高中历史说课稿新文化运动29页PPT
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高中历史第7课新文化运动ppt课件
高中历史第7课新文化运动ppt课件目录•新文化运动背景与起因•新文化运动主要代表人物及思想•新文化运动在各方面的影响和表现•新文化运动对当时中国社会的意义和价值•新文化运动局限性及争议点分析•总结：回顾新文化运动，并探讨其现实意义新文化运动背景与起01因辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为中国社会变革奠定基础。
民国初期，政治动荡不安，军阀割据，社会矛盾尖锐。
新兴资产阶级和知识分子阶层开始寻求救国救民的道路。
晚清民国社会变革洋务运动、戊戌变法等改革尝试，促进了西方文化的传播和影响。
一批留学生和知识分子走出国门，接触和学习西方文化和思想，成为新文化运动的重要力量。
鸦片战争后，西方列强入侵中国，同时也带来了西方文化和思想。
西方思想文化传播中国传统文化在近代以来受到严重挑战，被视为落后和保守的象征。
一批知识分子开始对传统文化进行深刻反思和批判，主张打破传统束缚，追求自由、民主和科学。
新文化运动成为对传统文化进行批判和反思的重要平台。
传统文化束缚与反思知识分子群体崛起随着近代教育的发展，知识分子群体逐渐壮大。
他们接受新式教育，具有开阔的视野和先进的思想观念。
知识分子群体在新文化运动中发挥了重要作用，成为推动社会变革的重要力量。
新文化运动主要代表02人物及思想陈独秀与《新青年》杂志创办《新青年》，推动新文化运动发展提倡民主与科学，反对封建专制和迷信主张文学革命，推广白话文李大钊与马克思主义传播最早在中国传播马克思主义思想发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章倡导无产阶级革命和共产主义理想鲁迅及其文学作品中的批判精神《狂人日记》、《阿Q 正传》等作品揭示社会黑暗面批判封建礼教和传统文化束缚倡导个性解放和思想自由胡适与白话文运动推广01提倡白话文，反对文言文02主张文学改良，推动新文学发展03《文学改良刍议》等文章阐述其文学观念新文化运动在各方面03的影响和表现文学艺术领域变革提倡白话文，反对文言文新文化运动推动了文学语言的变革，白话文逐渐取代文言文成为文学创作的主要语言。
人民版高中历史必修专题三第二课新文化运动 说课稿说课PPT课件(32张PPT)
袁世凯在天坛祭天
纱厂 万枚纱锭 百万元资本
材料三
天生孔子为万世师表„„放之四海而皆准者。 ——《通令尊崇孔圣文》
经济、阶级：1912——1919 年民族资本主义出现了短暂 的春天，资产阶级力量壮大 政治：1912年建立了资产阶 级共和国 思想：辛亥革命促进了民主 共和的观念深入人心
政治：袁世凯妄图复辟 帝制,破坏共和 思想：袁世凯掀起尊孔 复古逆流
依据：理论性较强，教材阐 述不充分。作为专题史教学 其政治、经济背景是在必修 一、二中讲述的，学生很难 调动这部分知识来理解和运 用。
依据：1、课标要求；
2、教材采用结论式 语言，学生难以真正理解。
三、教法学法
学案导学
自主学习
创设情境
分析归纳
史料研读 问题探究
合作探究
四、教学过程
◎课前准备
利用学案自主梳理本课教学的基础知识。
(二)新文化运动的概况
(二)新文化运动的概况
1、兴起的标志
2、主要撰稿人 3、指导思想 4、主要阵地 5、主要活动基地
(二)新文化运动的内容
1、提倡民主科学，反对专制愚昧
2、提倡新道德，反对旧道德
3、提倡新文学，反对旧文学
1、提倡民主科学，反对专制愚昧
要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞 节，旧伦理，旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反 对旧艺术，旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生， 便不得不反对国粹和旧文学。„„只有这两位先生可 以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的 黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 1919年
人民版必修三专题三近代中国思想解放的潮流
第二课 新文化运动
新文化运动
一、学情分析
二、教材分析 三、教法学法 四、教学过程
新文化运动(说课)PPT课件
.
7
合作学习：《新青年》的创办
陈独秀 新文化运动的先驱
.
8
合作学习：《新青年》的创办
3、代表人物：
陈独秀
李大钊
.
鲁迅
胡适
9
合作学习：《新青年》的创办
4、旗帜：
民主
科学
(德先生) (赛先生)
.
10
合作学习：《新青年》的创办
5、主要阵地：
.
