学校迎评促建优秀工作总结范文
2023年学校迎评工作总结5篇
2023年学校迎评工作总结5篇第1篇示例：2023年学校迎评工作总结随着教育改革的不断深入，学校的教育质量和办学水平受到了更加严格的检验。
每一次学校的迎评工作都是一次全面的自我审视和改进的机会。
2023年，我校迎评工作取得了一定的成绩和经验，也出现了一些问题和不足。
在此，我们对本次迎评工作进行总结，以期进一步提高学校的教育质量和管理水平。
一、工作亮点1.领导重视，组织配合到位。
学校领导高度重视迎评工作，成立了由校长为组长的迎评工作领导小组，制定了详细的工作方案和时间表，明确了工作职责和任务分工，各部门积极配合，确保了整个迎评工作的顺利进行。
2.信息收集充分，资料准备完备。
学校将之前几年工作的成果、改进的措施和教育教学情况进行了梳理和总结，制作了详实的资料和报告，各种数据和信息收集充分，为迎评工作提供了有力的支撑。
3.教师队伍稳定，教学成果显著。
学校多年来一直重视教师队伍的建设和培养，教学质量得到了有效的提高，学生成绩优异，学校教学声誉也逐渐提升，这也成为本次迎评的一大亮点。
二、存在问题1.管理体制不够完善。
学校管理体制在工作中出现了一些不够完善的地方，各部门之间的协作还存在一些问题，管理规章制度需要进一步完善。
2.师资力量不够充沛。
尽管学校一直重视师资队伍的建设，但是在一些学科和课程方面还存在师资力量不够充沛的情况，这直接影响了一些教学环节的展开和教学质量的提升。
3.校园设施设备还需要提升。
学校的硬件设施和设备在迎评工作中也暴露出了不少问题，尤其是在信息技术设备和实验仪器方面，还需要进一步提升和完善。
三、改进措施1.制定完善管理规章制度。
学校将进一步完善管理体制，制定更加科学合理的管理规章制度，加强各部门之间的协作和配合，提高管理效率和质量。
2.加大师资队伍建设力度。
学校将进一步加大师资队伍建设的力度，引进更多高水平的教师，加强对现有教师的培训和提升，提高整个师资队伍的水平和素质。
3.加强校园设施设备投入。
迎评促建总结发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开迎评促建总结大会，共同回顾过去一段时期我校迎评促建工作取得的成果，总结经验，分析不足，为今后我校的建设和发展指明方向。
在此，我谨代表学校，向长期以来关心和支持我校建设发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！回顾过去，我校迎评促建工作取得了显著成效。
在全体师生的共同努力下，我们完成了以下几方面的工作：一、加强组织领导，确保迎评促建工作有序开展。
学校成立了迎评促建工作领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了全校上下齐心协力、共同推进的良好局面。
二、完善制度建设，提高学校管理水平。
我们修订了学校各项规章制度，建立了健全的管理体系，确保了学校各项工作的规范化、制度化。
三、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
我们加大了师资培养力度，引进了一批高学历、高素质人才，优化了师资队伍结构。
同时，积极开展教学研究和改革，提高教育教学质量。
四、加强校园文化建设，提升学校核心竞争力。
我们深入开展校园文化建设，营造了良好的校园氛围，提高了学校的知名度和美誉度。
五、加大投入，改善办学条件。
我们积极争取上级政策和资金支持，加大了对学校基础设施、教学设备等方面的投入，为师生创造了良好的学习、工作和生活环境。
当然，在迎评促建工作中，我们也存在一些不足，如部分工作推进不够迅速，部分制度建设还需完善等。
针对这些问题，我们将认真总结经验，查找不足，不断改进工作方法，提高工作效率。
展望未来，我们将继续深入推进迎评促建工作，努力实现以下目标：一、全面提升学校综合实力，为师生创造更加优越的办学环境。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
三、深化校园文化建设，提升学校核心竞争力，打造特色鲜明的高水平大学。
