小班下学期主要教学内容
小班下半学期的课程安排
小班下半学期的课程安排一、课程目标下半学期，我们将继续以培养学生的综合素质为主要目标，通过各种教学活动和课程设置，提高学生的知识水平、思维能力、创新能力和社会实践能力。
二、课程设置1. 语言领域- 汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
- 中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
2. 数学领域- 基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
- 逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 科学领域- 自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
- 社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
4. 艺术领域- 绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
- 音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
5. 体育领域- 基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
- 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
三、课程实施我们将采用小组教学和个别教学相结合的方式，充分考虑每个学生的个性差异和研究需求，通过各种教学活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。
幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）
幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）幼儿园小班第二学期教育教学计划幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班第二学期教育教学计划（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班第二学期教育教学计划1一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活……一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。
开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
第二学期幼儿园小班教学计划5篇
第二学期幼儿园小班教学方案5篇第二学期幼儿园小班教学方案1一、本班根本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。
本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。
愿意参加音乐活动。
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。
4大局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。
(二)缺乏：1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施：1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛，为幼儿交往提供时机与条件。
2、深入了解幼儿社会性开展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立典范，引导幼儿初步体验根本的生活常规、游戏、学习规那么与自己行为的关系，初步懂得遵守规那么(三)语言领域：1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、开展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。
引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿保护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造时机。
(四)科学领域：1、培养幼儿对周围事物的`兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。
下半学期小班的课堂教学计划
下半学期小班的课堂教学计划一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握下半学期所学的知识点，包括数学、语言、科学、社会科学等。
2. 过程与方法：培养学生主动学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的学习效率。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、积极向上的情感态度，增强学生的自我认知和社会责任感。
