寒假小课题研究报告
寒假实践课题调研报告
寒假实践课题调研报告寒假实践课题调研报告自从新冠疫情爆发以来，全球范围内出行受到了很大的限制和影响。
然而，中国政府提出了“宅在家里，寒假不乱跑”的倡议，旨在减少人员流动，防控疫情。
鉴于此，我选择了“寒假期间公众活动的调查研究”作为我的寒假实践课题。
为了了解公众在寒假期间的活动安排以及对于政府倡议的响应和接受程度，我设计了一个调查问卷，并通过线上和线下方式进行了调查。
问卷涵盖了个人基本信息、寒假活动安排、对政府倡议的看法等方面内容。
共计发放了500份问卷，回收率为92%。
调查结果显示，绝大多数受访者（近80%）在寒假期间选择了宅在家里，而取消或延期旅行计划的人数也占到了30%以上。
这表明受访者对于政府倡议的响应比较积极，认同这一做法能够降低疫情传播的风险。
另一方面，调查还显示出一些有趣的结果。
尽管大部分受访者选择了宅在家里，但他们并不是完全闲着的。
有近65%的受访者称他们会利用这段时间进行自我提升和学习，例如阅读书籍、学习新的技能等。
还有近30%的受访者会利用这段时间和家人一起开展各种活动，增加家庭成员之间的互动。
此外，调查还显示出公众对于政府倡议的认同程度与年龄和教育水平等因素有关。
年龄较大和教育水平较高的受访者更倾向于支持政府的倡议，并且更积极地参与家庭活动和个人提升。
总体来说，寒假期间公众活动的调查结果表明，大部分公众对政府倡议持支持态度，积极居家，并且在宅在家里的同时也保持了一定的学习和社交活动。
政府的倡议为公众提供了一个调整活动方式的机会，使得公众在这个特殊的寒假期间保持了一定的社交和学习活动，同时也降低了疫情传播的风险。
然而，调查也发现仍有一部分人选择不遵守政府倡议，继续外出活动。
这种现象的存在提醒我们，宣传力度仍然需要加强，政府也要进一步制定切实可行的措施来加强对公众的管理和监督。
综上所述，通过本次调研，我们深入了解了寒假期间公众的活动安排和对政府倡议的态度，为政府制定合理的政策和措施提供了参考，促进了公众的健康安全。
寒假综合实践作业研究报告
寒假综合实践作业研究报告引言：寒假综合实践作业是一项重要的教育活动，旨在提升学生的综合素质和实践能力。
通过进行实践活动，学生能够增加对各种知识的理解和应用能力，培养自主学习和合作意识。
本报告旨在对寒假综合实践作业进行研究，探究其对学生的促进作用和挑战，以及提出相应的改进策略。
一、寒假综合实践作业的目标及意义1.培养学生的独立思考和解决问题的能力；2.增加学生对所学知识的理解和应用能力；3.积极开展实践活动，增强学生的实践动手能力；4.增加学生的自主学习和合作意识。
二、寒假综合实践作业的促进作用1.培养学生的独立思考和解决问题的能力。
寒假实践作业通常涉及到一些开放性问题，要求学生进行思考、探索和研究，从而培养其独立思考和解决问题的能力。
2.增加学生对所学知识的理解和应用能力。
寒假实践作业将所学知识与实际问题相结合，要求学生运用所学知识进行实践活动，从而增加学生对知识的理解和应用能力。
3.积极开展实践活动，增强学生的实践动手能力。
寒假实践作业鼓励学生积极参与实际活动，进行实践操作，从而增强学生的实践动手能力。
4.增加学生的自主学习和合作意识。
寒假实践作业要求学生自主学习和合作完成任务，培养学生主动学习和团队合作的意识。
三、寒假综合实践作业的挑战1.时间安排难度大。
寒假时间有限，学生需要合理安排时间，完成寒假综合实践作业和其他活动之间的平衡。
2.自主学习能力要求高。
寒假综合实践作业要求学生自主学习，需要学生具备良好的学习能力和学习方法。
3.缺乏实践资源。
有些学生在完成寒假综合实践作业时，由于缺乏实践资源和指导，难以进行实践活动。
四、改进策略1.提供指导和资源支持。
学校可以提前为学生提供相关指导和资源支持，确保学生能够有效完成寒假综合实践作业。
2.加强学生自主学习能力的培养。
