培训课程体系设计方案与
培训体系建设方案设计
培训体系建设方案设计培训体系是组织内部为了提升员工能力和素质而系统、长期地开展的一系列培训活动，是组织培训工作的总体布局和组织架构的体现。
一个完善的培训体系能够确保员工能够不断学习和成长，提高工作效率和质量。
下面将提出一个培训体系建设方案设计。
一、培训需求分析首先，需要明确整个组织的培训需求，包括组织战略目标、岗位能力要求、员工个人发展需求等方面。
可以通过员工绩效考核、工作量统计、能力评估等方式进行培训需求的分析和识别，确保培训的针对性和有效性。
二、培训目标设定根据培训需求分析的结果，制定明确的培训目标。
培训目标应该具体、可衡量，并与组织战略目标相一致，例如提高销售业绩、加强沟通能力、提升团队合作等。
同时，培训目标应该适应员工个人发展需求，提供个性化的培训机会。
三、培训课程设计在培训课程设计中，可以根据培训目标划分不同的课程模块。
每个模块应该包括理论学习、实践操作和案例分析等内容，确保培训的全面性和实用性。
同时，可以邀请外部专家或行业高手来进行培训，提供更加专业和先进的知识和经验。
四、培训方法选择选择合适的培训方法是培训体系建设中的重要环节。
可以综合使用传统的面授培训、在线培训、远程培训等多种培训方式，以满足不同员工的学习需求。
同时，可以借助现代技术手段，如虚拟现实、智能化培训设备等，提高培训的效果和体验。
五、培训评估与反馈在实施培训过程中，需要建立有效的培训评估机制，及时了解培训效果并进行调整。
可以通过员工反馈、考核成绩、业绩改善等方式进行培训效果评估，发现问题并改进培训方案。
同时，可以建立培训档案和个人成长记录，用于评估员工的培训成果和发展潜力。
六、培训资源保障组织需要投入足够的资源来支持培训的开展。
包括人力资源、财务预算、培训设施等方面的保障。
可以设立专门的培训部门或岗位，负责培训的组织和管理，同时也可以与外部培训机构建立合作关系，充分利用外部资源。
七、培训激励机制为了激励员工参与培训并提高学习的积极性，可以建立培训激励机制。
教育培训课程体系创新与教学方法方案
教育培训课程体系创新与教学方法方案在当今快速发展的社会中，教育培训的重要性日益凸显。
为了满足不同学习者的需求，提高教育质量和效果，创新教育培训课程体系和教学方法显得尤为关键。
一、教育培训课程体系创新1、以需求为导向的课程设计深入了解学习者的需求是课程体系创新的基础。
通过市场调研、问卷调查、学员反馈等方式，收集关于职业发展、个人兴趣、知识技能提升等方面的需求信息。
例如，对于即将步入职场的大学生，可能更需要职业规划、面试技巧、办公软件操作等实用课程；而对于在职人员，可能侧重于专业技能深化、管理能力提升等课程。
2、跨学科融合的课程设置打破传统学科界限，将不同领域的知识和技能进行融合。
比如，在编程课程中融入数学逻辑和艺术设计元素，培养学生的综合思维和创新能力。
这种跨学科的课程设置能够让学习者从多个角度思考问题，更好地应对复杂多变的现实挑战。
3、个性化的课程定制根据学习者的个体差异，如学习风格、学习进度、知识基础等，提供个性化的课程方案。
利用在线学习平台和智能算法，为每位学习者推荐适合的课程内容和学习路径。
同时，允许学习者根据自己的兴趣和目标自主选择课程模块，构建专属的学习计划。
4、实践导向的课程内容增加实践环节在课程中的比重，让学习者能够将所学知识迅速应用到实际场景中。
比如，在营销课程中安排真实的市场调研和营销策划项目；在厨艺培训中让学员亲手制作并品尝自己的作品。
通过实践，不仅能加深对知识的理解和掌握，还能提高解决实际问题的能力。
二、教学方法创新1、互动式教学改变传统的教师单向讲授模式，鼓励学生积极参与课堂互动。
可以采用小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，激发学生的思维，培养合作能力和沟通能力。
例如，在法律课程中，通过模拟法庭让学生扮演不同角色，深入理解法律条文的应用。
