五年级科学上第四单元知识点

五年级科学上第四单元知识点
五年级科学上第四单元知识点

4单元呼吸和血液循环

1测量呼吸和心跳

1.一呼一吸算一次呼吸。

2.人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20次)左右,心跳(80次)

左右。

3.心跳、呼吸的快慢与运动的剧烈程度有关。

4.我发现运动会使心跳和呼吸迅速加快,休息后心跳呼吸又慢慢恢

复到正常的状态。

5.运动前后,人的呼吸、心跳次数都有明显增加,这是因为人在运

动时,消耗的能量比平时多,所以呼吸和心跳都会加快,这样才能为人体提供更多的能量和氧气。

2肺和呼吸

1.用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体。空气中二氧化碳含量很少,而呼出的气体含有大量的二氧化碳。

2.呼吸时,我们吸进富含氧气的空气,呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。

3.鼻腔——咽喉——气管——左右支气管——肺

4.呼吸器官及作用:(1)鼻腔里有鼻毛和黏膜,能捕获灰尘和病菌,鼻腔还能温暖和湿润空气。(2)咽喉让气体进入气管。(3)气管是圆筒形的管道,上接咽喉,下端分为左右支气管。(4)左右支气管伸入肺,并在肺里分成更细小的支气管。(5)肺里密布毛细血管,空气中

的氧气经过肺进入血液,血液中的二氧化碳进入肺,然后排出体外。

5.一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的肺活量。

6.肺活量大,对健康有什么好处?(肺活量越大,呼吸功能越好)

肺活量大意味着呼吸系统功能好,能为身体提供足够多的氧气,能够胜任比较大的体能消耗任务。

7.一个人肺活量是由那些因素决定的?

一个人肺活量是由体力、呼吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素决定的。

8.怎样保护呼吸器官?(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。(3)扫地前洒水。(4)呼吸富含氧气的空气。(5)不吸烟。9.吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官,尤其是肺。

3 心脏和血液循环

1.心脏的形状像桃子。

2.心脏的大小和紧握的拳头差不多。

3.心脏位于左胸部,在胸骨的后面,肋骨的内侧。

4.心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。

5.动脉血含氧量高,静脉血含氧量低。

6.心脏不断跳动是在干什么?

心脏是人体的“泵”,推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。

7.心脏为什么要推动血液不停流动?

血液相当于“运输兵”,人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分,同时把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走,交给肺和其他排泄器官排出体外。

8为什么运动时呼吸和心跳会同时加快?

呼吸加快是因为运动大量耗氧,需要及时补充,而心跳加快是因为血液循环加快,增强了心脏的收缩和舒张。

9.经常运动、合理饮食是保护心脏最主要的方法。

运动时,为了给身体提供足够的的养料,心脏在加速跳动的同时也增强了自身机能。合理饮食能保障心脏所需的营养,预防心脏病。在饮食结构上要做到荤素搭配,每天要和6-8杯水。

