足球球性教学教案设计
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球球性教案
足球球性教案教案标题：足球球性教案教学目标：1. 球性认知：了解足球球的基本属性和特点，如形状、大小、质地等。
2. 技能训练：学习正确的踢球动作，包括基本的传球、控球、射门等技巧。
3. 策略意识：培养学生在比赛中的团队合作意识和运筹帷幄的能力。
教学准备：1. 足球球若干个。
2. 球道标记物，如锥标等，用于划定训练区域。
3. 讲解材料，如图片、视频等，用于引导学生了解球性。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频等教具，向学生介绍足球球的形状、大小、质地等特点，并请学生观察实物，触摸感受。
2. 引导学生思考球性特点对踢球的影响，如球滚动速度、弹跳性等。
技能训练：3. 练习基本传球技巧：a. 示范正确的传球动作，包括站姿、踢球部位、踢球力度等。
b. 学生两两搭档练习传球，互帮互助、相互提醒改进。
c. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误并鼓励正确表现。
4. 掌握基本控球技巧：a. 示范正确的控球动作，包括用脚背、脚面等部位接球。
b. 学生单独练习控球，通过轻拍、停球等练习提高控球技巧。
c. 教师提供个别指导，鼓励学生多练习、多尝试，逐渐提高控球水平。
5. 学习射门技巧：a. 示范正确的射门姿势和踢球动作，包括站姿、踢球位置等。
b. 学生按照指导进行射门练习，注意力度和准确度的平衡。
c. 教师针对不同学生的水平和问题，进行个别指导和帮助。
策略意识培养：6. 引导学生进行小组合作活动，设计小游戏，加强团队合作和战术意识。
7. 提供情境训练，模拟比赛中的不同局面，激发学生的运筹帷幄意识和应变能力。
总结回顾：8. 学生集体总结本节课所学的足球球性知识和技能，并分享彼此的进步和体会。
9. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并提出进一步的提高建议。
教学延伸：10. 布置足球相关作业，如观看足球比赛、阅读足球相关书籍等，加深对足球的兴趣和了解。
11. 建议学生加入校园足球队或参加足球培训班，持续发展足球技能和战术意识。
初中足球熟悉球性教案
初中足球熟悉球性教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高球感。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 足球基本球性练习：踩球、拨球、挑球、揉球。
2. 团队配合练习：两人一组，进行传球、接球练习。
3. 足球比赛：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生慢跑热身，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，准备活动充分。
二、基本球性练习（15分钟）1. 踩球：学生用脚底平稳地控制足球，保持球的运动。
2. 拨球：学生用脚内侧轻轻地将足球拨动，练习球的控制能力。
3. 挑球：学生用脚背将足球挑起，练习球的弹跳和控制。
4. 揉球：学生用脚底轻轻地揉动足球，练习球的旋转和控制。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
第二课时：一、复习上节课的基本球性练习（5分钟）1. 学生进行踩球、拨球、挑球、揉球练习，巩固球性。
二、提高球性难度（10分钟）1. 学生进行更具挑战性的球性练习，如：快速变向踩球、远程拨球、高空挑球等。
2. 教师巡回指导，给予学生技术上的支持和鼓励。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球的基本球性，提高球感。
小学体育与健康《足球球性练习》教案
小学体育与健康《足球球性练习》教案足球球性练习教案一、教学目标1. 了解足球的基本规则和技巧；2. 掌握正确的足球传球、控球和射门姿势；3. 培养学生的团队合作精神和体育意识。
二、教学内容1. 足球传球练习；2. 足球控球练习；3. 足球射门练习。
三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。
四、教学步骤步骤一：引入1. 向学生介绍足球，并简要介绍足球的起源和发展历史；2. 引导学生积极参与讨论，了解足球的规则和技巧。
步骤二：足球传球练习1. 组织学生分成小组，每个小组站在一起，依次进行传球练习；2. 教师示范正确的传球姿势和动作，并督促学生按照示范进行传球；3. 强调传球时的目标和力量控制；4. 引导学生观察和分析队友的传球，提出改进意见。
步骤三：足球控球练习1. 学生自由活动，教师观察学生的控球情况；2. 教师找出控球不准确的学生，进行个别指导；3. 引导学生进行各种控球动作，如用脚踩球、胸部顶球等；4. 加大控球难度，例如在球场上划出不同大小的格子，要求学生在限定的空间内控球。
步骤四：足球射门练习1. 组织学生进行射门练习，每个小组排队轮流射门；2. 教师示范正确的射门姿势和动作，并督促学生按照示范进行射门；3. 强调射门时的目标、力量和角度控制；4. 引导学生观察和分析队友的射门，提出改进意见。
步骤五：总结和反思1. 让学生自由发言，总结今天的学习内容和收获；2. 鼓励学生积极参与，并提出建议和改进意见；3. 对学生的表现给予鼓励和肯定。
五、教学扩展1. 学生可以参加足球社团或校内足球比赛；2. 学生可以自主参与足球游戏，锻炼足球技巧和团队合作能力。
六、教学评价1. 观察学生在传球、控球和射门练习中的表现；2. 记录学生的学习进展和成绩。
七、教学注意事项1. 确保训练场地的安全；2. 保证学生的参与度，让每个学生都有机会练习；3. 强调队友之间的团队合作和相互帮助。
八、教学后记本节课通过足球球性练习，旨在帮助学生掌握足球的基本技巧，培养他们的团队合作精神和体育意识。
大学足球熟悉球性教案
一、教学目标1. 让学生了解足球球性的概念和重要性。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技能。
3. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
二、教学对象大学足球爱好者三、教学内容1. 足球球性基本概念2. 足球球性练习方法3. 足球球性技巧训练四、教学时间2课时五、教学场地足球场六、教学器材足球若干、标志盘若干、背心若干七、教学过程第一课时：1. 热身活动- 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 课堂导入- 教师简要介绍足球球性的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 足球球性基本概念讲解- 教师讲解足球球性的定义，让学生了解球性对足球技能的影响。
