实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验报告单
实验观察小鱼尾鳍内血液的流动
一、实验目的
1、观察血液在血管内的流动。 2、分辨血管的种类。
二、实验材料、用具
尾鳍色素少的活的小鱼 显微镜 培养皿 滴管 纱布
三、实验步骤
第一步：准备显微镜 第二步：包裹小鱼 第三步：安放观察 第四步：整理仪器
四、注意事项
1、操作显微镜的顺序：对光——放培养皿——低倍镜观察— —目标对准视野中央（载玻片盖着的尾鳍）。 2、培养皿中不能装入水，只要用湿润的纱布包裹住鱼即可。 不能连续的往纱布上滴水，水多了会影响观察。 3、鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后再观察。 4、把尾鳍单层平铺，再盖载玻片。（不能让尾鳍重叠） 5、实验过程中要爱护小鱼。 6、观察后及时记录在任务卡中。
Hale Waihona Puke 思考：1.人手背上的一条条“青筋”是（ B ） A.毛细血管 B.静脉 C.动脉 D.动脉和静脉 2.下列血管中，血流速度最快的是（ A ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法判断 3.下面对人体的血管特点叙述正确的是（ ） A.动脉的血流速度最慢 B.动脉内有防止血液倒流的静脉瓣 C.毛细血管的管壁最厚 D.动脉、静脉、毛细血管共同构成血流的管道
• 血管好 寿命长 • 19世纪法国名医卡萨尼斯的名言“人与动脉同寿”
血管早期病变90%是可以逆转的
心情不好、熬夜、酗酒、暴饮暴食、口味大、 压力过大、运动少、急躁、要强、喜竞争
自测血管年龄
1、最近情绪感到压抑 2、对事情过于认真 3、爱吃方便食品、饼干或者点心 4、喜食肉类 5、缺少一定的锻炼 6、吸烟指数（=吸烟支数×吸烟年龄） ≥ 400 7、爬楼时会感到胸痛
血管年龄 －89、、实常经常常际觉丢年得三龄手落≥足 四5发，凉需、引麻木起重视！
10、血压偏高 11、胆固醇或者血糖值偏高 12、亲属中有人死于心脑血管疾病
观察小鱼尾鳍内血液的流动
二、对光
低倍镜 左眼看 右眼睁 转反光 PS：当光线较强时用平面镜，而光线较弱时则用凹面镜
三、 观察 压标本 下镜筒 左眼看
上镜筒
达标检测
1、观察小鱼尾鳍内的血液 最细 , 流动，看到毛细血管_____ 血流速度______, 最慢 血细胞呈 单行 _______通过。
2、读图（箭头为血流方向）：
图中A为静脉 血管；B为 动脉血管； C为 毛细 血管。 A B
C
显微镜的操作步骤
一 、取镜和安放
右手握 左手托 略偏左 安完目镜安物镜
材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养 皿，棉絮，滴管，载玻片等
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1、用湿的棉絮将小鱼包裹起来，只 露出口和尾部。
思考：为什么要用湿的纱布包裹小鱼？
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后再观察。
一、目的：认识红细胞和白细胞。 二、材料用具：人血的永久涂片，显微镜 三、方法步骤： 1.将人血的永久涂片,放在低倍显微镜下 进行观察。 复习显微镜的使用方法 2.注意对照下图,认识红细胞、白细胞， 比较它们的形态、大小和数量。
红细胞
白细胞 血小板
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求： 1、观察血液在血管内的流动。 2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流 动情况。
讨论 • 你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ • 你能区别几种不同的血管吗？
实验结果：
⑴、血管的粗细是 不同的 ； ⑵、血液流动是有 方向的，血液 从 动脉血管流向毛细 血管；再汇 集到 静脉血管。 不同的 ⑶ 血液的流动速度是 _______.