10.保持良好的情绪也有利于心脏健康。

五年级上册科学复习提纲

五年级上科学复习提纲
第一 单元 生物 与环境 1.种子发芽的必须条件是 水分 、 空气 、 适宜的温度 。 2.种子 发芽可以 不需要阳光 , 但 生长需要阳光 生长需要阳光。 3.植物生长需要 水分 、 空气 、 适宜的温度 、 阳光 、 营养 。 4.蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮 湿 湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在 一定 的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们之间也是 相 互依赖 , 互相 影响 的。 7.食物 是动物生存最重要的需求之一。 食物 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫 食物链 。 9. 食 物 链 中 能 自 己 制 造 食 物 的 生 物 叫 生 产 者 , 直 接 或 间 接 消 费 别 人 制 造 的 食 物 的 生 物 叫 消 费 者 。 10.食物链通常从 绿色植物 开始,到 凶猛的肉食动物 终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂 的食物关系形成了一个网状结构,叫 食物 网 网。 12.像生物和非生物这样,互 相作用 ,互相依存 ,形成密不可 分的整体 分的整体,我们可以把它 互 们看成一个 生 态系统 。如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫 生态群落 。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会 失去平衡 。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写出草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰之间的食物链: ① 草 →兔 →鹰 兔 鹰 ② 草 →兔 →蛇 →鹰 兔 蛇 鹰 ③ 草 →蝗虫 →鹰 蝗虫 鹰 ④ 草 →蝗虫 →蛇 →鹰 蝗虫 蛇 鹰 ⑤ 草 →鸟 →蛇 鸟 蛇 ⑥ 草 →鸟 —→蛇 →鹰 鸟 蛇 鹰 17、 请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。 书 P3 页 ) ( 18、 香 蕉 树 、 松 树 、 仙 人 掌 三 种 植 物 生 活 在 什 么 地 方 ? 它 们 的 叶 同 它 们 生 存 的 环 境 有什么关系? 香蕉 树生活在 热带 , 长着宽叶 , 可以 更多的蒸发水 来适应炎 热 松树生 热。松树生 活在 高山上少水 , 叶子是针 状叶 , 这样 可以减少水 分蒸发适应缺 水 , 仙人 掌生活在沙 漠等 干旱的地方 , 叶子是刺 状叶 , 减少水 分蒸发 , 适应干旱 。 19、请你说出两种动物各是怎样适应环境的? 企鹅生活在寒冷的南极,它们混身长满了厚厚的毛,身上有厚厚的脂肪,这样可以适 应寒冷的气候,青蛙,生活在水里和陆地上,到了秋天,它就会穿到泥土里冬眠,这 样它就可以安全的过冬了,来年春天它就会回到地面上来。 21、请你写出两条水田里的食物链. ①水稻 田鼠 蛇→鹰。②水稻 蝗虫 小鸟 鹰 水稻→田鼠 田鼠→蛇 鹰 水稻→蝗虫 小鸟→鹰 蝗虫→小鸟 22、如果在草原上过度放牧,会有什么后果? 过度的放牧,会严重的破坏植被,将导致草原退化,可能会变成沙漠, 过度的放牧,会严重的破坏植被,将导致草原退化,可能会变成沙漠,草原上的生物会被饿 死或迁徙到其它地方,生态环境遭到破坏失去平衡,人类也可能在此无法继续生存。 死或迁徙到其它地方,生态环境遭到破坏失去平衡,人类也可能在此无法继续生存。 23、世界上第一 个自然 保护区 -----美 国 黄 石 国家 公 园 ,中国第一个自然保护区 ------广 美 广 区,我国面积最大的自然保护区-----三 江 源 自然保护区 。 东鼎 湖山自然保护 区 三
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苏教版五年级科学下册各单元知识点[1]

