小班第一学期教学内容
第一学期小班教学计划(精选5篇)
The direction of the tree is determined by the wind.同学互助一起进步（页眉可删）第一学期小班教学计划（精选5篇）第一学期小班教学计划1颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、《音乐的痕迹》目标：1、认识点、线。
尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。
2、水性颜料与蜡笔的综合作用。
2、《会变的色彩》目标：认识三原色。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
并通过色彩流动体验其带来的美感。
通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。
继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。
4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。
在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。
通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。
了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。
在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。
二、手掌印画活动1、《画脚印》手掌印画2、《美丽的公鸡》手掌印画（二课时）3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。
通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。
继续加强幼儿形成良好的绘画常规。
三、水粉绘画活动1、《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。
2、《手指点画》目标：在画小草的基础上添画花。
3、《格子布》目标：继续练习使用水粉画笔进行绘画。
进行直线的绘画练习。
4、《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点5、《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。
6、《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。
小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。
幼儿初步建立良好的绘画常规。
手工制作：泥工1、制作饺子2、汤圆3、面条4、制作碗、碟纸制作1、撕面条2、搓汤圆（皱纸制作）3、包糖4、制作包子第一学期小班教学计划2一、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名。
2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇）
幼儿园小班教学计划第一学期2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇）光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的2021年幼儿园小班教学计划第一学期（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教学计划第一学期1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
2024年幼儿小班第一学期教学计划样本（三篇）
2024年幼儿小班第一学期教学计划样本随着轻松愉快的暑假时光的结束，我们迎来了充满希望的新学期。
在托班的过渡学习中，孩子们都取得了令人惊喜的成长和进步。
为了进一步助力孩子们的全面发展，保障本学期工作的有序高效开展，我们特制定以下学期计划：一、班级情况概述本学期，我班共有____名幼儿，包括____名男性和____名女性。
大部分孩子是从托班晋升而来，也有新加入的孩子。
他们来自不同的家庭背景，生活习惯和性格特点各异。
多数孩子习惯以自我为中心，对家长的依赖性较强。
通过观察和交流，我们发现孩子们的自理能力和行为习惯有待提升。
为了帮助他们尽快适应集体生活，培养良好的行为习惯和常规意识，我们将共同努力，以更高的热情投入教学工作，确保每位幼儿都能在幼儿园愉快地生活并取得进步。
二、学期发展目标（一）教学教育本学期将围绕七个主题展开教学活动。
我们将结合幼儿的年龄特点，采用集体与小组相结合的教学方式，充分激发孩子们的学习兴趣，关注个体差异，采用多样化教学方法，挖掘孩子们的学习潜能。
具体月份安排如下：创设新颖的学习环境，制定教学计划，培养对国家和社会的初步认识。
规范生活常规，培养表达能力，学会分享，认识季节变化。
加强安全卫生教育，开展主题活动，提升生活技能。
强调体育锻炼，认识冬季特征，举办庆元旦活动。
探索冬季主题，总结幼儿发展情况，准备期末评定。
（二）生活与卫生习惯我们将培养幼儿良好的生活习惯，包括正确洗手、文明餐饮、自我服务以及友爱互助等。
三、家园共育我们将与家长密切沟通，充分利用入园和离园时间，以及宣传栏、短信平台等渠道，及时反馈幼儿在园情况，共同关注和引导幼儿的健康成长。
我们应具备敏锐的洞察力，关注幼儿的点滴成长，以童心感受他们的内心世界，在尊重和理解的基础上，用心与每位幼儿交流。
这是我们做好幼儿教育工作的基础。
以上计划与目标，我们将全力以赴去实现，并恳请各位同事及领导的监督和指导。
2024年幼儿小班第一学期教学计划样本（二）本学期，我园将依据《幼儿园教育指导纲要》精心制定教学计划，并在教学活动的具体实施中，深入领会和贯彻纲要精神。
幼儿园小班教学工作计划第一学期(精选19篇)
幼儿园小班教学工作计划第一学期（精选19篇）一、晨间与离园1、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。
2、乐意接受老师的晨检。
3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。
4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。
5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。
二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。
