2017湖北教师资格证笔试作文真题立意解析
2017年教师资格证考试真题及答案
教师资格证考试题教师资格证考试题2017一、单选题1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话【答案】：C【解析】：针对题干巾的情况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。
批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响.最好的处理方式是引导学生展开讨论。
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。
A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】：C【解析】：这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑：要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的思想。
3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )。
A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设【答案】：B【解析】：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。
4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )。
A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】：B【解析】：于老师针对学生的不同情况进行练习，所以可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才更好地促进学生的发展。
所以选B。
5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设，提出系列政策措施，其中不包括( )A.提高教师地位待遇B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度D.大力推进依法治校【答案】：D【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高业务水平，提高教师地位，健全教师管理制度。
2017年-2019年教师资格证考试作文真题讲评
材料作文审题方法四：
• 归因法：把球踢出去，为什么会响起掌声？ • 因为：公平 • 标题：公平是竞争的基石
2019年下半年作文真题
• 坐公交车的时候，有个老人说自己忘了带老年卡， 公交车司机说，如果你忘了带老年卡，您就需要 投币。旁边就有一个乘客说，你这人怎么这么不 通情理，公交司机说：“如果你这么通情达理， 你就，这个老人投一下币吧。”这个乘客就不说 话了，然后这个公交车司机默默从自己的兜里掏 出了一块钱，替这个老人付了车费。
• 共享单车火了，不到半年，在北京，上海等大城市， 大街小巷随处可见，各种共享单车，与公交车站，地铁站 等交通枢纽对接，解决出行最后一公里的问题，对缓解交 通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而,在单车数 量飙升的同时,共享单车“任性”停放的问题也日益突出。 有的无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧 张;有的直接停在出入口台阶下,挡住进站通道;有人甚至将 车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。
• 论：确立论点。可使用标点、总结词来突出论点句。 • 韦格斯特将球故意踢飞，全场爆发出雷鸣般的掌声。为
什么会爆发出雷鸣般的掌声，是因为他的举动体现了公 平。所以说，公平是竞争的基石，离开公平，竞争将失 去意义。
当堂检测：给2019年下半年作文写开头
• 乘客只心怀同情，只责怪司机不通情达理； 相比较，遵守规则的司机更可敬，他用实际行动 解决问题，而不是埋怨、责怪。可见，付诸行动 才是解决问题的关键。
• 综合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。
找关键词，拟观点式标题
• 精神、努力、技术过硬 • 成功在于努力 • 观点式标题要点：判断句（努力为主，精神为辅） • 动宾结构： • 主谓结构：拼搏铸就成功 • 套路标题：带着 出发、让 之花绽放、 • 奏响 之曲、面朝 ，春暖花开
2017年小学教师资格证《综合素质》提分试题：写作题及答案解析
1.某市教育局于暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。
可在该市某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。
教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。
可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。
结合相关教育法律法规分析该案例。
