幼儿园保教工作常规细则
幼儿园保育员工作细则8篇
幼儿园保育员工作细则8篇幼儿园保育员工作细则 (1)1、保育员取食物时途中要盖上消毒巾或加盖。
2、保育员在进餐十分钟前开始湿抹桌子，抹完桌子后可在每张桌子上放一个消毒好的餐盘，餐盘里可以放置本桌幼儿就餐用的筷子和小勺，可以让幼儿自己拿取，幼儿在中班下学期开始使用筷子。
3、中大班幼儿可以根据实际情况自己端饭，但不能端汤，小班、小小班幼儿的饭菜汤都不能自己端，由老师送到桌子上。
4、给幼儿添饭时，可根据幼儿的个体差异而定，但要争取让每个幼儿都添到饭菜。
在指导幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，这是让幼儿最紧张的，给幼儿添饭时不要问“你要不要添饭?”而是应该问“你添过饭吗?”5、给幼儿添汤时，必须将汤桶柃到幼儿桌边去盛，汤不要盛得太满，不要从幼儿的头顶上端过去，以免发生意外。
6、幼儿进餐时，保教人员不要大声喧哗，不要讨论饭菜的好坏，不要随便尝幼儿饭菜。
在冬天进餐时不要开窗，以防对流，饭菜的容器外面要带上棉套。
7、保育员要事先准备好幼儿餐后擦嘴的毛巾，要提醒幼儿使用擦嘴巾。
8、餐后的桌面要先用清水抹干净，油腻餐桌可先用洗涤剂抹一遍，再用清水抹。
9、饭后的餐具要及时清洗、消毒。
幼儿园保育员工作细则 (2)一、负责公司日常财务核算，参与公司的经营管理。
二、根据公司资金运作情况，合理调配资金，确保公司资金正常运转。
三、搜集公司经营活动情况、资金动态、营业收入和费用开支的资料并进行分析、提出建议，定期向总经理报告。
四、组织各部门编制收支计划，编制公司的月、季、年度营业计划和财务计划，定期对执行情况进行检查分析。
五、严格财务管理，加强财务监督，督促财务人员严格执行各项财务制度和财经纪律。
六、负责全公司各项财产的登记、核对、抽查的调拨，按规定计算折旧费用，保证资产的资金来源。
七、参与公司及各部门对外经济合同的签订工作。
八、负责公司现有资产管理工作。
九、原物料进出帐务及成本处理。
外协加工料进出帐务处理及成本计算。
各产品成本计算及损益决算。
幼儿园一日活动保教常规行为细则
幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行）第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。
四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我区城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。
第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
幼儿园一日活动保教细则
4、掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。
5、城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼、保证购买或自制足够的运动活动材料。开展丰富多样的体育活动。
早操活动
幼儿
2、带班教师做好晨间分区活动准备，主动、热情迎接幼儿入班，观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
4、清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。
1、开窗通风、保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
3、主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。
4、若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表（服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量，服药方法）交保健员或带班教师。
5、向值班老师领取接送卡和晨检牌后方可离园。
游戏活动
游戏活动：
指满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力，创造力和交往合作能力，促进幼儿情感，个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
