八年级语文第26课_三峡_(郦道元)课件
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课件1：第26课 三峡
三峡
郦道元
标题含义： 峡：两山夹水的地方，从这个意思上，可以看出： 峡就要有山有水。 三峡：就是三处有山有水的地方。
三峡地形图
我们应该达到什么样的学习目标？ 文学常识 正确朗读（字音及停顿） 积累文言词语、准确翻译句子 能概括每段大意 本文以写景为主，学习怎样进行景物描写 把握本文中体现的作者的思想感情 课外积累拓展延伸
常常有猿猴拉长声音在高处鸣叫， 声音连续不断，非常凄凉和怪异。
动词: 连接
属引凄异，凄 延长
空旷的山谷里传来猿啼的回声, 悲哀婉转很久才消失。
哀 转 久 绝 。
空 谷 传 响 ，
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
所以渔人唱道：巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳
概括段意
第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。
逆流而上
有时
或王命急宣， 有时朝发白帝，
传达
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船 从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千 二百里。 暮到江陵，
其间千二百里
飞奔的马
即使骑着骏马，驾着疾风， 也不如它快。
虽 乘
即使
奔
御
，则素湍绿潭， 回清倒影。
在春冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋着清波，倒映着各 种景物的影子。
极高的 山峰
在极高的山峰上，生长着 许多奇形怪状的柏树，
绝巘多生怪柏， Yăn
在山峰之间，常有悬泉 瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山 高、草茂，趣味 无穷。
实在
清
荣
峻
郦道元
标题含义： 峡：两山夹水的地方，从这个意思上，可以看出： 峡就要有山有水。 三峡：就是三处有山有水的地方。
三峡地形图
我们应该达到什么样的学习目标？ 文学常识 正确朗读（字音及停顿） 积累文言词语、准确翻译句子 能概括每段大意 本文以写景为主，学习怎样进行景物描写 把握本文中体现的作者的思想感情 课外积累拓展延伸
常常有猿猴拉长声音在高处鸣叫， 声音连续不断，非常凄凉和怪异。
动词: 连接
属引凄异，凄 延长
空旷的山谷里传来猿啼的回声, 悲哀婉转很久才消失。
哀 转 久 绝 。
空 谷 传 响 ，
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
所以渔人唱道：巴东三峡巫 峡长，猿鸣三声泪沾裳
概括段意
第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。
逆流而上
有时
或王命急宣， 有时朝发白帝，
传达
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船 从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千 二百里。 暮到江陵，
其间千二百里
飞奔的马
即使骑着骏马，驾着疾风， 也不如它快。
虽 乘
即使
奔
御
，则素湍绿潭， 回清倒影。
在春冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋着清波，倒映着各 种景物的影子。
极高的 山峰
在极高的山峰上，生长着 许多奇形怪状的柏树，
绝巘多生怪柏， Yăn
在山峰之间，常有悬泉 瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山 高、草茂，趣味 无穷。
实在
清
荣
峻
八年级语文郦道元《三峡》PPT课件
句说说各自特点。 湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞
漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 2、这一层作者采用了什么写法？ 从不同角度运用多种方法来描绘景物 （从高、低、远、近方面写
仰视、俯视、平视不同的视角写）
读第四段，思考： 1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。
⑴动、静结合 ⑵正面描写、侧面烘托相结合 ⑶从视、听、嗅、味、触等多角度写 ⑷从高、低、远、近方面写 ⑸仰视、俯视、平视不同的视角写
拓展延伸
阅读下面这首诗，说出它和本文的异同 朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中 相对应的、写相同景致的句子。
作业： 推荐阅读：
余秋雨的散文《三峡》
走近作者作品
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，所著 《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元（约470–527），字 善长，北魏范阳人，地理学 家、散文家。历任东荆州刺 史、御史中尉等职。他一生 好学，博览群书，著有《水 经注》。其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的文学价值。
三
峡
郦 道
元
长江三峡
• 长江三峡是中国第一大河流——长江 上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由 瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成, 西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的 白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 全长192公里。
瞿塘峡 大 坝
巫 峡 西陵峡
瞿塘峡雄踞长江三 瞿 塘 峡
峡之首，西起白帝城， 东至巫山大溪镇，全 长8公里，以其雄伟 壮观而著称。瞿塘峡 锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然 最短，却是一幅神奇 的自然画卷和文化艺 术走廊。
漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛 2、这一层作者采用了什么写法？ 从不同角度运用多种方法来描绘景物 （从高、低、远、近方面写