材料中那些学校的做法是违法的。
我国义务教育法明确规定，义务教育阶段不得开设重点班和快慢班。
学校设置重点班、快慢班等，有两大弊端显而易见：(1)不利于教育公平。
教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。
教育公平是义务教育阶段的根本方向，每个学生都有权利接受并享受优质教育资源。
(2)容易给学生的心理健康带来问题。
学校设置快慢班等，会使学生在学习过程中仅以分数为重，而忽略其他方面的发展。
并且，学生的心理压力会过大，快班的学生怕自己成绩下滑分到慢班，慢班的学生则可能出现自暴自弃、悲观失望等情绪，这些都不利于学生的身心发展。
2.下面是一位学生考试后的自我感受：“考试的时候我很紧张，但一想到考完后可以玩电脑游戏，就好受多了。
我认真地做卷子，不知不觉就写完了。
老师把试卷发下来，我一看，得了72分，及格了，有进步了。
可老师做试卷分析的时候，我和同桌说了几句话，老师就走过来，说让我不要太高兴，虽然是72分，但是全班第48名，是倒数第四。
我的头立刻低下去，我考的再好也考不过人家，我总是失败，唉!”请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。
(1)材料中教师对待这位学生的方法是不对的。
教师的错误在于：首先，教师把分数作为评价学生的主要标准。
一名学生的发展是多方面的，而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面，学生学习成绩不好，老师不喜欢，学生越没有信心，就越不爱学习，结果成绩就更差，造成恶性循环。
其次，当面批评学生会影响学生的心理健康。
2017年上半年教师资格证考试试题
2017年上半年教师资格证考试试题2017年上半年教师资格证考试试题近年来，教师资格证考试成为了备受关注的话题。
作为教师的入门门槛，教师资格证考试对于培养合格教师队伍具有重要意义。
而2017年上半年的教师资格证考试试题更是备受瞩目。
本文将对2017年上半年教师资格证考试试题进行分析和探讨，以期帮助考生更好地备考。
首先，我们来看看语文科目的试题。
在阅读理解方面，试题主要涉及文言文和现代文两个方面。
其中，文言文部分考查了考生对于古文的理解和鉴赏能力，而现代文部分则考查了考生对于现代文学作品的理解和分析能力。
此外，语文科目还涉及了写作方面的试题，如作文、改错等。
这些试题旨在考查考生的语言表达能力和文字处理能力。
数学科目的试题则主要涵盖了数学的基本概念和运算能力。
试题中包括了代数、几何、概率等多个方面的内容。
其中，代数部分主要考查了考生对于代数式的理解和运算能力，几何部分则考查了考生对于几何图形的认识和计算能力，概率部分则考查了考生对于概率事件的理解和计算能力。
这些试题旨在考查考生的数学思维和解题能力。
英语科目的试题则主要涉及了英语的听力、阅读、写作和翻译等多个方面。
试题中包括了听力理解、阅读理解、写作和翻译等多个部分。
其中，听力理解部分考查了考生对于英语口语的理解能力，阅读理解部分则考查了考生对于英语文章的理解和分析能力，写作和翻译部分则考查了考生的英语表达和翻译能力。
这些试题旨在考查考生的英语综合能力。
除了语文、数学和英语科目外，2017年上半年教师资格证考试还涉及了综合素质面试。
这部分试题主要考查了考生的综合素质和教育理念。
试题中包括了个人介绍、教育案例分析和教育问题解答等多个部分。
通过这些试题，考官可以了解考生的教育思想、教学经验和教育观念，以评估其是否适合从事教育工作。
综上所述，2017年上半年教师资格证考试试题涵盖了语文、数学、英语和综合素质面试等多个科目。
这些试题旨在考查考生的学科知识、解题能力、语言表达能力和综合素质。
2017上半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2017 上半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)本卷共分为 2 大题 21 小题，作答时间为 120 分钟，总分 150 分，90 分及格。
一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分)1.教师告诉学生，古代文人墨客寄情山水，通过作品表现豁达的心境，建议学生搜集这类作品阅读。
下列不适合的是()。
A.柳宗元《小石潭记》B.苏轼《记承天寺夜游》C.欧阳修《醉翁亭记》D.陶弘景《答谢中书书》【答案】A【解析】《小石潭记》描写的幽冷凄苦的景色反衬出了作者被贬谪后的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色的生动描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境，表达了作者旷达乐观的胸怀。
《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表达了作者被贬谪后寄情山水、与民同乐的思想。
《答谢中书书》通过描写山川的自然之美、勃勃生机，传达出自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
2.在古代诗歌复习课上，教师引导学生回顾含有“菊花”意象的诗句，下列适合的是()。