学校可以在平时的学习过程中加强学生的自主学习能力培养，提供学习方法和技巧的指导。
3.鼓励学生参与实践活动。
学校可以积极组织实践活动，鼓励学生参与实践，提供实践资源和机会，使学生能够进行实践操作。
长春市实验中学寒假研究性学习总结报告
长春市实验中学寒假研究性学习总结报告长春市实验中学寒假研究性学习总结报告尊敬的各位教师：我是XX班的学生，经过一个寒假的学习和研究性学习，我对自己的能力和知识有了更深入的认识，并获得了一些宝贵的经验，现在我将我的学习总结报告给大家。
在这个寒假中，我参加了学校组织的研究性学习活动，并选择了“环保与可持续发展”为我的研究课题。
我选择这个课题的原因是因为我对环境保护和可持续发展问题非常感兴趣，希望能够更深入地了解和学习相关的知识。
在整个研究过程中，我分为了几个步骤进行。
首先，我进行了比较广泛的文献调研，阅读了大量有关环保与可持续发展的书籍、报纸、杂志和互联网上的资料，了解了相关的理论知识和最新研究成果。
通过这个步骤，我对环保与可持续发展的概念、原理和意义有了更全面的了解，并且掌握了一些重要的数据和事实。
接下来，我进行了实地考察和调研。
我参观了一些环保企业、可持续发展项目和生态保护区，亲身感受到了环保工作的重要性和可持续发展的实际效果。
我还采访了一些环保专家和工作者，了解了他们的经验和观点，对于问题的根源和解决方法有了更深入的认识。
在调研的基础上，我开始进行我的实验。
我选择了“垃圾分类与再利用”的实验，通过实际的操作和观察，我发现垃圾分类在减少废弃物和资源再利用方面是非常有效的。
我进行了一系列的实验，比较了不同分类方式的效果，并对结果进行了统计和分析。
通过这个实验，我不仅加深了对垃圾分类的理解，还学会了实验的设计和数据处理的方法。
最后，我将我的研究成果进行了整理和总结，并创作了一份小研究报告。
在报告中，我详细介绍了自己的研究过程和结果，并提出了一些对于环保和可持续发展的建议和思考。
我还制作了一个海报，展示了我研究的主要内容和成果。
通过这个寒假的研究性学习，我深刻体会到了学习的乐趣和收获。
通过自主选择和自我学习，我不仅在知识方面有所提升，同时也锻炼了自己的自觉性和独立思考能力。
在这个过程中，我还结识了许多志同道合的同学和老师，互相学习和交流，共同进步。
寒假研学调查报告
寒假研学调查报告寒假研学调查报告模板（精选5篇）在发生了一个事件或情况之后，我们必须开展调查以搞清情况，并最终形成调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？以下是本店铺整理的寒假研学调查报告模板，欢迎大家分享。
寒假研学调查报告 1一、课题的由来2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。
这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。
也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假，大家显得特别兴奋。
六年级学生很快就要离开小学，开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。
二、实施过程1、确立研究课题，完成研究方案。
2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。
3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采用方法：问卷调查四、调查时间、对象、内容：调查时间：20XX年2月25日调查对象：我校六⑴学生调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。
五、调查结果分析此次进行调查的同学共有52人。