3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。
三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。
2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。
3、不随地大小便。
四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。
5、与老师、同伴分享活动经验。
6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。
7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。
8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。
人多时学会排队等候。
2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。
3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。
2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。
4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。
小班教学计划第一学期
小班教学计划第一学期一、教学目标。
本学期的小班教学计划主要目标是帮助学生逐步适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，提高学生的自理能力和合作意识。
具体目标包括：1. 帮助学生建立良好的学习习惯，包括认真听讲、课堂积极参与、课后及时复习等；2. 培养学生的自理能力，包括自己整理书包、室内外环境整洁、规范的饮食习惯等；3. 提高学生的合作意识，鼓励学生与同学共同完成小组活动、合作游戏等；4. 激发学生的学习兴趣，通过多样的教学活动，培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容。
1. 语言表达。
通过故事、诗歌、儿歌等形式，培养学生的语言表达能力，激发学生的想象力和创造力。
2. 数学启蒙。
以游戏、实物操作等形式，帮助学生初步认识数字、形状、大小等数学概念，培养学生的数学兴趣。
3. 艺术欣赏。
通过观赏绘画、音乐等艺术作品，培养学生的审美情感，激发学生的艺术创造力。
4. 社交情感。
通过角色扮演、小组合作等形式，培养学生的社交能力和情感管理能力，帮助学生建立良好的人际关系。
5. 科学探索。
通过实验、观察、探究等形式，引导学生主动探索科学知识，培养学生的科学思维和动手能力。
三、教学方法。
1. 游戏教学法。
通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。
2. 情景教学法。
创设情景，让学生在真实的情境中学习，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 合作教学法。
鼓励学生之间相互合作，培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的学习效果。
四、教学安排。
1. 每周安排一次语言表达课，包括故事、诗歌、儿歌等形式的教学活动；2. 每周安排一次数学启蒙课，包括游戏、实物操作等形式的教学活动；3. 每周安排一次艺术欣赏课，包括观赏绘画、音乐等艺术作品；4. 每周安排一次社交情感课，包括角色扮演、小组合作等形式的教学活动；5. 每周安排一次科学探索课，包括实验、观察、探究等形式的教学活动。
五、教学评估。
1. 日常观察评估。
幼儿园小班第一学期班务工作计划优秀10篇
幼儿园小班第一学期班务工作计划优秀10篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？这里小编为大家分享了10篇幼儿园小班第一学期班务工作计划，希望在小班班务计划的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
小班班务工作计划篇一新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。
一、幼儿情况分析：我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名。
经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。
幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。
但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时经常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要老师不断督促、提醒。
徐宝轩、王义杰等吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。
如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。
在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的'能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。
在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。
并通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
本学期我们将继续教幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。
2023年幼儿园小班第一学期工作计划
2023年幼儿园小班第一学期工作计划一、教学目标1. 让孩子们健康快乐地适应幼儿园生活。
2. 培养孩子们良好的学习与生活习惯。
3. 促进孩子的身心发展，提高他们的专注力和注意力。
4. 培养孩子的社交和表达能力。
5. 引导孩子们积极参与团体活动，培养团队合作精神。
6. 开展各种富有趣味的活动，激发孩子们的学习兴趣。
7. 促进家园合作，加强与家长的交流与合作。
