用显微镜观察人的口腔上皮细胞

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观察人的口腔上皮细胞实验教案

观察人的口腔上皮细胞实验教案

观察人的口腔上皮细胞实验教案教案主题:观察人的口腔上皮细胞实验教案目标:1. 了解人的口腔上皮细胞的特点和结构;2. 学习如何正确采集口腔上皮细胞;3. 学会使用显微镜观察和描述口腔上皮细胞的形态特征。

适用年级:中学高中生物课程(11-18岁)所需材料:1. 非刺激性的盐水溶液2. 吸管3. 显微镜4. 牛皮纸5. 口腔刷子或洁面刷6. 无菌试管或玻璃瓶7. 高锌含量漱口水(可选)教案步骤:引入(5分钟):1. 提问学生他们是否了解口腔上皮细胞是什么?2. 解释口腔上皮细胞是口腔表面的一层细胞组织,它们负责保护口腔组织免受感染和损伤。

实验步骤(15分钟):1. 提醒学生进行适当的卫生措施,包括洗手和漱口。

2. 将一些盐水溶液倒入无菌试管或玻璃瓶中。

3. 使用吸管轻轻吸取溶液,将其置于口腔中,并轻轻漱口30秒,切忌吞咽溶液。

4. 将漱口后的溶液吐入另一个试管或玻璃瓶中,这个溶液中含有口腔上皮细胞。

5. 取一块牛皮纸,将其折成四分之一大小,并用剪刀剪成适当大小的方形。

6. 将牛皮纸湿润,使其稍微粘性,然后将其轻轻贴于试管内的溶液上,以吸附上皮细胞。

7. 将贴有上皮细胞的牛皮纸轻轻放置在显微镜玻片上。

观察和描绘(15分钟):1. 将玻片放入显微镜下,并使用低倍镜先进行初步观察。

2. 观察上皮细胞的形态,记录细胞的形状、大小和排列方式。

3. 按照需要,切换到高倍镜进行更详细的观察。

4. 根据观察到的细胞形态特征,绘制一幅观察图或写下描述性的观察结果。

讨论和总结(10分钟):1. 引导学生回顾他们观察到的口腔上皮细胞的形态特征,并与正常上皮细胞进行比较。

2. 引导学生思考口腔上皮细胞的功能和重要性。

3. 提问学生他们对实验的过程和结果有什么思考和反馈。

延伸实验(可选):1. 使用高锌含量漱口水,重复以上实验步骤,观察是否会对口腔上皮细胞产生影响。

2. 比较使用高锌含量漱口水前后上皮细胞的形态变化,并进行讨论和分析。

观察人的口腔上皮细胞实验报告

观察人的口腔上皮细胞实验报告

观察人的口腔上皮细胞实验报告观察人的口腔上皮细胞实验报告人类的身体是一个复杂而神奇的机器,由无数个微小的细胞组成。

在人体中,口腔上皮细胞是一种重要的细胞类型,它们覆盖在口腔黏膜的表面,起到保护和感知的作用。

本实验旨在观察人的口腔上皮细胞的形态特征和功能。

实验前,我们从一位健康志愿者的口腔黏膜中采集到了口腔上皮细胞样本。

通过简单的刮取,我们得到了一小片黏膜组织。

接下来,我们将样本转移到显微镜载玻片上,并使用特殊染色剂对细胞进行染色,以便更好地观察细胞的结构。

在显微镜下观察口腔上皮细胞,我们可以清晰地看到细胞的形态特征。

口腔上皮细胞通常呈扁平的形状,呈现出多边形的外观。

细胞质内充满了细小的颗粒,这是细胞器的存在证明。

细胞核位于细胞的中央,呈现出圆形或椭圆形的形状。

通过细胞核的形态和染色情况,我们可以进一步了解细胞的健康状态和功能。

口腔上皮细胞的主要功能之一是保护口腔黏膜免受外界损伤。

通过观察细胞表面的微细结构,我们可以发现细胞表面覆盖着许多细小的突起,称为微绒毛。

这些微绒毛可以增加细胞表面积,提供更多的吸收和分泌功能。

此外,口腔上皮细胞还通过分泌黏液来保护黏膜表面,防止细菌和其他有害物质的侵入。

除了保护功能,口腔上皮细胞还承担着感知的任务。

在口腔黏膜中,有许多感受器敏感地分布在口腔上皮细胞上。