四、加强与国内外高校的交流与合作，拓宽学校发展空间。
各位领导、老师和同学们，迎评促建是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我校的建设和发展贡献自己的力量！最后，祝愿我校在今后的工作中取得更加辉煌的成绩！谢谢大家！。
学院迎评促建工作总结
学院迎评促建工作总结
近期，我们学院迎评促建工作取得了一定的成绩，为了总结工作经验，进一步
完善工作机制，提高工作效率，特进行总结如下：
一、组织领导落实到位。
学院领导高度重视迎评促建工作，积极组织召开工作会议，明确工作目标和任
务分工，确保各项工作有序推进。
同时，学院领导层还加强对工作进展的监督和指导，确保工作的顺利进行。
二、全员参与积极配合。
在迎评促建工作中，全体教职员工积极参与，共同努力，密切配合，形成了良
好的工作合力。
各部门之间通力合作，相互支持，共同推动迎评促建工作的顺利开展。
三、加强宣传推动工作落实。
学院在迎评促建工作中，加强了宣传工作，通过多种途径向师生宣传迎评促建
工作的重要性和意义，增强了全院师生的参与意识和责任感，推动工作的落实。
四、健全内部管理机制。
学院在迎评促建工作中，不断完善内部管理机制，明确工作责任，加强对工作
进展的监督和检查，及时发现问题并进行整改，确保工作的高效推进。
五、加强师资队伍建设。
为了迎评促建工作的顺利进行，学院还加强了师资队伍建设，提高了教师的教
学水平和科研能力，为学院的发展奠定了坚实的基础。
总的来说，学院迎评促建工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需
要进一步加强和改进。
希望全体教职员工能够继续保持良好的工作状态，共同努力，
为学院的发展贡献自己的力量。
相信在学院领导的正确指导下，全体师生员工的共同努力下，学院的迎评促建工作一定会取得更加显著的成绩。
2024年学校迎评促建工作总结
2024年学校迎评促建工作总结一、工作背景2024年是学校进行迎评工作的关键年份，也是全面建设高水平大学的决定性一年。
面对迎评工作，学校高度重视，提出了“迎评促建，全力以赴”的工作要求，明确了工作目标和任务，并采取了一系列有效措施，确保顺利完成迎评工作。
二、工作成绩1. 一流学科建设取得重要突破。
学校在学科评估中，多个学科实现了跨越式发展，一流学科建设工作取得了重要的突破。
一些核心学科在国内外具有广泛的影响力，为学校整体水平的提升奠定了坚实的基础。
2. 师资力量明显增强。
学校大力引进优秀人才，实行年轻化、国际化教师队伍建设计划，通过招聘、海外合作等形式，大幅度增加了具有国际视野和创新能力的高水平师资。
同时，学校加强教师培训和职称评定，提高了教师队伍的整体素质。
3. 科研创新能力显著提升。
学校加大对科研工作的支持力度，增加科研经费投入，优化科研条件。
通过建立科研团队、联合实验室等方式，加强学内外科研机构的合作交流，推动了科研成果的转化和产业化。
4. 教育教学质量稳步提高。
学校注重教师教育能力的培养，加强教学方法和手段的创新，推进教学过程的精细化管理。
通过教学评估和教师培训，提高了教学质量，增强了学生的综合素质。
5. 人文社科研究取得明显进展。
学校加强了人文社科研究工作的组织和管理，优化了研究方向，提升了研究水平。
通过组织学术会议、发表学术论文等方式，进一步提高了人文社科研究的影响力。
三、存在的问题1. 学科交叉融合程度不高。
虽然一些学科在发展过程中取得了重要突破，但学科之间的交叉融合程度相对较低，阻碍了全面发展的步伐。
2. 师资结构仍待优化。
尽管学校加大了引进优秀人才的力度，但师资队伍中的青年教师比例相对偏低，高层次的学术带头人也相对较少，师资结构仍待进一步优化。
3. 科研成果转化不足。
虽然学校在提高科研创新能力方面取得了显著进展，但科研成果的转化和产业化仍存在一定的难度，需要进一步完善科研成果转化机制。
迎评促建为校争光主题班会总结6篇
迎评促建为校争光主题班会总结6篇篇1一、背景本次班会以“迎评促建，为校争光”为主题，围绕学校发展与学生个人成长的双重目标展开深入讨论。
