1.梅花
赞美梅花的成语和诗句
赞美梅花的成语和诗句
一、成语篇：
1. 梅花香自苦寒来：形容人品高尚，历尽苦难，仍然潇洒自信。
2. 梅开二度：比喻人重新振作，重新获得成功。
3. 梅雪独秀：形容某一领域的人或事物在众多同类中独树一帜。
4. 立冬看梅：比喻早做准备，提前预见未来。
5. 雪里梅花：比喻人性格坚强，面对逆境不屈不挠，像梅花一般在雪地中绽放。
二、诗歌篇：
1. 梅花：唐代王之涣
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2. 临江仙·满地梅花堆积雪：唐代杜牧
满地梅花堆积雪，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊，古木寒窗夜读书。
3. 赠汪伦：唐代李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及梅花送客情。
4. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦：宋代苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
5. 梅花诗：明代唐寅
墨香铜斗漏残漏，自惜梅花一片春。
照日弄影谁堪折，独立阑干傲世人。
1梅花
花有着异乎寻常的感情，才能写出这首流传久远的咏梅绝调《山园小梅》来。 《山园小梅》堪称咏梅诗词中的佳作，而“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
林逋的“梅妻鹤子”图以及西湖孤山上的“放鹤 亭”。
由于林逋喜欢梅花到了痴迷的程度，再加他做的咏梅佳作《山园小梅》
是众多咏梅诗篇中的佳作，因此林逋被誉为“二月梅花神”。
一 个 是 镜 中 花。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
红 梅 报 春
梅 之 韵
梅 花 鉴 赏 要 领 之 一：贵 合 不 贵 开
雪满山中高士卧，明月林下美人来。——— 显示了梅花的风韵
俏也不争春， 只把春来报。
在我们国家戏曲界的最高奖项被誉 为“梅花奖”，她设立20多年来，已经有 包 括几十个剧种在内的数百位艺人荣获此殊 荣。该奖以“梅花香自苦寒来”为其寓意， 是中国第一个以表彰和奖励优秀戏剧表演 人才，繁荣和发展戏剧事业为宗旨的大奖。
举 国 同 歌 一 曲 ——— 《红 梅 赞》
梅花在文艺作品 中总是象征共产党员，
尤其是女性共产党员的
形象。 电影《冬梅》
冬梅的演员白杨
“万花敢向雪中出，一树独先天下春”。
梅花顶冰雪、冒寒霜，敢于第一个走向冰雪严寒，这是一种敢 于开阔的精神，大学生应该学习这种精神。
在和平年代人们又把梅花不畏艰险、勇往直前的斗志应用在平凡的工作 中，流传着“不受一番冰雪苦，哪得梅花香彻骨香 ” 、“梅花香自苦寒来”。
暗 香 浮 动 月 黄 昏
疏 影 横 斜 水 清 浅
林逋描述的月下梅花 图
古代爱梅的文人墨客很多，孟浩然也是其
中之一。他曾头戴浩然巾，于风雪中骑驴过 灞
桥踏雪寻梅，后世经常绘画引用。“孟浩然 爱
孟浩然的《踏雪寻梅》图
2024年大班语言古诗《梅花》教案(1)
2024年大班语言古诗《梅花》教案一、教学内容本节课选自大班语言课程，以古诗《梅花》为教学内容。
该诗出自宋代诗人王安石，具体章节为《宋诗三百首》中的第五十首。
详细内容为：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”二、教学目标1. 让学生掌握古诗《梅花》的全文，理解其诗意及背后的文化内涵。
2. 培养学生的审美情趣，提高他们对古典文学的兴趣。
3. 培养学生的语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗句中的寓意，体会诗人的情感。
教学重点：熟记古诗《梅花》，学会欣赏古典诗歌。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：古诗《梅花》教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组梅花图片，让学生观察并描述梅花的特征，引发学生对梅花的兴趣。
2. 新课导入：介绍诗人王安石及《梅花》的背景，引导学生关注古诗的意境。
3. 诗句解析：逐句讲解诗句，分析诗句中的关键词，如“墙角”、“凌寒”、“暗香”等，帮助学生理解诗意。
4. 情境体验：让学生闭上眼睛，想象自己站在梅花树下，感受梅花的美丽和诗人的情感。
5. 朗读与背诵：带领学生朗读古诗，指导学生注意停顿、重音等朗读技巧，要求学生课后背诵古诗。
6. 例题讲解：分析一首类似的古诗，如《雪花》，让学生运用所学知识进行解析。
7. 随堂练习：让学生尝试创作一首以“梅花”为主题的五言绝句，并进行分享和交流。
六、板书设计1. 《梅花》2. 内容：（1）诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（2）诗人简介：王安石，宋代著名政治家、文学家、思想家。
（3）重点词汇：墙角、凌寒、暗香。
七、作业设计1. 作业题目：熟记并背诵古诗《梅花》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对古诗的理解和感悟，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生阅读其他关于梅花的古诗，如《卜算子·咏梅》等，提高学生的诗歌鉴赏能力。