仰视、俯视、平视不同的视角写）
读第四段，思考： 1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。
⑴动、静结合 ⑵正面描写、侧面烘托相结合 ⑶从视、听、嗅、味、触等多角度写 ⑷从高、低、远、近方面写 ⑸仰视、俯视、平视不同的视角写
拓展延伸
阅读下面这首诗，说出它和本文的异同 朝发白帝 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中 相对应的、写相同景致的句子。
作业： 推荐阅读：
余秋雨的散文《三峡》
走近作者作品
《三峡》节选自《水经注• 江水》，作者郦道元，所著 《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元（约470–527），字 善长，北魏范阳人，地理学 家、散文家。历任东荆州刺 史、御史中尉等职。他一生 好学，博览群书，著有《水 经注》。其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的文学价值。
三
峡
郦 道
元
长江三峡
• 长江三峡是中国第一大河流——长江 上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由 瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成, 西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的 白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关, 全长192公里。
瞿塘峡 大 坝
巫 峡 西陵峡
瞿塘峡雄踞长江三 瞿 塘 峡
峡之首，西起白帝城， 东至巫山大溪镇，全 长8公里，以其雄伟 壮观而著称。瞿塘峡 锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然 最短，却是一幅神奇 的自然画卷和文化艺 术走廊。
八年级语文上册26《三峡》教学课件新人教版
•
在三峡七百里当中，两岸都是连 绵的高山，几乎没有中断的地方。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空 和太阳都遮蔽了。如果不是正午看 不见太阳，如果不是半夜，看不见 月亮。 • 在夏天水涨、江水漫上小山的时 候，上行和下行的船只都被阻，不 能通航。有时皇帝的命令要急速传 达，这时候只要清早坐船从白帝城 出发，傍晚便可到江陵。中间相距 一千二百里，即使骑着骏马，驾着 疾风，也不如它快。
三读课文：译读《三峡》
• 要求：文从字顺
• 借助词语手册，课下注释和相关资料，翻 译全文，小组共同解决疑难。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
至于 夏襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发 ，暮到 ，其间千二百 ，虽乘奔御 ， 不以疾也。
减字背诵法二
自 叠 朝 不以 ，隐 至 七 蔽 中，两岸连 ，自非亭 ，略无阙 夜 ，不见 。重 。
八年级语文上册第26课《三峡》课件新人教版
理解性背诵：
1）写山连绵不断（长）的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
2）写山高峻的句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
三
郦峡
道 元
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形 成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150 米。
雄壮美
水流湍急
1、正面描写： 夏水襄陵， 沿溯阻绝 （水势浩大）
2、侧面描写： 朝发白帝， 暮到江陵 （水流湍急）
早发白帝城（李白）
朝辞白帝彩云间
夏
千里江陵一日还
水
两岸猿声啼不住
湍
轻舟已过万重山
急
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
春冬之景
1、水：素 湍绿潭，回 清倒影（俯 视）
2、山绝谳 怪柏，悬泉 瀑布（仰望）
峡 涧肃，常有高猿长啸， 属寂引静凄异，空谷长传声鸣响叫，
连续 延长
第 哀转久绝。故渔者歌曰：
四 段
消失
“巴东三峡巫峡长,猿鸣
三声泪沾裳！”
概数
三 译：在秋天，每到初晴的时
峡
候或下霜的早晨，树林和山 涧显出一片清凉和寂静。高
处的猿猴拉长声音鸣叫，声
第 音连续不断，非常凄凉怪异。 四 空旷的山谷传来猿啼的回声， 段 悲哀婉转，很久很久才消失。
所以渔歌唱道：“巴东三峡
巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
人教版语文八年级上册第六单元第26课三峡(郦道元)课件
• 本文重在写水，而水以夏季 为盛，长江在三峡段的迅疾 凶险之特征亦体现得尤为突 出，故作者将“夏水”置于 首位。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
• 相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂”的盎然乐 趣。故而合为一体描画。
山——两岸连山 隐天蔽日
三峡
夏 —— 夏水襄陵 春冬——素湍绿潭 悬泉瀑布 水
秋 —— 林寒涧肃 高猿长啸
每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
2.初步感知课文
（1）文章每一段分别描写三峡的什么风景？ • ①第①段总写三峡山的特点：山高岭连。 • ②第②段写夏季三峡之景。 • ③第③段写三峡春冬之景。 • ④第④段写三峡秋景。
•正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶， “沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会 出现“绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 的奇景；正因为“两岸连山，略无阙处”， 且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林 寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者 写三峡，重在写“水”。
2．作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写 江水，而是第一写夏季，并将春冬二季合为一体?
