我的拿手好戏——利用舆论
【精选】部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》写作指导及优秀范文
【精选】部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》写作指导及优秀范文写作指导1.审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。
2.选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。
3.构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。
一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（3）突出自己的感受、想法。
4.表达（1）抓环境，做铺垫。
特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。
写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。
（2）抓场面，显特别。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（3）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。
五、自由习作优秀范文范文一：捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。
一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。
宫斗群晋升攻略
宫斗群晋升攻略在宫斗群这个虚拟的宫廷世界里，想要一步步晋升，成为众人瞩目的焦点，需要掌握一些关键的策略和技巧。
以下是为您精心准备的宫斗群晋升攻略，助您在宫廷风云中脱颖而出。
一、角色塑造首先，要明确自己的角色定位。
是温婉贤淑的妃子，还是心机深沉的宠妃？亦或是低调隐忍的宫女？根据角色特点，设定好性格、背景和目标。
一个鲜明且独特的角色形象能让您在群中更容易被记住。
比如，您可以给自己设定一个悲惨的身世，如家族蒙冤，入宫只为复仇；或者是一个单纯善良，却因宫廷的黑暗逐渐变得坚强的女子。
二、外貌描写在宫斗群中，对外貌的描绘也是吸引他人注意的重要方式。
但要注意适度，避免过于夸张。
可以从头发、眼睛、皮肤、身材等方面入手。
比如：“一头如墨的长发挽成飞仙髻，仅插着一支素雅的白玉簪，更衬得肌肤如雪，眉如远黛，双眸似秋水般盈盈动人，身姿婀娜，宛如仙子下凡。
”三、礼仪修养宫廷礼仪是必不可少的。
要熟悉各种请安、行礼的规矩，以及在不同场合的应对之法。
见到高位嫔妃要恭敬行礼，说话时要轻声细语，举止优雅得体。
切不可粗俗无礼，否则会被视为失仪，受到惩罚。
四、人际关系在宫廷中，人际关系至关重要。
与其他嫔妃、宫女、太监等建立良好的关系，可以为您的晋升之路提供助力。
对于高位嫔妃，要适度讨好，但不可谄媚；对于低位嫔妃，可以适当拉拢，壮大自己的势力。
与宫女、太监打好关系，能让您及时获取宫中的消息。
与其他嫔妃相处时，要善于察言观色，揣摩对方的心思。
在交流中，既要展现自己的智慧，又要给对方留有余地，不可树敌过多。
五、才艺展示拥有出众的才艺能让您在宫中大放异彩。
琴棋书画、歌舞诗词，总有一项能成为您的拿手好戏。
在适当的场合展示才艺，比如皇帝举办的宴会，能够吸引皇帝的注意，增加自己的宠爱值。
但也要注意不要过于张扬，以免引起他人嫉妒。
六、揣摩圣意了解皇帝的喜好和心思是晋升的关键。
通过观察皇帝的言行举止，以及从其他渠道获取的信息，揣摩皇帝的想法。
投其所好，但要做得自然，不可让皇帝觉得您是刻意迎合。
2024年中考语文作文押题预测：《我的拿手好戏》
2024年中考语文作文押题预测：《我的拿手好戏》【题目】人人皆有拿手好戏，它是一扇展现自我的窗口，一把开启自信的钥匙。
或许你歌声动人，舞姿翩翩，或许你妙笔生花，巧手创造，又或许你精通厨艺，擅长修理，总有一项技能让你引以为傲。
你的拿手好戏是什么？它背后有哪些动人的故事？请以“我的拿手好戏”为题，写一篇作文。
【要求】文体不限（诗歌除外），要有真情实感，不得抄袭、套作。
文中不得出现真实的地名、校名和人名。
书写工整，字数不少于600字。
【题目解读】这道作文题旨在引导学生关注自身特长，思考个人价值，并通过文字展现自我风采。