5、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。
6、收拾场地、检查器械。
7、做好幼儿活动的护理工作：督促幼儿洗手、用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物、饮水等。
5、建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。
6、注意动静交替、逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤，扭伤或身体不适等。
1、了解户外活动内容及要求。
2、协助教师准备和检查场地，器械的安全。
3、活动前检查幼儿服饰和鞋带。
幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)
幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)一、总则1、为了加强我市幼儿园保教常规工作管理，使之进一步制度化、规范化、科学化，从而确保园内各项工作正常、高效运行，全面提高幼儿园保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），结合我市幼儿园教育教学实际和对推进幼儿园课程改革提出的要求，制定本实施细则。
2、保教工作是幼儿园工作的中心环节，抓好幼儿园保教管理是幼儿园管理工作的核心。
制定和实施保教常规的细则，是规范办园行为、实施素质教育、开展教育教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育、教学任务的基本保证；良好的教学常规是培养幼儿良好的行为习惯、促进幼儿全面发展和健康成长、提高保教质量的基本途径。
3、幼儿园保教工作常规，应严格按照党的教育方针和国家有关幼儿园保教工作的各项政策、借鉴成功的教学管理经验和改革成果、按照《纲要》的新理念、新理论以及幼儿教育教学规律要求制定，是规范全市幼儿园保教工作的通用性要求。
4、幼儿园教学常规管理工作由园长负责，保教处具体组织实施，并接受教育行政部门、教育督导部门、教研部门的督察、指导。
二、教育教学（一）计划1、根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》制定幼儿园教学工作计划，各年级组根据幼儿园教学计划制定出符合幼儿年龄特点、科学合理、切实可行的学期教育教学计划、教研组工作计划，并做好总结。
2、每周星期五前制定出下周周计划，交保教处审阅，并向家长公示，以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况。
3、根据计划要求，按时完成各项工作任务，并积极创设与保教要求相适应的、幼儿能积极主动参与的生活与教育环境。
4、按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；科学合理地安排幼儿一日活动。
5、教师在实施教育教学计划中，要了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做好记录。
幼儿园一日活动保教常规行为细则
幼儿园一日活动保教常规行为细则生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
主动参加晨间活动。
（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
幼儿的晨检，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
做好晨检。
要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。
药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。
做好晨检记录。
(3) 保育员开窗通风，保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
准备好当日足量的、安全的饮用水（400-600毫升/人．日）。
（4）家长按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
幼儿园保教常规工作制度范文（4篇）
