十二生肖教案

十二生肖教案

授课教师：胡珊珊

一、教学目的：

1、使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、知道自己和父母的属相。

二、课时安排：共计1课时

三、教学重点：认识十二个汉字。

四、教学难点：让学生记住十二生肖的排列顺序。

教学准备：

十二种生肖动物卡片、剪纸、幻灯片、识字卡片

五、教学过程：

（一）导入

1、出示十二生肖卡片，让学生挑出自己认识的小动物。并把小动物挑出来放在黑板上呢？（让学生们说一说自己喜欢的哪些小动物）。

2、让学生数一数一共有多少种小动物。

3、师：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，他们是按照什么顺序排列的？这里面可有一个故事呢？

（二）记忆十二生肖顺序

1、师介绍：在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。

2、学生观看动画片。（点击PPT (2页)动画片）

3、学生看完动画片后。说一说谁排在了第一，谁排在了最后，十二生肖里没有哪个小动物？

4、让学生按照记忆试着排列小动物们到场的顺序。

5、老师排出正确顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

6、给学生2分钟，让学生试着快速记忆这些生肖的顺序。

7、小组活动：给每个小组分发十二生肖卡片，要求按顺序摆放十二生肖卡片。进行小组比赛。获胜者可以得到十二生肖剪纸。

（三）识字教学

1、出示幻灯片。汉字变形图片。让学生依据动物变形记忆汉字。

2、4个汉字一组，分组记忆。

3、以小组为单位，分发汉字识字卡片。让学生把汉字摆放到动物图片下方。

4、给学生3分钟记忆汉字。

5、小组活动，认识汉字比赛。

（四）实际应用。

1、今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年？

2、出示幻灯片：循环转盘。说一说自己属什么？爸爸妈妈属什么？

（五）课堂总结：

1 学习认识了十二生肖，要掌握都有哪十二种动物和动物们的排列顺序，理解故事的大意。

2 会利用生肖年份表来查询生肖

3 掌握十二生肖的汉字

（六）作业：

找出你身边的六个人的生肖，并用汉字写出来。

抄写十二生肖汉字各5遍。