二、教学内容1. 适应幼儿园生活- 介绍环境和规则- 培养孩子们独立自理的能力- 培养孩子们与老师和同伴的互动能力2. 学习与生活习惯的培养- 建立起每天的作息规律- 培养孩子们自我管理和卫生习惯- 学习如何与他人友好相处3. 身心发展与注意力的提升- 运动与健康教育- 游戏与创造性活动- 绘本阅读与故事分享4. 社交和表达能力的培养- 培养孩子们与他人交流的能力- 开展情感教育活动，培养感恩和友爱的心态- 培养孩子们的表达能力，让他们勇敢地表达自己5. 团队合作精神的培养- 创设小组合作活动- 引导孩子们学会分享与合作- 培养孩子们尊重和关心他人的意识6. 激发学习兴趣的活动- 科学实验和小手工活动- 室内外探索活动，如参观农场或植物园- 儿童剧院和艺术展览的参观7. 家园合作与交流- 与家长建立联系，了解孩子的家庭背景和兴趣特长- 家长会和亲子活动的开展- 周期性的家长交流会议三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏创设情境，激发孩子们的学习兴趣。
2. 互动教学法：通过与孩子们的互动，引导他们主动参与到学习中来。
3. 观察教学法：通过观察孩子们的表现和发展，及时调整和改进教学方法。
4. 小组合作教学法：鼓励孩子们与同伴合作，在合作中共同学习和成长。
5. 多媒体教学法：利用多媒体资源，增加教学的趣味性和互动性。
四、评估方式1. 合作观察评估：通过观察孩子在团体活动中合作与交流的表现，评估他们的合作能力和社交能力。
2. 作品评估：根据孩子们的手工作品和绘画作品，评估他们的创造力和表达能力。
幼儿园小班第一学期班级工作计划
幼儿园小班第一学期班级工作计划一、教学目标在小班学生的基础上，进一步掌握认知、语言、社交、情感、艺术和身体健康与发展方面的技能，提高其思维、认知、语言和动手能力，并培养他们的性格品质。
二、教学计划1. 认知通过生活、游戏等形式，让小班学生逐渐认识周围的环境和物品，同时教授基础的字母、数字和颜色等基础知识，为将来学习打下基础。
内容：•认识字母：通过卡片、图画等教出英文字母，培养记忆能力。
•认识数字：–数量知识：通过游戏，教导数字1到10的数量及对应数量图片。
–数字形象：通过形状和卡片教导数字1到10的数字形象。
•认识颜色：通过小游戏和诗歌，教导“红色”、“黄色”、“蓝色”等基本颜色。
•认识形状：通过卡片和图形识别，教导基本形状的认知。
时间表：每周5节课中，每周有一节课用于认知训练。
每周对相关知识进行复习。
2. 语言通过日常生活中的语言输入和课程中所教授的歌曲、儿歌、故事等，提高小班学生的基础语言表达能力，培养他们的口语表达和听取性。
内容：•基础词汇：教导基本的儿童词汇及常用表达方式。
•歌曲、儿歌、故事：通过歌曲、儿歌、故事的方式拓展小班学生的语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
•语音训练：通过游戏和演讲等形式训练小班学生的语音和发音水平。
时间表：每周共5节课，每周4节课用于语言训练。
每周对相关知识进行复习。
通过训练小班学生的社交能力，培养团队意识和合作精神，提高他们的互动能力和适应能力。
内容：•团队协作训练：通过角色扮演、团队合作、游戏等形式，培养小班学生合作意识和团队协作精神。
•交往能力：通过绘本阅读、角色扮演、劳动体验等形式，让小班学生学会与小伙伴交往的方式和技巧。
•爱心体验：借助爱心活动、关爱老人、送给孤儿的礼物等形式，培养小班学生的爱心与同情心。
时间表：每周共5节课，每周1节课用于社交训练。
每周对相关内容进行复习。
通过老师与学生互动、生活和实践等形式，培养小班学生的情感认知，促进其情感体验和情感表达。
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小班第一学期教学内容
语言
（一）儿歌
《小手洗得真干净》
挽起衣袖，打湿小手，
香香肥皂，擦擦小手，
小手开满，朵朵白花，
清清水儿，流过手心，
一二三，甩三下，
小手洗得真干净。
搓搓手心，搓搓手背，
小手开满，朵朵白花，
清清水儿，流过手心，
一二三，甩三下，
小手洗得真干净。
《吃饭》
左手扶着碗，右手拿调羹，
一口一口往下吞。
不剩饭，
不剩菜，自己吃饭真能干。
《老师本领大》
老师本领大，样样都会画。
画只鸭子嘎！嘎！嘎！
画个娃娃笑哈哈。
《见面歌》
小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽。
小猫见面，喵喵喵，喵喵喵。
小狗见面，汪汪汪，汪汪汪。
小朋友见面，你好，你好！
《躲猫猫》
小老鼠，偷油吃，
东张张，西望望，
看见小猫躲起来。
《手指谣》
拇指拇指碰碰，拇指拇指钩钩，
拇指小指碰碰，食指食指碰碰，
食指食指钩钩，拇指无名指碰碰，中指中指碰碰，中指中指钩钩，
拇指中指碰碰，无名指无名指碰碰，无名指无名指钩钩，拇指食指碰碰，小指小指碰碰，小指小指钩钩，
五个手指碰碰碰
《小手爬》
小手爬，爬呀爬，一爬爬到头顶上。
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。
《好宝宝》
好宝宝，学本领。
小小手，放得好，小小脚，靠一靠，小小眼睛向前瞧，小小耳朵仔细听。
要说话，请举手，我们都是好宝宝。
《五只猴子蹦蹦跳》
五只猴子蹦蹦跳，一只猴子摔一跤，扑通，还剩几只？
四只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通，还剩几只？
两只猴子蹦蹦跳，两只猴子摔一跤，扑通，还剩几只？
《天天锻炼身体好》
冬天到，雪花飘，我们跟着雪花跑。
伸伸腿，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。
不怕风，不怕冷，天天锻炼身体好。
《冰老人》
西北风，呼呼叫，冰老人，跑来了。
小朋友，快快跑，冰老人碰到你，变成冰人动不了——冰老人来人了！《新年到》
新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。
好宝宝，有礼貌，见到别人问声好。
爷爷奶奶新年好，爸爸妈妈新年好，老师小朋友新年好！
《敲锣打鼓放鞭炮》
新年到，新年到，敲锣打鼓放鞭炮。
你也敲，我也敲，
劈里啪啦真热闹。
《有礼貌的小客人》
我是小客人，我会有礼貌。
进门先鞠躬，然后问声好。
爷爷奶奶眯眯笑。
我是小客人，我会有礼貌。
东西不乱翻，玩具轻轻玩。
小朋友们眯眯笑。
我是小客人，我会有礼貌。
临走挥挥手，说声“再见了！”叔叔阿姨眯眯笑。
《买菜》
小乖乖，上大街。
陪妈妈，去买菜。
鸡呀，鱼呀，大青菜。
哎哟、哎哟抬回来。
《手》
五个兄弟心连心，我们个个都爱它，洗脸、穿衣、解纽扣，
样样事情都会做。
（二）童话：
要求：1.学会安静地听同伴说话,不随便插嘴.
2.能听懂并愿意说普通话,初步学习常见的交往语言和礼貌用语.
3.喜欢看书,知道看书的基本方法.
4.听懂童话内容:养成注意倾听的习惯.
5.鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法感受,发展语言表达能力和思维能力.
①《小猫上幼儿园》
②《我是大丁丁》
③《爸爸的大口袋》
④《下雨的时候》
⑤《起床了》
⑥《冬爷爷的礼物》
⑦《下雪啦》
⑧《冬天不怕冷》
⑨《小兔子找太阳》
⑩《打电话》。