幼儿园保教常规工作制度范文幼儿园保育工作制度第一章总则第一条为了规范幼儿园保育工作，做好幼儿的教育、照顾和安全工作，提高学校教育质量，确保幼儿的身心健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生、工作人员。
第三条保育工作目标：落实国家法律法规，贯彻教育教学方针，以爱心为基础，以服务为宗旨，以规范管理为措施，全面发展幼儿的智力、体育、艺术、劳动、品德、审美全面发展，实现身心德美劳全面发展的目标。
第四条保育工作原则：家长和幼儿是园所工作的一员。
家长是保育啊的第一责任人，家长和园所形成合力、共同促进幼儿幸福、健康成长的伙伴关系。
第二章工作内容第五条进行幼儿保健工作，制定幼儿健康档案，定期组织身体检查，及时发现隐患，做好幼儿的健康记录。
第六条执行幼儿日常起居，进行清洁护理，保证幼儿舒适度。
第七条开展幼儿训练活动，培养幼儿的自理能力，提高幼儿日常生活品质。
第八条定期进行季节性疾病的预防，制定健康教育方案，提高幼儿的健康意识。
第九条定期组织幼儿参与各类体育活动，促进幼儿的全面身体发展。
第十条开展艺术教育，培养幼儿的审美能力和创造力。
第十一条进行幼儿童劳动教育，培养幼儿的劳动观念和劳动技能。
第十二条进行幼儿品德教育，培养幼儿的良好品德和价值观。
第十三条发展幼儿的智力，提供丰富多样的教育教学资源，激发幼儿的学习兴趣。
第十四条组织幼儿参观游览，开阔幼儿的视野和思维。
第十五条进行幼儿家园共育工作，建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。
第十六条组织幼儿参加各类文体活动，提高幼儿的综合素质。
第三章工作要求第十七条必须爱护幼儿，耐心细致地照顾幼儿的生活起居。
第十八条必须严格遵守幼儿园的各项管理制度和岗位责任。
第十九条必须具有责任心和团队合作精神。
第二十条必须定期参加教育培训，提高幼教专业知识和技能。
第二十一条必须保护幼儿的隐私，尊重幼儿的人格，不对外透露幼儿的个人信息。
第二十二条必须严格执行幼儿园的安全制度，保证幼儿的人身安全。
幼儿园保教工作常规要求
幼儿园保教工作常规要求1、认真贯彻执行《幼儿园保健工作规范》和《幼儿园保健工作管理办法》等相关法律法规，建立健全幼儿健康档案和保健制度，确保幼儿身体健康和安全。
2、严格执行幼儿园作息时间表，保障幼儿充足的睡眠时间和合理的休息时间。
定期开展身体锻炼和户外活动，增强幼儿体质和免疫力。
3、认真做好饮食管理工作，提供营养均衡的饮食，避免过度添加调味品和糖分。
注重培养幼儿良好的饮食惯和生活惯，加强卫生保健教育。
4、加强幼儿安全教育，制定安全管理制度和应急预案，确保幼儿在园期间的安全。
严格控制幼儿出入园门的时间和人员，保证幼儿的安全。
5、加强与家长的沟通和协作，建立家园联系簿，及时向家长反馈幼儿在园表现和发展情况，积极听取家长意见和建议，共同关注幼儿的成长和发展。
同时，做好家长的心理疏导工作，增强家长的信任和认可。
三、管理：1、建立健全幼儿园管理制度，明确各项管理职责和工作流程，确保各项工作有序进行。
加强对教师的管理和指导，促进教师专业化发展和教育教学质量的提高。
2、加强幼儿园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的园所氛围。
加强园所宣传工作，提高园所知名度和美誉度。
3、加强与社区的联系和合作，充分利用社区资源，为幼儿提供更多的教育和文化资源。
同时，加强与其他幼儿园和学校的交流与合作，促进教育教学经验的互相借鉴和研究。
4、加强对家长的管理和服务，积极解决家长关注的问题和困惑，提高家长的满意度和信任度。
同时，加强对幼儿园环境的管理和维护，保持园所的整洁和卫生。
5、建立健全幼儿园财务管理制度，规范财务收支和报销流程，确保财务的安全和透明。
加强对幼儿园资产的管理和维护，防止资产损失和浪费。
保教质量评估标准及实施细则 幼儿园保教制度
保教质量评估标准及实施细则幼儿园保教制度保教质量评估标准及实施细则幼儿园保教制度篇一建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定详细工作方案、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员依据自身岗位要求，仔细落实保育要求。
1、工作会议。
管理小组定期召开工作会议，制定工作方案，沟通检查状况，总结阅历，发觉不足，开展讨论。
