被动语态的结构及用法
各时态的被动语态的基本结构
各时态的被动语态的基本结构一、被动语态的概念及基本用法被动语态是指句子的主语是动作的承受者，而不是执行者。
在英语中，被动语态通常由“be+过去分词”构成，常用于强调动作的承受者或者不知道执行者是谁的情况下。
二、一般现在时的被动语态1.基本结构：am/is/are+过去分词2.使用场景：用于强调动作的承受者或者不知道执行者是谁的情况下。
3.例句：The cake is made by my mother.（蛋糕是我妈妈做的。
）The book is read by me every day.（这本书我每天都会读。
）三、一般过去时的被动语态1.基本结构：was/were+过去分词2.使用场景：用于强调过去某个时间点或事件中发生了什么事情。
3.例句：The letter was written by her yesterday afternoon.（这封信昨天下午被她写了。
）The game was played by the children last night.（孩子们昨晚玩了这个游戏。
）四、一般将来时的被动语态1.基本结构：will be+过去分词2.使用场景：用于强调将来某个时间点或事件中将会发生什么事情。
3.例句：The cake will be made by my mother tomorrow.（明天蛋糕会是我妈妈做的。
）The game will be played by the children this weekend.（这个周末孩子们会玩这个游戏。
）五、现在进行时的被动语态1.基本结构：am/is/are being+过去分词2.使用场景：用于强调正在进行的动作的承受者。
3.例句：The cake is being made by my mother right now.（现在蛋糕正在被我妈妈做。
）The game is being played by the children at the moment.（现在孩子们正在玩这个游戏。
被动语态的用法归纳总结
被动语态的用法归纳总结一、概念和基本结构被动语态是英语中的一种句子结构，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。
通常由以下形式构成：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词。
二、被动语态的用途1. 突出某个动作或事件的接收者，强调对象。
2. 强调对主语造成影响或结果的行为，而非行为本身。
3. 当无须提及或不知道执行者时使用。
4. 在科学研究和实验报告中经常使用被动语态。
三、被动语态的时态变化1. 一般现在时：am/is/are + 过去分词例：The car is washed every week.每周都会给这辆车清洗。
2. 现在进行时：am/is/are being + 过去分词例：The house is being painted by the workers.工人正在油漆这座房子。
3. 一般过去时：was/were + 过去分词例：The book was written by Mark Twain.这本书是马克·吐温写的。
4. 过去进行时：was/were being + 过去分词例：The crops were being harvested when the storm hit.暴风雨袭击时农作物正在收割。
5. 一般将来时：will be + 过去分词例：The package will be delivered tomorrow.这个包裹明天将被送到。
6. 现在完成时：has/have been + 过去分词例：The problem has been solved by our team.这个问题已经被我们的团队解决了。
四、主动语态和被动语态的转换1. 主动语态变被动语态把主动句的宾语移到前面作为被动句的主语，谓语动词改为相应形式的be动词，原主语成为介词by后的短语（可省略）。
例：Active: They built a new bridge last year.被动：A new bridge was built by them last year.2. 被动语态变主动语态将被动句的主语转化为主格作为主句的主语，谓语使用与原句中be表达时态、人称和数一致的动词原形。
被动语态的基本构成与用法总结
被动语态的基本构成与用法总结被动语态是英语中常用的一种句式，能够准确传达动作的执行者和接受者之间的关系。
本文将对被动语态的基本构成和用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
一、基本构成被动语态句子的基本结构为：“主语 + be动词 + 过去分词 + 其他部分”。
下面将详细介绍这四个部分的构成要点。
1. 主语：被动语态的主语通常是动作的承受者或者是实施者本身。
在句子结构中，主语位于句首。
2. be动词：be动词是被动语态的核心动词，用来表示动作承受者的状态或者行为。
根据句子的时态和语态，be动词的形式有所不同：am/is/are (现在时态)、was/were (过去时态)、been (完成时态)、being(进行时态)。
3. 过去分词：过去分词是表示动作发生过程中的状态或者结果的形式。
在被动语态句子中，过去分词通常是动词的第三形式，如"done"、"seen"、"written" 等。
4. 其他部分：除了主语、be动词和过去分词外，被动语态句子还可能包含其他成分，例如标点符号、介词短语、副词等。
二、用法总结被动语态在英语中具有广泛用途。
下面将总结几种常见的用法，以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
1. 强调动作承受者：通过使用被动语态，可以突出动作的承受者，强调其重要性。
例如："The book was written by Shakespeare."（这本书是由莎士比亚写的。
）2. 知名动作执行者：当动作执行者为众所周知的情况下，可以使用被动语态省略具体的执行者。
例如："The Mona Lisa was painted in the 16th century."（《蒙娜丽莎》是在16世纪绘制的。
）3. 复合动词形式：某些动词的被动语态形式可以表示特定的意义。