二、教学内容1. 数学：- 认识数字4-8- 学习简单的加减法- 培养学生的空间观念和逻辑思维能力2. 语言：- 学习下半学期的新词汇- 提高学生的阅读理解能力- 培养学生的写作兴趣和表达能力3. 科学：- 探索自然现象，培养学生的观察力和思考能力- 学习简单的科学实验方法，培养学生的动手能力4. 社会科学：- 了解中国的传统文化和历史- 培养学生的社会认知能力和公民意识三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 游戏教学法：运用游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习效果。
3. 分组合作学习：将学生分成小组，鼓励学生相互合作、共同探究，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 亲子活动：定期组织亲子活动，让家长参与学生的学习过程，增进家长与孩子的感情。
四、教学安排1. 每周安排：- 周一至周五：上午进行课堂教学，下午进行课外活动或作业辅导。
- 周六：组织亲子活动或课外实践活动。
2. 每月安排：- 第一个月：重点学习数学和语言知识。
- 第二个月：重点学习科学和社会科学知识。
- 第三个月：进行复习和总结，准备学期末考试。
3. 学期末考试：- 考试内容：涵盖本学期所学知识点。
- 考试形式：笔试和口试相结合。
五、教学评价1. 学生自评：学生定期对自己的学习情况进行总结和评价，反思自己的学习方法和效果。
2. 教师评价：教师定期对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握程度和能力发展。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生的学习情况和在家表现，共同关注学生的成长。
幼儿园小班下学期教案
幼儿园小班下学期教案下学期幼儿园小班教案教学目标：1.让幼儿建立良好的生活习惯和自理能力。
2.培养幼儿对身体健康的重视和保护意识。
3.培养幼儿团队意识，提高幼儿的合作与沟通能力。
4.培养幼儿的动手能力和创造力。
5.培养幼儿的想象力和表达能力。
教学内容：1.主题活动：日常生活，四季与天气，动物和植物，交通工具，音乐和舞蹈。
2.语言活动：识字游戏，口头表达，讲故事，听音判断。
3.数学活动：数数，排序，形状和颜色的辨认，数字的概念和大小比较。
4.科学活动：感官刺激，水和空气的实验，植物的观察和实验5.生活技能：穿衣梳洗，饮食卫生，公共场所礼仪，环境整理等。
6.艺术活动：绘画，手工制作，音乐和舞蹈。
教学方法：1.情境教学：通过创设有趣的情境，让幼儿参与其中，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
2.游戏教学：通过游戏和活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在玩中学。
3.实践教学：鼓励幼儿亲身实践和体验，培养其动手能力和创造力。
4.图片教学：通过图片展示，让幼儿更直观地感知和理解教学内容。
教学步骤：主题活动：日常生活1.介绍日常生活的一些场景和习惯，比如起床、洗漱、吃饭等。
2.利用图片或实物展示，让幼儿观察和描述日常生活中的各种物品和活动。
3.进行角色扮演活动，让幼儿模仿日常生活中的场景和行为。
4.通过游戏和活动，让幼儿学会自己穿衣梳洗，并进行自我评价。
语言活动：口头表达1.给幼儿出示一些图片，让他们用简单的语言描述所看到的内容。
2.进行听音判断游戏，播放一段声音让幼儿猜测是哪种动物或交通工具发出的声音。
3.利用故事情境，让幼儿讲述自己在游玩时的趣事。
数学活动：数数1.通过歌曲和游戏，帮助幼儿学会数数。
2.利用实物或图片，让幼儿进行排列和分类，培养他们对物品数量的概念。
3.进行一些简单的数学游戏，比如找出数量相等的物品或数出指定数量的物品。
科学活动：感官刺激1.给幼儿提供各种感官刺激，比如触摸不同材质的物品、品尝不同口味的食物等，让他们观察和感受。
小班下学期教学任务安排
小班下学期教学任务安排目标我们的目标是为小班学生提供一个积极、有趣、富有挑战性的学习环境，促进他们的全面发展。
下学期的教学任务安排应该以简单的策略为主，避免法律复杂性，并且不引用无法确认的内容。
教学任务1.教学内容：根据小班学生的年龄和能力，设计适合他们的教学内容。
重点关注以下领域：■语言和沟通：提供丰富的语言材料，帮助学生发展听、说、读、写的能力。
■数字和逻辑：引入基础的数字和逻辑概念，培养学生的数学思维和问题解决能力。
■科学和探索：通过实践和观察，激发学生对科学和探索的兴趣。
-艺术和创造：提供各种艺术和创造性的活动，培养学生的想象力和创造力。
-社交和情感：促进学生与他人的合作和交流，培养情感智力和社交技能。
2.教学方法：采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。
包括但不限于：-游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
-团队合作：组织小组活动，培养学生的团队合作和协作精神。