会议由分管园长每月一次主持召开。
2、业务学习。
保育人员业务学习有集中培训和日常学习。
内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。
日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。
保证学习时间每两周至少一次。
3、检查考核。
以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。
检查内容有：常规保育、伙食养分、环境卫生、平安状况等。
4、每学期进行2次以上三大员业务技能竞赛活动。
5、每学年有1个保育工作专题讨论课题。
6、成立与氨膳食管理委员会。
建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。
膳管会成员由分管园长、保健老师、园总务、养分组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。
1、三大员必需持证上岗，确保一班一保。
2、鼓舞三大员进行专业技术等级的进修与学习。
保教质量评估标准及实施细则幼儿园保教制度篇二通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1―6的加减运算，理解了1―6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。
在活动中还发觉他们对于动手操纵，自己尝试的活动特别有爱好和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。
1、教幼儿学习6―10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的`关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
幼儿园保教工作常规
幼儿园保教工作常规幼儿园保教工作是关系到孩子们健康成长的重要一环。
在保教工作中，幼儿园教师需要具备丰富的知识和技巧，同时还要遵守一系列的常规。
本文将从环境创设、游戏活动、饮食保健、卫生保洁、学生管理等方面展开回答，介绍幼儿园保教工作的常规。
一、环境创设幼儿园环境创设是为了提供一个适合儿童成长发展的场所。
教室的摆设应该充满活力和温馨，让孩子们能够感到舒适。
教室内应该摆放与孩子年龄和兴趣相适应的教育玩具、绘本和音乐器材，以丰富他们的感官体验。
同时，应注意保持教室的整洁和卫生。
二、游戏活动幼儿园生活充满了各种各样的游戏活动。
游戏是儿童学习和发展的重要方式，能够培养他们的社交能力和创造力。
幼儿园教师应根据幼儿的年龄和发展阶段，设计丰富多样的游戏活动，提供充分的时间和空间供孩子们自由探索和玩耍。
三、饮食保健幼儿园饮食保健是确保孩子们获得均衡营养的重要方面。
教师应当制定合理的食谱，保证每餐提供富含蛋白质、维生素和矿物质的食物。
同时，也要定期给孩子们进行健康检查，观察他们的饮食状况和食欲，确保每一个孩子都能够获得健康成长所需的营养。
四、卫生保洁卫生保洁是幼儿园保教工作中不可或缺的一环。
教师应制定卫生保洁计划，定期进行卫生清洁，保持教室、卫生间和活动场所的干净整洁。
同时，也要教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、正确使用纸巾等。
五、学生管理学生管理是幼儿园保教工作的重要组成部分。
教师应该建立起严谨的班级管理制度，包括早操、早检、上课、午休、实验活动等各个环节。
教师要为每个孩子制定个性化的学习计划，关注他们的学习和成长情况，及时与家长进行沟通和交流。
六、安全管理幼儿园安全管理是确保孩子们身心健康的重要保障。
教师应该落实安全防范措施，定期开展安全演练和应急预案，确保孩子们在幼儿园的安全。
同时，教师还要教育孩子们有关交通安全、火灾安全和食品安全等知识，培养他们的安全意识。
七、心理辅导幼儿园教师还需要进行心理辅导工作，帮助孩子们解决心理问题。
幼儿园保教工作常规细则
幼儿园保教工作常规细则幼儿园保教工作常规细则一、晨间活动：教师行为：1.热情接待幼儿和家长，主动问好，简要交换意见，并记录家长的特殊需要。
2.对幼儿进行晨检，及时处理，培养幼儿有礼貌和使用礼貌用语的惯。
3.提醒并指导幼儿按要求插好晨检牌，放好自己的物品。
4.组织幼儿早餐，培养幼儿进餐的好惯。