苏教版五年级下册科学知识点姓名 1.机械分为简单机械和复杂机械。 2.利用斜面可以省力。3.复杂机械也叫机器,是由简单机械组成的。 4.机械的作用:帮助人们降低工作难度或省力。 5.杠杆、斜面、滑轮、轮轴都属于简单机械。6.杠杆上有支点、重点和力点,利用杠杆可以省力,杠杆在生活中应用广泛。7.杠杆省力不省力的规律:支点离重点越近(离力点越远)越省力,相反,支点离重点越远(离力点越近)则越费力;重点和力点处于平衡时,杠杆不省力也不费力。8.螺旋是一种变形的斜面,螺丝钉上的螺纹和盘山公路都属于螺旋。9.物体的形状主要有圆锥体、圆柱体、立方体、板(长方体)、球体等。10.斜面坡度越大越费力,相反,斜面坡度越小越省力。11.轮轴是由轮和轴两部分组成的,利用轮轴可以省力。12.轮轴省力的规律:在轮上用力会省力。轮越大越省力。13.螺丝刀、水井上的辘轳、汽车方向盘等都属于轮轴机械。14.滑轮有动滑轮、定滑轮。 15.定滑轮的作用是能够改变用力的方向,但是不省力。升国旗时使用的是定滑轮。 16.动滑轮的作用是能够省力,但是不能改变用力方向。17.将动力从一个部分传递到另一个部分上的装置叫传动装置。18.传动装置的作用是传递动力。 19.形状不同,物体的承受力不同,相对其他形状物体,圆柱体承受力大一些。20.传动的方式有链传动、齿轮传动、皮带传动、连杆传动等。21.物体的结构主要有三角形、四方形、五边形等多边形。22.不同结构的物体,承受力大小也不同。23.植物除了用种子繁殖后代外,还可以用营养器官(根、茎、叶等)进行繁殖。24.三角形结构稳定性好,因为它不易变形。 25.四边形和六边形(多边形)结构在中间加上横梁,构成三角形,能够增加其结构的稳定性。26.在搭建立体支架、建桥梁、造房子时,要尽量利用三角形不易变形、稳定的特点,这样搭建出来的结构稳定、牢固(承受力较大),使用的材料少。27.茎繁殖的植物有:菊花、月季花、吊兰……马铃薯(土豆)、姜、元葱、大蒜、水仙花……28.其他的动物繁殖方法有:海马爸爸用哺育袋孵化小海马、雌雄蜗牛交换雌雄细胞产卵繁殖、鲨鱼的卵胎生繁殖、水螅出芽繁殖、海葵分裂身体来繁殖……29.叶子繁殖的植物有:宝石花、落地生根…30.岩石按照生成方式的不同可以分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。31.根繁殖的植物有:胡萝卜、红薯(地瓜)…… 32.动物繁殖后代的基本方式有:卵生和胎生。 33.自然界中,大多数动物是通过雌雄结合进行有繁殖。34.人类也是通过男女两性结合繁殖自己后代的。 35.我们在出生前,要在妈妈的子宫里发育,大约需要10个月,我们需要的营养需要妈妈来提供,妈妈怀孕时十分辛苦。36.观察岩石的特征时可以这样做:使用放大镜观察、放入水中、敲击、滴稀盐酸等。 37.岩浆岩代表:花岗岩、玄武岩…… 沉积岩代表:页岩(层岩)、砂岩、砾岩…… 变质岩代表:片麻岩、大理岩…… 38.岩石中含有矿物,矿物是岩石的组成部分。 39.观察矿物的性质特征时,我们可以从矿物的颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面来观察。 40.矿物的用途很多:赤铁矿可以用来炼铁、做颜料等,石墨是制造铅笔芯的原料之一,方解石等透明矿物的制造镜片的原料,滑石是生成化妆品的原料,金刚石可以制成钻头,好的金刚石可以作成钻石首饰,透明的石英可以做各种首饰。 41.滑石是最软的矿物,金刚石是最坚硬的矿物。 42.很多矿物资源属于不可再生资源,它的形成需要几百万年,很多矿物使用后不能再形成。43.矿物资源在日益减少,我们要保护它,注意合理开采、要节约、要回收利用……44.左右脑负责的工作(功能)不同,一般是管理对侧肢体的活动。45、人脑由大脑、小脑、脑干组成。46.大脑是人活动的“指挥中心”,管理人的思维、运动、语言、感觉、情绪、记忆……47.神经起到传递信息和传递命令的作用。 神经分为感觉神经和运动神经。感觉神经负责传递感觉器官来的信息给大脑,运动神经负责将脑的命令传递给器官。 48.眼睛、皮肤、耳、鼻子、舌头等是人的感觉器官。 49.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 50.保护大脑的措施有:要睡眠充足、注意参加体育锻炼、营养均衡、保持情绪稳定、没有不良嗜好(如抽烟、喝酒、喜欢喝可乐饮料……)五年级科学下册单元知识点(苏教版) 第一单元 1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。 2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。 3、复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器)。 4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。 5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。 7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力);当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。 8、利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。 9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。 10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。 11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。 12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。 14、轮轴有(省力)的作用。 15、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。 16、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。 17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。 19、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。 20、定滑轮(能改变用力的方向,不省力);动滑轮(不能改变用力的方向,省力)。 21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。 22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。 23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。不同点:齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。第二单元 1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。 3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承受力)。 4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。5通常,结构由(支架)构成,(三角形支架)最稳定、结实,所用材料也(最少)。 6、不稳定结构,可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构),使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构),都运用了(三角形结构最稳定)的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(法国)。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。 10、(赵州桥)是现存最古老的(石拱桥)。 11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。(拱桥)最结实,其次是斜拉桥,(平板桥)最不牢固。13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平房大厦。 14、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(避暑御寒)。

