观察洋葱表皮细胞和 人体口腔上皮细胞
动植物细胞实验报告
一、实验目的1. 了解动植物细胞的基本结构和功能；2. 掌握制作临时装片和显微镜观察的基本方法；3. 比较动植物细胞结构的异同。
二、实验原理动植物细胞是生物体的基本单位，具有各自独特的结构和功能。
通过观察动植物细胞，可以了解它们的基本结构特点，为后续生物学学习奠定基础。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、镊子、剪刀、碘液、生理盐水等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、剪刀等。
四、实验步骤1. 制作洋葱表皮细胞临时装片（1）取洋葱表皮，用剪刀剪成小块；（2）将洋葱表皮块放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
2. 制作人体口腔上皮细胞临时装片（1）用消毒棉签轻轻刮取口腔上皮细胞；（2）将棉签放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
3. 显微镜观察（1）将载玻片放在显微镜载物台上，调节物镜和目镜，使视野清晰；（2）观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，记录细胞的结构特点。
五、实验结果与分析1. 洋葱表皮细胞结构特点洋葱表皮细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较大。
2. 人体口腔上皮细胞结构特点人体口腔上皮细胞呈扁平状，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较小。
3. 动植物细胞结构异同动植物细胞在细胞膜、细胞质、细胞核等方面具有相似之处，但在细胞壁、液泡等方面存在差异。
植物细胞具有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。
六、实验结论通过本次实验，我们了解了动植物细胞的基本结构和功能，掌握了制作临时装片和显微镜观察的基本方法。
同时，我们比较了动植物细胞结构的异同，为后续生物学学习奠定了基础。
浙江省湖州市德清县2018-2019学年七年级上学期科学期末调研测试试卷及参考答案
浙江省湖州市德清县2018-2019学年七年级上学期科学期末调研测试试卷一、选择题1. 下列数据中，最接近实际情况的是（）A . 一个苹果的质量约为5千克B . 教室课桌的高度约为80厘米C . 一瓶矿泉水的体积约为1.25米3D . 夏天教室的温度可达80°C2. 下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A . 烧杯B . 试管C . 蒸发皿D . 燃烧匙3. 下列我国古代的技术应用主要是物理变化的是（）A . 粮食酿酒B . 火药应用C . 棉纱织布D . 瓷器烧制4. 下列产生泥石流因素中属于人为因素的是（）A . 对森林的乱砍滥伐B . 暴雨或是持续性的降水C . 陡峭的地形D . 山坡表层堆积有大量松散的土和石块5. 如图中的圆圈表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，则下列判断中正确的是（）A . ①表示生活在水中B . ②表示有茎叶的分化C . ③表示有根的分化D . ④表示用孢子繁殖6. 莫干山蕴藏着丰富的莹石资源。
莹石是在岩浆冷却过程中，被岩浆分离出来的以氟为主的物质，沿裂隙上升过程中，温度降低，压力减小，其中氟离子与周围岩石中的钙离子结合，形成氟化钙为主的新岩石。
根据以上信息可以推测莹石可能是（）A . 岩浆岩B . 沉积岩C . 变质岩D . 石灰岩7. 如图是某同学在显微镜下观察到草履虫的图，则草履虫在临时装片上的状态是（）A .B .C .D .8. 物态变化在一年四季中随处可见。
下列几种说法中正确的是（）A . 春天的早晨空气中经常会出现大雾，雾的形成是液化现象，需要放热B . 夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，“白气”的形成是汽化现象，需要放热C . 秋天的早晨花草上经常会出现露珠，露的形成是熔化现象，需要吸热D . 冬天的早晨地面上经常会出现白霜，霜的形成是凝固现象，需要吸热9. 如图所示，质量为70千克的运动员进行跳伞练习，在下落阶段他的质量（）A . 等于0千克B . 略小于70千克C . 等于70千克D . 略大于70千克10. 芦苇是德清下渚湖常见的植物。
2019中考科学考前集训系列(模块一生命科学 知识点+练习)专题1普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片
模块一生命科学知识点+练习专题1 普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片考点聚焦知识点普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片1.普通光学显微镜的放大倍数等于位于镜筒上方的镜的倍数与位于转换器的镜的倍数之乘积。
物镜上的40X表示。
40X物镜、10X目镜组合与10X物镜、10X目镜组合观察同一装片，前者看到的细胞数量，细胞体积。
2.安放普通光学显微镜时，镜筒应朝向观察者的方，放置的位置除了要便于观察外，还需考虑安全稳定。
安放装片时要做到“一中一夹”，即装片中的标本要尽量置于载物台中央的中心，并用夹住。
3.用普通光学显微镜观察显微标本，通常要先用镜找到需要观察的物像，并移至视野中央后再根据需要决定是否换用观察时，只能调节准焦螺旋。
4.在制作临时装片时，需用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在中央滴一滴 (植物装片制作）或 (动物装片制作）。
将需要观察的植物（如洋葱鳞茎表皮）或动物（如口腔上皮)组织细胞在载玻片的液滴中展平或涂匀。
用慑子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖入，以避免盖玻片下方出现。
若需要对观察细胞进行染色，可在盖玻片一侧的边缘滴染色液，另一侧用吸引，使染色液浸润到标本的全部。
5.画生物图时，先画轮廓，经修改后正式画好。
图中比较暗的地方，用铅笔细点表示，越暗的地方细点越密(如细点最密）。
字尽量注在图的侧，并用尺引出水平指示线。
图的下方写出所画图形的。
【疑难典析】1.显微镜有普通光学显微镜、特殊光学显微镜、电子显微镜等多种类型；标本也有光学显微标本、电子显微标本、实物标本等多种类型。
因此，在表达时应注意明确性。
2.因放大后视野缩小，故放置的标本应尽量置中，否则可能找不到物像。
3.由于高倍物镜比低倍物镜长 (目镜相反），与装片的距离近，调焦变化迅速，视野范围小，因此须先用低倍物镜找到物像移中后再换用高倍物镜观察，高倍物镜下只能用细准焦螺旋调节物像清晰度。