4. 足球球性练习方法- 教师示范左右脚交替踩球、左右脚交替传球等基本球性练习方法。
5. 学生分组练习- 学生按照教师指导进行分组练习，互相观摩、交流，提高球性。
6. 教师点评与指导- 教师巡视各小组，对学生的球性练习进行点评和指导，纠正错误动作。
第二课时：1. 热身活动- 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节。
2. 课堂导入- 教师简要回顾上一节课的内容，并强调本节课的重点。
3. 足球球性技巧训练- 教师讲解并示范一些高级球性技巧，如脚背颠球、踩球变向等。
4. 学生分组练习- 学生按照教师指导进行分组练习，互相观摩、交流，提高球性。
5. 教师点评与指导- 教师巡视各小组，对学生的球性技巧训练进行点评和指导，纠正错误动作。
6. 结束语- 教师总结本节课的内容，强调球性对足球技能的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
2. 教师应注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生在练习过程中互相帮助、共同进步。
3. 教师应充分利用教学资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
足球球性练习公开课教案1
教
材
选用教材——足球1：熟悉球性练习2：脚内侧踢球
难点：熟悉球性的练习
重点：脚内侧踢球的正确部位
教学目标
知识目标：学生能了解熟悉球性的各种方法，了解脚内侧踢球的动作要领
能力目标：学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，并能用正确部位（脚内侧）踢球
情感目标：学生能主动参与各种练习
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
教师修改意见
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开
始
部
分
一
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、师生问好。
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
2分
钟
要求：学生在教师的带领下完成跨栏和敏捷梯练习，
2
5
一、学生两列横队进行热身跑
二：按照教师要求完成动作
1：学生在教师的带领下进行练习
2：学生按节奏跟随示范练习
3：明确练习要求
×××
×××
★
○○○
○○○
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
基
本
部
分
一、1：教师讲解足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领
40-45%
146-155次/分
场
地
器
材
操标志桶6个、标志杆6根、足球30个、
敏捷梯6副、小跨栏18个
全班成二列横队集合。
组织如图一
一年级足球球性练习教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏进取意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 足球基本球性练习：带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等。
2. 团队配合练习：二过一、三角形配合、长传冲吊等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。
2. 教学难点：团队配合的熟练度和灵活性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，激活全身肌肉。
2. 技术练习（15分钟）：分组进行足球基本球性练习，如带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，如二过一、三角形配合、长传冲吊等，培养学生的配合意识和默契。
4. 教学比赛（10分钟）：分成两队进行教学比赛，让学生在实战中运用所学技术和配合，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行总结，强调练习和比赛中的关键要点。
五、教学评价1. 学生足球基本球性的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和拼搏进取意识的体现。
3. 学生身体素质和运动技能的提升。
六、教学资源1. 足球场地一块，确保场地安全、平整。
2. 足够数量的足球，颜色、大小一致。
3. 标志物（如标志碟、标志杆）若干，用于划分练习区域和指示方向。
4. 教学课件或海报，展示练习动作和团队配合示意图。
5. 摄像设备，用于记录学生的练习和比赛过程，便于课后分析和学生自我评价。
七、教学步骤1. 带球跑：学生沿直线带球跑，练习脚内侧带球和调整速度的能力。
2. 踩球：学生用脚尖轻轻踩球，练习脚尖的控球技巧。
3. 拨球：学生用脚背拨球，练习脚背控球和调整球方向的能力。
4. 扣球：学生用脚背扣球，练习扣球技巧和改变球方向的能力。
5. 顶球：学生用头顶球，练习头顶球技巧和判断球方向的能力。
足球球性练习教案
足球球性练习教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性练习方法。
2. 提高学生的足球技巧和控球能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 足球球性练习方法。
2. 足球基本技巧训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球球性练习方法的掌握。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
四、教学准备1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，准备迎接的训练。
2. 基本球性练习（10分钟）（1）脚内侧拨球：学列站立，用脚内侧反复拨动足球，锻炼脚内侧控球能力。
（2）脚外侧拨球：学列站立，用脚外侧反复拨动足球，锻炼脚外侧控球能力。
（3）脚背正面踢球：学列站立，用脚背正面踢球，锻炼脚背正面射门能力。
（4）脚背侧面踢球：学列站立，用脚背侧面踢球，锻炼脚背侧面射门能力。
3. 足球基本技巧训练（10分钟）（1）传球练习：学生分为两队，进行相互传球，锻炼传球准确性。
（2）射门练习：学生分为两队，进行相互射门，锻炼射门技巧。
（3）带球突破：学生分为两队，进行相互带球突破，锻炼带球突破能力。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行小规模对抗比赛，锻炼团队配合能力。
