2019年春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政练习新人教版
部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政教案
第四单元 经济大危机和第二次世界大战第13课 罗斯福新政教学目标：1、知识与能力：了解19291929——1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
历史人物的能力。
2、过程与方法：通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式；通过小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过图片教学法、表格法、比较教学法等培养学生比较分析历史问题的能力。
养学生比较分析历史问题的能力。
3、情感、态度与价值观：通过介绍广大劳动人民饥寒交迫、流离失所，资本家却人为故意大量销毁产品，使学生认识到资本主义社会的本质。
通过对罗斯福个人魅力的了解，培养学生承受挫折、积极进取的人生态度。
的人生态度。
教学重点：经济危机的特点和罗斯福新政的措施及影响。
经济危机的特点和罗斯福新政的措施及影响。
教学难点： 经济危机爆发的原因和对罗斯福新政的评价。
经济危机爆发的原因和对罗斯福新政的评价。
教学过程：一、导入新课：一、导入新课：一位美国记者对一位美国总统的评价：“他推翻的先例比任何人都多。
他打碎的古老结构比任何人都多。
他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。
”你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公——富兰克林•罗斯福。
公——富兰克林•罗斯福。
二、讲授新课：二、讲授新课：（一）从繁荣到危机（一）从繁荣到危机1.1.简介简介20世纪20年代美国经济的繁荣。
年代美国经济的繁荣。
提示：提示：2020世纪20年代，美国经济空前繁荣。
在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增强，一批新的电器开始进入家庭。
批新的电器开始进入家庭。
2.2.引导学生阅读教材，说说经济危机爆发的原因和实质。
引导学生阅读教材，说说经济危机爆发的原因和实质。
2019春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政教案新人教版
第13课罗斯福新政◇教学目标◇【知识与能力】了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、地点、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。
【过程与方法】通过播放视频和历史图片资料,创设历史情景,提高学生的学习兴趣;通过学习本课,要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识;通过学习罗斯福新政的内容和其在资本主义发展史上的作用,让学生认识到现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
【情感、态度与价值观】通过对罗斯福人生经历的了解,培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达、自强不息的进取精神;通过分析罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响,培养学生实事求是、辩证地看待历史人物、历史事件的科学态度。
◇教学重难点◇【教学重点】罗斯福新政的主要内容。
【教学难点】对罗斯福新政的评价。
◇教学过程◇一、新课导入材料展示:罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统。
他虽然出身名门,但他相信平凡人的价值,并且为维护百姓的权利而战;他还有着慑人的魅力,他愉快地工作,对未来充满信心。
他带领美国走出经济困境,改变了美国人的生活方式;为了捍卫民主政体,帮助世界实现了安全。
我们今天学习的内容是《罗斯福新政》,而这就是罗斯福能够连任四届总统的一个重要因素。
二、新课讲授(一)从繁荣到危机1.教师讲解:第一次世界大战结束后,资本主义世界出现了短暂的繁荣,比如20世纪20年代的美国。
那么,这个时期的美国究竟是怎样的?学生回答:20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展,收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭,汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。
教师补充:的确,当时美国的经济繁荣一时。
但繁荣背后潜藏着许多矛盾。
下面就让我们通过下面几则材料找出当时美国社会潜藏的矛盾。
2.材料展示:材料一1920—1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。
九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战
的 根本矛盾
。
(2)爆发: 1929 年10月下旬, 美国 股票价格突然暴跌,一场规
模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。
(3)影响
①1929—1933年,整个资本主义世界的 工业产量
下降了
40%以上, 贸易额 减少了2/3。
②大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增。
③穷人们想尽一切办法艰难度日,常常食不果腹,衣不御寒;资本
