护理学基础-肌内注射教案
肌内注射教学设计
3）实施：操作过程共分为 12 3.让每个学生敢动手、
步，利用 PPT 展示图片，特别展示改 能动手、会动手,检验课 进式的持针手法，重点强调进针操作 堂效果。
要点：第一步，执毛笔状持注射器；
第二步，90°进针，手法、深度（快、
稳、准）；第三步，抽回血注药（慢）；
第四步，棉签按压拔针。（快）
四 换位思考 职业对接
《肌内注射法》教学设计
灌南卫校陈敏
课题 授课专业
人数 授课教材
设计思路
肌内注射法授ຫໍສະໝຸດ 类型新授课中专护理
授课年级
中专二年级
40 人
课时
2 课时
书名：《护理学基础》第三版
主编：周春美张连辉
出版社：人民卫生出版社
以卫生职业教育的“三个对接”（即理论教学与执业护士
考证相对接，技能操作与现代临床操作规范相对接，学生职业
关怀，体现“以人为本”
的整体护理理念，与临
床操作规范相对接。
五 链接护考 巩固知识
3min
教学反思
1.课堂小结:采用小组自评、教师总 1.完成理论—实践的相 评的方式进行总结，师生、生生在思 互转换，提高学生的综 维碰撞中使知识得到整合和升华. 合思维能力。
2.提高学生知识的综合 2.作业布置：
运用能力。 针对“感冒打针，永生瘫痪”案例， 为医院试拟一份预防护理事故的预 案。
对技能学习产生了浓厚的兴趣
1、掌握肌内注射的操作要点。
知识与技能
2、掌握肌内注射的定位方法。
教
学 目
过程与方法
通过主动尝试、小组合作的学习方法，熟练掌握肌肉注射的基 本操作技能。
标
情感态度与 培养学生忧病人所忧、痛病人所痛的职业情操，增强注射操作
肌内注射_教学设计
2）评估患者情况及注射部位的组织状态。
3）实施：操作过程共分为12步，利用PPT展示图片，特别展示改进式的持针手法，重点强调进针操作要点：第一步，执毛笔状持注射器；第二步，90°进针，手法、深度（快、稳、准）；第三步，抽回血注药（慢）；第四步，棉签按压拔针。（快）
教学环境
教具教材
理实一体教室、教材、多媒体课件、人体模型1个、肌内注射法用物10套、记号笔10支
教学重点
肌内注射法定位方法
教学难点
肌内注射法操作步骤
课前准备
1.知识准备：布置学生回顾人体解剖结构，预习本教材肌内注射法，观看肌内注射法操作视频。
2.学生见习：组织学生分成4大组去校合作医院注射室、病房见习肌内注射法，布置观察任务：
1.完成理论—实践的相互转换，提高学生的综合思维能力。
2.提高学生知识的综合运用能力。
教学反思
1、师带生、生教生教学方式；
2、教师为主导，学生为主体；
3、注重培养学生创新思维；
4、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。
【PPT展示】
4）．评价标准：
a.无菌观念强。
b.操作熟练准确、做到无痛注射（两快一慢）。
c.沟通恰当，指导正确。
d.时间：8分钟（从检查药品开始至清理用物完毕）。
2.练一练：
1）滚动播放电教视频。
2）将4个大组学生分成4人一小组在小老师指导下进行操作练习，并记录每位学生存在的问题，学生讨论、教师引导。
3.秀一秀：
学情分析
我所教的学生是中专二年级的学生：
认知结构：已经学习了注射原则并掌握了药物抽吸的基本操作方法，具有一定的动手能力，这为过渡到本节实验课的学习起到了铺垫作用，但对知识的整合、运用能力差
肌内注射示教教案
