哪怕爱只升高一度

哪怕爱只升高一度窗外，淅淅沥沥的小雨飘洒在空中，朦胧间，像是给这无边的黑夜穿上一件透明的纱衣。

室内的窗户上，出现了一层薄雾，看到这儿，我伸出冻僵的右手，在窗上写下一个字：冷。

刚写完，就打了个冷颤。

去洗个澡吧，我在心里想着。

哦！洗澡？记忆像是被打开的潘多拉魔盒，怎么也合不上了。

那一幅幅记忆犹新的画面，像放电影一般掠过我的脑海&& 那个冬天，天出奇的冷，也不知是怎么的，太阳公公似乎也感冒了，躲在厚厚的云层后面，不肯见人，是不是因为它老了？啊—嚏—！走在路上的我，突然打了个喷嚏，揉了揉鼻子，又皱了皱眉，我小声嘀咕道：这什么鬼天气。

嘀咕完，我又长叹了一口气，唉，与其怨天尤人，倒不如改变下自己，回家洗个澡吧。

想到这儿，我不禁加快了步伐。

回到家，还没来得及放下书包，就听见钥匙在门里咯嗒响着，门开了，我探过头去，是妈妈。

妈妈见我，说：怎么还不去写作业？我无奈于父母望子成龙，望女成凤的封建思想，叹口气，对妈妈说：我想去冼个澡，再写作业。

哦，妈妈轻描淡写地回答道。

我正要转身去卧室拿浴巾，就听到妈妈问：你要洗澡？我边走边回答：嗯。

接下来发生的事，完全出乎我的意料，只见妈妈扔下手中的包，再以百米冲刺的速度超过我，抢先拿走浴巾，头也不回地对我说：我先洗。

呯，一声重重的关门声打回了我要对妈妈说的话。

哼，她搞什么嘛！我一屁股坐在了沙发上，抱着靠枕，回想起以前妈妈总是让我先洗澡，我冒出了一个想法：妈妈不爱我了，她不爱我了，于是，我决定去问她个一二三。

那天下午，妈妈正要出门，我喊住了她，脱口而出：妈妈，你为什么抢着先洗澡？妈妈听到这话，一下子愣住了，我看到了妈妈的嘴巴微微动了一下。

我以为她一定会说出一个令我感动的理由，可是，没有，妈妈只是慢慢地，一字一顿地说：上了一天班，不洗一下怪难受的！说完就向门外走去。

听了这话，我的心猛然颤了一下，凝视着妈妈远去的背影，我哭了，泪水模糊了我的双眼，我看不清妈妈的背影了，只感到泪水滴进嘴里，我狠狠地咽了下去，咸咸的，苦苦的，涩涩的&& 直到有一天，我无意中看到妈妈的日记本摊在桌上，走过去一瞧，上面醒目地写着：女儿问我为什么每次都要抢先洗澡，我没敢和她说实话，怕以后她硬要先洗。

其实，我洗过后，浴室里的温度至少会升高一两度，她就会暖和一些啊！我又哭了，泪水顺着眼角又流进了嘴里，不过，并不苦，而是甜的。

因为，这是幸福的泪水啊！母爱的温度究竟有多高？谁也无法说清楚。

哪怕爱只升高一度，做儿女的我们都会感到无比幸福，无比温暖，不是吗？【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。

可见作文与生活有着密不可分的联系。

只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。

1、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。

在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。

弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。

2、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。

生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。

每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。

也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风
霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。

这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。

3、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。

其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。

他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。

一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。

妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。

生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。

因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。

这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。