题目本身就蕴含着积极的价值导向，鼓励学生发现自我，肯定自我，展现自我。
1.“我的”: 强调文章要以自身为出发点，写自己的拿手好戏，而非他人。
避免泛泛而谈，要挖掘自身独特之处，展现个人风采。
2.“拿手好戏”:“拿手”意味着熟练，精通，暗示着背后付出的努力和汗水。
文章需体现出对这项技能的熟练程度，以及习得过程中的坚持与付出。
“好戏”则意味着精彩，吸引人，能给他人带来快乐和享受。
文章应展现出这项技能的精彩之处，以及它带来的成就感和满足感。
3.选材范围: 题目没有限定“拿手好戏”的具体内容，可以是文艺方面的才艺，也可以是生活方面的技能，甚至可以是学习方面的方法技巧。
这就给予了学生广阔的选材空间，让他们能够根据自身特点，选择最能展现自我风采的素材。
4.写作方向: 题目中“它背后有哪些动人的故事？” 暗示着文章不应仅仅停留在对技能的简单描述，而是要深入挖掘其背后的故事，展现情感，升华主题。
可以讲述技能习得过程中的难忘经历，体现坚持与努力的价值。
可以分享拿手好戏带来的快乐与收获，展现自信与热爱的积极情感。
可以探讨拿手好戏对自身成长的影响，引发对人生价值的思考。
【写作导引】一、审题审题是写作的第一步，只有准确把握题意，才能有的放矢。
1.关键词解读:“我”: 文章的主角是你自己，要写你自己的拿手好戏，而不是别人的。
网络舆论事件作文
网络舆论事件作文《网络舆论的那点事儿》在这个信息飞速发展的时代，网络舆论就像一个大漩涡，把所有人都卷了进去。
先给你们说个我的亲身经历。
我有个朋友小林，是个烧烤摊摊主。
有一天，他照常出摊，结果来了个喝多了的客人，这个人挑刺说小林烤的串太咸。
小林说，要是实在不合口味可以重新做一串。
谁知道这客人不依不饶，还把烤串扔地上了。
小林也是个有脾气的，就不肯让步了，两人争了几句。
这本是一件小事吧，结果被旁边一个人拍了视频发到了网上。
然后可不得了了，视频标题写的是“无良摊主欺负醉酒顾客”。
网友们根据这个标题立马开始“炮轰”小林。
各种难听的话都有，有的说他就不应该出来摆摊坑人，还有的说应该让他的烧烤摊关门大吉。
一夜之间，小林就成了大家口中的坏蛋。
可实际上呢，小林是个很实在的人，平时烧烤的用料都是精心挑选的。
那串可能就是不小心盐撒多了，而且也是那客人先挑衅的。
后来小林的朋友就让小林自己也拍个视频说明情况，把当天的监控视频也放了出来。
真相这才大白。
瞧瞧，网络舆论多可怕，就因为一个误导性的标题，差点毁了小林的生意。
这事儿让我看到网络舆论就像是个任性的小孩，不把事情搞清楚就乱下结论。
大家在网上发言的时候都太轻易相信一些片面的东西了，而且特别容易被标题、被一些煽动性的话语带动情绪，跟着就去攻击别人。
很多时候这些攻击就像一把把无形的剑，伤害到那些无辜的人。
可这网络舆论的乱子还到处都有。
就像在明星的圈子里，一个明星不过是被拍到和异性吃了顿饭，网上就开始传各种绯闻，把人家塑造成花心大萝卜或者破坏别人感情的坏蛋。
但也许人家就是普通朋友聚个餐呢。
网络舆论就是容易把小事无限放大，而且真的不太讲道理，太随意了。
这网络舆论啊，就像一阵风暴，吹得很多人的生活都乱糟糟的。
还是希望大家以后看事情能更加理智一些，别轻易被那些片面信息误导，给别人乱扣帽子。
《网络舆论：一场看不见硝烟的战争》网络世界是个很奇妙的地方，网络舆论更是像一场没有硝烟的战争。
我就来说说隔壁老王的遭遇吧。
“我的拿手好戏”主题写作指导及习作展评
龙源期刊网
“我的拿手好戏”主题写作指导及习作展评
作者：臧安民
来源：《作文评点报·小学五、六年级》2019年第46期
【写作指导】
★整体构思
从习作要求来看，拿手好戏的选择范围很广。
所以在动笔前，你要想想自己有哪些拿手好戏，选择其中最拿手的一个来写，因为越拿手的你就越熟悉，这样才能写得更细致、更出色。
确定好要写的拿手好戏后，你就可以讲一讲你的拿手好戏是怎样练成的;也可以写一写关于拿手好戏的一些有趣的故事。
★写作技巧
1.写好细节。
要想将你的拿手好戏展现得淋漓尽致，就要把相关事件的细节写好。
所谓细节，可以是你在事件中的语言、动作、心理等。
比如写“做面包”，你就可以把自己做面包時娴熟的动作进行细致刻画;写“画画”，你就可以写出你在学画画的过程中有怎样的心理变化……
那如何才能写好细节呢？这就需要你在平日里多多观察生活，细心体会生活。
只有写好细节，文章才能给人以真实感，令人信服。
2.写好感受。
既然是写拿手好戏，你就可以写自己在展示拿手好戏时的感受：是成功后的喜悦和兴奋？还是失败后的尴尬和难过？无论是何种感受，都要是源于你内心深处的真实感受。
★亮点提升
