关于取缔在职教师办课后班的建议
校外培训机构治理工作方案
校外培训机构治理工作方案为了实现上述工作目标和治理范围，我镇将采取以下主要措施：1.加强宣传，提高群众意识。
通过宣传教育，让广大师生和家长了解校外培训机构治理的重要性和必要性，引导他们理性选择培训机构，不盲目跟风。
2.加强监管，严格执法。
加大对校外培训机构的监管力度，对不符合规定的机构进行处罚，严厉打击违法违规行为，保护学生的合法权益。
3.加强协作，形成合力。
各部门之间要加强沟通和协作，形成合力，共同推进校外培训机构的规范管理工作。
4.加强培训，提高素质。
加强对校外培训机构的培训，提高教师的素质和管理水平，确保教学质量和教育效果。
5.加强督查，确保落实。
加强对校外培训机构的督查力度，确保治理工作的落实和效果，及时发现和解决问题，保障学生的安全和健康成长。
五、工作要求一）各部门要加强协作，形成合力，共同推进校外培训机构的规范管理工作。
二）各校要严格执行教育部门的规定，不得在校内或校外组织有偿家教。
三）各校要加强对学生的管理，避免学生参加不规范的校外培训机构。
四）各校要加强对教师的管理，严禁在校外从事有偿家教和在校外兼职。
五）各校要加强对校外培训机构的监管，及时发现和处理不规范的行为。
六）各校要加强与家长的沟通，引导家长理性选择培训机构，不盲目跟风。
七）各校要加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识，避免发生安全事故。
八）各校要加强与社会各界的联系，形成合力，共同推进校外培训机构的规范管理工作。
为了加强对校外培训机构的监管，该地区采取了多种措施。
首先，于7月20日开始，建立了排查协同机制，对全镇范围内的校外培训机构进行了排查摸底，详细登记造册，形成基础台账资料，为后续分类治理奠定基础。
接着，于7月24日，组织了联合执法组，对不同情形的违规行为采用不同的治理办法，对无证机构的不得招收学生，自行撤除教育培训的相关广告，立即停止办学；对办学行为不规范的“有证有照”文化教育培训机构，下达“存在安全、消防等隐患停办整改通知书”和“依证依规办学停办整改通知书”。
教师有偿补课问题整改措施
教师有偿补课问题整改措施教师有偿补课问题是当前教育领域面临的一个普遍问题，严重影响了教师的职业形象和教育公平。
为了解决这一问题，需要采取一系列的整改措施，以下为关键措施的概述。
首先，建立严格的监管机制。
教育部门应加强对教师有偿补课行为的监督，加大对有偿补课问题的查处力度。
教师应按照教育部门的规定，不得以任何形式进行有偿补课。
同时，还应设立专门的举报渠道，鼓励学生和家长对有偿补课行为进行举报，确保有偿补课问题能够被及时发现和处理。
其次，提高教师待遇和福利制度。
教师有偿补课问题的根本原因之一是教师收入低，生活压力大。
因此，应加大对教师的工资、津贴和奖金的投入，提高教师的待遇，增加教师的收入来源。
同时，建立完善的福利制度，为教师提供更好的福利待遇，减轻其经济负担，降低教师有偿补课的诱因。
再次，加强教师专业成长培训。
提高教师的专业素养和教育教学能力，对于解决教师有偿补课问题具有重要意义。
教育部门应加大对教师的培训投入，开展针对性的培训，帮助教师提高教学水平和教育教学研究能力，增强教学的吸引力和竞争力，从而降低教师有偿补课的需求。
再者，完善教育质量评价机制。
传统的教育质量评价过于注重学生成绩，这也是教师有偿补课问题的重要原因之一。
应加强对教育质量的综合评价，包括学生的知识水平、综合素质和创新能力等方面的评价，减少对学生成绩的单一追求，从而减少教师有偿补课的压力。
最后，加强学校管理和家校合作。
学校应建立完善的管理机制，监督教师的教学行为，防止教师有偿补课。
同时，家长也要积极参与学校的管理和教育教学活动，与教师建立起良好的沟通合作关系，共同帮助学生提高学习能力，减少有偿补课的需求。
总之，在解决教师有偿补课问题方面，需要从监管机制、待遇福利、专业成长培训、质量评价和学校管理等多个方面综合施策。
只有通过全方位的整改措施，才能有效减少教师有偿补课的现象，保障教师的合法权益，维护教育的公平与公正。
