五年级科学上册科学复习资料完整版
五年级上册科学复习资料
科学复习题第一单元《白天和黑夜》1.早晨,太阳从(东方)升起来,影子在(西边);中午太阳升到正南方,影子在(北边);傍晚,太阳从(西方)落下去,影子在(东边)。
2.太阳运动的规律是:(由东向西),太阳高度是(低—高—低)。
3.一天中,阳光下物体影子的变化规律是:(由西向东),影子的长短变化是(长—短—长)。
4.一天中气温的变化是(低—高—低)。
5.(早晨、黄昏)时,影子(长),说明太阳(斜射地面),此时温度(低);(正午)时,影子(短),说明太阳(直射地面),此时温度(高)。
6.很久以前,人们就注意到(太阳的运动)和(投影的变化)是有规律的,人们就利用这个规律来(计算时间)。
当时的(计时工具)被称为(日晷)或(太阳钟)。
(日晷)是测量时间的工具.7.(太阳钟)是利用太阳和影子的关系制成的。
8.(日晷)由(晷面)和(晷针)两部分构成。
9.日晷有(赤道日晷)和(地平日晷)两种。
10.使用手掌日晷时要注意:面向(正南方),(掌心)向上,平端(横放)在胸前;上午用(左手),下午用(右手)。
11.地球自转的方向是(自西向东)。
昼夜的形成原因是(地球的自转)12.地球自转一周的时间大约是(24小时)。
13.古希腊天文学家(托勒密)认为地球是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪(波兰)天文学家(哥白尼)提出了(“日心说”)——不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,(昼夜的变化)是(地球自转)的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点,那么,美国应该在(上午),德国应该在(中午),澳大利亚应该在(晚上)收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做(月相)。
月相的周期性变化是(一个月).17.我们看到的月光是月球反射(太阳)的光。
18.随着月球围绕(地球)的公转运动,月相变化的顺序是(新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月)。
19.月球自转的方向是(自西向东)。
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第一单元、1.我们在呼吸1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、喉、气管、支气管与肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体须要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气削减了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量，肺活量的大小与（身高）、（体重）、（年龄）、（性别）、（运动量多少）等因素有关。
5、人体吸进的气体与呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、我们吸入的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气与二氧化碳进展交换的场所。
8、拉瓦锡发觉空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气）与不支持燃烧的（二氧化碳）、（氮气）等。
9、人的呼吸是由呼吸器官进展的。
10、人体呼出二氧化碳与水蒸气。
11、普里斯特利发觉：支持动物生命活动的气体与支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
12、吸气时胸腔（扩张），呼气时胸腔（收缩）。
2、心脏与血管1、心脏与血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是（血管有节奏的搏动），脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏与脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发觉，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管与毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、骨髓是人体的（造血工厂）。
8、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
9、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
常常熬炼的人心跳缓慢、有力、心脏的休息时间更长。
10、心脏由左心室、右心室、左心房与右心房组成。
11、抽烟、喝酒对心脏的安康有害。
12、少年儿童在正常状况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
14、心脏的跳动与血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。
小学科学五年级上册复习资料
小学科学五年级上册复习资料第一单元1、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
2、动物的生存离不开植物，一些动物生存离不开另一些动物的存在。
3、种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气。
4、绿豆芽生长需要水分、温度、空气、阳光、土壤等。
5、不同植物生长在不同的环境里，环境会影响植物，植物也会努力适应环境。
6、植物的根会朝有水的方向生长。
7、蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境。
8、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
