课堂小助手 成就大梦想
三个助手教学案例
助手教学案例案例一：语文教学助手背景在一所中小学中，语文教学一直是老师和学生们关注的焦点。
然而，由于学生人数众多，老师难以满足每个学生的个性化学习需求。
为了改善这一情况，学校引入了一款语文教学助手。
过程语文教学助手是一款基于人工智能技术的应用程序，可以根据学生的学习状况、兴趣和能力水平，个性化地提供学习资源和教学建议。
以下是该助手的具体运作过程：1.学生注册登录：学生使用个人账号注册登录助手应用，填写个人基本信息和学习目标。
2.学习评估：助手根据学生的学习历史和答题情况进行学习能力评估，了解学生的优势和薄弱点。
3.学习推荐：根据学生的评估结果，助手为学生推荐个性化的学习资源，包括课外阅读、习题练习、名著导读等。
4.学习记录：助手记录学生的学习进度和答题情况，并生成学习报告，帮助学生和家长了解学习情况。
5.定制教学计划：助手根据学生的学习记录和目标，制定个性化的教学计划，推荐适合学生的学习内容和学习方法。
6.语文批改：助手提供在线作文批改服务，对学生的作文进行语法纠错、表达优化和评分。
7.互动学习：助手提供在线学习社区，学生可以在社区中与其他学生和老师互动、讨论问题、分享学习心得。
结果引入语文教学助手后，学生的语文学习效果得到了显著提升，具体表现如下：1.学业成绩：学生的语文成绩有了明显的提高，通过个性化推荐的学习资源和定制教学计划，学生能够更有针对性地进行学习。
2.学习兴趣：由于助手提供了丰富多样的学习资源，学生对语文学习的兴趣得到了激发，更主动地参与学习。
3.学习习惯：助手记录学生的学习记录和进度，帮助学生和家长发现学习中的问题，倡导良好的学习习惯。
4.个性化教学：助手根据学生的学习情况进行定制化教学，满足学生的个性化学习需求，提高学习效果。
通过语文教学助手的引入，学生的语文学习得到了有效的改善，不仅提高了学业成绩，还培养了学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
案例二：数学教学助手背景数学是一门需要严谨思维和练习的学科，对于学生来说是一大挑战。
小目标成就大梦想素材
小目标成就大梦想素材素材1：设定小目标有助于提升动力和实现梦想当我们拥有一个远大的梦想时，面对那漫长而曲折的道路，我们往往会感到无所适从。
而设定小目标可以帮助我们分解梦想，将其转化为一系列具体而可实现的任务，从而提升实现梦想的动力。
每次完成一个小目标，我们就能获得一种成就感，这将会激发我们继续前进的动力，最终达成大梦想。
素材2：小目标帮助我们建立自信心和积累经验在追求梦想的过程中，我们可能会遭遇各种困难和挫折。
这时，设定小目标可以帮助我们度过这些困难时刻。
每当我们完成一个小目标，我们就能够增强自己的自信心和满足感，进而坚定信心去克服更大的挑战。
此外，设定小目标也能够让我们在追求梦想的过程中积累宝贵的经验和技能，这将有助于我们更好地应对未来面临的挑战。
素材3：小目标让我们更加专注和高效地工作设定小目标有助于我们更加专注于工作，避免懒散和拖延。
当我们设定一个小目标时，我们就会明确地知道自己要做什么，以及怎样做才能更好地完成任务。
这种明确的方向性使我们能够集中注意力，提高工作效率，从而更快地取得进展。
而当我们不断完成小目标，我们的工作效率和专注力也会得到相应的提升。
素材4：小目标成就大梦想的案例说明有很多成功的案例可以证明小目标成就大梦想的理念。
比如，乔布斯创办苹果公司时，他面临着种种困难和挫折。
然而，他通过设定一系列小目标，如推出第一款个人电脑、开发出划时代的iPhone等，最终实现了自己的大梦想，改变世界。
同样，迪斯尼创办迪士尼动画公司时，他也面临着巨大的困难和挑战。
但是，他一步步设定小目标，在短短几十年的时间里，将迪士尼打造成了全球最受欢迎的娱乐帝国。
素材5：如何设定小目标成就大梦想设定小目标成就大梦想需要具备几个要素。
首先，小目标应该是具体和可实现的。
要明确目标的具体内容和时间节点，以便更好地分解任务和计划行动。
其次，小目标应该是挑战性的，但又不过于困难。
设定一个适度的挑战可以激发我们的潜能，但过度的困难又可能让我们感到无力和沮丧。
小目标成就大梦想作文
