八年级物理第一课
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人教版物理八年级上册第一课科学之旅2022
如何学好物理
02 勇于实验、乐于探究
如何学好物理
03 一定的数学基础
科学计数法a：1a0n10n 1 a 10
1200
1.2×103
31400
3.14×104
8080000
8.08×106
0.03
3×10-2
0.00025
2.5×10-4 0.000002
2×10-6
如何学好物理
03 一定的数学基础
2017
物理简史
近、现代： 成熟停滞期
十九、二十世纪： 起飞期
十五、十六世纪： 萌芽期
成熟期
我不是针对谁，我是说在座的各位…. ——杨振宁
成熟期
人工智能
火箭升空
03 如何学好 物理
如何学好物理
01 善于观察、勤于思考
①观察：发现问题 ②思考：思考原因
提出假设
为为冰什什为棒么么什冒为风先么的什扇看行“么表到星白鞋面闪绕气底特电着”有别后太是花多听阳住纹灰到转哪？尘雷？飘？声？？
萌芽期
一切推理都源于观察与实验。
——伽利略
萌芽期
光凭我这姓，我已经强过你们一万八千多倍了。 ——牛顿
萌芽期
工业革命
交通工具发展
物理简史
十五、十六世纪前： 懵懂期
2017
十九、二十世纪： 起飞期
十五、十六世纪： 萌芽期
起飞期
正经人谁拍照吐舌头啊？
——爱因斯坦
起飞期
现代化城市
通讯与互联
十五、十六世纪前： 懵懂期
运行的基本规律 存在的根本道理
02 物理简史 HISTORY
物理简史
十五、十六世纪前： 懵懂期
2017
《初二物理第一课》PPT课件
.
14
经典例题
1．长途汽车经过长时间以判断 轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮 胎内空气充足时发出声音的（ ） A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小
.
15
经典例题
2．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。 她判断碗的好坏时主要的根据是声音的( ) Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。
.
13
新格列佛游记
电影导演用动得很慢的录音带来记录小人演 员的说话；相反地，用动得很快的录音带来记录 比佳的说话。在银幕上却用普通的速度放映这影 片。
放映的结果正合需要是不难理解的。小人的 声音来到听众耳朵里的时候，既然比正常的声音 振动次数多，那末音调当然就变高。比佳的声音 来到听众耳朵里的时候就比正常的声音振动次数 少，这样音调当然就变低。
.
12
新格列佛游记
在影片《新格列佛游记》里，那些小人是用 高音说话的，因为只有高音才跟他们的小喉头 配合，而大人比佳却用低音说话。
但是在拍摄这张影片的时候，扮演小人的 是些成年演员，扮演比佳的是个孩子。那末， 影片上的声调又是怎样使它改变的呢？导演用 了一种根据声音的物理特点而想出来的方法， 这就改变了音调。
.
33
经典例题
【例9】一面镜竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子 里只看到自己的上半身。他要看到自已的全身，则 ( ) A．应后退到距镜2米远处。 B．应前进到距离O．5米远处。 C．应后退到距离4米远处。 D．无论前进或后退都不能实现。
【例10】按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄 灯预备”，规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因 是_____________________.
.
八年级上册物理开学第一课PPT课件
阐述质量的概念、测量方法及密度的定义、 计算和应用。
02
01
力和运动的关系
进一步理解牛顿第一定律，探讨二力平衡的 条件及应用。
04
03
2024/1/26
10
知识衔接与拓展
2024/1/26
01
从七年级的声、光、热学知识，引入到八年级上册的长 度、时间、运动等知识点。
02
通过对比和分析，帮助学生理解不同知识点之间的联系 和区别，形成完整的知识体系。
2024/1/26
声和光
涉及声音的产生与传播、 光的直线传播、光的反射 和折射等内容。
热学基础
包括温度、热量、内能等 概念，以及物态变化、热 传递等知识点。
9
八年级上册物理知识点梳理
长度和时间的测量
介绍长度和时间的单位、测量工具及使用方 法。
质量和密度
运动和速度
深入探讨匀速直线运动、变速直线运动的速 度、路程和时间关系。
探究滑动摩擦力大小因素实验
实验目的
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验器材
木块、弹簧测力计、长木板、毛巾、砝码
2024/1/26
23
探究滑动摩擦力大小因素实验
实验步骤
1. 将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计的示数F1
2024/1/26
2. 在木块上加上砝码，改变木块对木板的压力，重复步骤1，记录测力计的示数F2
01
物理学科的定义
研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的自然科学 。
02
物理学科的重要性
是自然科学的基础学科，对于理解自然现象、推动科技 进步具有重要意义。
03
物理学科的研究方法通过观察、Biblioteka 验和理论分析等手段，揭示自然规律。
初二物理开学第一课ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
物理学科介绍
• 初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始 开设这门课程，教学时间为两年，是中考的必考科 目。
• 物理来源于生活。同时也应用于生活，我们学习物 理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各 种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原 因，从而找出解决问题的方法与措施。
• 3. 社会要想进步，必须依靠科技的力量。而科技 的进 步与物理是分不开的（如火箭，潜水艇，电）
生活中的物理
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
பைடு நூலகம்
怎么学好物理?