在写关于拿手好戏的趣事时，把事情的起因、经过、结果写清楚，只是完成了第一步。
如果能在此基础上，分清主次，把主要内容详细地写出来，次要内容一带而过，做到重点突出，详略得当，就更好了。
我的拿手本领把戏作文(5篇)
我的拿手本领把戏作文（5篇）滑冰是我的特长凉爽的夜风下，树叶沙沙作响，我在广阔的田野里惬意地旋转着，手脚灵活配合，像精灵一样翩翩起舞。
做完几个高难度动作后，我坐下来，轻轻休息。
是的，这是我的。
我的专业是滑冰。
每当沉迷其中，我都会不由自主地想起自己刚开始学滑冰时的经历:小时候，每当看到哥哥姐姐们在冰面上自由滑行，幼小的心灵总会萌发一种敬佩之情，让我想和他们一起滑行，一起跳舞。
终于有一次放假，妈妈同意放假学滑冰！我高兴地跳着舞。
一进溜冰场，一阵冷风迎面吹来，我迫不及待地穿上租来的冰鞋。
然而我一站起来就摔了一个大跟头，最后走了几步。
我刚放下心，谁知重心不稳，左脚绊了一下，摔倒在冰面上。
真是一坨屎！怎么跟大哥大姐不一样！我撇着嘴，像个不会走路的孩子一样坐在冰上。
我妈赶紧扶我起来，教我滑冰的技巧:脚向外翻，身体弓起，重心降低。
稳住，然后左脚用力，右脚向上滑。
看到其他孩子优雅地滑行，我也不甘示弱，开始学习。
一遍又一遍，我终于学会了滑冰。
之后，每当我有时间，我就会练习滑冰。
慢慢的，我的滑冰技术越来越高，滑冰成了我的特长。
这段经历让我明白:当你遇到困难和挫折时，不要灰心，不要放弃，只要你不懈努力，成功一定会到来！滑冰让我快乐和自由。
我热爱滑冰，因为滑冰不仅是我的导师，也是我的特长。
房间里，一阵墨香扑鼻，夹杂着几分“古风”。
一个接一个，一排接一排，一个接一个...我写在一本书里。
这是书法，也是我的特长。
写着写着，就会想起小时候的岁月，不禁感慨万千。
万事开头难。
没错，练“阳”字已经伤透了脑子。
我不能这样写。
我争强好胜，被妈妈催着。
我急得像只猫，我很着急。
我的分数完全没了。
但转念一想，不行，我得写。
于是，我慢慢冷静下来，专心写作。
一个一个，一个一个……记不清写了多少遍，多少张纸，才写出一个像样的字！俗话说，“成功没有捷径，因为学习有路，学习无止境。
”！最后，“努力是有回报的”，现在的我，不用像以前那样反复琢磨，仔细看一个字就能快速复制。
人教版部编本六年级上册《我的拿手好戏》写作指导反思
人教版部编本六年级上册《我的拿手好戏》写作指导反思《人教版部编本六班级上册《我的拿手好戏》写作指导反思》这是一篇六班级上册语文教案，《我的拿手好戏》这是与同学生活亲热相关的一个习作题目。
同学们每个人都有自己的拿手好戏，课本为同学出示了一些来源于生活的“拿手好戏”，使同学明确了选材的范围。
课本的写作提示和提纲可以给同学作文供应最为直接的指导，使同学觉得难度变小了。
1.审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，非常宽泛。
本次习作的重点是写关于拿手好戏的好玩的事情。
2.选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以依据自己的实际状况把最拿手的技能写下来和大家共享。
3.构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。
肯定要选择自己熟识的来写，其中发生的故事和感受要真实。
（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。
（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。
（3）突出自己的感受、想法。
4.表达（1）抓环境，做铺垫。
特定的环境中的人的消逝、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。
写好关于自己的拿手好戏的趣事，就必需抓好环境描写。
（2）抓场面，显特殊。
要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，留意四周人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。
（3）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应当抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达乐观向上的情感。
五、同学自由习作《我的拿手好戏》这是与同学生活亲热相关的一个习作题目。
