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创意美术教育ppt课件
儿童国际美术课 -----走进澳大利亚
澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小
点点描绘的画面。澳大利亚土著艺术与梦幻、人类 的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布 上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。
（美术教育家罗恩菲德）
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。 3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； 3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。 儿童画要符合儿童的心理特点，想象力强，写实性弱。
澳大利亚土著艺术与梦幻、人类的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。
手工装饰品
手工装饰品
3）多讲故事,适当提示,借助图画书引导孩子； （美术教育家罗恩菲德） 【如何让孩子乐在绘画中】 美术教育的误区是：美术技能学习=美术教育。 阵阵的智慧不是知识而是想象力。 绘画是了解孩子的窗口，每个孩子都是艺术家。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 6）独立的画画空间,体会绘画的乐趣。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 技能非常容易掌握，但美术的意识和美术的行为培养是需要用心的。 （美术教育家罗恩菲德） ”艺术教育的本质，是通过各种恰当的方式，帮助我们这些天生已是艺术家的宝宝们，保留住艺术家的天分，这才是我们成人该做的 事。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因知识局限于我们已经知道和理解的事物，而想象力拥抱整个宇宙，和我们未来希望知道和理 解的所有事物。 技能非常容易掌握，但美术的意识和美术的行为培养是需要用心的。 澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小点点描绘的画面。
创意美术教案ppt
艺术欣赏
引导学生欣赏各种形式的艺术 作品，提高学生的审美能力和
艺术素养。
教学重点与难点
重点
培养学生的审美能力和创造力，提高学生的艺术素养和创新思维。
难点
如何引导学生发挥想象力和创造力，尝试不同的艺术表现形式和手法，培养独特 的艺术风格和表现力。同时，也需要注重学生的个性差异和兴趣爱好，尊重学生 的选择和意愿。
创意工作坊
开设创意工作坊，教授学生制作手工 艺品、设计海报等，提高学生的实际 操作能力。
创意美术作品欣赏
大师作品欣赏
引导学生欣赏世界著名艺术家的作品 ，分析其创作思路和技巧，启发学生 的创意思维。
学生作品展示
定期展示学生的创意美术作品，鼓励 他们互相学习与交流，提高自信心。
创意美术教案的实
06
施与建议
合作精神。
教学评价
作品展示
定期组织学生展示自己 的作品，让他们体验到
创作的成就感。
口头表达
鼓励学生口头表达自己 的创意和想法，提高他 们的语言表达和沟通能
力。
观察评估
通过观察学生在课堂上 的表现，评估他们的学
习进度和成果。
反馈建议
根据评价结果，为学生 提供具体的反馈和建议 ，帮助他们进一步提高
。
教学反思与改进
创新性
创意美术注重创新和突破，鼓励艺术 家不断尝试新的艺术元素和手法，创 造出具有独特美感和艺术价值的作品 。
创意美术的历史与发展
创意美术起源于现代主义运动，受到后印象派、野兽派、 立体主义等艺术流派的影响。这些流派突破了传统艺术的 束缚，探索新的表现手法和形式，为创意美术的发展奠定 了基础。
随着科技的发展和社会的进步，创意美术也在不断演变和 发展。艺术家们不断尝试新的艺术元素和手法，将创意美 术与其他领域进行跨界融合，创造出更加丰富多样的艺术 作品。
引导学生欣赏各种形式的艺术 作品，提高学生的审美能力和
艺术素养。
教学重点与难点
重点
培养学生的审美能力和创造力，提高学生的艺术素养和创新思维。
难点
如何引导学生发挥想象力和创造力，尝试不同的艺术表现形式和手法，培养独特 的艺术风格和表现力。同时，也需要注重学生的个性差异和兴趣爱好，尊重学生 的选择和意愿。
创意工作坊
开设创意工作坊，教授学生制作手工 艺品、设计海报等，提高学生的实际 操作能力。
创意美术作品欣赏
大师作品欣赏
引导学生欣赏世界著名艺术家的作品 ，分析其创作思路和技巧，启发学生 的创意思维。
学生作品展示
定期展示学生的创意美术作品，鼓励 他们互相学习与交流，提高自信心。
创意美术教案的实
06
施与建议
合作精神。
教学评价