5.提醒并指导幼儿观察、劳动，游戏，并记录研究情况。
6.鼓励幼儿自主游戏。
7.根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作，并清点幼儿到园人数，做好记录。
保育员行为：1.开窗通风，准备好开水，搞好室内卫生，并做好午睡室和口杯、餐具的消毒工作。
2.调节室内温度及采光。
3.观察园幼儿情绪，健康状况。
4.做好幼儿早餐的准备工作，协助教师培养幼儿进餐的好惯，以及餐后卫生工作。
5.做好幼儿锻炼准备，包括场地、器械、录音机等。
幼儿行为：1.衣着整洁，情绪愉快，主动接受晨检。
2.主动向老师问好，进教室后按要求插好晨检牌，把所带物品放在固定的地方。
3.餐前洗手，方法正确。
4.安静愉快进餐，餐后自己收拾餐具，擦嘴漱口。
5.研究劳动、观察、研究记录。
6.自主游戏。
二、盥洗：教师行为：1.培养幼儿良好的卫生惯，教育幼儿饭前便后、手脏时主动洗手。
2.观察指导幼儿盥洗，不拥挤，有秩序，正确盥洗。
3.正确使用护肤品，保护幼儿皮肤。
4.指导幼儿正确使用手纸、毛巾，学会正确的擦汗、擦鼻涕。
5.提醒和帮助幼儿剪指甲、梳理头发。
6.教育幼儿常洗头、洗澡、常换衣服、被褥。
保育员行为：1.协助教师指导幼儿正确盥洗。
2.指导幼儿正确使用毛巾和护肤用品，防止幼儿手脸皴裂。
3.做到幼儿用品、毛巾洗净、消毒并按时更换。
4.教育幼儿节约用水和肥皂，保持地面干爽。
5.指导幼儿正确使用手纸、毛巾，学会正确的擦汗、擦鼻涕。
三）入厕：幼儿应该逐渐培养大小便自理的能力，可以随时入厕，正确使用手纸，老师可以协助自理能力差的幼儿，并及时为遗尿的幼儿更换洗衣物，教师也应该帮助幼儿培养便后洗手的惯。
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幼儿园保教工作常规细则幼儿园保教工作常规细则一、生活活动教师常规保育员常规幼儿常规（一、）晨间活动：教师行为：1、热情接待幼儿和家长，主动问好。
简要和家长交换意见。
记录家长的特殊需要。
对幼儿进行晨检，及时处理。
培养幼儿有礼貌和使用礼貌用语的习惯。
愉快和家长道别。
2、提醒并指导幼儿按要求插好晨检牌，放好自己的物品。
3、组织幼儿早餐，培养幼儿进餐的好习惯。
4、提醒并指导幼儿观察、劳动，游戏。
学习记录。
5、鼓励幼儿自主游戏。
6、根据气温做好防寒保暖，防暑降温工作。
7、清点幼儿到园人数，做好记录。
保育员行为： 1、开窗通风，准备好开水。
2、搞好室内卫生。
并做好午睡室和口杯、餐具的消毒工作。
3、调节室内温度及采光。
4、观察园幼儿情绪，健康状况。
5、做好幼儿早餐的准备工作。
6、协助教师培养幼儿进餐的好习惯。
7、做好餐后卫生工作。
8、做好幼儿锻炼准备。
（场地、器械、录音机等）幼儿行为： 1、衣着整洁，情绪愉快，主动接受晨检，2、主动向老师问好，进教室后按要求插好晨检牌，把所带物品放在固定的地方。
3、餐前洗手，方法正确， 4、安静愉快进餐。
5、餐后自己收拾餐具。
擦嘴漱口。
6、学习劳动、观察、学习记录。
7、自主游戏。
（二、）盥洗：教师行为： 1. 培养幼儿良好的卫生习惯：教育幼儿饭前便后、手脏时主动洗手。
2. 观察指导幼儿盥洗，不拥挤，有秩序。
正确盥洗：不玩水和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、手指、手腕搓干净，用自己的毛巾擦干。
并挂好毛巾。
3. 正确使用护肤品，保护幼儿皮肤。
4. 指导幼儿正确使用手纸，毛巾，学会正确的擦汗、擦鼻涕。
5. 提醒和帮助幼儿剪指甲、梳理头发。
6. 教育幼儿常洗头，洗澡，常换衣服、被褥。
保育员行为： 1. 协助教师指导幼儿正确盥洗。
2. 指导幼儿正确使用毛巾和护肤用品，防止幼儿手脸皴裂。
3. 做到幼儿用品、毛巾洗净、消毒并按时更换。
4、教育幼儿节约用水和肥皂，保持地面干爽。
5、指导幼儿正确使用手纸，毛巾，学会正确的擦汗、擦鼻涕。
幼儿行为： 1、知道饭前便后、手脏时主动洗手。
2、盥洗时不拥挤，有秩序，学会轮流和等待。
3、正确盥洗：不玩水和肥皂，不把水弄到地上，手心、手背、手指、手腕搓干净，用自己的毛巾擦干。
并挂好毛巾。
4、正确使用护肤品，不浪费。
5、学会使用手纸，毛巾，学会正确的擦汗、擦鼻涕。
6、常剪指甲，常洗头，洗澡，常换衣服、被褥（三、）入厕： 1. 逐渐培养幼儿大小便自理的能力。
2. 允许幼儿随时入厕。
不限制和规定时间。
3. 指导幼儿正确使用手纸。