三．操作步骤
1、评估：病情、治疗；意识、肢体活动；给药认识、心理、合作程度；
局部皮肤。
2、治疗室准备：环境 用物：两人查对 个人铺盘，备药(洗手）
3、操作前：核对(床号、姓名)、解释、置屏风、放盘；摆体位、选部位、消毒、核对(药)、夹棉签、排气
5．学生能正确实施肌肉注射法。
重点难点：
重点：说明肌内注射的目的、部位、注意事项；说明臀大肌的定位方法；如何正确实施肌内注射法。
难点：臀大肌的两种定位方法；如何正确实施肌内注射法。
教学方法：
讲授、示教
思考题：
1.简述肌肉注射的目的及注意事项。
2.1床王小毛，女，32岁，医嘱：肌肉注射2ml生理盐水如果你是负责护士，现在要执行该医嘱，则：
四、注意事项
1、严格执行查对制度和无菌操作原则；
2、同时注射两种及以上药物时，注意配伍禁忌；
3、长期注射者，应交替更换注射部位；若出现硬结可热敷、理疗；
4、不要全部进针，防针头折断；
5、2岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，一般选用臀中肌、臀小肌。
讲授
图示
讲授
图示
讲授
图示
示教
讲授
1min
1min
10min
4、操作中：核对(床号、姓名)；绷皮、进针（90°）；固定(右手)、 抽回血(左手)；注药(观察)；拔针(按压)。
5、操作后：安置病人(体位、核对、观察、嘱咐、整理)、核对 (安瓿)、收盘、洗手、床尾核对
6、用物处理：针头、注射器、安瓿/棉签、棉球/治疗巾/保护套、注射器包装袋/弯盘洗手、脱口罩记录
（1）最常用的注射部位是什么如何定位
（2）你希望患者如何配合你？
护理教案肌肉注射模板范文
1. 知识目标：- 了解肌肉注射的基本原理和适应症。
- 掌握肌肉注射的操作步骤和注意事项。
- 熟悉常见肌肉注射部位的选择。
2. 技能目标：- 能够正确进行肌肉注射操作。
- 能够根据患者的具体情况选择合适的注射部位。
- 能够处理肌肉注射过程中可能出现的并发症。
3. 情感目标：- 培养学生关爱患者、严谨细致的工作态度。
- 提高学生面对患者时的沟通能力和应变能力。
二、教学内容1. 肌肉注射的基本原理和适应症2. 肌肉注射的操作步骤- 注射前准备- 患者体位摆放- 注射部位选择- 注射操作- 注射后观察与处理3. 肌肉注射的并发症及处理4. 常见肌肉注射部位的选择5. 肌肉注射的注意事项（一）导入1. 通过提问或案例分析，引导学生思考肌肉注射在临床护理中的重要性。
2. 介绍本次课程的教学目标和内容。
（二）讲授1. 肌肉注射的基本原理和适应症：- 解释肌肉注射的原理，即药物通过肌肉组织吸收，进入血液循环。
- 列举肌肉注射的适应症，如药物不宜口服、病儿不能口服药物，或根据病情需要快速药物效果的时候。
2. 肌肉注射的操作步骤：- 注射前准备：洗手、戴口罩、核对医嘱、检查药物、准备注射器等。
- 患者体位摆放：协助患者取适当体位，如坐位、仰卧位、侧卧位等。
- 注射部位选择：根据患者具体情况选择合适的注射部位，如臀大肌、臀中肌、三角肌等。
- 注射操作：消毒皮肤、进针、抽吸、注射、拔针等步骤。
- 注射后观察与处理：观察患者反应，如有异常及时处理。
3. 肌肉注射的并发症及处理：- 解释肌肉注射可能出现的并发症，如感染、血肿、硬结等。
- 介绍相应的处理方法。
4. 常见肌肉注射部位的选择：- 讲解不同注射部位的特点和适用情况。
