心理咨询师论文答辩问题整理
2022年心理咨询师答辩时需注意的问题和答案
答辩专家也许提问旳重点1.为何对求援者旳心理和行为问题旳发生和发展做这样旳分析,理论根据和实践旳根据是什么?答：求援者是由于家庭原因、心理原因才导致旳心里问题，经证明，求援者只是缺乏与人沟通旳能力，导致心理焦急，不知所措，认知治疗强调信念系统和思维在决定行为和感觉中旳重要性，在治疗过程中，注意力放在来访者没故意识到旳思想和信念体系上。
这就对来访者提出较高规定。
并且，求援者是一名大学生，认知水平高，自我意识能力较强，能对自我深刻剖析，对问题分析与指导旳领悟力强。
因此决定认知疗法完全符合这个案例。
2.初步诊断，确定诊断旳根据是什么？鉴别诊断旳根据是什么?答：综合分析所获得旳临床资料（包括来访者问题持续旳时间、强度；经典心理与行为异常体现旳性质及严重程度；心理测验成果；躯体疾病历史和精神病家族历史），可以排除重症精神病及心理疾病边缘，可以排除神经症，例如强迫症等。
问题重要表目前如下三个方面：人际交往障碍、焦急与抑郁倾向。
让求援者测验《症状自评量表》、《抑郁自评量表》、《焦急自评量表》，再次确认求援者旳心里症状。
3.为何确立这样旳征询目旳？短期目旳和长期目旳在征询过程中是怎样实现旳？答：担任辅导员一职，普遍接触诸多学生，对于目前旳大学生而言，刚步入大学，远离家乡，远离父母亲人，他们尚有诸多不懂旳东西，包括学科知识和心理学知识，他们需要心里学老师协助他们走出困境，面对挫折和困难。
假如这时没有对旳旳运专心里干预对他们进行辅导，一旦面对大学这个陌生旳环境，出现人际交往障碍、心里焦急症等，会引起许多心理疾病，过度考试焦急还会危害学生旳身心健康，因此我选定了这一征询目旳。
短期目旳旳实现：通过对求援者阶段性信息旳反馈和对求援者舍友、同班同学等旳跟踪理解。
长期目旳旳实现：通过求援者旳班主任、任课老师旳跟踪理解。
4.为何采用这样旳征询设置(征询阶段,征询次数, 征询时间,征询收费等)答：总共分为4个征询阶段1、诊断评估与征询关系建立阶段2、心理协助阶段建立合理旳认知3、巩固阶段4、结束阶段征询时间：每周一次，共四次。
心理咨询师职称评审面试答辩参考题目
心理咨询师职称评审面试答辩参考题目
自我介绍
1. 请简要介绍一下你自己的教育背景、工作经历和专业技能。
2. 你为什么选择从事心理咨询师这一职业？你对心理咨询有哪些理解和认识？
3. 请分享一段你在实践中成功解决心理困扰的案例，并讲解你采取的解决方法和效果。
理论知识与应用
4. 请介绍一些你所熟悉的心理学理论，并解释其在实际咨询工作中的应用。
5. 以心理咨询师的角度，如何理解人的行为和心理？
6. 你如何判断一个人是否适合接受心理咨询？在咨询过程中，如何确定咨询目标并制定相应的咨询计划？
专业素养
7. 作为一名心理咨询师，你如何处理与客户之间的关系？请分享一段你与困扰严重的客户的合作经历、解决方法和成效。
8. 在咨询过程中，你遇到过困惑或挫折吗？如何面对并克服这
些挑战？
9. 请谈谈你对心理咨询领域中道德原则和职业伦理的理解，并
举例说明你在实践中如何遵守这些原则。
研究与发展
10. 作为一名心理咨询师，你如何持续研究和提升自己的专业
能力？请分享一些你从中受益的研究方法和资源。
11. 你是否参与心理咨询师相关的学术研究或行业活动？请简
要介绍你最近参与的项目或活动，并分享你从中得到的经验和收获。
12. 请陈述你未来在心理咨询领域中的职业发展规划，以及你
希望通过心理咨询工作实现的目标和影响力。
以上是一些参考题目，考官可能会根据你的回答进行追问和深
入探讨。
希望你能在面试中展现出你的专业知识、沟通能力和扎实
的实践经验，祝你面试顺利！
希望以上内容符合您的需求，如有其他需要，请随时告诉我。
心理二级论文答辩问题 (原创自己整理)
心理咨询师二级论文答辩问题（也适用于笔试）治疗方法合理情绪疗法（ＲＥＴ，又称“理性情绪疗法）1、为什么使用合理情绪疗法？求助者有不合理信念。
2、合理情绪疗法的适应人群？年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟能力较强的求助者。
即可以理性思维的人。
3、理论来源：（1）美国心理学家埃利斯创立的一种认知疗法。
（2）认知取向治疗方法，也强调认知、情绪和行为整合。