五年级下册科学知识点

五年级下册科学知识点 一、形形色色的动物 1、你认识下列动物吗?写出它们的名称。 2 3 出夜伏;有的善于爬树,有的善于游泳;有的生活在水中,有的生活在陆地;有的生活在干旱的沙 漠中,有的生活在北极严寒的冰雪中。 4 二、动物吃什么 1 2 3 三、动物怎样运动 1 2、猫或狗在行走、奔跑时四条腿的移动有什么特点?根据观察到的事实把讨论的结果记录下来。 猫、狗行走时四条腿的移动情况: 猫、狗奔跑时四条腿的移动情况: 3、不同的动物运动方式为什么不同? 答:因为不同的动物生活环境不一样,身体构造特点不一样,生活习性也不一样,所以它们运动方 式也不一样。 四、动物的防御 1、观察下列图画中的动物,说一说,青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色、形态对它们的生存

有什么作用? 2 3、自然界里,动物要适应______才能生存。 五、动物的繁殖 1、动物通过_______繁殖后代,使生命不断延续。 2、小动物是怎样诞生的?把你的调查结果填写在表格里。 3、青蛙、鸡等动物_______后代,属于_________;牛、马、羊等动物__________小动物,属于 ___________。 4、通常同一类动物的繁殖方式是一样的。填写下表中种类动物的繁殖方式。 5、不同动物的卵是不一样的,它们的产卵环境、数量 也不相同。同样是胎生,小生命诞生的情况也不一样。 例如:小羚羊出生后很快就能奔跑,小猫、小老虎出 生时眼睛没有睁开。动物繁殖习性与它们的生存环境 息息相关。 六、多彩的生命 1、动物在一生中都要经历几个阶段。蚕的一生经历了_______、_______、_______和_______这几 个阶段,每个阶段的差都比较差大。凤仙花一生中经历了_________、________、________、________、 ________这几个阶段。 2、在自然界中,不同的生物之间既表现出许多__________的生命现象,又表现出丰富多彩的 ____________。 七、植物的繁殖 1、植物繁殖的常见方式有______、_______、________。 2 2、进行植物繁殖的调查活动一般步骤有:⑴_______________;⑵___________________;⑶

苏教版小学科学五年级下册知识点

苏教版小学科学五年级下册知识点 8、利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。 9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。 10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。 11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。 12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。 14、轮轴有(省力)的作用。 15、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。 16、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。

17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。 19、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。 20、定滑轮(能改变用力的方向,不省力);动滑轮(不能改变用力的方向,省力)。 21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。 22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。 23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。不同点:齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。

第二单元 1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。 3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承受力)。 4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。 5通常,结构由(支架)构成,(三角形支架)最稳定、结实,所用材料也(最少)。 6、不稳定结构,可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构),使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构),都运用了(三角形结构最稳定)的原理。