5. 总结与放松（5分钟）教师对本次训练进行总结，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
学生进行简单的放松活动，结束本次训练。
注意：教师在教学过程中要注重学生的安全，及时纠正学生的错误动作，确保训练效果和安全。
六、教学拓展1. 提高球性：引导学生尝试更多足球技巧，如踩球、拉球、扣球等。
2. 团队战术训练：培养学生团队战术意识，提高团队配合能力。
七、教学评价1. 学生球性掌握情况：观察学生在训练中的表现，评价其球性掌握程度。
2. 团队配合能力：通过团队对抗比赛，评价学生的团队配合能力。
八、教学建议1. 针对不同学生水平，调整训练难度，确保训练效果。
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足球熟悉球性
大新寨学区初级中学魏丽萍
《足球球性教学》的设计说明
大新寨学区初级中学魏丽萍
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平四阶段学生的心理特点，结合本课教材容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：
足球是水平四的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。
它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。
足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。
为今后的足球技术学习打下坚实的基础。
因此根据水平四自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学
生全面和谐发展的教学目的。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
1、初步了解足球运动的特点及发展趋势
2、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解脚侧踢球的动作要领
3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质
4、培养学生足球兴趣和足球意识
四、教学重难点
重点：熟悉球性练习
难点：脚触球的正确部位与力度
五、教学方法
1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。
2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。
5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。
足球热身操1、上肢和踝、膝关节操方法：两腿稍开立，双手持球在体前拍球，同时屈腿弹跳和球反弹的节奏一致2、踢腿方法：双手持球、原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过3、头颈、腰背运动方法：双手持球、体前击地成反弹球、当球弹起后快速体前
屈带动头颈部从球下方绕过
足球球性练习
一、跨下左、右脚传球
动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚侧处。
动作开始后，用右脚侧把球传至左脚侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。
这样，两脚交替在跨下进行传球练习。
要求：
1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。
2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。
两脚动作和身体重心要配合协调。
二、左、右脚交替踩球
动作：身体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。
动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。
要求：
1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。
2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。
三、左、右脚交替向后拉球
动作：上体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的
上部。
动作开始后，右脚踩球向后拉球使球向后滚动，拉完球后落地支撑身体，这时，右脚踩球的上部向后拉球，拉一下后马上落地支撑身体。
这样，两脚交替向后踩球拉球和落地支撑练习。
要求：
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不宜太长。
2、身体重心要控制好。
四、侧身用脚底滑球向前滚动
动作：侧对前进行方向，左脚支撑身体，右脚踩球的上部。
动作开始后，右脚踩球的上部，用脚底滑动球向左侧滚动，当右脚滑球落地后，左脚马上向左侧跨一步支撑身体后，右脚再做踩球向前滚动，两会按各自的动作交替练习。
要求：
1、脚底滑球向前滚动方向要直。
2、两脚的动作配合要协调。
五、手抛脚接球练习
动作：身体直立，双手持球于胸前，双手把球在身体前方抛起，当球达到一定高度下落时，首先要判断好球的落点、速度、力量，迅速抬右脚在空中接球(脚离地为30厘米左右)，当球与脚要接确时迅速下压，使球停在右脚下。
要求：
1、抛球要稳，脚接球时注意做好准备动作。
2、通过积极的练习要使左右脚都能接球。
六、双脚夹球练习
1、双脚夹球移动练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，并用两只脚夹紧，在球不掉的情况下，两脚夹球向前移动练习。
2、双脚夹球跳练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，练习开始后，两脚迅速夹球，夹好球后跳起，落地后两脚松开，两脚再夹紧球，向上跳起。
这样，连续练习。
要求：
两脚夹球时一定要紧，不能掉下来。
七、“踩单车“练习
1、原地“踩单车”
动作：身体稍前倾，球在身体前方，动作开始后，球原地不动，左脚支持身体，右脚抬起，右脚从球的左侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，左脚抬起，左脚从球的右侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，两脚连续交替练习。
2、移动中“踩单车”
动作：动作基本同原地踩单车相同，就是球是在向前滚动中，双脚进行移动中踩单车练习。
要求：
踩单车的假动作要逼真，身体要协调。