孕期糖尿病的健康教育指导论文
浅谈孕期糖尿病的健康教育指导
【中图分类号】r714.2 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）11-0557-01
妊娠是一种特殊而复杂的生理过程，为适应胎儿生长发育的需要，母体各系统均发生了相应的变化，器官负荷加大，代谢显著增加，使妊娠呈现出很强的致糖尿病倾向，妊娠合并糖尿病，对母儿影响严重，其影响程度与糖尿病病情及妊娠血糖控制与否有十分密切的关系。
本病早期易致胎儿畸形，晚期使巨大儿发生率增加，增加产伤，难产的发生，并对胎儿的智力发育产生不良的影响。
因此为产妇指导提供相应的健康宣教及饮食指导，使产妇能顺利完成妊娠、分娩过程，母子平安无并发症出现。
现将体会介绍如下：
1 运动的指导。
1.1 运动的优点：①有利于增加胰岛素的敏感性。
②有利于改善脂类代谢。
③有利于调整体重。
④有利于调整心、肺及内分泌功能。
1.2 如何运动：运动的时间选择为餐后1小时为佳，进行定期的有规律的运动，根据孕妇的个人身体情况量力而为，不能过度劳累以免诱发其他并发症，最好在医护人员的指导下进行，每天散步30分钟至60分钟，心率控制在120/分钟以下。
2 心理教育
2.1 孕期的心理：糖尿病孕妇面对自己及胎儿的健康受到威胁，可能无法完成确保自己及胎儿安全。
通过妊娠及分娩过程的母亲，
而产生焦虑、害怕、低自尊的反应，如妊娠失败或胎儿死亡，或生下不健康的新生儿，这种不良心理状态入院后表现得尤为突出。
护理人员要做好健康宣教工作，正确指导孕妇自我监护，提高孕妇对该病的认识水平，使其了解该病对母亲的危害性，主动配合产前检查及专科监护。
2.2 产时的心理：由于临产时情绪紧张及疼痛，可使血糖水平波动大，产程中体力消耗较大，同时进食减少，这些均可增加控制血糖水平的难度。
如处理不当或不及时，可导致胎儿窘迫、酮症酸中毒等。
因此应严密监测产程进展及产妇、胎儿情况。
加强心理护理，稳定产妇情绪，保证休息，尽可能减少产妇体力消耗，注意缩短产程，给予产妇及家属心理支持，消除产妇心理负担，并尽量配合助产人员完成分娩过程。
3 饮食指导
3.1 饮食原则：在规定的热量范围内达到营养平衡的饮食，限制碳水化合物摄入，少量多餐，富含纤维素各种维生素及微量元素。
3.2 饮食控制的目的：①减轻胰岛素负担，使其血糖恒定②维持正常体重③维持健康，保证生长发育。
3.3 食物的组成及合理分配：糖类占总热量50%～60%，蛋白质一般不超过总热量的15%，脂肪占20%～25%。
根据饮食习惯，治疗情况或病情需要进行安排。
每日三餐分配为1/5，2/5、2/5或1/3、1/3、1/3或一天四餐按1/7、2/7、2/7、2/7的比例分配热量。
3.4 指导孕妇正确监测血糖。
每日早、中、晚饭前30分钟各测
血糖一次，餐后2小时各测血糖一次，夜间22点测血糖1次，根据血糖调整饭菜质和量，维持血糖稳定。
4 药物治疗及配合：对妊娠糖尿病的药物治疗主要是胰岛素降低血糖，控制病情，通过用药指导病人充分了解胰岛素的作用和用法，掌握胰岛素的注射技术“三准、一注意”。
治疗过程中定期监测24小时血糖及尿酮体。
产妇容易产生消极情绪，护士应耐心诚恳地说明治疗意义，指导病人认识低血糖的症状：如头晕、饥饿、软弱无力、心率快，嘱病人随身带点心和糖果，如发生低血糖立即进食。
5 胎心监护的指导：加强产科监护，详细、耐心地给孕妇讲解自数胎动的重要意义，自数胎动的方法，正常、异常的情况的辨别，以及应对方法，并做好记录。
6 新生儿护理的指导：此类新生儿抵抗力弱，出生后要按早产儿护理，室温26～28℃，湿度50～60，必要时放保暖箱，每2小时测体温，体温保持36～37.4℃。
因新生儿低血糖的症状不明显，观察其精神、睡眠、呼吸、肌张力及喂养情况，必要时静滴葡萄糖6-8ug/kg/min。
母体高血糖易导致胎儿产生高胰岛素血症，影响肺表面活性物质的合成，故应警惕新生儿呼吸窘迫综合症的发生。
7 产褥期的指导：无论是顺产或剖宫均应定时测血糖、尿糖酮体，预防低血糖和酮症酸中毒。