11
6、内容：
“德先生” “赛先生”
提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信
辛亥革命后思想界出现了哪些新变化？
民主、平等、自由等观念影响日益扩大。
.
4
合作学习： 《新青年》的创办
1、背景：
1912年, 袁世凯下令尊祟伦常, 要“全国人民格守礼法”； 1913年, 他又颁发“尊崇孔圣”的通令，孔教会联名上书众 、参两院请定孔教为国教, 开始把尊孔活动推向高潮； 1914年袁世凯下令全国恢复“祭孔”； 1915年又正式恢复学校的尊孔读经, 并亲临孔庙祭孔……
A．《敬告青年》 B．《每周评论》 C．《新青年》 D．《民报》
.
21
当堂达标
【2】新文化运动中，陈独秀提出的民主 和科学的
口号，其中“民主”的含义是 （ C ）
A．三民主义的“民权思想” B．无产阶级的民主政治 C．资本主义的自由平等思想 D．资本主义政治制度
退
.
22
出
用资产阶级的文化去反对封建文化。 即用资产阶级的新道德观反对封建的旧道德观； 用白话文取代文言文； 用“民主”与“科学”反对封建专制与愚昧。 因此，新文化运动“新”的含义应该是顺应历史潮流、 与时俱进的文化，而不是保守、陈腐的文化。0
历史部编版《新文化运动》ppt优秀版
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4、1920年,北京政府教育部颁布法令,规 定从当年秋季起，国民小学的国文教科 书不再使用文言，改用白话国语。这表 明当时文学革命（ ）
A、取得了重大突破 B、被全社会所认同 C、推动了政治改革 D、取得了彻底成功
历史部编版《新文化运动》ppt优秀版 （PPT 优秀课 件）
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜 斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横 竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字 来，满本都写着两个字是“吃人”！
——摘自鲁迅《狂人日记》
材料反映新文化运动的哪一内容？
旧道德：以孔子为 代表的儒家传统道 德，其核心是“三 纲五常，三从四德”
新道德：提倡人权、 追求男女平等、个
四、新文化运动影响
1、性质 中国历史上一次深刻的思想解放运动
历史部编版《新文化运动》ppt优秀版 （PPT 优秀课 件）
四、新文化运动影响
2、意义
①让中国响起了思想启蒙的声音，使人们的思 想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从 而更加广泛而深刻地影响了整个社会。
②新文化运动促使人们追求救国救民的真理， 为“五四”运动的爆发起了宣传作用，促进了 马克思主义的传播。
1、兴起的标志 1915年陈为独什秀么在上北海京创大办学《成青年杂志》 2、主要撰稿人 陈独为秀新、文李大化钊运、动鲁的迅主、要胡活适等
动基地？谁起了关键作 3、指导思想 西方用的呢民？主与科学
4、主要阵地 《新青年》
5、主要活动基地 北京大学
“北大者，为囊括大典， 包罗万众之最高学府” “无论何种学派，苟其 言之成理，持之有 效，…即使彼此相反,也 听他们自由发展。”
高中历史岳麓版必修3 第21课 新文化运动 课件(29张)
易错易混 新文化运动对中国社会思想的近代化有巨大贡 献，不能因其对东西方文化的态度加以否定。这场运动既是 对中国近代前期思想文化的总结，又是新时代开启的前奏， 起到承前启后的作用。解放了人们的思想，促进了民众的觉 醒。
[思维导图]
[知识主线] 袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古运动，遭到激进民主主义者 的强烈反对，直接导致了新文化运动。新文化运动提倡民主 和科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡 新文学，反对旧文学。新文化运动是辛亥革命在思想文化领 域的延续，形成空前的思想解放运动，把中国人向西方学习 提升到文化层次。
权、自由、平等、博爱等理念。 3．科学：指_科__学___思__想___、科学精神、科学的世界观与方法论
以及具体的科学技术与科学知识，还包括反对迷信、反对偶
像崇拜，宣传进化论、唯物论、无神论等内容。
[思维启迪] 陈独秀说：“近代欧洲之所以优越他族者，科 学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉。”“国人 欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与 人权并重。”陈独秀认为欧洲优越于他族的两个因素是什 么？两者是什么关系？ 提示：科学与人权；如车之两轮，应并重。
三、“打倒孔家店”与批判旧礼教 1．原因：孔子和儒家学说是维护专制制度的精神支柱。 2．表现 (1)陈独秀：发表《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》， 喊出了“打倒孔家店”的口号。 (2)鲁迅：对旧礼教、旧道德的抨击最为猛烈，代表作品有 《狂人日记》、《我之节烈观》等。
[思维启迪] “打倒孔家店！”这一旗帜鲜明的口号使得千 年孔子的形象在民国初年受到了严重冲击。你怎样评价这一 口号？
[即学即用] (2014·昆明检测)新文化运动期间，辜鸿铭曾指出：“人们经 常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇，但令人惊奇的事实 是，不仅汉语中有关于‘自由’的词汇，而且这个词还准确 地表达了‘自由’的真正含义。汉语中表示‘自由’的字是 ‘道’……当它在‘自由’这个意义上使用时，被定义为遵 循我们本性的法则——率性之谓道。”辜鸿铭言论的主要目 的是( ) A．推进文学革命 B．提倡自由平等 C．弘扬传统文化 D．否定西方文化
高中历史专题新文化运动人民必修PPT课件
行讨论并得出你的看法（注意要辩证地看待问题！）
第31页/共33页
子曰:“学而时 习之,不亦乐乎?”