2、项目驱动教学法以具体的项目为载体，让学生在完成项目的过程中学习和掌握相关知识和技能。
教师作为引导者和指导者，帮助学生解决项目中遇到的问题。
某银行培训课程体系建设
某银行培训课程体系建设某银行培训课程体系建设随着金融业不断发展，各大银行之间的竞争也越来越激烈，而银行人才的培训是银行提高竞争力的重要手段之一。
近年来，某银行始终坚持着人才培养的理念，通过建设完善的培训课程体系来提高员工的专业知识和技能，进而提升业务水平和服务质量，本文将从培训课程体系的建设方案和实施效果两方面进行探讨。
一、培训课程体系的建设方案某银行的培训课程体系建设主要包括以下几个步骤：1.确定培训目标首先，考虑到银行业务种类繁多，内部岗位涉及面广泛，不同岗位所需的知识、技能和素质也有所不同，因此某银行在建设培训课程体系之前，需要明确不同岗位的培训目标，以确保培训的针对性和有效性。
具体来说，可以通过问卷调查、岗位分析等手段来了解员工对培训需求和期望，以及不同岗位员工的实际工作情况和能力水平，从而确定培训的方向和重点。
2.制定培训计划根据不同岗位的培训目标，某银行可以制定相应的培训计划，明确培训内容、形式和时间等方面的安排。
在具体制定培训计划时，可以结合实际情况，采用不同形式的培训方式，如集中式培训、现场观摩、互动式研讨等，以确保培训效果和参与度。
3.培训课程的开发和更新在确定培训目标和制定培训计划的基础上，某银行需要对具体的培训课程进行开发和更新。
在培训课程开发方面，可以借鉴其他银行的先进经验，采用内部或外部专业人才共同进行设计和制作。
在培训课程更新方面，则需要根据业务变更和员工反馈意见等因素，及时对现有培训课程进行修订和更新，确保培训内容的实效性和针对性。
4.测评和反馈在每一次培训完成后，某银行需要对员工进行测评，以评估培训的成效和改进空间，并向员工提供有效的反馈和改进建议。
在测评的过程中，可以采用多种方式，如测试题目、案例分析、练习课等，以对员工的学习成果和掌握程度进行考核。
在反馈方面，则需要根据员工的实际表现和成绩进行多维度评定和指导，以帮助员工找到问题所在，改进不足之处，实现个人和组织的双赢。
培训体系的搭建课程设计
培训体系的搭建课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握培训体系的基本概念、搭建步骤和关键要素，了解培训体系在中的重要作用。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成培训体系的设计和实施，提高培训的效果和效率。
3.情感态度价值观目标：培养学生对培训工作的热情和责任感，使其认识到培训体系对于和员工发展的重要性，树立正确的培训观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.培训体系的基本概念：介绍培训体系的概念、特点和分类，使学生了解培训体系的基本框架。
2.培训体系的搭建步骤：讲解培训体系搭建的各个阶段，包括需求分析、计划制定、教材开发、培训实施和效果评估等。
3.培训体系的关键要素：阐述培训体系中各个关键要素的作用和相互关系，如培训目标、培训内容、培训方法、培训师资和培训管理等。
4.培训体系在中的应用：通过案例分析，使学生了解培训体系在实际中的应用和效果，提高学生对培训体系的认识。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解培训体系的基本概念、搭建步骤和关键要素，为学生提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解培训体系在中的应用和效果，提高学生的实践能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
4.实验法：引导学生参与培训实践，如设计培训计划、实施培训等，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，生动形象地展示培训体系的相关内容。
