用科学发展观指导个人发展
任课教师学习科学发展观的心得体会

任课教师学习科学发展观的心得体会作为一名任课教师,学习科学发展观是非常重要的。
科学发展观被认为是当今中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是指导我们工作的根本指南。
通过学习科学发展观,我深刻认识到了自己作为一名教师应该具备的职业素养和教育理念,也意识到了自己在工作中的不足之处,从而不断提升自己的专业水平。
首先,科学发展观告诉我们要坚持以人为本的发展思想。
作为一名教师,我们的首要任务是培养学生的全面发展。
我们要关注每一个学生的成长,尊重他们的个性特点和发展需求,引导他们健康成长。
在课堂教学中,我要注重发展学生的创新精神和实践能力,让他们在实践中学习,培养他们的动手能力和团队合作精神。
学习科学发展观让我更加关注学生的学习状态和心理健康,不仅要教会学生知识,更要培养他们良好的品德和道德观念。
其次,科学发展观要求我们坚持全面协调可持续发展的思想。
在教学工作中,我要注重知识教育与能力培养的结合,让学生在学习的过程中不仅掌握知识,更要培养解决问题的能力和创新思维。
同时,我要注重课程之间的整合,让学生在跨学科学习中形成全面的知识结构。
另外,我还要注重教学与实践的结合,让学生在实践中巩固所学知识,培养他们的实践能力。
学习科学发展观让我更加注重教学的可持续性和发展性,不断完善自己的教学方法和教学内容,确保教学工作的持续发展。
再次,科学发展观要求我们树立正确的人生观和世界观。
作为一名教师,我们要以正确的人生观和世界观引领学生,让他们树立正确的人生目标和人生态度。
在教学中,我要以身作则,传递积极向上的思想和价值观念,引导学生正确处理人际关系,培养他们的自信和自尊。
学习科学发展观让我明白了作为一名教师,我不仅是知识的传递者,更是学生的引路人,要以正确的人生观和世界观启迪他们的心灵,帮助他们走向成功的人生。
最后,举例来说,我在教学工作中遇到一个困难的学生,他学习成绩不佳,性格内向,与同学关系不和睦。
在学习科学发展观的指导下,我尝试通过与他进行沟通交流,了解他的困难和需求,耐心引导他改变学习和生活态度。
学习实践科学发展观活动个人总结

学习实践科学发展观活动个人总结作为一名党员,我参加了学习实践科学发展观的活动,这是一次十分有意义的学习和实践活动。
通过这次活动,我对科学发展观有了更深刻的理解,也意识到了自己在实践中的不足,同时也为我今后的工作和生活指明了方向。
首先,学习实践科学发展观活动深刻影响了我的思想观念。
在活动中,我们通过学习相关书籍、观看学习视频以及参加座谈会等形式进行学习。
通过这些学习,我了解到科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展的基本要求。
在学习的过程中,我了解到发展不是一切问题的解决办法,也不是片面追求经济增长,而是要注重人的全面发展和社会的全面进步。
在学习实践科学发展观的过程中,我的世界观、人生观、价值观得到了深刻的颠覆,重新认识到了人与自然、人与人、人与社会的关系。
我明白了发展不能损害环境、不能侵犯他人的利益,只有人与自然和谐相处,人与人和睦相处,社会才能实现可持续发展。
其次,学习实践科学发展观活动也让我深刻认识到自己在实践中的不足。
通过活动期间的实践活动,我发现自己的能力和水平与实践科学发展观的要求相比还存在很大的差距。
我意识到自己不够全面、不够协调、不够可持续发展。
在以往的工作和生活中,我往往过于关注利益、过于片面追求经济增长,而忽视了人的全面发展和社会的可持续进步。
同时,我也意识到自己的环保意识、公共利益意识还不够强烈,需要在今后的工作和生活中不断加强和提高。
最后,学习实践科学发展观活动对我今后的工作和生活具有重要的指导意义。
通过这次活动,我学到了很多的理论知识,也锻炼了自己的实践能力。
我明白了只有将科学发展观内化于心、外化于行,才能真正将其落实到实践中,才能为实现全面建设社会主义现代化国家奋斗目标做出自己的贡献。
我将立足本职工作,积极响应党的号召,注重实践,发展全面的能力,做到全面发展。
我将努力加强环保意识、公共利益意识,积极参与公益活动,为社会的可持续发展贡献自己的力量。