第13课 罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.经济繁荣的表现:20世纪20年代,美国经济空前繁荣,_新__兴__产__业__ 迅猛发展,收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭,
汽车 也不再是富人才能买得起的奢侈品。
2.经济大危机 (1)原因 ①根本原因:资本主义制度的 基本矛盾 依然存在。生产 力不断提高,企业利润大幅增加,但工人的工资却增长缓慢,购买力 严重不足,导致 生产过剩 。 ②直接原因:大量资金进入 股票 市场,股票价格狂涨,资本家 兴风作浪,普通民众把有限的积蓄用来购买股票,于是出现了全国 性的 股票投机 活动。
家为了维持商品价格,保证利润,不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间: 1933 年。
2.目的、特点:应付日益严峻的经济大危机,采用 国家干预
段来扭转经济形势。
3.内容
(1)整顿 金融 体系。 (2。
(3)调整 农业 政策。
(4)推行“ 以工代赈
”,兴建大量 公共设施
。
(5)建立社会保障制度。
手 》
4.影响
(1)新政期间,美国经济开始缓慢 复苏 ,工业生产有所恢复,就
业人数逐步增加,人民生活得到改善。
(2)新政增强了美国政府的 宏观调控
新人教版九年级历史下册《四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政》教案_10
《经济大危机和第二次世界大战》教学设计一、教学目标（2019中考考点）1.让学生知道经济大危机，了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
（8年3考）2.知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
（8年2考）二、教学重难点教学重点：经济大危机罗斯福新政第二次世界大战教学难点：国家干预政策对西方经济发展的影响世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因归纳法、对比法、小组合作探讨四、教学过程（一）导入：通过图片与一段对话导入。
（二）明确中考考点及考频：通过多媒体课件出示（三）诀窍一：聚焦主干知识（历史人物、事件、线索），把握复习方向。
诀窍二：构建“经济大危机”“罗斯福新政”“第二次世界大战”的立体知识网络。
诀窍三：建立多个历史事实、概念间的关系，再现历史事物全貌，多角度理解历史事件。
（四）知识梳理：1.经济大危机（1929-1933）：爆发原因、概况、表现、特点、影响。
2.罗斯福新政的目的：摆脱经济危机，维护资本主义统治。
特点：加强国家对经济的干预和指导。
3.国家干预政策对西方经济发展的影响。
4.第二次世界大战(1939-1945)：世界人民的反法西斯战争全面爆发—逐步扩大—规模最大—转折点—第二战场—结束小组合作完成导学案表格5.《联合国家宣言》——标志着世界反法西斯联盟的成立6.雅尔塔会议（五）小结（六）链接中考1.引导学生完成课件中的选择题。
2.材料题答题指南：①明确答案来源（依据材料 / 结合所学知识）②明确设问（问了什么，问了几个问题，问什么答什么）③结合问题所给分值，按点作答。
④规范答题（“答”字，序号，提示语）3.引导完成导学案中的材料题。
五、板书设计经济大危机和第二次世界大战1.经济大危机2.罗斯福新政：加强国家对经济的大规模干预和指导3.第二次世界大战4.《联合国家宣言》雅尔塔会议六、课后作业完成导学案的作业布置环节。
【人教部编】九年级下册历史知识点：第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第四单元经济大危机和第二次世界大战【思维导图】第13课罗斯福新政【课程标准】了解经济大危机、罗斯福“新政”,理解国家干预政策对西方经济的影响。
1.从繁荣到危机(1)背景:20世纪20年代,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。
(2)经济大危机: 1929 年,一场空前严重的经济危机首先在美国爆发。
(3)特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。
(4)原因:资本主义制度的基本矛盾。
2.罗斯福新政(1)背景:严重的经济危机,引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。
(2)人物:1933年, 罗斯福就任美国总统宣布实行新政。
(3)特点:采用国家干预的手段扭转经济形势。
(4)中心措施:对工业的调整。
(5)作用:美国经济缓慢复苏,工业生产有所恢复,人民生活得到改善。
(6)评价:新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响;但新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整,没有改变资本主义的本质,无法解决其根本矛盾。
第14课法西斯国家的侵略扩张【课程标准】了解意大利法西斯的建立及扩张、德国法西斯的对内镇压对外扩张、日本对中国的侵略等知识。
明确德国、日本建立的法西斯政权的危害。
1.意大利(1)背景: 第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨。
(2)建立: 1922 年,墨索里尼建立了法西斯政权。
(3)侵略:1936年,吞并了埃塞俄比亚。
2.德国纳粹政权的建立(1)背景:20世纪二三十年代的世界经济危机,沉重打击了德国。
(2)希特勒上台: 1933 年希特勒上台,建立法西斯专政,世界大战的欧洲策源地形成。
(3)反动统治:利用“国会纵火案”,打击德国共产党;解散了一切工会,禁止其他政党活动;为加强思想控制,焚毁大量进步书籍;迫害犹太人,杰出物理学家爱因斯坦被迫流亡美国;扩军备战。