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体,无论朝着哪个方向运动,都会发生偏向,在北半球向右偏,在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区,将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早,西边晚。 4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星不动的秘密。因此,地球仪也就是做成倾斜的样子。从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。 7、、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)─这种现象就是(恒星的周年视差),它证明地球确实在围绕太阳(公转)。公转的周期是365天(一年)。 8、地球围绕太阳公转过程中,地球总是倾斜的,而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动,比如北斗七星就是如此,这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点,不同季节的正午观察阳光下物体的影子,冬季最长,夏季最短,春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点,夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时,太阳长挂在北极天空就是不会下落,北极中心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季,就几个月见不到太阳,北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时,南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道,地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。 17、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体,不同纬度的地方,自转的线速度快慢不一样,赤道上自转的线速度最大,两极自转的线速度最小,两个极点上线速度为零。 19、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,北半球夏天时阳光的直射点在(北半球),南半球是斜射的,阳光要弱,所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在(南半球),北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。 21、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。极昼极夜现象的解释:在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的,太阳能照亮地球的一半,地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现:随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方 向发生的偏移,由于摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间,要减去时间差,知道西面的城市算东面城市的时间,要加上时间差。北京处于东八区,纽约处于西五区,相差13个小时,北京是白天时,纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是:一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

五年级科学上第四单元知识点

4单元呼吸和血液循环 1测量呼吸和心跳 1.一呼一吸算一次呼吸。 2.人在安静状态下,一般每分钟呼吸(20次)左右,心跳(80次) 左右。 3.心跳、呼吸的快慢与运动的剧烈程度有关。 4.我发现运动会使心跳和呼吸迅速加快,休息后心跳呼吸又慢慢恢 复到正常的状态。 5.运动前后,人的呼吸、心跳次数都有明显增加,这是因为人在运 动时,消耗的能量比平时多,所以呼吸和心跳都会加快,这样才能为人体提供更多的能量和氧气。 2肺和呼吸 1.用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体。空气中二氧化碳含量很少,而呼出的气体含有大量的二氧化碳。 2.呼吸时,我们吸进富含氧气的空气,呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。 3.鼻腔——咽喉——气管——左右支气管——肺 4.呼吸器官及作用:(1)鼻腔里有鼻毛和黏膜,能捕获灰尘和病菌,鼻腔还能温暖和湿润空气。(2)咽喉让气体进入气管。(3)气管是圆筒形的管道,上接咽喉,下端分为左右支气管。(4)左右支气管伸入肺,并在肺里分成更细小的支气管。(5)肺里密布毛细血管,空气中

的氧气经过肺进入血液,血液中的二氧化碳进入肺,然后排出体外。 5.一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的肺活量。 6.肺活量大,对健康有什么好处?(肺活量越大,呼吸功能越好) 肺活量大意味着呼吸系统功能好,能为身体提供足够多的氧气,能够胜任比较大的体能消耗任务。 7.一个人肺活量是由那些因素决定的? 一个人肺活量是由体力、呼吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素决定的。 8.怎样保护呼吸器官?(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。(3)扫地前洒水。(4)呼吸富含氧气的空气。(5)不吸烟。9.吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官,尤其是肺。 3 心脏和血液循环 1.心脏的形状像桃子。 2.心脏的大小和紧握的拳头差不多。 3.心脏位于左胸部,在胸骨的后面,肋骨的内侧。 4.心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。 5.动脉血含氧量高,静脉血含氧量低。 6.心脏不断跳动是在干什么? 心脏是人体的“泵”,推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。 7.心脏为什么要推动血液不停流动?

教科版科学五年级上册科学知识点、整理(全)

教科版五年级《科学》上册重点知识复习提纲 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖,互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网。 12.像生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。如:一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 第二单元

1. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7. 古代的人利用日影观测仪(日晷)计时。 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短。影子 的方向总是和太阳的方向相反。 9. 光以直线的形式传播,速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子,是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。 12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。 13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高,光弱温度就低。 14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。 15. 人们对太阳能的利用有:太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 16.太阳表面温度达6千多摄氏度,内部温度高达2千万多摄氏度。 17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。 第三单元 1、地形及地形的特点:

五年级下册科学知识点汇总(新教科版)