治理在职教师有偿补课指导意见
治理在职教师有偿补课指导意见一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，坚决治理在职教师有偿补课行为，营造风清气正的教育环境，切实减轻学生和家长负担。
二、治理目标1.杜绝在职教师组织、参与有偿补课行为。
2.严禁在职教师在校外培训机构兼职、兼课。
3.严查中小学校及其教师违规收受学生家长礼品、礼金等行为。
4.建立健全教育长效机制，提升教师职业道德水平，树立良好教育形象。
三、治理措施1.加强师德师风建设。
开展师德师风专题教育，强化教师职业道德规范教育，树立正确的教育观、价值观和职业观。
2.完善政策制度。
修订完善教师招聘、考核、职称评定、评优奖励等政策，强化师德师风要求，细化违规处理措施。
3.严格教师管理。
加强教师队伍的日常管理，对违反师德师风的教师，严肃处理，坚决清除出教师队伍。
4.加大查处力度。
设立举报渠道，鼓励家长和社会监督，对在职教师有偿补课行为，一经查实，严肃处理。
5.强化责任追究。
对治理不力、问题突出的学校，严肃追究相关责任人的责任。
四、组织实施1.提高认识。
各地教育行政部门要提高政治站位，把治理在职教师有偿补课作为一项重要任务，切实加强组织领导。
2.落实责任。
学校校长是第一责任人，教师是直接责任人，要明确责任，落实到人。
3.加强宣传。
通过各种渠道，广泛宣传治理在职教师有偿补课的重要性和必要性，形成强大舆论氛围。
4.定期督查。
各地教育行政部门要定期对治理情况进行督查，发现问题，及时整改。
治理在职教师有偿补课，是一项长期、艰巨的任务，需要全社会共同努力。
让我们齐心协力，为营造一个公平、公正、风清气正的教育环境而努力！治理在职教师有偿补课，是一项关乎教育公平正义的大事。
我们每一个人，都要积极参与，共同推动这项工作的落实。
在职教师有偿补课，不仅侵犯了学生的合法权益，也严重影响了教育的公平性。
因此，我们必须坚决治理，让教育回归正道。
我们要加强师德师风建设，培养教师的职业道德，让他们真正成为学生们的良师益友。
关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案
关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案关于严禁学校和在职教师有偿补课自查治理实施方案根据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《XXX关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，结合我校实际，特制定自查治理实施方案。
一、指导思想以办好人民满意教育为宗旨，坚持XXX，依法治教。
加强我校教师职业道德建设，坚决禁止学校和在职教师有偿补课，严肃查处违规违纪行为。
努力建立长效监督防控机制，弘扬正气，通过自查治理，积极营造我校良好教育教学环境。
三、自查治理内容1.学校组织、要求学生参加有偿补课行为。
2.学校与校外培训机构联合进行有偿补课行为。
3.学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息行为。
4.在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课行为。
5.在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课行为。
6.在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、供给相干信息行为。
3、组织带领为确保自查治理工作取得实效，学校成立严禁学校和在职教师有偿补课自查治理工作带领小组。
组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX工作带领小组职责：1.XXX同志是严禁有偿补课自查治理工作的第一责任人。
2.工作带领小组要全面增强对严禁学校和在职教师有偿补课自查治理工作的带领。