4、治疗原理旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，以解决情绪和行为问题。
核心是ＡＢＣ理论。
Ａ代表诱发事件；Ｂ代表不合理信念，即个体对这一事件的看法、解释及评价；Ｃ代表继事件后，个体的情绪反应和行为结果。
Ｄ指对个体的不合理信念进行辩论；Ｅ指咨询的效果。
5、合理情绪疗法有几个阶段？ABCDE各是什么？D在哪个阶段？（1）心理诊断阶段。
明确求助者的ABC：咨询师根据ABC理论对求助者问题进行初步分析和诊断，找出ABC之间的关系。
（2）领悟阶段：咨询师需要帮助求助者达到三种领悟：①是B引起了C，而非A引起了C；②求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任；③只有改变了B,才能减轻或消除求助者目前存在的症状。
（3）修通阶段（最重要阶段）：运用多种技术使求助者修正或放弃原有非理性观念，代之以合理信念，使症状得以减轻或消除。
常用的技术有：①与不合理信念辩论产婆术式辩论：三段式推论——按你所说······因此······因此······黄金规则是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性的观念。
（你希望别人对你好，你就对别人好）反黄金规则：“我对别人怎样，别人必须对我怎样”，这是不合理的、绝对化的要求。
②合理情绪想象技术三步骤：a、是求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应情境之中；b、帮助求助者改变不适当情绪体验，并体验到适度情绪反应；c、停止想象。
心理咨询师二级论文答辩常见问题
附：部分学员答辩反馈问题汇总
1、答辩要注意完整性，从进场到出场能够看出学员的整体素质，所以进场出场都要鞠躬问好道谢。
2、答辩要做到真诚，语速不要过快，听完问题再回答。
3、概念性问题：幻觉、妄想、自知力
4、来访者问题是否泛化？请说明。
5、您的案例是自己的吗？SCL-90见过吗？
6、心理学有哪些流派？你参加过哪些培训学习？
7、是否考过三级？何时考的？——注意这是一道测谎题，请结合自己的个人分析报告回答。
8、打架是初中生常见现象为何来访者出现恐惧焦虑症状？——一例学校恐惧症的心理咨询案例报告。
恐怖症和恐惧症有区别吗？
9、恐惧和焦虑的区别是？
10、求助者焦虑抑郁哪个更多些？
11、求助者焦虑表现是？
12、焦虑和焦虑性神经症的区别？
13、系统脱敏法等级如何建立？放松训练您用的是哪种？怎样证明等级建立合理？怎样证明焦虑缓解？
14、认知疗法的核心：自动化思维，什么是自动化思维？
15、冲击疗法的适用对象？注意事项？
16、介绍一下阳性强化法使用方法？
17、ABC疗法和贝克雷米认知疗法的区别？。
心理论文答辩问题总结
论文答辩问题总结
1、请问您的诊断依据是什么？
2、您诊断过程中选择了什么疗法？简单的介绍一下这个疗法。
举例：合理情绪疗法A、B、C分别指是什么？
3、咨询效果评估的纬度。
4、解释一下什么是助人自助。
5、（论文涉及到量表的）为什么您会选择这种评分标准？（少）
6、在诊断过程中，若求助者沉默，你该怎么办？
7、认知疗法和合理情绪疗法的关系？贝克疗法和合理情绪疗法
的关系？
8、您在家庭中的地位/经历，对你选择心理学的帮助。
9、心理学的几大流派。
10、你的职业？你为什么学心理咨询师？学前和学后对你的帮
助？疗法原理，不合理信念？一般心里问题和神经症？放松训练。
11、你现在从事什么职业，对你成为咨询师有什么帮助
12、学习心理咨询后你和以前有什么区别
13、为什么想从事心理咨询这个职业，你的优略势是什么
14、价值中立
15、怎样建立咨询关系
16、病与非病三原则
17、移情
18、常型冲突和变形冲突的区分
19、黄金法则和反黄金法则
20、一般心理问题、严重心理问题和神经症的区别
21、参与性技术与影响性技术都有哪些
22、心理咨询师的品质。
心理咨询师专业资格评审答辩简答题
心理咨询师专业资格评审答辩简答题问题1：请简单介绍您的研究背景和经验。
我本科研究心理学并获得了心理学学士学位。
在大学期间，我专注于人际关系和情绪调节方面的研究。
毕业后，我进入心理咨询师培训项目，并完成了相关的专业课程和实经验。