小目标成就大梦想作文每个人都有自己的梦想和目标。
小目标是实现大梦想的第一步，它是一个个小小的成就，铺垫着未来的成功。
我也有自己的小目标和大梦想。
我的小目标是成绩进步。
我始终相信，学习是一种能够改变命运的力量。
我希望通过努力学习，取得好成绩。
尽管目前我的成绩还不理想，但我会通过课余时间的努力，通过与好朋友的交流学习，通过与老师的沟通交流来提高自己的学习成绩。
我相信，只要我持之以恒，一定能够实现这个小目标。
另一个小目标是锻炼身体。
身体健康是我们成长的基石，我希望通过每天的锻炼来保持良好的身体素质。
每天早晨，我会起床后进行简单的晨跑，透过汗水的流淌，感受身体的力量。
在学校，我会积极参加体育锻炼，比如踢足球、打乒乓球等。
我相信，只有具备了健康的身体，才能更好地实现自己的理想。
我还有一个小目标是积极参与社会活动。
作为一个中学生，学习是最重要的，但我也不会忽视社会实践的重要性。
我希望能够积极参与学校的志愿者活动，为社会做些贡献。
比如参加校内义卖活动，为贫困地区的孩子们募集爱心物品。
我相信通过这样的参与，我不仅可以锻炼自己的组织能力、沟通能力，同时也可以感受到帮助他人的乐趣。
这个小目标的实现，让我更加关注社会问题，更加懂得爱与奉献的力量。
小目标的实现，并不是那么容易，但它是成就大梦想的重要一步。
我的大梦想是成为一名科学家。
我对科学充满了好奇，我希望能够在未来为人类社会作出一些贡献。
虽然我还只是一个学习的初级阶段，但我相信只要坚持不懈、勇往直前，总有一天我能够实现自己的大梦想。
通过小目标的实现，我可以逐渐培养自己的科学思维能力和研究能力，为进一步实现大梦想打下坚实的基础。
总的来说，小目标成就大梦想，是一种积累的过程。
每个小目标的实现，都是成就大梦想的一块砖。
只有坚定信心、努力奋斗，才能够让这些小目标最终汇聚成实现大梦想的动力。
我相信只要坚持不懈、永不放弃，我的小目标一定能够成就我的大梦想！。
小舞台成就大梦想
小舞台成就大梦想作者：王文娟来源：《今传媒》2013年第07期作者简介：王文娟，女，今传媒杂志社总编助理，主要从事传媒研究；刘亚军，男，今传媒杂志社编辑，主要从事传媒研究。
]，刘亚军编者按：伊一，作为浙江卫视女主持人，自出道以来凭着一股韧劲和勤奋劲，在主持的舞台上，总是给观众活泼、清新的感觉，现已成为年度综艺最具潜力女主持。
因极其擅长舞蹈，被观众称为“最会跳舞的综艺女主持”。
她酷爱跳舞，因为身在中国蓝的缘故，被誉为“旋舞之蓝”。
曾听一位前辈说过：人在迷茫的时候，坚持和勤奋是通向成功的两把钥匙，伊一则用坚持、勤奋这两把钥匙打开了自己的成功之门。
身为一位湖南妹子，她敢想敢干，身上有着一股不怕输的精神，正如自己所说：彪悍的人生不需要理由。
本期就为大家展现这样一位美丽、执着、坚强的节目主持人——伊一。
伊一，女，湖南永州人，毕业于浙江传媒学院播音主持专业，现为浙江卫视主持人、演员。
主持的节目有《舞动好声音》、《我爱记歌词》和《越跳越美丽》，2013年4月6日起，主持浙江卫视全新明星跳水类节目—《中国星跳跃》。
获得的奖项有：2012年澳门电影电视节最佳主持人、2011年度综艺最具潜力女主持、2005年新丝路女模特大赛冠军。
代表影视作品有电视剧《凤凰牡丹》、微电影《三天》等。
本刊记者（以下简称“记者”）：您好，伊一！欢迎您到我刊做客。
您的主持天分，使您刚入大学就被电视台选中担任节目主持人，主持事业一开始可谓是一帆风顺。
能否和观众谈谈您的心路历程？伊一：谢谢你们的邀请，让我能和更多的人分享梦想的力量。
特别喜欢《秘密》里的一句话：如果你真心想做一件事，全世界的人都会来帮你。
从大一刚入校还在军训的时候，因为参加浙江电視台的户外活动“中国电视观众节”，机缘巧合被导演选中进入电视台，直到大学毕业考入浙江卫视，一路走来，我付出过，也收获了一些成功。
我所获得的一切都得感谢所有帮助过我的人和那些对我不离不弃的人，那些在我因为稚嫩而犯下错误的时候对我包容的人。
小目标成就大梦想作文
小目标成就大梦想前言每个人的生命中都有自己的梦想，有些人的梦想似乎很遥远，很难实现，但只要我们设定了小目标并坚持努力，就有可能实现大梦想。