梅花作文_1
梅花作文导读：【篇一：梅花】在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅花梢头，更平添了几许清高。
陆游写过一首咏梅的《卜算子》，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒”，李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。
是啊，在百花齐放，争芳吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘随波逐流，与百花一齐盛开在春天，宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。
梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨！寒风刺骨，雨雪飘飞，腊梅竞相开放了。
一簇簇花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵沁人心脾的清香，令人心旷神怡。
腊梅静静地开放，吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是刺骨凛冽的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是温暖的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
它在与严寒风雪做斗争中怒放着自己的美丽，默默地散发着醉人的香味。
没有蝴蝶相伴，没有蜜蜂光顾，甚至没有绿叶的衬托，但它依然坚强的开着，欣赏着属于它们的美。
梅花香自苦寒来呀！【篇二：梅花】冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。
如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？在寒冷的冬天，独自面对凛冽的北风，忍受刺骨的寒冷，独自开放的就只有梅花，它是最坚强，最坚韧不拔的花，它虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有栀子的香气袭人，更没有牡丹的富丽堂皇，但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世，它用它那不怕寒冷、不畏艰难，经霜傲雪，不屈不挠的精神红遍天下，闻名于世，让画家去描绘，让诗人去赞颂，让世人去流传。
关于梅花的资料
关于梅花的资料引言梅花（学名：Prunus mume），是一种重要的花卉植物，属于蔷薇科蔷薇属的植物，是中国传统园林文化中的重要代表之一。
梅花以其独特的花姿和芳香的花香而闻名，被誉为“冬天的花”。
本文将介绍梅花的基本信息、生长习性、栽培技巧以及在文化中的重要意义。
梅花的基本信息梅花是一种常绿或半常绿的小乔木，主要分布在中国的华北、华中和华南地区。
它的树干直立，树皮灰褐色，枝条伸展开来。
梅花的叶子为长椭圆形，革质，互生。
花朵为单生或成对开放，形状为五瓣，直径通常在2-3厘米之间，花瓣颜色有红、白、粉红等多种颜色。
梅花花期一般在冬季的12月至次年2月之间，为寒冷季节中的一抹鲜艳。
梅花的生长习性梅花喜欢阳光充足、温暖而湿润的环境。
它对土壤要求不严格，可以在酸性和中性的土壤中生长。
在栽培梅花时，需选择通风良好的地方，避免高温和高湿度的环境，以免引发病虫害。
梅花的生长速度较慢，但它具有较强的适应性，一旦适应了环境，就能长时间生存，并且能够长期开花。
梅花的栽培技巧土壤准备在栽培梅花之前，需要将土壤进行准备。
首先，要选择疏松、排水良好的土壤。
其次，要将土壤中的杂草和杂质清除干净，以免影响梅花的生长。
梅花的繁殖梅花的繁殖方式主要包括播种和扦插两种方法。
播种是将梅花的种子播撒在土壤中，并进行适当的管理，等待其发芽；扦插是将梅花的枝条剪下，插入培养土中，等待其生根。
两种方法均可成功繁殖梅花。
梅花的养护在梅花的养护过程中，需要给梅花提供适宜的温度和湿度。
在冬季，梅花需要保持较低的温度以促进开花，但也要避免过度寒冷；在夏季，梅花需要避免暴晒和高温，需要给予足够的水分。
梅花在文化中的重要意义在中国文化中，梅花具有重要的象征意义。
梅花被视为坚韧不拔、坚强不屈的象征，被喻为“冬天的红杏”。
梅花常常作为文人墨客的寄托和写作主题，被赋予了诗意和浪漫的色彩。
此外，梅花也是中国传统绘画中的常见题材之一，被用来表现孤傲高洁的美感。
结论总之，梅花是一种典雅的花卉植物，具有独特的花姿和芳香的花香。
写梅花的一段话100字
写梅花(méihuā)的一段话100字在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风(hán fēnɡ)中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞，有的白似瑞雪(ruìxuě)，还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣假设(jiǎshè)人喜爱;先前(xiānqián)热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
风吹花落，你不用担忧花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