例如："The window was broken."（窗户被打碎了。
被动语态认识被动句的构成和用法
被动语态认识被动句的构成和用法被动语态是英语中非常常用的一种句式，它在表达句子的时候强调的是动作的承受者，而不是动作的执行者。
在被动语态中，动作的承受者通常处于句子的主语位置，而动作的执行者则位于句子的谓语动词位置。
一、被动句的构成被动句的构成主要由两部分组成：助动词be的不同形式（am、is、are、was、were等等）和动词的过去分词形式。
例如：- 主动句：The cat eats the mouse.- 被动句：The mouse is eaten by the cat.在这个例子中，我们可以看到原本的动作执行者“cat”成为了被动句中的主语，“mouse”则成为了句子中的宾语。
同时，动词的过去分词形式也发生了变化。
二、被动句的用法1. 强调动作的承受者被动语态常用于强调动作的承受者，使句子的重点放在了接受动作的对象上。
这对于需要突出动作的承受者的场景非常有用。
例如：- 主动句：Scientists have discovered a new planet.- 被动句：A new planet has been discovered by scientists.通过被动语态，我们可以将句子的重点放在“scientists”上，突出了科学家的重要性。
2. 不知道动作的执行者或者对其不感兴趣有时候，动作的执行者并不是我们关注的重点，或者我们并不知道动作的执行者是谁。
这时候，使用被动语态可以避免提及动作的执行者。
例如：- 主动句：Someone has stolen my bicycle.- 被动句：My bicycle has been stolen.在这个例子中，我们不知道是谁偷了自行车，而且这个信息对于我们的表达并不重要。
因此，我们可以使用被动语态来简化句子。
3. 避免重复使用某些名词或代词有时候，为了避免重复使用某些名词或代词，可以使用被动语态来简化句子。
例如：- 主动句：John built this house, and John painted the walls.- 被动句：This house was built by John, and the walls were painted by him.在这个例子中，我们可以避免重复使用主语“John”，同时通过被动语态表达了相同的意思。
英语知识 被动语态构成及用法详解
被动语态构成及用法详解一、被动语态的含义英语中时态很多，但语态不多，只有两种，即：主动语态和被动语态。
所谓“被动语态”，相当于中文中常说的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行车被偷了“这座楼房是由他们建造的。
”二、被动语态的结构那么，英语中被动语态是怎么样构成的呢？请看下面的例句：His bicycle was stolen.The building has been built in 2000.通过上面的例句，可以看出，“被动语态”的构成是：be +过去分词+ （by+动作执行者）三、被动语态的运用什么情况下要用被动语态呢？一般地说，有下面几种情况：（1）不知道谁是动作的执行者或没有必要。
例如：①Paper is made from wood.纸是由木材生产出来的。
②The house is quite old. It was built in 1950.这座房子太旧了。
它是1950年建成的。
③He was wounded in the fight.A.be buildingB.buildC.be builtD.built5.以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。
例如：Who has broken the cup?（改为被动语态）fBy whom has the cup been broken?E.注意区别被动语态和过去分词作表语的区别：1）含义不同：被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成；而过去分词作表语通常用来描写情景，表达人或事物的特征及所处的状态。
试比拟：The window is broken.窗子破了。
（系表结构）The window is broken by him.窗子被他打破了。
（被动语态）2）用法不同：过去分词作表语时可以被so, very, too等程度副词修饰，而被动语态那么不能用so, very, too修饰，而需用much, very much, so much, too much 修饰。
被动语态用法
被动语态用法被动语态是英语中一种常见的语法结构，它用来表达句子的主语是动作的接受者，而不是执行者。
被动语态在各种语境中都有应用，从叙述事件到科学研究，在正式文书和日常交流中都非常常见。
本文将介绍被动语态的用法和结构，并提供一些例句来帮助理解。
一、被动语态的结构被动语态的结构由be动词的不同时态形式和过去分词构成。
下面是主要的be动词时态形式：1. 现在时态：am/is/are（与主语的人称和数保持一致）+ 过去分词2. 过去时态：was/were（与主语的人称和数保持一致）+ 过去分词3. 将来时态：will be + 过去分词4. 完成时态：have/has been + 过去分词二、被动语态的用法1. 强调动作的接受者被动语态常用来强调动作的接受者，而不是执行者。
这种用法常见于报道新闻、描述事件或者提及一般事实。
例句：- The new shopping mall was opened last week.（新的购物中心上周开业了。
）- The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）- The message has been received.（信息已经收到。
）2. 隐藏或省略动作的执行者有时候，在句子中故意省略动作的执行者。
这种用法常见于强调动作本身，而无须关注执行动作的人或事物。
例句：- The window was broken.（窗户被打破了。
）- The car was stolen last night.（车昨晚被偷了。
）- The book has been misplaced.（这本书被错放了。
