社会学
什么是社会学？
什么是社会学？
社会学是研究社会现象、人类行为和社会组织的科学。
它涉及文化、社会结构、权力关系、社会变迁、社会不平等等方面。
社会学家利用多种研究方法和理论探索社会现象，并试图了解人类在社会中如何行动、相互作用以及如何被社会所塑造。
社会学的起源及发展
社会学最早在欧洲的19世纪兴起，起初以探索工业化及城市化对欧洲社会带来的影响为主要研究方向。
1905年，德国学者马克斯·韦伯开创了现代社会学的研究范式，他提出了理性化的现代主义观点，认为社会的理性化是现代化进程中最重要的，因此社会科学应该针对这个现象展开深入研究。
此后，社会学逐渐成熟，学科范围逐渐扩大，研究领域也更为广泛。
社会学的重要性
1.揭示社会现象的本质
社会学通过研究社会现象，揭示它们存在的根本原因和本质。
这种分析可以帮助人们更好地理解社会现象，从而认识社会，理解社会现实中存在的问题。
2.提高对社会问题的认识
社会学可以深入分析社会问题，使人们对社会问题和其特定背景有更深刻的认识，更为全面和准确地了解社会的本质。
3.帮助改善社会问题
社会学家的研究可以使政策制定者制定更好的解决方案，以解决当前的社会问题，促进社会的良性发展。
4.促进人的发展
研究社会学有助于人们更好地了解人类行为和社会组织的内在规律，以发现和培养个体潜力，并为人的全面发展研究提供有价值的理论和实践基础。
最后，从社会学的视角出发，我们可以更好地理解社会现象，为改进社会作出贡献。
当我们了解社会，我们可以更好地适应社会，使生活更加美好。
社会学概述
社会学概述一、社会学的定义与性质社会学，源于19世纪，是一门对人类社会进行系统性、客观性研究的学科。
它致力于探究社会的本质、结构、变迁与发展，以及社会中的个体与群体行为。
社会学既是社会科学的重要分支，也是人文科学的一部分，它为我们理解人类行为和社会结构提供了独特的视角。
二、社会学的发展历程社会学的发展历程可以追溯到18世纪末的欧洲。
在1780年，法国思想家孔德提出了“社会学”这一概念，并主张将实证科学的方法应用于研究社会现象。
自此以后，社会学逐渐发展成为一门独立的学科。
在社会学的发展过程中，众多学者对社会学理论和方法做出了重大贡献，其中最为著名的是马克思、涂尔干和韦伯。
三、社会学的主要理论流派社会学理论流派繁多，以下列举几个主要流派：1.实证主义社会学：以孔德和涂尔干为代表，强调社会现象的可验证性和可重复性，注重对社会现象的定量研究。
2.诠释社会学：以舒茨和加芬克尔为代表，强调对人类行为的主观理解和解释，注重对日常生活经验的探究。
3.结构功能主义：以帕森斯和默顿为代表，强调社会是一个整体，各个部分都在维护社会的稳定和平衡中发挥着作用。
4.冲突理论：以马克思和米尔斯为代表，强调社会中不同群体之间的利益冲突和权力分配。
5.互动理论：以戈夫曼和布鲁默为代表，强调个体在社会互动中的主观经验和行动策略。
四、社会学的研究方法社会学研究方法多种多样，包括定量研究和定性研究两大类。
定量研究主要包括调查研究、实验研究和统计分析等；定性研究主要包括参与观察、深度访谈和焦点小组等。
这些方法各有优缺点，需要根据具体的研究问题选择适当的方法。
在社会学研究中，还应注意方法的伦理问题，确保研究符合道德规范。
五、社会学在现实中的应用社会学在现实中的应用广泛，它对于公共管理、市场研究、城市规划等领域都有着重要的影响。
例如，在城市规划中，社会学对社区、城市空间的研究有助于更好地规划和设计城市空间布局。
此外，社会学还为新闻传播、法律、教育学等领域提供了重要的理论支撑和实践指导。
社会学
社会学:是关于社会世界的学说，是对人类生活、社会行为、社会关系及其变化进行整体研究的一门多范式的学科。
社会的定义：是以特定物质资料的生产活动为基础，以占据共同地域、共享某种文化的一定数量和质量的人口为主体而建立起来的，由个人、群体、组织和制度构成的较为宏大的网络，是依靠人们交互作用自我维持延续的相对独立体系。
社会结构:社会学上，是指社会体系基本组成部分之间的有机联系。
文化:社会学意义上的文化指的是广义的文化概念。
其要素构成主要包括：精神要素(精神文化)、语言和符号、规范体系、社会关系和社会组织、物质产品。
家庭:是建立在婚姻、血缘或收养关系基础上，以直接面对面的互动方式结合的一种首属群体。
是社会生活的基本单位，也是一个社会最基本的细胞。
婚姻关系是一个家庭形成的最主要的纽带，血缘关系则是维持家庭存在的最稳定的纽带政治制度概述:所谓政治制度，指的是规范个人或团体获得权力并在社会中对他人实施权力的体系。
社区:是一个相对独立的地区性社会，其成员共同拥有一个地域环境，他们的主要社会活动或者生活方式基本属于同一类型，并通过与其他成员的经常互动来满足他们的需要。