4.实验设备：提供必要的实验设备，如计算机、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
培训体系与计划制定全套解决方案
培训体系与计划制定全套解决方案在现代社会中，培训已经成为各个行业组织中必不可少的一环。
随着技术的不断发展和市场的竞争加剧，持续学习和进修变得尤为重要。
因此，建立一个完善的培训体系和计划制定全套解决方案，对于组织的发展和员工的职业发展都具有至关重要的意义。
以下是一个全面的培训体系与计划制定的解决方案，包括以下几个方面的内容：1.培训需求分析：首先，组织需要进行一次全面的培训需求分析。
这个分析过程需要考虑到组织的战略和目标，并了解员工的能力和技能现状。
通过调查问卷、面谈、观察等方法，确定组织的培训需求。
2.培训目标设定：在完成培训需求分析后，可以将结果转化为具体的培训目标。
培训目标应当明确、可量化，并与组织的战略目标相一致。
例如，提高员工在产品知识方面的能力，提升销售团队的销售技巧等。
3.培训计划制定：根据培训目标，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、形式、时间安排、参与员工、资源投入等方面的信息。
同时，要考虑到员工的学习能力和实际情况，合理安排培训的时间和频率。
4.培训资源准备：为了有效进行培训，组织需要准备必要的培训资源。
这包括培训师资、教材和教具、培训场地、设备等。
同时，组织可以考虑与专业培训机构或高校合作，获取更专业的培训资源。
5.培训实施与评估：在培训计划实施期间，组织需要对培训的过程进行监督和管理。
这包括培训的组织、执行和控制等方面。
同时，还需要对培训的效果进行评估，通过调查问卷、考试、实践表现等方式，评估员工对培训的反馈和学习成果。
6.培训成果总结与维护：培训计划完成后，需要对培训的成果进行总结和维护。
通过总结整理培训经验和教材，对培训课程进行更新和改进。
同时，还可以建立员工学习档案和继续教育计划，持续激励员工进行学习和进修。
总之，建立一个完善的培训体系和计划制定全套解决方案是非常重要的。
这对于组织来说，可以提升员工的能力和素质，增强组织的竞争力和创新力；对于员工来说，可以提升个人的技能和专业素养，增加个人的职业竞争力和发展机会。
教育培训课程体系构建方案
教育培训课程体系构建方案一、需求分析1、了解市场需求通过市场调研、行业分析等手段，了解当前社会对各类人才的需求趋势，以及不同领域知识和技能的热门程度。
例如，随着信息技术的飞速发展，对计算机编程、数据分析等方面的人才需求不断增加；在教育领域，素质教育、个性化教育的需求也在逐渐上升。
2、明确学员特点对潜在学员的年龄、学历、职业、学习目的等进行详细分析。
不同年龄段和背景的学员，其学习能力、兴趣爱好、学习时间和方式都有所不同。
比如，青少年学员可能更注重趣味性和互动性，而成年学员则更关注实用性和职业发展。
3、评估竞争对手研究同类型教育培训机构的课程设置、教学方法、师资力量等，找出优势和不足，以便在构建课程体系时能够突出自身特色，形成差异化竞争。
二、目标设定1、总体目标明确教育培训的长期愿景和使命，例如培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。
2、具体目标根据需求分析的结果，设定具体、可衡量的短期和中期目标。
比如，在一定时间内提高学员的考试通过率、就业竞争力，或者帮助学员获得特定的证书和技能。
三、课程设置1、核心课程根据培训的主题和目标，确定一系列核心课程。
这些课程是学员必须掌握的基础知识和关键技能，例如语言培训中的语法、词汇，职业培训中的专业理论等。
2、选修课程为满足学员的个性化需求和兴趣爱好，设置丰富多样的选修课程。
选修课程可以涵盖更广泛的领域和细分方向，让学员根据自己的发展规划进行选择。
3、实践课程注重理论与实践相结合，开设实践课程，如实验、实习、项目实践等。