〞吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
写梅花的一段话100字(二)梅花：梅花是一种在冬天里开的花,要知道冬天每地方都是很冷的.，如果下雪那大树这支“军队〞就会损兵折将，而梅花这支“军队〞并没有让寒风和大雪把它们折断，然后再盖着自己。
梅花就是这样不向命运低头，顽强的度过了一个冬天。
我是在向你介绍梅花吗不，我是在介绍贫苦的人民，他们不向命运低头。
他们要活下去和命运“战斗〞就这样意志坚决的穷苦人民，几百年来他们都在苦难中度过。
后来他们在中国共产党的领导下,把自己的的战斗力“结合在一起，终于推翻了中国的旧社会,成立了以人民当家做主的新中国,使中国屹立在世界的东方.。
大班语言活动《古诗梅花》精品教案(1)
大班语言活动《古诗梅花》精品教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《古诗欣赏》部分，详细内容为欣赏并学习古诗《梅花》。
通过学习，让幼儿感受古诗的韵律美，理解诗意，培养对古典文化的兴趣。
二、教学目标1. 能正确朗读古诗《梅花》，理解诗意，感受诗中的形象。
2. 培养幼儿对古典文化的兴趣，激发他们学习古诗的欲望。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解古诗《梅花》的诗意，体会诗人的情感。
2. 教学重点：正确朗读古诗，掌握诗中的生字词，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：古诗《梅花》挂图、生字卡片、梅花图片。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示梅花图片，引导幼儿观察并描述梅花的特征。
（2）教师提问：“你们知道梅花是在哪个季节开放的吗？”引导幼儿回答。
2. 学习古诗《梅花》（10分钟）（1）教师带领幼儿朗读古诗，注意语音、语调的正确。
（2）教师逐句解释诗意，引导幼儿理解。
（3）教师出示生字卡片，帮助幼儿认识并掌握生字。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一首类似的古诗，如《竹石》，进行对比讲解，让幼儿进一步理解古诗的韵律美。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿自主朗读古诗《梅花》。
（2）教师选取一位幼儿朗读，其他幼儿认真听，纠正错误。
5. 创设情境，激发幼儿兴趣（10分钟）（1）教师讲述一个关于梅花的故事，引导幼儿发挥想象。
（2）幼儿分组讨论，用诗中的词语描述梅花。
六、板书设计1. 《梅花》2. 古诗内容：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3. 生字词：墙角、数枝、凌寒、遥知、暗香七、作业设计1. 作业题目：请用诗中的词语，描述一幅梅花图。
答案示例：图中梅花盛开，凌寒独自绽放，洁白如雪，散发着淡淡的清香。
2. 作业要求：字迹工整，语言通顺，不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿更好地理解古诗《梅花》，但在教学中应注意引导幼儿发挥想象，提高他们的语言表达能力。
二年级上学期第一周古诗梅花 花非花
二年级上学期第一周古诗梅花花非花《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文：
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
关于梅花的诗三年级会学到
《墨梅》
元·王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
译文：
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
1、原文《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为
有暗香来。
2、诗意诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，
处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。
3、译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
1.梅花
二、观赏文化
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梅花地位 中华民族与中国的精神象征，有强大感染力和推 动力。象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自 强不息的精神。 梅的品格与气节几乎写意了“龙的传人”的精神 面貌。 全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱 有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多， 足以令任何一种花卉都望尘莫及。” 梅花被诗人赋予人的品格，与兰花、菊花和竹子 合称"四君子"，已成为艰苦卓绝、刚强不屈，谦 虚豁达和高雅雄健的象征。梅花与青松、翠竹同 具抗严寒、斗冰雪的特性，被誉为"岁寒三友"。
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4. 元代王冕，爱梅、咏梅、艺梅、画梅成
