在若干年后回忆时，作者对牛贩子的情感是理解、同情、怜悯。
希望他有心灵的依靠、内心的信仰、心灵的支柱。
（2分）10.C11.B“斯文”在文中指这种文章。
12.B强加因果13.(1)白居易自认为遇到了爱好文学的君主，就决心用平生所学得的知识，上报皇上的恩泽。
评分建议：每句1分。
(2)诏令发出，中书舍人王涯上疏议论此事，说根据白居易所犯过错，不宜让他治理州郡。
评分建议：“论”1分；“治”1分；语意正确1分。
（3）评分建议：每句1分（4）跂1分；博见1分；语意正确1分。
14.（1）元稹做官正直，不畏权势。
（2）元稹无罪却被处罚，有损圣德。
（3）处理元稹，坏人更肆无忌惮，陛下无法得知不法之事。
江苏省徐州市2019-2020学年高一语文上学期期中试题答案
2019～2020学年度第一学期期中调研高一语文参考答案一.现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（3分）C(“最后必无所得”说法过于绝对,原文最后一段“最后所得无多”）2．（3分）C(文章第三节没有运用引用论证）3．（3分）①应当选好恰当的主题领域；②尊重阅读的规律，根据自身情况循序渐进、由易到难完成不同阅读阶段的精神攀爬；③变流于表面的零散阅读为主题阅读。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）B（原文在第三节，“发射活动在轨道上累计留下了大约2.3万个物体”，“这些物体中只有约1200个是正在运行的人造卫星”，占比二十分之一左右，“大约一半”叙述错误）5.（3分）D(最后一段，“目前还没有强制性的国际法规来限制参与太空竞赛的国家和企业产生太空垃圾”)6 (6分）①研究技术解决方案防止产生新的废金属碎片。
②令在太空部署卫星网络的程序保持透明。
③加强国际合作,联合国呼吁各国政府和企业自觉采取措施。
④制定强制性的国际法规来限制参与太空竞赛的国家和企业产生太空垃圾。
(每点2分，答满三点即可得满分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．（3分）D（小说没有表现悲剧主题，引发的是读者的崇敬之情）8．（6分）①构思巧妙：是两条线索的交汇点，串接起了两个不同时空故事，即一方面银河系碳基舰队在建立隔离带过程中探触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点；另一方面，黄土高原上这个偏僻山村有师生间知识文明传承。
②制造悬念，让读者对情节发展和人物命运更加关注。
③突出主题：为山村小学的师生成为拯救地球的英雄埋伏笔，表现了悲情的英雄主义主题。
（每点2分。
如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）9．（6分）①坚守使命：柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守。
②尊重文明：碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以保护有3C 级以上文明的恒星系，碳基舰队惊叹地球的5B文明，师生生命体之间知识的传承。
江苏省徐州市2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题(解析版)
江苏省徐州市2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
从鸡汤到家园有多远（1）如今，随着全民阅读的呼声日渐高涨，不少告別阅读良久的人重新将目光投向落满灰尘的书架，暗暗发誓：“从今天起，我要多看书了！”然而，这种激情又常常是短暂的。
拂去尘土，双手捧书，不少人忽然发觉：自己还是没法沉下心来专注阅读，尤其是当自己面对深度阅读的时候。
（2）如何面对深度阅读，这是个值得细细思量的问题。
泛泛的阅读虽然比干脆不读好很多，但蜻蜓点水地轻描淡写无法达到水滴石穿的深刻效果，更难以深入心灵深处。
时间花了很多，精力投入不少，等合上书页，却是一问三不知。
这种阅读，毋宁说是消遣。
（3）深度阅读，或许首先应当选好恰当的主题领域。
如果所选书籍内容过于深奥，与自身理解能力严重脱钩，阅读是不可能走向深入的。
如果平时只阅读中国社会、历史方面的书籍，却拿来一本尼采的《论道德的谱系》，骤然投身西方现代哲学，缺乏必要的知识储备，读来必然是云山雾罩，不得要领。
假如平时只是阅读浅近平易的网络小说，突然入手一本大部头的《资治通鉴》，也自然会有不得门径而入的感觉。
（4）将阅读推向深入，就得尊重阅读规律，慎重选择领域，根据自身情况循序渐进、由易到难地完成不同阅读阶段的精神攀爬。
准备涉足西方哲学，大可不必一头扎进尼采的悖论思辨和虚无主义中去，不妨先翻看罗素的《西方哲学简史》，了解西方哲学的门派和流变过程，再选择感兴趣的领域渐进深化。
计划研究三国历史，如果对《三国志》惜墨如金的笔法感到费解，不如先从一些轻松通俗的三国读物入手，宏观掌握这段历史之后，再回过头来攻读，或许更容易读进去。
（5）更进一步，要想在根本上提升阅读质量，不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读。
其实，阅读也分为不同的层次：第一层是篇章阅读，即读懂一本书中的每个章节；第二层是书本阅读，即领会整本书的意旨；第三层就是主题阅读，即选准某个具体的知识领域，广泛涉猎该领域内有价值的中外所有书籍、资料，甚至相关学者的研究论文，力求穷尽所有。
2019-2020学年上学期徐州市高三语文期中试卷附答案解析
2019-2020学年上学期徐州市高三语文期中试卷第I卷一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)1981年11月16日傍晚，第三届女排世界杯决赛中，中国队对阵东道主日本队，在主场球迷的呐喊声中，郎平扣下了的关键一球，中国女排自1979年首次称霸亚洲以来，取得了更辉煌的战绩!中央电视台体育解说员叫响了郎平的绰号“铁榔头”，这一绰号也就此。
A.振聋发聩卫冕流传B.振聋发聩夺冠留传C.震耳欲聋夺冠流传D.震耳欲聋卫冕留传2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)金庸，在一个传统气息被现代商业社会的欧风美雨冲刷得几无痕迹的香港社会中，，，。
，，。
可以说，金庸用他的武侠小说，把传统文化的魅力推向了极致。
①去观摩那些只要拂去历史的尘埃依然熠熠生辉的民族文化精魂②自觉地高举起传统文化的大旗③如同一位称职的导游引领着今天的读者④在自己的一连串武侠小说中展示了传统文化多姿多彩的面貌⑤一步步走进一座中国传统文化的博物馆⑥并着力在传统文化精神与现代文化精神之间架起一座连接古今的桥梁A.②③⑤①⑥④B.②④⑥③⑤①C.④③⑤①⑥②D.③⑤①⑥②④3.下列楹联与各地名亭，对应全部正确的一项是(3分①九面烟鬟杨柳外/四围山色雨晴中②到此处才进一步/愿诸君勿废半途③白水如棉，不用弓弹花自散/红霞似锦，何需梭织天生成④顾盼纵横，四面江山浮眼底/感怀忧乐，万家灯火现心头A.杭州湖心亭肇庆半山亭贵州观瀑亭镇江北固亭B.镇江北固亭贵州观瀑亭肇庆半山亭杭州湖心亭C.肇庆半山亭镇江北固亭贵州观瀑亭杭州湖心亭D.贵州观瀑亭肇庆半山亭镇江北固亭杭州湖心亭4.对河南出土的汉画像砖《拿钱袋的胡人》解说不正确的一项是(3分)A.根据线条状态来看，图像应为用刀具直接雕刻，而非模具压印。
B.图像表现生活，刀法细膩，线条流畅，造型优雅，具有写意感。
C.用夸张手法将胡人形象特征刻画得十分鲜明，整体形象非常传神。