5. 肌肉注射的注意事项：- 强调无菌操作的重要性。
- 注意药物配伍禁忌。
- 观察患者反应，如有异常及时处理。
（三）示范1. 教师示范肌肉注射操作，包括注射前准备、患者体位摆放、注射部位选择、注射操作、注射后观察与处理等步骤。
肌肉注射 教案(完整资料).doc
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(一) 臀大肌注射两种注射
定位法1.十字法:经臀裂顶点向左、向右划一水平线，再以髂嵴最高点作一垂直线，其外上1/4处，避开内角。
2.联线法;取髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处。
(二)、臀中肌、臀小肌注射
1.以食指尖和中指分别置于髂前上棘和髂嵴下缘处，食指和中指构成的
角内。
2.以髂前上棘外侧三横指处(以病人自己得手指为准)。
(三)、股外侧肌注射
大腿中段外侧，大约7、5厘米宽，膝上10厘米，髋关节下
6.注射完毕，用干棉签压针眼处，快速拔针，再次核对。
7.协助病人取舒适卧位，整理用物。
肌肉注射教案.doc
教材版本：李小寒、尚少梅，《护理学基础》，第5版，人民卫生出版社，2012（一）教学目的要求和具体行为目标：1. 教学目的与要求：（要求：分了解、熟悉、掌握3个层次）了解：肌肉注射的定义;将一定量的药液注入肌肉组织的方法。
熟悉：肌肉注射的目的1.不宜采用口服给药2.要求药物在短期内发生疗效而又不适于静脉注射者3.药物刺激性较强或药量较大，不适于皮下注射掌握：肌肉注射用物用物：治疗车下层备黑黄垃圾袋及利器盒，上层备无菌棉签、碘伏、砂轮、5ml注射器、无菌盘、无菌持物钳、药物、无菌纱布。
理解：肌肉注射常用部位选择选择肌肉较厚、离大神经、大血管较远的部位。
以臀大肌最常见。
(一) 臀大肌注射两种注射定位法 1.十字法:经臀裂顶点向左、向右划一水平线，再以髂嵴最高点作一垂直线，其外上1/4处，避开内角。
2.联线法;取髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处。
(二)、臀中肌、臀小肌注射1.以食指尖和中指分别置于髂前上棘和髂嵴下缘处，食指和中指构成的角内。
2.以髂前上棘外侧三横指处(以病人自己得手指为准)。
(三)、股外侧肌注射大腿中段外侧，大约7、5厘米宽，膝上10厘米，髋关节下10厘米左右，此区大血管少，较宽广，适用于多次注射。
(四)、上臂三角肌注射法:上臂外侧，自肩峰下2-3横指，此处肌肉分布少，只能作小计量注射。
【实验步骤】1.衣帽整洁.洗手.戴口罩。
2.将注射本与注射卡相核对，备好药物，检查药液，备齐用物，携至病床旁，核对床头卡.呼唤病人的姓名，向病人解释其目的，以取得合作。
3.协助病人摆好体位。
侧卧位:下腿弯曲，上腿伸直。
俯卧位:病人俯卧，头偏向一侧，两腿伸直，足尖相对，足跟分开。
仰卧位:病人仰卧，肌肉放松。
坐位:病人坐位，双手扶椅背，局部肌肉放松。
4.抽吸药液，将安瓿上端药液弹下，用砂轮锯一痕迹，用高效碘环形消毒两遍，掰开安瓿，取出无菌注射器。
抽吸药液，套上针头保护帽，放于无菌注射盘内。
再次核对无误后，备用。
肌内注射_教学设计
五
链接护考
巩固知识3min
1.课堂小结:采用小组自评、教师总评的方式进行总结，师生、生生在思维碰撞中使知识得到整合和升华.
