105101 内科学培养细则
内科学(心血管病)硕士研究生培养方案
内科学（心血管病）硕士研究生培养方案（100201）一、培养目标为适应现代医学事业的发展，注重德智才能全面发展，培养适合社会需要的新型医疗人才。
作为内科学心血管病专业硕士研究生，不仅要求够有良好的医德和从事心血管疾病诊疗工作，而且要求要有一定的临床疾病科研和教学的能力。
要求具有扎实的专业基础知识，包括内科心血管病学的基础理论和基础知识以及系统的内科学基本知识。
能熟练阅读心血管专业医学英文文献，能撰写英文论文，并且具有一定的普通英文听、说能力。
要求掌握内科心血管常见病、多发病的诊断和处理，掌握内科心血管病的诊疗技术，了解心血管病常用介入诊疗方法，具有一定的独立临床工作能力。
同时，要求掌握常用的科研方法、实验技能和操作技能，能独立开展简单临床科学研究，有一定的创新能力。
具有良好的语言交流和沟通能力，有较好的执行力，能较高质量的完成并通过科研论文答辩。
二、研究方向内科心血管基础和临床研究，主要研究方向为心血管常见病、多发病，如高血压、心衰、冠心病、心律失常等。
研究内容有各疾病的发病机制、诊疗技术以及疾病相关的基础研究，如分子生物学、病理生理学，介入相关诊疗研究等。
三、学习年限（一）脱产研究生学习年限为3年第一学年第一学期：一般的基础课、公共课、应用课程的学习。
第二学期：专业基础课及专业课的学习，积极阅读相关文献，完成文献综述。
第二学年第三学期：专业进展课学习，参加科室部分临床和/或教学工作，完成相关科室轮转。
完成选题、开题报告和预实验。
第四学期：参加科室临床工作，开始课题研究，结合临床修正课题内容。
第三学年第五学期：参加科室临床工作，继续进行并完善课题研究，根据研究的结果撰写论著并投稿。
第六学期：参加科室临床或教学工作，结束课题研究，再次全面整理研究资料，撰写大论文并提交导师审阅，送审，出版，按期答辩。
（二）在职研究生学习年限为3~4年除第二学年起开始参加科室常规工作外，余则参照脱产研究生培养，课题研究时间根据进程可顺延一年，也可根据实际情况允许提前毕业，读研年限一般不超过4年。
内科学（心血管病学）专业硕士研究生培养方案
“内科学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100201）（2015版）一、培养目标1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，具有良好的敬业精神和科学道德。
2、在掌握内科学基础知识、基本理论、诊治技能和临床思维的基础上，掌握现代实验方法及技能，具有从事内科学相关领域的科学研究或独立承担专门技术工作的能力，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。
3、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文。
4、具有健康的心理和体魄。
二、研究方向1、心血管病学2、内分泌与代谢病学3、消化系病学4、呼吸系病学5、肾脏病学6、血液病学三、学习年限与时间安排1、学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
2、学习时间安排：第一学年第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，进行必要环节培养及学位论文研究为两年半。
四、课程设置和学分要求学位课程最低应修满至少25学分。
硕士研究生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养方案。
类型课程编号课程名学时学分开课学期公共必修课GB1501 自然辩证法概论18 1 秋季GB1502 中国特色社会主义理论与实践研究36 2 秋季KB1503 英语(含读写、听力）96 6 秋季专业必修课KB1504 专业课80 5 春季KB1505 专业英语32 2 春季选修课KX1506 医学统计学64 4 秋季KX1507 医学文献检索与利用24 1.5 秋季KX1508 科研思路与方法学16 1 秋季KX1509 临床病理学32 2 秋季KX1510 临床流行病学24 1.5 秋季KX1511 临床药理学32 2 秋季KX1512 医学影像学32 2 秋季KX1513 医学免疫学24 1.5 秋季KX1514 基因工程学24 1.5 秋季KX1515 分子生物学概论24 1.5 秋季KX1516 医学实验动物学24 1.5 秋季KX1517 统计分析软件SPSS应用16 1 秋季专业课为内科学，共80学时，5分。
内科学培养方案
内科学培养方案内科学学位课程设置及学分内科学硕士专业学位课程总分36学分，学位课程总分22学分。