总之,学习实践科学发展观活动是一次极其重要的学习和实践活动。
大学生学习实践科学发展观个人发展报告-职业生涯规划

大学生学习实践科学发展观个人发展报告-职业生涯规划-第一范文网有人说过“科学发展观,是国家发展的指明灯,是小康社会的探照灯,是生态环境的节能灯,是人民幸福的聚光灯”,学习科学发展观要一心一意,贯彻科学发展观要全心全意,落实科学发展观要真心真意,实践科学发展观要尽心尽意。
xx 也说过当代青年是推动历史发展和社会前进的重要力量,大学生又是当代青年的重要组成部分,他们肩负着推动中国继续走向富强的使命;因此大学生如何学习实践科学发展观具有重大而深远的意义。
通过近两个月的对科学发展观的学习,我对自己有了更深的认识和了解。
下面我就把我对自己的认识总结一下;优点:有上进心,有理想,在学习上有一定的自学能力,做事认真,有责任心,有热情。
但是我的不足之处还是有很多的,通过最近学习期间他人的指出和自己的认识,我认为自己的缺点主要有以下几点:第一:做事不灵活,太死板。
第二:太容易情绪化,控制不住自己。
第三:缺乏主见,思想不太成熟,爱追求完美。
第四:不太勤快。
第五:有时做事不能坚持、懒、马虎、甘居中游。
从学院组织学习科学发展观到现在已经两个多月了,在这段学习期间里,我们开展了一系列的活动,比如两个学习科学发展观的报告,学习科学发展观征文比赛和演讲比赛,学习科学发展观展板活动和知识竞答活动,批评与自我批评等等一系列活动,自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质也有了进一步的提高;但同时看到了自己的不足,找到了差距,有了脸红心热的感觉,增强了紧迫感和自觉性。
我结合自己和自己身边的党员存在的一些问题,进行了认真的学习,结合一名合格的共产党员的要求,我发现自己还存在一些其他问题,现在罗列如下:第一:政治理论水平不够高。
学习主动性和自觉性不强,平时不注重理论知识的学习,并且自己在理论知识学习的系统性和理解上还有很大不足,在理论学习上心浮气躁,认为太空洞,看不进去,致使自己的理论素养跟不上;平时只满足于党支部的少量学习并且理论联系实际的能力不强,不能把理论知识用来解决实际问题,照成理论知识和实际的严重脱节,要想作为一名合格的共产党员需要克服的一个很大的问题。
大学生用科学发展观武装自己心得

大学生用科学发展观武装自己心得用科学发展观武装自己目前,全党正在开展深入学习实践科学发展观活动,按照我院党组织的学习要求,结合我的个人实际,对学习的心得体会,在这里向大家交流一下。
党中央提出的以人为本,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,是对建设中国特色社会主义理论的丰富,具有明确的科学性与价值性。
这一发展观,把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度,体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求,具有鲜明的时代性与发展性。
我们作为当代大学生,是我们党和社会主义事业的接班人和生力军。
肩负着继往开来、迎接挑战、促进中华民族伟大复兴的历史责任。
实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任。
我们应该自觉以此为指导思想,科学地工作,科学地学习,科学地生活。
用科学发展观促进我们大学生全面发展。
其次,要正确处理思想政治素质与文化业务素质的关系。
我们要牢固树立代表中国先进文化前进方向的价值观,树立与社会主义市场经济相适应的价值观念。
认真学习马列主义、毛泽东思想、和“三个代表”重要思想,提高自己的理论水平。
不断提高自身的思想政治素质,激发我们掌握科学知识、贡献社会、造福人类的积极性,弥补智力、文化业务方面的不足。
不断提高文化业务素质,更好地为人民服务,推动社会进步。
作为一名大学生,我们必须具备良好的思想政治素质和文化业务素质。
再次,要正确处理个人利益与集体利益的关系。
牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观,正确处理好个人、集体和社会的关系。