本文将探讨小目标如何成就大梦想，并给出一些实用的建议。
坚定梦想，设定小目标实现梦想的第一步是明确自己的梦想，并坚定不移地追求它。
我们可以通过反思自己的兴趣、才能和价值观来确定自己的梦想，并设定一个长期的目标。
然而，长期的目标往往让人望而生畏，因为它看起来离我们很远，遥不可及。
这时候，我们就需要将长期目标分解为一系列的小目标，每个小目标都是实现大梦想的一步。
编排小目标，合理规划拆分长期目标并设定小目标是实现梦想的关键步骤。
我们需要根据自己的长期目标，评估当前的能力和资源，并合理规划小目标的顺序和时间。
首先，我们要确定小目标的数量和时间。
小目标的数量应该适中，既不过多导致分散注意力，也不过少导致进展缓慢。
小目标的时间应该有一定的前后关系，可以根据任务的复杂度和时间需求来确定。
例如，短期目标可能需要几天或几周的时间，中期目标可能需要几个月，长期目标可能需要几年或更长时间。
其次，我们要合理安排小目标的顺序。
有些小目标可能是前置条件，需要先达成才能进行后续动作。
我们可以根据这种关系来安排小目标的顺序，确保每个小目标都能够顺利实现。
最后，我们要充分考虑自身的能力和资源情况。
有时候我们可能会低估自己的能力，设定了过于困难的小目标，导致失败和挫折感。
因此，我们要根据自己的实际情况，设定具有挑战性但可实现的小目标，避免过高或过低的设定。
培养习惯，持之以恒设定小目标只是实现梦想的第一步，更重要的是坚持不懈地努力。
长期的目标一定需要我们养成良好的习惯，保持持之以恒的努力。
首先，我们要制定明确的计划和时间表。
每个小目标都应该有具体的行动步骤和截止日期，这可以帮助我们有条不紊地向前推进。
配合时间管理的方法，我们可以合理规划每天、每周、每月的计划，确保不会拖延或忘记任务。
其次，我们要培养自律和坚持的意识。
成就梦想的演讲稿范文（通用5篇）
成就梦想的演讲稿成就梦想的演讲稿范文（通用5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在社会发展不断提速的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家整理的成就梦想的演讲稿范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成就梦想的演讲稿1一切成功源于坚持——这是名人留给我们的经验，也是我们从动物身上学到的处世哲学。
还清楚的记得2008年5月12日，中国大地上那场地震。
它夺去了无数人的生命。
可是，在整理死亡名单的同时，我们别忘了那一个个生命的奇迹。
他们在废墟下、在荒山野林里，在那种没有食物、没有水，甚至生命时刻受到威胁的环境下，可以坚持数天、数十天，正因为他们的这种精神让生命成为奇迹。
著名哲学家柏拉图上学的时候，一天，老师苏格拉底布置了一道特别的作业：每天做甩手运动三十下。
当时，全班同学都说太简单了。
一个月后，老师问还有多少同学在做，只有不到一半的学生在举手。
两个月后，老师又问，已经只有几个学生举手了。
一年后，老师再问，还有一个学生举手，他就是柏拉图。
一个别人不以为然的甩手运动让柏拉图坚持了下来。
可是，有谁知道正是这种简单的坚持，却成就了一个哲学家。
他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。
当时好莱坞有五百家电影公司，他拿着剧本去一家家要求拍，可五百家电影公司无一例外地拒绝了他。
面对百分之百的拒绝，他没有灰心，又进行了第二轮、第三轮。
结果都和第一轮一样。
他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。
他就是好莱坞著名影星席维斯·史泰龙，那部影片就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。
他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯·史泰龙。
成功在于坚持，坚持成就梦想，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理。
因此，我们要成功，就要坚持。