癖，隐居九里山，植梅千株，自题所居 “梅花屋”。工画墨梅，花密枝繁，行笔 刚健。《墨梅》诗名扬天下：“我家洗砚 池头树，个个花开淡墨痕、不用人夸好颜 色，只留清气满乾坤。” 5. 宋代名画家宋伯仁，生平喜爱梅花。为 画梅，植梅许多。每当梅花开放，从早到 晚在梅树下细致观察，将梅花的低昂、俯 仰、分合、卷舒，从萌芽到花开，从盛放 到枯萎的各种形态，一一描绘，整理成一 百幅图稿，定名《梅花谱》。
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
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《梅花》 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
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《墨梅》 王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
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雪满山中高士卧，月明林下美人来(明· 高启) 状梅之体态、姿色皆具风采 凌厉冰霜节愈坚(宋· 陆游) 赞梅之品格，坚贞不屈，令人顿生敬意 万花敢向雪中开，一树独先天下春(元· 杨维帧) 道梅之气节 郎骑竹马来，绕床弄青梅(唐· 李白） 不趁青梅尝煮酒，要看红雨熟红梅(苏轼)
关于梅花的介绍
关于梅花的介绍
梅花，它在古老的中国文化中一直有着非凡的地位，它象征着洒脱、优雅、坚忍不拔以及正直。
中国人自古就有着“惟梅出於深山，特赋忧天哀怨”的说法，把梅花与节义忠贞、形象象征深沉、独特坚韧之精神作联系，梅花
也成为了汉文化中四大花卉之一。
梅花又名石楠、槐花或老槐，属蔷薇科植物。
它能够在偏僻而潮湿的空
气中茁壮生长，不怕冰雪、干旱，是一种顽强的自立植物。
梅花名下作品，
大多叙述着勇敢正义的故事，颂扬着不向困难低头的正气。
梅花有棕红色、
紫色和黄绿色，但象征“洒脱”的是暗红色的梅花。
从农历正月初一到初五，是中国传统节日中最重要的一天——端午节，
而梅花正是这一节日的吉祥花，只有它才能表达端午节的独特气质。
梅花枝
头朵朵繁花，每一朵都是美丽而富有灵性的。
它馨香芬芳，芳韵悠远，完全
表达了淳朴尚贤的精神。
梅花也影响着许多文化艺术，国画和国乐中都有梅花的描写。
大家都会
以“梅”来代表“孤勇”，比如“梅雪争春”、“梅笔清风”。
另外，梅花
的树干也延续了中国古老的传统技艺，用它来制作墨笔、盒子、书签等，显
得别具一格，也是梅花在我们生活中发挥重要作用的一个表现。
梅花是中国古老文化中最优雅，又充满智慧的象征，给人们带来了许多
艺术和文化的芳香，它不仅熏陶着中国的民族文化，也感动地为熙来攘往的
外国旅游客带来更多深刻的感受。
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梅花，迎着寒风而绽放的花朵。
它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。
”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。
也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。
虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。
它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。
所经历的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。
花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。
枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。
我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。
当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。
一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。
那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。
我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。
谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？
当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。
但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？
我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。
他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。
难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……。