个人利益的实现和个人的发展有赖于与他人的团结、协作,有赖于集体、社会的发展。
集体、社会的利益是人们的整体利益和根本利益的代表,是个人利益实现的保障。
社会的进步、发展离不开个人,尊重、保持个人的正当利益,调动个人通过正当途径实现个人发展的积极性,又是实现集体、社会利益,推动社会进步的基础。
我们大学生只有树立了集体主义观念,才能在当今形势下得到健康发展。
科学发展观对我的个人成长与发展的影响

科学发展观对我的个人成长与发展的影响2023年,是一个科技快速发展的时代,人们的生活水平不断提高,但同时伴随着许多问题的出现。
在这个时代,科学发展观对我的个人成长与发展产生了深远的影响。
首先,科学发展观强调的是科技创新、可持续发展和人的全面发展。
这与我尤其是作为一名科技从业者的职业选择息息相关。
在过去的几年里,我目睹了许多科技创新的产生,它们不仅让我们的生活更加便利,也解决了人们面临的很多痛点。
而可持续发展则让我深刻意识到我们不能只关注眼前的发展,更要考虑未来的发展。
在这种背景下,我也更加明确了自己的职业方向,要致力于为社会制造更多、更好的产品和服务,同时要注重环保和可持续性。
其次,科学发展观重视人的全面发展,这就意味着我们不能只局限于技术本身,还要注重自我提升和人文素质。
我在过去的几年里也深刻体会到这一点。
在技术上虽然不断进步,但却发现自己的社交能力、沟通能力等还有很大的提升空间。
因此,在未来的日子里,我不仅要注重学习技术知识,也要不断提升自己的人文素养和协作能力,让自己成为一个全面发展的人。
再次,科学发展观还强调了科学合作和国际交流。
这对于我作为一名科技从业者来说也非常重要。
我想要做出更好的产品和服务,需要不断与国内外业界的学者、专家交流和合作。
在这个时代,科技正在不断缩小世界的距离,我们也要把握这个时机,积极参与国际交流,和更多国际化的团队合作,学习先进的技术和思路,提升自己的创新能力。
最后,科学发展观强调的是“以人为本”。
这一观点在我们的教育中也得到了深刻的体现。
我们的老师不再是单纯的传授知识,更强调培养我们的创新能力、思考能力和实践能力。
在这个过程中,我也感受到了一种以人为本的教育理念的存在,这让我更深刻地体会到科技的成长和发展离不开人的全面发展和提升。
综上所述,科学发展观在这个时代已经有了深刻的体现,它对我个人的成长和发展也产生了很大的影响。
它不仅关注了科技的创新和发展,更注重了人文素质的提升和全面发展,对我未来的职业道路和个人提升也有着很多的启示和帮助。
深入学习实践科学发展观活动个人总结5篇

深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2) 深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇(一)实践科学发展观是一个重要的理论思想,它在实际工作中的应用对于促进经济社会发展具有重要意义。
在我个人的学习实践过程中,我深入了解了实践科学发展观的内涵和基本要求,结合自己的实际工作和生活,对此进行了一些总结。
首先,实践科学发展观强调经济社会发展要以人为本,注重改善人民群众生活质量。
在我个人的工作中,我时刻牢记人民群众的利益,努力为他们提供更好的服务。
无论是在制定政策还是在推动项目落地过程中,我都要紧密关注人民群众的需求,尽力解决他们的问题,为他们带来实实在在的福利和利益。
其次,实践科学发展观要求坚持创新驱动发展。
在不断变化的社会环境中,创新是推动发展的重要动力。
作为一名从业者,我不断学习新知识,尝试新方法,推陈出新。
我努力在自己的岗位上寻找问题,提出解决方案,并积极争取实施。
通过不断的实践和创新,我能够更好地适应新的时代要求,为社会发展贡献自己的力量。
最后,实践科学发展观强调坚持可持续发展。
在资源有限、环境污染严重的情况下,实现可持续发展成为当务之急。
我在工作中积极与相关部门合作,推动绿色发展和环境保护。
我鼓励企业采取节约资源、保护环境的措施,引导他们向低碳、绿色方向发展。
同时,我也在自己的日常生活中注意节约资源、降低消耗,积极参与环保活动,以身作则。
总的来说,学习和实践科学发展观是一项长期的任务。
无论是在工作中还是在生活中,我都会坚持实践科学发展观的基本原则,努力推动经济社会发展,为人民群众创造更好的生活条件和质量。