学习环节要求：
• 预习要求:预习课文要认真、仔细， 重点用红笔标注。
• 课堂要求：“听”、“想”、 “看”
① 课后要求：“做”、“问”、 “动”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
物理学科介绍
• 初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始 开设这门课程，教学时间为两年，是中考的必考科 目。
• 物理来源于生活。同时也应用于生活，我们学习物 理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各 种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原 因，从而找出解决问题的方法与措施。
• 3. 社会要想进步，必须依靠科技的力量。而科技 的进 步与物理是分不开的（如火箭，潜水艇，电）
生活中的物理
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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பைடு நூலகம்
怎么学好物理?
学习环节要求：
• 预习要求:预习课文要认真、仔细， 重点用红笔标注。
• 课堂要求：“听”、“想”、 “看”
① 课后要求：“做”、“问”、 “动”
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初中八年级物理上册第一课绪论 PPT课件 图文
• 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买 了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风 跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
探索物理 科学之旅
一、什么是物理？
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
1．物理是有趣的、有用的。
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
2．物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛顿ห้องสมุดไป่ตู้
• 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风 跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
• 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜 色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学 习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
探索物理 科学之旅
一、什么是物理？
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
1．物理是有趣的、有用的。
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
2．物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛顿ห้องสมุดไป่ตู้
• 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
第1周八年级物理第一课测量长度和时间1
强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示 的量值能反映刻度尺测量的准确程度，我们把这 个量值叫分度值。
将整数部分的读数和小数部分的读数相加即 为待测物体的长度 8.6 cm
但是
精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位
故
最终答案 8.62
cm
返回
更加准确
为何要读到最小刻度值的下一位?
比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 , 但它告诉我们该物体的长度在 27毫米和28毫米之间更接近28毫米 强调：一个物体的长度肯定有一个真实 值。测量值与真实值之间总有差异。物 理学中把测量值与真实值之间的差异叫 做测量误差。
1.2
测量长度和时间
一、基本概念：
1、单位：
为了科学地进行测量，必须有一个 公认的标准量作为比较的依据，这 个标准量叫单位。
基本单位： 米 （字母符号：m）
千米（km) 常用单位： 光年（ly)
2、长度、时间单位： （1）长度单位：
分米（dm)、厘米（cm)、毫米（mm） 微米（um)、纳米（nm)
等时性 3.48
3.48cm
3.48cm
90s 00 05 08
木块 冰块 电 热
石块 铁块 光
1.10
337.5 2.50 1 5.00 1.56
4、长度、时间的测量： 长度 （毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺 游标卡尺、螺旋测微器等） （1）测量工具 强调:刻度尺是测量长度的基本工具 时间 （停表、电子表、机械表、摆钟等）
（2）工具的使用：
刻度尺
秒 表
正确使用刻度尺
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、
量程、分度值.