五年级下册科学知识点汇总(新教科版) 五年级下册科学知识点汇总 单元沉浮 同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的、没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的,切二分之一还是浮的。 大小相同的物体,越越容易,越越容易。 轻重相同的物体,体积越越容易,体积越越容易。 潜水艇是通过改变来控制沉浮的。 物体在水中排开水的体积叫做。 改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生。 一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗? 、、等。 相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,越大,就越容易。 钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它很大。 把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力,这个力我们称它为水的。可以用测出浮力的大小。 0、放在水面上的物体,都会受到水的。下沉的物体在水中也受到的作用。 1、当物体静止在水面时,它受到的浮力它受到的重力。

浮力和重力的方向,浮力向,重力向。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 3、物体在水中受到的浮力大小与有关, 或浸入水中的体积越大,受到的浮力就。 马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中,在盐水中。 马铃薯在等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。 不同液体对物体的浮力作用大小。 物体比相同体积的水重会;比相同体积的水轻会。 测量液体轻重的仪器叫作。 第二单元热 衣服本身产生热量,只能起到的作用。 装有热水的塑料袋能在冷水盆中。 水受热以后体积会,而重量。 水受热时,受冷时,我们把水的体积的这种变化叫做。其它的液体也具有的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。 铜球在加热后穿过铁环,冷却后穿过铁环,说明铜具有的性质。所以钢条加热后会、铁轨铺设时分段并留有缝隙。 许多固体和液体都有的性质,气体也有的性质。 有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如:、。

教科版五年级上册科学第四单元测试题

五年级科学上册第四单元测试题 一、填空(30) 1、物体都有一个向下的力, 这就是___. 2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做___. 3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做___ 4、科学技术上统一规定用___作力的单位,简称_ __,用___表示. 5、物体间接触面光滑,摩擦力___,物体间接触面粗糙,摩擦力___ 6、物体重,运动时的摩擦力___,物体轻,运动时的摩擦力___ . 7、一个物体在另一个物体表面运动,有___和___两种方式,同样重量的物体,___时受到的摩擦力。 8、摩擦力大小与接触面的___程度、运动物体的___、运动方式有关。 二、判断(14) 1、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒. 2、飞机在飞行时没有摩擦力的作用,所以速度非常快。 3、擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。() 4、喷气式飞机、火箭都是靠弹力运行的。() 5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力。() 6、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。() 7、自行车的车轮与轴之间都安装了滚珠轴承,用来减小摩擦力。() 8、垫圈越多,产生重大越大,拉动小车越快。() 9、下雪天,汽车在轮胎上装上铁链条是为了增大摩擦,减少因路滑而造成交通事故。 10、熟透了的苹果只能向下落,不会朝其它方向飞去。这是因为重力的作用。 11、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动 了. 12、赛车在很短的时间内加速到了300千米以 上. 1弓箭是利用了物体的反冲力. () 14、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。() 三、选择(15) 1.对比相同的物体,滚动的摩擦力比滑动的摩擦力()。 A.大 B.小 C.一样大 2.人们搬运物体时,在物体下面放滚木,是为了()。 A.省力 B.增大摩擦 C.避免物体损坏

小学五年级科学上册第四单元复习题

小学科学五年级上册第四单元练习题 第四单元:运动和力 一、填空题: 1. 把一个文具盒放在手上后,会感到文具盒对手有一个()的压力,这个力 就是()。物体都有一个向下的力,这个力就是()。 2. 由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫()。 3. 我们知道的力有:()、()、()、()、()、()。 4. 橡筋被()或者被()时能产生力,像这样的力叫弹力。 5. 将吹足了气的气球固定在小车上,气球向()喷气,小车在气球的带动下 向前运动,像气球这样推动小车的力叫()。 6. 拉力一定,小车的载重量越大,小车的行驶速度就();反之,小车的载重 量越小,小车的行驶速度就()。 7. 手按在桌子上拖动,会有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有 (). 8. 我们的小车2 秒钟行驶了60 厘米,如果现在我想让小车3 秒行驶60 厘米,我可以()或()。 9. 我们做的螺旋桨小车,螺旋桨产生的风向后吹,小车向()方向运动。 10. 当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向()方向运动。