同时,我也会不断学习、探索,不断提高自己,以更好地适应变化的社会环境。
深入学习实践科学发展观活动个人总结 (2)精选5篇(二)本次实践科学发展观活动是我大学生涯中的一次宝贵经历。
通过参与活动,我充分了解了实践科学发展观的重要意义,并深入学习了科学发展观的基本原理和核心要点。
在活动中,我们团队进行了多次实地考察和调研,了解了当地经济社会发展的现状和问题。
学习科学发展观个人心得体会5篇

学习科学发展观个人心得体会5篇科学发展观的主要内容是以人为本的发展观、全面的发展观、协调的发展观和可持续发展观。
接下来是小编为大家整理的学习科学发展观个人心得体会,希望大家喜欢!学习科学发展观个人心得体会一作为一名社区工作者,要自觉地运用科学发展观指导自己的各项工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。
具体说来,就是要从做人、做事,当好一名称职的社区工作者三个方面做起:一是真心做人。
做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。
要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,多办好事、办实事。
这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。
二是精心做事。
要树立起“个人的事再大也是小事,单位的事再小也是大事”的观念,单位的事哪怕是一点小事,都要以百倍的热情认真对待,要立足本职,努力完成上级交办的工作任务。
三是当好一名称职的社区工作者。
立党为公,执政为民,是“三个代表”重要思想的核心。
“德莫过于爱群,行莫过于利群”,作为社区工作者,我们做任何事情,都必须把社区居民的呼声当作重要参考,把居民的利益当作重要关切,把居民的满意当作重要标准。
社会要进步,社区要发展,都离不开科学的发展观。
这就要求我们要紧密结合新时期下社区工作的新特点,新要求,加强自身建设,落实岗位职责,转变观念,拓宽思路,不断创新,在社区工作站领导的支持和同事们的积极配合下,牢固树立和落实科学发展观,进一步推动和谐社区的创建工作。
学习科学发展观个人心得体会二通过科学发展观学习教育活动,确保剖析检查阶段达到预期目的,取得实际效果,根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求,我自觉剖析紧密联系个人实际,认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见,使自己不断进步。
1、自查。
按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求。
当代大学生如何以科学发展观为指导促进自身发展

当代大学生如何以科学发展观为指导促进自身发展作者:罗聪来源:九系学生第二党支部点击:1958科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观,“科学发展观内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。
”当前,全国各个领域、各个群体正以科学务实的态度树立和落实这一发展的新型理念、新型思路,大学校园——作为培育国家和民族精英的摇篮也以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观。
然而,在全国上下树立和落实科学发展观的大乐章中,也出现了不和谐的音符——有的大学生认为“树立和落实科学发展观与已无关,科学发展观对当代大学生没有任何意义”。
对此,笔者不敢苟同,这一方面反映了有的当代大学生对科学发展观的精神实质、丰富内涵理解的片面性,另一方面反映了个别当代大学生在价值取向上的偏差。