零刻度线
八年级物理第一课课件ppt
有没有思考过：露、 霜、雾、云、雨和 雪是怎样形成的 ？
雪崩
爬雪山的人为什么 都不敢大声叫喊？
浩瀚太空，群星闪 烁，它们从哪里来， 到哪里去？我们生 活的地球在宇宙的 什么地方？
太阳系
PART 1
多姿多彩的物理现象
海上日出 地热喷泉 惊涛拍岸 蝙蝠 电闪雷鸣 碳纳米管
你会倒饮料吗？ 谁把筷子折断了？ 生活中的物理
物理学包括那些方面？研究什么？
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用 和物体最一般的规律的自然科学
力学 热学 声学、光学 电学、磁学
我们怎么样才能学好物理呢？
重视观察和实验：动手是最好的学习方法 要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象 要热爱物理、带着兴趣去学。
相信自己一定能学好物理
物理学的发展
古代人使用简单机械修建了著名的: 金字塔 力学、热学的发展： “蒸汽时代”第一次工业革命 电、磁学的发展： “电气时代”第二次 原子能、计算机、空间技术的掌握：
“高科技时代”第三次 也称通讯革命
物理学的发展
添加标题
物理学是研究光、热、 力、声、电等形形色色 物理现象的规律和物质
结构的一门科学。
添加标题
添加标题
添加标题
力学和热学的发展，人 类进入了“蒸汽时代”。
添加标题
添加标题
电、磁学的发展，人类 进入了“电气时代”。
添加标题
添加标题
原子能的利用、电子计 算机的研制和空间技术 的掌握，人类社会进入
了智能化、信息化的 “高科技时代”。
人类进入太空第一 人——加加林
１９６１年４月１２日莫斯科时间 上午９时零７分，加加林乘坐“东 方”１号宇宙飞船
八年级上册物理每课知识点
八年级上册物理每课知识点八年级上册物理课程是初中物理学习的重要阶段，也是学习力学、光学、电学等自然科学知识的基础。
下面将对每课的知识点进行梳理和总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、第一课：量的概念和测量本课是学习物理学的基础课程，主要内容为物理量的基本概念、国际单位制及测量误差。
学习目标：掌握物理量的定义和单位、运用正确的测量方法和仪器，准确测量物理量，理解和分析测量误差。
二、第二课：速度和加速度本课主要学习运动学的基本知识，即有关速度和加速度的概念、公式和应用。
学习目标：能够正确解释和描述速度、加速度的概念、单位和计算公式，掌握直线运动速度、加速度的计算方法和应用。
三、第三课：牛顿第一定律本课主要介绍牛顿第一定律的概念和应用，即物体的惯性原理。
学习目标：理解和熟练掌握牛顿第一定律的定义和应用，能够正确描述物体的惯性和运动状态。
四、第四课：牛顿第二定律本课主要介绍牛顿第二定律的概念和应用，即物体的加速度与受力之间的关系。
学习目标：理解和熟练掌握牛顿第二定律的定义和应用，能够正确描述物体的加速度与受力之间的数学关系。
五、第五课：牛顿第三定律本课主要介绍牛顿第三定律的概念和应用，即相互作用力与作用反作用力相等，方向相反。
学习目标：理解和熟练掌握牛顿第三定律的定义和应用，能够正确理解和解释相互作用力的本质以及相互作用力与运动的关系。
六、第六课：重力本课主要介绍重力的概念和应用，包括万有引力定律、重力的性质和计算公式等。
学习目标：理解重力概念和计算方法、理解万有引力定律和地球对物体的引力大小及其他物体之间的引力大小计算方法。
七、第七课：摩擦力本课主要介绍摩擦力的概念和应用，包括静摩擦力和动摩擦力的区别，以及摩擦力的计算公式。
学习目标：理解摩擦力的概念及其作用，掌握不同状态下静摩擦力和动摩擦力的计算方法。
八、第八课：力、功和能量本课主要介绍力、功和能量的概念和计算。
学习目标：理解力、功和能量的概念及其数学公式，掌握力、功和能量之间的关系和应用。
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注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可
能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误 差
长度和时间的测量
我们的感觉可靠吗？
[观察一下图片]
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
为了更准
确的认识周围
的世界，把握 事物的特点， 我们发明工具， 帮助我们测量。
一、长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/29979245源自秒内所经过的路程的长度定义为1m。
-6
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。 卷尺
刻度尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。 零刻度线 量程
分度值 单位
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 （2）会放： 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√ ×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
[练一练]读出物体的长度
[小练习]：
某人高 1.67( m )
头发丝直径约 0.07( mm )
一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本 的长度和宽度
测量对象 课 本 长 度 宽 度
作业本
三、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表； 2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
次。
1min内你的脉搏的次数是
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µ m） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 10 m -1 1dm=0.1m=10 m -2 1cm=0.01m=10 m -3 1mm=0.001m=10 m
3
1cm
1μm=0.000 001m=10 m -9 1nm=0.000 000 001m=10 m