初中生家长必读读后感
家长必读读后感(精选8篇)
家长必读读后感（精选8篇）当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的家长必读读后感，欢迎大家分享。
家长必读读后感篇1家庭是孩子降临人生经历的第一个课堂，家长是孩子终身学习面临的第一任老师。
如何采取实实在在的行动，真正学会去爱和理解孩子，如何科学教育自己的孩子，一直是我们家长思考的问题。
在孩子班主任的推荐下，我有幸阅读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。
这本书通过例举大量生动翔实的故事，给我们在教育孩子方面很多的启示。
通过认真阅读这本书，我颇有体会：一、我们需要与孩子不断沟通，与孩子共同成长在孩子的成长过程中，需要我们与孩子一起进行平等的对话，一起分析失败的原因，一起分享成功的喜悦，我们做父母的不仅应该做好孩子的老师，更应该是孩子知心的朋友。
建立相互尊重、相互理解、相互学习的和谐关系。
沟通，首先要相互尊重，作为家长，应该给孩子一个相对独立的思想活动的空间，而不是将自己的思想、意志强加于孩子的思想，孩子也是一个独立的个体，也有自己的思想。
其次，沟通是双向的，我们要与孩子进行心与心的交流，彼此敞开心扉，真诚倾听和倾诉，换位思考，将心比心，我们应该给孩子更多的理解和认可。
此外，在与孩子的交往中，应该有向孩子学习的意识，真诚的欣赏孩子的长处和优势，虚心向孩子学习，在许多问题上，我们应与孩子平等的讨论和探索，一方面也拓展了自己的视野，另一方面也有助于发挥家长对孩子成长的引导作用，实现家庭教育的价值。
通过沟通，我们还能够掌握如何尊重孩子，培养孩子兴趣，孩子的成长不仅体现在学习成绩的提高，更重要的是孩子整体素质的提高，这样，才能使孩子更好地成长。
二、我们需要加强对孩子自主学习好习惯的培养从孩子进入学校后，就已经站在了人生的竞争起跑线上，从小养成良好的学习习惯对孩子未来获得成功至关重要，而习惯是在生活实践和教育培养过程中逐步形成的，因此，我们家长必须坚持不懈地在培养孩子良好的自主性学习习惯上下功夫。
家长必读读后感范文（精选7篇）
家长必读读后感范文（精选7篇）家长必读读后感范文（精选7篇）当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的家长必读读后感范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家长必读读后感1小时候，家里兄妹多，父母忙着田间的农活，日出而作，日落而息，一天也没得闲，我和妹妹便完全成了自由人，吃完早饭，便开始和同村的小伙伴一起掏鸟窝，过家家，到吃午饭的时候，听到别人家的大人喊自家的孩子回家吃饭才赶紧往家赶，吃饱了又接着玩儿。
也许是父母太忙，那个时期也没有相关的幼儿教育书籍来指导他们怎么教育我们，父母们唯有能做的就是通过他们的一言一行，来影响告诉我们一些做人，做事的道理，做一个正直，诚实，自信，勇敢，善良，乐观向上的人。
父亲是个严厉的人，从小我们都比较怕他，读小学三年级那年的端午节，我跟着同学到同学家里过节，两天后才回家。
还没到家门口，妈妈便虎着脸开始数落我，爸爸坐在堂屋里，脸上的表情很严肃。
我当时已经意识到我做错了，很害怕，怕父亲打我，便站在大门边不敢出声。
这时父亲走过来，拉着我让我坐在他的旁边，然后问我什么时候去的同学家，为什么要去，其实我是被同学家里种的一种花吸引了，那是一棵紫红色的花，她家种了好几棵，都开花了，很漂亮，我便一五一十的全说了，声音很校我估计父亲会打我，可我低着头等了很久，父亲都没有打我，只是告诉我如果喜欢那棵花自己家里也可以种，过节是全家团聚的日子，应该一家人在一起，而且接连两天不回家家里人会如何担心等，然后看着我，我记得那眼神很复杂。
后来我渐渐明白，父亲的眼神里饱含了对我的期望、担忧、和对自己没有教育好我们的自责。
时光飞逝，转眼我也为人母，有了自己的孩子，父母当年养育我们的辛苦我现在深切的体验到了。
也许是初为人母的欣喜，加上独生子女的环境，我们对孩子的教育时刻关注着。
从七个月会坐，八个月会爬会喊爸爸，到撒着小脚丫到处跑，我们一直都很用心的照顾着。