同学们每个人都有自己的拿手好戏，课本为同学出示了一些来源于生活的“拿手好戏”，使同学明确了选材的范围。
课本的写作提示和提纲可以给同学作文供应最为直接的指导，使同学觉得难度变小了。
教学中，我充分考虑同学习作的难点和重点分别是什么，然后每一步都是同学先思索争论，汇报以后，老师依据状况赐予点拨指导。
我的拿手好戏作文素材新颖(通用10篇)
我的拿手好戏作文素材新颖(通用10篇)我的拿手好戏作文素材新颖篇1要说我的拿手好戏，那可是三天三夜也讲不完：画画、乒乓球、网球、跳舞……其中，我最擅长的就是打网球了。
还记得我上幼儿园大班时，爸爸给我报了体校的网球专业训练班。
刚来到训练场，我对眼前的一切都充满了好奇，觉得打网球很好玩。
可是，才练了不到一个星期，反复枯燥的训练把我压得喘不过气来。
挥拍、侧滑步、仰卧起坐……一切都是那么残酷。
但教练的话语一直在我耳边回响：“坚持就是胜利!”我不气馁，从挫折中爬起来，继续练习著。
在这个过程中，我不知道流了多少汗水。
每次打完球，我的衣服都湿淋淋的，就像刚从水里捞出来一样。
让我印象很深的是夏天的跑步训练，必须绕网球场跑十大圈。
跑到第五圈时，我感觉骨头都已经散架了，剩下的几圈对我们来说简直是雪上加霜，但大家还是咬着牙，坚持了下来。
我们高兴地叫着，仿佛已经忘记了训练的艰苦和流过的汗水。
如今，我已经是网球高手了。
发球、接球、扣杀……我样样都行。
这就是我的拿手好戏。
朋友们，你们有什么拿手好戏呢?快告诉我吧!我的拿手好戏作文素材新颖篇2暑假里，篮球班的周老师要求我们练习“花式运球”。
在半个暑假的时间里，我一边看着周老师的视频一边进行练习。
经历了一次又一次的失败，在刻苦努力坚持不懈之下，我终于将体前变向、跨下运球、八字运球、背后运球等动作练得十分熟练了。
我的朋友马佳斌，也十分喜欢篮球。
学会了花式运球之后，我的技术完全碾压他。
球在我的胯下正慢速的左右转动，等他的手刚探到我腿边，我迅速移动来了一个变向，身子正对着他，球却已经在我的身后来回跳动!遛他就跟玩似的，他奔前跑后的连摸都摸不到我的球。
望着他那明明气急败坏但是又对我无可奈何的神情，我心中畅快极了。
平时让你得瑟欺负我!现在我总算出了一口恶气。
我们小区里有一个篮球场，我和老妈有空时会去那里打篮球。
以前，老妈仗着自己学过篮球总来“欺负”我，现在轮到我来“欺负”她了!她一冲过来勾球，我就忽然一个变向;她又一转身，想来个出其不意，结果我又迅速换成了八字运球，把她给耍得团团转。
六年级我的拿手好戏精彩作文素材大全10篇
六年级我的拿手好戏精彩作文素材大全10篇在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文等，那你们知道我的拿手好戏小学作文怎么写?下面是小编为大家带来的有关六年级我的拿手好戏精彩作文素材大全，希望大家喜欢!六年级我的拿手好戏精彩作文素材篇1剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。
记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。
后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。
姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸剪出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。
也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。
因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。
不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。
所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。
只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。
对我来说，剪纸是一种享受。
双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……六年级我的拿手好戏精彩作文素材篇2从小我最爱吃番茄炒鸡蛋，经常看妈妈炒菜，我也学个差不多。
今天，我要亲自做一道菜——番茄炒鸡蛋。
中午，我从冰箱里取出三个鸡蛋，在桌子上轻轻敲了敲。