11、生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
12、当一种生物灭绝，会影响其他多种生物的生存，而保护一种生物，也就保护了许多种生物。
13、生物和非生物互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们把它们看成了一个生态系统。
14、自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
15、如果生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏，整个生态系统就会失去平衡。
16、为了保护生态平衡，我们应该做些什么？（不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、建立自然保护区。
）第二单元1、像电灯这样自己能发光的物体叫光源。
如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、打亮的日光灯。
）2、产生影子的条件：光源、遮挡物、屏。
3、物体在中间，光源和影子在物体的两边。
4、光源下物体影子变化的特点：a.影子方向变化与光源的方向有关。
b.影子的长短（大小）变化与物体同光源的距离有关。
c.影子的形状变化与光源照射物体的侧面形状有关。
4、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做投影。
5、物体影子与太阳方向相反。
6、一天中早晨物体影子长，正午短，傍晚又长了。
7、物体影子的长短变化与太阳在天空中的位置高低有关。
8、阳光下物体影子每天的变化是有规律的，古人利用日影观测仪——日晷计时。
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五年级科学上册科学复习资料完整版教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。
1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。
不需要阳光和土壤。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
二、解释概念。
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
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教科版小学五年级上册科学复习资料完整版第一单元生物与环境一、种子发芽实验1、种子发芽需要一定的条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、对比实验中，我们只能改变一个条件，其他条件要保持相同，这样才能准确地找出这个条件对种子发芽的影响。
二、绿豆芽的生长1、绿豆芽的生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等。
2、绿豆芽在黑暗的环境中会长得细长，茎是白色的；在有阳光的环境中会长得粗壮，茎是绿色的，并且叶子会展开。
三、蚯蚓的选择1、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2、不同的动物对环境有不同的需求，比如候鸟会根据季节迁徙以适应环境的变化。
四、食物链和食物网1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
五、生态瓶1、制作生态瓶时，要考虑放入的生物和非生物之间的关系，要让生态瓶中的生物能够生存下去。
2、减少水和增加动物的数量都会破坏生态瓶的平衡。
六、改变生态瓶1、减少生态瓶里的水，小鱼浮出水面的次数会增多，这是因为水中的氧气减少了。
2、增加生态瓶里的植物，可以为动物提供更多的氧气和食物。
七、维护生态平衡1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
2、人类的活动会对生态平衡产生影响，比如过度放牧、乱砍滥伐等。
为了保护生态平衡，我们应该合理开发利用自然资源，减少对环境的破坏。
第二单元光一、光和影1、影子产生的条件是要有光源、遮挡物和屏。
2、光源位置的变化会导致影子方向和长短的变化。
二、阳光下的影子1、一天中，阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳位置的变化而变化。
2、早上太阳在东边，影子在西边，影子较长；中午太阳在南边，影子较短；傍晚太阳在西边，影子在东边，影子较长。
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)
五年级科学上册期末总复习资料(人教版)第一章：我们的身体1.1 身体结构- 人体由头、躯干、四肢组成- 头部的主要器官有眼、耳、鼻和口- 脊柱的作用是支撑身体，保护脊髓- 骨骼的作用是保护内部器官，使身体保持形态- 肌肉的作用是使身体产生运动，保持体型1.2 身体的感觉- 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是人的五种感觉- 探究眼的结构和视觉- 探究耳的结构和听觉- 探究鼻的结构和嗅觉- 探究舌头的结构和味觉第二章：生物与非生物2.1 生物和非生物- 生物和非生物有哪些区别- 植物和动物的不同之处- 动物的运动方式- 植物的按需生长特点2.2 生物的繁殖- 植物繁殖的方式：有性繁殖、无性繁殖- 动物繁殖的方式：卵生、胎生、产卵第三章：力3.1 力的引入- 什么是力- 力在生活中的应用3.2 浮力与密度- 什么是浮力- 浮力的应用- 什么是密度-密度的计算公式3.3 摩擦力- 什么是摩擦力- 摩擦力的应用第四章：食物4.1 饮食结构- 营养物质的作用- 食物的分类- 食物的消化吸收4.2 植物的制作食物- 光合作用的过程- 从植物到食物4.3 动物的摄取食物- 动物的消化器官- 消化器官的功能第五章：天文和地理5.1 地球的旋转和公转- 地球的自转、公转- 四季的变化5.2 空气、水和天气- 空气存在的意义- 水存在的意义- 大气对地球的保护和影响5.3 地球的分层- 地球的组成- 地球的分层结构第六章：科学实验6.1 科学实验中的注意事项- 实验前的准备工作- 实验中的安全问题- 实验后的处理和探究6.2 探究水的成分- 实验步骤- 实验结果及分析- 实验启示。