通过实际操作，提高学员解决问题的能力和动手能力。
四、教学方法1、传统教学采用课堂讲授、板书、演示等传统教学方法，确保知识的系统传授。
2、互动教学引入小组讨论、案例分析、角色扮演等互动教学方式，激发学员的积极性和主动性，培养团队合作和沟通能力。
3、在线教学利用网络平台，开展在线课程、直播教学、远程教育等，打破时间和空间的限制，方便学员学习。
培训课程体系建设实施方案
培训课程体系建设实施方案一、背景分析随着企业发展的不断壮大，员工的培训需求也日益增加。
为了提高员工的综合素质和专业技能，公司决定对培训课程体系进行全面建设和实施。
二、目标设定1. 提高员工的专业技能水平，满足公司发展的需求；2. 增强员工的学习动力和自我提升能力；3. 建立完善的培训课程体系，确保培训效果。
三、建设内容1. 课程规划：根据公司业务发展和员工需求，制定全面的课程规划，包括专业技能培训、管理能力提升、职业素养培养等方面。
2. 师资队伍建设：引进优质的培训师资源，建立师资库，保证培训课程的专业性和有效性。
3. 培训设施建设：投入资金，改善培训设施，提高培训环境和条件，为员工提供良好的学习场所和设备。
4. 培训管理机制：建立健全的培训管理机制，包括培训需求调研、课程评估、培训效果跟踪等环节，确保培训工作的有序开展和有效实施。
四、实施步骤1. 制定培训计划：根据公司发展规划和员工需求，制定年度培训计划，明确培训内容、时间和预算。
2. 师资培训：对培训师进行专业培训和教学能力提升，确保其具备良好的教学水平和教学方法。
3. 课程开发：根据课程规划，组织专业人员进行课程开发和教材编写，确保培训内容的科学性和实用性。
4. 培训实施：按照计划，组织培训活动，确保培训课程的顺利开展和培训效果的达成。
5. 培训评估：对培训效果进行评估，总结经验，不断完善培训体系，提高培训质量。
五、保障措施1. 加大投入：公司将增加对培训的投入，提高培训经费的使用效率，确保培训工作的顺利开展。
2. 完善管理：建立健全的培训管理制度，明确各项工作职责和流程，确保培训工作的有序进行。
3. 加强宣传：通过各种渠道宣传培训课程，提高员工的培训意识和参与度。
六、预期效果1. 提高员工的专业技能水平，提升公司整体竞争力；2. 增强员工的学习动力和自我提升能力，激发员工的工作热情和创造力；3. 建立完善的培训课程体系，为公司的长期发展提供人才支持和保障。
中国某银行培训课程体系建设方案
介绍市场营销的基本原理和方法，包括市场调研、目标市场定位、产 品定价、促销等方面的知识，帮助学员了解市场营销的基本技能。
实践课程
01 02
模拟银行实训
通过模拟银行实训平台，让学员亲身体验银行业务操作流程，包括存款 、贷款、理财等业务的申请和审批流程，帮助学员熟练掌握银行业务操 作技能。
沙盘推演
引入先进的教学方式
借鉴国内外先进的培训理念和教 学方式，如案例分析、情景模拟 、在线学习等，提高培训效果和 员工参与度。
加强与高校合作
与知名高校建立战略合作关系， 共同开发培训课程和教材，引进 优秀的师资力量，提升培训水平 和质量。
THANK YOU
当前金融行业竞争激烈，银行需要提高自身竞争力以保持领 先地位。
培训课程是银行提升员工素质和技能的重要手段，因此需要 构建完善的培训课程体系。
业务发展的需要
随着银行业务的不断拓展和升级，银行需要不断更新和优 化其业务结构与流程。
培训课程应针对银行业务的发展趋势和需求进行调整和优 化，以满足银行业务发展的需要。
培养战略思维
通过培训课程，培养员工 的战略思维和战略规划能 力，使他们能够更好地制 定和实施银行业务战略。
03
培训课程体系建设内容
基础知识课程
银行基础知识
介绍银行的基本业务、组织结构 、规章制度等，帮助学员了解银
行业务和运营流程。
金融基础知识
包括货币、信用、利率、汇率等 方面的知识，帮助学员掌握金融 市场和金融工具的基本概念和运
开发阶段
总结词
团队协作、质量把控
VS
详细描述