考点集训一、单选题1.使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为( )A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片2.红微藻是一类藻类植物，右图为显微镜下观察到的微藻。
2023-2024学年人教版七年级生物上册第二单元综合试题卷(二)及答案
2023-2024学年七年级生物上册第二单元综合试题卷（二）生物体的结构层次（满分100分）一、选择题1.草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，为使视野右下方模糊的物像移动到中央并变得清晰，她的正确操作应该是（）A.向右下方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋B.向左上方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋C.向右下方移动玻片标本，调节细准焦螺旋D.向左上方移动玻片标本，调节细准焦螺旋3.显微镜的使用是初中生必备的技能之一，刘林同学制作并观察了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列相关说法错误的是（）A.图甲视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的B.图甲与图乙细胞的区别是有无细胞壁和液泡C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积D.为增加视野亮度，把图丙中③换成平面镜4.小秦惯用右手写字，下面是其利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（）A.取镜B.对光C.观察D.辨认细胞核5.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要准备的器材是（）A.刀片B.吸水纸C.消毒牙签D.盖玻片6.与滇金丝猴上皮细胞相比，滇山茶叶肉细胞中特有的结构是（）A.细胞壁、叶绿体、液泡B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞膜、细胞质、液泡7.如图是某类生物的细胞结构和功能概念图，其中①②分别表示（）A.细胞膜、细胞核B.细胞壁、叶绿体C.细胞膜、线粒体D.细胞壁、细胞核8.放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（）A.液泡B.细胞膜C.细胞壁D.叶绿体9.“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗中生物共有的“能量转换器”是（）A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.叶绿体和线粒体10.制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，有关说法错误的是（）A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水B.显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色最深的是紫色液泡C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，取材前要先用凉开水漱口D.盖盖玻片时，应使它的一侧先接触液滴，再缓缓放平，以免产生气泡11.下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（）A.单细胞生物没有组织、器官和系统B.多细胞的动物体和植物体结构层次相同C.细胞分裂产生的新细胞染色体数目不同D.细胞分化形成不同组织的细胞，只存在形态差异12.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。
黑龙江省大庆市2020年中考理综真题试题(生物部分)(解析版)
2020年黑龙江省大庆市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）1．（2分）（2020•大庆）在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A．②③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．解答：解：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．故A符合题意．故选：A．点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．2．（2分）（2020•大庆）下列叙述错误的是（）A．微生物个体微小，结构简单，分布广泛B．微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱C．微生物通过产生后代使物种得以延续D．除病毒外微生物都是由细胞构成考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：此题考查的是微生物的知识，基础性强，分析解答．解答：解：A、微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．故A正确，不符合题意．B、病毒是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的．但大部分是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益；可见大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．故B错误，符合题意．C、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．同时微生物通过产生后代使物种得以延续．故C正确，不符合题意．D、细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．故D 正确，不符合题意．故选：B．点评：微生物的知识在考试中时常出现，值得注意．3．（2分）（2020•大庆）科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（）A．科学探究要坚持实事求是的态度B．科学探究中要善于与人合作交流C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D．科学探究的基础是提出问题、作出假设考点：科学探究的基本环节．