社会化：个人与社会不断调适，使其从“有机体生物人”发展成为“社会人”的过程，是社会通过各种教育方式，使自然人逐渐学习社会知识、技能和规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序，取得社会人的资格。
（一）社会化的内涵包括以下：1.从时间方面，社会化涉及人生发展的全过程；2.从内容方面，社会化关注个人应具有的全部文化遗产；3.从关系方面，社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果。
既有社会对个人的文化教化，也有个人对社会的调适。
它不是一个被动的接受社会教化的过程，而是一个个人与社会之间交互作用的过程，个人具有较大的能动性。
再社会化:指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
可分为主动再社会化和强制性再社会化。
社会互动是社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
社会学PPT
4、社会变迁的观点
•
圣西门当年就把社会变迁方式解释成“有 机时期”和“批判时期”的不断交替、循环 过程；孔德也把社会变迁视为从“神学时 代”、“形而上学时代”到“实证科学时代” 的不断发展；斯宾塞依据社会进化理论，提 出欧洲社会由“军事社会”向“工业社会” 的过渡理论，第一次运用社会发展阶段的 “二分法”。 • 此后，滕尼斯的“社区”与“社会”、涂 尔干的“机械连带的社会”与“有机连带的 社会”、雷德菲尔德的“乡土社会”与“都 市社会”、贝克尔的“神圣社会”与“世俗
3、社会结构的层次及其关系
• 基础与上层建筑 • 马克思：经济基础决定上层建筑。 • 涂尔干：集体意识或集体表象。 • 阿尔都塞：国家的“压制”层面和“意识
形
• 态层面”。 • 系统与子系统 • 功能主义者，如帕森斯：诸系统之间相嵌。
• 生活世界与系统 • 哈贝马斯：基于交往机制的“生活世界”
2、实验法
• a.定义
它是在人工设计的条件下，通过控 制某些因素或改变某些因素，对研究 对象进行研究的方法。
2、实验法
• • •
b.实验法分为： 标准实验法 实地实验法 现场实验法 自然实验法
• •
3、文献法
利用文献资 料或别人已收集 的资料来进行研 究。属于第二手 分析。主要是内 容分析。
4、观察法
•
3、社会学的基本问题:行动与结构 的关系问题
• 有些社会学家关注的是全局性的问题，这
往往被称为“社会构造”或“社会系统” （或称“体系”）问题； • 有些社会学家关注的是更微观的问题，往 往用“社会互动”、“社会行动”之类的 词表达。 • 不过，这些宏观和微观之分是相当随意划 定的。相对来说，更多的社会学家关注的 是整个社会系统如何运作、如何联系成为 一体的问题。
社会学
一、名词解释1.社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
2.社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。
3.亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化。
4.我族中心主义(民族中心主义）是在研究不同民族的文化差异时，可能会发现某一民族的成员因过分认同本族文化，而对其他民族的文化不理解以至贬低的现象。
5.社会学中的“社会化”主要是指人的社会化。
人的社会化是一个人学习社会的文化，增加自己的社会性，由生物人变为社会人的过程。
6.继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程。
7.再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
8.社会互动（社会相互作用或社会交往）是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的社会行动的过程。
9.角色（社会角色）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
10.角色扮演是一个人承担某种社会角色，并按着这一角色所要求的行为规范去活动。
11.角色失败是一个人未能和无法成功地扮演某种角色的现象，这是角色承担着严重不称职或他已不能继续承担这种角色的情况。
12.社会群体是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。