1.公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语72学时/4学分第一学期2.学位基础课（8学分）课程名称学时/学分开课学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学54学时/3学分第一学期医学文献检索36学时/2学分第一学期3.学位专业课（8学分）课程名称学时/学分开课学期临床药理学36学时/2学分第一学期临床病理生理学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期专业英语18学时/1学分第三学期内科学（心血管病学）培养方案一、培养目标见培养方案总则二、培养方向（一）冠心病的发病机制、诊断、治疗、预防。
（二）急性ST段抬高型心肌梗塞规范化救治。
（三）高血压病的发病机制、诊断、治疗、预防。
三、学习年限见培养方案总则四、课程设置与学分见培养方案总则及内科学学位课程设置与学分1.专业课 3学分《心血管内科学高级教程》2.选修课 2学分《心血管药理学》、《心血管病理生理学》五、临床能力培养（一）理论知识1.掌握⑴急性心肌梗塞、不稳定性心绞痛的临床评价、治疗对策⑵急慢性心力衰竭的临床评价、治疗对策⑶高血压病、常见心律失常、心肌病、心肌炎的临床评价、治疗对策2.熟悉⑴瓣膜性心脏病、晕厥、主动脉夹层的临床评价、治疗对策⑵心脏骤停的临床评价、治疗对策⑶妊娠高血压、多发性大动脉炎等其它心内科疾病的临床评价、治疗对策⑷常见疾病如糖尿病、肺栓塞、急性胰腺炎、消化道溃疡、胆囊炎、主动脉夹层的临床表现、治疗原则及鉴别诊断3.了解⑴影像学、电生理检查在心血管疾病诊断中的应用价值⑵冠脉造影的基本技术⑶临时起搏器及永久性起搏器（二）临床技能1.掌握⑴病史采集与物理检查、常规18导联心电图⑵心脏电转复、电除颤⑶正确阅读心电图、动态心电图、心脏超声及冠脉造影片2.熟悉⑴基本及高级生命支持⑵急性心肌梗死、心力衰竭的临床路径管理3.了解⑴心包穿刺术适应证及注意事项⑵运动负荷试验适应证、禁忌证及注意事项⑶主动脉内球囊反搏（三）具体要求1.二级学科轮转（共1.5年）轮转科室及时间：内分泌科 3个月（含内分泌科门诊2周）神经内科 3个月（含神经内科门诊2周和脑电图室）呼吸内科 3个月（含呼吸内科门诊2周）消化内科 3个月（含消化内科门诊1周）急诊科 3个月重症监护科 3个月2.本学科临床实践（共1年）主要指参与心血管病患者的诊断、鉴别诊断与处理等一系列非实验室的临床医疗活动，包括门诊、急诊、CCU、心内科病房工作，以及心脏病术后的监测与管理。
内科学(消化系病)专业攻读硕士学位研究生培养方案
内科学（消化系病）专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100201）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在内科消化专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事内科消化专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1.肠胃道肿瘤的诊断与治疗2.肝纤维化的研究3.胃肠道激素和门脉高压4. 胃肠动力三、学习年限学习期限一般为三年。
四、应修总学分数应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课:1、学位公共课：共3门8学分。
2、学位基础课：不少于2学分。
3、学位专业课：不少于两门4学分。
4、前沿讲座2学分。
前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。
主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或院系报告1次。
在本研究所做的综述或报告0.2学分/次在学科做的综述或报告0.4学分/次在医学院做的综述或报告0.6学分/次（二）选修课：不少于11学分。
（三）补修课：跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修本专业本科生主干课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。
研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六、中期筛选硕士生实行中期筛选制度，要求在第三学期完成，可与开题报告同时进行。
内科学培养方案
内科学（心血管病）博士科学学位培养方案一、培养目标见总则。
二、学科简介本学科主要研究心血管系统特别是心脏的结构、功能和病变相关的基础理论和应用基础问题。
重点研究领域包括冠状动脉粥样硬化心脏病、高血压、心律失常的病理、诊断及药物和介入治疗的研究；心力衰竭的机制和药物治疗；心脏影像学（超声心动学）在心血管疾病诊断方面的应用；心脏起搏与电生理的机制及临床应用；先天性心脏病和心脏瓣膜病的介入治疗；心血管疾病的预防和心脏猝死的预防和抢救等。
三、研究方向1 、高血压病及相关基础研究;2 、心律失常和心脏电生理;3 、冠心病现代治疗的相关基础研究;4、心脏超声（影像）学;5 、心力衰竭治疗进展相关的基础研究。
四、学习年限及时间安排见总则。