落实主体责任，注重“纠察”与“治理”同步促进，有效杜绝有偿补课行为。
3.制定专项治理和自查的工作方案，认真摆设专项治理和自查工作，认真查找本单元存在的问题。
认真梳理分析，积极整改列到位。
经由过程治理有偿补课，使教师在教育教学举动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。
4.增强对教职工的宣传和教育，把有关文件肉体实时传达到部分教师、学生和家长。
教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。
落实工作责任，形成强大的言论宣传氛围。
5.通过自查治理，净化教育环境，形成长效监督机制，及时调查、核实、查处教师从事有偿补课行为，严格按照有关规定追究相关人员的责任。
中学治理在职教师有偿补课工作实施方案
中学治理在职教师有偿补课工作实施方案一、前言为了进一步加强教师职业道德建设，规范教育教学行为，保障教育公平，根据教育部等九部门《关于防治中小学生有偿补课和乱收费行为的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、工作目标1. 坚决杜绝我校在职教师参与有偿补课行为，维护教育公平，促进学生全面发展。
2. 强化教师职业道德，提升教育教学质量，增强人民群众对教育的满意度。
3. 建立健全治理有偿补课的长效机制，营造风清气正的教育环境。
三、组织领导1. 成立以校长为组长，副校长、教务主任、政教主任、后勤主任等为成员的治理有偿补课工作领导小组，全面负责此项工作的组织实施。
2. 领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责日常工作。
3. 各部门要密切配合，形成合力，共同推进治理有偿补课工作。
四、工作措施1. 加强宣传教育（1）组织全体教师认真学习有关教育法律法规和文件精神，提高教师对有偿补课危害性的认识。
（2）通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，加强对学生及家长的教育引导，提高他们的法律意识，共同抵制有偿补课。
（3）加强与家长的沟通，了解家长需求，引导家长树立正确的教育观念，不盲目参与有偿补课。
2. 建立健全规章制度（1）完善教师职业道德规范，明确教师教育教学行为准则。
（2）制定我校治理有偿补课的具体措施和办法，建立健全举报制度。
（3）加强对教师教育教学行为的监督，严肃查处违规行为。
3. 强化监督检查（1）定期对教师教育教学行为进行巡查，发现问题及时整改。
（2）设立举报箱和举报电话，鼓励学生、家长和社会各界监督。
（3）对举报线索逐一核实，对查实的有偿补课行为，依法依规进行处理。
4. 加大惩处力度（1）对查实的有偿补课行为，依法依规对相关教师进行处理，情节严重的，取消其教师资格。
（2）对涉及有偿补课的班级，取消该班当年评优评先资格。
（3）对涉及有偿补课的学校领导，按照党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律的有关规定，严肃处理。
在职教师违规补课专项整治方案7篇
在职教师违规补课专项整治方案7篇方案是或对具体的问题制定的计划，我们对自己这个的目标需要尽快完后才能的时候。
通过方案来找到好的定位和突破点，方案可以从哪些方面开始呢？今天为大家准备了一篇针对“在职教师违规补课专项整治方案的分析文章，我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！在职教师违规补课专项整治方案篇1为了加强对教师违规补课行为的整治，确保教育公平和学生权益，制定了以下在职教师违规补课专项整治方案篇：1.明确政策：明确规定教师禁止以任何形式进行超课时的补课行为，禁止教师向学生收取额外的费用。
2.加强监督：建立健全违规补课监测机制，由学校、教育主管部门和家长共同监督，采取随机抽查、投诉受理等方法，及时查处违规行为。
3.加强宣传：通过校园宣传栏、家长会等方式，向教师、家长和学生宣传政策法规，普及教育公平的重要性，使大家明白违规补课的危害。