小梦想成就大梦想作文【17篇】
小梦想成就大梦想作文【17篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在制造一个涵盖全部领域学问，服务全部互联网用户的中文学问性百科全书。
在这里你可以参加词条编辑，共享贡献你的学问。
以下是我为大家收集的小幻想成就大幻想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小幻想成就大幻想作文1时间总是喜爱在人们不经意间就静静溜走，转瞬间温馨开心的暑假已经面临结束了，学子们最终迎来了新学年新学期的来临。
面对这一年一度的开学季，同学们的心情想必也是非常地高兴吧，又可以重新回归漂亮的校内，见到熟识的同窗以及老师们，坐在宽敞的教室，连续求学的进程。
除此之外，每一年的开学之际，央视专题节目《开学第一课》如期而至今年的也不例外。
说起今年的《开学第一课》，主题与往年相比更加有意义以及内涵，“奋斗成就幻想”信任从这个主题中，你们也会和我一样引起一些共鸣吧。
《开学第一课》，是一门独特而有意义的“课堂”，也是我们中学校生每年必看的节目。
在观看了这一期的《开学第一课》后，我们不仅吸取了各种学问，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义，因而对于我们而言，是受益匪浅!观看《开学第一课》，专心感受节目里的故事内容，我们会发觉这个时代真的很美妙，有机会能成为这个时代的人，可以说是幸福无比。
除此之外，节目里满满的正能量呈现，不断地给我们这些新时代祖国少年们灌输着正直思想，诠释抱负的重要性，因而我们都要树立正确的抱负与目标，以实际行动付出努力的汗水，让抱负照亮我们的将来。
所以这也是《开学第一课》为什么如此受欢迎的缘由了，接触课堂学习不到的学问，感悟大道理。
作为新时代青少年的我们在观看《开学第一课》之后，也更应当好好地思索节目中的故事人物，把他们当成自己的榜样，学习他们的精神，并且往后要更加仔细刻苦学习，为将来能成为有用之人努力不断，乐观进取!小幻想成就大幻想作文2逝者如斯夫,不舍昼夜，时间来到了九月一日，暑假的美妙留在心底渐渐回忆，把暑假的懒散丢掉去迎接那美妙的新学期，让心浸入书的海洋中，让灵魂得到升华，让心情更加愉悦。
小目标成就大梦想作文【精选】
三一文库（）〔小目标成就大梦想作文【精选】〕我仍感激当初的自定的小目标，我相信，只要继续努力，我离人生的大梦想就不远了!今天小编就来分享小目标成就大梦想作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
▲小目标成就大梦想作文(一)常言道：动则不衰，用则不退。
经常运动不仅可以强身健体，还能够锻炼人的意志。
本着这个想法，自去年冬天开始，我在家门口的体育中心，开启了自己的慢跑之旅。
由于我平时缺乏锻炼，第一次才跑了大半圈人就已经累得够戗，好在我没有气馁，经过一段时间的坚持，我渐渐地能连续跑上几圈了。
随着圈数的增多，我的“野心”也开始大起来，想挑战一下自己能否跑完十圈;可等我好不容易跑完一半之后，想到前方还有那么多路在等着我，顿时就没有了跑下去的勇气。
在放弃与坚持之间，我试着把目标定得小点，心想，累了就跑到前方转弯处停下来吧。
但跑到转弯处时我又想，既然已经跑到了这里，那何不再跑到下一个转弯处呢?让我没想到的是，就在这不知不觉中，我一圈圈地都跑了下来。
看来，我把大目标拆成几个小目标来实现的方法，还真有点靠谱。
于是在接下来的日子里，我就用这个方法不断地激励自己，最多时还连续跑了十五圈，创下了自己从未有过的纪录。
后来我在资料中看到，我采用的这种方法，竟然与日本著名的马拉松冠军山田本一类似。
山田本一在每次比赛前，都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志记下来。
比如，第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……就这样每隔一段做个标志，一直做到赛程的终点。
比赛开始后，他就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去。