五、课程学习要求研究生学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0 学分。
1、公共必修课共5.0 学分中国马克思主义与当代36 学时 2.0 学分外语（英语）72 学时 3.0 学分2、必选课至少2 门至少2.0 学分生命科学理论课程一门，至少1.0 学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：免疫学研究进展18 学时1.0 学分神经科学研究进展18 学时 1.0 学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0 学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：临床医学影像学36 学时 2.0 学分急性冠脉综合征24 学时1.0 学分分子生物实验技术42 学时1.0 学分医学实验数据处理方法32 学时1.5 学分3、选修课不做要求六、临床工作结合课题研究，进行临床技能训练。
了解本学科有关基础理论知识，诊断治疗方法和基本诊断治疗技术。
结合课题进行临床工作，时间半年。
熟悉常见内科心血管疾病的临床表现、诊断、治疗和常见的检测技术。
具体要求：结合课题研究，通过临床相关科室的实践工作，了解本学科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、危重病人抢救、临床教学技能等。
内科学(消化系病)硕士研究生培养方案
内科学（消化系病）硕士研究生培养方案（100201）一、培养目标全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展，具有坚实的消化内科专业基础理论和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事消化内科专业临床、教学和科学研究的高层次专门人才，以适应建设具有中国特色社会主义、深化改革开放和全面建设小康和谐社会的需要。
四、热爱祖国，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，落实科学发展观。
积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务，具有为祖国、为人民艰苦奋斗的创业和献身精神。
2．要求有广泛的专业基础，具有独立思考、求真务实、勇于创新的科学精神。
要求掌握消化内科的基本理论、基本实验技能、操作技术和科研常用方法，以及科学的实验方法和技能，熟悉本专业国内、外最新研究成果及进展情况。
具有独立处理消化系常见疾病和危急重症的疾病的能力和较强教学与科研能力。
能熟悉地阅读本专业的外文资料，写出英文论文摘要，并具有一定的听说能力。
3．保持身心健康。
二、研究方向1．慢性肝病及其并发症的基础与临床研究2．消化系病临床药物研究3．胃肠道肿瘤的基础与临床研究4．炎症性肠病的基础与临床5．胃肠功能性疾病的基础与临床研究三、学习年限三年第一学年第一学期：一般公共课学习、专业基础课学习，并自学专业课。
第二学期：主要进行临床训练，同时学习专业理论知识，培养临床教学能力。
第二学年第三学期：查阅文献，为选题作准备。
书写综述，做开题报告、进行课题研究。
第四学期：进一步查阅文献，进行课题研究。
第三学年第五学期：继续进行课题研究。
第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。
四、课程设置（详见附表）本专业硕士学位课程实行学分制，分为以下三个方面：1. 学位课程：结合培养要求和研究方向，从我校开设的硕士研究生课程中进行适当选择（详见附表），学位课程以百分制75分为及格标准。
1．非学位课程：从我校开设的硕士研究生课程中进行适当选修（详见附表），以百分制60分为及格标准。
内科学肾病专业攻读硕士学位研究生培养方案
内科学（肾病）专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100201）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在内科肾病专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事内科肾病专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1.肾小球疾病的发病机理。
2.继发性肾脏病如糖尿病肾病、高血压肾病等发病机制和早期防治。
3.肾小球疾病的中西医结合治疗。
4.肾小管－间质疾病的发生机理及防治。
5.肾脏病病理的临床研究。
6.血液净化技术。
7.透析充分性研究。
8.多脏器功能不全综合症的血液净化治疗。
9.移植内科学。
10.免疫抑制方案的研究。
三、学习年限学习期限一般为三年。
四、应修总学分数应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课1、学位公共课：共3门8学分。
2、学位基础课：不少于2学分。
3、学位专业课：不少于两门4学分。