2.作业布置：
针对“感冒打针，永生瘫痪”案例，为医院试拟一份预防护理事故的预案。
教学环人体模型1个、肌内注射法用物10套、记号笔10支
教学重点
肌内注射法定位方法
教学难点
肌内注射法操作步骤
课前准备
1.知识准备：布置学生回顾人体解剖结构，预习本教材肌内注射法，观看肌内注射法操作视频。
2.学生见习：组织学生分成4大组去校合作医院注射室、病房见习肌内注射法，布置观察任务：
3.让每个学生敢动手、能动手、会动手,检验课堂效果。
四
换位思考
职业对接
7min
1.教师提问：“现在，有谁愿意让老师打一针呢？为什么不愿意呢？”
——第三大组学生代表谈感受、谈无痛注射。
2.教师结合临床经验拓展：无痛注射区选择。
1.再次利用学生被注射的感受，引导学生换位思考，用心体会病人的“痛”和“怕”，适时地进行职业情感渗透。
4）．评价标准：
a.无菌观念强。
b.操作熟练准确、做到无痛注射（两快一慢）。
c.沟通恰当，指导正确。
d.时间：8分钟（从检查药品开始至清理用物完毕）。
2.练一练：
1）滚动播放电教视频。
2）将4个大组学生分成4人一小组在小老师指导下进行操作练习，并记录每位学生存在的问题，学生讨论、教师引导。
3.秀一秀：
《肌内注射法》教学设计
灌南卫校 陈敏
课题
肌内注射法
授课类型
肌肉注射教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解肌肉注射的目的、适应症、禁忌症和注意事项。
2. 技能目标：掌握肌肉注射的操作步骤和方法，能够独立进行肌肉注射。
3. 能力目标：培养学生严谨的操作态度和良好的职业素养。
教学重点：1. 肌肉注射的操作步骤。
2. 注射部位的选取和注射角度。
教学难点：1. 注射部位的准确选取。
2. 注射角度的掌握。
教学准备：1. 教学用品：注射器、针头、酒精棉球、消毒棉签、无菌手套、生理盐水、药液、注射床、模拟人等。
2. 教学方法：讲授法、示范法、练习法。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是肌肉注射？肌肉注射有哪些适应症和禁忌症？2. 学生回答，教师总结。
二、讲授新课1. 肌肉注射的目的：将药物注入肌肉组织，达到治疗或预防疾病的目的。
2. 肌肉注射的适应症：适用于需要快速吸收的药物，如抗生素、止痛药等。
3. 肌肉注射的禁忌症：局部感染、出血倾向、皮肤破损等。
4. 肌肉注射的注意事项：a. 注射部位要准确，避免损伤神经、血管等。
b. 注射角度要合适，一般为90度角。
c. 注射过程中要注意无菌操作，防止感染。
三、示范操作1. 教师展示肌肉注射的操作步骤，包括：a. 准备注射器、针头、酒精棉球、消毒棉签、无菌手套等。
b. 检查药液，确认无误。
c. 选取注射部位，如臀大肌、三角肌等。
d. 进行皮肤消毒。
e. 取针头，注入药液。
f. 取出针头，按压注射部位。
2. 学生观察并记录操作步骤。
四、学生练习1. 学生分组，每组一个模拟人，进行肌肉注射操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误操作。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问：肌肉注射有哪些注意事项？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解注射部位的选取和注射角度1. 注射部位的选取：a. 臀大肌：注射量大，适用于成人。
b. 三角肌：注射量小，适用于儿童。
c. 肌肉注射部位应避开神经、血管等。
2. 注射角度：a. 一般为90度角。
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1.本节课为本章内容主要讲解点之一，是实际操作的基础。也是临床上各项治疗和抢救工作的基础，也是今后护理工作中所必须熟练掌握的最基本的操作技能之一。