1、寒假安排：在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的94.2%;没有安排的同学有3人，占总数的5.8%。
有安排的同学在上午8：00—11、00学习的33.3%，参加兴趣班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1、00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。
看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。
2、参加兴趣班在外参加兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参加兴趣班的有45人，占总数的86.5%。
虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。
3、看电视每天看半小时的只有1人，占总数的1.9%；看一至两小时的有18人，占总数的34.6%；看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。
课题研究总结报告范文(6篇)
课题研究总结报告范文（6篇）课题研究总结报告范文1本学期，我继续担任三年二班的语文教学工作，以课题实验理念指导自己的教学活动，从学生出发，努力创设情境，为学生的自主学习搭建平台，引导学生养成基本的学习习惯，掌握基本的学习方法，使学生自主学习的能力逐步得以形成和提高。
下面将现阶段的研究工作整理汇报如下：一、认真学习理论知识，提升自身素养。
本人利用课余时间，广泛阅读有关“指导自主学习”的教育刊物、课堂实录、教学评论文章。
通过学习，树立为学生学习提供服务的观念，明确语文教学中应该遵循教学规律先学后教、先教后学、温故而知新，以此指导自己的教学实践，并学会了合理使用各种媒体资源。
二、创设学习条件，搭建自主学习的平台课堂教学中，必须保证学生有充分的时间和空间进行有效的参与，学生的自主学习才能落到实处。
1、引导学生能有目的地学习。
每一节新课前，我都会把教学目标、重点及难点公开，使学生对自己所要达到的学习要求有所认识，学生就能在“导学提纲”的指引下有目的、有方向、有针对性地完成学习任务。
而后，我再根据目标，有序导学。
这样，教与学就避免了随意性，增强了针对性，提高了教学效率。
2、引导学生能有选择地学习。
顺应儿童学习语言的规律，给学生以自主选择的机会，让学生自己去寻找学习成功的路径，去探寻只属于他自己的快乐。
我经常这样做：（1）让学生自己选择学习内容。
在课堂教学中，我经常对学生说：“你最想弄清楚什么，请找出来”“找出你喜欢的段落，放声读一读”等等，让学生根据自己的愿望去体悟课文，去寻找学习语文的“感觉”。
（2）让学生自己选择学习方式。
具体做法是：创设民主的教学气氛，鼓励学生积极参与，以教材为依托，强化训练，让学生掌握相应的学习方法，引导学生按照“导学提纲”先学新知，让学生在明确学习目标的前提下，用自己喜欢的方式展开学习或吟或读，或书或画，或表演或交流（3）让学生自己选择合作伙伴。
打破以往单一的以小组为单位的学习组织模式，让学生离开座位，与自己的好朋友进行合作、展开讨论。
大一寒假调研报告(精选4篇)
大一寒假调研报告（精选4篇）大一寒假调研报告篇1随着科技的发展与社会的进步，大学生的假期愈显多样化。
今年寒假更是我们从高中步入大学的第一个寒假，为了主观了解大一新生寒假生活，客观地展现当代大学生寒假的生活风貌，我对周围的60名大学生展开了问卷调查，并随机采访了若干名学生。
就同学们是如何安排自己的寒假娱乐以及对理想的寒假的憧憬对现在的寒假的想法，作了较为深入的研究和分析。