4、前沿讲座2学分：前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。
主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或院系报告1次。
在本研究所做的综述或报告0.2学分/次在学科做的综述或报告0.4学分/次在医学院做的综述或报告0.6学分/次（二）选修课：不少于11学分。
（三）补修课跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修本专业本科生主干课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。
内科学(血液病)专业攻读博士学位研究生培养方案
内科学（血液病）专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：100201 ）一培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在内科学（血液病）领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性的成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二研究方向1.贫血的诊断与治疗对再生障碍性贫血、难治性贫血、溶血性贫血及其他继发性贫血和造血原料缺乏所致贫血的诊断、治疗及预防策略进行研究。
2.恶性血液病的诊断与治疗对骨髓增生异常综合症、急慢性白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤、恶性组织细胞病等的诊断和治疗措施进行研究。
3.止血与血栓疾病的诊断与治疗包括血小板数量、质量异常、凝血因子异常、纤维蛋白溶解系统功能异常及高凝状态与易栓倾向等的诊断与治疗研究。
三学习年限博士研究生的学习年限一般为3~5年，基本学习年限掌握在3年。
四应修总学分数应修总学分不少于15学分，其中必修不少于13学分，选修不少于2学分。
课程学习时间由导师组根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课：1、学位公共课6学分马克思主义理论课2学分第一外国语3学分专业外语1学分2、学位专业课：2学分3、前沿讲座：5学分前沿讲座旨在使博士生了解本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
主要采取3种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或课题报告2学分要求博士研究生在读期间做综述或科研报告6－8次，其中至少在学科或院系报告2次。
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105101内科学内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学，它与临床各科关系密切，更是临床各科的基础。
通过内科住院医师规范化培训，不仅要掌握呼吸、心血管、消化、泌尿、血液、内分泌等六大系统以及感染、代谢与营养、风湿免疫、理化因素等导致的疾病知识，还应对其他相关学科（如神经病学、急救医学等）所涉及的知识有一定的了解。
一、培训目标能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历；掌握内科常见疾病的诊疗常规和临床路径；基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术）。
培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事内科临床工作的能力。
二、培训方法采取在内科范围内各三级学科（专业）科室及其他相关科室轮转的形式进行。
通过管理病人，参加门、急诊工作和各种教学活动（教学查房、病例讨论、专业讲座等），完成规定的病种和基本技能操作数量，学习内科的专业理论知识；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历，在轮转每个亚专业科室时手写2份住院病历。
内科范围内的各三级学科（专业）科室及其他相关科室轮转具体安排如下，其中必选科室的轮转时间合计29个月，可选科室的轮转时间合计4个月。
（一）必选的轮转科室及时间（二）可选择的轮转科室三、培训内容与要求（一）心血管内科（4个月）1. 轮转目的掌握：心血管系统的解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的机制和分类；常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；心血管疾病急、重症的诊断和治疗；心血管疾病常用药物的合理应用；常见心脏病X射线诊断；常见典型心电图诊断；电复律技术。