A.零落成泥碾作尘，只有香如故B.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖C.断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦D.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏【答案】B【解析】A 项，出自陆游的《卜算子·咏梅》；B 项，出自李清照的《醉花阴》；C 项，出自贺铸的《芳心苦·杨柳回塘》；D 项，出自林逋的《山园小梅二首》。
A、D 两项均为含有梅花意象的诗句，C 项为含有荷花意象的诗句，B项为含有菊花意象的诗句。
3.教师指导学生阅读凡尔纳的《海底两万里》后，准备向学生推荐一部科幻小说，下面作品适合的是()。
A.刘慈欣《三体》B.叶圣陶《稻草人》C.大仲马《三个火枪手》D.丹尼尔·笛福《鲁滨孙漂流记》【答案】A【解析】A 项，《三体》是刘慈欣创作的长篇系列科幻小说，由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成；B 项，叶圣陶的《稻草人》为童话集；C 项，大仲马的《三个火枪手》为浪漫主义小说，非科幻小说；D 项，丹尼尔·笛福的《鲁滨孙漂流记》是长篇历险小说。
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)
2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题解析1. 1答案:A解析：本题考查教学方法的相关内容。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，新课程改革的具体目标包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
题干中，韩老师在生物实验课上用背诵填空题的方法带领学生进行试验过程的学习，属于死记硬背的教学方式，教学理念有偏失。
A项正确。
B、C、D三项：题干中韩老师的行为不涉及教学态度不端、教学评价不当以及教育行为失范，均为干扰项。
与题干不符，排除。
2答案：D解析:本题考查“以人为本”的学生观。
素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。
教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。
实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。
题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。
题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。
因此，D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
3答案：B解析：本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观认为：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。
我们不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。
教学用语中对学生给予正向的鼓励，有利于促进学生学习。
B项中教师给予学生的是否定的评价，不利于促进学生学习。
因此，B项表述错误，为正确选项。
A、C、D三项：均为正向鼓励，有利于促进学生学习。
与题干不符，排除。
4答案：D解析：本题考查新课程背景下的学生观。
新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人，倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
中小学教师资格证考试 作文范文解读
中小学教师资格证考试第五章作文范文解读题目阅读下面的材料，按要求作文。
朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗？朱伯特夫妇说：是的，我们能做的，只能是‘无动于衷’。
根据材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。
（题目源自：2017年上半年中小学教师资格考·综合素质试题）范文莫无动于衷作者：沂水弦歌面对自然界的“弱肉强食，适者生存”法则，朱伯特夫妇采取尊重自然、无动于衷的态度。
面对人类社会发展过程中出现的“弱肉”，我们是否也应该无动于衷呢？（开头从材料提取出中心论点的手法：从材料牵引到思考，从自然牵引到社会）我的回答当然是莫无动于衷。
人类需要温暖，关怀，信任与爱，也许你的不无动于衷，某个人、某个集体、某个民族的命运就会悄然发生改变。
（给出答案，提出中心论点）安妮·莎莉文导师的不无动于衷，改变着海伦凯勒的命运。
（分论1：安妮·莎莉文的例子，改变一个人）当看到既聋又哑又瞎的凯勒时，你本可选择离去，可你却选择了留下。
因为你的爱心，凯勒的静寂的人生从此变得多姿多彩；因为你的耐心，凯勒写出了《假如给我三天光明》的优秀著作；因为你的恒心，凯勒成为19世纪最具影响人物之一。
莎莉文导师，你的不无动于衷，是一种智慧，让我敬佩。
李桂林、陆建芬夫妇的不无动于衷，改变着二坪村的命运。
