药学服务概述

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药学服务与人文关怀教学讲义

药学服务与人文关怀教学讲义

02 药学服务与人文关怀的关 系
人文关怀在药学服务中的意义
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提升患者满意度
人文关怀能够增强患者对 药学服务的认同感和满意 度,提高患者用药的依从 性和治疗效果。
促进医患沟通
人文关怀有助于建立良好 的医患关系,促进医生与 患者之间的有效沟通,提 高诊疗效果。
培养药师职业素养
人文关怀是药师职业素养 的重要组成部分,有助于 培养药师的专业技能和人 文精神。
创新药学服务模式的案例分析
互联网药学服务
介绍通过互联网平台提供药学服务的案例,如在线咨询、远程监 测等,分析其优势和存在的问题。
药学门诊
探讨开设药学门诊的实践经验,分析药学门诊在提高患者用药依从 性和治疗效果方面的作用。
药学志愿者服务
介绍药学志愿者服务的组织形式和实施效果,探讨其在促进公众合 理用药和提高社区健康水平方面的作用。
药学服务与人文关怀的融合发展
加强学科交叉
药学服务与人文关怀的融合发展 需要加强学科交叉,促进药学与 医学、心理学、社会学等学科的
交流与合作。
创新人才培养模式
高校应创新人才培养模式,加强药 学服务与人文关怀的课程设置和实 践教学,培养具备人文素养的药学 人才。
推动行业标准制定
行业协会应推动制定药学服务与人 文关怀相关的行业标准,规范药学 服务行为,提升药学服务质量。
药学服务中的人文关怀实践
关注患者需求
药师应关注患者的病情、 用药情况、心理状态等, 提供个性化的药学服务, 满足患者的需求。
优化服务流程
药师应优化药学服务流程, 提高服务效率,为患者提 供便捷、高效的药学服务。
开展健康教育
药师应开展健康教育活动, 向患者普及用药知识,提 高患者的用药意识和自我 管理能力。

药学服务精选全文

药学服务精选全文
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药学服务的关键-沟通
沟通的技巧: 1、认真聆听 2、注意语言的表达 3、注意非语音的运用 4、注意掌握时间 5、关注特殊人群
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药学服务的实施关键-药师
药学服务的实施关键是药师,其素质的高 低直接关系到药学服务能否顺利开展
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药学服务的实施关键-药师
我国药政部门宣布2000年即开始实施处方 药与非处方药分类管理
9、药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使 用,特殊情况需要超剂量使用时应当注明原因并再次签名。除 特殊情况外,应当注明临床诊断。
10、开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕。
11、处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样
备查的样式相一致,不得任意改动,否则应当重新登记留样备
案。
经济性,实现改善和提高患者的生命质量
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药学服务概述
药学服务的“3个负责”
为提供给患者的治疗药物的质量负责 为患者的药物治疗结果负责 为患者的药物治疗经济费用负责
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药学服务概述
药学服务的“3种功能”
发现潜在的和实际存在的与药物有关的问题 解决实际存在的用药问题 防治潜在的、用药后可能发生的问题
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药学服务概述
盐酸二氢埃托啡:为一次常用量,仅限于二级以上医院内使用(看服到口)
盐酸哌替啶:为一次常用量,仅限于医疗机构内使用
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哌醋甲酯:治疗儿童多动症时,每张处方不得超过15日量。
2、特殊管理药品
住院患者:为住院患者开具的麻醉药品和第一类精神药品处方应 当逐日开具,每张处方为1日常用量
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处方常用外文及其缩写
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处方的有效期
1、处方开具当日有效。 2、特殊情况下需延长有效期的,由开具处方的