我还通过参与心理咨询活动和工作坊等活动，积累了丰富的实践经验。
问题2：您认为心理咨询师的核心职责是什么？我认为心理咨询师的核心职责是为客户提供专业的心理咨询服务。
这包括倾听和理解客户的问题和困扰，提供情感支持，制定有效的解决方案，并帮助客户增强自我意识和应对能力。
心理咨询师还需要保持专业和道德标准，确保客户的隐私和机密性，并在必要时引导客户寻求其他专业帮助。
问题3：请谈谈您在心理咨询领域的专业兴趣和研究方向。
我对人际关系和情绪调节方面的研究非常感兴趣。
我希望进一步探索个体在人际互动中的心理过程，并研究不同情境下的情绪调节策略。
我相信深入了解这些领域将有助于我更好地帮助客户处理人际关系问题和情绪困扰。
我也对心理健康促进和心理教育感兴趣，希望通过开展相关研究和活动，提高公众对心理健康的认识和重视程度。
问题4：您如何保证个人的专业发展和提高？为了保证个人的专业发展和提高，我将采取以下几种策略：1. 持续研究：我将参加相关的培训课程和讨论会，了解最新的心理咨询理论和研究成果。
2. 反思实践经验：我将定期反思自己的咨询实践经验，总结成功和挑战，并从中研究和成长。
3. 寻求同行交流：我将积极参与同行间的交流和协作，与其他心理咨询师分享经验和观点。
4. 不断改进技术：我将不断改进自己的咨询技术，研究新的咨询方法和工具，以提供更有效的服务。
通过这些策略，我相信能够不断提高自己的专业水平和能力。
问题5：您如何处理心理咨询中的伦理和道德问题？处理心理咨询中的伦理和道德问题是我作为心理咨询师的重要职责之一。
我将遵守专业行为准则和伦理规范，确保客户的权益、隐私和机密性得到保护。
我将在咨询过程中尊重客户的自主权和价值观，不做伤害他人或违反法律的行为。
心理学家评职称答辩问题参考
心理学家评职称答辩问题参考根据心理学家的专业知识和经验，以下是一些可能在心理学家职称答辩中遇到的问题和参考答案：1. 请描述一项你最近完成的心理研究。
我们最近完成了一项关于心理健康对个体幸福感的影响的研究。
我们采用了一个定量调查问卷，在大样本中收集了参与者的数据。
通过统计分析，我们发现心理健康与幸福感之间存在着显著的正向关系。
这项研究对于促进人们的心理健康和幸福感具有重要的启示意义。
2. 你如何应对研究中可能遇到的伦理问题？伦理问题在心理研究中非常重要，我们需要确保参与者的权益和隐私得到保护。
在我们的研究中，我们遵循了国际伦理准则，并获得了研究伦理委员会的批准。
我们向参与者提供了充分的知情同意，并确保他们的个人信息得到保密处理。
此外，我们在研究中采取了必要的措施，确保研究过程中不会给参与者带来任何伤害。
3. 请描述你在心理咨询中的经验。
我在心理咨询领域拥有丰富的经验。
我曾在一家心理咨询中心工作，并与各种心理健康问题的客户进行过咨询。
我熟悉各种咨询技术和方法，如认知行为疗法、解决问题疗法和心理动力学疗法等。
我能够与客户建立良好的工作关系，并帮助他们解决各种心理健康问题。
4. 在心理学领域中，你认为最具挑战性的问题是什么？在心理学领域，一个最具挑战性的问题是心理疾病的治疗和预防。
尽管我们已经取得了一些进展，但仍然面临许多挑战。
心理疾病是一个复杂的问题，其原因和发展过程涉及到多个因素。
我们需要进一步研究和深入了解心理疾病的机制，并开发出更有效的治疗和预防方法。
以上是一些可能在心理学家职称答辩过程中遇到的问题和参考答案。
希望对你有帮助！。
心理咨询师答辩时需注意的问题和复习资料1
答辩专家可能提问的重点1.为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析,理论依据和实践的依据是什么?答：求助者是由于家庭原因、心理原因才导致的心里问题，经证明，求助者只是缺乏与人沟通的能力，导致心理焦虑，不知所措，认知治疗强调信念系统和思维在决定行为和感觉中的重要性，在治疗过程中，注意力放在来访者没有意识到的思想和信念体系上。
这就对来访者提出较高要求。
而且，求助者是一名大学生，认知水平高，自我意识能力较强，能对自我深刻剖析，对问题分析与指导的领悟力强。
所以决定认知疗法完全符合这个案例。