3.亚洲战争策源地的形成(1)背景:经济危机打击下的日本阶级矛盾异常尖锐,日本法西斯势力兴起。
部编人教版九年级历史下册第13课《罗斯福新政》教案
第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政【教学目标】知识与能力：通过本课的学习,使学生了解和掌握1929～1933年资本主义世界经济危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果等史实；评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
过程与方法：通过引导学生观察、思考和探究经济危机爆发的原因、特点、影响,培养学生综合分析历史问题的能力。
引导学生评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。
情感态度与价值观：通过本课的学习,使学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程有较辩证和全面的认识。
“经济危机是资本主义的不治之症”,只要有资本主义制度存在,经济危机就不可避免。
【教学重点】1929～1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。
【教学难点】经济危机和罗斯福新政中涉及经济学方面的一些知识。
一、新课导入1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代,是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机。
这场危机的基本特点是什么？罗斯福采取了哪些拯救危机的措施？为什么这些措施被称为“新政”呢？二、课堂活动目标导学一：从繁荣到危机教师讲述：20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展,生产力不断提高,企业利润大幅增加,但是,繁荣的表象下却潜藏着巨大的危机。
这种经济繁荣是生产处于无政府下的产物。
资本家为了追求利润,盲目扩大生产,造成生产过剩,预示着经济危机的到来。
关于危机爆发的标志,始于美国纽约股票交易所的股票抛售。
为什么股票抛售会导致经济危机？股票市场的价格是美国经济的晴雨表。
经济繁荣,股票就升值,人们就会抢购；反之,经济凋敝,股票就贬值,人们就抛售。
1929年10月,纽约股票抛售狂潮的发生不是偶然的,在这以前,美国的汽车工业、钢铁工业等都已出现停滞状况。
学生识记此次经济危机爆发时间、开始地点和特点。
多媒体呈现第59页的“1922—1939年美国国民生产总值”图表和第60页的“1913—1938年美国失业率”图表,以及主要资本主义国家经济遭到破坏的相关材料。
人教版初中历史九年级下册作业课件 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政
14．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神 话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政政治 “成功”的主要作用是(C )
A．恢复并发展了经济 B．改善了人民生活 C．巩固了资本主义制度 D．加强了中央集权
15．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1929年年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最 低点，世界范围内经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都 是空前的。
A．提高美国消费能力以促进市场恢复 B．增强美国农产品在国际市场上的竞争力 C．保障美国农民的权益，以缓和阶级矛盾 D．调整农业产业结构，以稳定农产品的价格
13．下表是1933年美国对工人最低工资及最高工时所作的调整，从表中可以看 出当时的美国政府的措施是( B )
A.以工代赈 B．加强对工业的调整 C．调整农业政策 D．整顿金融
2．1929～1933年的经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商 业和金融部门的危机。这最能反映危机( A )
A．涉及范围特别广 B．持续时间比较长 C．破坏性特别大 D．来势比较猛烈
3．下图为1925～1945年美国失业率曲线图。造成A段失业率急剧上升的主要原 因是( C )
A．美国内战 B．1932年的美国总统选举活动中，民主党候选人罗斯福许诺，利用计划经 济的方法克服经济危机。材料中的“计划经济的方法”是指(B )
A．实行了自由放任 B．加强了经济干预 C．强化了科技创新 D．大力发展了高新产业 5．(2020·济南中考)《罗斯福炉边谈话》中记载：“我们将采取经过慎重考虑 的、保守性的措施……防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生 产过剩。”这一措施属于罗斯福新政B的( ) A．整顿金融体系 B．加强对工业的计划指导 C．调整农业政策 D．推行“以工代赈”
2018-2019学年九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政备课
第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政1．1929—1933年经济大危机的表现、特点是本课重点。
学习时，教师可通过图表数据和图片等资料来总结1929—1933年经济大危机的表现和特点。
2．罗斯福新政的内容是本课另一个重点。
学习时，通过表格来总结罗斯福新政的内容，通过图片和史料来理解罗斯福新政的措施。
3．经济大危机爆发的原因是本课的难点。
学习时，教师可通过图示的方法来分析经济大危机爆发的原因。