）3. 无需或不必指明动作的执行者有时候，在句子中并无需或不必指明动作的执行者。
这种用法常见于科学研究、书面报告或一般陈述中。
例句：- It is believed that the Earth is round.（普遍认为地球是圆的。
）- Wine is made from grapes.（葡萄酒是由葡萄制成的。
小学六年重要知识点被动语态的构成与用法
小学六年重要知识点被动语态的构成与用法被动语态是英语中常用的一种句子结构，用来表示主语是动作的接受者，而不是动作的执行者。
在小学六年级英语学习中，被动语态的构成与用法是一个非常重要的知识点。
本文将从被动语态的基本结构、构成规则以及常见的用法进行详细介绍。
一、被动语态的基本结构被动语态的句子结构由“be"动词（am, is, are, was, were）加上过去分词构成。
其中，“be"动词的形式要和句子的时态、主语的单复数保持一致。
过去分词根据动词的不同形式进行变化。
下面是被动语态的基本结构示例：主动语态：主语 + 动词 + 宾语被动语态：主语 + am/is/are/was/were + 过去分词 + by + 动词执行者例如：主动语态：Tom washes the car.（汤姆洗车。
）被动语态：The car is washed by Tom.（这辆车被汤姆洗了。
）二、被动语态的构成规则被动语态的构成规则取决于动词的时态和语态。
在小学六年级阶段，常用的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
下面是被动语态的构成规则示例：1. 一般现在时主动语态：主语 + 动词原形（第三人称单数加s）+ 宾语被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词 + by + 动词执行者例如：主动语态：They clean the classroom every day.（他们每天清扫教室。
）被动语态：The classroom is cleaned by them every day.（教室每天被他们清扫。
）2. 一般过去时主动语态：主语 + 动词过去式 + 宾语被动语态：主语 + was/were + 过去分词 + by + 动词执行者例如：主动语态：He repaired the bike yesterday.（他昨天修理了自行车。
）被动语态：The bike was repaired by him yesterday.（自行车昨天被他修理了。
被动语态的构成与用法
被动语态的构成与用法被动语态又称为动词的被动形式，指主语是动作的承受者或受事者。
在被动语态中，动作的执行者通常不明确或者不重要。
被动语态的构成和用法对于英语学习者来说是一个重要的知识点。
本文将详细介绍被动语态的构成和用法，以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
一、被动语态的构成被动语态的构成一般是由"be"动词的不同形式（如am, is, are, was, were, has been, have been等）加上及物动词的过去分词形式构成。
1. 一般现在时的被动语态构成：被动语态的一般现在时构成为：am/is/are + 过去分词。
例如：- 主动语态：They sell tickets for the concert.- 被动语态：Tickets are sold for the concert.2. 一般过去时的被动语态构成：被动语态的一般过去时构成为：was/were + 过去分词。
例如：- 主动语态：She wrote a letter yesterday.- 被动语态：A letter was written by her yesterday.3. 现在进行时的被动语态构成：被动语态的现在进行时构成为：am/is/are + being + 过去分词。
例如：- 主动语态：He is painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by him.4. 现在完成时的被动语态构成：被动语态的现在完成时构成为：has/have been + 过去分词。
例如：- 主动语态：They have built a new bridge.- 被动语态：A new bridge has been built by them.5. 过去进行时的被动语态构成：被动语态的过去进行时构成为：was/were being + 过去分词。
例如：- 主动语态：She was cooking dinner at 6 o'clock yesterday.- 被动语态：Dinner was being cooked by her at 6 o'clock yesterday.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者：被动语态的使用能够突出动作的承受者或受事者，使其成为句子的重点。
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教学过程
被动语态的结构及用法
Step 1 Warm-up: Review 复习
一、Review the past participle forms of the verbs
1、规则动词过去分词的构成：
(1)一般情况+ed 如worked；以不发音的e结尾，直接+d 如liked
(2)以“辅音字母+y”，y →i+ed 如study →studied
(3)以重读闭音节结尾，词尾仅一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ed
如stopped，planned
2、特殊变化：课本附录
Step 2 Presentation:呈现
一、语态概述：略讲
1、英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的，分为主动语态与被动语态两种。
2、主动语态，即主语是动作的执行者。
Eg. We clean the classroom.
3、被动语态，即主语是动作的承受者。
Eg. The classroom is cleaned by us.