4.加强教育培训：加强教师的职业道德教育和法律法规培训，提高教师的法律意识和职业素养，确保他们遵守相关规定。
5.加强学校管理：严格执行教育部门制定的教育教学计划，合理分配课时，确保教师不需要进行违规补课。
6.建立投诉渠道：建立学生和家长的投诉渠道，及时受理举报，对举报内容进行调查核实，保护举报人的合法权益。
7.加强惩处力度：对查实的违规补课行为，要依法依规进行严肃处理，包括给予教师相应的纪律处分，以起到警示作用。
8.加强评价机制：在教师评价和考核中，纳入对教师是否违规补课的评估指标，引导教师合理开展教学活动。
通过以上措施的实施，能够有效整治在职教师的违规补课行为，保障学生的权益，促进教育的公平公正。
同时，还需广泛宣传，形成全社会共同努力的氛围，共同推动教育公平的实现。
在职教师违规补课专项整治方案篇2为了进一步规范教育领域的教师行为，提高教育质量和公平性，针对在职教师违规补课问题，我们制定了以下专项整治方案：一、加强监管1. 教育行政部门加强对在职教师补课行为的监管，建立健全补课行为的信息化管理系统，实现对教师补课情况的实时监控和数据分析。
对在校教师办班补课现象的意见建议
对在校教师办班补课现象的意见建议当前，部分在校教师校外补课挣外快，成了一个越来越热的话题，也是屡禁不止的客观存在，教师补课暗含和衍生出种种负面的东西，令人瞠目结舌，也让人深思，更让人不得不正视。
一、补课的种种表现1、补课形式多种多样。
一是教师自己补，把学生弄到家里或者租用偏僻的车库、破旧的民宅等场地。
学生到老师家补课是“公开的秘密”，老师告诉学生：“万一有人查统一好口径，说是免费的家教就行”。
二是教师与社会办学机构合作，把本班的学生介绍到指定地点补课，里应外合，暗中分成，学生不去补课就给“小鞋”穿。
比如，市区某小学三年级不开英语课教学，但是每一周老师都考英语题，没办法，学生只好在周末到老师指定的校外辅导班学习英语。
三是一些公办学校教师偷偷摸摸到校外办学机构上课干私活捞外快，一下班就到课外班代课赚钱，有的用化名在辅导机构上课。
2、为补课个别老师不择手段。
少数教师为了追求金钱利益，把在学校的本职工作当副业，将有偿补课当主业，利用职务之便，采取“课上不讲课下讲，校内不讲校外讲”的方式，强迫所教学生参加有偿补课，败坏师德。
这种教师强行要求学生有偿补课、课堂上故意不完成教育教学任务，课后讲并收取补课费等行为引起社会强烈的反响。
虽然教育部已下达了六条禁令，而现实却是尴尬的：寒假期间我市还是有大批学生不得不涌进补习的课堂，冒着风险“补课”依然是不少补课教师的生财之道。
一个暑假或寒假，一些教师挣个五六万元不在话下，一年补下来十几万，是工资的三到五倍。
3、补课让学生家长无奈。
很多家长不想给孩子补课，花那么多钱，孩子也累，但没办法，别人都开小灶，自家孩子不补就落后。
还有一个原因让家长们“不补不放心”。
有的老师在学校上课时生硬、不耐心，但外面讲课特别热情，像“换了一个人”似的，有的重点内容也是校内不讲校外讲，目的是博个好口碑能多带学生多赚钱。
家长们知道：“一些老师的心思在外面，如果不报课外班，万一错过了重点内容，那对孩子成绩不利”。
在职教师有偿补课治理方案
在职教师有偿补课治理方案一、背景与问题分析1.背景随着社会经济的发展和教育竞争的加剧，家长对孩子的教育投入越来越大，对教育质量的要求也越来越高。
在职教师有偿补课现象应运而生，部分教师利用业余时间进行有偿辅导，获取额外收入。
2.问题分析（1）教育公平问题：有偿补课导致部分学生享受更多优质教育资源，加剧了教育不公。
（2）教育质量问题：有偿补课使部分教师将精力投入到有偿辅导中，影响了课堂教学质量。
（3）师德师风问题：有偿补课可能导致教师师德下滑，损害教师形象。
二、治理目标1.全面杜绝在职教师有偿补课现象。
2.营造风清气正的教育环境。
3.提高教育质量，保障教育公平。
三、治理措施1.完善法律法规（1）加强立法。
制定《在职教师有偿补课治理条例》，明确有偿补课的界定、处罚措施等。
（2）严格执法。
对查实的有偿补课行为，依法依规进行处理，形成震慑。
2.加强师德师风建设（1）强化师德教育。
将师德教育纳入教师培训内容，提高教师职业道德水平。