-实践和实验：通过实践和实验活动，让学生亲身体验和探索知识。
-视觉和听觉：利用视觉和听觉教具，帮助学生更好地理解和记忆知识。
3.评估和反馈：定期进行学生学习的评估，并及时给予反馈。
评估可以包括口头评价、书面作业、小组项目等形式，以全面了解学生的学习进展和需求。
时间安排根据教学任务的内容和学期的长度，制定合理的时间安排。
确保每个教学内容都有足够的时间进行教学和巩固。
资源准备为了顺利完成下学期的教学任务，需要提前准备好以下资源：-教材和教具：选择适合小班学生的教材和教具，以支持教学内容的传递和学生的参与度。
-教室环境：创造一个安全、舒适、有趣的教室环境，以促进学生的学习和积极参与。
-辅助人员：如果需要，招募或委派辅助人员，以协助教师完成教学任务。
结束语通过遵循简单策略、避免法律复杂性，并且不引用无法确认的内容，我们将能够为小班学生提供一个有益的学习环境。
我们相信,在下学期的教学任务安排中，学生们将取得进步并享受学习的乐趣。
幼儿园小班下学期老师教学计划6篇
幼儿园小班下学期老师教学计划6篇幼儿园小班下学期老师教学计划 1在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。
在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划:一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。
作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。
本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。
对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。
对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。
幼儿小班下学期班务工作计划8篇
幼儿小班下学期班务工作计划8篇幼儿小班下学期班务工作计划篇1安全工作一直是我们教师的首要任务。
由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。
那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。
那么，以下是我们本学期的安全教育工作计划：一、具体内容与要求：入园：1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。
3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。
教师做好督促工作。
午餐：1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。
教师督促。
2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。
教师做好督促工作。
3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。
不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。
教师做到督促工作。
午睡：1、保持愉快情绪入寝，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。
3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
离园：1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
二、每个月份具体安全活动安排和措施：3月份：幼儿园的安全1、做好新生情绪稳定工作。
措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。
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小A班下学期部分教学内容（带下划线的黑体字部分为重点，必考内容）语言领域：1、故事：猴子学样有位老爷爷挑着一担草帽到城市里去卖。
半路上，他走累了，坐在大树底下睡着了。
一群猴子在树上又叫又跳，把老爷爷吵醒了。
他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了！老爷爷抬头一看，原来，草帽都被猴子拿走了。
老爷爷急得伸出双手说：“快把草帽还给我！”猴子也学老爷爷的样子，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。
老爷爷急得摘下草帽挠起脑袋来。
猴子也学老爷爷的样子，摘下草帽，挠起脑袋来。
老爷爷看到猴子又在学他的样子，忽然想出个好办法！他把草帽往地下一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。
老爷爷赶快捡起草帽，挑起担子就走了。
故事：春天的电话轰隆隆！打雷了。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看，“啊，原来是春天来了.”它连忙拿起电话，给好朋友小松鼠打电话：”小松鼠，你好，春天来了，树上的雪都融化了，快出来玩吧。