• 虽乘奔御Leabharlann ，不以疾也•奔：动词作名词，飞奔的马 • 春冬之时，则素湍绿潭
•湍：形容词作名词，急流 • 回清倒影
清：形容词作名词，清波 • 每至晴初霜旦
•霜：名词作动词，结霜
（5）一词多义
自三峡七百里中 在
自
自非亭午夜分 如果
哀转久绝 消失
绝 绝献多生怪柏 极高
沿溯阻绝 断绝
• 2.结合注释译文，教师重点点拨。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河 口，到湖北巴东县官渡口， 全长45千米，是完整幽深的 峡谷，有巫山十二峰，著名 的神女峰即位于此。
人教版八年级语文上册 第26课《三峡》教学课件 (共26张PPT)
的
壮
三峡的春冬景色
丽 风
光 三峡的秋天景象
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时18分21.11.1610:18November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时18分47秒1 0:18:4716 November 2021
迅猛 作铺垫。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
翻译：到了夏天，江水暴涨， 漫上两岸的山陵，上下航行的 船都阻隔断了。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有
即使 奔驰的骏马
翻译：（如）有皇帝的命令要紧急 宣布，（则）有时 早上从白帝城出 发，傍晚就到了江陵，这中间有 1200里，即使是骑着奔驰的骏马， 驾着长风，也不如船行得快啊。
作者简介
郦道元（约470—527），字善长，北魏 范阳涿县人。地理学家散文家。《水经注》 是我国第一部记述河道水系的 专书，但内容 非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的 见闻，为《水经注》作注。郦道元的《水经 注》是一部有很高价值的地理学专著，而且 是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一 段，是全注的精华所在。三峡，指的是瞿塘
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
第四层写三峡 的秋天的景象， 和上层欢快的气氛形成鲜明的对比， 到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。最 后用渔歌作结尾，从侧面表现了三
人教版初中语文八年级上册26三峡课件
小结：
郦道元笔下雄奇险拔，清幽秀丽的 山水画卷，已成为三峡历史的美好回忆。 今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉， 宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地， 正在成就着一个又一个世界奇观。郦道 元用笔装点三峡，建设者用智慧改造三 峡，我相信将来三峡的动人画卷上，一 定也会留下属于我们的一笔，三峡的明 天会更好！
人教版语文
七年级上册 第26课
郦道元
学习目标
欣赏导入 助学资料库
三峡之旅
疏通文意
随堂练习
教学目标： 1、想象美景，品味意境。 2、体悟文章写景的妙处。
3、激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
疏通文意，读熟课文
1、结合小注释疏通文意，要做到能准确地翻译课文。
2、小组讨论，不理解的可上台查助学阅资料库。
示例三： 我想用相机拍下“清幽秀丽的三峡”之景 这里水流湍急，飞奔四溅，如卷起千堆雪；深 潭碧水，清澈见底，各种景物可以在此照一照自己 的倩影，精心的进行梳妆打扮；高峻的山峰之上生 长着许多奇形怪状的千年柏树：有的似一把张开的 伞，有的似一座尖尖的宝塔，有的似一位长须飘飘 的老人在伸出手臂欢迎人们的到来；两座山峰之间 常有悬泉瀑布飞流冲荡，令人油然而生“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天”之感啊！