4．罗斯福新政的特点及对其的评价是本课的另一个难点。
教师可通过将罗斯福新政的一系列措施与新政前资本主义社会的经济发展政策进行对比，来总结罗斯福新政的特点。
总结罗斯福新政对美国经济、社会和制度等方面的积极作用，运用发展的观点，分析罗斯福新政存在的局限性，即不可能从根本上消除经济危机。
1．问题教学法。
通过提出问题，以疑导读，激发学生的学习兴趣，使学生的思维处于活跃状态。
2．横向对比法。
通过将罗斯福新政与我国的改革开放进行横向对比，寻找共同点，并从中总结经济发展的重要经验教训。
3．讲解分析法。
通过分析、综合、比较，使学生了解历史概念，揭示历史规律，突破重难点。
图片导入教师出示美国总统山和富兰克林·罗斯福的图片，并介绍总统山上雕刻的四位总统(乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊、西奥多·罗斯福、亚伯拉罕·林肯)的事迹。
提问：美国史学界有一种观点认为，富兰克林·罗斯福可以与总统山上雕刻着的四位总统相提并论。
你知道这是为什么吗？总结：罗斯福通过施行新政，让美国走出了经济大危机，维护了美国的民主制度，对资本主义制度产生深远影响。
其功绩堪与总统山上雕刻的总统比肩。
这节课，我们就来了解一下罗斯福新政。
漫画导入漫画《大危机笼罩下的世界》将1929—1933年资本主义经济危机比作笼罩全球的大章鱼，形象地展示出当时的经济危机波及范围之广。
经济危机是指资本主义生产过程中出现的周期性生产过剩。
2019春九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政课件新人教版
课堂基础达标
3.阅读材料,回答问题。 材料 下表是 1929─1933 年世界经济危机中,美、英、德、法、日 工业生产下降情况表。
美 英 法 日 德国 国 国 国 本 70% 50% 69.1% 48% 50%
阅读表格,找出在这场危机中遭受打击最严重的是哪两个国家。结 合所学知识,指出这场经济危机爆发的原因。
课后巩固提升
7.发生在20世纪二三十年代的经济大危机,影响深远。阅读材料,回答问题。 材料一 “黑色星期四”——见证了歇斯底里的疯狂。经纪人们鬼哭狼嚎,扯掉自己的衣领,试 图跟上抛售指令…… 从1930年初到1932年底,总共有773家国有银行倒闭,涉及存款超过7亿美元,另有3604家州银 行破产,涉及的存款超过20亿美元……1930—1932年,总共有85000家企业破产,留下了45亿美元 的债务;5000家银行停止支付…… 1930年2月底,西雅图、洛杉矶和芝加哥都出现了失业者的小规模示威。同月,鲍威利区等待 领救济的队伍每天吸引了2000人。 ( 1 )根据材料一,归纳20世纪30年代美国经济大危机的表现。 股市崩溃,银行倒闭,企业破产,工人失业,社会动荡。
美国和德国。原因:资本主义制度的基本矛盾。
课堂基础达标
知识点2 罗斯福新政 4.罗斯福新政时期,先后出台了《紧急银行法案》《农业调整法》《国家工业复兴法》等法案。 上述法案的出台体现了“新政”的突出特点是( B ) A.恢复银行信用 B.国家干预经济 C.发展对外贸易 D.稳定社会秩序 5.罗斯福新政的措施中,兴建公共工程的目的是( A ) A.减少失业,刺激消费 B.方便人民生活 C.促进社会进步 D.赢得国人信任
具体内容 整顿金融体系 加强对 工业 的计划指导 调整农业政策 推行“ 以工代赈 发展社会福利 ” 通过《紧急银行法案》,对 银行业 进行整顿,恢复银行信用 通过《 国家工业复兴法 》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活 动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时;通过 《全国劳工关系法》,在一定范围内维护 工人 合法权益 通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品 价格 通过投资兴建大量 公共设施 ,如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动 场、公园等,为失业者提供就业机会 通过《社会保障法》,建立 社会福利 体制,建立应急的救济机构,利用过剩 物资救济失业家庭
2018-2019学年九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政课件 新人教版
第13课 罗斯福新政
第13课 罗斯福新政
学考点击
美国著名的总统——华盛顿、林肯、罗斯福，他们的
区别并掌握，可以采用对比法来帮助记忆。主要问题 摆脱英国的殖民统治
维护国家统一
摆脱经济危机
主要影响
取得民族独立，开创了民主政治 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资
第13课 罗斯福新政
2．罗斯福新政的“新”指的是什么？ (1)新的经济理论：国家干预经济理论。 (2)新的特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持 由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产 缓和国内阶级矛盾。 (3)新的起点：对生产关系进行局部调整，使资本主 成为继续向前发展的新起点。
第13课 罗斯福新政
障碍 美国经济开始了缓慢的复苏，工业生产有所 步增加，人民生活得到改善；增强了政府的
第13课 罗斯福新政
1．1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 (1)根本原因：生产的社会化和生产资料私人占有之 本主义制度的基本矛盾)。 (2)直接原因：生产力不断提高，企业利润大幅增加 资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩
3．如何评价罗斯福新政？ (1)罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了 天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据 资本主义制度具有自我调节和改良的功能。 (2)新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策 解决资本主义制度的基本矛盾，不可能从根本上消除
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第13课罗斯福新政
一、选择题
1.反映美国历史的著作《光荣与梦想》描述了1929年经济大危机时期的民生状况,文中写道:“千百万人只因像畜生那样生活,才免于死亡。
”当时可能发生在普通工人身上的事情有( )
①失业②饥寒交迫③流离失所④工资大幅度提升
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.经济大危机期间,垄断资本家为维持利润而采取的手段是( )
A.降价抛售
B.销毁商品
C.囤积商品
D.运销海外
3.仔细观察下图,导致图中美国最高失业率出现的原因是( )
1913—1938年美国失业率
A.世界大战
B.国内分裂
C.自然灾害
D.经济大危机
4.1933年,罗斯福就任美国总统。
在总统就职演说中,他鼓励美国人民:“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。
”当时美国人感到恐惧的事情是( )
A.法西斯势力猖獗
B.经济大危机严重
C.罗斯福推行新政
D.美国被卷入第二次世界大战
5.1933年,罗斯福就任美国第32任总统,宣布实行新政,进行了一系列改革。
罗斯福新政的“新”主要体现在( )
A.用改良而不是扩张的方式克服经济大危机
B.采取国有化的道路
C.采用国家干预手段来扭转经济形势
D.兴修公共工程,减少失业队伍
★6.下列有关罗斯福新政的表述,不正确
．．．的是( )
A.使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏
B.彻底根除了资本主义的经济大危机
C.缓和了经济大危机造成的严重社会矛盾
D.为资本主义国家干预经济提供了成功范例
7.1934年在美国社会中最可能出现的情景是( )
A.各企业在无政府状态下盲目生产、自由竞争
B.詹姆斯所在企业的资本家可以随意延长工人的工作时间
C.失业半年的亨利在田纳西水利工程的工地找到了工作
D.杰瑞在某工厂做工,却得不到工资保障
8.1929—1933年,一场经济危机席卷了整个资本主义世界。
根据图1、图2并结合所学知识,分析下列表述,正确的是( )
A.倾倒“过剩”的牛奶意味着生产出来的产品已经吃不尽、用不完
B.危机的爆发并没有影响资本主义各国的工业生产水平
C.这场经济危机促使俄国爆发了十月革命
D.罗斯福新政帮助美国从危机中走出来,田纳西水利工程是新政的典范
二、读图简答题
9.观察下列图片:
请回答:
(1)图1、图2、图3反映了历史上哪一事件?
(2)图4中的人物是谁?面对这一事件,他就任总统后马上宣布实行新政。
为此,请你以一个记者的身份为某电视台写一则电视新闻。
(要求:不能出现真实姓名、学校和电视台名称,可用××代替)
(3)请你运用所学知识,指出新政的作用。
三、材料分析题
★10.阅读下列材料:
材料一1929年年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
材料二1933年5月,(罗斯福)发布《农业调整法》,强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖,以提高农产品的价格,解决农副产品过剩问题;国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。
……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确立的自由放任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——李植丹等主编《从分散到整体的世界史·现代分册》请回答:
(1)材料一中的经济大危机有何特点?从表中看出该经济大危机对哪个国家的破坏性最大?
(2)结合材料二,说说罗斯福新政有什么特点。
1.A
2.B
3.D
4.B 根据材料中的“1933年”,可知这与罗斯福就任美国总统时面临的经济危机有关。
故选B项。
5.C
6.B 新政期间,美国经济开始缓慢复苏。
新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的
信心,对资本主义世界产生了深远影响。
但是,新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
7.C 题干中的关键信息是“1934年”。
1933年罗斯福推行新政,颁布《全国工业复兴法》,对工
作日时数、工资标准作了明确的规定,防止了盲目生产、盲目竞争。
罗斯福政府大力兴建公共工程
如田纳西水利工程,增加就业。
故C项符合题意。
8.D
9.参考答案 (1)1929—1933年的资本主义世界经济大危机。
(2)罗斯福。
今天,我们的总统罗斯福走马上任。
他上任后的第一件事就是宣布要实行新政,希望通
过国家对经济的宏观调控,来消除经济危机。
在他发表的讲话中,他鼓励美国人民应当用巨大的勇
气与信心渡过经济危机的难关。
(符合题意、言之有理即可)
(3)新政期间,美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。
新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
10.参考答案 (1)特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。
美国。
(2)实现国家对经济生活的全面干预和调节(或采用国家干预手段来扭转经济形势)。