4. 对自理能力差的幼儿给予适当帮助（三、）入厕： 1. 允许幼儿随时入厕。
2. 协助老师对自理差的幼儿给予适当帮助。
3. 及时为遗尿的幼儿更换洗衣物。
4、协助教师培养幼儿便后洗手的习惯。
（三、）入厕： 1、学习大小便自理。
知道想解便时自己上厕所。
2、学会使用手纸。
3、学会扎好衣裤。
（四、）进餐： 1. 营造良好的进餐环境：创造轻松愉快的进餐气氛。
餐前半小时不做剧烈活动。
2. 介绍膳食名称，引起幼儿食欲。
教育幼儿不挑食，不浪费粮食，保持桌面整洁。
3、指导幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势，养成饭后自己收拾餐具、漱口、擦嘴的习惯。
4、对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。
照顾好进食慢和体弱幼儿，让每个幼儿吃饱吃好。
5、不催食，让幼儿逐步学会细嚼慢咽。
6、指导幼儿餐后安静游戏、休息。
（四、）进餐： 1. 做好餐前准备工作。
（消毒、取餐、分发餐具、食物） 2. 照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时添饭菜，让幼儿吃好吃饱。
3. 适当掌握生病或病后幼儿的进餐量。
关心照顾吃饭慢的幼儿。
4. 教育幼儿保持桌面干净整洁，不浪费粮食，不挑食。
（四、）进餐： 1、餐前洗手。
2、安静、愉快进餐。
姿势正确。
3、正确使用餐具，进餐速度不快不慢。
4、保持桌面干净整洁，不浪费粮食，不挑食。
5、餐后自己收拾餐具，漱口、擦嘴，安静休息。
（五、）午睡、起床： 1. 指导幼儿安静进午睡室。
有顺序地脱鞋子、衣服并放在固定地方。
盖好被子，安静入睡。
2. 培养幼儿良好的睡姿：侧卧、不蒙被。
良好的午睡习惯：不玩东西、安静入睡。
3. 勤巡查，及时为幼儿盖被，及时处理异常，并做好记录。
4. 起床时指导幼儿做自己能做的事，逐步养成独立穿衣服、整理床铺的能力。
5. 鼓励幼儿互相帮助。
6. 检查幼儿衣服、鞋、袜是否穿整齐、穿舒服，领子要翻平整，不露腰。
7. 根据天气变化和幼儿身体情况，提醒幼儿增减衣服。
（五、）午睡、起床： 1. 为幼儿做好午睡准备。
2. 协助教师，帮助幼儿穿好衣服，收拾好床铺。
3. 根据天气变化，为幼儿增减衣服。
4、鼓励幼儿自己的事情自己做。
（五、）午睡、起床： 1、安静进午睡室。
有顺序地脱鞋子、衣服并放在固定地方。
2、侧卧、不蒙被，不玩东西、安静入睡。
3、起床时做自己能做的事，逐步养成独立穿衣服、整理床铺的能力。
4、幼儿互相帮助，穿戴整齐，5、根据天气变化增减衣服。
（六、）喝水： 1、指导幼儿用自己的杯子，接水时，有秩序，不拥挤，不浪费。
2、指导幼儿在适当的地方坐下安静喝水。
3、照顾幼儿喝足够数量的水，提醒幼儿渴了会自己接水喝。
（六、）喝水： 1、准备温度适宜和足够量的开水，供幼儿随时饮用。
2、教育幼儿接水时不把水洒在地上，不浪费水。
（六、）喝水： 1、用自己的杯子接水，有秩序，不拥挤，不浪费。
2、在适当的地方坐下安静喝水。
3、知道渴了会自己接水喝。
二、游戏活动教师常规保育员常规幼儿常规教师行为：1. 创设良好的游戏环境，因地制宜地为幼儿提供时间、空间、材料、玩具等。
2. 尊重幼儿的选择和意愿，观察幼儿游戏，记录幼儿游戏需要。
3. 激发幼儿参加各种游戏的兴趣。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 教育、引导幼儿在游戏中能主动与同伴友好交往、合作。
5. 鼓励、引导幼儿自己解决游戏中出现的问题。
6. 在活动中培养幼儿的观察力和动手动脑的能力。
7. 教育幼儿和同伴友好谦让，爱护游戏设施和玩具图书，会整齐地取放和正确使用，并保持环境的整洁。
保育员行为：1. 游戏前协助教师为幼儿准备游戏场地和材料。
2. 保持室内外活动环境的安全卫生。
3. 关心性格内向、孤独幼儿的情绪，吸引他们参加游戏。
4. 观察幼儿游戏，了解幼儿需要。
5. 指导幼儿游戏后收拾整齐游戏材料。
幼儿行为：1、自愿选择游戏主题、游戏同伴、游戏地点，愉快地参加游戏。
2、遵守游戏规则， 3、主动与同伴友好交往、合作。
解决游戏中出现的问题。
4、会正确地取放和使用游戏材料，并保持环境的整洁。
5、学习自我保护，不做危险的游戏，不离开集体。