二、被动语态的构成：略
被动语态的基本构成是“助动词be+及物动词的过去分词+(by)”。
be本身无词义，但有时态、人称和数的变化。
by通常紧跟在被动句谓语动词之后，有时也可省。
1、现在：
（1）一般现在时am/is/are + done
（2）现在进行时am/is/are + being done
（3）现在完成时have/has + been done
2、过去：
（1）一般过去时was/were + done
（2）过去进行时was/were + being done
3、将来：一般将来时shall/will + be done
三、被动语态句式：略
（1）肯定：主语+be+过去分词+(by) The cars are made by them.
（2）否定：主语+be+not+过去分词+(by)The cars are not made by them.
（3）一般疑问句：Be+主语+过去分词+(by) Are the cars made by them?
（4）含有情态动词的被动语态：主语+情态动词+(not)+be<原形>+过去分词+(by)
四、被动语态的用法：
1、强调动作的承受者eg. Her bike is stolen.
2、淡化动作的执行者（没有说明、没必要指出、不知道）
Eg. This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。
3、动作的承受者是谈话的中心eg. The picture was drawn by a boy under eight.
Step 3 Consolidation:巩固
五、主动与被动的转换：时态不变
A.主动中的宾语→被动语态的主语
B.谓语变成被动结构（be＋过去分词）
C.主动中的主语→被动语态的宾语（介词by之后），主格→宾格
Eg. He cut down a tree.→A tree was cut down by him.
1、S+V+O
(1)主动句为带no的否定句，被动句常用no，neither，never等
Eg. No one has ever beaten her at tennis.→She has never been beaten at tennis.
(2)主动句为带any构成不定代词的否定句，被动句常用no
Eg. We didn't notice anything special in his work.
→Nothing special was noticed in his work.
2、S+V+O1+O2
（1）主动句的间接宾语/直接宾语→被动句的主语
Eg. They gave the children many good books.
→The children were given many good books.
Many good books were given to the children.
（2）只能主动句的直接宾语→被动句的主语
Eg. She wrote Jim a letter.→A letter was written to Jim.
（3）宾语从句一般不可作为被动句的主语
Eg. She told me when the film started. →I was told when the film started.
六、被动语态的注意事项：
1、by短语省略的几种情况：
（1）无法确定动作执行者eg. The Great Wall was built thousands years ago.（2）泛指动作执行者eg. Children should be given a good living.
（3）不愿说出动作执行者
（4）前后文对执行者已有暗示eg. Your homework should be handed in early tomorrow.
2、主、被动转化,被保留的间接宾语前还原介词to\for\of (give, send, take, bring, get等)
3、在被动语态中，感官动词和使役动词后面的不定式要带to (听hear, 观see/watch, 使make, 让let, 帮help)
4、没有被动语态的词：happen, rise, fit, turn, taste, sound, smell等
Step 4 Practice:练习
1.More and more foreigners speak Chinese in the world now.（改为被动语态）
2.Today Chinese _______(teach) in many schools around the world.
3.Rice is grown in the south by them.（改为主动句）
4.Ba Jin, one of the greatest writers in China, ________(regard) as "People Writer".
5.A talk on Chinese history ____ in the school hall next week.
A is given B. has been given C. will be given D. will give
6.That's a nice watch! Is it _____ in China?
A make
B making
C made
D makes
7.His grandma _____ for two years.
A was died
B has been dead
C was dead
D has died
8.The medicine _____ cool, clean and dry.
A must keep
B must be kept
C must be carried
D must be in
9.The lost boy _____ early this morning.
A found
B was founded
C was found
D had found
10.The river smells terrible. People must _____ dirty.
A be stopped to throw
B be stopped from throwing
C stop to throw
D stop from throwing
11.Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were
portrayed _____.
A had produced
B have been produced
C would have produced
D had been produced
板书设计被动语态的构成：
被动语态的基本构成是“助动词be+及物动词的过去分词+(by)”。
be本身无词义，但有时态、人称和数的变化。
by通常紧跟在被动句谓语动词之后，有时也可省。
1、现在：
（1）一般现在时am/is/are + done
（2）现在进行时am/is/are + being done
（3）现在完成时have/has + been done
2、过去：
（1）一般过去时was/were + done
（2）过去进行时was/were + being done
3、将来：一般将来时shall/will + be done
被动语态句式：
（1）肯定：主语+be+过去分词+(by) The cars are made by them.
（2）否定：主语+be+not+过去分词+(by)The cars are not made by them.
（3）一般疑问句：Be+主语+过去分词+(by) Are the cars made by them?
（4）含有情态动词的被动语态：主语+情态动词+(not)+be<原形>+过去分词+(by)
教学反思。