分娩后由于胎盘派出，对抗胰岛素的激素迅速下降，故产后24小时胰岛素用量约为原来的一半，第二天约要用量2/3左右。
糖尿病抵抗力弱，加之尿中多糖，极易发
生感染。
护理中应严格无菌操作。
指导合理休息及进行适当锻炼，以促进血糖代谢，定期复诊。
8 母乳喂养的指导：鼓励母乳喂养，把母乳喂养的好处告知产妇的家属，指导正确的哺乳姿势及技巧，使母亲做到纯母乳喂养6个月。
通过我们的宣教和住院产妇的积极配合，大大提高了糖尿病产妇母乳喂养率，降低了围产期产妇的产褥感染率，提高了护理工作者在患者心目中的地位，也进一步促进了护患关系的和谐。
参考文献：
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发病率约为1%～5%。
因此，如何正确处理妊娠期糖尿病仍是围生医学的重要课题。
妊娠期糖尿病对母儿的危害程度与血糖水平密切相关，早期诊断、及时合理治疗妊娠期糖尿病将大大减少母婴并发症的发生，以减少不良妊娠结局。
1 妊娠期糖尿病的筛查和诊断gdm是一种基因异常与遗传易感性、营养因素、炎症因子、脂肪细胞因子等多因素相关疾病[2]。
是孕期胎盘泌乳素、催乳素、孕激素和糖皮质激素等抗胰岛素激素水平升高而造成胰岛素处于抵抗状态，从而导致糖耐量异常[3]。
临床上绝大多数gdm孕妇无临床症状，大约50%的孕妇无任何糖尿病高危因素。
妊娠期糖尿病的高危因素有：尿检2次空腹尿糖阳性者，有糖尿病家族史，年龄>30岁，肥胖，高血压，死胎死产史，有巨大胎儿，羊水过多，反复生殖道念珠菌感染者。
诊断标准：新近50克葡萄糖负荷试验（gct）正常值定在＜7.2 mmol/l，≥7.2 mmol/l则进行75gogtt，现推荐可直接行75gogtt[4]。
201X国际妊娠糖尿病研协会（iadpsg）gdm诊断标准：篇二：妊娠期孕妇健康指导论文妊娠期孕妇的健康指导【中图分类号】r 473.71 【文献标识码】a 【文章编号】1004- 7484（201X）05- 0505- 02妊娠是指胎儿在母体内发育成长的过程，临床上以末次月经的第一天作为妊娠的开始，胎儿及其附属物自母体内排出是妊娠的终止，全过程共10个月（40周、280天）。
论妊娠糖尿病产妇心理护理与健康教育
论妊娠糖尿病产妇心理护理与健康训练妊娠糖尿病是妊娠期常见并发症。
由于妊娠糖尿病产妇对治疗的依从性较差，不仅影响治疗效果，还会降低产妇的生活质量［1］，因此，实施健康训练、做好心理疏导工作对提高产妇的治疗依从性、改善患者满足度、提高治疗效果有乐观的作用。
本文探讨针对性心理护理与健康训练在妊娠糖尿病产妇中的应用效果，报告如下。
1资料与方法1.1临床资料。
选择2021年1月～2021年12月我院收治的70例妊娠糖尿病产妇为争辩对象，依据护理方法不同将其分为综合干预组和传统护理组，每组各35例。
综合干预组：年龄24～39岁、平均（28.79±2.21）岁，初产妇18例、经产妇17例；传统护理组：年龄24～38岁、平均（28.78±2.68）岁，初产妇19例、经产妇16例。
两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），均衡可比。
1.2方法。
传统护理组赐予常规护理。
综合干预组在常规护理基础上开展心理护理与健康训练，具体方法为：（1）心理护理。
加强与产妇的沟通，针对产妇的心理状态和不良心情赐予有效的护理干预。
对于焦虑、抑郁心情严峻的产妇赐予劝慰和关怀，实行音乐疗法等减轻其负性心情［2］；对于伴有悲观心情的产妇可向其介绍以往治疗成功的案例，多鼓舞产妇，增加其治疗疾病的信念。
（2）健康训练。
定期进行健康讲座，解释有关妊娠糖尿病的学问和日常生活中的预防措施。
向妊娠糖尿病产妇解释低盐和低糖饮食的好处，限制其高糖食物的摄入量；严格指导产妇按时服药，让其了解用药剂量与方法、服药留意事项及不良反应等；增加产妇亲属的监督作用，指导产妇进行适当的活动熬炼，可实行自己宠爱的运动方式，如闲逛和瑜伽等［3］。