（2）建立师德档案。
记录教师师德表现，作为职称评定、职务晋升的重要依据。
（3）严肃处理师德问题。
对违反师德行为的教师，依法依规处理，绝不姑息。
3.优化教育资源配置（1）调整教师编制。
根据教育需求，合理调整教师编制，确保教师数量充足。
（2）提高教师待遇。
提高教师工资待遇，激发教师工作积极性。
（3）加强教育信息化建设。
利用现代信息技术手段，提高教育教学质量。
4.改革教育评价体系（1）淡化升学率。
降低升学率在教师评价中的地位，关注学生全面发展。
（2）建立多元化评价体系。
注重学生综合素质评价，引导教师关注学生个体差异。
（3）加强教学质量监测。
定期对教学质量进行监测，及时发现和纠正问题。
5.加强家长和社会监督（1）建立家长监督机制。
鼓励家长参与学校管理，监督教师教育教学行为。
（2）发挥社会监督作用。
通过新闻媒体、网络平台等渠道，广泛宣传有偿补课的危害，引导社会舆论。
6.加强政策宣传和舆论引导（1）开展政策宣传活动。
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经过全社会特别是教育部门的长期努力，望江的教育事业有了长足发展，近年来高考录取率快速提升,教育改革成效显现，同时还要充分肯定和感谢广大教师和全体教育工作者的辛勤付出。
但目前城区教育存在一个突出的不良现象:授课老师课后办补习班，且愈演愈烈。
每到双休日和暑假，总能见到拿着手提袋的学生们，赶赴补课点（一般设在民房里）补课。
据了解，一个学期每个补课学生要交补习费300元到500元不等，暑假期每个补课学生应交400元。
虽然教育主管部门也颁发了文件明令禁止，但收效不明显。
应继续加大力度，切实消除这一不良现象。
一、深刻认识老师办课外补习班的危害：
1、直接助长应试教育的理念。
补课的目的就是鼓励学生和家长片面地追求应试成绩。
2、直接降低了正常的教学质量。
老师有精力办课后补习班就没有精力把课堂教学搞好，这就损害了学生享有优质教育的利益，损害了学生的受教育权。
甚至有个别教师热衷补课，为了多招到补课的学生，应该在课堂教学的知识，故意放到补习班上教学，这种做法更不道德。
如果老师把主要精力投放在正常的课堂教学上，教学质量就会明显提高，学生就没必要参加课后补习，老师也没精力搞课后补习。
3、给学生安全带来隐患。
学生往返各种复杂的教学点，路途中存在交通安全隐患。
教学点大多在民房里，光线暗，活
动场地小，学生处于无管理状态，学生安全的不确定因素多。
4、给参加补课的学生产生依赖心理，使他们认为上课学不学没关系，到时老师会给他们补课，学习的自觉性越来越差。
5、补课老师与参加补课的学生表面上走的亲近，打破了正常的师生人际关系，客观上给未参加补课的学生造成了心理压力，容易失失去学习的信心和产生自卑感。
6、给教育带来不公平性。
望江是欠发达地区，居民收入也不均衡，经济条件好的家庭能承受补课费用，而不少家庭让孩子参加补课却是出于无奈：老师的暗示和同学间的攀比。
还有一些农村学生参加补课的确不方便。
7、老师补课的收入可观，给埋头搞教学的其它老师带来很坏的负面影响。
败坏了正常的教学风气。
二、采取有效措施遏制课后补习班
老师办课后实习班之所以禁而不止，根本原因还是为了一个字——“钱”。
既然有利益的驱动，就要采取堵与疏相结合的办法来解决。
为此建议：
1、教育管部门应该加强对教师队伍的素质教育和职业道德教育。
大力倡导爱岗敬业，教书育人的社会主义荣辱观。
2、制定科学的教学质量考评机制，对老师的教学考评要有学生和家长参与。
使考评能真正发现教师的教学工作量、教学水平、教学成效。
3、在绩效工资发放上，以及评先评优、职称评定和聘任上切实体现出来，不让老老实实勤奋工作的人吃亏。
特别是在绩效工资上要拉大差距，让在教学上专心刻苦认真负责的老师在经济收入上不比办补习班的差多少。
4、教育主管部门在制定明晰的在职教师办各类补习班的处罚细则，并严格执行，发现一起，查处一起，严肃处理，决不姑息。
同时追究所在学校校长的相应责任。
5、公开设立举报电话和在教育网站上设立举报信箱，并向社会共布，及时调查处理社会信息反映，扩大社会监督。