第二节能源的开发和利用.ppt

人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》(共44张PPT)

1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
Байду номын сангаас
2、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因：
（1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫；
（2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
（3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
3.汽车用燃料对空气的污染：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
煤、石油的加工和综合利用：
将煤隔绝空气加强热，可分解得到许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。这些物质都是重要的工业原料和燃料。使煤得到了综合利用。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
2、氢气：
化学式
燃烧反应的化学方程式
特点
氢气
H2
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来源氢气可由水分解制得
氢气的实验室制法：
反应药品：锌粒和稀硫酸。
反应原理:
排水法收集氢气
向下排空气法收集氢气
1.回忆在第三单元做过的电解水的实验, 写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么?
1、煤和石油：
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化而形成的。煤是一种复杂的混合物。主要含有 C元素，还含有H、S、O、N等元素。
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种物质组成的混合物。主要含有C、H元素，还含有S、O、N等元素。

能源的开发和利用.pptx

自学指导：
• 1.请看课本P198—P200，。
•
2.分析下列问题： PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
电能、酒精等
1、能源的分类2
可再生能源
可长期提供或可再生的能源
按能否再生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难再生的能源
太阳能、风能、水能地热能、潮汐能动物、植物等
煤、石油、天然气铀等化石或矿物能源
1、能源的分类3
清洁型能源
对环境无污染或污染很小的能源
按是否环保划分
污染型能源
对环境污染较大的能源
2、三次能源革命，促进了人类社会的发展 • 第三次能源革命 • 开发和利用核能等新能源成为人类获取能量的一
个新途径。 3、能源利用的核心是提高能源的利用率
• 能源的利用率就是在能源利用中有效利用的能量与消耗的能源所含能量的比值。
• 提高能源利用率可以节约能源，降低能源使用时对环境的污染，具有很高的经济意义和环保效益。
• 能源的开发和利用促进了社会的发展，也带来了环境污染，造成了生态破坏。必须合理利用能源，保护环境。这就需要开发新能源。
1．__太__阳__能、__风____能、_水_____能属于可再生能源，___煤___、___石_油__、 __天_然_气__、__核__能__属于不可再生能源。 2．法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图。（1）该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。

能源的开发和利用

西藏羊八井地热发电站
地热能
地热能有蒸汽和热水两种。地热蒸汽有较高压力和温度，可直接通过蒸汽轮机发电；地热热水最好是梯级利用，先将高温地热水用于高温用途，再将用过的中温地热水用于中温用途，然后再将用过的低热水再利用，最后用于养鱼、游泳池等。
潮汐能
浙江温岭潮汐能发电站
是世界第三大潮汐发电站。
氢动号
3
氢能源优点： 1.资源丰富 2.无污染 3.热值大
缺点：
目前摆在人们面前的难题是如何方便廉价的从水里制取氢气
正在探究：
太阳能光解水催化剂分解水
地热能:
研究表明，地热能的蕴藏量
相当于地球煤炭储量热能的1.7亿倍，可供
人类消耗几百亿年，真可谓取之不尽、用
之不竭，今后将优先利用开发。
太成热能、光能转化成电能、光能转化成阳 2化、学目能前.利用太阳能的主要方法有哪些？能
太阳灶
太阳能热水器
航天器
太阳能发电装置
太阳能汽车
太阳能手提灯
太阳能讨论:太阳能有哪些优点?你认为现在
利用太阳能方面还存在哪些困难?应该怎样解决?请提出你的合理化建议?
太阳能优点：
1.能量巨大 2.无污染 3.安全、经济
➢你能从图中看出从1990年至2050年世界对各类能源的需求有哪些变化吗？ ➢从1990年至2050年种类能源在消费总量中所占比例有何变化？ ➢你能预测未来各类能源的消费量的变化吗？
结论：（1）随着人类社会的进步，人们对能源
的需求在不断的增加，说明能源和人类社会的发展之间有密切的关系。（2）人类社会发展的不同阶段，各类能源在能源消费总量中所占的比例也不同。煤、石油由于污染和不可再生，在消费总量中逐渐减少，而太阳能、核能由于能量大、污染少，在消费总量中逐渐增多。（3）人们随着环保意识的加强，渴求干净的能源。

人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)

煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中，谁比较适宜直接用作燃料？请从燃烧产物角度说明理由。
2.酸雨
（1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污（2）危染害物：反应后溶于雨水，形成酸雨。
①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
（3）防治措施：
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意：点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体氢气(H2) 在空气中燃烧火焰颜色淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体，不能看火焰颜色(肉眼难以识别)，要看燃烧产物！
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为1∶10）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分
情景导入从能量观点重新认识下列化学反应:

《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件

导入新课
木柴
燃料的变迁
煤
可
石
燃
冰
油
探究新知
探究新知
阅读课本169-170页，回答下列问题
（1）根据化石燃料的形成过程，你认为化石燃料是可再生能源还是不可再生能源？（2）煤中含哪些元素？由此你知道煤燃烧的产物吗？（3）石油的主要组成元素有哪些？它是如何进行炼制的？（4）煤气和液化气有什么不同？（5）对比石油和煤的利用原理，二者的本质不同是什么？
第七单元能源的合理开发与利用
课题2 化石能源的合理利用
学习目标
1.知道化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用； 2.认识合理开采和节约使用化石能源的重要性。 3.了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；培养学生环保意识。 4.运用思考、讨论的方法来获取信息。 5.从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石能源燃烧过程中对环境的污染。
探究新知
• 将煤隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。（干馏，化学变化）
• 给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离。（分馏，物理变化）
探究新知
轿车燃料飞机燃料拖拉机燃料轴承蜡烛
铺路材料
探究新知
探究新知
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要的是甲烷（CH4）。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境，应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中，天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源具有重要意义．

新能源的开发和利用

建筑可再生能源利用
如太阳能热水器、光伏发电等，提高建筑能源自给率。
04
新能源的挑战与前景
新能源发展面临的挑战
技术瓶颈
新能源技术尚未完全成熟，存在一些技术瓶颈，如储能技术、智能电网等。
政策支持不足
部分国家对新能源发展的政策支持力度不够，缺乏长期稳定的政策导向。
成本问题
新能源的开发和利用成本较高，导致市场竞争力不足。
公众认知度低
部分地区和人群对新能源的认知度较低，缺乏对新能源重要性的认识。
新能源技术的发展前景
技术创新
随着科技的不断进步，新能源技术将不断取得突破，提高效率、降低成本。
政策支持
各国政府将逐步加大对新能源发展的政策支持力度，推动市场发展。
市场需求
随着环保意识的提高和能源需求的增长，新能源的市场需求将不断增长。
03
新能源的应用
新能源在电力系统中的应用
01
02
03
04
风力发电
利用风能转化为电能，减少对化石燃料的依赖，降低碳排放
。
太阳能发电
利用太阳能光子的能量，通过光伏效应转化为直流电能。
核能发电
利用核裂变或核聚变反应产生的能量，转换为电能。
储能技术
如电池储能、抽水蓄能等，用于平衡电力系统负荷，提高电
新能源的开发和利用
• 新能源概述 • 新能源开发技术 • 新能源的应用 • 新能源的挑战与前景 • 新能源政策与法规
01
新能源概述
新能源的定义与分类
定义
新能源是指除了传统能源之外的、可再生、清洁、高效的能源。
分类
主要包括太阳能、风能、水能、潮汐能、生物质能等。

九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》课件

煤的干馏
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两石分馏种元素。将石油加热炼制，利油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如煤、石油和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤的形成
石油和天然气的形成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
现象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热，烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃

人教版九年级化学上册燃料的合理利用与开发教学课件(第2课时)

CO2 温室效应
SO2
NO2
酸雨
化石的燃烧
一、使用燃料对环境的影响
酸雨的成因
二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。
一、使用燃料对环境的影响
①影响作物生长和人体健康。 ②腐蚀金属材料及建筑物。 ③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
一、使用燃料对环境的影响
实验室制取氢气：
药品: 锌和稀硫酸
发生装置(和制二氧化碳相同)
收集装置
一、使用燃料对环境的影响
一、使用燃料对环境的影响
风能
太阳能
地热能
二、能源的利用和开发

核能:由于核动力的燃料是核燃料，相比于煤或石油的优点是无空气污染，无漏油等问题。它的唯一缺点是存在放射性污染.
A
C
典型例题
3、实验室常用如图7－2－7所示发生装置制备氢气。图7－2－7(1)写出试管中反应的化学方程式：______________________________________。(2)仪器a的名称是___________。实验室可用_____________ 法收集氢气。(3)氢气作为新能源的优点是_______________________写出一点即可，下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是_______________________________________。
PPT模板下载： /moban/
学习目标
PPT模板下载： /moban/
自主学习
要求： 1.认真阅读课本第136—141页，完成学案“自主学习”部分的相关题目。 2. 将相关内容在书本上划线做笔记。 3.任务完成后请举手示意。 4.请在小组内交流展示。