《初中生家长必读》读后感
读《初中家长必读》有感作为一名教师，一名班主任，总以为现在的孩子不听话、不懂事，沟通难。
自从学校给我们班级发了几本《初中家长必读》，我认真仔细阅读后，让我感受颇深，收获颇多。
深感作为一名合格的教师，怎样从家长的角度读懂学生，在家长学校中如何与家长共同学习，在教育引导孩子上收益匪浅。
初中生正值孩子的发育期，易产生逆反心理。
自从认真学习《初中家长必读》之后，我深刻领悟到成功教育光凭父母一方的说教是远远不够的，老师在学校也要承担家长的角色。
只有和孩子双方形成“互动”，利用一切时机与学生多交流、多交心，有意识地让她谈谈在家和社会中的趣闻佚事以及学习上的一些情况，并在其中发现她的闪光点，加以表扬赞赏，从而使得她学习的积极性得到了提高，同时也使我们关系更加融洽了，让她真正感受到老师对她的关心和爱护。
初一上学期，是一个由小学步入到初中的过渡期，最好在上初一前的暑假中给孩子适当辅导初一功课，使得孩子顺利度过过渡期。
初中和小学不同，小学主要的科目就是语文、数学两科；而升入初一后，科目变为七科（语文、数学、英语、历史、地理、思想品德、生物）。
科目繁多，内容变得深入，课程进行紧张，家长因为工作等原因，无法及时有效地关注孩子的学习，因此，使得孩子有很多不适应，自从读了《初中家长必读》之后，使我觉得这一阶段学校的教育尤为重要。
教会孩子如何来适应新的环境、新的同学和老师、使学生尽快的适应初中的学习非常的重要，这一转折点也是孩子们关键的一步。
孩子步入青春叛逆期，我们老师还应该和家长保持联系，一起帮孩子度过危险期。
对孩子的细微的变化要及时发现，以免酿成大错，万不可损伤孩子的自尊心，更不能使用体罚；要尊重孩子的观点，并从思想上让她服气。
小学就开始给她讲一些早恋的危害，让她认识到早恋和学习孰轻孰重。
而这等于提前给孩子打了一个预防针。
一旦升入初中，孩子会把学习放在第一位，正确面对学习和相处的困惑。
从孩子小学到初中学习成长过程中，虽然多数孩子顺其自然能够适应，但也有个别孩子因为对初中学习环境等的适应慢，学习的方法没有及时的转变，导致成绩下降的很快，一蹶不振，更有由于小事不能被老师和家长及时发现，导致孩子自暴自弃，或者走向极端，最终年成严重后果的。
初中生家长必读 读后感
初中生家长必读读后感《家长必读》的读后感1我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我觉得第一讲中的内容，讲得比较具体。
实际。
易懂，也是所有孩子在进入小学后存在的普遍现象。
这一讲当中的概括。
分析与提点也可以帮助我们每一位家长对其孩子的优缺点能够及时地发现与纠正，因为它的白日化讲解可以让每一位家长都能够看得明白。
理解透彻，从而进一步体现。
运用在孩子的身上。
在第一讲中的第三点我认为写的非常地好，文中是这样写的：“良好适应的重点——培育孩子爱学习。
会学习。
”这其中又分为四个部分：第一，培育孩子的学习兴趣；第二，培养孩子的作业意识；第三，帮助孩子集中注意力；第四，莫让家庭成“第二课堂。
从这些课文中，我学到了如何正确地引导孩子。
教育孩子和鼓励孩子学习，从而减少了一些盲目地教育孩子而误导孩子，使孩子能够在德。
智。
体。
美。
劳等方面全面发展。
当然，孩子的成长过程中，老师是最重要的，也是必不可少的，一个优秀的教师，是用她最适当的方式来引导孩子把缺点转变成为孩子的优点。
在这一点上面，一（5）班的邵老师做的非常地好，我儿子也是个顽皮的孩子，但是邵老师却主动与我沟通，寻找解决的办法，最后她用她的耐心与爱心竟然把我儿子的顽皮与不集中精神的坏习惯给淡化了，进而转化成了我儿子学习的动力。
在此，我要说声谢谢您！《家长必读》的读后感2读完《家长必读》这本书我感慨万千，为学校安排我们家长学习《家长必读》感到感谢，为孩子感到庆幸，因为这本书，我们就能在他以后成长学习中给他正确的帮助；又为自己对小学学习的理解感到羞愧。
好奇，好动是孩子的天性，怎么在他的天性中引导他去学习，爱学习，这是我们家长特别要注意的。