2.初步诊断，确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么?答：综合分析所获得的临床资料（包括来访者问题持续的时间、强度；典型心理与行为异常表现的性质与严重程度；心理测验结果；躯体疾病历史和精神病家族历史），可以排除重症精神病与心理疾病边缘，可以排除神经症，例如强迫症等。
问题主要表现在以下三个方面：人际交往障碍、焦虑与抑郁倾向。
让求助者测验《症状自评量表》、《抑郁自评量表》、《焦虑自评量表》，再次确认求助者的心里症状。
3.为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？答：担任辅导员一职，普遍接触很多学生，对于现在的大学生而言，刚步入大学，远离家乡，远离父母亲人，他们还有很多不懂的东西，包括学科知识和心理学知识，他们需要心里学老师帮助他们走出困境，面对挫折和困难。
如果这时没有正确的运用心里干预对他们进行辅导，一旦面对大学这个陌生的环境，出现人际交往障碍、心里焦虑症等，会引起许多心理疾病，过度考试焦虑还会危害学生的身心健康，因此我选定了这一咨询目标。
短期目标的实现：通过对求助者阶段性信息的反馈和对求助者舍友、同班同学等的跟踪了解。
长期目标的实现：通过求助者的班主任、任课老师的跟踪了解。
4.为什么采用这样的咨询设置(咨询阶段,咨询次数, 咨询时间,咨询收费等)答：总共分为4个咨询阶段1、诊断评估与咨询关系建立阶段2、心理帮助阶段建立合理的认知3、巩固阶段4、结束阶段咨询时间：每周一次，共四次。
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论文答辩问题整理1、什么是助人自助？其中“人、自”指的是什么（来访者）答：“助人自助”是心理辅导的最基本原则，心理辅导期望通过其帮助，使来询者增强其独立性，而非增强其依赖性，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。
2、心理咨询师的工作范畴？（基础知识第330页）答：人的全部心理活动分为：心理健康、心理不健康、心理异常。
心理咨询师的主要工作对象是人的心理不健康的状态。
心理不健康状态包括：一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题（可疑神经症）3、心理问题分为哪几类答：一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题4、什么是一般心理问题和严重心理问题?还有他们的区别是什么?再举个你生活中这样的例子？（基础知识第335页）答：一般心理问题是由现实激发、持续时间短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。
严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。
区别：时间和是否泛化，一般心理问题是不良情绪持续两个月之内，可以理智控制，未泛化；严重心理问题时间在2月—6月，失去理性控制，已泛化。
5、神经症的诊断依据？神经症与可疑神经症的区别是什么？（二级技能操作第2页）根据许又新神经症临床评定方法进行评定.（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。
（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱评1分；需借别人帮助或处境改变才能摆脱评2分；几乎完全无法摆脱，即使别人开导或陪他娱乐或异地休养也无济于事评3分。
（3）社会功能：照常工作学习及人际交往只有轻微妨害着评1分；中度受损，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻或改变工作，或部分工作，或某些场合不得不回避，评2分；完全不能学习工作，某些必要场合社会交往完全回避，评3分。
以上三项总分为3分，不够诊断神经症；总分不小于6分，神经症的诊断可以成立；4—5分为可疑病例。
6、学员自己论文案例中的人物属于什么心理问题？依据是什么？（自己一定要好好熟悉案例）7、什么是A.B.C.理论？（三级技能操作第132页）答：合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(A．Ellis)创造的一种心理治疗理论和方法，通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。