比较两组的护理满足度及对疾病学问的认知水平、心理自我调整力量、遵医治疗评分；评估两组护理前后心理状态及血糖指标；同时记录两组不良妊娠结局的发生率。
护理满足度接受我院自制的护理满足度量表进行评价，分格外满足、满足及不满足3种。
对8例妊娠糖尿病孕妇开展全程系统化健康教育论文
对8例妊娠糖尿病孕妇开展全程系统化健康教育的体会【中图分类号】r71 【文献标识码】 a【文章编号】1672-3873（2011）03-0387-01妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus,gdm)是指妊娠前无糖尿病和糖耐量异常，在妊娠期发生或首次发现的糖尿病或糖耐量异常。
妊娠糖尿病对母婴的影响严重，其影响程度与糖尿病病情及妊娠期血糖控制与否有十分密切的关系［1］。
健康教育在妊娠糖尿病孕妇的治疗、护理中占有重要地位与作用，直接关系到病情控制与妊娠结局。
但实际工作中，健康教育对部分患者收效甚微或无效，主要是缺乏全程性及系统性。
因此，我们对社区妊娠糖尿病孕妇进行了全程系统化的健康教育，现总结报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料 2006年2月至2010年6月期间，我社区共有能按时进行产前检查、全程接受系统化健康教育并进行治疗的gdm孕妇8例。
1.2 方法①进行自编糖尿病相关知识问卷的调查，满分为20分，并通过查阅产前孕妇联系卡、病史资料等方法收集gdm孕妇的一般资料、体重、血糖变化等情况。
对她们除发放书面的糖尿病相关知识宣传手册，每隔1周进行系统化教育，内容包括对糖尿病的基本认识、饮食指导、运动疗法、血糖监测、胰岛素应用等方面的知识，并于分娩前对她们再次进行糖尿病相关知识问卷的调查。
记录其分娩情况、婴儿出生情况及母婴合并症等情况。
2 结果结果显示，教育前后糖尿病相关知识水平得分有显著的变化。
教育前糖尿病相关知识水平得分7.73±3.85，教育后糖尿病相关知识水平得分18.24±1.62。
血糖水平得到了有效控制。
3 体会妊娠糖尿病是一种常发生于妊娠中晚期的高危妊娠，如病情未及时控制，容易出现多种并发症，如流产、早产、胎儿畸形、巨大儿、妊娠高血压综合征、感染等；血糖控制不佳则容易出现糖尿病酮症酸中毒或糖尿病高渗性昏迷，导致胎儿窘迫，甚至胎死宫内［2］。
孕妇糖尿病健康教育指导
孕妇糖尿病健康教育指导
《孕妇糖尿病健康教育指导》
孕妇糖尿病是指在怀孕期间发生的糖尿病，它对母婴健康都会产生负面影响，因此需要重点关注和管理。
以下是一些关于孕妇糖尿病健康教育指导：
1. 饮食：孕妇糖尿病患者需要控制饮食，限制摄入高糖高脂肪食物，增加蔬菜水果、全谷类、蛋白质的摄入量。
定时定量进食，避免过饥、过饱，避免进食速食和油炸食品。
2. 锻炼：适当的体育锻炼可以帮助降低血糖水平，增加身体的耐糖能力。
孕妇糖尿病患者可以选择适合的轻度运动，如散步、瑜伽等。
3. 监测血糖：持续监测血糖水平对于控制孕妇糖尿病非常重要，及时发现异常并采取措施进行调整。
4. 积极治疗：孕妇糖尿病患者需要积极配合医生进行治疗和管理，按时服用药物，定期复查。
在医生的指导下，可以考虑使用胰岛素治疗。
5. 关注胎儿健康：孕妇糖尿病会增加胎儿出生缺陷的风险，因此患者需要密切关注胎儿的健康状况，定期进行产检并接受专业指导。
6. 心理健康：面对疾病的挑战和压力，孕妇糖尿病患者需要保
持积极乐观的心态，避免焦虑和抑郁，保持良好的心理状态。
以上是关于孕妇糖尿病健康教育指导的一些建议，患者在日常生活中需要注意饮食、锻炼、监测血糖等方面，通过积极的生活方式和治疗来控制疾病，保障自身和胎儿的健康。
同时，也要积极配合医生的治疗和管理，定期进行产检，保证孕期安全。
妊娠合并糖尿病患者健康教育论文-健康教育论文-教育论文