下面是关于此项活动的社会调查报告：一、调查研究的基本情况(1)调查研究的背景和目的调查研究的社会背景：随着科技的发展与社会的进步，我国的人民生活状况发生了巨大变化，这些使得当代大学生对假期生活的选择也发生了多元化的变化，今年更是大一新生的第一个寒假，在失去了高考的压力后，大一新生对寒假生活的追求也呈现百花齐放的姿态：有的人埋头苦读，忙于各种考证考研考公务员的考试准备;有的人忙于学生工作，组织与参加各种活动;有的人沉迷于网络游戏……随着对于当代大学生要求的转变，作为大学生的我们，应该好好思考如何让寒假过的有意义。
基于这一背景，我们展开了此次调查。
调查研究的目的方向：本次调查研究旨在研究当代大学生的寒假生活，能一定程度上反映大学生共性。
通过对本届不同大学校的大一新生学生进行问卷调查和访谈调查，了解当代大学生的寒假是如何安排生活，了解我校大学生安排自己的寒假时间的能力，了解我校大学生对理想的大学生的想法和憧憬以及对现在的寒假有何意见和看法。
并且发现其中的内在规律和潜在问题，给出意见，希望每一位同学都能拥有一个充实而有意义的寒假。
(2)调查研究的方法和过程本次调查研究采取了以问卷调查法为主，访谈调查法、查找文献法为辅的多样化方法对当代大学生的寒假生活情况进行了广泛的了解和深入的分析。
关于问卷调查，由于缺少调查经费，我小组决定通过网络发布问卷。
在网络查阅资料，请教长辈，试填问卷后，我确定了问卷内容和形式，并通过百度文科发布我们的问卷，其地址为：______ 然后通过QQ等网络聊天工具，校内网等社交网络，向我身边的大学生发放问卷，在收集了填写的问卷后，运用统计学的平均值，标准差的计算，绘制图表分析数据，最后小组讨论结果。
寒假综合实践作业研究报告
寒假综合实践作业研究报告寒假综合实践作业研究报告时间：2022年2月10日一、研究背景随着寒假的到来，我深入开展了综合实践作业，以提高自己的综合素质和综合能力。
本次实践作业主要以社会调查和实地考察为主要内容，通过对实际问题的研究和观察，提高自己的实践能力和理论应用能力。
二、实践内容1. 社会调查：在寒假期间，我选择了“青少年手机使用及其对学习影响”的调查研究，通过问卷调查的方式，对中学生的手机使用情况进行了调查。
主要目的是了解中学生对手机的使用频率、时间以及对学习的影响程度，进一步探索如何合理利用手机并减少其对学习的负面影响。
2. 实地考察：在考察方面，我选择了本地的一家科技公司进行了实地考察。
通过参观公司的生产线、研发部门以及与工程师的交流，了解了科技公司的运营方式和科技创新的过程。
这次实地考察帮助我更好地了解了科技行业的发展趋势和科技人才的培养需求。
三、实践成果1. 社会调查结果：通过对500名中学生进行的问卷调查，得出了手机使用情况的一些数据。
其中，大部分学生每天使用手机的时间超过了2个小时，占总样本的60%以上。
而且，有一部分学生对手机的使用没有限制，导致了学习时间的浪费和学习成绩的下降。
这说明了手机使用对学习有一定的负面影响。
2. 实地考察收获：通过实地考察，我了解到科技公司的运作方式以及科技创新的过程。
在与工程师的交流中，我了解到不断学习和自我提高是科技行业的基本要求，也是科技发展的重要动力。
同时，我也了解到科技公司对人才的要求很高，需要具备较强的动手能力和创新能力。
四、体会与总结通过本次寒假综合实践作业，我进一步提高了自己的实践能力和理论应用能力。
通过社会调查和实地考察，我更加深入地了解了手机使用对学习的影响以及科技行业的发展情况。
同时，我也意识到了合理使用手机和不断学习的重要性。
通过这次实践，我不仅提高了自己的综合素质，还增强了自己的实践能力和创新能力。
五、构思未来通过本次综合实践的学习和体验，我意识到在未来的学习和工作中，综合能力的重要性。
寒假实践调研报告
寒假实践调研报告
《寒假实践调研报告》
在寒假期间，我们小组进行了一次实践调研，研究了一些与我们日常生活息息相关的问题。
通过调研和实践，我们对自己所学的知识有了更深入的理解和应用，并且也为未来的学习和工作积累了宝贵的经验。
在调研的过程中，我们选择了一些热门话题进行深入研究。