“知之者不如好学者，好学者不如乐之者”，孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，充满着好奇。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都渴望着学习的，顺着他们的好奇心旁征博引，引用一些历史典故及自然科学知识来引导他们对知识的渴望，让他们喜欢学习，让他们沉浸学习中，在知识中汲取苷汁；让“孩子在快乐中的学习”，简单的一句话，但是对于孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
《家长必读》读后感（通用15篇）
《家长必读》读后感《家长必读》读后感（通用15篇）读完某一作品后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《家长必读》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《家长必读》读后感篇1昨天，学校发下一本小学一年级《家长必读》，早早的在辅导完孩子的功课后，与孩子一起读了一遍；收获真是不少，为我和孩子在开学两周里发生的疑惑提供了答案和有益的参考意见；对于刚刚进入小学一年级的家长如何进行家庭教育也是一个新课题，初步心得如下：首先，孩子从幼儿园到小学生角色的该如何正确转换；孩子小学开学第一天回家，感受是最深的，小学的老师对学习和纪律的要求很严格，上课真辛苦；一下从在幼儿园里以玩为主业的孩子要转换到以学为主业势必在精神上和肉体上要经过一阵痛苦的挣扎，在孩子挣扎和适应的过程中老师和家长就充当了很重要的角色，孩子的疑惑和不理解，家长必须配合老师在心理上给予更多的安抚，帮助孩子减轻对“小学生”的恐惧感和压力感；其次，如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯；习惯并不是进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学习着，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。
让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
初中生家长必读读后感
初中生家长必读读后感《初中生家长必读》是一本非常有启发性的书籍，它不仅为家长提供了教育孩子的方法和技巧，还为他们提供了一些实用的建议和指导。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了作为家长，我们在孩子的成长过程中所扮演的重要角色，以及如何更好地引导和教育他们。
首先，书中强调了家长在孩子成长过程中的重要性。
在孩子的成长过程中，家长不仅是他们的养育者，更是他们的引导者和榜样。
我们的言行举止、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响，因此，我们必须时刻注意自己的行为举止，做一个良好的榜样。
同时，我们也需要给予孩子足够的关爱和支持，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。
其次，书中还提到了孩子成长过程中的一些常见问题，以及如何应对这些问题。
比如，青春期的孩子常常会表现出叛逆、情绪不稳定等问题，这时候家长需要学会倾听和理解，而不是采取强硬的手段来对待。
另外，书中还提到了孩子学习和生活中的压力问题，以及如何帮助他们有效地缓解压力，建立健康的生活方式和学习习惯。
这些都是非常实用的建议，对于我们教育孩子起到了很好的指导作用。
最后，书中还强调了家长和孩子之间的沟通和信任的重要性。
在孩子成长过程中，家长需要与他们建立良好的沟通渠道，让他们敢于向我们倾诉自己的困惑和烦恼。
同时，我们也需要给予他们足够的信任和空间，让他们有自己的独立思考和行动能力。
只有建立了良好的家庭关系，我们才能更好地引导和教育孩子，让他们健康快乐地成长。
通过阅读《初中生家长必读》，我深刻地认识到了作为家长所扮演的重要角色，以及如何更好地教育和引导孩子。
这本书不仅为我提供了许多实用的教育方法和技巧，还让我更加深入地理解了孩子的成长过程，让我更有信心和能力去教育和引导我的孩子。
我相信，只要我们用心去学习和实践，我们一定能成为更好的家长，让我们的孩子健康快乐地成长。
