五年级科学第一单元复习资料--终极版

第一单元复习资料
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3、在种子的发芽试验中，光、温度、水适合我们做试验。

4.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

5.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

6.各种动物都必须生活在一定的环境里。

不同的生物对环境有着自己特有的需要，当环境改变的时候，它们会努力适应环境的变化。

7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

11水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有 2 种消费者,生产者是水稻
12.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

13.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的，所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。

14、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而瓮中保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

15、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

16.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。

如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

17.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。

如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

18池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生物为生物提供生存的环境.，像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

19.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。

20、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。

中国的第一个自然保护区是1956年成立的广东鼎湖山自然保护区。

21、沙城暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。

22.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰
2、草→兔→蛇→鹰
3、草→蝗虫→鹰
4、草→蝗虫→蛇→鹰
5、草→鸟→蛇
6、草→鸟—→蛇→鹰
23、制作生态瓶所用的水是自然水二、理解应用：
1生态瓶中如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？
小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡。

2. 生态瓶中是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，产生不良影响。

怎样才能让生态瓶里的生物生存得好?
首先环境要有充足空气，光照，温度，无菌，然后要有充足的食物！
3、人类的哪些活动引发了沙尘暴？我们应该怎样改变这种状况？
答：近些年来，由于人们无节制地砍伐植物，过度放牧，大量捕杀猎隼、鸟类，导致鼠类泛滥，大量植物被吃掉，生态失去平衡，草原沙漠化，引发沙尘暴。

为了改变这种现状，我们人类应该保护各种动物，禁止乱砍乱伐，植树造林，维护生态平衡。

4、植物适应环境的例子。

答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。

②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。

③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。

④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。

⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。

……
5、动物适应环境的例子。

答：①候大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。

②青蛙绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树上的，卵产于水中。

为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。

③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。

④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。

⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。

……
6、食物链的举例。

答：①草兔子鹰②蔷薇蚜虫瓢虫小鸟③落叶蚯蚓小鸟
④水稻稻螟虫青蛙蛇老鹰⑤水稻田鼠黄鼠狼老鹰
7、自然保护区。

答：①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。

②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。

③广东湛江红树林保护区
三、简答。

1、哪些条件影响绿豆芽的生长？
答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。

2、在食物链“草兔子鹰”中，如果：
①如果鹰少了，会发生什么现象？
答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。

或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。

②如果兔子少了，会发生什么现象？
答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾…… ③如果草少了，会发生什么现象？
答:兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。

老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化…… 3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？
答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。

4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
答：①爱护动植物，不伤害它们。

②保护森林，不乱砍滥伐。

③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。

④保护草原，合理放牧。

…
四、实验分析（简答题）。

1、在“绿豆芽生长对水的需求”实验中，仔细观察根的生长情况，你发现了什么？出现这种现象的原因。

答：我发现绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。

出现这种现象体现了植物适应环境的能力。

2、在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。

答：水多时，小雨浮出水面的次数少甚至没有；而水少时小鱼浮出水面的次数较多。

这是因为水量减少，动植物的生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。

3、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。

答：动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。

这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。

4、在“增加生态瓶里的生物”实验中，生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数有什么不同？分析出现这种现象的原因。

答：在植物多时，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数会减少，这是因为水草增多，产生的氧气量增多。

但是，生态瓶里的植物并不是越多越好。

多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。

5、经过实验，你认为要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意些什么？ 答：①生态瓶里生物的数量和种类要平衡。

②必须有足够的氧气。

五、实验设计。

1、 种子发芽实验（一）
大镜
②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。

在盒内纸巾上各放三粒绿豆。

用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。

③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。

2、种子发芽实验（二）
时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。

有土的是实验组，无土的是对照组。

用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。

3、种子发芽实验（三）
中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。

，要改变的条件是：阳光；
4、蚯蚓的生活环境（一）
5条、吸水纸
①找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。

②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。

反复做几次。

5、蚯蚓的生活环境（二）
10条、干土和湿土。

①找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。

②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，
5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。

反复做几次。

6、改变生态瓶的环境（一）
六、生态瓶的制作步骤：
（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

（2）装入半瓶自然水域的水。

（3）往瓶里种上自己准备的水草。

（4）再放入小动物。

（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。