这些感受器可以感知温度、压力和化学物质的变化,从而使我们能够感受到食物的味道和口感。

这些感受器的存在使得我们能够更好地享受食物,同时也是我们保护口腔健康的重要依据。

通过这次实验,我们对人的口腔上皮细胞有了更深入的了解。

口腔上皮细胞的形态特征和功能使其成为维持口腔健康的重要组成部分。

进一步的研究可以帮助我们更好地了解口腔疾病的发生机制,并开发出更有效的治疗方法。

总结起来,口腔上皮细胞在口腔健康中起着重要的作用。

它们通过保护口腔黏膜和感知外界刺激来维持口腔的正常功能。

通过观察口腔上皮细胞的形态特征和功能,我们可以更好地了解其在人体中的作用。

实验___观察人的口腔上皮细胞

实验___观察人的口腔上皮细胞

6、动物细胞和植物细胞各有哪些结构,用线连接起来: 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 叶绿体
动物细胞
植物细胞
链接生活
某公安部门得到一份生物样品,从 外形上分辨不出是取自植物体还是动物 体。如果允许你借助显微镜,你怎样将 它鉴定出来?
A
B
C
D
2、制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载 玻片中央滴加的液体分别是 ( B ) A.口腔内侧壁、清水 B.口腔内侧壁、0.9%生理盐水 C.舌头表面、清水 D.舌头表面、0.9%生理盐水 3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0.9%的生 理盐水中,这主要是为了 ( D ) A.防止标本干燥 B.增加标本透明度 C.维持细胞活性 D.保持细胞原有形态
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
人的口腔上皮细胞有哪些基本结构?
各种各样的动物细胞
肌肉细胞
神经
动植物细胞的结构比较
细胞壁
叶绿体 液泡 细胞质 细胞膜 细胞核
动物细胞与植物细胞的结构相比有哪些 相同点和不同点?
小结
制 作 人 的 口 腔 上 皮 细 胞 临 时 装 片
植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质
实 验
观察人的口腔上皮细胞
学习目标
1、学会制作人的口腔上皮细胞的临时装片 2、学会用显微镜观察人的口腔上皮细胞 3、认识人的口腔上皮细胞的基本结构 4、尝试比较动植物细胞的异同点
制作人的口腔上皮细胞临时装片
实验步骤
纱布 将载玻片和盖玻片擦拭干净。 1、擦:用洁净的_______ 生理盐水 。 2、滴:在载玻片的中央滴一滴__________ 漱口 ,然后用消毒牙签在口腔_______ 内侧壁 3、刮:先用清水_______ 轻轻地刮几下。 碎屑 的一端,放在载玻片的生理盐水 4、涂:把牙签上附有_____ 涂抹 几下。 滴中_____ 镊子 夹起盖玻片,将盖玻片的_____ 一侧 先接触水滴, 5、盖:用_______ 气泡 影响观察。 然后______ 缓缓 放下,避免盖玻片下出现______ 稀碘液 。 6、染:在盖玻片的___ 一 侧边缘滴一滴_______ 7、吸:用吸水纸从盖玻片的_______ 另一 侧吸引,使碘液浸润标本 的全部。

人的口腔上皮细胞实验报告

人的口腔上皮细胞实验报告

人的口腔上皮细胞实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察人的口腔上皮细胞的形态特征和染色效果,了解细胞结构和功能,并通过实验结果分析其在口腔健康和疾病诊断上的应用价值。