同学们下课后,一 定要及时复习!
谢谢,再见!
第32页/共33页
谢谢您的观看！
第33页/共33页
遗憾
难过
同情
不解
第16页/共33页
20世纪初国民之灵魂
贞洁牌坊
我翻开历史一查，这历 史没有年代，歪歪斜斜 的每页上都写着“仁义 道德”几个字。我横竖 睡不好，仔细看了半夜， 才从字缝里看出字来， 满本都写着两个字“吃 人” 。
——鲁迅《狂人日记》
第17页/共（33页中国第一部白话文小说）
2、提倡新道德，反对旧道德
第10页/共33页
“西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从
黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，
只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学
术上、思想上一切的黑暗。”
--陈独秀《新青年》
第11页/共33页
1、提倡民主科学，反对专制、愚昧、迷信
• 问题一：德、赛两先生指的是么？
民主、科学
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
民主 科学
北京大学
第6页/共33页
问题情境
“思想自 由”、“兼容并 包”办学方针的 实质是什么?
“思想自 由”
实质：鼓励和倡导资 产阶级新文化、新思 想去占领封建旧思想 阵地。
“兼容并包”
第7页/共33页
——新文化运动的内容
第8页/共33页
20世纪初国民之灵魂
辛亥革命后百姓门户前的对联
资产阶级民主革命先 行者--孙中山
第3页/共33页
袁世凯1912年3月 就任临时大总统
第31页/共33页
子曰:“学而时 习之,不亦乐乎?”
同学们下课后,一 定要及时复习!
谢谢,再见!
第32页/共33页
谢谢您的观看！
第33页/共33页
遗憾
难过
同情
不解
第16页/共33页
20世纪初国民之灵魂
贞洁牌坊
我翻开历史一查，这历 史没有年代，歪歪斜斜 的每页上都写着“仁义 道德”几个字。我横竖 睡不好，仔细看了半夜， 才从字缝里看出字来， 满本都写着两个字“吃 人” 。
——鲁迅《狂人日记》
第17页/共（33页中国第一部白话文小说）
2、提倡新道德，反对旧道德
第10页/共33页
“西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从
黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，
只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学
术上、思想上一切的黑暗。”
--陈独秀《新青年》
第11页/共33页
1、提倡民主科学，反对专制、愚昧、迷信
• 问题一：德、赛两先生指的是么？
民主、科学
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
民主 科学
北京大学
第6页/共33页
问题情境
“思想自 由”、“兼容并 包”办学方针的 实质是什么?