2.在课堂中注意带动学生的积极性，让学生积极融入课堂，提高课堂效率。
3.理论讲课过程中，注重无菌技术意识的培养，强调注射原则，恰当熟练操作运用操作，操作中以人为本，关爱生命，用心体会病人感受，换位思考，切实减轻病人痛苦。肉组织的方法。
1、目的
⑴不能或不宜静脉注射，要求比皮下注射更迅速发生疗效时采用。
⑵适用于注射刺激性较强或剂量较大的药物。
2、用物注射盘内另加2 ml或5 ml注射器，6或61/2号针头，药液，注射卡。
3、部位一般选择肌肉较厚，离大血管，大神经相对较远的部位。其中最常用的是臀大肌，其次为臀中肌、臀小肌、上臂三角肌和股外侧肌。
教案
科目：护理学基础
部系：基础医学部
专业：护理专业
专业班级：18级护理
学时/总学时：1/102
授课日期：2020.6.7
课程名称：护理学基础
章节：第十二章注射给药法
授课主题：肌内注射
教材：《护理学基础》吕月桂河南科学技术出版社出版
教学目的和要求：
掌握：肌内注射法的部位（以臀大肌为例）以及操作要点。
熟悉：肌内注射法的注意事项。
⑹松开左手，抽动活塞，如无回血，缓慢推药。
⑺注射毕，用干棉签轻按进针处，快速拔针后按压片刻。
5、注意事项
⑴勿将针梗全部刺入，以防从根部衔接处折断。
⑵2岁以内的婴幼儿宜选用臀中肌、臀小肌注射。因其独立行走前臀部肌肉发育不完善，为避免损伤坐骨神经，不宜采用臀大肌注射。
⑶长期进行肌内注射的病人，应合理的更换注射部位，并用细长针头，以避免或减少硬结的发生，若已出现硬结，可采用热敷，理疗等措施。
教学用具：
教学课件
讲授内容
备注
第十二章给药和药物过敏实验
第四节注射给药法
一、情景导入以学生小时打针场面以及感受为切入点，并配以视频。
二、回顾旧知识注射给药法的原则：1.严格执行无菌操作原则。 2.认真执行查对制度，认真执行消毒隔离制度。3.注射前准备 选择合适的注射器和针头；现配现用注射药液；选择合适的注射部位注射 ；前排尽空气注药前检查回血 ；掌握合适的进针深度4.应用减轻患者疼痛的注射技术。
四、观看肌内注射技术操作视频（人民卫生出版社）
五、课堂测验
巩固课堂知识内容与方法：
1.学习完理论部分，再通过注射法视频教学，使学生增加对于课堂内容的理解，对实验课流程有一个初步的了解。
2.通过实验课，使学生熟悉并掌握临床护理工作基本技能。
作业：
填空题：
1.肌内注射、皮下注射、皮内注射的进针角度分别是 （ ）（ ）（ ）
2.肌内注射时，选用连线法进行体表定位，其注射区为（ ）和（ ）连线的外上1/3处。
3.患儿，1岁8个月，因支气管炎需肌内注射青霉素，其注射部位最好选用（ ）
A．臀大肌 B．臀中肌、臀小肌
B．上臂三角肌 D．前臂外侧肌 E．股外侧肌
思考题：
在注射给药过程中如何减少病人的痛苦？
参考资料：
1.《护理学基础》/吕月桂河南科学技术出版社出版
⑴护士洗手戴口罩，备齐用物后携至床旁，核对并解释。
⑵协助病人取适当体位，以使肌肉松弛，易于进针。
⑶用2%碘酊消毒局部注射部位，待干后用70%乙醇脱碘。
⑷再次核对，排尽空气。
⑸左手拇指、示指绷紧皮肤，右手呈执笔势持注射器，中指固定针栓，针头和皮肤呈90°角，以手臂带动手腕的力量，迅速刺入针梗的1/2～2/3。
了解：肌内注射法的操作目的
教学重点、难点：
重点：
肌内注射的操作步骤
难点：
注射法给药过程中遵循的无菌原则以及对待患者具备爱心与耐心。
教学内容及时间分配：
1.导入新课：情景导入
2.回顾旧知识：第三节 注射给药法的原则
3.新课讲授： 肌内注射技术
4.小结
5.课堂测验
教法设计：
课堂讲授、提问式教学、启发式教学、多媒体教学。
⑴臀大肌注射定位法 射时为避免损伤坐骨神经，有两种定位法
1)十字法从臀裂顶点向左或向右引一水平线，从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角为注射部位。
2）联线法取髂前上棘与尾骨连线的外1/3处为注射部位。
⑵臀中肌、臀小肌注射定位法
⑶上臂三角肌注射定位法
⑷股外侧肌注射定位法
4、操作步骤