人教版五年级上册科学复习资料
《科学》五上复习资料第一单元：生物与环境1、植物的一生是从（种子发芽）开始的，种子发芽需要三个基本条件分别是（温度）、(水)、（光）。
2、各种植物的生长需要一定的（条件），不同的植物生长的（环境不同），(水分)、（空气）、（适宜的温度）是植物生长必备的条件。
3、仙人掌生活在（沙漠里），香蕉生长在我国（南方）。
各种动物都对环境有（不同）的需求，蚯蚓喜欢在（黑暗）的环境中，蝴蝶多在（白天）活动，蛾多在（夜间）活动，白熊生活在寒冷的（北冰洋），骆驼可以生活在干旱的（沙漠）。
动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。
4、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链）。
食物链中能自己制造食物的叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。
由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网）。
5、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。
6、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。
7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统），如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会（失去平衡）8、生物包括（动物）和（植物）。
（食物）是动物生存最重要的需求之一。
世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。
中国第一个自然保护区是（广东鼎湖山自然保护区），成立于（1956）年。
简答：1、种子在发芽过程中都发生了那些变化？答：种子在发芽过程中一般先要出现种子膨大，接着种子破裂之后长出根，最后慢慢长出叶。
2、植物的生长必须具备什么条件？答：有充足的光照，有适量的水分，适宜的温度。
教科版五年级上册科学全册知识点复习资料
教科版五年级上册科学全册知识点复习资料第一单元《生物与环境》知识总结一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长1. 绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。
2. 在种子发芽需要的条件中,光、温度和水三个条件,适合我们进行实验研究。
3. 在设计种子发芽实验时,只能改变一个条件,其他条件应该保持一致。
4. 在做水是否会影响绿豆种子发芽实验时,需要改变的条件是水分,两个组相同的条件是温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
5. 做种子发芽实验时,为了减少实验的偶然性,一般在每个盒子里放三粒种子。
6. 水是否会影响种子发芽实验的具体实验步骤。
（1）准备两个不漏水的盒子（2）在盒内垫纸巾并按三个洞（3）在纸巾上各放三粒绿豆（4）往一个盒子里的纸巾上滴水,另一个不滴7. 绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
8. 在绿豆种子发芽的实验中,发生的第一个变化是种子膨大。
9. 对比实验是科学研究的重要方法,在实验中我们需要设计实验组和对照组。
10. 绿豆种子发芽不需要阳光,绿豆幼苗的生长需要阳光。
11. 在做绿豆芽生长对水的需求实验时,观察发现靠近水源、水分充足的生长得最快最好,离水源最远的生长的最缓慢。
12. 植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
二、蚯蚓的选择1. 通过实验我们发现,蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2. 同学们设计的“蚯蚓适宜的生活环境是什么样的”实验中,一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸,将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,观察到大多数蚯蚓待在盒子的盖子没有剪下的部分。
3. 在做“把蚯蚓放在干土和湿土之间,观察蚯蚓往哪边爬”实验时,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺湿润的,一端铺干燥的,将捉来的蚯蚓10条组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察到大多数蚯蚓都爬向湿润的土壤一端。
4. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。
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教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。
1、种子发芽需要得最基本条件有水、空气与适宜得温度。
不需要阳光与土壤。
２、在种子发芽需要得条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究.3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们得大小,再把它们画下来，并用适当得词汇描述它们。
４、植物生长需要一定得环境，植物生长得环境包括：水分、空气、适宜得温度、阳光、土壤。
５、植物得生长需要一定得环境，当环境改变后它们会努力适应环境得改变。
说明植物具有一定得适应环境得能力。
６、各种动物都喜欢生活在一定得环境里，不同得动物对环境有不同得需求。
生物与环境之间就是相互依存、相互作用与相互制约得.7、生物得生存除了需要一定得自然环境外，它们彼此之间也就是相互依赖、相互影响得。