妊娠合并糖尿病患者健康教育论文-健康教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1资料与方法1.1一般资料采用随机数法将患者分为两组，各90例，观察组中63例初产妇，27例经产妇，平均年龄（29.1±3.5）岁，体重（24.2±6.6）kg/m2，早产占5例；对照组中60例初产妇，30例经产妇，平均年龄（27.1±3.7）岁，体重（25.1±7.5）kg/m2；两组患者在年龄、体重等资料相比差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法入院患者均根据其临床症状、病史等给予基本治疗，对照组治疗时实施常规护理，实验组实施健康教育干预，具体方法如下：通过运用护理程序对患者以及患者家属进行健康教育，教育方式可以根据医院实际情况进行开展，如：一对一相结合、开展座谈、短信、电话等，根据孕妇的家庭情况、社会经济状况、文化程度等进行针对性指导，并且根据孕妇的年龄、体重、胎龄、血糖、饮食热量、妊娠期和分娩期以及产褥期的每个阶段给予相关育的健康教育。
其健康教育内容包括以下几点。
1.2.1心理健康教育护理人员要加强患者心理护理，和患者建立良好的关系，并耐心的解答患者治疗过程中存在的疑问，消除患者恐惧、害怕等负面心理，提高患者治疗依从性。
1.2.2饮食和运动教育孕妇在治疗过程中要加强饮食健康教育，让孕妇尽可能饮食富含纤维素以及维生素等食物，尽量遵循“多餐少饮”等原则，每天摄入的总热量保持30～35kJ/kg，结果比例：蛋白质占20%，碳水化合物占50～55%，脂肪占2～30%。
饮食控制的同时进行运动教育指导，指导患者进行舒缓运动方式。
1.2.3分娩期健康教育根据孕妇自身情况进行分娩期知识的普及，让孕妇能够顺利度过分娩期。
1.2.4产褥期健康教育加强孕妇产褥期健康教育，加强孕妇喂养、控制孕妇饮食，定期检测血糖，将于产后感染发生率。
1.3检测指标患者治疗、护理过程中要动态检查患者血糖，密切观察患者病情变化以及母婴各项指标。
妊娠糖尿病患者饮食的健康教育论文
妊娠糖尿病患者饮食的健康教育【摘要】目的：提高妊娠糖尿病患者的生活质量。
方法：从住院患者入手，认真做好饮食知识的健康教育，从糖，脂肪，蛋白质，矿物质，维生素等方面进行指导，帮助患者掌握正确的饮食知识，提高生活质量。
【关键词】妊娠糖尿病；饮食；健康教育【中图分类号】r714.2 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）09-0485-01什么是妊娠糖尿病原本并没有糖尿病的妇女,在怀孕期间发生葡萄糖耐受性异常时,就称为妊娠糖尿病。
它可能引起胎儿先天性畸形,新生儿血糖过低及呼吸窘迫症候群,死胎,羊水过多,早产,孕妇泌尿道感染,头痛等。
不但影响胎儿发育,也会危害母亲健康。
妊娠糖尿病患者饮食的健康教育护士在医疗活动中不仅扮演着执行医嘱的角色,她更是一名传播健康信息的教育者。
心理教育妊娠糖尿病不同于一般的糖尿病,它是在妊娠过程中出现的一种并发症。
我们首先要帮助妊娠糖尿病患者建立正确的认识。
如果妊娠期间血糖能得到较好的控制,既不会影响胎儿的生长发育,也不会影响母体的健康。
随着妊娠期结束,母体的血糖会回归正常。
良好的心态更有利于控制血糖。
饮食教育妊娠糖尿病患者又是一个特殊的群体,她的治疗也是双重的,一方面要治疗糖尿病,另一方面还要考虑胎儿的需要。
所以,妊娠糖尿病患者在进行糖尿病饮食的同时，还要适当的增加营养物质以满足胎儿生长发育的需要。
食物中主要的营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。
妊娠期糖尿病患者在日常饮食中应该注意什么呢？1 糖的摄入量应适当限制合理摄取能量是成功妊娠的基础。
不应误以为不吃淀粉类可控制血糖或体重，而完全不吃饭；而是应尽量避免加有蔗糖、砂糖、葡萄糖等含糖饮料及甜食，这样可避免餐后快速的血糖增加。
所以孕期应尽量选择纤维含量较高的未精制主食。
如：1.1 以五谷、根茎及豆类为主要来源，尤其是含纤维素较高的燕麦片、糙米和全麦面包更佳。
1.2 水果中的草莓、菠萝和猕猴桃等含有较高的可溶性纤维、维生素和矿物质，可优先选用。