通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点:一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的,是建设小康社会的迫切要求,事关国家兴衰,作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念,把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来;二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器,可以使我们全面的审视自己,弥补缺陷,克服弱点,发扬优点,把自己塑造成为:“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。
我觉得对科学发展观的学习,能够提高我们大学生的觉悟,指导我们大学生进行自身建设。
第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。
科学发展观是辩证的发展观,辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观,这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来,把个人的发展置于国家社会发展的大背景下,在个人发展的同时,强调对国家和社会的奉献。
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用科学发展观指导个人发展(sixth edital)唐述春以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是建设有中国特色的社会主义必须坚持的重大战略思想,对个人发展也有很重要的指导作用,是我们规划、推进个人成才、加快实现个人理想抱负必须始终坚持的重要指导思想。
个人发展的科学可以说是时代为我们提出的全球性课题,现实在呼唤一门新兴的科学——个人发展观,这个个人发展观至少是融哲学、政治学、经济学、战略决策学、养生学、教育学、人力资源管理学、对策论等相关学科为一体的综合性学科。
学习研究科学发展观我们可以得出,个人发展的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。
这三个方面相互联系、有机统一,其最终目的是实现家庭与事业的全面兴旺。
科学发展观的以人为本。
体现在个人发展上就是要以实现人的全面发展为目标,以家庭事业全面兴旺为根本指针谋发展、促发展,努力营造个人全面进步所需的多领域、多文化、多环境的系统性需要,切实做到德、智、体、美、劳的全面发展的有机统一,让所有外在资源与内在动力真正围绕个人的全面发展而发挥作用;科学发展观的协调发展,体现在个人发展上就是要统筹学习与实践,统筹自我发展与广结良缘、统筹做事与做人、统筹消费与赚钱、统筹眼前利益与长远利益的协调发展;科学发展观的可持续发展,体现在个人发展上就是推进的过程要做到可持续性,并实现发展的可持续性,只有这样才能确保个人全面成才及家庭事业全面兴旺。
坚持走出一条稳定性好,可持续提升的发展道路,谋得经得起时间与空间多维变化考验的可持续发展。
科学发展观深刻揭示了对发展规律的新认识,是关于发展的世界观和方法论的集中体现,是在准确把握时代发展趋势、认真总结发展中正反两方面经验、深入分析发展过程中各阶段实际而提出的重大战略思想,是指导个人发展实现家庭与事业的全面兴旺的强大思想武器,我们必须深刻领会和全面把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,不断提高运用落实科学发展观指导个人发展的自觉性和坚定性,抢抓机遇,努力奋斗,更好地完成各成长阶段我们肩负的发展任务,切实把科学发展观贯穿于人生发展的全过程、落实到能力建设的各个环节,学好用好科学发展观,我们必须做好以下以点:首先,必须紧密结合个人实际,针对个人发展目标,拟定自己的发展观,紧紧抓住发展这个第一要务不放松;既然说是个人发展观那么决定权就应当在于个人手中。
有些人从读书到就业都没得自己做过主,个人发展的方向完全交给了别人,当他终于摆脱他人的代办,又到了上有老下有小谋生才是最重要的阶段。
他的一生幸福与否在个人发展上他的内心没有遗憾那是假的,造成这种个人发展不能自主的根本原因还是中国的文化意识,长期受儒家和道家文化的教育,已经形成了根深蒂固的崇师、尊老、忠君、“三纲五常”的意识,这些都在一定程度上造成了自己做不了主,家人又感到不包办代替做主是缺位的思想,这正是发展思想上的禁锢,必须要破除的禁锢,。