项目一-认识药学服务

项目一-认识药学服务
药物利用与评价内容包括药品采购、库存管理、处方 分析等方面,以了解药品使用情况和存在的问题。
药物利用与评价是药学服务的重要环节之一,指对医 院或区域内药品的使用情况进行监测和评估。
通过药物利用与评价,可以发现药品使用中的不合理 现象和问题,提出改进措施和建议,促进药品的合理 使用和管理。
03 药学服务的质量管理
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药学服务的质量评估与改进
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建立质量评估体系
药学服务应建立完善的质 量评估体系,对服务质量 进行定期评估和监测。
持续改进
根据质量评估结果,药学 服务应及时发现和纠正存 在的问题,持续改进服务 质量。
患者满意度调查
药学服务应开展患者满意 度调查,了解患者对服务 的评价和需求,以提高服 务质量。
项目一-认识药学服务
目录
• 药学服务概述 • 药学服务的主要内容 • 药学服务的质量管理 • 药学服务的未来发展
01 药学服务概述
药学服务的定义
药学服务是指药师应用药学专业知识,向公众提供直接的、负责任的、与药物使用 相关的服务,用以实现提高药物治疗的安全性、有效性和经济性。
药学服务涵盖了药物治疗全过程的各个环节,包括药物治疗方案的制定、药物选择、 药物使用指导、药物治疗监测与评估等。
药学服务人才培养的重要性
随着药学服务的快速发展,对药师的专业素质和服务能力提出了更高的要求,加强药学服务人才培养是推动药学服务 发展的关键。
药学服务人才培养模式
建立完善的人才培养体系,通过学历教育、继续教育、实践培训等多种方式,提高药师的专业素质和服务能力。
药学服务职业发展的前景
药学服务领域的职业发展前景广阔,药师在医疗机构、制药企业、医药监管机构等多个领域都有广泛的 就业机会和发展空间。同时,随着药学服务的专业化发展,药师的职业地位将得到进一步提升。

药学服务

药学服务


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处方适宜性的审核
4.盲目联合用药 联合应用药物而无明确的指征,表现在: ①病因未明;②单一抗菌药已能控制的感染;③大处方, 盲目而无效果应用肿瘤辅助治疗药;④一药多名;⑤联合 应用毒性较大药物,药量未经酌减,增加了不良反应的发 生几率。 5. 过度治疗用药 表现在:①滥用抗菌药物、糖皮质激素、 白蛋白、二磷酸果糖及肿瘤辅助药等;②无治疗指征盲目 补钙,过多的钙剂可引起胃肠道的不适、便秘、泌尿道结 石等反应。 6. 有禁忌症用药 表现为:① 忽略药品说明书的提示; ②忽 略病情和患者的基础疾病。 抗胆碱药物和抗过敏药物用 于伴有青光眼、良性前列腺增生症患者,导致尿失禁;治 疗感冒的减轻鼻充血的盐酸伪麻黄碱用于伴有严重高血压 患者,易导致高血压危象。
缩写字
Om.bid.
Om.d.(o.d.) Om.hor.(o.h.) Om.man. Om.noc.(o.n.) p.c. p.o. p.r.n. q.d. q.i.d. q.h. q.4.h. q.n. q.semih. s.i.d
中文
每2日
每日 每小时 每日早晨 每日晚上 饭后 口服 必要时 每日 每日4次 每1小时 每4小时 每日晚上 每半小时 每日1次
一、处方用药与临床诊断的相符性
1. 非适应症用药 例如流感的病原体主要是流感病毒A、B、 c型及变异型等(也称乙、丙型及变异型),并非细菌。咳嗽 的病因,可能由于寒冷刺激、花粉过敏、空气污染和气道 阻塞所致,也属非细菌感染,但在临床上常被给予抗菌药 物。 2. 超适应症用药 如口服黄连素用于降低血糖;罗非昔布用 于预防结肠、直肠癌;二甲双胍用于非糖尿病患者的减肥 等。如必须超适应证用药,一定要患者知情同意。 3. 撒网式用药 表现在两个方面:一是轻度感染,就立即使 用抗菌谱广或最新的抗菌药物;其二,无依据的选用,或 不作抗菌药物敏感试验便应用广谱抗菌药物,单凭经验用 药,2~3个抗菌药物一起用,或超剂量、超抗菌范围应用

对医院药学服务的认识和思考

对医院药学服务的认识和思考

信息技术在药学领域的应用日益广泛,包括人工智能辅助决策、智能化
药房管理系统等。这些技术有助于提高药学服务效率,减少用药错误,
为患者提供更安全、便捷的药学服务。
03
全程化服务
药学服务不再局限于药物治疗阶段,而是延伸至预防、保健、康复等全
过程。药师们需要从疾病预防、诊断、治疗到康复等多个环节,为患者
提供全面的药学服务。
05
结论
对药学服务的再认识
药学服务是医院的重 要职责
药学服务是医院不可或缺的一部 分,它不仅关乎患者的治疗效果 ,还对医院的声誉和公信力有着 重大影响。
药学服务需要专业知 识和技能
药学服务不是简单的药品调配和 分发,它需要药师运用专业的药 学知识和技能,结合临床经验, 为患者提供个性化的用药方案和 用药指导。
通过多种形式的患者教育活动和咨询服务 ,提高患者用药依从性和治疗效果。
04
药学服务的发展趋势与展望
药学服务的发展趋势
01
精细化服务
随着医疗技术的进步,药学服务正朝着精细化方向发展。药师们不仅关
注药物治疗本身,还注重药物使用过程中的安全性、有效性及经济学,
为患者提供个体化的用药方案。
02
智能化服务
提升医院形象
优秀的药学服务能够提升医院的整体形象和服务水平。药师们在为患者提供高质量药学服务的同时,也能为医院赢得患者的信任和好评。
促进合理用药
药学服务的发展有助于促进合理用药,提高药物治疗的效果和经济性。药师们通过为患者提供个体化的用药方案和全面的药学服务,帮助患者更好地控制疾 病,降低医疗费用支出。
推广药学服务的应 用范围
药学服务不仅仅局限于医院, 还可以推广到社区、学校、企 业等领域。通过扩大药学服务 的应用范围,可以为更多的人 提供专业的用药指导和健康管 理服务。