班会的召开旨在提升同学们的主人翁意识，激发大家积极参与学校评估建设，共同为学校的荣誉和发展贡献力量。
二、会议内容1. 迎评工作的重要性班会伊始，班主任首先介绍了当前学校迎评工作的重要性，阐述了评估对学校发展的意义，以及对同学们个人成长的影响。
通过案例分析，让同学们认识到迎评工作不是单一的任务，而是关系到每个人切身利益的重要工作。
2. 促建活动的具体安排班会详细介绍了学校关于迎评促建的一系列具体举措和计划，包括校园环境的改善、课程质量的提升、学风建设的加强等。
同学们针对这些举措展开热烈讨论，积极建言献策。
3. 为校争光的个人行动方案在认识到迎评促建的重要性后，班会引导同学们思考如何通过自己的努力为校争光。
大家纷纷表示要从自身做起，从小事做起，遵守校规校纪，努力学习，积极参加各类文体活动和社会实践，展现良好的校风学风。
4. 班级迎评促建行动计划班会还讨论了班级迎评促建的具体行动计划，包括班级文化建设、学习帮扶机制、社会实践团队的组建等。
大家一致认为，班级作为学校的基本单位，更应该发挥集体力量，共同为学校的迎评促建工作贡献力量。
三、会议成果本次班会取得了以下成果：1. 提高了同学们对迎评促建工作的认识，增强了大家的责任感和使命感。
2. 激发了同学们为校争光的热情，大家纷纷表示要积极参与学校各项活动，展现良好形象。
3. 形成了班级迎评促建的具体行动计划，为班级和学校的发展制定了明确的目标。
4. 增强了班级凝聚力，同学们表示要齐心协力，共同为班级和学校的发展贡献力量。
四、具体措施与建议1. 加强宣传教育，提高同学们对迎评促建工作的认识，确保人人参与。
2. 落实班级迎评促建行动计划，细化任务分工，确保每项工作有人负责。
3. 加强与学校的沟通联系，及时反馈情况，调整完善迎评促建措施。
学院迎评促建工作总结
学院迎评促建工作总结
近年来，我校学院在迎评促建工作中取得了一系列显著的成绩，为提升学院整
体实力和办学水平做出了积极的贡献。
在这个过程中，学院全体师生积极投入，通力合作，共同推动学院的发展。
下面就学院迎评促建工作进行一次总结。
首先，学院在迎评促建工作中注重了教学质量的提升。
学院加强了教学管理，
建立了完善的教学评估体系，加强教师培训和教学改革，提高了教学质量和教学效果。
同时，学院还加强了对学生的管理和指导，提高了学生的学习积极性和主动性，为学生提供了更好的学习环境和条件。
其次，学院在迎评促建工作中注重了科学研究的推进。
学院加大了科研投入，
积极引进了高水平的科研团队和科研项目，提高了科研成果的质量和数量。
同时，学院还加强了科研成果的转化和应用，促进了科研成果的产业化和社会化，为学院的科研实力和科研水平做出了重要贡献。
再次，学院在迎评促建工作中注重了社会服务的拓展。
学院积极与企业、政府
和社会组织合作，开展了一系列的社会服务活动，为地方经济的发展和社会的进步做出了积极的贡献。
同时，学院还加强了对学生的就业指导和服务，提高了学生的就业率和就业质量，为学生的就业和创业提供了更好的支持和保障。
综上所述，学院在迎评促建工作中取得了一系列显著的成绩，为提升学院整体
实力和办学水平做出了积极的贡献。
但是，我们也清醒地认识到，学院的迎评促建工作还存在不足和问题，需要进一步加强和改进。
我们相信，在全体师生的共同努力下，学院的迎评促建工作一定会取得更加辉煌的成绩，为学院的发展和进步注入新的动力和活力。
2024年迎评促建心得体会范本(五篇)
2024年迎评促建心得体会范本____年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。
开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经验，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。
这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。
迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。