接着，把鸡蛋对准碗里，用手在裂缝处轻轻一掰，光溜溜的蛋黄就顺着“蛋清滑滑梯”滑进了碗里，打到第三个蛋时，一些破碎的蛋壳掉进了碗里，害得我费了九牛二虎之力才把蛋壳弄出来。
我的拿手好戏话题作文500字素材12篇
我的拿手好戏话题作文500字12篇推荐文章我的拿手好戏六年级作文450字10篇热度：我的拿手好戏作文650字开头热度：我的拿手好戏作文750字热度：我的拿手好戏作文800字以上热度：我的拿手好戏作文500字精选10篇热度：有很多同学有自己的拿手好戏，有的是玩魔方，有的是变魔术，有的是做航模，还有的是滑滑板，那你有什么拿手好戏呢?下面是小编为大家整理的我的拿手好戏话题作文500字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!我的拿手好戏话题作文500字篇一跳舞、跑步、唱歌、写作……十八般武艺，样样都是好戏，我的拿手好戏是滑旱冰。
前年夏天的一个夜晚，我和妈妈漫步在我们家前的广场上，这时，一个个灵活的身影闯入了我们的视野当中，他们穿着旱冰鞋，在地上飞快地滑动，这让我眼前一亮，当时还没有特长的我心中头一次萌发出了学滑旱冰的想法。
我向妈妈说明了我的想法，妈妈爽快的同意了，并且第二天一早就领我去买了旱冰鞋。
买了鞋，那不练也不行了。
妈妈又给我报了个旱冰班。
我到了旱冰老师的场地，我一穿上鞋就重心不稳，一下子摔了个四脚朝天，我被老师扶了起来，“来，不要慌，看着我，左脚蹬，右脚向后收，左脚再蹬，右脚再收……”我按老师的方法，滑了几步，可是因为我太高兴了，注意力不集中，我又摔倒了。
“来，站起来，重心向下，集中注意力……”“对，来，慢慢划过来，来，来呀，快!”我一次又一次地摔跤，老师让我一次又一次地站起来……不知摔了多少跤，我终于练得可以飞快地滑行了。
功夫不负有心人，在今年的春天，我报名参加了全国儿童旱冰比赛，在比赛中，我望着台下的好几百人，在台上表演了起来，一会儿快速的转圈，一会儿像天鹅一样柔美的展开双臂……在表演中，我无不自豪。
直到现在，我已经得了好几个滑旱冰的奖状，我也通过去练习滑旱冰，得出一个道理：“只要努力，不管学什么，都可以学的很好!”我的拿手好戏话题作文500字篇二每个人都有属于自己的拿手好戏：唱歌、画画、做手工……而我的拿手好戏，便是跳拉丁舞。
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利用舆论管理班级
——我的拿手好戏
我们班的王青山活泼好动，聪明伶俐这是他的优点，同时也是他的缺点。
几乎每天都有任课老师提到他的名字，上课说话，课后作业不完成，午休抬头，偶尔打扰其他同学休息。
同学告状拿人家的东西不还。
我为此也批评他多次，每次认错态度都很好。
但是第二天又这样了。
反反复复，我很烦。
对他的教育我曾经想放弃。
我也想让家长领回去反思，但是又不是很严重的错误，再说请家长这是管理学生的最后一招。
教育学生是老师的职责，不能把包袱丢给家长，你可以请家长协同共同管理。
对他的管理我现在也黔驴技穷了。
这不昨天中午他又不午休了，拿着笔筒玩，因为盛八宝粥的易拉罐被笔撞击发出清脆的响声，这在安静的教室里就成了刺耳的噪音了。
他的这种举动引起周围同学的不满，同学说了他几句，他停止了。
但是这也违反了班规班记。
当我下午来上班的时候听说了这一切，我的头嗡的一下，心情糟透了。
冷静之后，我琢磨对他这种行为如何处理。
我不能再用以前那些做法：叫到办公室写保证书，谈心，在教室罚站等。
忽然我眼前一亮，一种方法已在我脑中形成，他不是表现欲，并且不午休，同学说了他几句，就停止了吗，不如让他在同学面前承认错误，并且当着同学的面决定以后该怎么做。
于是我把他叫到办公室简单的分析他的这种行为的利弊。
在班会上让他做发言。
他很快接受了。
班会上他先承认错误，向同学们道歉，请求同学们的原谅，他又信誓旦旦的向同学们保证今后决不再犯，如果再犯就让他为同学们服务，打水、擦黑板、午休值日等。
之后我又以小组为单位讨论通过。
我发现经过这次事件之后，王青山慢慢变了，比以前收敛了。
批评的次数少了，表扬的机会多了。
这不是我所期望的结果吗？
眼下，素质教育已进入深化阶段，我们面对的学生形形色色，这将对班主任工作提出更高层次的要求和期望，那么班主任如何成为全班同学实现素质教育的纽带和桥梁，班主任发挥不可替代的作用。
我在处理王青山一事中，采用了舆论作用。
在全体同学面前否定他的错误行为，同时讨论肯定他的正确言语、做法。
通过这件事也让我意识到，正确舆论的导向作用在于班主任，这就要求班主任必须有较好的修养和高尚的情操，并通过春风化雨似的细致入微的工作渗透影响学生。