8、食物就是动物生存最重要得需求之一。
蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量得交换关系9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛得肉食动物终止.１０、减少水与添加动物、植物会引起生态系统得变化。
11、如果生物群落中得一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
１2、沙尘暴就是污染环境、危害我们生活得一种恶劣天气.13、猎隼就是国家一级保护动物。
1４、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿得土壤中.15、如果一种生物灭绝了,就会影响其她多种生物得生存，因而保护一种生物，也就就是保护了许多种生物。
二、解释概念.1、食物链:生物之间这种像链环一样得食物关系,叫做食物链。
2、生产者:食物链中自己制造食物得生物叫做生产者。
3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造得食物得生物叫做消费者。
４、食物网:同一种植物会被不同得动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂得食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统:像池塘里得这些生物与非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分得整体,我们可以把它们瞧成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以瞧成一个生态系统。
6、生物群落：自然界里某一区域得生物形成一个平衡与谐得整体,叫做生物群落。
三、举例。
1、植物适应环境得例子。
答：①香蕉树生活在降水丰富得热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多得温带地区,所以叶子细长成针形.③仙人掌生长在干旱得沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
④白杨树生长在多风得北方地区,所以树干长得十分高大。
⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足得南方才能结出甘甜可口得果实。
……2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方?它们得叶同它们生存得环境有什么关系?香蕉树生活在降水丰富得热带地区,长着宽叶，可以更多得蒸发水来适应炎热.松树生活在高山上少水,叶子就是针状叶,这样可以减少水分蒸发适应缺水。
仙人掌生活在沙漠等干旱得地方，叶子就是刺状叶,减少水分蒸发，适应干旱。
3、动物适应环境得例子。
答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活得环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境得需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷得南极,所以它们身体得脂肪很厚,用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛得动物每年都会脱毛以适应不同得环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水得地方。
……4、（1）食物链得举例。
答：①草→兔子→鹰②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟③落叶→蚯蚓→小鸟④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰（2）写出水田中得３条食物链。
老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰5、自然保护区。
答：①世界第一个自然保护区--美国黄石国家公园.②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区，成立于1956年。
③广东湛江红树林保护区 (保护我国现存最大一片红树林)④四川卧龙自然保护区 (我国建立最早得四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主）⑤三江源自然保护区（重点保护长江、黄河与澜沧江源头得生态系统）⑥大丰麋鹿自然保护区（世界上最大得野生珍稀麋鹿保护区,主要保护麋鹿。
)6、就是什么引发了沙尘暴？答:在我国得北方，由于我们人类破坏了生态平衡,特别就是草原得生态平衡,至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴.四、简答。
1、哪些条件影响绿豆芽得生长?答:绿豆芽得生长受水分、温度、阳光、养分等因素得影响。
２、在食物链“草→兔子→鹰”中,如果：①如果鹰少了，会发生什么现象?答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量得兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长得时间重新平衡.或者因为没有植被,形成严重得水土流失,小气候恶化，降水减少，植物更难生长,形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死得死,迁徙得迁徙。
②如果兔子少了,会发生什么现象？答:大量得鹰会饿死，草会疯长，植被不合理,可能引发草原火灾…③如果草少了，会发生什么现象?答:兔子会因缺少食物而减少,最后会消失。
老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化…3、人类得什么行为会造成鹰、兔子得减少与草得减少?答:人类对老鹰、兔子得猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行得猎杀与驱赶；为了发展经济而过度得放牧;环境得恶化导致得生长困难；等等。