其中包括青少年网络游戏成瘾问题、家庭环境对儿童成长的影响、大城市交通拥堵的原因及解决方式等。
在青少年网络游戏成瘾问题方面，我们采访了一些青少年和家长，了解到随着网络游戏的普及，不少青少年出现了沉迷于游戏的情况。
他们在游戏中花费大量的时间和金钱，甚至影响了日常学习和社交。
我们意识到，这个问题需要家长和学校加强监管，引导孩子正确使用网络。
在家庭环境对儿童成长的影响方面，我们访问了一些家庭，发现孩子的成长环境对他们的性格形成和价值观念有很大的影响。
一些家长的教育方式过于严厉，导致孩子自闭、消极，而一些家庭的和睦、宽松的氛围则促进了孩子的健康成长。
我们建议家长应该多与孩子沟通，理解他们的需求，给予更多的关爱和支持。
在大城市交通拥堵的原因及解决方式方面，我们进行了实地调查，发现大城市交通拥堵既给市民带来了生活不便，也增加了
环境污染。
我们认为，采取公共交通优先政策、加强交通管理、推广绿色出行方式等，可以有效缓解交通拥堵问题。
总的来说，通过这次实践调研，我们深刻理解了一些社会问题的现状和原因，并提出了一些解决问题的建议。
在未来的学习和生活中，我们将不断积累实践经验，为社会做出更多贡献。
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寒假小课题研究报告
《 XX年1月五座城市气候对比》
这个寒假里我去了香港、深圳、广州、南京、扬州、昆明、腾冲、成都这几座城市，我发现这些城市的气候不太一样，城市的景色也不一样，去香港等南方城市时，当地温度较高，很暖和，到处都是绿色和花，北方或者靠近长江边的城市又非常寒冷，西南地区虽然有绿色但是也很冷。
在同一个月里，这些城市之间的温差怎么这么大？这一问题引起了我的好奇，因此我想对这些城市的气候进行研究。
我选出部分有代表性城市进行的研究：
一、首先按照纬度、海拔、地理环境等分类
北京
香港
南京
成都
昆明
东经
116 ° 23‘29“
114°15‘
118°46‘
102°54‘-104°53’
102°10'至103°40'
北纬
39°54‘20“
22°15‘
32°3‘
30°5‘-31°26‘
24°23'至26°22'
海拔
31.2米
32.0米
8.9米
505.9米
1891.4米
气候
温带大陆性气候
海洋性亚热带季风气候
亚热带季风气候
亚热带季风性湿润气候
高原山地季风气候
地理环境
北京的西、北和东北，群山环绕，东南是缓缓向渤海倾斜的大平原
主要以岛屿为主
南京市平面位置南北长、东西窄，成正南北向，低山山陵占全市总面积的64.52%
东部丘陵，中部平原，西部山地
南濒滇池，三面环山。
1月份平均气温
-4-8度
13.7度
2.4度
6度
8.1
冬天绿色的树种
松树
榕树
樟树
松树
桂花树
梧桐树
樟树
二、我对以上城市气候及其他相关数据研究的发现：
1、太阳冬季在南回归线进行活动，所以这个时候中国属于冬季。
2、纬度是影响气候的最主要因素。
北方因为纬度高，离赤道比较远,所以比较寒冷，在这几座城市中北京具有代表性；南方纬度低，离赤道比较近，温度比较高，这里香港比较有代表性，同时因为香港属于海洋性亚热带季风气候，所以冬天显得比较湿润。
3、成都和昆明同样属于西南地区，冬天的昆明温度比成都要高，但是昆明因为受高原山地季风气候影响，冬季温和少雨，白天紫外线非常强，在阴凉处和日光下的温度有很大的差别，同时比较干燥。
而成都因为受亚热带季风湿润气候的影响，其1月平均温普遍在0℃以上，因为属于盆地，常年太阳辐射量小，所以温度比昆明低。
4、成都和南京的纬度虽然差别不大，气候特点确有差别：成都是亚热带季风性湿润气候，因北面有山，又处于盆地，受北方干冷空气的影响较小，所以成都的冬天比较湿润；南京是亚热带季风气候，受北方干冷空气的影响较大，经常会刮刺骨的寒风，因此冬天南京比成都的气温更低。
5、冬天适合居住和旅行的城市是：香港、昆明、成都。