组织专业的培训课程开发团队，包括课程 策划、内容设计、讲师资源等，明确各环 节的质量标准和时间节点，确保课程开发 过程高效且质量稳定。
培训课程体系建设方案
未来发展趋势预测和应对策略 Nhomakorabea信息化教学
个性化学习
随着信息技术的发展，未来教学将更 加注重信息化手段的应用，如在线课 程、虚拟仿真实验等。应对策略：加 强教师信息技术培训，提升教师信息 化教学能力；加大信息化教学资源的 投入和建设。
学生个体差异越来越大，未来教学将 更加注重个性化学习方案的制定和实 施。应对策略：建立学生个性化学习 档案，了解学生的学习需求和特点； 提供多样化的学习资源和教学方式， 满足学生个性化学习需求。
持续改进策略制定和执行情况汇报
制定改进策略
根据数据分析结果，制定相应的改进策略，如调整培训内容、改 进培训方式等。
策略执行
将改进策略落实到具体的培训计划和课程中，确保策略的有效实施 。
执行情况汇报
定期向上级领导或相关部门汇报改进策略的执行情况，及时反馈问 题和挑战，寻求支持和帮助。
PART 06
仿真教学
通过模拟真实场景和操作过程， 提高学生实践能力和操作技能。
线上线下融合式教学模式探讨
线上预习与线下授课相结合
01
学生提前在线预习，教师线下授课时重点讲解和答疑。
线上互动与线下实践相结合
02
学生在线参与讨论、提交作业，线下进行实验操作、社会实践
等。
线上评价与线下反馈相结合
03
学生在线完成测试、评价教学效果，教师线下针对问题提供反
通过分析案例，培养学生分析问题和 解决问题的能力，但对案例质量和教 师指导要求较高。
讨论法
学生围绕问题展开讨论，提高思维能 力和表达能力，但需要教师有效引导 。
现代教学手段引入及实践应用举例
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体 手段，使教学内容更加生动形象
培训体系建设与课程设计方案
培训体系建设与课程设计方案一、培训体系建设的基本思路培训体系建设隶属于人力资源战略规划中的培训开发计划，是基于科学的组织诊断和组织战略而制定的。
培训体系建设是组织发展战略和人才梯队建设的重要组成部分，主要支撑模块。
1.1 培训体系三要素完整的培训体系由三个方面组成：核心：课程体系载体：培训讲师保障：培训制度课程设计的步骤和工具设计我们将在下文中详细介绍，在此不做赘述。
接下来我们将对培训制度的建立和和讲师团队的管理及培养逐一介绍。
1.2 培训制度的建立培训制度隶属于组织规范化建设体系下人力资源管理制度建设，是规范组织培训活动科学有序进行的保障，一般由人力资源部根据人力资源战略规划的要求拟定。
培训制度的主要内容一般包括：培训管理办法、培训计划、常用的表单、培训基本流程、培训评估、培训讲师管理制度六个部分组成。
注意事项：（1）、培训管理办法：完成《培训协议》的签署，完成薪酬系统和绩效考核系统的无缝对接（2）、培训评估：培训评估是一项系统的工作，实操时避免只采取单一笔试测评，培训评估不是培训开发工作的终点而是起点，培训体系是动态平衡的体系，需要不断的PDCA优化、完善。
（3）、培训讲师管理制度：将培训讲师（内训师）管理称之为核心人才管理亦不为过，除行为规划及要求外还应设计完善的激励、考核、晋升、淘汰机制。
内训师的培养过程也是核心人才演讲能力、语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力等核心素质的训练与评估。
1.3 培训讲师团队建设培训讲师是培训课程演绎的载体，讲师的素质和水平对培训的质量至关重要，其重要职责就是通过有效的方法将负责课程的核心要素传授给受训者。
根据企业发展的需求和培训课程的设计培训讲师团队一般由两部分组成：内训师和外部培训师。
内训师的选择可以参考以下条件：（1）、技术专家（2）、优秀管理者（3）、优秀员工（4）、人力资源培训中心成员（5）、核心储备人才（6）、熟练操作手内训师选拔的目的不仅仅是完成培训师职责，同时也是一种荣誉和激励以及人才培养和评估的重要环节。