二、实验材料和仪器1.实验材料:人的口腔上皮细胞样本、生理盐水、酒精、蒸馏水、甲苯、卡尔梅尔染色液、甲醛、噻唑蓝、显微镜载玻片、显微镜封片。

2.实验仪器:显微镜、显微镜刻度尺、吸管、离心机、染色盒。

三、实验步骤1.取得口腔上皮细胞样本:用吸管轻轻刷取口腔黏膜,并将样本置于含有生理盐水的离心管中。

2.离心分离:将含有上皮细胞样本的离心管在离心机中离心10分钟,使细胞沉积在离心管底部。

3.细胞固定:将离心管中的上皮细胞样本液倒入试管中,加入1%甲醛进行细胞固定,静置15分钟。

4.上皮细胞染色:取一滴卡尔梅尔染色液滴在载玻片上,将固定的细胞在染色液中悬浮3-5秒,然后用蒸馏水洗净。

5.显微镜观察:将载玻片放置在显微镜上,通过调节镜头焦距和倍率,观察和记录细胞形态特征。

四、实验结果通过显微镜观察口腔上皮细胞样本后,我们发现口腔上皮细胞具有如下特征:1.形态特征:口腔上皮细胞呈多边形、扁平状,其中大多数细胞呈珠状或梭形,细胞边缘呈波浪状或锯齿状,并且与相邻细胞紧密相连,形成较为紧密的组织结构。

2.细胞核特征:口腔上皮细胞的细胞核大多位于细胞的中央或稍偏一侧,呈圆形或卵圆形,细胞核内含有染色质颗粒丰富,核仁明显可见。

3.染色效果:通过卡尔梅尔染色,口腔上皮细胞呈现粉红色或橙红色,染色效果良好。

五、结果分析口腔上皮细胞是口腔黏膜的重要成分,其形态特征和染色效果可以提供有关口腔健康和疾病的相关信息。

通过观察上皮细胞的形态特征,可以判断细胞的生长状态和功能状态;同时,细胞核的形态特征和染色情况可以提供关于细胞的增殖活性和变异程度的信息,对口腔组织的正常与异常进行鉴定和诊断具有重要意义。

口腔上皮细胞的形态特征可以反映出口腔黏膜的健康状况。

如细胞边缘的波浪状或锯齿状的变化可能提示有炎症反应或恶性病变的存在;细胞核的形态变异或聚集性改变可能提示细胞异常增殖或癌变的可能性。

用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验报告的设计

用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验报告的设计

用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验报告的设计:
1. 实验目的:
本实验的目的是通过显微镜观察人的口腔上皮细胞的结构和形态,了解细胞的基本组成和功能。

2. 实验材料:
-口腔拭子
-盐水
-双面镜
-显微镜
-玻片
-细胞染色剂(如伊红染)
3. 实验步骤:
3.1 取一份口腔拭子,用盐水润湿后轻轻擦拭口腔黏膜表面。