”小松鼠听了，连忙给好朋友小白兔打电话：“小白兔，你好，春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。
”小白兔听了，连忙给好朋友小青蛙打电话：“小青蛙，你好，春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧。
”小青蛙听了，连忙给好朋友小黑熊打电话：“小黑熊，你好，春天来了，山上的花都开了，快出来采花吧。
”小黑熊听了，高高兴兴地来到外边，一下子看见了这么多好朋友，非常开心，春天真好呀！故事：鸭妈妈找蛋（要求能独立讲述）鸭妈妈生鸭蛋，谁见了都说：“啊！多么可爱的鸭蛋！”可是鸭妈妈有个毛病：不在窝里生蛋，走到哪儿就生在哪里，所以常常找不到自己生的蛋。
一天傍晚，鸭妈妈又忘了在哪儿生蛋了，就问母鸡：“鸡大姐，您看见了我的蛋了吗？您拾过我的蛋吗？”母鸡说：“我没看见呀！我没拾过你的蛋呀。
鸭妈妈跑去问山羊：”羊大叔，您看见我的蛋了吗？您拾过我的蛋吗？”老山羊说：“我没拾过你的蛋呀！你到池塘边找找看。
”鸭妈妈在池塘边找了一阵子，还是没找着。
鸭妈妈又回到院子里，看见黄牛，就问：“牛大伯，您看见我的蛋了吗？您拾过我的事蛋吗？”黄牛说：“我可没见过你的蛋，也没拾过你的蛋。
你老是丢三落四的，这可不好啊！”鸭妈妈吧了口气说：“唉！我忙得很哪，我忙得很哪，要游泳，要捉小鱼小虾，一忙就记不清把蛋生在哪儿了。
”黄牛说：“你说你忙，我要耕地、拉车、磨面，可不像你那样丢三落四的。
”山羊、黄牛、母鸡一起劝鸭妈妈说：“你别着急，想一想，你今天都到哪些地方？”鸭妈妈想：泥塘边？没生过蛋。
草地上？也没生过蛋。
小树林？根本没去过。
“啊!”鸭妈妈想起来了，它难为情地低着头说：“今天，今天，我还没生过蛋呢！”2、儿歌：什么灯：什么灯，像彩虹？什么灯，挂头顶？什么灯，像条河？什么灯，似流星？信号灯，像彩虹。
采煤灯，挂头顶。
马路灯，像条河，车灯闪闪像流星。
绳子变把戏：我向妈妈借绳子，一左一右绑鞋子，一前一后编辫子，瞧我变成小仙子。
伞：公路边的大杨树，是小喜鹊的伞。
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞。
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。
下雨了，大家都有一把伞。
有趣的图书：小图书，真好看，有大象，有老鼠，还有小熊长颈鹿。
小朋友，轻轻翻，爱惜图书大家赞。
我们的节日：“六一”的阳光红红的，“六一”的鲜花艳艳的，“六一”的歌声脆脆的，“六一”的欢笑美美的，“六一”是属于我们的，我们的节日甜甜的！3、造句：用：“如果没有爸爸……”、“有……有……还有……”、“有的……有的……”说一句话。
4、学习方位词：上、下、左、右、前、后、里、外”5、散文：夏天的歌在哪里夏天的歌在哪里？“蛐蛐蛐”，的绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？“知了知了”，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？“咕咕呱呱”，、“哗啦哗啦”，在清清的池塘里。
夏天的歌在小朋友欢快的笑声里。
科学：《蛋宝宝从哪里来》目标：感知不同的蛋，了解一些会生蛋的动物和动物生蛋的地点。
《雷雨和闪电》目标：观察、感知雷雨、闪电等自然现象，初步了解下雨前后动植物和天气的变化。
了解雷雨天自我保护的一些方法。
电闪雷鸣是怎么产生的？答：云中的小水滴受大气的影响带上了电，在相互碰撞、摩擦中产生了强烈的火花和放电的现象，就形成了电闪雷鸣。
下雨时是先听见雷声还是先看见闪电？为什么？答：先看见闪电。
闪电和雷通常是同时产生的，但是因为光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们先看到了闪电。
《线和绳的用途》目标：能够比较各种线和绳的不同特点，初步了解它们的用途。
《各种各样的鱼》目标：知道海洋里有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，能说出鱼类的基本特征。
请你说出几种海洋里的鱼的名称：例如：鲨鱼、黄花鱼,带鱼,鲅鱼,鱿鱼,墨鱼,偏口鱼, 鳕鱼、鲳鱼、鲈鱼、鳗鱼、三文鱼、石斑鱼、马面鱼等，说出三种即可。
《小电珠亮了》目标：认识不同型号的电池及电池的正负极，了解电池的用途，愿意尝试选用合适的材料让小灯泡亮起来。
《各种各样的昆虫》目标：知道常见的昆虫的名称，发现昆虫的共同外形特征。
理解故事内容，学会辨别昆虫和非昆虫。
昆虫有哪些共同的特征？请用“有……有……还有……”的句式说出几种你知道的昆虫。
答：昆虫身体分为头部、胸部、腹部，头上有一对触角，身上还有六条腿，有的还有翅膀。
常见的昆虫有：瓢虫、蚊子、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂.、蚜虫、蟋蟀、天牛、金龟子等。
下雨前会出现什么现象？答：乌云密布、刮风、燕子、蜻蜓低飞,鱼跳出水面,蚯蚓,蛇爬出洞,,石头上有水珠,等等。
数学领域：1、认读数字1--10，理解数字的实际意义。
感知实物与数字的对应关系。
2、体验数量分合变化的趣味性，能进行5以内数量的分解组成。