药学服务与咨询

药学服务与咨询

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药学服务流程
药学服务咨询流程
收集信息
收集咨询者的基本信息,如年 龄、性别、疾病状况、用药史 等。
提供建议
针对咨询者的问题,提供专业 的用药建议和注意事项。
接待咨询
药学服务人员应热情接待咨询 者,了解其需求和问题。
分析问题
根据收集的信息,分析咨询者 的问题并提出解决方案。
记录与反馈
详细记录咨询内容和解决方案, 定期对咨询案例进行总结和反 馈。
向咨询者详细说明药品的正确使 用方法,如剂量、给药途径、用 药时间等。
定期回访
定期回访咨询者,了解其用药情 况及效果,及时调整用药方案。
药品不良反应监测与报告流程
收集信息
通过多种途径收集药品不良反应的信 息,如临床报告、文献报道等。
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核实信息
对收集到的信息进行核实,确认是否 与药品有关,并评估其严重程度。
挑战
药师知识更新不及时,不能满足临床 需求;患者对药学服务的要求越来越 高,需要提高药师的服务水平。
对策
加强药师的专业培训和继续教育,提 高药师的专业素质和服务能力;建立 完善的药学服务标准和规范,提高药 学服务的整体水平。
药学服务的未来展望
药学服务将更加注重与临床医学的紧密结合,提高药 物治疗的有效性和安全性。
药品选择与推荐流程
了解需求
了解咨询者的用药需 求和目的,如治疗疾 病、预防保健等。
评估状况
评估咨询者的身体状 况、过敏史、用药史 等,以确定合适的药 品。
药品推荐
根据评估结果,向咨 询者推荐适合的药品, 说明其适应症、用法 用量等。
注意事项
向咨询者说明用药期 间的注意事项和可能 出现的不良反应。