3.2 将擦拭后的口腔拭子放在玻片上,加入少量盐水,用双面镜观察细胞的运动和形态。

3.3 将玻片放在显微镜下,调节焦距和放大倍数,观察口腔上皮细胞的形态和结构。

3.4 如果需要,可以用细胞染色剂对细胞进行染色,以便更清晰地观察细胞内部结构。

4. 实验结果:
通过显微镜观察,可以发现口腔上皮细胞呈多角形或长方形,有核和细胞质,细胞膜光滑,没有明显的细胞器。

口腔上皮细胞在显微镜下呈现出细腻的结构和多样的形态。

5. 实验结论:
通过本实验的观察和分析,可以得出以下结论:
-口腔上皮细胞是口腔黏膜的主要细胞类型,具有重要的生理功能。

-口腔上皮细胞的形态和结构多样,但基本组成和功能相似。

-通过显微镜观察可以更清晰地了解口腔上皮细胞的内部结构和形态,有助于深入研究其生理功能和病理变化。

观察人的口腔上皮细胞

观察人的口腔上皮细胞

观察人的口腔上皮细胞引言人的口腔上皮细胞是组成口腔内腔的细胞群体,它们负责覆盖口腔黏膜,起到保护口腔内部结构的作用。

观察人的口腔上皮细胞有助于了解它们的形态特征、组织结构和功能。

口腔上皮细胞的形态特征口腔上皮细胞通常呈扁平形状,其外观在显微镜下可以清晰地观察到。

口腔上皮细胞的大小约为10-30微米,表面呈现出光滑的特征。

细胞质内含有丰富的细胞器,并具有明显的核和细胞质之间的边界。

口腔上皮细胞的组织结构口腔上皮细胞组织结构可以分为表层上皮和基底上皮两个部分。

表层上皮主要由多层鳞状上皮细胞组成,这些细胞紧密排列,形成一个连续的细胞层。

基底上皮位于表层上皮下方,由较高的柱状细胞组成,这些细胞形态较长,排列松散。

口腔上皮细胞的功能口腔上皮细胞承担着多种重要的功能。

首先,它们起到了保护口腔黏膜的作用,防止外界有害物质进入口腔内部。

其次,它们能够分泌唾液,帮助消化食物和维持口腔湿润。

此外,口腔上皮细胞还参与免疫反应,识别和排除病原微生物,起到保护口腔健康的作用。

口腔上皮细胞的生理变化口腔上皮细胞在正常条件下具有一定的代谢活性和更新能力。

它们会不断地进行细胞分裂和再生,以维持正常的口腔黏膜结构和功能。

然而,一些因素如年龄、疾病和环境刺激等都可能影响口腔上皮细胞的生理状态,导致其代谢和再生能力下降,出现病变和功能异常。

口腔上皮细胞的疾病和病理变化口腔上皮细胞的疾病包括口腔溃疡、白斑、癌变等。

口腔溃疡是口腔黏膜上出现的溃疡性病变,常见于口腔黏膜长期受到刺激或损伤的区域。

白斑是口腔上皮细胞变性的现象,常见于吸烟者和酗酒者。

口腔癌变是口腔上皮细胞发生恶性肿瘤的过程,严重威胁人体健康。

结论通过观察人的口腔上皮细胞,我们可以了解其形态特征、组织结构和功能。

口腔上皮细胞起到重要的保护作用,在口腔健康中发挥着重要的角色。

然而,口腔上皮细胞也容易受到不良环境和疾病的影响,导致病理变化和功能异常。

因此,我们应该重视口腔健康,定期检查口腔病变,保持口腔卫生,以预防口腔疾病的发生和发展。

观察人的口腔上皮细胞的实验

观察人的口腔上皮细胞的实验

观察人的口腔上皮细胞的实验一.实验目的自己亲自动手制作和人的口腔上皮细胞的临时装片,仔细观察,初步认识人的口腔上皮细胞的基本结构二.准备材料生理盐水,5%高锰酸钾溶液,稀碘液,(消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜,清水,等。

三.过程和方法实验过程用显微镜观察人的口腔上皮细胞将学生分组,一般为4人一组,由组员推选一名组长;明确组长的职责及组员的权益和职责,使每个成员明白他们是一个互相协作、互相监督、共同进步的团队。

⑴检查器材检查材料用具是否齐全、完好。

⑵组装、调试显微镜①正确取放显微镜。

; ②组装显微镜,升高镜筒。

③正确对光,光亮合适。

⑶制作人的口腔上皮细胞的临时装片(4)观察在载玻片中央,滴一滴生理盐水。

用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑,涂在载玻片生理盐水中。

正确盖上盖玻片,要求无气泡。

用稀碘液染色。

①用低倍镜观察,对焦清晰。

②视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞。

⑸整理仪器①将显微镜复原,安放好。

②清洁载玻片,盖玻片及桌面四、评价及评价原则发挥学习评价的发展性功能,重视过程性评价,将质性评价和量性评价结合运用,并在评价中强调学习态度的评价及合作、创新等精神品质的评价。