13.社会分化是指原来承担多种功能的某种社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象14.等级制度是在奴隶社会、封建社会中将借机差别由居民等级划分而固定下来的制度15.身份制度是指人们对社会结构中某一位置的评价，这是关于社会声望和社会名誉的评价16.种姓制度是一些国家所采取的封闭型的社会分层制度17.精英是那些具有特殊才能、在某一方面或某一活动领域具有接触能力的成员18.社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程19.越轨行为是个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为三、单选1.科层制的负功能：莫顿“官僚主义人格”，“训练出来的无能”现象，上下级之间的沟通繁琐，事本主义原则四、简答1.文化的特征：①文化是有人创造出来的和学到的。
社会学
第一章什么是社会学第一节社会学的研究对象社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
第四章社会的结构第一节社会及其结构一，社会的本质（书与课件结合）社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
人口资源环境文化是社会的基本构成。
二，社会的特征对于人类社会来说，其共同特征主要表现为：第一，社会是有文化有组织的系统。
社会由人群组成，但不像动物结群那样生活，人类文化是按照一定的文化模式组织起来的，而只有人类社会才有文化。
第二，社会以人与人的交往为纽带。
人与人的多方面的联系，形成了整个社会的系统。
这些联系包括横向和纵向两个方面。
横向联系即同一时代的人们之间的联系。
纵向联系即历史联系，它表现为人类文明前后相继的无止境发展过程。
第三，社会是以人们的物质生产活动为基础的。
由于物质资料的生产活动是社会系统的基本活动，所以人们在这一活动中所结成的生产关系是社会系统的基础和本质。
第四，社会系统具有心里的精神的联系。
人类具有高级神经活动，在这种基础上，人类创造出了一系列的语言文字符号及多种非本能的通信方法。
这些符号及通信方法，反过来大大加强了人们之间精神上的互动和联系。
第五，社会系统是一个具有主动性创造性和改造能力的活的机体。
社会的主体——人，能够主动的调整社会自身以及社会与自然之间的平衡。
社会还不断创造着维持自身生存和发展的物质条件。
因而可以说，社会具有自我在创造能力。
第六，社会是由人群组成的。
人是社会最基本的要素，没有人也就无社会可言。
这里所说的人，是人群不是单个的人，单个的人是不能称其为社会的。
第二节社会结构和社会运行社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的稳定的相互联系模式，即社会系统的静态构成状况。
社会结构反映的是社会静态的状况，同时又预示着动态变迁的趋势和内容。
第三节社会类型德国社会学家滕尼斯将社会分为两种类型：公社社会和社团社会。
第 1 章：社会学概述
第一章社会学的创立与发展第一节社会学的创立一、社会学创立的历史条件1、社会变革的需要。
18世纪末-19世纪初，资本主义发展的同时，社会矛盾和社会问题开始出现，主要表现在：劳资矛盾加剧、贫富分化扩大、城市问题等。
2、自然科学发展的推动。
自然科学的发展沉重地打击了上帝创世说和各种非科学学说，而自然科学对传统观念和神学体系的猛烈冲击及其在生产中的运用和成功，使社会思想家赞叹、效法，他们以自然科学的实证研究方法为指导，提出了"自然的社会理论"。
3、社会经验研究的积累。
（1）社会统计的发展；（2）社会问题的专题调查研究。
4、社会研究先驱奠定的社会思想基础二、创立时期的主要代表（一）奥古斯特·孔德（1798-1857）孔德在《实证哲学教程》一书中首次提出"社会学"概念，并创立社会学，被人们称为社会学之父。
孔德对社会学创立的贡献主要体现在：1、科学的分类。
孔德将科学依次划分为天文学、物理学、数学、化学、生物学，最后是社会学，社会学是科学之"皇后"。
2、社会学的研究对象。
孔德认为社会学是"对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究"。
社会学包括社会静力学和社会动力学两个部分：社会静力学主要研究社会协调问题，是关于人类社会自发秩序的一般理论。
社会动力学综合研究人类理性和人类社会发展过程。
社会动力学从属于社会静力学的。
"秩序"和"进步"是孔德实证主义社会学的两个核心概念。