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培训课程体系设计方案与模板第一部分管理类课程体系设计
第一章通用管理技能课程体系设计
1.1沟通类课程体系设计
1.2执行类课程体系设计
1.3团队建设类课程体系设计
1.3.1要解决的问题
团队建设类课程要能帮助团队管理者引导下属齐心协力完成团队目标。
一般要解决九大问题：了解团队类型，选择和管理团队角色；掌握团队建设的步骤和团队管理手段；提高团队沟通、团队教练、团队激励等技能；掌握团队的发展阶段及领导方式；有效化解团队冲突；达成团队的目标和共识；增强企业部门、个人团队凝聚力，打造高绩效团队。
1.3.2课程所涉及的维度
企业根据自身发展战略和实际情况开设团队建设类课程。
常见划分维度如下
不同团队建设课程的内容体系
企业应根据受训人员的特点和需掌握的知识、技能和态度，构建团队建设的内容体系。
团队建设类课程培训需求调查问卷
1、您的团队规模是多少人
A：3人以下 B：3-6人 C：7-10人 D：10人以上2、您的团队成员间的差异是否明显
A：很小 B：较明显 C：很大 D：不知道
3、您的团队分工是否合理
4、您认为您的团队最大的竞争优势是什么
5、您认为影响团队发展的最重要的因素是什么
6、在实现团队建设的过程中最大的障碍是什么（限选五项）
7、当员工对某一问题的看法与您不一致时，您通常会做什么
8、您平时的学习方法是什么
9、对于学习，您的态度是什么
10、目前您所介绍的团队建设类培训课程在数量上您认为怎么样
11、最近两年您是否参加过团队建设培训，其种类是什么
12、您认为下来团队建设培训内容中，哪些对您胜任当前工作最重要
A：团队结构 B：团队沟通 C：团队人员发展规划 D：团队知识建设 E：团队合作 F：团队创新 G：团队绩效管理 H：团队绩效提高的方法 I：团队绩效提高技巧
J：其他——————————————————————
13、您认为团队建设类课程在内容上应注意哪些问题
14、对于一门课程来说，您认为多长时间较为合适
15、您希望通过团队建设课程学习到哪些知识，或解决哪些问题
构建团队建设类课程体系
1.4绩效管理类课程体系设计
1.5自我管理类课程体系设计
1.6问题解决类课程体系设计
1.7思考能力类课程体系设计
第二章领导力培训课程体系设计领导力课程体系设计模型和坐标基层主管领导力培训课程体系设计中高层领导力课程体系设计
第二部分生产业务系统课程体系设计
第三章生产业务类课程体系设计
第四章质量业务类课程体系设计
第五章班组长培训课程体系设计
第三部分营销业务系统课程体系设计
第六章市场业务类课程体系设计
第七章销售业务类课程体系设计
第四部分采购物流业务系统课程体系设计
第八章采购业务类课程体系设计
第九章物流库存业务类课程体系设计
第十章供应商培训类课程体系设计
第五部分技术研发业务系统课程体系设计
第十一章技术研发业务类课程体系设计
第十二章从技术人员到管理人员课程体系设计
第十三章客户服务类课程体系设计
第十四章客服三大业务类课程体系设计呼叫中心类课程体系设计
安装配送中心类课程体系设计
维修维护类课程体系设计
第七部分辅助支持业务课程体系
第十五章财务会计类课程体系设计
第十六章人事行政类课程体系设计
第八部分职业素质与职业化培训课程体系第十七章职业基本素质类课程体系设计第十八章职业化课程体系
职业素养类课程体系设计
工作方法类课程体系设计
商务沟通类课程体系设计
商务礼仪类课程体系设计
第十九章组织变革类课程体系设计
第二十章组织介绍与文化类课程体系设计第十部分四类人员的培训课程体系
第二十一章新员工类课程体系设计
第二十二章新晋员工类课程体系设计
第二十三章核心员工类课程体系设计
第二十四章企业培训讲师类课程体系设计第十一部分其他培训课程体系设计
第二十五章项目管理类课程体系设计
第二十六章非岗位的岗位培训课程
非岗位的岗位培训课程设计
课程体系
非财务人员的财务管理课程体系
非人力资源的人力资源管理课程体系。