三、教学活动教师常规保育员常规幼儿常规教师行为：1. 活动内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于幼儿长远发展。
既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
鼓励幼儿在遇到困难的时候愿意自己想办法克服。
2. 活动形式要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注重趣味性、活动性。
3. 环境的创设应有利于引发、支持幼儿的探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
4. 充分发挥幼儿同伴群体的资作用。
让幼儿感到受尊重、受欢迎、受信任，能够得到爱，感到温暖。
5. 教师的态度和管理方式应有助于形成幼儿安全、温馨的心理环境。
6. 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
保育员行为：1、活动前协助教师做好活动准备工作。
2、协助教师鼓励幼儿的探索活动，学习活动。
3、给幼儿必要的个别指导，协助教师培养幼儿良好的学习习惯。
幼儿行为： 1、情绪愉快，主动、积极参加活动。
2、用自己喜欢的方式表达、交流。
3、喜欢动手、动脑。
4、乐意与人交往，合作，互助，分享。
5、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
四、体育活动：教师常规保育员常规幼儿常规教师行为：1、根据气温和活动量提醒幼儿增减衣服。
检查场地、幼儿衣着、鞋带、扣子是否整理好，排除不安全因素。
2、培养幼儿愉快参加体育活动的兴趣，喜欢并积极锻炼。
3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。
4、注意照顾个别幼儿，运动量适当。
5、教会幼儿自我保护方法。
保育员行为：1、根据气温和活动量提醒幼儿增减衣服。
2、保持活动环境的安全卫生。
3、照顾因身体不适未能参加锻炼的幼儿。
4、做好场地、运动器具等准备工作。
幼儿行为： 1、愉快参加体育活动，积极锻炼。
2、懂得必要的自我保护常识：不做危险动作。
学会自己增减衣服。
3、身体不适及时告诉老师。
五、保教质量全面检查制度（一）按时提交各种计划和总结：1. 提交时间：（1）班务工作计划应在新学期开学半月内；（2）月、周工作计划应在月、周开始前一周内；（3）其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；（4）生成教育活动应根据需要做好方案设计；（5）学期工作总结应在学期结束前半月内；（6）月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；（7）其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内； 2．交接人员：由计划制定人交给相应的负责人。
（二）认真组织幼儿半日活动：1．检查人：各级领导、教师互相之间； 2．方式：（1）有目的、有计划地看评；（2）随机深入实际的看评；（3）教研活动的研究；（4）优质半日活动展示；（三）做好班务工作：1.检查内容：（1）班务会（2）班级内务（3）幼儿安全（4）清洁卫生、消毒（5）家园联系工作（6）保育工作（7）幼儿发展水平（8）环境创设和幼儿活动材料（9）按幼儿园要求的各种记录2.检查时间：（1）每周定期检查：周一下午（2）不定期随机检查。
3、检查人员：安全检查由各级安全责任人；各级领导、保健医生； 4、检查要求：根据相关工作制度和临时工作需要。
以上各种检查应做好检查记录。
六、保教计划、总结与记录制度1. 各班班长应根据本园贯彻《纲要》精神和工作重点、岗位工作职责和对工作现状、工作对象的分析，结合园务工作计划等制定相应的学期工作计划。
2. 园级计划由保教主任制定：保教计划于开学第一周完成。
开学后半月内完成园科研工作计划和教研工作计划。
3. 班务工作计划由班组人员根据本班实际和园保教工作计划制定。
班务计划应包含教育教学工作，保健保育工作，常规培养工作，游戏活动，家长工作，班级特色活动等计划，在开学一周内完成，班长执笔。
班务工作计划可在每月工作总结、反思的基础上进行调整、补充、完善，做出工作安排。
4. 教育教学活动计划：开学第一周制定出周六兴趣班工作计划。
在教育教学活动之前制定好相应活动计划。
5. 各岗位责任人应有自己工作职责范围内的工作记录和检查记录。