《实验报告》北师大版七年级生物(下册)活动十 观察小鱼尾鳍的血液流动
活动十观察小鱼尾鳍的血液流动日期：____年____月____日小组成员：_____________实验准备一、实验目的1．观察血液在血管内的流动。
2．进一步巩固分辨血管的种类的方法。
3．描述血液在不同类型血管中流动的情况。
二、实验材料尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿或载玻片、湿棉花（或湿纱布）。
实验过程一、方法步骤1．用湿棉花（或湿纱布）把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出尾部，放在培养皿或载玻片上，将尾鳍展开（如下图）。
2．在低倍镜下观察尾鳍内血管和血流情况。
观察后将小鱼放回鱼缸或水槽。
二、注意事项1.棉花（或纱布）要保持湿润，以免小鱼死亡。
2.如果选用培养皿，切忌不要加水，以免毁坏。
3.操作过程中不要伤着小鱼，实验完毕及时将小鱼放回鱼缸或水槽。
三、实验记录将实验过程中观察到的现象记录在下表中。
四、实验结论根据实验记录情况，你得到的结论是：。
五、疑惑与讨论1．如何根据血流方向、血流速度和血管特点区分动脉、静脉和毛细血管？2．红细胞是怎样在毛细血管中运行的？跟踪训练一、填空题1.体循环是指血液由流入，再流经、、，最后汇集到，流回的过程。
血液经过体循环后，由血变成血。
2.肺循环是指血液由流入，再流经，最后由流回的过程。
血液经过肺循环后，由血变成血。
二、选择题1．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，辨别毛细血管的依据是（）A．管腔较小B．管腔较大C．血流方向D．管内红细胞呈单向流动2.体循环和肺循环汇合的部位是（）A．主动脉 B．肺动脉C．肺部 D．心脏3.哈维是英国生理学家，他做了如下一个实验：他用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带下方的静脉隆起而动脉却变得扁平；在丝带上方的动脉隆起而静脉扁平。
这一事实说明了（）A．血流方向相反，动脉离心方向，静脉向心方向B．血流方向相反，动脉向心方向，静脉离心方向C．血流方向一致，静脉有静脉瓣所以隆起D．血流方向一致，动脉有动脉瓣所以隆起4.人体血液在各种血管中流动速度的大小关系是（）A．静脉＞动脉＞毛细血管B．动脉＜静脉＜毛细血管C．动脉＞静脉＞毛细血管D．动脉＝静脉＝毛细血管5．下图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况示意图，箭头表示血流方向。
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验解说词2
6
观察血液流动情况
找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中
的流动情况（如红细胞单行通过毛细血管图）
显示血液流动
7
观察血管的流向
注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中
显示血管
8
记录实验
通过观察、记录完成下表
项目
管类型管腔Βιβλιοθήκη 特点血流方向
血流
速度
其他
情况
显示表格
9
注意事项
授课老师：何武
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
环节
序号
画面及动作说明
解说稿
效果说明
引入
1
提出问题
1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？
2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？
文字显示问题1、2
器材介绍
2
实验材料用具介绍
尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布）
1、观察过程中，要尽量善待小鱼，应时常用滴管向包鱼的棉花上滴水保持湿润。实验结束后，将小鱼放归原来的生活环境。。
2、显微镜下的像与实物是倒像关系。当你想把像向一个方向移动时，玻片要向相反方向移动。
实验总结
10
总结实验
通过我们的这个实验我们总结出:我通过实验可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同：在小动脉中流动快，在小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。我看到在毛细血管中红细胞是呈单行通过的，这说明毛细血管的内径很小。
观察小鱼尾鳍内血液的流动方法步骤
3
包裹小鱼
用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部。
观察小鱼尾鳍内血液的流动实验原理(一)
观察小鱼尾鳍内血液的流动实验原理(一)观察小鱼尾鳍内血液的流动实验简介在生物学研究中，观察小鱼尾鳍内血液的流动是一项常用的实验方法。
通过这个实验，我们可以深入了解鱼类循环系统的工作原理，以及了解血液在动物体内的运输方式。
本文将从浅入深地解释相关原理。
实验步骤1.选取一条小鱼，将它固定在显微镜的平台上，确保尾鳍暴露在观察范围内。
2.使用显微镜调整焦距和放大倍数，以便能够清晰地观察到尾鳍内的血液流动。
3.使用一根细微的玻璃毛细管，轻轻穿刺小鱼尾鳍的下表皮，将毛细管插入血管中。
4.观察毛细管内的血液流动以及血管的构造情况。
原理解释循环系统基本原理在动物体内，循环系统负责将氧气、营养物质和其他必需物质输送到各个细胞，并将代谢产物带回排泄器官。
循环系统由心脏、血液和血管组成。
心脏通过收缩和舒张的运动推动血液流动，血液通过血管沿着一定的路径流动。
血管的构造血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
动脉将氧气和养分丰富的血液从心脏输送到组织和器官，静脉将含有代谢产物和二氧化碳的血液从组织和器官带回心脏，而毛细血管则是动脉和静脉之间的连接通道。
毛细血管壁十分薄，方便更好地与周围组织交换物质。
血液的流动原理血液在血管内的流动受到两个主要力量的影响：心脏的收缩和舒张以及血管壁的弹性。
心脏的收缩使得血液被推送到血管中，血管壁的收缩和扩张则帮助维持血液的流动。
此外，血液中的细胞和质子也对血液的流动起到一定的阻力和推动作用。
实验结果与启示通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，我们可以发现血液在毛细血管中的缓慢流动，这是因为毛细血管的直径非常小，血管壁与血液中的细胞紧密接触，增加了血液与周围组织交换物质的机会。
这个实验也启示我们，循环系统的结构和功能的密切联系，只有心脏、血液和血管的协同工作，才能保证人体各个组织器官得到充足的氧气和养分供应。
结论通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，我们深入了解了鱼类循环系统的工作原理，以及血液在动物体内的运输方式。
观察小鱼尾鳍内血液的流动
谢谢
再见
观察小鱼尾鳍内血 液的流动
安丘市石堆学校 生物教师：于庆海
实验目的
1、了解血液在血管中的流动情况。 2、尝试辨别血管的种类。
材料用具
显微镜，培养皿，滴管，棉花，活的小鱼 等。