分析：此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项C的叙述是错误的．故选：C．点评：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．4．（2分）（2020•大庆）下列关于染色体的叙述错误的是（）A．通过显微镜可以观察到细胞核中的染色体B．在每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构、数目是一定的C．染色体中的DNA能够贮存和传递遗传信息D．染色体中的蛋白质控制生物体的形态结构和生理特性考点：染色体、DNA和基因的关系；基因在亲子代之间的传递．分析：此题考查的是有关染色体的知识．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传．因此染色体中的蛋白质控制生物体的形态结构和生理特性的叙述是错误的．解答：解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．可见，选项D的叙述是错误的．故选：D．点评：解此题的关键是理解掌握染色体是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传．5．（2分）（2020•大庆）有关图示三种细胞的说法不正确的是（）A．以上三种细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核B．与图一相比，图三细胞特有的结构为：细胞壁、叶绿体、中央大液泡C．以上三种细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的只有图二D．以上三种细胞能进行光合作用的只有图三，能进行呼吸作用的只有图一和图二考点：生物的分类及分类单位．分析：此题主要考查的是关于细胞的一些基本常识，结合图形分析解答．解答：解：如图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞．A、图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞．图一和图二是动物细胞，图三是植物细胞，它们在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．不符合题意．B、图三植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，图一动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，图三植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．不符合题意．C、图二草履虫属于单细胞动物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，图一人体细胞、图三是植物的叶肉细胞，其所属的生物体是多细胞的，要通过系统或器官完成生命活动．不符合题意．D、图一和图二动物、图三植物都要进行呼吸作用，之外植物还能进行光合作用，符合题意．故选：D点评：解答此题的关键是动物细胞与植物细胞的区别，解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．6．（2分）（2020•大庆）在观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的操作中，下列有关叙述错误的是（）A．两种材料需要在显微镜下观察B．为了便于观察，可以用碘液进行染色C．当制作两种材料临时装片时，在载玻片上滴加的液体都是蒸馏水D．载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干考点：制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：根据观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的正确操作分析解答．解答：解：A、两种材料都是薄而透明的，并且细胞的小，需要在显微镜下观察，故正确；B、为了便于观察，二者都需要用碘液染色，故正确；C、制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞用清水，制作人口腔上皮细胞用生理盐水，故错误；D、载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干，是正确的．故选：C．点评：观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验是中考中经常考查的问题，需要同学们重点掌握．7．（2分）（2020•大庆）胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A．上皮组织B．基本组织C．神经组织D．结缔组织考点：人体的几种基本组织及功能；胃和肠的结构特点．分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构，据此作答．构成人体的组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．构成植物的组织主要有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织．解答：解：胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官．可见B符合题意．故选：B点评：注意区别构成人体和动物体的组织与构成植物体的组织的差别．8．（2分）（2020•大庆）分生组织是植物的主要组织之一，它通过分裂产生的细胞，一部分可以继续保持分裂能力，一部分分化为其他组织．植物的下列结构不属于分生组织的是（）A．茎的顶端B．叶脉C．根尖分生区D．形成层考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．解答：解：植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如叶脉处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．可见B符合题意．故选：B点评：植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．9．（2分）（2020•大庆）人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的哪部分结构（）A．种皮B．子叶C．胚乳D．子叶或胚乳考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．