４、为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们.②保护森林，不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区,保护珍稀得动植物.④保护草原，合理放牧。
……五、如何制作生态瓶.答：（1）找一个透明得大塑料瓶,清洁干净后剪掉上部分（2）在瓶底装上淘洗干净得沙，再装大半瓶自来水（3）在瓶里种上几颗水草,再放上一些浮萍(4）植物存活后，放入一些鱼，小虾、螺等小动物.六、实验分析。
1、在“绿豆芽生长对水得需求”实验中，仔细观察根得生长情况，您发现了什么?分析出现这种现象得原因。
答：我发现绿豆芽得根都向纸潮湿得一端生长.出现这种现象体现了植物适应环境得能力。
2、在“减少生态瓶里得水”实验中，生态瓶里得小鱼在水多时与水少时一分钟内浮到水面上来得次数有什么不同?分析出现这种现象得原因。
答：水多时，小鱼浮出水面得次数少甚至没有;而水少时小鱼浮出水面得次数较多。
这就是因为水量减少,动植物得生存就空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面得次数会较多。
3、在“增加生态瓶里得生物”实验中,生态瓶里得小鱼在动物多时与动物少时一分钟内浮出水面得次数有什么不同?分析出现这种现象得原因。
答：动物多时,小鱼浮出水面得次数会增多.这就是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面得次数会越来越多,甚至会因缺氧而死亡。
４、在“增加生态瓶里得生物”实验中,生态瓶里得小鱼在植物多时与植物少时一分钟内浮出水面得次数有什么不同?分析出现这种现象得原因。
答：在植物多时，生态瓶里得小鱼浮出水面得次数会减少,这就是因为水草增多,产生得氧气量增多。
但就是，生态瓶里得植物并不就是越多越好。
多到一定程度,影响了植物对光得吸收，还会减小动物得活动空间,对生态系统也会产生不良影响. 5、经过实验,您认为要想让生态瓶里得生物生活得更好，应该注意些什么？答:①生态瓶里生物得数量与种类要平衡。
②必须有足够得氧气。
第二单元一、基础知识。
１、像电灯这样自己发光得物体叫做光源. 地球、月亮不就是光源。
萤火虫、太阳、电灯就是光源。
2、许多光源在发光得时候也在发热，太阳在给我们带来光明得时候，也给我们带来了温暖。
３、从不同侧面照射得到得物体得影子叫做投影。
挡光得物体会有影子，就是因为光就是直线传播得。
4、影子产生需要得三个基本条件就是光源、遮挡物与屏.古代皮影戏需要光源、幕布与人等。
5、影子得长短、方向与太阳得位置、方向有关。
影子得长短随着太阳照射得角度改变而改变：太阳直射时，影子最短，随着斜射得程度越来越大，影子越来越长。
一天中,阳光下物体得影子正午最短，清晨与傍晚最长.6、物体影子得大小与物体与光源之间得距离有关,物体离光源越远,被照射物体得影子越小。
７、物体影子得形状与光源所照射得物体侧面得形状有关，从不同侧面照射就会得到不同得影子.８、阳光下物体得(影子得方向)随着（太阳方向)得改变而改变,影子总就是与太阳得方向(相反)。
9、阳光下物体得影子(长短）得变化就是随着太阳在天空中得(位置）变化而变化，太阳位置最(高）时影子最（短),太阳位置最(低）时影子最(长).10、人们很早就知道利用阳光下（物体影子得变化规律）来测定时间。
１1、古代得人们曾经利用（日影观测仪）计时，如(日晷（读作:guǐ)）。
１2、光就是以（直线)得形式传播得。
光得传播速度就是(每秒30万）千米。
太阳离地球得距离为1、５亿千米，从太阳发出得光到达地球约需要8分钟。
科学家根据光速计算出地球到月球得准确距离就是38万千米。
1３、反射光也就是沿（直线）传播得。
１４、(光强)温度就（高),（光弱)温度就(低).人们发现(凹面镜）与（凸透镜)能把光线会聚起来，形成（强光）与(高温)。
15、在我国古代就利用凹面得铜镜取火。
现在，人们利用凹面镜制成太阳灶，充分利用能源。
同时,奥运圣火火种就就是利用凹面镜取得得。
1６、18世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线加热一种化学物质,从而发现了氧气.17、太阳外部温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度,就是地球上最大得光源与热源。
地球只得到太阳放射能量得二十亿分之一。
１8、物体得颜色与吸热得本领有关系，吸热本领最强得就是黑色得粗糙物体。
深色物体比浅色物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙得比光滑得升温快。
19、（太阳)就是地球最大得(光源）与（热源）.20、物体得颜色与吸热得本领有关,(深色)物体比（浅色）物体吸热(快）。
２１、物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热(快）.22、（太阳能热水器)就是利用多种科学原理设计出来得一种(节能装置）。
23、太阳能热水器就是一种(光热转换器)，具有(节能）、（环保)、（安全)得优点。
２4、太阳能热水器得效能与所采用得（材料）、（结构），（运用得原理）有关。
２5、太阳能就是一种(清洁）、（节能）、（安全）得能源，我们要大力开发与使用太阳能。
２6、太阳能热水器得构造:（集热器)、(保温箱)、（连接管道)、（支架)与（控制系统）。
２7、人们对太阳能得利用有：太阳灶、奥运圣火得采集、太阳能热水器、太阳能电池板.2８、太阳能热水器由：储水桶、加热管与通水管组成。
29、列举生活中投影得应用:几何投影、投影计算、皮影戏等30、古代人们利用日影观测仪计时,说说其中得道理：最古老得得天文计时器就是圭表（日晷),它就是利用阳光下物体得影子会随着时间得变化而变化得规律来计时得。
一天中,影子最短得时候就是中午，影子最长得时候就是清晨与傍晚。
一年中,正午影子最长时就是冬至,影子最短就是夏至。
３1、列举光沿直线传播得应用：影子、针孔成像、日食与月食。
32、1666年,英国科学家牛顿让一束光通过三棱镜,这束光居然扩展成了红、橙、黄、绿、蓝、靛(ｄｉａｎ) 、紫七种色光排列形成得美丽光谱。