方法步骤：
1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包裹起 来，露出口和尾部。 2、将小鱼平放在培养皿中使尾鳍贴在培养皿上。 3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍 血管内血液的流动情况。 4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管 中的流动情况。
血液流动方向示意图
达标检测
1、观察小鱼尾鳍内的血液 最细 流动，看到毛细血管_____ , 血流速度______,血细胞呈 最慢 单排 _______通过。
2、读图（箭头为血流方向）：
图中A为静脉 血管；B为 动脉血管； C为 毛细 血管。 A B
C
实验总体分析
济南版七年级下册，第三章第二节中设计了实 验《观察小鱼尾鳍内血液的流动》。本节观察 实验非常重要。学生通过这个实验，可以获得 有关血管和血流的知识，并且提高学生的观察 能力和小组合作能力。此实验难度较大，影响 实验效果的因素较多，为了更有效地准备和指 导这个实验，优化实验效果。我校在课改中， 对本实验探究和尝试，就影响实验效果的几个 因素，进行了改进与反思
（二） 实验操作中的改进
实验中，泥鳅生命力强，但很粘滑，用纱布包裹不方 便，学生不好操作。包裹住的小泥鳅尾鳍翘起很高， 根本就贴不到培养皿底壁。影响观察。 改进后，让学生直接把泥鳅放在培养皿中用侵湿的纱 布盖住泥鳅的头部和躯干部，用食指，中指，无名指* 开，按住泥鳅上的纱布拇指按住培养皿外壁的底部， 翻过来多余的水就可倒出，泥鳅很安静，尾鳍平贴在 培养皿底壁内，擦干外壁水珠，放在载物台上直接观 察。眼睛要注意物镜与小泥鳅尾鳍的距离，保证物镜 的清洁干燥，要熟练移动培养皿。学生很快就观察到 血液流动及不同血管的现象
《实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动》
• 4、实验的过程中，老师给以指导，纠正部分同学在 实验过程中出现的错误。同时又鼓励学生大胆尝试， 不怕失败，并勇于提出质疑，寻求解决问题的方法。
• 5、实验结束后，让学生在规定时间内（3分钟）收 拾好桌面。
动脉
血流速度快
静脉
血流速度慢
毛细血管
血流速度最慢， 红细胞单行通过
血流方向：由动脉→毛细血管→静脉
（1）、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包裹起来， 露出口和尾部。
思考：为什么要用湿的棉絮包起小鱼的鳃盖和躯干部？
（ 2 ）、将小鱼养皿中会跳动，应等鱼安定后再观察。
（3）、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血 管内血液的流动情况。
老师引导学生复习回忆显微镜的使用。
根据课本的结构和内容分析，结合七年级学生的认知能 力及心理特征，我制定了以下目标： • 1、认知目标：通过实验，观察三种血管中血液流动的情 况，认识和区分三种血管； • 2、能力目标：通过实验，培养学生探究能力和动手操作 能力； • 3、情感目标：培养学生合作探究的精神，同时使学生懂 得去珍惜生命，爱护动物。
（4）、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管 中的流动情况。
红细胞单行通过毛细血管
（ 5 ）、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来 的，它最终又汇入什么血管中。
注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿 润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。
交流讨论：引导学生思考并讨论以下问题：（20分钟） ①你观察到了几种血管？这些血管中血流的速度一样 吗？ ②你能区分几种不同的血管吗？怎么区分的？
• 教学重点： 1、复习显微镜的使用； 2、观察动脉、静脉和毛细血管中血液的流动情况。 • 教学难点： 观察动脉、静脉和毛细血管中血液的流动情况。
小鱼尾鳍实验
结论
1、血管的粗细相同吗？；2血液的流动有方向吗？，血液从动脉血管流向毛细血管，再汇集到静脉血管；3血液在不同血管中的流动速度相同吗？。
实验
问题
实 验 报 告 单
班级
组次
实验
时间
实验地点
实验小组成员
实验
名称
观察小鱼尾鳍内血液的流动（分组实验）
实验
目的
1、观察血液在血管内的流动。
2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。
实验
器材
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布），载玻片
实验
过程
实 验 包裹起来，露出口和尾部
2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片
3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况
4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
1、你观察到了种血管，2、观察过程中，有红细胞单行通过的血管吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名称
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动班级学科生物学
编号
类型
实验
姓名
时间
实验内容
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布）
目的要求
1、观察血液在血管内的流动。
2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
方
法
步
骤
观察的图片，完成实验
1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出口和尾部。
2、显微镜下的像与实物是倒像关系。当你想把像向一个方向移动时，玻片要向相反方向移动。
2.将小鱼平放在培养皿中,使鱼尾鳍平贴在培养皿上。（注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上）
3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察鱼尾鳍血管内血液的流动情况。
4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况（如红细胞单行通过毛细血管图）
5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
6.通过观察、记录完成下表。
项目
管类型
管腔特点
血流方向
血流速度
其他情况
讨论
1.你观察到了几种血管这些血管中血流速度一样吗
2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗这说明毛细血管具有什么特点
注意事项
1、观察过程中，要尽量善待小鱼，应时常用滴管向包鱼的棉花上滴水保持湿润。实验结束后，将小鱼放归原来的生活环境。。