作品展示
定期组织学生展示自己 的作品，让他们体验到
创作的成就感。
口头表达
鼓励学生口头表达自己 的创意和想法，提高他 们的语言表达和沟通能
力。
观察评估
通过观察学生在课堂上 的表现，评估他们的学
习进度和成果。
反馈建议
根据评价结果，为学生 提供具体的反馈和建议 ，帮助他们进一步提高
。
教学反思与改进
创新性
创意美术注重创新和突破，鼓励艺术 家不断尝试新的艺术元素和手法，创 造出具有独特美感和艺术价值的作品 。
创意美术的历史与发展
创意美术起源于现代主义运动，受到后印象派、野兽派、 立体主义等艺术流派的影响。这些流派突破了传统艺术的 束缚，探索新的表现手法和形式，为创意美术的发展奠定 了基础。
随着科技的发展和社会的进步，创意美术也在不断演变和 发展。艺术家们不断尝试新的艺术元素和手法，将创意美 术与其他领域进行跨界融合，创造出更加丰富多样的艺术 作品。
《创意画展示》PPT课件中班美术
形状组合创意
基本形状
认识圆形、方形、三角形等基本 形状，并尝试运用它们进行创作
。
形状变形
学习对基本形状进行拉伸、压缩、 扭曲等变形操作，创造出更丰富的 形状。
形状组合
尝试将不同形状进行组合，形成独 特的画面效果和创意表达。
03
创意画主题分类
动物世界创意画
动物形象创意
动物故事创意
通过夸张、变形等手法，创造出独具 特色的动物形象，如卡通动物、拟人 化动物等。
要求
在学习过程中，幼儿需要保持积极的学习态度和良好的学习 习惯，认真听讲、积极思考、勤于实践，按时完成作业和创 作任务。同时，家长需要给予幼儿必要的支持和鼓励，为幼 儿创造一个良好的学习环境和氛围。
02
基础知识与技能
色彩搭配原理
01
02
03
色彩三要素
了解色相、明度、饱和度 等色彩基本概念。
色彩对比
06
课程总结与延伸
回顾本次课程内容
创意画的基本概念和特点
介绍了创意画的概念，强调了创意画与传统绘画的区别，突出了创意画的自由性、创新性 和多样性。
创意画的创作过程
详细讲解了创意画的创作过程，包括灵感来源、构思、草图、上色等步骤，帮助学生了解 创意画的创作方法和技巧。
不同类型创意画的欣赏与解析
展示了多种类型的创意画作品，如抽象画、卡通画、装饰画等，引导学生欣赏不同类型的 创意画，拓展学生的艺术视野。
创意画特点
创意画不拘泥于传统的绘画技法和材 料，强调创意和想象力的重要性，鼓 励幼儿大胆尝试、自由发挥，创作出 具有独特个性和审美价值的作品。
课程目标与意义
课程目标
本课程的目标是引导幼儿了解创意画的基本概念和特点，学习创意画的创作方 法和技巧，培养幼儿的创新思维和想象力，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
2024版《儿童创意美术》ppt课件
儿童创意美术强调艺术教育的过程性，注重儿童在创作过程中的体验、感悟和成长。
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
2024版少儿创意美术课件PPT教材尤克里里
设计布局
根据指板的形状和大小，合理 规划贴纸的位置和图案。
粘贴技巧
确保贴纸平整无气泡，可使用 吹风机加热以加强粘性。
个性化定制
鼓励孩子们自己动手设计和制 作贴纸，打造独一无二的尤克
里里。
琴弦装饰与个性化定制
彩色琴弦
可选用彩色琴弦，增加视觉效果 和趣味性。
装饰小物件
如小铃铛、蝴蝶结等，可挂在琴 弦上作为装饰。
培养学生们的创新能力和艺术表现力，能够 独立完成一件创意美术与尤克里里结合的作 品。
情感目标
期望成果
通过艺术创作和音乐表达，培养学生们的审 美情趣和艺术修养，增强对美的感知和追求。
学生们能够创作出一件富有创意和艺术表现 力的尤克里里作品，并能够自信地展示和分 享自己的创作成果。
02
基础知识与技能
尤克里里基本构造与功能
立体造型与空间感表现
1 2
立体造型基础知识 学习立体造型的基本概念，如点、线、面、体的 空间关系，了解立体造型的构成原理和表现方法。
空间感表现技巧 掌握运用透视、光影、色彩等手法表现空间感的 方法，营造出具有深度和立体感的画面效果。
3
创意立体造型实践 通过动手制作立体造型作品，如纸艺、泥塑、综 合材料等，培养对立体造型的创造力和表现力。
对未来学习建议与展望
建议孩子们继续探索创意美术和 尤克里里的更多可能性，尝试不
同的创作风格和演奏技巧。
鼓励孩子们多参加相关的音乐会 和美术展览，拓宽视野，提高自
己的艺术素养。
希望孩子们能够将所学的技能和 知识运用到生活中，创作出更多 有意义的作品，与他人分享自己
的艺术成果。
THANKS
感谢观看
创意美术与尤克里里演奏的结合
小学创意美术课件ppt
色彩运用实践
指导学生运用色彩表现不 同的主题和情感，培养其 色彩感知和运用能力。
色彩混合与创新
教授学生如何通过色彩的 混合与创新，创造出独特 的视觉效果。
手工制作教学
手工艺品制作
教授学生制作各种手工艺品，如纸艺 、布艺、陶艺等，培养其动手能力和 创造力。
创意手工制作
手工艺品的应用与欣赏
引导学生欣赏不同手工艺品的美，了 解其在生活中的实际应用。
