幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树
幼儿小班美术教案《有趣的苹果树》
幼儿小班美术教案《有趣的苹果树》
《有趣的苹果树》幼儿小班美术教案
一、教学目标：
1. 能准确用简单的线条画出苹果树的轮廓；
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；
3. 培养幼儿的专注力和耐心；
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：
1. 纸张；
2. 铅笔；
3. 彩色笔；
4. 美术展示板。
三、教学过程：
1. 导入：老师引导幼儿进行简单的拉伸、活动，活跃幼儿的思维；
2. 导入新知：老师给幼儿简单介绍一下苹果树的外观和特点，并带领幼儿观察图画教材中的苹果树，对苹果树的形态和特征有一个初步的了解；
3. 实践操作：老师分发纸和铅笔，让幼儿用简单的线条画出苹果树的轮廓；
4. 汇报展示：老师要求幼儿互相展示作品，并带领幼儿共同欣赏，鼓励幼儿赞赏和夸奖其他同学作品；
5. 创作发挥：老师鼓励幼儿用彩色笔进行涂色，发挥他们的想象力和创造力，营造出一个生动有趣的苹果树；
6. 展板展示：幼儿将自己的作品贴在美术展示板上，并进行简单的点评和赞赏；
7. 总结：老师引导幼儿回顾今天的学习内容，引导他们总结经验和感受。
四、教学反思：
这节美术课通过观察和绘画苹果树，培养了幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
幼儿的积极参与和创造力得到了有效的发展，通过展示和欣赏作品，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。
在今后的教学中，可以更多地引导幼儿进行自由创作，培养他们独立思考和表达的能力。
漂亮的果树手工教案小班
漂亮的果树手工教案小班一、教学目标：1. 让学生了解不同种类的果树以及它们的特点；2. 帮助学生培养对自然的热爱和保护意识；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点：1. 让学生了解果树的种类和特点；2. 教会学生用纸板和颜料制作果树手工。
三、教学难点：1. 让学生根据自己的想象制作出漂亮的果树手工；2. 帮助学生在合作中完成手工制作。
四、教学准备：1. 准备不同种类的果树的图片和资料；2. 准备纸板、颜料、剪刀等制作手工所需的材料；3. 安排好教室的布置，确保学生能够安静地进行手工制作。
五、教学过程：1. 初步了解果树（10分钟）。
教师向学生展示不同种类的果树的图片，并简单介绍它们的特点，比如苹果树、梨树、桃树等。
让学生观察图片，了解果树的外形和果实的特点。
2. 制作果树手工（40分钟）。
（1）教师向学生讲解制作果树手工的步骤，并示范一遍；（2）学生分组进行制作，每组一名学生负责剪纸板，一名学生负责涂颜料，一名学生负责粘贴，一名学生负责装饰；（3）教师在旁边指导和帮助学生，确保每个学生都能参与到制作中；（4）学生在制作过程中可以根据自己的想象和创意，制作出不同种类的果树。
3. 展示和分享（10分钟）。
每组学生展示他们制作的果树手工，并分享制作过程中的收获和困难。
其他学生可以提出建议和意见，互相学习和交流。
4. 总结（5分钟）。
教师和学生一起总结本节课的内容，回顾果树的种类和特点，以及制作果树手工的过程。
并鼓励学生在家里继续动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对不同种类的果树有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在制作手工的过程中，学生们互相合作，增强了团队意识。
但是在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如有些学生在制作手工时不够细心，需要在以后的教学中加强指导和督促。
同时，也需要更多地鼓励学生发挥自己的想象和创意，制作出更加独特和精美的果树手工。
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。
活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。
然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。
这棵苹果树很
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幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思
幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思活动目标了解水果的品种，外形，颜色变化，发挥想象，画出变形的水果。
感受作品的美感。
感受颜色比照。
重点难点让幼儿知道从不同的角度观看水果，有不同的外形。
活动预备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观看大树的外形。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了迷人的果子。
(4)让迷人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵奇妙的大树结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，教师指导。
(1)引导画画的幼儿观看水果后再画出来。
(2)鼓舞幼儿大胆地想象，教师指导。
5.幼儿练习画水果，教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色艳丽的作品。
教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿一般话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。
假如本节课我在设计当教师画完结满迷人果子的大树时，让幼儿争论平常生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？假如抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，消失分歧。
还有一点就是对力量较差的幼儿，假如我提示他们选择与玩具水果相近或相像的颜色来画，就不会让他们无从下手。
今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的宠爱。
小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。
小班美术教案《丰收的果园》含反思这篇文章共1819字。
幼儿园小班美术详案教案《一颗苹果树》含反思
设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。
苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。
结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。
为幼儿供应一些动手的机会，提高他们绘画力量，让幼儿在好玩的活动中去探究做画的乐趣。
活动目标：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。
2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：1、印有苹果树的纸(人手一张)，树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。
然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜爱它。
[文.章出自快思教.案网]这棵苹果树很难受的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。
”苹果树需要宝宝来照看它。
3、宝宝该怎么样照看苹果树呢?4、连续听故事：由于宝宝的细心照看，其次年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。
二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的四周画上很多请来的客人，表现吃苹果的欢乐。
3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?活动延长：请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。
活动反思：对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。
2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。
3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。
二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。
2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。
三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。
2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。
3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。
4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。
5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。
四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。
他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。
通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。
在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。
通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。
这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。
然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。
首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。
其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。
小班幼儿美术果树教案
小班幼儿美术果树教案一、教学目标。
1. 认识水果树，了解不同种类的水果；2. 提高幼儿的手工能力，培养他们的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学重点。
1. 认识水果树，包括苹果树、梨树、桃树等；2. 制作水果树手工作品。
三、教学难点。
1. 教会幼儿用简单的材料制作水果树；2. 帮助幼儿理解水果树的概念。
四、教学准备。
1. 教师准备相关的图片、故事书和实物水果，以便让幼儿认识不同种类的水果；2. 准备制作水果树所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；3. 整理好教室环境，确保有足够的空间供幼儿进行手工制作。
五、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过展示图片或实物水果，让幼儿认识不同种类的水果，引导他们说出水果的名称，并简单介绍水果树的概念。
2. 学习活动。
（1）教师向幼儿讲解水果树的特点，比如苹果树上长着红彤彤的苹果，梨树上挂满了金黄色的梨子，桃树上开满了粉红色的桃花等。
（2）教师示范如何用彩纸和剪刀制作水果树的手工作品，然后让幼儿动手尝试制作，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整制作的难度。
（3）在制作过程中，教师可以引导幼儿用不同颜色的彩纸剪出水果的形状，并粘贴到树枝上，让他们体会到水果树的生动形象。
3. 拓展活动。
教师可以邀请幼儿将自己制作的水果树手工作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。
同时，可以组织幼儿一起玩水果树相关的游戏，如摘水果、数水果等，加深他们对水果树的认识和理解。
六、教学总结。
通过本次教学，幼儿们不仅认识了不同种类的水果，还学会了用简单的材料制作水果树手工作品。
在制作的过程中，他们锻炼了手部协调能力和动手能力，培养了创造力和想象力。
同时，通过展示和游戏等拓展活动，加深了对水果树的理解和记忆。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感和艺术修养。
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幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树
幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树
目标：
1．学习撕贴水果。
2．能体验与同伴共贴水果树的快乐。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。
过程：
1．观察图片引起兴趣。
・提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?
2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。
3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。
・边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。
例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
4．共同欣赏作品。
建议：
可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。
评价：
1．会选择色纸撕贴水果。
2．会与同伴共同粘贴水果树。
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