11. 升空的火箭,箭体靠()力向空中运动。 12. 日常生活中,人们常采用(),()等方法来减小摩擦力;采用()来增大摩擦力 13. 工程师设计的赛车具有(),(),(),()等特点 14. 我们提水,感到水桶对手有();我们背书包,感到书包对肩有()。 物体都有一个向下的力,这就是()。 15. 像气球这样推动小车的力叫做()。()就是靠反冲力来发射的。 16. 由于(),物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫()。 17. 物体都有一个()的力,这就是重力。 18. 树上的苹果往下落,水往低处流... 这些运动都是因为受到()的作用。 19. 我们的气球小车是被()推动的。 20. 弹簧测力计就是测量()的工具,在生活中常常被叫做()。 21 .人们生活中习惯用()来表示重力和其它力的大小。科学技术上则统一规定用()做单位,简称“牛”用()表示。 22.1牛顿~ ()的力。 23. 在地上运动的物体都会与地面发生()。摩擦力的大小是可以()的。 24. 物体重,运动时摩擦力();物体轻,运动时的摩擦力()。 25. 汽车的轮胎越(),越可以增大摩擦力,避免打滑。 26. 一个物体在另一个物体表面运动,有()和()两种方式。 二、选择题(把正确答案的序号填在题后的括号里) 1. 在一定的限度内,橡筋下端挂的钩码越多,橡筋产生的弹力。 A、不变 B、越大 C、越小

人教版五年级上册科学知识点复习

人教版五年级上册科学知识点复习 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光;但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外;它们彼此之间也是互相依赖;互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者;直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始;到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉;同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏;整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样;从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。

8. 小明发现大树的影子朝西;那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播;速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向;被反射回去;这种现象叫做光的反射;反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度;内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有:太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大;光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点: 2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山;东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分; 绝大部分的地震发生在地壳内;火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化;这种变化有时表现出来是很猛烈 的;像地震和火山;有时是极其缓慢的变化;像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的;我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的;很多的峡谷是板块拉伸后形成的 断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。

青岛版科学五年级下册知识点

青岛版科学五年级下册知识点 1人吃下的食物要经过(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(直肠) 等器官.食物中含有(蛋白质)、(脂肪)、(淀粉)等营养成分. 2、人体内消化器官分泌的消化液有(唾液)、(胃液)、(肠液)等 . 3、人吃下的食物要经过(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(直肠)等器官.食物中含有(蛋白质)、(脂肪)、(淀粉)等营养成分. 4, 人体内消化器官分泌的消化液有(唾液)、(胃液)、(肠液)等 . 5.人的口腔内有(唾液腺).它能分泌(唾液).唾液里有一种促进食物消化的(酶). 它能把淀粉分解成(麦芽糖). 6. 消化器官吸取的(养料)与呼吸器官吸收的(氧气)在人体内(作用).释放出生命 活动所需要的能量. 7. 呼吸包括(呼气)和(吸气)两个过程. 8.(二氧化碳)能使澄清的石灰水变浑浊. 9. 少年儿童在正常情况下.每分钟心跳(60—100)次. 10. 心脏的形状像一个倒置的(梨).上大下小.大小和自己的(拳头)差不多. 11、血管分为(动脉血管)、(静脉血管)、(毛细血管). 12、脑是人体的(司令部).主管人体的一切活动.(神经)是人体的电话线. 13、放大镜由(镜片)、(镜框)、(镜柄)3部分构成.像放大镜这样(边缘薄)、 (中间厚)的(透明)镜片.成为凸透镜. 14、老年人使用的老花镜其实就是(凸透镜). 15、 16、瞳孔---光圈晶状体---镜头视网膜—--胶片 17、潜望镜是军事上用于(侦察)的仪器.利用潜望镜能在(隐蔽)的地方清楚地看到 敌人阵地的情况. 18、潜望镜中的镜子表面是(平)的. 19、制作潜望镜至少需要(2)块平面镜. 20、想看自己脑后的头发.需要(2)面镜子. 21、随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里有(监控器).医院里有(电子胃镜)、(CT扫描仪)等.地震现场有(生命探测仪).道路路口有 (电子监控中心).太空中有(哈勃望远镜). 22、电子胃镜主要由(内镜)、(视频处理器)、(电视监控器)三部分组成. 23、植物的一生是从(种子发芽)开始的. 24、绿豆种子发芽需要(充足的空气).(适量的水)和适宜的(温度). 25、辣椒播种前5天.应用温度为(52—55摄氏度)的温水浸泡种子.置于室温下(8—12)小时. 26、人们浸泡种子的目的是为了(催芽). 27、在浸泡种子期间.要经常翻动种子.以利(透气).在水分不足时应(淘洗)种子.当 有80%种子露白时.即可播种. 28、构造齐全的花由(雄蕊)、(雌蕊)、(花瓣)、(萼片)组成.这样的花叫(完 全花).缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做(不完全花). 29、花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉.许多片花瓣组成(花冠).(花萼)和(花