糖尿病健康教育研究论文
糖尿病健康教育研究论文糖尿病是一种典型的慢性病,全面有效地控制糖尿病除使用药物外,尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
下面是店铺为大家推荐的糖尿病健康教育研究论文，供大家参考。
糖尿病健康教育研究论文篇一：【摘要】糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，全面有效地控制糖尿病除使用药物外，尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用。
【关键词】社区糖尿病;健康教育文章编号：ISSN1006―656X(2014)05-0343-02糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率在世界范围内呈现出上升趋势[1]。
全面有效地防治糖尿病并非单纯用药物就可以达到的。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用[2]。
社区健康教育护理工作由于具有深入病人家庭、解决病人实际问题的特点，已成为目前糖尿病健康教育的重要组成部分，现对社区糖尿病健康教育的护理研究进展进行综述，并对存在的问题提出建议，对今后开展健康教育工作提供指导和借鉴。
一、社区糖尿病健康教育必要性随着生产发展、科技进步、生活水平提高和生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是在发达国家还是发展中国家，糖尿病的发病率均在逐年增加。
糖尿病是各发达国家和发展中国家日益关注的严重危害公共健康的问题。
在许多国家中已成为致死、致残并造成医疗开支增加的主要原因。
中华医学会糖尿病学分会2008年调查报告结果表明，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%，中国成人糖尿病总数达9240万，其中农村约4310万，城市约4930万。
我国可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家。
妊娠期糖尿病的健康教育
妊娠期糖尿病的健康教育妊娠期糖尿病（GDM）是妊娠后才发生和首次发现的糖尿病，其发病率占妊娠的1%-5%，近年有明显增高趋势，ＧＤＭ属于高危妊娠，对母儿均有较大危害，如不及时治疗，会导致一系列母婴合并症，如酮症酸中毒，妊娠高血压疾病，感染，羊水过多，巨大儿，窒息和早产等。
因此做好ＧＤＭ孕妇的护理直接关系到患者的疾病控制，可减少母婴并发症的发生，而健康教育是ＧＤＭ护理的重要组成部分，本文旨在通过对ＧＤＭ的健康教育，可以提高其健康知识水平和自我管理，从而可以有效降低母婴并发症，保证母婴安全。
标签：妊娠期糖尿病；健康教育；血糖妊娠期糖尿病（Gestational Diabetes Mellitus，GDM）是指患者在妊娠后发生和发现糖尿病症。
如果患者在妊娠期间，控制不佳，很容易发生流产、早产、妊娠高血压、酮症酸中毒等不良后果。
当然，多数产妇在妊娠结束后可以恢复正常，但以后患2型糖尿病机会增加。
但如果患者在孕期加强管理，合理治疗，则可减少不良结局。
首先、要有效合理的控制妊娠期血糖含量。
当孕妇被检测确诊为妊娠期糖尿病后，有效控制血糖，能起到降低GDM孕妇围生期母儿的发病率。
其次、加强孕妇妊娠期的健康教育。
妊娠期健康教育是治疗GDM的重要组成部分。
健康教育贯穿整个孕期。
并且，孕妇的心理护理，饮食护理，运动护理等都要通过健康教育来实施。
1.心理护理刚检查出患GDM的孕妇心理负担较重，主要表现为情绪焦虑、抑郁。
大多数患者都承受着比较大的心理压力和精神压力。
患者大多承受着较大的精神压力和心理压力。
这很容易影响其血糖控制水平，并且容易造成身心健康。
因此，护理人员首先要纠正患病孕妇对此病的错误认识。
要向患者细致地解释病理病情，并告诉患者该病的可控性。