3、研究方法。
孔德认为，必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
这些方法是观察法、实验法和比较法、历史法。
4、孔德社会学思想的缺陷：一是唯心主义；二是形而上学即反辩证法。
（二）卡尔·马克思（1818-1883）马克思对社会学的主要贡献表现在以下几个方面：1、马克思是社会学的主要奠基人。
在欧美社会科学界，马克思被认为首先是社会学家和经济学家，《资本论》是人类思想史上一部划时代的经济学和社会学巨著。
什么是社会学
社会学研究方法体系
上层：社会学方法论
①实证主义方法论 ②非实证主义方法论（人文主义方法论） ③马克思主义方法论（历史唯物主义与唯物辩证法）
中层：基本方法
实地研究方法 社会调查方法（抽样调查方法） 社会实验方法 文献分析方法
下层：具体方法与技术
（三）研究范围的广泛性
社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。 在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，
不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合， 形成一系列的分支社会学，如： 城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政 治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口 社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社 会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会 学、医学社会学、化学社会学等。
实证性既是社会学的优良传统，也是社会学区别于社会 哲学的关键所在。
真实的而非虚幻的； 有用的而非无用的； 可靠的而非可疑的； 精确的而非模糊的； 肯定的而非否定的。
法国社会学家迪尔凯姆：
“如果把社会现象只作为哲学问题的话，自然不必用什么特别的具 体的方法，只要用通常‘演绎的’和‘归纳的’推论，把一般的概 括当作大致的观察就够了。事实上，社会现象必须加以细致考察才 能被真正了解。也就是说，研究事物必须以事物为主，而不能以一 般性原理为主；对一些特别的问题，必须进行特别的实验才能弄清 楚，考虑所得的证据，还必须合乎规律。所有这些，说明如果忽视 实际的考察，只用一般的哲学推论，就无从进行社会学研究”。
社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体 社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发 展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中共浙江省委党校
2012年在职研究生班入学考试试题
报考专业：文化社会学
考试科目：社会学
考试时间：2012年6月9日上午
考生姓名：
提示：请将答案按题号顺序写在答题纸的指定区域内；答题仅限使用同一种类、同一颜色的笔书写，不得在答题纸上作任何与答题无关的标记，否则一律按废卷处理。
一、简答题（共五题，每题5分，共25分）
1、社会的基本功能有哪些？
2、什么是再社会化？
3、家长制管理方式的特征是什么？
4、社会制度的正功能包括哪些？
5、社会问题的基本特征是什么？
二、辨析题（先判断对错，再说明理由；判断错误或不作判断，该题不得分。
共五题，每题5分，共25分）
1、初级关系是一种典型的特殊主义取向的关系类型，如朋友关系、恋人关系。
2、当前我国出现大批农民工进城打工的现象，这是一种非结构性的社会流动。
3、社会舆论是特定社会中的人们对于具有切身性、重要性、新异性和争议性
的问题所表达的情绪性的一致意见，对人们的行为具有明显的强制性。
4、社区内总有一定规模的人口，例如一个行政村、一个居民区都可以说是社
区，但是如果人口规模达到一定的程度就不能再称为社区，例如一个有几十万人口的城镇就不能再说是一个社区。
5、“文化堕距”理论的主要创建者达伦多夫认为文化包括物质文化和非物质
文化，一般物质文化先变化，之后非物质性文化发生适应性变化。
三、论述题（三题中任选二题，如全答以前两题计分。
每题25分，共50分）
1、从社会化的角度谈谈网络的快速发展对青少年的影响。
2、请结合韦伯的社会分层理论分析我国当前的社会阶层情况。
3、试述马克思的社会变迁理论及其对中国现代化的启示。