小组(序号)姓名(4人)所用时间自我评价小组评价教师评价验后反思是否用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净是否在载玻片的中央滴一滴生理盐水是否清除口中的食物碎屑是否用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下是否用镊子夹起盖玻片,是其一端接触载玻片上面的液滴,然后缓缓地盖在液滴上是否用吸水纸从盖玻片对侧引流,使碘液扩散到整个标本。

是否正确使用细准焦螺旋调整观察得到有清晰物象的视野?你有哪些没有做五.实验结果人的口腔上皮细胞是由:(细胞膜,细胞质,细胞核)构成六、教师引入→交流解决预习中的问题→独立实验操作初步自评→组内初步互评→完成实验报告→完成自评和互评。

根据在自评和互评中发现的问题,有时可以组织学生对“评价”的评价,以引导学生端正评价的态度,学会正确的评价自己和他人,使学生在评价中不断的进步,不断的成长。

人口腔上皮细胞观察原理

人口腔上皮细胞观察原理

人口腔上皮细胞观察原理人口腔上皮细胞观察原理是通过显微镜观察口腔上皮细胞来判断人体口腔健康状况的一种技术,下面我们一步步来了解这一技术的观察原理。

首先,需要取得一份口腔上皮细胞样本。

这通常是通过在口腔内拭取粘膜表面细胞来完成的。

在实施采集的时候需要注意卫生条件,以及采样操作方式。

在采集口腔上皮细胞的同时,也要注意采集到足够多的细胞,以便于观察和判断。

接下来就是制备口腔上皮细胞样本。

制备样本液时,首先要将取得的口腔上皮细胞样本放入药物液体中,进行固定和处理。

样本液的制备通常使用甲醛、琼脂和醋酸染色剂等材料,其中甲醛是最为常用的样本液成分。

使用甲醛对口腔上皮细胞样本进行固定处理后,加入其他药物液体,再用玫瑰红或墨绿等染色剂进行染色,以便于观察和分析口腔上皮细胞的形态、数量、大小以及染色情况等。

制备好口腔上皮细胞样本液后,就可以在显微镜下观察了。

将进行染色处理的口腔上皮细胞样本液滴在干净的载玻片上,再加盖镜,用显微镜进行放大观察。

观察时需利用显微镜,肉眼无法看清口腔上皮细胞的细微结构。

观察时需要使用不同倍数的目镜来观察细胞的形态和结构,能够更加准确的判断口腔上皮细胞的状况。

通过观察口腔上皮细胞样本的数量、形态和染色情况,就能够发现口腔内的一些细胞学变化,比如炎症、癌变等状况的发生和演变。

在医学领域,通过观察口腔上皮细胞,能够更准确的判断出是否患有口腔疾病,协助医生开出更加管用的药物治疗方案。

此外,通过观察口腔上皮细胞样本,还能够准确地判断口腔口腔细菌、病毒、真菌的感染情况,为口腔保健提供重要的指导意见。

在此,我们介绍了人口腔上皮细胞观察原理,具体包括采样、制备、观察等步骤。

这是一种简单、快速、准确的口腔健康检查方法,能够为我们提供很多口腔健康方面的参考和帮助。

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用显微镜观察人的口腔上皮细胞一、制作口腔上皮细胞的临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净,在载玻片中央滴一滴生理盐水--2分得分2、漱口,用消毒牙签的一端在口腔侧壁上轻刮几下--------2分得分3、把牙签附有碎屑的一端在载玻片上的水滴中涂抹几下--1分得分4、用镊子夹起洁净的盖玻片,将它的一端先接触水滴,然后轻轻放下,要求无明显气泡产生----------------------------4分得分5、在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部,然后把多余的水擦干净----------4分得分二、用显微镜观察临时装片1、正确取放显微镜,安好目镜-----------------------------------1分得分2、转动转换器,选取低倍物镜-----------------------------------1分得分3、对光:选用合适的光圈,并转动反光镜,通过目镜可以看到明暗合适的视野-------------------------------------------------2分得分4、观察:①标本对准通光孔,②下降镜筒直到物镜接近玻片标本,③下降时眼睛看着物镜,④左眼注视目镜内,⑤同时上升镜筒,⑥视野中有清晰的的物像-------------------6分得分三、绘图1、一边观察一边绘图,按生物绘图的要求画一个口腔上皮细胞,细胞结构各部分的比例合适-------------------------3分得分2、注出各部分名称(错一个扣一分,错两个不得分。