同时，深入介绍糖尿病知识及护理知识，提高孕妇的自我调节能力，从而有效克服心理失衡状态。
另一方面，要让妊娠期孕妇了解到血糖的升高很容易受到负性情绪影响，这样一来对病情的控制不利。
糖尿病人健康教育毕业论文
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糖尿病的预防与控制
摘要：
糖尿病是一种慢性代谢性疾病，对患者的身体健康和生活质量产生了极大的影响。
本论文旨在通过对糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法进行综合分析，提出相应的健康教育措施，以帮助糖尿病患者更好地控制疾病，提高生活质量。
1. 引言
糖尿病是一种以高血糖为主要特征的慢性疾病，全球糖尿病患者数量不断增加。
糖尿病的预防和控制是全球健康领域的重要任务之一。
本论文将重点探讨糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法，旨在为糖尿病患者提供合理的健康教育建议。
2. 糖尿病的风险因素分析
2.1 遗传因素
2.2 饮食习惯
2.3 缺乏运动
2.4 肥胖和体脂分布异常
3. 糖尿病的预防措施
3.1 饮食调控
3.2 合理运动
3.3 控制体重
4. 糖尿病的管理方法
4.1 药物治疗
4.2 血糖监测
4.3 健康生活方式的维护
5. 糖尿病患者的健康教育策略
5.1 专业知识普及
5.2 饮食指导
5.3 运动建议
5.4 心理辅导
6. 结论
通过对糖尿病的风险因素、预防措施和管理方法进行综合分析，本论文提出了针对糖尿病患者的健康教育策略。
希望这些策略能够帮助患者更好地控制疾病，提高生活质量。
课题研究论文：健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用及其效果分析
65818 临床医学论文健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用及其效果分析妊娠糖尿病（GDM）是由于妊娠中晚期，拮抗胰岛素的激素分泌明显升高，出现不同程度胰岛素抵抗而引起的糖尿病。
因为GDM是一种高危妊娠，孕妇容易易发生焦虑、抑郁等负性情绪，引起血糖升高。
如果病情控制不佳，易发生流产、早产、胎儿畸形、巨大儿、妊娠高血压综合症、感染、新生儿低血糖、高胆红素血症、呼吸窘迫综合征，甚至出现母婴死亡等不良后果[1]。
本文通过对20xx 年1月至20xx年6月的80例GDM患者进行对比研究，证明健康教育在GDM患者孕期起了十分积极有效的作用，现报告总结如下：1 资料与方法1.1 临床资料选择20xx年1月至20xx年6月在我院进行产前检查并分娩的GDM患者80例，其中初产妇40例，经产妇40例，年龄25～37岁，13例使用胰岛素治疗，无一例合并酮症酸中毒，随机将40例作为干预组（A组），40例作为对照组（B组）。
1.2 治疗方法A组予以心理护理、合理饮食、运动疗法、监测血糖、胎儿监测、皮肤护理及卫生教育等全方位的干预措施，干预时间为2周，干预前后均用强生稳步型快速血糖仪测量GDM患者空腹、餐后2h快速血糖。
B组仅给予常规的饮食控制治疗，健康教育干预措施具体如下：（1）心理健康教育干预：患者得知病情后常有焦虑情绪，护理人员应细致耐心地向孕妇及家属介绍疾病的相关知识，告知降糖治疗的重要性和必要性，使孕期血糖控制在稳定的水平。
告知患者及家属，孕期应保持心情舒畅，取得患者及家属们的信任，另外给予家庭支持疗法，从而帮助孕妇减轻、缓解甚至消除焦虑，使其能够积极配合治疗以及护理[2]。
（2）加强妊娠糖尿病知识宣传力度：医务人员深入病房进行有效的妊娠糖尿病宣教和指导，发放妊娠糖尿病健康教育宣传资料，开辟“妊娠糖尿病知识专栏”，定期组织“妊娠糖尿病专题讲座”等[3]。
（3）合理饮食：饮食以能提供足够的热量及合理营养，不引起饥饿性酮体产生及餐后高血糖，并满足母亲和胎儿的生理需要，使胎儿正常发育为原则。