“思想自 由”
实质：鼓励和倡导资 产阶级新文化、新思 想去占领封建旧思想 阵地。
“兼容并包”
第7页/共33页
——新文化运动的内容
第8页/共33页
20世纪初国民之灵魂
辛亥革命后百姓门户前的对联
资产阶级民主革命先 行者--孙中山
第3页/共33页
袁世凯1912年3月 就任临时大总统
新文化运动说课PPT
地冬。与 合雷山君 ，震无相 乃震陵知
，，，
提倡新文学，反对旧文学
一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。 四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。七曰，不讲对仗。 八曰，不避俗字俗语。
——胡适《文学改良刍议》 我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体裁的大 解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。
教学目标
知识目标
了解新文化运动 的背景、兴起概 况、主要内容、 影响等。
能力目标
通过分析、综合等 认知活动，提高学 生的概括能力；通 过分组学习、讨论， 培养合作探究的能 力。
情感目标
感悟历史的进步离 不开思想文化的进 步；历史的进步需 要一代代人不断的 探索，激发学生的 历史使命感和社会 责任感。
家住上海的陈宛珍，年 17，许配给王菁士，尚 未过门，连未婚夫的面也没见过。王菁士病死后三 时，陈氏便也服毒自尽，做了烈女。过了两天，上 海县知事竟给江苏省长送一个“呈文”，请予褒扬。
思考： 1、陈烈女为什么要自杀？ 2、县知事“呈文” 要褒扬她，说明什么问题？
提倡新道德，反对旧道德
靠 不 住 的 （ 漫 画 ）
说课内容
教材分析 1
4
教学过程
2
教法运用
3
学法指导
地位与作用
教学目标
重点与难点
地
本节课选自人教版高中历史教材必修三
位
第三章第二节，新文化运动发生在维新变法和 辛亥革命之后的 1915 年，它上承北洋军阀统
和
治，下启五四运动和中国共产党的诞生，跨越
作
新旧民主革命两个时段，在近代中国人民的抗
用
争史和探索史中都具有举足轻重的地位。
意图：使学生对当时北大成为新旧思想交汇、新旧人物 汇聚场所形成深刻的印象。
，，，
提倡新文学，反对旧文学
一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。 四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去滥调套语。七曰，不讲对仗。 八曰，不避俗字俗语。
——胡适《文学改良刍议》 我们认定文学革命须有先后的程序：先要做到文学体裁的大 解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。
教学目标
知识目标
了解新文化运动 的背景、兴起概 况、主要内容、 影响等。
能力目标
通过分析、综合等 认知活动，提高学 生的概括能力；通 过分组学习、讨论， 培养合作探究的能 力。
情感目标
感悟历史的进步离 不开思想文化的进 步；历史的进步需 要一代代人不断的 探索，激发学生的 历史使命感和社会 责任感。
家住上海的陈宛珍，年 17，许配给王菁士，尚 未过门，连未婚夫的面也没见过。王菁士病死后三 时，陈氏便也服毒自尽，做了烈女。过了两天，上 海县知事竟给江苏省长送一个“呈文”，请予褒扬。
思考： 1、陈烈女为什么要自杀？ 2、县知事“呈文” 要褒扬她，说明什么问题？
提倡新道德，反对旧道德
靠 不 住 的 （ 漫 画 ）
说课内容
教材分析 1
4
教学过程
2
教法运用
3
学法指导
地位与作用
教学目标
重点与难点
地
本节课选自人教版高中历史教材必修三
位
第三章第二节，新文化运动发生在维新变法和 辛亥革命之后的 1915 年，它上承北洋军阀统
和
治，下启五四运动和中国共产党的诞生，跨越
作
新旧民主革命两个时段，在近代中国人民的抗
用
争史和探索史中都具有举足轻重的地位。
意图：使学生对当时北大成为新旧思想交汇、新旧人物 汇聚场所形成深刻的印象。
高中历史PPT课件说课——新文化运动
3.胡适 ——首倡白话文
《希望》
——被谱成曲子改名为《兰花草》
胡适
我从山中来，带着兰花草。
种在小园中，希望花开早。
一日看三回，看得花时过。
兰花却依然，苞也无一个。
转眼秋天到，移兰入暖房。
朝朝频顾惜，夜夜不相忘。 问题：白话文有何优点？ 期待春花开，能将夙愿偿。 满庭花簇簇，添得许多香。
4.鲁迅 ——反封建斗士
姓名 票数 姓名 票数 姓名 票数 姓名 票数 姓名 票数 孙中山 473 陈独秀 173 蔡元培 153 胡适 45 孔子 1 问题：从材料一到材料二反映了新文化运动前后青年人的思想 发生了怎么样的变化？
体悟2.新文化运动之“憾”。
材料五： “无论政治学术道德文章,西洋的法子和 中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。 “若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子， 不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。 ——陈独秀
我翻开历史一查，这历 史没有年代，歪歪斜斜 的每页上都写着“仁义 道德”几个字。我横竖 睡不着，仔细看了半夜， 才从字缝里看出字来， 满本都写着两个字是 “吃人”！ ——鲁迅《狂人日记》
问题：材料中的“仁义道德”指代什么？ 新文化运动对此提出什么主张？
5.李大钊 ——传播新思想 马克思主义思想
为五四运动的发生和 中共成立奠定了基础
重点
解析新文化运动的内涵
评析新文化运动的影响
难点
怎么教
教法
史料教学 情境教学 探究教学
学法
自主学习 合作探究
怎么教
设疑导入 激疑激趣 史料分析 落实重点 自我反馈 结束新课
教学பைடு நூலகம்流程
合作探究 突破难点
主题升华 感悟现实
设疑导入 激疑激趣