分析：本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．解答：解：双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物种子胚、种皮和胚乳，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，双子叶植物种子的营养物质的贮存结构是子叶，而单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，因此，题干中人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的胚乳部分．故选：C点评：明确单子叶植物种子和双子叶植物种子主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．10．（2分）（2020•大庆）为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表．装置甲乙丙温度23℃23℃0℃面巾纸干湿状态潮湿（含一定量的水分）干燥潮湿（含一定量的水分）种子萌发的数量23 0 0根据小华的实验设计，她探究的实验变量时什么？（）A．温度和光照B．温度和水分C．光照和水分D．水分和氧气考点：探究种子萌发的条件．分析：分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中甲装置是对照组，在实验中起对照作用；对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比甲与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度．因此根据小华的实验设计，她探究的实验变量分别为温度和水分．故选：B点评：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．11．（2分）（2020•大庆）在农业生产中，草木灰是一种常用的底肥．根据你所学知识，草木灰的主要作用是（）A．促进细胞分裂分化，使枝叶茂盛B．促进幼苗的生长发育，花的开放，果实和种子成熟C．促进糖类的形成和运输，使茎杆粗壮D．减少病虫害，促进根的发育考点：氮、磷、钾对植物生活的意义．分析：植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐．解答：解：含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉（糖类）的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，草木灰中有大量的含钾的无机盐．故选：C点评：此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用，重点了解钾肥的作用，明确草木灰中含丰富的钾肥．12．（2分）（2020•大庆）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明茎的功能是（）A．支持B．贮藏C．输导D．生殖考点：植物的无性生殖；双子植物木质茎的基本结构和主要功能．分析：此题是考查植物的无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖，据此答题．解答：解：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中说明柳的生殖方式是扦插，扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明茎的功能是生殖．故选：D点评：关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．13．（2分）（2020•大庆）我们所吃的黄瓜是由花的哪一部分发育而来的（）A．胚珠B．花柱C．子房D．雄蕊考点：果实和种子的形成．分析：此题主要考查的是果实和种子的形成，据此解答．解答：解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：黄瓜属于果实，由子房发育而成．故选：C点评：果实和种子的形成是中考的重点内容，识记时可结合上面的图示．14．（2分）（2020•大庆）如图所示，图中含有叶绿体的细胞是（）A．②④⑥B．②③④C．①②④D．②④⑤考点：叶片的基本结构及其主要功能．分析：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能．解答：解：①和⑤是表皮细胞，无色透明，不含叶绿体；叶片中的叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中，叶肉组织分为②栅拦组织和④海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用．叶肉细胞、栅栏组织中也含有叶绿体．③是叶脉，属于输导组织，不含叶绿体．⑥保卫细胞含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，保卫细胞中含有叶绿体．图中含有叶绿体的细胞②④⑥．故选A点评：正确掌握和理解叶片的基本结构及其主要功能、光合作用的条件，是解决本题的关键．15．（2分）（2020•大庆）在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不是考点：蒸腾作用的意义．分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．解答：解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意．故选：C点评：蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．16．（2分）（2020•大庆）如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）A．补充大棚CO2B．补充大棚O2C．降低大棚温度D．降低大棚湿度考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：室温室中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，结合图示信息分析答题．解答：解：棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（7时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值．在a点，此时的二氧化碳的浓度最低，所以打开通风口的目的补充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用．