几十公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。
跑步使我充满了激情与活力，也让我懂得了小目标也能成就大梦想的道理。
不过在日常生活中，我们大多数人在向目标迈进的过程中，往往会半途而废。
这其中的原因有时并不是因为难度较大，而是觉得目标离我们太远，就主动放弃了努力。
四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感
四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感（精选30篇）当观看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是店铺为大家收集的四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感篇1时间总是喜欢在人们不经意间就悄悄溜走，转眼间温馨愉快的暑假已经面临结束了，学子们终于迎来了新学年新学期的来临。
面对这一年一度的开学季，同学们的心情想必也是格外地欢喜吧，又可以重新回归美丽的校园，见到熟悉的同窗以及老师们，坐在宽敞的教室，继续求学的进程。
除此之外，每一年的开学之际，央视专题节目《开学第一课》如期而至今年的也不例外。
说起今年的《开学第一课》，主题与往年相比更加有意义以及内涵，相信从这个主题中，你们也会和我一样引起一些共鸣吧。
《开学第一课》，是一门独特而有意义的“课堂”，也是我们中小学生每年必看的节目。
在观看了这一期的《开学第一课》后，我们不仅汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义，因而对于我们而言，是受益匪浅!观看2022年《开学第一课》，用心感受节目里的故事内容，我们会发现这个时代真的很美好，有机会能成为这个时代的人，可以说是幸福无比。
除此之外，节目里满满的正能量呈现，不断地给我们这些新时代祖国少年们灌输着正直思想，诠释理想的重要性，因而我们都要树立正确的理想与目标，以实际行动付出努力的汗水，让理想照亮我们的未来。
所以这也是《开学第一课》为什么如此受欢迎的原因了，接触课堂学习不到的知识，感悟大道理。
作为新时代青少年的我们在观看《开学第一课》之后，也更应该好好地思考节目中的故事人物，把他们当成自己的榜样，学习他们的精神，并且往后要更加认真刻苦学习，为将来能成为有用之人努力不断，积极进取!四年级下册开学第一课奋斗成就梦想的观后感篇2随着金秋时节的到来，意味着我们的暑假生活结束了，很快就要回到学校继续学习。
央视开学第一课奋斗成就梦想2022优秀作文10篇
央视开学第一课奋斗成就梦想2022优秀作文10篇2022年度《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,依托“神奇教室+实景课堂”的形式,打造沉浸式课堂。
看了《开学第一课》之后你有什么心得感悟?下面是小编整理的关于央视开学第一课奋斗成就梦想2022优秀作文10篇，欢迎阅读!央视开学第一课奋斗成就梦想2022优秀作文篇1入秋了，树叶在慢慢变黄，天气也渐渐变凉，开学季如期而至。
日盼夜盼的开学第一课终于来临了，伴随着同学们的阵阵欢声笑语划破沉睡已久的校园，我们迎来了新的学期，新的学习氛围。
今年开学第一课的主题是奋斗成就梦想,看完节目，我深受感动，我们要把握青葱岁月，实现自己的理想与价值。
青春是每一个人都要经历的成长阶段，青春也是人生中最美的一段历程，每个人的青春都是生命激情的赞歌。
青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙热，汗水会说明一切。
阳光是青春的伴侣，裂纹是青春的伤痕。
等到夜幕降临，我们就会迎来新的一天。
等到海啸退去，我们就会看清潮起潮落。
如果我们不是那么脆弱，就要学会执着。
人生只有收获才会有伤痕。
不要害怕生活中不完美的角落，阳光会普照在每个角落。
你的心里有多少伤口？有多少孤独无法忍受？你还有多少梦想没有实现？放弃皆成空！最好勇敢地打破生活中的裂痕，让阳光逐渐洒满角落。