2024年初中生家长读本读后感范文(2篇)
2024年初中生家长读本读后感范文《2024年初中生家长读本》读后感《2024年初中生家长读本》是一本专门为家长准备的教育读物，它以全面了解初中生心理、学业和生活等方面为目标，为家长提供了许多实用的建议和指导。
通过阅读这本书，我受益匪浅，对孩子的教育有了更深刻的理解和认识。
首先，我深刻认识到了初中生阶段的心理特点和发展需求。
书中介绍了青春期孩子的身体、心智和社会上的变化对他们心理成长的影响。
我意识到了孩子在这一阶段需要更多的理解、支持和指导。
只有我们作为家长能够了解他们的内心世界，理解他们的苦闷、挣扎和困惑，才能正确引导他们走向正确的成长道路。
其次，书中给出了很多实用的学习指导和方法。
初中生的学业压力逐渐增大，他们面临着课业负担的加重、学科知识的拓宽和学习方法的转变等挑战。
《2024年初中生家长读本》通过具体的案例和经验分享，教给了我如何帮助孩子制定学习计划、培养良好的学习习惯以及解决学习中遇到的困难。
这些指导和方法不仅对孩子的学业有帮助，也提高了我作为家长的教育水平和能力。
再次，书中强调了家庭教育的重要性。
在孩子的成长过程中，家庭是他们最重要的支持和庇护之地。
作为家长，我们有责任为孩子营造一个良好的家庭氛围和教育环境。
书中提醒我们要与孩子保持良好的沟通，建立和谐的家庭关系，以及培养他们的责任感和独立性。
通过这些举措，我们可以帮助孩子建立正确的价值观和人生观，引导他们健康成长。
同时，书中还介绍了青春期孩子的人际关系问题。
在这个阶段，孩子们正处在长大成人的过渡期，他们面临着更多的社交和人际交往机会。
书中给出了许多关于如何帮助孩子树立正确的人际关系观和处理人际关系问题的方法。
这些建议对我来说非常实用，我相信它们将有助于孩子更好地融入社会，建立良好的人际关系。
总的来说，读完《2024年初中生家长读本》后，我对孩子的教育有了更深刻的认识和理解。
我意识到教育不仅仅是在教室里学习知识，更是关注孩子的全面发展，关心他们的心理健康和人际关系等方面。
初中生亲子共读家长读书心得精选（实用17篇）
初中生亲子共读家长读书心得精选（实用17篇）初中生亲子共读家长读书心得篇1亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿教育。
当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心健康的宝宝。
刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听故事，爸爸最初对着大肚皮讲故事还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。
下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读：有时候懒了或者身体不舒服，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领略内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。
有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，迷糊地快速读，不可避免地读错了人物，刀刀却是听的很认真，马上就纠正我，倒是让我难为情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍：如果说胎教阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主，卡片书、绘本书为佳。
3—4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书：孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。
对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。