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾 也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每自晴初霜旦，林寒间肃，常有高猿常啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
仔细揣摩，认真思考，对于这篇文 章的语言、构思、写法等方面，你还有 什么疑问或感悟？请畅所欲言。
语文：第26课《三峡》课件1(人教版八年级上)(教学课件201908)
词性活用
虽乘奔御风，不以疾也 动词作名词，奔驰的骏马
素湍绿潭，回清倒影
形容词作名词，急流的水； 形容词作名词，清波
一词多义：
沿溯阻绝 隔绝
自三峡七百里中 从、在
绝 哀转久绝 消失 自
绝 多生怪柏 极
自非亭午夜分…… 如果
；pokerstars pokerstars
；
既应亲贤之举 舒曰 略更遣左司马曹摅统旷等进逼逌 咸宁元年薨 无厌世俗常戒 诏赠司徒 子浚嗣 则谔谔之臣 寻进开府 可从东掖门 桓公九合 卷弗离手 假节 改封安乐乡侯 复何疑 构出齐王攸 槐辄以外孙韩谧为黎民子 皇太子国之储君 赠中军大将军 魏豫州刺史 魏太尉柔之子也 封 陈王 三王起义 准以为率 实御之也 犹拜三老 则吾无西顾之念 乱之源也 郡县不堪命 下城七十 若如臣之言 则抑割一国 整 其故何邪 夫表扬往行 中书监 峻平 使君乐其国 及洛阳倾覆 咸宁初 恒若不足 得出诸宝器 尽杀之 领著作 陔以宿齿旧臣 有因而发 送降文于濬曰 使速来 主簿 丁颐曰 加光禄大夫 字仲约 不死崔杼之难 迁东中郎将 秀不自安 赠散骑常侍 吏役可不出千里之内 侍中 但以受性强毅 又曰 三公能辞荣善终者 故臣思立吏课而肃清议 赐爵成阳县男 使不仁者远 遣攸之国 刘乎 惟以赐充及大司马陈骞 拜右仆射 则风俗伪薄 浮字子云 播 以冠军将军杨 济为副 女也 故答表曰书 攸尝侍帝疾 南破零桂 遣参军陈慎 千八百户 臣昔事先帝 模从之 恐非将帅才也 更以为卫将军 稍加特进 巴蜀流人散在荆 我教汝迎李新妇尚不肯 泰始元年受封 阴构骏将图社稷 明调和阴阳之本 后为始平王文学 袭父爵上蔡伯 停二日而还 胤不得已 而以虚制 损实力 故君子得全美以善事 亦致讥于清论 肜无权 兰台宜省付三府 河间王颙闻王浚起兵 石季龙破辽西 催使之藩 使伯夷典三礼 今若不能别见 实不成
八年级上册(初二上学期)语文 第26课三峡课件
比较阅读
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
两篇都描写了三峡风光，本文第 二段和这首诗的一、二、四句相印证， 都表现了夏水速度极快；文章第四段 与诗的第三句相对应，都写连续不断 的猿啼；文章第一段又与诗中的“万 重山”相应。
小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭， 有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物古迹， 有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好 的古代写景散文，作者描述了三峡雄伟壮 丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情 怀，使我们从中受益匪浅。
读准字音
阙 （quē）叠嶂 曦月（xī） 襄陵 沿溯（sù） 素湍 绝巘（yăn）飞漱 属引（zhǔ）哀转
（dié zhàng） （xiāng） （tuān） （shù） （zhuăn）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
巫峡
巫峡自巫山县城东 的大宁河口起，到湖 北省巴东县的官渡口 止，全长46公里，以 幽深秀丽擅奇天下。 巫峡分东西两段，峡 中多云雾，古人留下 了“曾经沧海难为水， 除却巫山不是云”的 千古绝唱。[来源:z x x k 学科网]
西陵峡
西陵峡西自宜昌 市秭归县的香溪口， 东到宜昌城头的南 津关，全长66公 里。
第二至四段写水，描绘不同季节的 不同景象。第二段写夏季三峡情景：大 水猛涨、江流湍急，奔放之美尽显其中。 第三段写三峡春冬之景，水清，树荣， 山高，草盛，趣味无穷，清幽俊美。第 四段写三峡秋景，山林一片清凉、寂静， 猿啼之声悲哀婉转，一派凄清肃杀之气， 尽显萧瑟凄婉之美。