故选：A点评：影响植物光合作用的因素有：光照时间、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用．17．（2分）（2020•大庆）下列概念图错误的是（）A．B．C．D．考点：细胞、组织、器官、系统的概念；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；环境对生物的影响；种子的结构和成分．分析：此题考查的是种子的结构、生态因素、细胞的基本结构、人体和动物体的结构层次的概念．结合题意，分析解答．解答：解：A、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成．该概念图是正确的．B、生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、空气、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．该概念图是正确的．C、细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．该概念图是错误的．D、构成人体和动物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→人体．该概念图是正确的．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握每个概念的包含关系．18．（2分）（2020•大庆）下列不属于生殖器官的是（）A．花B．茎C．果实D．种子考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题考查的是植物的六大器官及功能，据此答题．解答：解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．其中ACD属于生殖器官，B茎属于营养器官．故选：B．点评：熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官，很快就能做出正确的选择．19．（2分）（2020•大庆）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A．光B．温度C．水分D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．20．（2分）（2020•大庆）绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（）A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源。
浙教版科学七年级上册“期末提分“考点过关(七)显微镜(2)
浙教版科学七年级上册“期末提分”考点过关（七）显微镜（2）1.人类对细胞的认识得益于显微镜。
如果在显微镜视野中的图像是“bd”，请问玻片上应为（）A. pqB. dpC. qpD. bd2.如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图象，则草履虫在临时装片上的状态是（）3.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作（）A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋4.某同学用显微镜分别观察了洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞。
下列细胞结构中，只能在洋葱表皮细胞中观察到的是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A. ①⑤B. ①⑥C. ②③④D. ①⑤⑥5.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作是（）6.下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（）A. 显微镜对光时，应调节图甲中的④B. 图乙中小敏看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片C. 图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理D. 欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向左下方移动装片7.小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。
发现视野中出现了一个污点。
他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（）A. 玻片上B. 目镜C. 物镜D. 反光镜8.用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜(10X、5X)与物镜(100X、40X)，图乙是放大400倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000倍观察，下列操作中错误的是（）A. 将装片向右下方移动，直至位于视野中央B. 将物镜换成甲图中的镜头④C. 换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋D. 若视野较暗，可以增大光圈9.习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是（）10.根据你所学的显微镜知识，回答下列问题：(1)对光时，转动转换器，使__________正对通光孔。
观察洋葱表皮细胞和---人体口腔上皮细胞---(
观察洋葱表皮细胞和 人体口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞临时装片的制作流程：
❖ 1、擦：用纸巾擦干净载玻片和盖玻片
❖ 2、滴：在载玻片的中央滴一滴清水
❖ 3、取：用小刀在洋葱表皮切一小方块，用镊子小心地
❖
从小方块的内表皮一角开始朝一定的方向撕取很薄
❖
的一片
❖ 4、放：将取下的材料轻放在载玻片中央的水滴中
6
❖ 5、展：用镊子将待观察的材料展开
❖ 6、盖：用镊子夹住盖玻片的右端，使左端紧贴水滴的左
边，并成45°慢慢放下盖玻片
❖ 7、吸：用吸水纸吸干盖玻片周围的多余的水
❖ 8、染：用滴管滴一滴红墨水或碘液在盖玻片的左侧，在
右侧用吸水纸吸即可，染后擦干周围的多余染料
制作洋葱表皮细胞临时装片的操作顺序(图示):
擦
擦拭载玻片和盖玻片的目的? 若擦拭不净,后果如何?
滴 滴清水的量如何掌握? 取 水量过多或过少对实验的影响?