我们用内外因原理来分析个人发展,内因是根本,同时外因是条件,个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
要充分发挥主观能动性,紧紧围绕全面发展的主题,准确把握时代特征和个性特征,不断总结实践经验,不断扩展理论视野,不断作出新的理论概括,在什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题上要形成个人发展的指导思想,进行全方位的学习和发展。
要实现个人发展规划,必须确立发展目标,而目标必须具有客观性,应该是通过努力可以达到的,并且是可评价的可考核、明确、具体的,是可量化、可分解的。
首先要了解自己做这件事的最终目的,并在此目的的指引下展开自己的行动。
任何一个人都不可能一步跨入自己的理想世界,都不可能瞬间实现自己的人生目标与价值。
一个人的成功之路是由一个个目标的实现来铺就的,一个目标实现以后,一个新的目标必然出现在前方。
因而,一个人最终价值的实现就是在一个个具体目标的实现中体现出来的。
而这些具体目标也是相互关联的,它们是在一个人的人生总目标统领之下分解而来的,学习中国改革的经验“小步快走,边走边修”正是为了更好地紧贴现实性,坚持科学性,只有这样才能保证我们每走一步都能够离我们的总目标更近一点;频繁地变换目标与没有目标,对于一个人的发展来说同样是有害的。
为了实现自己的目标,所有的行动必须服务于自己的目标,所有与达成此目标无关的行动都是必须摒弃的对象,只有这样自己的目标才能更好、更快地实现。
个人的能力成长,受到教育程度与实践面的影响,是一个长期的、渐进的建设过程,不可能超越个人成长阶段。
只有随着阅历不断增加和持续学习拓展来推进,要从个人情况这个最大的实际出发,做到既增强发展的紧迫感,以只争朝夕的精神抓住机遇加快发展,不断满足当今社会对人才综合素质提出的多方面需求,不断促进自己全面发展;发展过程中要吸收他人失败与成功的经验教训,站在历史的高度而不被历史所托累,结合时代新需求,。
结合自身实际,进一步明确人生各成长阶段个人发展的一系列重要课题,寻求实践载体,积极投身实践,要充分认识个人各方面素质建设的长期性和艰巨性,做好长期奋斗的思想准备,老老实实地艰苦努力,踏踏实实地艰苦奋斗。
要坚持从具体事情做起,把促进人的全面发展落实到德、智、体、美、劳建设的各个方面,提高个人发展效率,最大程度地开发和实现个人价值,推进自己的全面进步。
人的发展是自然成长的过程;但恰如经济基础决定上层建筑一样,基本的物质生活保障是人的全面发展的前提和条件,没有基本的物质生活这个前提,人的全面发展也就无从谈起。
同时,人的全面发展和物质生活发展是相互促进的,人越全面发展,就会越利于创造得更多的物质财富来改善生活,而物质条件越充分,又越能创造条件促进人的全面发展。
要探索成长规律,就要根据个人情况走适合自己的路,整合自己的资源,着眼于最大限度地调动一切积极因素,正确处理各方面的矛盾和问题,兼顾各个方面的发展需要和各个方面的利益关系等一系列问题。
同时务必牢记发展是硬道理的著名论断,内强素质,外塑形象,要提前加速发展、要看眼前,更要看长远,不为一时小名小利所累,要坚持用发展的办法解决前进中的问题。
一部分人才出来社会通过经验累积收入不断增长,而忽视了市场新需求或没有预见与及时跟进市场需求,安于现状,既不以更高层次的规格要求自己,也没有深思知识更新加快,后生可畏性,必将慢慢就失去了优势触及到自己的瓶颈。
历览古今贤,个人发展绝不仅仅靠工作之内累积,也非单独依赖个人学识,而应是统筹个人与他人,当前与长远,理论与实践,工作内与工作外等多个方面谋划的持续发展来成就的。
在汲取他人发展血泪教训、借鉴他人发展理论有益成果的基础上一步步成长而来,非朝夕之功,一役之成,更难以一蹴而就。
其次,个人发展必须正确处理各方面关系,做到统筹协调;科学发展观揭示了发展的正确道路,是指导我们推进个人发展的根本方法。