了解：心脏电生理的基本知识、心包穿刺术、心脏起搏术、动态心电图、动态血压、超声心动图。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求要求管理住院病人数不少于50例，其中全程管理不少于25例。
（2）基本技能要求操作技术名称最低例数常见心脏病X射线图像的诊断20（能正确描述）电复律 212导联心电图操作及常见典型心电图诊断：包括：左右心室肥50（独立写报告）大、左右心房肥大、左右束支传导阻滞、心肌梗死、低血钾、高血钾、窦性心律失常、预激综合征、逸搏心律、房室传导阻滞、期前收缩、阵发性室上性心动过速、心房颤动、心房扑动、室性心动过速、心室颤动（二）呼吸内科（3个月）1. 轮转目的掌握：呼吸系统解剖和生理：呼吸系统常见疾病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗：无创通气技术：肺通气功能测定：动脉血气分析的操作与判读：胸部X射线检查及呼吸系统常见疾病的CT 判读：支气管镜检查与治疗的适应证和禁忌证。
熟悉：雾化治疗药物原理及方法。
了解：结节病、肺真菌病、肺部良性肿瘤、睡眠呼吸紊乱等疾病的有关知识：支气管镜检查、支气管肺泡灌洗、支气管黏膜及肺活检、经皮肺活检及多导睡眠呼吸监测等。
2. 基本要求要求管理住院病人数不少于30例，其中全程管理不少于15例。
（2）基本技能要求（三）消化内科（3个月）1. 轮转目的掌握：常见消化系统疾病的病因、发病机制、诊断方法、鉴别诊断和治疗；消化系统疾病急、重症的诊断与处理；消化道内镜的适应证和禁忌证；X射线检查的适应证和禁忌证；常用消化系统药物的药理作用及临床应用。
了解：肠结核与克罗恩病的鉴别；结核性腹膜炎的鉴别；慢性腹泻的常见病因及处理；慢性肝病病因及治疗；典型消化道内镜常见病例图像的识别；其他诊疗技术。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求要求管理住院病人数不少于30例，其中全程管理不少于15例。
有些病例可在门诊完成。
（2）基本技能要求操作技术名称最低例数腹腔穿刺术 5三腔两囊管插管技术 1鼻饲、胃液分析 3典型消化系统X射线检查及上腹部CT（读片）20（四）血液内科（2个月）1. 轮转目的掌握：各类贫血的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗方法的要点；溶血性贫血分类及血管内和血管外溶血的特点；正常的止血和凝血机制；出血性疾病的分类、出血特点及诊治原则；急、慢性白血病的临床表现、实验室检查、诊断、常用治疗药物及治疗方案；淋巴瘤分类、分期、诊断及治疗；多发性骨髓瘤的诊断及治疗；骨髓穿刺及活检术的适应证、禁忌证；骨髓细胞形态学检查；输血的指征。
了解：骨髓增生异常综合征（MDS）的分类及治疗原则；弥散性血管内凝血（DIC）的实验室检查及抢救措施；输血的指征及各种输血反应的处理；骨髓增生性疾病及常见凝血功能障碍性疾病的临床表现、诊断与鉴别诊断；细胞遗传学、分子生物学在血液病中的应用；各种溶血、出凝血实验室检查的原理、检查方法及临床意义。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求要求管理住院病人数不少于12例，其中全程管理不少于6例；门诊不少于20例。
（2）基本技能要求（五）肾脏内科（2个月）1. 轮转目的掌握：肾单位和肾脏生理功能；肾小球疾病的病因、发病机制、临床分型、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；皮质激素、免疫抑制药和抗凝药的应用；急、慢性肾盂肾炎的诊断与鉴别诊断及治疗；急、慢性肾衰竭的病因、发病机制、诊断和治疗；非透析疗法中营养治疗的目的和要求；血液、腹膜透析疗法的适应证；肾穿刺适应证；肾功能检查的运用和结果判断。
了解：肾小球疾病的病理分型；肾小管疾病和间质性肾炎的病因、发病机制和诊治原则；肾脏移植的抗排异治疗；其他临床诊疗技术。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求病种最低例数肾病综合征 2尿路感染及急性肾盂肾炎 2急性肾损伤 1继发性肾小球疾病（包括狼疮性肾炎、过敏性紫癜肾炎、高4血压肾损害、缺血性肾脏病、糖尿病肾病）慢性肾脏病及终末期肾衰竭3（其中替代治疗2例）原发性肾小球肾炎（包括IgA 肾病、急性肾炎、急进性肾4炎、慢性肾炎、隐匿性肾炎）肾间质小管病（包括急性间质性肾炎、慢性间质小管病） 2 要求管理住院病人数不少于20例，其中全程管理不少于10例（部分病例可在门诊学习）。
（2）基本技能要求（六）内分泌科（2个月）1. 轮转目的掌握：糖尿病分类、病因、诊断标准、临床表现、慢性并发症及治疗方法；糖尿病急性并发症的诊断及处理；口服葡萄糖耐量实验的方法及意义；原发性醛固酮增多症、皮质醇增多症及嗜铬细胞瘤的临床表现、诊断及处理；甲状腺功能亢进症及甲状腺功能减退症的病因学、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；激素的分泌与调节；代谢综合征的概念。