《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下个故事的发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。
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初中生家长必读读后感
【初中生家长必读读后感】
有幸阅读了学校下发的《家长必读》，受益非浅。
它是结合当前社会、教育、生活等各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，该书大量例举了生动的故事，教会家
长如何做好孩子的第一任老师，如何引导孩子学会自主学习，如
何指导孩子学会交往，如何培养孩子良好的个性。
通过阅读，体
会颇深。
stron一、知识很重要，但不能因学习知识而损害孩子的想象力、思考的兴趣。
一个人是什么样的人，由一个问题决定：他想什么样的问题。
或者说，一个人想什么样的问题，决定了他是什么样的人。
因此，一个人的想象力，思考的兴趣，远比他掌握了多少知识要重要。
事实上，人类的知识，无论是谁，都无法穷尽掌握，那么，怎么
办呢?只能是用的时候去学。
什么时候用?就是在他学会独立思考时，他会遇到他没有掌握的知识，这个时候，他只要有想象力，
有思考的兴趣，会一直的学下去，直到自己找到答案。
因此，我
对孩子学习的过程的关心，大于他学了什么。
二、规则很重要，但不能因为要求小孩遵守规则而损害独立
思考的精神。
每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了，但每一个
人都不敢停下来，而深深的陷入了囚徒困境。
这是为什么?每一个
人独立思考的精神的缺乏，可能是一个方面的原因。
对于我们国
家的基础教育，钱学深先生有钱学深之问，即我们国家这么多年了，为什么没能培养出大家来?我想，我们教育出来的人，独立思
考精神的缺乏，可能也是一个方面的原因。
总之，在这个问题上，我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平衡点。
三、快乐学习很重要，但不能因快乐学习而忽视韧性的培养。
里面有一个问题要澄清一下，很多人认为，倡导快乐学习，
就是要让小孩子在学习的过程中的每一个过程都是快乐的。
我认为，这是偏颇的。
因为，我们做一件事，不可能至始至终都是快
乐的，而是伴随着痛苦的。
快乐是什么?从心理学意义上来讲，快
乐是痛苦的释放，因此，没有痛苦，就没有快乐。
我们自己应该也有体会，我们做一件事，做成了，我们很快乐，而且，相比之下，做成的这个过程，越是艰难，我们做成后
的快乐体验就越多。
因此，学习到知识这个过程的体验，就是培
养和训练学生们的韧性。
这种韧性，是他们一辈子做事的心理基础，是他们在今天的人生中能否耐受住挫折的基础。
但这种体验，我们无法代替，我们只能看着他们、帮助他们、鼓励他们。
stron四、也来谈谈我的孩子教育的目标。
对于家庭教育的目标，我在与一些朋友闲谈时说，对于我的
女儿，教育的目标不是设定在她会成为什么样的人上，我的目标
设定在她什么时候能够独立的思考、独立的面对一些事情上。
这
样，她愉快的陪着我们父母一起走过生命中的一段历程，而且在
没了我们之后，继续愉快的走完他的生命的历程，进而陪着她的
孩子愉快的走过一段生命的历程。
因此，我的目标设定为：在她十五周岁前，我的目光永远盯
在她的身上，自然，这种盯着，她是没有明显感觉的，但我会关
注她的一举一动，她的思想或行为有任何的风吹草动，我都能有
所了解并迅速作出反应，这一段时期，我称为主动教育时期;在她
十五周岁至二十周岁时期，我还会关注她，但即使她有了一些我
认为的问题，我不会去主动干预，但若她主动来问我，我会知无
不言，言无不尽，这一时期，我称为被动教育时期;
在她二十周岁以后，我也有可能关注她，也有可能不关注她，即使她有了我认为的一些问题，我也不会主动干预，而且，即使
她来问我，我也不一定回答，这一时期，我称为不教育时期。
因此，从某种意义上来说，我的教育目标就是在她二十周岁前完成
所有教育，到了二十岁以后，就完全放手不管。
因为，那时，她
就不是我孩子了，那时，她属于她自己，也属于这个世界。