小学创意美术课件
目录
• 创意美术基本概念 • 小学创意美术教学内容 • 小学创意美术教学方法 • 小学创意美术教学资源 • 小学创意美术教学评价 • 小学创意美术教学案例分析
01
创意美术基本概念
创意美术的定义
创意美术是指通过各种艺术手段和媒介，发挥想象力和 创造力，创作出具有独特美感和创意的作品。
教学效果评价
学生参与度
评价学生在课堂上的参与度，是 否能够积极参与到教学活动中。
学生进步
评价学生在学习过程中的进步和 成长，是否能够达到预期的教学
目标。
作品展示
通过学生作品的展示，评价教学 效果和学生的实际水平，以及进
一步改进教学的方向。
06
小学创意美术教学案例分析
优秀教学案例一：色彩的运用
总结词
它强调个性化和创新性，鼓励学生在创作过程中发挥自 己的想象力和创造力，不受传统艺术规范的限制。
创意美术的特点
01 创意性
创意美术强调创新和独特性，鼓励学生打破传统 思维模式，发挥个人想象力和创造力。
02 实践性
创意美术注重学生的动手能力和实践操作能力， 通过实际操作来培养学生的艺术技能和审美素养 。
网络资源和其他资源
01
美术《图形.联想.创意》课件
男
女
厕
厕
所
所
看 一看
广 告 作 品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将 老师提供的图形画下来，并在图形上任意加 上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。 （笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右 边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔 后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹 果 的 创 意 构 思
同 中 求 异：
把同一种物体运用破坏或添加等 创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你 讨论与比较：图中的运用了什么手法进 发 行联 想？与苹果的作品有什么区别 ？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频 手影.flv
快速设计出“保护地球”的环 保题材创意图形，请你将（鞋子） 的基本造型进行创意联想，比一 比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。 （2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意， 设计出更多宣传环保的图形，造福人类。
女
厕
厕
所
所
看 一看
广 告 作 品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将 老师提供的图形画下来，并在图形上任意加 上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。 （笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右 边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔 后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹 果 的 创 意 构 思
同 中 求 异：
把同一种物体运用破坏或添加等 创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你 讨论与比较：图中的运用了什么手法进 发 行联 想？与苹果的作品有什么区别 ？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频 手影.flv
快速设计出“保护地球”的环 保题材创意图形，请你将（鞋子） 的基本造型进行创意联想，比一 比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。 （2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意， 设计出更多宣传环保的图形，造福人类。
《儿童创意美术》PPT课件
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《儿童创意美术》PPT课件
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学习完毕请自觉删除 谢谢
关于头发的联想
人与自然
人与自然 花朵、树枝、树叶、水、气泡、雪花、雨
公路、汽车、飞机
人与音乐
人与音乐 音符、五线谱、与音乐有关的文字、字母等
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