其核心理论是ABC 理论。
A是诱发事件，B是信念，C是情绪反应、行为结果。
ABC的关系：1、A不是C的直接原因；2、B不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症。
8、合理情绪疗法中D、E分别是什么？（三级技能操作第143页）答：D是与不合理信念辩论，E是咨询效果9、不合理的信念或是错误观念有哪些？你案例中的不合理信念是哪个？（三级技能操作第146页）答：过分概括化、绝对化要求和糟糕至极。
（如果案例中使用的是合理情绪疗法，要注意熟悉案例）10、合理情绪疗法有哪些阶段，哪个阶段最重要？该阶段最主要的技术是什么（三级教材P132）答：诊断、领悟、修通、再教育；修通阶段最重要；产婆术11、合理信念与不合理信念的区分标准是什么？（三级教材P144）答：合理信念：（1）大都是基于一些已知的客观事实（2）能使人保护自己，努力使自己生活愉快（3）能使人更快的达到自己的目标（4）会使人不介入他人的麻烦（5）能使人阻止或很快消除情绪困扰；不合理的信念：（1）包含更多的主观臆测成分（2）使人产生情绪困扰（3）使人难以达到现实的目标而苦恼（4）主动介入他人的麻烦（5）长时间无法消除或减轻情绪困扰，造成不适当的反应12、什么是黄金规则？（三级教材P135）答：黄金规则是像你希望别人对待你那样去对待别人。
13、认知疗法有哪些（二级教材P79）?答：最有代表性的是阿尔波特埃利斯的合理情绪疗法、贝克和雷米的认知疗法以及唐纳德梅肯鲍姆的认知行为疗法。
14、认知疗法哪个阶段最重要，该阶段使用的是什么技术（二级教材P82）答：纠正核心错误观念，语义分析技术15、求助者的歪曲认知包括什么？你案例中是哪种？（二级教材P87）答：7种：主观推断、选择性概括、、过度概括、夸大和缩小、个性化、贴标签和错贴标签、极端思维；结合案例说明16、心理咨询师与求助者的关系？(咨访关系）答：心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
17、怎样和求助者建立良好的咨询关系?答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注18、如何进行积极关注（三级教材P66）答：辩证看待来访者、求助者客观看待自己、避免盲目乐观、反对过分消极、立足实事求是。
19、如何表达共情（三级教材P63）答：咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题；咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地地理解；表达共情应因人而异；表达共情应把握时机，共情应适度；表达共情要善于把握角色；表达共情要善于使用躯体语言；表达共情要考虑求助者的特点与文化特征；咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。
20、参与性技术（三级问题教材P92）答：（1）倾听技术（2）询问（开放式与封闭式提问技术）（3）鼓励技术（4）重复技术（5）内容反应技术（6）情感反应技术（7）具体化技术（8）参与性概述（9）非言语行为的理解与把握21、影响性技术（三级教材P107）答：（1）面质（2）解释（3）指导（4）情感表达（5）内容表达（6）自我开放（7）影响性概述（8）非言语行为运用22、什么是面质？答：面质，又称质疑，对峙，对质，对抗，正视现实等，是咨询师指出求助者身上存在的矛盾。
23、什么是阻抗？（三级教材P160）答：阻抗是求助者在心理咨询的过程中，已公开或是隐蔽的方式否定咨询师的分析，拖延、对抗咨询师的要求，从而影响咨询的进展。
24、如何面对阻抗？（三级教材P166）答：（1）要解除戒备心理。
（2）正确地进行诊断和分析。
（3）以诚恳助人的态度应对阻抗。
（4）使用咨询技巧突破阻抗。
25、什么是移情？如何处理移情（三级教材P158）答：移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应的对咨询师做出反应的过程。