不要浪费你的青春，用青春的阳光去实现你的理想。
许多人不明白为什么我们需要阅读好书才能在这个时代拥有未来？不是每个人都能读好书，只是每个人的想法观念不同。
青春需要斗志，带着这种斗志，点燃激情，燃烧炽热的岁月。
有的人利用青春来挥霍，为了一时之快；有的人利用青春来奋斗，为了美好的将来。
青春只有一次，把握好青春，才能谱写一段美好岁月！央视开学第一课奋斗成就梦想2022优秀作文篇2九月份到来了，夏日炎炎离我们而去了，也代表着我们的新学期要到来了。
在每年的九月一号的那晚,央视就会上演一起节目《开学第一课》在8点钟准时播出，数万的孩子们都会在电视机面前观看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂小助手成就大梦想
——浅谈微课在语文教学中的应用
语文课堂的重点总是围绕某个知识点展开的，精彩的、高潮的环节也都是短暂的，瞬间的，而学生注意力专注的时间普遍只有5-8分钟，若时间太长，注意力就会分散，很难达到理想的教学效果。
同时语文教学任务重,容易忙乱无序,使学生掌握到的知识只是"蜻蜓点水""水过地皮湿"。
针对这些现象，只要将教学重点、难点、考点、疑点等精彩片段录制下来提供给学生重复使用，就能较好的满足师生的个性化教学和个性化学习需求。
在这种情况下，微课走进了我的教学。
一、微课能够提高学生自学能力。
教学中以教师为主导，学生为主体的教学模式基本确立。
但教师要真正在课堂教学中发挥主导作用，首先应体现在能否最大限度地引导学生参与教学全过程。
自学是发挥学生能力的一条有效途径，只有课堂教学充分培养起学生自学的习惯，打好自学的基础，才能使学生加深对知识的理解和掌握，促进学生智能的发展。
其中，预习是充分培养学生的自学能力的有效途径之一。
语文教学中，朗读是非常重要的一环。
大多数的教学设计都把读正确、读标准、读流利作为阅读理解的前提。
要想读正确、读标准，教师不仅要帮助学生扫清生字词的障碍，有时还需要教给学生一些语音变调方面的知识。
七年级上册的第1课《在山的那一边》一文中就蕴藏了“啊”字的变调知识。
在课文中“今天啊，我竟没想到一颗从小飘来
的种子，却在我的心中扎下了深根，是的，我曾一次又一次的失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾，那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次浸湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信--在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”诗句中一共用了三个“啊”字，强化了作者情感的表达。
如何读准句尾的“啊”字，成为了教师在朗读指导时的重点和难点。
为此，我设计了一节以“啊”的变调知识为题的微课。
在短短的5分钟视频里，讲解了“啊”字与前面音节末尾音素的关系，“啊”字前面音节尾音音素是 a o uo e i 读作ya。
如：“多么新奇，多么有趣的花啊！”“啊”字前面音节尾音音素是u ao时，读作wa。
如：“ 鹧鸪啊、野兔啊……”“啊”字前面音节尾音音素是n时，读作na。
如：“他们是给峨眉山铺路的人啊！”“啊”字前面音节尾音音素是ng时读uga。
如：“他盯着小葫芦自言自语地说：‘我的小葫芦，快长啊，快长啊！’”使学生理解到“啊”在不同的字的末尾时，读音会发生怎样的变化。
这节微课视频制作出来以后，我把它放在了课前预习环节，让学生在家里反复观看，达到了解和掌握。
那么，学生是否看懂了视频，掌握了变调知识呢？课堂上，只需通过听学生朗读、做课外阅读练习等形式就能做出检验。
这样既节省了课堂教学时间，又扫除了朗读障碍，提高了学生的自主学习能力。
二、微课可以突破学习的重难点。
课堂中教师依据教学目标及教学重难点展开教学，但有可能会因为课堂突发情况而偏离重难点教学。
微课主要是为了突出课堂教学中的重点、难点、疑点内容的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，内容精简、主题突出，有利于学习重难点的攻克。