在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。
一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来。
全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严治教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。
广大教职员工要顾全大局，心系学校，共谋发展，要爱校如家。
二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。
迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。
广大教职工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署于要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。
全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严治教，以自己崇高的精神境界，高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。
三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。
教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力，广大教职工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。
2024年迎评促建学习心得和体会范文(2篇)
2024年迎评促建学习心得和体会范文随着时间的推移，2023年迎评促建的学习心得和体会我已然深有体会。
在这一年的学习过程中，我深刻地领悟到学习的重要性和持续进步的必要性，也收获了许多宝贵的经验和知识。
在此，我将就自己在学习中的心得和体会进行总结和反思。
首先，学习对于个人的成长和发展至关重要。
在这一年的学习中，我逐渐明白了自己的优势和不足之处，并且努力弥补自己的不足，提升自己的优势。
我善于思考和分析问题，但在实际操作和表达方面还有所欠缺。
因此，我加强了实践的机会，并积极锻炼自己的表达能力。
通过不断地学习和实践，我逐渐变得更加自信和有条理，能够更好地应对各种挑战和问题。
第二，持续进步是学习的关键。
学习不仅仅是一次性的任务，而是一个持续进步的过程。
在学习中，我不断地反思和总结自己的学习方法和经验，寻求更为高效和有效的学习方式。
我坚持每天进行定期的复习和总结，并尝试不同的学习方法和技巧。
通过这样的坚持和努力，我发现自己的学习效果得到了显著提升，不仅提高了学习效率，还提高了学习质量。
第三，多角度学习能够带来更全面的视野。
在学习的过程中，我发现从不同的角度和视角去学习同一门学科，能够更好地理解和把握学科的本质和内涵。
比如，在学习历史课程时，我会查阅不同历史资料和文献，并进行对比和分析，从而更加深入地理解历史事件和人物的内涵。
通过这样的学习方式，我不仅能够充分掌握学科的知识，还能够培养自己的分析和综合能力。
第四，学习的过程需要自主和有计划。
在学习过程中，我逐渐认识到自主性和计划的重要性。
自主学习让我有更多的选择权和自由度，能够更好地发挥自己的优势和特长。
而有计划的学习则让我有更明确的目标和方向，能够更好地分配学习时间和资源。
在学习过程中，我不仅注重学科知识的学习，还注重培养自己的学习能力和学习方法。
通过制定合理的学习计划和目标，我能够更好地管理时间和资源，提高学习效率。
最后，学习需要坚持和勇气。
在学习过程中，我遇到了很多困难和挫折。
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学校迎评促建优秀工作总结范文
学校迎评促建优秀工作总结范文
1、全校动员，狠抓规范