分为正移情和负移情应对：出现移情是心理咨询中的正常现象。
我们可以更好的认识对方，并运用移情来宣泄对方的情绪、引导对方领悟（1）分析求助者移情的原因（2）婉转地向对方说明出现了移情，有策略地、果断地、及早地进行处理（3）实在难以处理，可以转介26、沉默的类型与沉默的处理（三级教材P155）答：怀疑型：茫然型：情绪型：思考型：内向型。
反抗型。
沉默的处理：1咨询师应通过观察、练习、思考来改进，熟能生巧。
咨询师沉默出现时，要保持镇静，给求助者一种不慌不乱、沉着冷静的印象，则会给求助者一种可信、充满信心和力量的感觉。
2 如果求助者的沉默是由于思考问题所引起的，咨询师最好等待，同时以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励。
3如果咨询师发现求助者吞吞吐吐、欲言又止、犹豫不决时，应给予鼓励和必要的保证。
4 当求助者以沉默表示气愤、对抗时，咨询师要及时发现，寻找原因，采取主动、和好、鼓励宣泄的方针。
5因个性原因导致的沉默，咨询师应以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧，多作鼓励性反应，善于领会他已说的和想说的。
6 若沉默是由于求助者本人不愿咨询引起的，那么咨询师的处理就更应注意方式方法。
27、心理咨询师应如何进行转介？答：（1）、咨询师如果发现自己与该求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地转介；（2）、首先征求求助者的意见，向其说明转介的原因或理由，（3）、向该求助者介绍新咨询师的有关情况，（4）、向咨询者介绍该求助者的情况，（5）、一般不干预新咨询师的活动，（6）、不能在该求助者面前对新咨询师的方法，为人等进行评论，更不能指责28、什么是变形，举例说明（二级技能第2页）答：心理冲突的变形：一是它与现实处境没有什么关系；二是它不带明显的道德色彩29、什么是人格障碍/缺陷？（二级技能操作第36页）答：ICD-10指出人格障碍的三个要素：第一、早年开始，于童年或少年起病；第二、人格的一些方面过去突出或是显著增强，导致牢固和持久的适应不良；第三、对病人带来痛苦或贻害周围。
30、病与非病三原则？（基础知识第301页）答：（一）主观世界和客观世界的统一性（二）心理活动的内在协调性（三）人格的相对稳定31、什么是放松疗法？分哪几类？你案例中使用的是哪种？（三级技能操作120页）答：放松疗法一种通过有意识的控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询和治疗方法。
分为三类：呼吸放松、肌肉放松、想象放松。
32、咨询效果评估的维度？（三级技能操作171页）答：（1）求助者对咨询效果的自我评估。
（2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。
（3）求助者周围人士对求助者改善状况的评定，特别是家人、朋友和同事。
（4）求助者咨询前后心理测试结果的比较。
（5）咨询师的评定。
（6）求助者某些症状的改善程度。
33、SDS的分界值是多少（三级教材P241）答：分界值53，53~62轻，63~72中，72以上重（中间差值9分）34、SAS的分界值是多少（三级教材P243）答：分界值50，50~59轻，60~69中，69以上重（中间差值9分）35、心理咨询和思想政治工作的区别是什么？答：思想政治工作是一门研究人们政治思想和行为活动规律的科学，着重解决人们的立场、观点和思想方法问题。
心理咨询是一项社会服务工作，是咨询者运用心理学的知识、理论和方法，通过交谈和协商以帮助和指导来询者的认知、情感的态度有所变化，从而提高他们的心理自主能力和社会适应能力，恢复或增进心理健康。
36、心理咨询师应遵循的原则（三级教材P268）答：价值中立、保密与保密例外、避免双重关系、自我保护37、各种心理学疗法的基本原理、注意事项及应用方法？（二级和三级的全部疗法要掌握）38、各种量表的作用及注意事项？（尤其是SAS、SDA 、SCL-90的评分标准，这三个量表论文中用的比较多，大家要多熟悉相关知识）【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。