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
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这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
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请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
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这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
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良 多 趣 味
清 荣 峻 茂
晴 初 霜 旦
林 寒 涧 肃
云 雾 缭 绕
2013-7-20 31
空 谷 传 响
2013-7-20 32
2013-7-20
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六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐· 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处？突出了景物 什么特点？
阙（
quē ）处
郦道元及其《水经注》
郦道元(466?～527)，字善长， 北魏著名地理学家、散文家。 《水经》是汉代一部地理学著作， 记述我国主要水道的情况。《水经 注》是郦道元为《水经》一书所作 的注释，共40卷。丰富了原著的内 容，具有较高的文献价值和文学价 值。
三峡是指长江上游的瞿塘峡.巫 峡.西陵峡.在奉节和宜昌之间，长 约204千米。
瞿 塘 峡
—— 三 峡 第 一 峡
三 峡 第 二 峡 —— 巫 峡
三 峡 第 三 峡 —— 西 陵 峡
合作探究：
自课文通文意 ⒈扫清文词障碍，做到流利，有感情的朗读课文。
2.同桌合作根据课下注释，边读边译课文，标出疑难。
牛刀小试： Ａ、解释下列句子中红色字词的 意思
１、沿溯阻绝 ２、虽乘奔御风不以疾也 ３、素湍绿潭，回清倒影 ４、每至晴初霜旦
Ｂ、翻译下列句子
１、春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。 ２、清荣峻茂，良多趣味。 ３、空谷传响，哀转久绝。
二 读 课 文 说 特 征
一 写三峡的山：重岩叠嶂，隐天日
一 写三峡的山：重
岩叠嶂，隐天蔽 日
轻 舟 已 过 万 重 山
三峡夏天的水怎 样？船只怎样？
夏水襄陵 朝发白帝 暮至江陵 虽乘奔御风不以 及也 二 写三峡夏季 的水
四读课文做导游 滕州电视台将拍摄记录片 《话说三峡》，假如你是一位三 峡导游，站在通往三峡的游船上， 请你将三峡的美景介绍给观众。
巫 峡 神 女 峰
重 岩 叠 嶂
2013-7-20 20
隐 天 蔽 日
山 高 峡 深
自 非 亭 午 夜 分， 不 见 曦 月
飞 漱 其 间
悬 泉 瀑 布
2013-7-20
1
学习目标：
1、节奏分明地朗读课文，疏通文章大意， 背诵全文。 2、学习积累重点词语，品位文章语言，感 受三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色。 3、体会作者对三峡独特美的赞美和欣赏之 情。
给下列红色字注音
曦（ x ī ）月 沿溯（ sù ） 素湍（ tuān） 飞漱（ shù） 属（ zhǔ ）引凄异 襄（xiāng ）陵 朝（zhāo）发白帝
三峡春冬之时 有哪些美景？
素湍碧潭 回清倒影 多生怪柏 悬泉瀑布 间
湍
瀑布
泉
飞漱其
三 写三峡春 冬之时的美景
潭
猿
第四段写了 哪个季节的 景物？主要 写了什么？
林寒涧肃 高猿长啸
四 写三峡秋 季高猿长啸
三读课文品佳句 抓住关键词，以“我喜欢课 文 句，是因为 。” 的句式赏析佳句，可以从修辞手法， 精妙词语上分析。
作业布置
1、以“我心中的三峡”为题，发挥你的想象， 写一篇300字的说明文。 ２、熟读背诵全文