认识分合符号：“∧”重点：熟背2、3、4、5的分解组成。
《辨认硬币》目标：学会辨认1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的相同和不同点。
学习使用硬币购买等值的物品。
《单数和双数》目标：初步理解单数和双数的意思，能区分10以内的单数和双数。
《分类统计》目标：寻找生活中的图形，并能按图形的特征分类和排序。
《盖房子》目标：复习并统计各种图形，能用各种几何图形进行拼摆。
《填图游戏》目标：能进行简单的填图活动，提高对整体图案的辨识能力。
歌曲：《小青蛙》、《钓鱼》、《小鱼追小虾》、《小厨师》、《理发师》、《小图书不要哭》、《摘星星》、《小乌鸦爱妈妈》、《粉刷匠》、《上学歌》、《我有一双小小手》、《月亮婆婆喜欢我》舞蹈：《下蛋喽》健康：《青蛙跳荷叶》目标：练习双脚立定跳远和连续行进跳，锻炼身体的爆发力和跳跃能力。
《花样玩球》目标：练习拍球自抛自接等动作，锻炼动作的协调性。
《螃蟹赛跑》目标：练习侧身横跑及两人配合。
《营养丰富的海产品》目标：认识海洋里的动植物，知道吃海产品对身体有益处。
喜欢吃海产品，掌握吃鱼的正确方法。
海产品有什么营养价值？答：海鲜的营养价值非常丰富。
能补充钙、铁、锌、晒、碘等多种元素，还能降低胆固醇，增强免疫力，预防疾病，有保健的作用。
社会：《夏天里的用品》目标：知道夏天人们需要哪些用品，了解它们的作用并学会使用。
怎样防暑降温？答：可以吃冷饮、开空调、吹电扇、到树下乘凉、擦防晒霜、多喝水、喝绿豆汤或淡盐水、多吃营养丰富的蔬菜和水果，外出时戴凉帽、打遮阳伞等。
《他们用的工具》目标：知道一些常见工具的名称和用途，尝试使用工具。
你知道哪些不同的职业？答：有工人、农民、医生、教师、警察、军人、商人、理发师、厨师、司机等。
火警电话？119急救电话？120报警电话：110《小小图书馆》目标：了解图书的多样性，能对图书进行简单分类。
尝试制作图书。
《各种各样的灯》目标：了解灯的种类及功能。
了解、体会灯给人们的生活带来的方便。
《我和爸爸》目标：能从五官中找出自己和爸爸的相同点、不同点。
知道父（女）子之间具有血缘关系，感激父母的养育之恩。
分级阅读：故事1：《为什么不能》小青蛙望着蓝蓝的天空问妈妈：“为什么我不能在天空中飞，像小鸟那样？”小鸟望着清清的河水问妈妈：“为什么我不能在水里游？像小鱼那样？”小鱼望着金色的沙滩问妈妈：“为什么我不能在沙滩上晒太阳?像小乌龟那样？”小乌龟望着绿绿的草地问妈妈：“为什么我不能蹦蹦跳跳地走路，像小兔子那样？”小兔子望着高高的大树问妈妈：“为什么我不能在树枝上荡秋千，像小猴那样？”小猴望着漂亮的幼儿园问妈妈：“为什么我不能上幼儿园，像小朋友那样？”哎呀呀！小朋友，你们知道吗？2、《欢欢和闹闹》田鼠妈妈有两个调皮的孩子，一个叫欢欢，一个叫闹闹。
他们在一起总是“叽里呱啦”吵个没完，田鼠妈妈只好让他们出去各自安家。
欢欢和闹闹直到一棵大树下，决定分手了。
他们一个向左走，一个向右走。
欢欢在大树的左边挖了一个大大的地洞。
闹闹在大树的右边挖了一个长长的地洞。
住在新家里，再也没人抢土豆，再也没人斗嘴打架了。
可时间一长，欢欢和闹闹找不到说话的伙伴，真难受呀！一天，欢欢和闹闹都忍不住爬出了地洞，两只田鼠又碰到了一起。
欢欢说：“我的洞又宽又大，好气派。
”闹闹说：“我的洞又弯又长，真好玩。
”欢欢说：“本来我还要把洞挖得更大，可挖着挖着，挖到一个大土豆，我就把它当作墙了。
”闹闹说：“本来我还要把洞挖得更长，可是挖着挖着，也挖到了一个大土豆，我还尝了一口，可好吃了！”天气越来越冷，欢欢和闹闹没有办法出门，也没有伙伴可以一起说话。
唉，要是住在一起该多好啊！没办法，还是吃土豆吧！吃着吃着，大土豆被吃出一个大洞。
欢欢看见了闹闹，闹闹也看见了欢欢。
欢欢和闹闹抬头一看，他们都惊喜地叫了起来：“呀，是你！原来我们住得这么近，就隔了一个大土豆呀！”哈哈！两个小淘气又住在一起了。
3、《一起去郊游》大熊的背包大。
松鼠的背包小。
大熊的旗杆长。
松鼠的旗杆短。
大熊的帐篷是旧的。
松鼠的帐篷是新的。
大熊趴在矮矮的树桩上。
松鼠站在高高的树枝上。
大熊的身体脏脏的。
松鼠的身体干干净净的。
大熊的篮子空空的，松鼠的篮子满满的。
大熊走得慢。
松鼠走得快。
大熊的帐篷是关闭着的。
松鼠的帐篷是打开着的。
大熊因为没有吃的，所以很伤心。
松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
4、《月亮的味道》“月亮是什么味道呢？真想尝一小口啊！”动物们伸长脖子望着天上的月亮，总是这么想。
一只乌龟决定去尝一尝月亮。
他爬到山顶，离月亮近多了，可乌龟还是够不着。
乌龟叫来大象：“大象，你到我北上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”月亮轻轻往一跳。
大象够不着了，它叫来了长颈鹿。
月亮轻轻往上一跳。
长项鹿够不着了，它叫来了袋鼠。
月亮轻轻往上一跳。
袋鼠够不着，它叫来了狐狸。
月亮轻轻往上一跳。
狐狸够不着了，它叫来了兔子。
月亮往上轻轻一跳。
兔子够不着了，它叫来了老鼠。
月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。
”这回它没有动。
“咔嚓!”想不到老鼠咬下了一片月亮。
老鼠给每个动物分了一口，大家都觉得这是自己吃过的最好吃的东西。