（分论2：两位乡村教师的例子，改变一个村子）当看到二坪村贫穷、艰苦、落后的环境时，你们本可选择离去，去过舒服安逸的生活，可你们却选择了留下。
因为你们的关爱，二坪村的孩子有书可以读、有学可以上；因为你们的十九年如一日的教学，二坪村从过去的“文盲村”变成现在的“文化村”；因为你们的扎根二坪搞教育的信心，二坪村的孩子有了改变命运的可能。
李桂林、陆建芬老师，你们的不无动于衷，是一种豁达，让我敬仰。
鲁迅先生的不无动于衷，改变着我们民族的命运。
2017教师资格证作文题
2017教师资格证作文题
2017年教师资格证作文题，教师的职责和使命。
教师是社会的工程师，育人的先行者。
教师的职责是培养学生
的品德、智慧和能力，引导学生健康成长，为国家和社会培养人才。
教师的使命是为了学生的未来，为了国家的未来，为了社会的进步。
作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任。
首先，教师要
以身作则，做学生的楷模。
教师的一言一行都会对学生产生潜移默
化的影响，所以教师要注重自身修养，言行举止要符合社会公德，
为学生树立榜样。
其次，教师要关心学生，了解学生的需求，尊重
学生的个性，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
再次，教师要努力提高自身的教育教学水平，不断更新知识，提高教学技能，为学生提供优质的教育资源和教学环境。
最后，教师要激发学
生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参
与社会实践，为国家和社会的发展做出贡献。
教师的责任和使命是光荣而伟大的。
教师要以饱满的热情和坚
定的信念投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
只有这样，教育事业才能蒸蒸日上，学生才能茁壮成长，社会才能
不断进步。
作为一名教师，我将不忘初心，牢记使命，努力做一名优秀的教育工作者，为教育事业添砖加瓦。
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2017湖北教师资格证笔试作文真题立意解析真题如下：
阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。
人品，是一个真正的最高“学历”。
要求：
请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体。
不少于800字。
立意解析：
“题好文一半”,其实一篇文章，只要立意准确，即使你的文采是一般的，也可以得到30分左右的成绩，而一旦你的文章立意错误了，那么就很抱歉了，即使你文采斐然，写的比毛主席的文章还好，也不可能得到很高的分数。
所以题好文一半，要重点把握立意。
这篇文章还是比较好立意的。
之前给大家讲过立意的方法，主要有两个，一个是主体分析法，一个是关键词分析法，咱们先来学习关键词分析法怎么使用。
首先要知道关键分析法适用于什么样的材料。
关键词分析法主要适用于一段话，或者某个名人名言之类的材料。
题目中的材料显然是一段话，字数比较少，就适用于关键词分析法。
还有就是要知道关键词分析法的步骤是什么，大家再回顾下：
总共分为四步骤：
第一步：找关键词。
这篇材料中的关键词有能力、人品、学历。
第二步：找逻辑关系。
找逻辑关系相对来说，就比较重要一些了，逻辑观清楚了就比较能够理解材料的核心是什么，也可以在材料中找出个分论点。
这个材料比较简单，很容易就找出逻辑关系了。
能力重要，但人品更重要，我们都学过关联词，材料应该强调的“但”后面的，也就是人品是重要的。
能力是成长的基石，但人品是成功的重要保证。
因此人品更重要一些。
第三步解析关键词含义。
就是分析关键词的引申含义是什么，主要来回答关键词是什么、为什么、怎么办，有这个之后更容易进行作文结构的布局。
这篇文章的关键词是人品。
人品重要，强调的是对于一个人的评价，不应该只是在能力、知识方面来进行评价，更重要的是一个人的品行如何。
一个人的品行表现在言语、行为、态度上。
拿教师来说，就是要爱岗敬业，为人师表，关爱学生，终身学习等方面。
就是咱们学习的中小学教师职业道德规范的里面的三爱两人一终身。
这都是教师品行的体现。
写文章的时候可以在这个方面立意，也可以，就是教师要重视培养自己的品行。
也可以在学生方面入手，学生要注重自己的品行，论述是应该论述的是学生品行对其成长的价值。
学生人品是学生成才的保证，学生人品是学生成功的保证，学生人品是学生的最高学历。
这三个方面论述也可以，立意就是学生品行是学生的一笔宝贵财富。
也可以在教师对学生的角度上入手，比如教师应该怎样培养学生的品行。
教师培养学生的品行，首先要自己做到以身作则，其次要严慈相济，最后就是要因材施教。
都是可以进行学生品行的培养的。
立意就是教师要重视学生的品行教育。
第四步确定立意。
通过上面的关键词含义分析，我们确定了几个立意，一个是教师要重视自己的品行的培养，一个是学生品行培养对学生的意义，还有一个是教师要重视学生的人品教育。
三个立意里面，我们选择一个进行写作即可。
中公讲师娄春阳解析注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。
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