五年级科学第四单元

五年级科学上册第四单元测试 填空: 1、生物包括()和()。生物的生存离不开(),它包括生物环境和非生物环境。生物环境有(),非生物环境有(),只要当环境满足他们需要的时候,他们才能够生存下来,()时它们会()。各种生物之间有许多复杂的关系。例如,()。 2、种子发芽需要()。 3、通过实验得知()喜欢生长在()的地方。 4、()是动物生存最重要的需求之一,生物之间这种像链环一样的食物关系,叫()。食物链中能制造食物的生物叫()。如()和();直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做()。如()和()。食物链通常从()开始,到()终止。 5、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可能吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫()。生物在一定的区域内(),形成一个生态群,也叫生态系统。 6、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做()。 7、()是污染环境,危害我们生活的一种恶劣天气。 8、世界上第一个自然保护区是(),于()年()月()日成立。 9、中国第一个自然保护区是(),于()年()月()日成立。我国四大保护区分别是()、()、()、()。 10、像电灯这样自己发光的物体叫(),()是光的主要来源,也是地球最大的热源。 11、光是沿着()传播的,光传播的速度很快,每秒约()。太阳离地球的距离为(),从太阳发出的光到达地球约需()分钟。对整个发光而言,光是向()传播的。 12、()叫做投影。影子的长短随着光源照射的()而改变,光源直射时,影子最(),随着斜射的程度越来越大,影子越来越()。 13、光在碰到镜面改变了传播方向,(),这种现象叫做光的反射,也叫()。反射光也是()传播的。生活中人们利用光的()发明了汽车的反光镜、医生用的额镜;科学家利用光的()原理测出了地球到月球的距离是()。 14、光源可分为两大类,一种是发光的同时也在发热的,叫做(),如蜡烛、酒精灯等,一种是发光不发热的,叫做(),如萤火虫、水银灯等。 15、研究发现()镜和()镜能把光线汇聚起来,形成()和()。发明了()、()、()等。16、太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球,也是地球最大的()和()。通过实验我们发现,()物体比()物体吸热快;物体与阳光垂直比倾斜吸热();表面粗糙的比光滑的升温()。 17、()是一种清洁、节能、安全的能源。太阳能热水器是一种(),具有()、()、()的优点。

教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)

教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖,互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西,那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播,速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度,内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有:太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点: 2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化,这种变化有时表现出来是很猛烈的,像地震和火山,有时是极其缓慢的变化,像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的,我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中,最底层是沙砾(小石子),中间是沙和粉沙,最上层是颗粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中,生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间,也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒,雨水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;在坡度小的地方,河流流速慢,会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失,而沉积却填平了一些低洼的地方,侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应该植树和种草,减少雨水对土地的侵蚀。

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