)----2分得分四、整理仪器1、擦净器具和桌面,废物放入垃圾筒--------------------------1分得分2、显微镜的整理、复原-(镜筒、物镜、反光镜)--------------------------------1分得分(一)用显微镜观察人的口腔上皮细胞一、实验用品:凉开水或清水一次性杯子塑料吸管显微镜载玻片盖玻片镊子消毒牙签烧杯吸管0.9%生理盐水稀碘液吸水纸纱布二、实验要求:1、会制作临时装片。

2、会使用显微镜观察。

3、认识人体细胞的基本结构。

4、会按生物绘图要求画口腔上皮细胞结构简图。

(二)观察叶片的结构一、切取叶片1、将选取的新叶片平放在小木板上展平---------------------- 1分得分2、右手捏紧并排的两个刀片,沿着叶片的横向迅速切割--4分得分3、每切割一次,刀片蘸水一次,至少切三次-----------------2分得分二、制做切片1、干净载玻片中央滴一滴清水-----------------------------------2分得分2、用毛笔蘸取最薄的一片放于载玻片中央水滴中-----------3分得分3、正确方法盖盖玻片-----------------------------------------------2分得分4、滴一滴碘液于盖玻片一侧---------------------------------------2分得分5、用吸水纸从另一侧吸引碘液对标本染色---------------------2分得分三、观察叶片的结构1、正确调整显微镜至能够观察标本(对光—三个转动*转换器*遮光器*反光镜)3分得分2、用低倍显微镜观察叶切片--------------------------------------3分得分3、换高倍目镜观察并在试题卷下方绘出观察到的叶的结构图并注明名称(简单画出上下表皮、叶肉、叶脉、气孔即可)------------------------------------------------4分得分四、整理器材1、擦净器具,废物放入垃圾筒- ---------------------------------1分得分2、显微镜的整理、复原(镜筒、物镜、反光镜复原)-------------------1分得分(二)观察叶片的结构一、实验用品新鲜叶片(菠菜或大叶黄杨)、显微镜、双面刀片(两个,并排在一起,一侧用胶布粘牢)、小块木板、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、擦镜纸、毛笔、清水、绘图铅笔。

二、实验要求1、会制作临时切片。

2、会熟练使用显微镜。

3、画细胞结构的简图。

(三)显微镜的使用一、取镜和安放1、从镜箱内取出显微镜,右手握住镜臂,左手托住镜座---2分得分2、把显微镜放在实验台上,略偏左。

安装好目镜和物镜---2分得分二、对光1、先上升镜筒,再转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)----------------3分得分2、把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内(右眼同时要睁开)。

转动反光镜,看到白亮的视野------------------5分得分三、观察1、把要观察的玻片标本或薄纸片放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心----------------------------------2分得分2、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。

(要求眼睛看着物镜)---------------------------------2分得分3、左眼向目镜内看(右眼同时睁开),同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰-------------------------------------5分得分4、转动转换器,换上高倍物镜。