语文学习之后，有学生认为自己某个知识点理解、掌握得不够透彻，可以再看一看同一篇课文、不同老师讲解的微课。
不同教师的设计理念、组织过程、图像资料或影音视频各不相同，可以帮助学生加深对教学内容的理解，起到拾遗补缺的作用。
比如教授作文课《用正确的表达方式写作》一课时，重难点就是对五种表达方式的区分和运用，但学生恰恰不会区分，不会运用，所以导致作文写得像流水账，缺少生动的细节描写。
为此，我制作了微课表达方式的区分。
如概念是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。
它是文章构成的一种要素。
表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。
表达方式种类:主要有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。
识记表达方式“顺口溜”：表达方式有五种，记叙描写和抒情，以上三种最常见，再加议论与说明。
记叙是作者通过一般性的陈述,记述人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用：（1）介绍人物的身世、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。
（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。
描写是用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
作用：增强文章的形象性、生动性和真实感。
抒情是用饱含情感的语言文字抒发对人
或对事的各种感情。
作用：1以情感人，感染读者 2深化主题，开拓意境。
议论是通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。
作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。
说明是对事物的形状、性质、特点、成因等所作的客观的介绍。
（解说的对象可以是实体的事物，也可以是抽象的道理）作用：使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。
五种表达方式的区分记叙重过程描写重印象，抒情重情感，议论重观点，说明重介绍。
本课针对学生语文学习方面的难点，帮助学生进一步听取教师的详细讲解与深入分析。
这样学生明确了五种表达方式的区分和运用，拓展学生的思维、强化理解效果，能较好地帮助学生突破学习难点。
三、微课丰富学生课外知识。
教材所学的内容有限，语文课堂要注重向课堂外的延伸，及时给学生补充与所学内容相关的课外知识，开阔学生的眼界。
通过微视频，以优美的画面、舒缓的音乐加以动听的讲解，一下子抓住学生的眼球，让学生兴致勃勃地接受新鲜知识。
比如在教授《与朱元思书》一课时，当学生通过课文了解了神奇的山、奇异的水的基础上，播放富春江简介微视频，让学生仿佛游者，身临其境地在画卷般的景区内畅游，一面欣赏富春江的景点，一面聆听讲解员的解说，让学生在游玩中增长课外知识。
在教授“愚公移山”时，播放这神话故事由来及寓意的微视频，让学生沉浸在欢乐的
神话故事中，自觉的体会到愚公身上的那种不怕困难、坚持不懈的品质，在此基础上，教师讲解在古代神话中还有许多人物具有这种品质，在学生自由发言的基础上，播放准备好的相关视频或是图片，让他们在掌握本课知识点的同时，获取丰富的课外知识，拓宽学生的知识面，让课堂不再枯燥乏味，让学生在快乐中学习成长。
在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
从以上的论述中，我们可以把微课看做是课堂教学的一种有效的补充形式，它不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。
微课对现代教育有着重要的意义，教师应重视微课在课堂教学中的作用，其意义不只是打造信息化的高效课堂，而是构建自主、优质、高效学习梦想的重要途径。