在校迎评促建工作领导小组的总体部署下，xxxx年底完成了各部门的评建工作计划，xxxx年4月召开了全校性的迎评促建动员大会，标志着我校评建工作正式启动。
学校党政根据我校的实际，强调我校xxxx年是我校评建工作的关键一年，并要求在具体工作中应努力围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，重点在长效机制方面加大建设力度，使评建过程成为推动学校本科教学水平整体提升的重要契机，以此使我校教育教学水平在全国中医院校中始终处于领先地位。
全校各职能部门、教学单位进一步明确了工作目标，各项评建工作得以全面展开。
为加快推动评建工作，评建办先后在全校范围内分阶段、分层次组织了20余次各类教学评估培训活动，接受培训的教师及管理人员累计1500人次。
为提高培训工作的水平，评建办邀请了10余名国内知名教学评估专家来校讲座，取得较好的反响，受训人员普遍反映不仅提高了对评建工作的认识，而且也引发了对今后教育教学改革工作的深入思考。
为加强基础性工作，校评建办开展了各二级学院及教研室规范化建设工作，围绕影响教学质量的主要环节，制订、完善了各项规范
化工作细则和标准，并对教师日常教研活动提出了基本要求。
教学管理部门根据各方面意见，重点在稳定教学秩序方面落实各项措施，从教学计划的制定与实施、课程排课及选课、课程考试及管理、课程的开设及调整、学籍管理与奖惩等各方面，对原有教学管理规章制度做了全面梳理和完善，xxxx年中先后调整、补充了有关教学规章制度近30项，并进一步规范了各项日常教学管理流程，年内各类教务发文累计达200余次，接受及回复各项学生、教师教学请示亦达150余次，教学的规范性有了极大的提升，促进了教学秩序的稳定。
2、措施到位，推动有序
为进一步体现办学特色和教学优势，我校始终将深化教学改革、提高教学质量作为评建工作的核心。
为此，评建办会同教学主管部门找准教学中的薄弱环节，积极落实各项教改措施，并结合本科教育高地和示范实验教学中心等建设工作，以项目为带动，鼓励各教学单位和广大教师参与各项教学改革和人才创新教育工程，年内以课程教学内容改革、讨论式教学模式改革、综合实验改革、双语及网络课程建设、临床实践教学改革质量保证等为重点，先后设立各级、各类教学改革项目80余项，落实教改专项经费500余万元，并提高了教学成果奖励的范围和力度，同时也严格了各项项目的准入和评价机制，各项项目完成水平较前有大幅度提升，激发了广大师生参与教学改革的积极性，教师的新思路，新做法不断涌现，并得到了广泛的认同。
xxxx
年度共接受优秀教学成果奖申请项目50余项，优秀教学论文申请180余篇，申报校级精品课程15门，已开设了综合实验课程占全部实验课程数的`85％，各有20余门必修课程开展课程内PBL教学法和双语教学；能用于网络教学的课程总数达到40门次，各临床医学院也全面落实了临床导师制，强化了中医学生临床基本技能和理论知识强化训练。
训练环境、实践能力等均有较大幅度提高，使得我校“早临床、多临床”教学特色更趋完善。
3、及时总结，重视整改
为及时总结评建成果，发现存在的问题，校评建办组织校内外专家于xxxx年5月进行了检查，在此基础上于xxxx年7月又对二级学院教研室规范化建设、职能部门及二级学院整体评建工作进行了第1次迎评检查。
通过检查，一方面有力地推进了评建工作进程，同时也能发现亟待解决的关键问题，并及时调整评建计划，落实整改措施。
各部门也高度重视自评检查，做到了态度认真、发动全面、统一思想、整体推进的预期效果，并及时整改专家提出的薄弱环节。
教风、学风有了明显改善，各教学单位也籍此凝炼了工作特色。
从xxxx年1月的第2次自评检查结果看，学校评建工作已取得了阶段性的成果，课堂教学、试卷质量、学生基本理论及临床技能等有了明显提高，形成良好的发展态势，为迎接xxxx年6月份 ___专家组进校评估打下了坚实的基础。
与此同时，结合50周年校庆庆典活动，又于xxxx年8
月召开了教学工作会议，暨教育教学思想大讨论活动，初步总结了50年来，尤其是10多年来我校教育教学的特色，同时通过各类展示活动，也使学校办学特色和取得成果逐步深入人心、形成共识。
评建办还用每月教学例会和评建网站，及时评建简报，并与各部门充分沟通评建信息，学校评建气氛不断浓厚。