了解：内分泌其他疾病的诊断及治疗原则；激素的免疫测定原理、步骤及临床意义；内分泌功能试验（包括兴奋、抑制试验）的原理、步骤及意义。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求要求管理住院病人数不少于26例，其中全程管理不少于13例。
（2）基本技能要求（七）风湿免疫科（2个月）1. 轮转目的掌握：常见风湿性疾病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗原则；风湿性疾病相关的实验室检查的临床意义；常用抗风湿药物的作用机制、使用方法及不良反应。
了解：常见风湿性疾病自身抗体及相关项目的检测原理；关节的正常结构和常见关节疾病的影像学表现；风湿性疾病与其他系统疾病的交互关系,树立疾病诊治的整体观念。
2. 基本要求要求管理住院病人数不少于20例，其中全程管理不少于10例。
（2）基本技能要求：掌握各种风湿性疾病相关抗体检测的结果判断及临床意义；关节腔穿刺术；关节的基本检查法。
（八）感染科（2个月）1. 轮转目的掌握：病毒性肝炎的病原学知识、临床表现、诊断依据、鉴别诊断及治疗；慢性乙型肝炎和丙型肝炎的抗病毒治疗；人类获得性免疫缺陷综合征的病原学知识、自然史、临床表现、初筛和确认、抗病毒治疗、机会感染的诊断和治疗；重型肝炎的诊断和治疗；伤寒、菌痢、阿米巴病、细菌性食物中毒等肠道传染病传播途径的共同性、诊断依据、鉴别诊断及特异治疗；脓毒血症与感染性休克的发病机制及抗休克治疗；抗菌药物的选择、进展及临床应用；寄生虫病的诊断和治疗；不明原因发热的诊断与鉴别诊断；法定传染病报告与处理程序。
了解：厌氧菌感染的概况与治疗药物的选择；医院内感染的临床流行病学与内科培训细则防治；抗病毒药物的作用机制和选择；艾滋病抗病毒治疗的耐药检测原理、方法和判读；肝穿刺的适应证、禁忌证；人工肝支持治疗的适应证、原理和方法。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求以下根据本地区差异选择，例数不作具体要求乙型脑炎流行性腮腺炎流行性脑脊髓膜炎麻疹疟疾伤寒霍乱肝脓肿钩端螺旋体病阿米巴病流行性出血热血吸虫病包虫病肝吸虫病黑热病囊虫病要求管理住院病人数不少于12例，其中全程管理不少于6例。
（2）基本技能要求：消毒隔离的程序；各种体液（血液、痰液、浆膜腔积液）的病原微生物培养及药敏试验的临床意义。
（九）神经内科（2个月，含心理咨询门诊2周）1. 轮转目的掌握：出血性和缺血性脑卒中的常见病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则；腰椎穿刺术的适应证、禁忌证及常见并发症；抑郁、焦虑的临床表现和筛查方法（包括抑郁自评量表SDS、焦虑自评量表SAS）及常规药物治疗方法。
了解：神经系统损害的主要症状、体征、定位与定性诊断原则；12对脑神经的应用解剖；感觉和运动障碍的分类、定位和定性诊断；急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则；帕金森病的病理和临床表现；癫痫的病因、分类、发病机制、临床表现、诊断要点及癫痫持续状态的抢救；重症肌无力的发病机制和临床表现；急性脊髓炎的治疗和护理；锥体外系统的主要组成部分和病变时出现的症状；脑电图和肌电图的临床应用；常见的幻觉、妄想、谵妄状态的临床表现。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求要求管理住院病人数不少于15例，其中全程管理不少于5例。
（2）基本技能要求操作技术名称最低例数腰椎穿刺术操作 3抑郁自评量表（SDS） 3焦虑自评量表（SDS） 3（十）急诊科（3个月）1. 轮转目的掌握：急、危、重症病人的生命支持理论；基础生命支持（BLS）、高级心脏生命支持（ACLS）、基础创伤生命支持（BTLS）及高级创伤生命支持（ATLS）等心肺复苏（CPR）的基础理论和进展；常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范；常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义；常用急救药物（心肺复苏及血管活性药、强心利尿药、解痉平喘药、镇痛药、止血药、抗心律失常药等）的临床指征、作用、不良反应及具体应用方法。
了解：多器官功能障碍综合征（MODS）的发病机制、病因、诊断标准及处理原则；再灌注损伤的机制及临床意义；各种危象（如高血压危象、甲状腺危象等）、水电解质及酸碱平衡严重紊乱的处理原则。
2. 基本要求（1）学习病种及例数要求在完成上述病种和例数的同时,还要求接诊和治疗病人的总数不少于150例。
在完成上述操作和例数的同时,还要求操作的总数不少于65例。
（十一）重症监护病房（2个月）1. 轮转目的掌握：常见危、重症的诊断和紧急处理；常用急救药物（心肺复苏及血管活性药、降压药、抗心律失常药、解痉平喘药、抗癫痫药等）的指征、不良反应和临床应用；感染和抗菌药物的临床应用；输血指征；营养支持的适应证和临床应用；动脉血气分析；全身炎症反应综合征。