调节粗细准焦螺旋,在视野中看到清晰的物像----------------------------------------------------2分得分四、整理仪器1、把显微镜的外表擦拭干净---------------------------------------1分得分2、转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处---------------------------------------------------------------- 1分得分3、反光镜竖直-------------------------------------------------------- 1分得分4、显微镜放进镜箱里------------------------------------------------1分得分五、试题(每空一分)----------------------------------------------------3分得分(三)显微镜的使用一、实验用品显微镜擦镜纸叶横切永久玻片标本纱布二、实验要求1、能熟练使用显微镜。

2、完成下列试题:A、实验完毕,如需擦拭目镜和物镜,必须用擦拭。

B、整理仪器时,转动转换器后,把两个偏到两旁,并将缓缓下降到最低处。

(四)观察洋葱表皮细胞一、制作洋葱表皮细胞的临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净----------------1分得分2、把载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水--------1分得分3、用镊子从鳞片叶内侧的表皮上,撕取一小块透明薄膜。

(要求撕取的薄膜大小合适)-------------------------------------2分得分4把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。

(要求薄膜没有折叠)----------------------------------------------2分得分5、用镊子夹起洁净的盖玻片,将它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在水滴上。

(要求没有或少有气泡)------4分得分2、在盖玻片的一侧加稀碘液,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部----------------------------------------------------3分得分二、用显微镜观察临时装片1、正确取放显微镜,安好镜头-----------------------------------1分得分2、转动转换器,选取低倍物镜-----------------------------------1分得分3、选用合适的光圈并转动反光镜,通过目镜可以看到明暗合适的视野-------------------------------------------------------2分得分4、观察:①标本对准通光孔,②下降镜筒直到物镜接近玻片标本,③下降时眼睛看着物镜,④左眼注视目镜内,⑤同时上升镜筒,⑥视野中有清晰的的物像-------------------------------------------6分得分三、绘图1、一边观察一边绘图,按生物绘图的要求画一个洋葱表皮细胞,细胞结构各部分的比例合适----------------------------------------3分得分2、注出各部分名称(错三个扣一分,错四个以上不得分。

)--------------------------------------------------------------------------- 2分得分四、整理仪器1、擦净器具,废物放入垃圾筒-----------------------------------1分得分2、显微镜的整理、复原(镜筒、物镜、反光镜)--------------------------------1分得分(四)观察洋葱表皮细胞一、实验用品洋葱鳞片叶碘液清水镊子载玻片盖玻片吸管纱布吸水纸擦镜纸显微镜二、实验要求1、会制作临时装片。

2、会熟练使用显微镜。

3、画细胞结构的简图。

(五)观察种子的结构一、观察菜豆种子的结构1、取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形--------2分得分2、剥去种子最外面的一层薄皮,分开合拢着的两片子叶(剥皮3分,分开子叶3分)---------6分得分3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴----------4分得分二、观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形-------2分得分2、将这粒玉米种子从中央纵向剖开-----------------4分得分3、在剖面上滴一滴碘液,在用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴和子叶(滴碘液2分,用放大镜观察4分)----------------6分得分三、整理器材擦净器材,废物装入垃圾桶-----------------------------1分得分四、试题填空每空一分,注出图中各部分名称错两个扣一分-5分得分1、取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形--------2分得分2、剥去种子最外面的一层薄皮,分开合拢着的两片子叶(剥皮3分,分开子叶3分)--6分得分3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴----------4分得分二、观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形-------2分得分2、将这粒玉米种子从中央纵向剖开-----------------4分得分3、在剖面上滴一滴碘液,在用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴和子叶(滴碘液2分,用放大镜观察4分)----------------6分得分三、整理器材擦净器材,废物装入垃圾桶-----------------------------1分得分四、试题填空每空一分,注出图中各部分名称错两个扣一分-5分得分(六)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动显微镜实验用品尾鳍色素少的活小鱼培养皿棉花清水实验要求1、会使用显微镜。

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