药学服务的概念及工作内容

药学服务的概念及工作内容

药学服务的概念及工作内容一、药学服务概述药学服务是一种以病人为中心,以药物治疗为手段,以提高患者健康水平为目的的服务形式。

它要求药师不仅要具备专业的药学知识,还要深入临床实践,了解患者的需求,提供个体化的药物治疗方案。

药学服务是药师角色的重要转变,也是药学专业发展的方向之一。

二、药学服务的工作内容1. 药物咨询:面对患者或医生,提供关于药物的药理学、不良反应、相互作用、剂量和用药周期等方面的咨询。

解答问题涉及的药物种类广泛,包括处方药和非处方药、中药和西药等。

2. 药物治疗管理:与医生合作,对特定的患者群体进行药物治疗方案的制定、调整和评估。

这包括定期对患者进行随访,收集并分析药物使用数据,及时发现和处理药物相关问题。

3. 药品供应和管理:确保药品的充足供应,保证药品的质量和安全。

同时,还需要对库存进行有效的管理和控制,避免浪费和过期失效。

4. 用药教育:向患者及其家属普及基本的药物知识,如药物的用法、副作用的处理、药物的保存和使用注意事项等。

通过各种方式(如讲座、宣传册、视频等)进行教育,以满足不同人群的需求。

5. 实验室服务和数据分析:提供实验室检测服务,如血药浓度监测、药物过敏反应监测等。

此外,还需对收集到的数据进行整理和分析,为医生的诊断和治疗提供参考。

6. 科研协作:参与医药研究和开发工作,为新药的上市提供实验数据和临床证据。

同时,协助开展药物经济学研究,为政府和企业决策提供依据。

7. 信息技术应用:利用现代信息技术提高药学服务质量。

例如,建立电子病历系统,实现患者信息的共享;运用人工智能技术辅助药物咨询和数据分析等。

8. 法规遵守:严格遵守国家有关药品管理的法律法规,确保药学服务的合法性和合规性。

9. 风险管理:识别和评估药物治疗过程中可能出现的风险(如药物过敏、药物相互作用、药效减弱等),采取相应的措施预防或减轻这些风险对患者的影响。

10. 团队合作:与其他医疗团队成员(如医师、护士、营养师等)保持密切合作,共同为患者提供全面的医疗服务。

药师怎样进行药学服务

药师怎样进行药学服务

司帕沙星20# 9月3日
若联用,应该调整剂量,同时监测氨茶碱血药浓度,属联合用药不当。
(一)药品说明书:药名、规格、剂型、药理作用、 用法用量、不良反应、禁忌症等相关信息。
(二)了解药品新信息:药学会信息、药学杂志相 关资料等。
(三)熟知各种药品的正确使用方法,用药时间、 药物之间的相互作用、有无饮食禁忌症等。
10
6.停药、更换抗菌药物理由充分
5
7.给药剂量、次数、疗程适当
5
二.麻醉、精神药品的合理使用
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1.开处方或医嘱医师的处方权
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2.处方量是否恰当
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三.其他情况
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Байду номын сангаас
1.辅助用药指征明确、药物选用适当、合理 5
2.药名书写规范、无重复用药
5
3.有药品不良反应监测措施
5
4 .药费比例超过规定者
精神药品 其他
≤3日常用量
≤7日常用量
5.对确诊为感染性疾病者未及时进行病原微生物学培养 257 83.
复方二氯醋酸二异丙胺 80mg ivdrip qd()
乙型肝炎病毒e抗原(HBeAg):
2.处方量是否恰当
10
(六) 药师应采取的工作方式
欣康(单硝酸异山梨酯)具有半衰期长、生物利用度高等特点,通过静脉泵入,每天可以维持约9个小时,再同时使用口服制剂,属重
5
三、经常面对的问题
药液出现结晶、变色等?
奥美拉唑输液出现了颜色?
出现了ADR? 此患者(呕吐),实际上用的是胃复安10mg(2ml)/支,而不是“胃护安,10ml”。
甘草酸二胺 150mg ivdrip qd(), 医师意见:加用美托洛尔片降低心率。 1080份出院病历合理用药考核结果(2007年)
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药学服务概述
摘要:药学服务不但是要提供质量合格的药品,而且应依法提供合理用药咨询服务,才能真正使合格的药品能合理应用,发挥应有的疗效。

随着医疗改革的进行,药学服务的内容也在发生着变化,我们要顺应变化,对药学服务的各个方面进行改造和完善。

关键词:药学服务,存在问题,措施
正文
药学服务是在临床药学工作的基础上发展起来的,与传统的药学基础服务有极大的区别。

药师应用药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物应用有关的服务,以提高药物治疗的安全、有效经济和适宜性,改善和提高人类生活质量。

从药学服务的定义上分析,药学服务的主体是“患者”,而不是“药品”。

根据患者的具体情况给予药物治疗,但更重要的是人性的用药指导等更深层次的服务范围。

但纵观我国目前有关药学服务的报道,药学服务开展多年后仍得不到令人满意的效果。

药师在窗口按照医生开的药单抓药、配药、发药,简单地交待药物的用法用量简单的工作模式;医药代表和医师联手打造药方指定用药,已成为业内业外公开的秘密,医药代表和医师达成合谋掏患者的钱包;药物不良反应频发不断;甚至消费者在药店不肯买药师的“指导”的贵药、进口药,药师还不高兴等等。

总结目前药学服务存在问题则主要表现在以下几个方面。

一、药学服务人才的匮乏。

我们现在高等院校药学专业一般为4年制,课程主要以化学为主,培养方向也是实验室药学研究,如药品的稳定性和配伍稳定性、处方筛选、制剂工艺等,而与临床用药直接相关,如对药物体内、外处置的影响等的内容却比较少。