放 取材的部位、方法染 滴染色剂的位置、数量
吸 吸引染液的方法是什么？
人体口腔上皮细胞临时装片制作流程：
❖ 1、擦：用纸巾擦干净载玻片和盖玻片 ❖ 2、滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ❖ 3、漱：用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上皮 ❖ 4、涂：将牙签在生理盐水中轻轻来回涂几下 ❖ 5、盖：用镊子夹住盖玻片的右端，使左端紧贴生理
盐水的左边，并成45°慢慢放下盖玻片 ❖ 6、染：用滴管滴一滴亚甲基蓝在盖玻片的左侧，在
右侧用吸水纸吸即可，染后擦干周围的多余染料
临时装片流程归纳：
❖ 1、洋葱表皮细胞临时装片： ❖ 擦—滴—取—放—展—盖—吸—染 ❖ 2、人体口腔上皮细胞临时装片： ❖ 擦—滴—漱—涂—盖—染
以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢 谢大家！
2021年中考生物重难实验冲刺练习：观察人的口腔上皮细胞
2021届中考生物重难实验冲刺练习：观察人的口腔上皮细胞1.制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是( )A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液3.下列制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤正确的是( )A.用餐巾纸擦拭载玻片B.在载玻片中央滴一滴清水C.染色时掀开盖玻片，滴入染液D.将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上4.小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是( )①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜。
A.①③⑤⑥B.②③④⑥C.①②④⑤D.②③④⑤5.下列有关实验操作的叙述，正确的是( )A.制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态B.制作口腔上皮细胞临时装片的顺序是擦→滴→撕→展→盖→染C.用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞D.制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上6.用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察人口腔上皮细胞装片（如图所示）。
下列相关说法中，错误的是( )A.与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B.图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C.要将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动D.制作人口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，要将盖玻片从水滴正上方缓缓盖上7.小丽同学在实验室中用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞后做了如下记录，其中正确的是( )①洋葱鳞片叶表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱鳞片叶表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.②③④⑤B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②④⑤8.在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( )A.制作临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水。
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右侧用吸水纸吸即可，染后擦干周围的多余染料
临时装片流程归纳：
❖ 1、洋葱表皮细胞临时装片： ❖ 擦—滴—取—放—展—盖—吸—染 ❖ 2、人体口腔上皮细胞临时装片： ❖ 擦—滴—漱—涂—盖—染
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实验
观察洋葱表皮细胞和 人体口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞临时装片的制作流程：
❖ 1、擦：用纸巾擦干净载玻片和盖玻片
❖ 2、滴：在载玻片的中央滴一滴清水
❖ 3、取：用小刀在洋葱表皮切一小方块，用镊子小心地
❖
从小方块的内表皮一角开、放：将取下的材料轻放在载玻片中央的水滴中
擦
擦拭载玻片和盖玻片的目的? 若擦拭不净,后果如何?
滴 滴清水的量如何掌握? 取 水量过多或过少对实验的影响?
放 取材的部位、方法、大小？
展
盖 盖盖玻片的方法、原因
染 滴染色剂的位置、数量
吸 吸引染液的方法是什么？
人体口腔上皮细胞临时装片制作流程：
❖ 1、擦：用纸巾擦干净载玻片和盖玻片 ❖ 2、滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ❖ 3、漱：用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上皮 ❖ 4、涂：将牙签在生理盐水中轻轻来回涂几下 ❖ 5、盖：用镊子夹住盖玻片的右端，使左端紧贴生理
❖ 5、展：用镊子将待观察的材料展开
❖ 6、盖：用镊子夹住盖玻片的右端，使左端紧贴水滴的左
边，并成45°慢慢放下盖玻片
❖ 7、吸：用吸水纸吸干盖玻片周围的多余的水
❖ 8、染：用滴管滴一滴红墨水或碘液在盖玻片的左侧，在
右侧用吸水纸吸即可，染后擦干周围的多余染料
制作洋葱表皮细胞临时装片的操作顺序(图示):