提出了统筹兼顾的根本要求,把发展看作是相互推进、系统协调的过程,强调总揽全局,科学筹划,协调发展,兼顾各方,使各个方面、各个环节协调一致地运转,着眼于长远利益,以前瞻性眼光创新发展模式、优化能力结构、提高发展质量,努力实现物质与精神、贡献与享受的良性互动,坚持正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系,注重加强薄弱环节,实现发展的均衡和协调,充分体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用。
贯彻落实科学发展观以指引个人发展观,要求正确处理内强素质与外塑形象、发展速度与质量、被动适应与主动改变关系;自我革新、发展、稳定等成功构建中的一系列重大关系,努力做到“四个统筹”,即统筹当前需要与长远谋划、统筹个人实力与外在凭借、统筹天赋特长与先天不足,统筹身体健康与克尽努力,使各方面的发展相适应,各个发展环节相协调,实现各构成要素的良性互动,在统筹协调中求发展、以发展促进更好的统筹协调。
我们不仅要知道知识改变命运、努力成就未来,更要明白在什么阶段、什么载体下、学习什么,怎样学习,在哪里学等等才能最大程度地提高个人的发展效率,以较小的投入获得较大的收获,进而大踏步进入人生的可持续发展。
要把增强自主创业能力作为调整能力结构、转变个人发展方式的中心环节,按照自主创业、重点跨越、支撑发展、引领未来的要求,坚定不移地把知识作为第一生产力,坚定不移地实施内强素质战略和外塑形象战略,对自己的能力结构,坚持统一筹划、开发有序,进行合理的功能区分,什么是爱好,什么是专业,什么是远景前瞻性要强化的东西。
特别是自主创业能力事关个人核心竞争力,在事业瓶颈和拓展的关键时刻,关键本领必须依靠自己,要做好超前部署和基础研究,以市场为导向,树立终身学习的理念,不断增强个人发展活力。
为了更好的处理好个人与他人,社会、自然的关系,更好地把意志和力量凝聚到为实现全面发展的宏伟目标而奋斗,过程实施中坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力弘扬求真务实精神,弘扬核心竞争力、培育健康有益的文化体育爱好,提倡一专多能。
价值观上是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么、认可什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。
能不能做好形象宣传工作,关系人心向背,关系事业兴衰,思想品德与诚信要经得起考验,着力营造对自己个人发展有利的舆论氛围;遵循爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义基本道德规范,“八荣八耻”为我们正确认识、全面把握和积极履行社会主义荣辱观指明了方向。
要团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,在谋求发展中要放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切促进发展的源泉充分涌流,要把自然科学、人文科学、社会科学等方方面面的知识、方法、手段协调和集成起来,进行全面、系统、深入的研究,不断深化对个人发展客观规律的认识,为个人发展提供坚实的理论基础,凡是符合科学发展观、能够推动个人科学发展的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不迟疑地去改,树立发展的系统性思想,要以确保各方面协调为依据,扎扎实实推进。
对于我们的努力与收获也要坚持用全面的观点看成绩,既要看收入增长,又要看人际和谐、身体健康指标,既要看当前的发展,又要看发展的可持续性;既要看“显绩”,又要看“潜绩”;既要看主观努力,也要看客观条件。
再次,要志存高远,有战略眼光,做到发展的可持续;人的快乐应当是来自于越来越少的对外界的依赖,加快转变不科学的,不可持续的发展方式,努力做到发展的可持续性,就应在个人发展中优化能力结构、做到各职能要素有机的,系统的推进,正如木桶装水的多少,不是由它的长板决定而是由它的短板决定的一样,综合能力是个人发展好坏的决定性力量。
个人发展中忽视能力结构优化,对瓶颈制约视而不见,不以持续性个人进步为指针,加班加点混工资或安于现状舒适不求长进,片面追求一时的高回报,势必会步于“木桶理论”的短板困境,就不可能做到可持续的个人发展。