在这些教育中,也没有很明确的培养方向和实践。

我觉得现在教学中要加强的是“药师在整个卫生保健体系中表明自己在药物使用控制方面能力”知识。

让药学服务不只停留在抓药、配药层面。

二、大部分药师没有理解“服务”二字的真正含义,服务质量和内容没有转变。

而药学服务建设,并不是一项任务,在各个窗口配药师、组织学习、完成规定的硬件就算完事。

药学服务是一项长久的医疗服务,应该根据社会的发展、患者的
需求转变而转变服务质量和服务内容。

现如今,“大病入医院,小病进社区”已经进一步合理分配了医疗资源。

在社区承担药学服务的药师应根据该社区具体条件和人群特点,制定出一套合理可行的药学服务方案。

在社区医院开展的药学服务同样需要药师良好的服务态度,更要保证服务质量。

对患者有耐心、细心询问具体情况以及病史再合理配药都是药师要做到的基本工作。

三、药师对患者用药指导和长期缺乏用药常识指导服务缺失。

这主要是因为“临床药学”没有转变过来。

在开展药学服务时,“临床药学”的概念需得到大家足够的重视和发展。

长期以来,我国医院注重的是临床科室,强调的是经济效益,将药学科室视为辅助性科室,极少将临床药学上升到提高医疗质量的高度来认识。

药师参与临床的积极性不高,难以建立强大的医、药、患三者关系。

而要改善这样的关系,药师可以作为其中的枢纽,调节好三者的关系
四、硬件条件参差不齐。

药学服务对检测仪器和设备都有一定的要求,如各类疾病简易检查设备,资料收集、整理的办公设备等。

这些设备在中大医院药房或许能够满足,但是在一些县、乡镇及以下的医疗机构,各种设备却很难得到满足。

在社区站的患者,大部分都以慢性病为主,如高血压、糖尿病、高脂血症和骨关节病等老年为主要群体的病。

老人小孩作为特殊人群,在检查和用药的指导方面的要求更为严格。

针对这个现状,应当加强社区和一些医疗条件较差的地区的硬件配置,使药学服务能在条件允许的情况下更好的进行。

五、相关的法规不够健全。

与药学服务相关的法律法规体系不完善。

通过近几年的报道可以看出,对药品管理的力度不够、缺乏开展有关药学服务项目的指南、对私立药店药学服务有待规范、药店提供药学服务在法规中没有得到充分体现、药学服务的补偿机制不健全、有关药学服务的规定内容过于狭窄。

现有的《药品管理法》、《执业医师法》等法律法规对药师、医师的职权范围、责任分工都有较为明确的规定,药师只能在法规许可的范围内开展工作,但仍有很多规范在实际操作中有困难,有待修正完善。

以上是对一些现状的总结和改进措施的看法。

在实际的药学服务工作中,作为药学服务是实施者,我们如何开展自己的本职工作不仅关系到患者的健康,更对我们医疗服务的进步与发展有影响。

药师在病人面前树立专业形象,不是靠外在的标识,而是要靠所提供服务的专业技术含量。

药品作为特殊商品,受到的是广大社会的共同重视。

药学服务不仅要提供质量合格的药品,还需要提供合理用药知识。

合理用药咨询就是把现有的用药经验、知识收集起来,经过整理,再应用于指导患者药物治疗之中,达到合理用药的目的。

合理用药咨询不是新知识的创造,而是现有知识的积累、总结并应用。

因此,是可以普遍推广开展,造福于患者的。

合理用药咨询可以更新人们的用药观念,增加大众的用药知识,减少药物的不良反应,可以使药物资源合理配置,而并不需要复杂而昂贵的设施。

因此,合理用药咨询是药学服务中的一个重要内容。

有关部门应重视这项工作的开展。

开展药学服务,一方面充分发挥作为药师的专业特长,将学到的药学专业知识准确应用于实际工作中,提升服务态度,这不仅是强化了药师在临床医疗工作中的作用,也能在病人面前塑造药师的专业形象。

医、药、护、患之间的沟通也是我们在服务过程中应正视的问题,应以患者为中心,医、药、护在沟通的基础上,在专业上紧密结合,药师在其中审核和修正医师处方用药方案,药师可以向护师介绍药代动力学知识等,对护理操作提出建议,使其给药方案的设计和实施更为合理,得到患方认可,使患者受益。

建立良性的医、药、护、患关系才能使药学服务工作得到公众的认可。

开展药物信息服务也是推动医院药学服务模式转变的需要。

长期以来,医院药学服务属于以药品为中心的供应保障型服务模式。

但随着社会人群结构的改变,医院药学服务也正面临着构建新的服务模式,以高技术、新知识带来高效益的挑战。

医院药学要向“以病人为中心”的转轨改革,除了更新观念外,增设面向病人的临床业务是改革的实质内容。

药师走向病人,开展临床药学,提供完善准确的药学信息服务,良好的服务态度,既顺应了医疗改革的大方向,又为自身进步和医院药学发展开辟出新的活动领域。

参考文献:
[1]李大魁,张石革,等.药学综合知识与技能.中国医药科技出版,2011:1.[2]周金生,冯少青,陈元俊.基层医院开展临床药学的现状分析与对策.中国药业,2009,18(14):63.
[3]张国芳.从美国医改发展看药学服务的演变.中国药店,2010,18:71.[4]石小冬.社区医疗服务中药学服务模式初探.首都医药,2010,1(下):25.。

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