1、科研成果转化为教学的内容等工作有待进一步加强。
2、教学改革的特色尤其是围绕提高本科教学质量方面尚需深入凝练，同时通过有效途径的宣传有待进一步拓展，尤其是网上的宣传力度需加强。
3、对新进入临床实习的学生在基本技能和基本知识的训练和强化上还需按照计划抓紧实施。
4、课程资源与创新人才培养总体要求还存在差距。
5、青年教师的培养力度有待进一步加强。
6、教研室资料中教书育人体现较少，集体备课记录比较简单，同时在落实学校听课制度过程中，教师听课的范围需要进一步扩大。
7、课堂教学中上课教师对学生的引导性、启发性，教学感染力，课堂气氛，与学生的互动等方面需要进一步加强，同时要避免教师在上课中念PPT的现象。
8、试卷核分有错误的现象，同一门课程考试试卷在批改中采用给分制或扣分制需统一。
试卷分析不够透彻，不能反映学生对教学重点难点的掌握程度，缺少对薄弱的环节出现可能原因的分析及改进措施。
9、实验报告缺少教师的评价。
10、有的毕业论文的选题欠合理，题目不能太大或太小，外文摘要需要规范，评分的权重分配欠合理，毕业论文评分、优秀率偏高。
11、技能考核：学生病史采集顺序有反复，对某些阳性体征检查方法尚不十分准确，部分体检有遗漏。
部分学生对阳性体征的判断、人文关怀、专业知识尚存在不足。
12、教学查房：学生对病史熟悉程度不够，老师与学生的互动不够，体检中人文关怀体现不明显。
1、xxxx年1月—2月
目前已按计划组织并完成第2次学校自评检查工作，以校外资深评估专家为主对校评建办及各职能部门完成了校级评估支撑材料、各学院评建情况、教师课堂教学水平，试卷及实验报告、毕业论文质量、学生基本理论知识、毕业实习生临床技能、临床实习环节及部分教学原始材料等进行了全面、深入的自评检查，并分别于1月29日、2月9日、2月12日召开了校本部各教学单位、各临床医学院、评建办各工作组的总结会议，对专家组提出的问题逐一落实整改措施。
同时于2月15日前，修改完成学校办学特色报告讨论稿，并提交校党委常委会讨论；2月28日前完成自评报告框架文件。
已完成对下阶段推进讨论式教学、双语教学、网络教学资源、综合实验、预防医学沟通技能及循证医学教育等工作布置。
2、xxxx年3月
（1）计划完成自评报告和校长报告讨论稿，并交月底迎评促建领导小组会议讨论；
（2）计划完成校级评估支撑材料的第2次工作，完成评估指标相关数据的汇总核对工作，并邀请上海市内专家现场指导检查；
（3）计划初步完成评估网上专家系统的资料上传和工作；
（4）全面启动各类深化教学改革项目，并完成对学分制教学改革、综合实验改革、体育俱乐部制度、学生科技创新及文化素质教育、毕业后社会声誉的调查，形成分析报告。
（5）配合和谐校园建设，开展学风建设大讨论，启动学生人文素质类竞赛展示活动。
（6）各部门基本完善站的建设工作，并完成检查整改工作，完成xxxx－xxxx学年各类试卷、实验报告、毕业论文的再次调查工作。
3、xxxx年4月
（1）计划开展教育教学思想大讨论展示活动；
（2）计划开展知校情、迎评估竞赛，深化宣传学校办学特色；
（3）完成校园迎评建设，重点对各教学单位文化上墙，校园教学、区域环境治理、后勤服务规范情况检查、评比；
（4）完成学生文化素质展示演出方案；
（5）完成对xxxx－xxxx年第1学期各类试卷、实验报告、毕业论文开题报告及中期检查材料等的检查工作；
（6）完成预评估专家进校工作方案，并于4月15日前完成自评报告、特色报告、校长报告定稿和相关PPT制作；
（7）计划4月22日－27日迎接上海市教委组织的预评估。
4、xxxx年5月
（1）针对预评估专家意见进一步落实整改措施；
（2）完成对xxxx－xxxx年第3学期各项教学任务的落实工作，并组织相关培训事宜；
（3）完成对xxxx年学年毕业论文的答辩工作，并对相关过程进行督导检查。
5、xxxx年6月
（1）6月1日－15日，最后检查迎接专家组进校评估的各项工作流程；
（2）6月17 日－22日，迎接专家组进校评估。
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