淄博师专节约型校园建设考核办1
“两型校园”建设“金点子”征集评选活动总结
【最新】“两型校园”建设“金点子”征集评选活动总结为了倡导勤俭节约的优良社会风尚,建设〝两型校园〞,增强学生节约资源.环境保护的节约意识,提高学生文明道德素养,塑造学生的完美品格,营造一种健康.文明.和谐的校园文化氛围.让学生养成节约.环保的良好习惯,把节约作为一种时尚,做〝两型校园〞建设的先行者.在院.系领导和老师的正确指导下,我们艺术学院特此举办了〝两型校园〞建设〝金点子〞征集评选活动.本次〝金点子征集〞活动,在同学们的积极参与中现已圆满结束,同学们能够开动脑筋,本着主人翁的态度,本着以校为家的想法给我们提出了很多中恳的建议,合理的方案,创意的点子和务实的想法.我们对积极参与本次活动的同学们表示深深的感谢.现对本次活动的具体开展,评选出的优秀金点子展示如下:一.爱护植被,绿化校园近年来,由于沙尘暴.生物多样性丧失.污染.旱涝灾害和全球变暖等全球性的生态与环境问题的加剧,保护森林生态系统,恢复和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关心的热点问题我国的植被资源很丰富,我国资源又面临着许多问题人为破坏,乱砍乱伐沙漠化严重,水土流失严重;本土物种的消亡,外来物种侵害;自然灾害;保护困难所以我们应该认识到事情的严重性呼吁同学们〝从我做起从小事做起爱护植被,绿化祖国〞自定一下方案:1.培养人们的生态道德观,增强环保意识2.了解我国主要的植被类型3.运用调查的方法了解当地或我国植被的状况.运用观察.实验.资料收集的方法了解植物对人类的作用.设计绿化校园的方案.4.宣传讲述有关国家采取的策略5.通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解,形成爱绿.护绿的意识,并能积极参加绿化祖国.美化家乡和学校的活动.通过对我国植被面临主要问题的了解,使学生产生忧患意识,进一步明确爱护植被.绿化祖国的重要意义6 .形成爱绿.护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动进一步增强爱护植被和热爱学校的情感开展〝绿色校园〞一系列活动7.唤起学生的危机感,激发起学生爱绿.护绿的保护意识同学们,开始行动吧!净化校园环境,为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧!为了保护我们赖以生存的共同家园——校园.我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀,为了让家园绿树蓝天,让我们小手拉小手,让我们小手拉大手,加入〝呼唤绿色〞行列,保护绿色家园.今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!行动起来,从我开始!行动起来,从现在开始.二.不眼见为净〝白色污染〞已成为一个众所周知的新型名词.〝白色污染〞主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染.校园存在白色污染,每天有几百个包装袋,然而广大学生对白色污染知之甚少,环保意识十分淡薄,对白色污染缺乏紧迫感,而且每天都在制造白色污染,采取这种不以为然的态度是十分危险的,我们应该拿出主人翁的精神,积极宣传白色污染的危害,提高环保意识,从而使人人都有环保的观念,这是我们的目标.1.学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制,不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染.2. 去食堂就餐,都必须自带餐具,禁止食堂向就餐人员提供塑料袋.一次性筷子.饭盒等.3.现在在大学校园中,随身听.cd.mp3.文曲星等已成为大学生的必备品,而电池的消耗也很大.通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶,有时会有有毒液体泄漏,同时对环境也造成污染隐患.可用充电电池代替普通电池,那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染.4. 用手绢代替纸巾.用瓷杯.玻璃杯代替纸杯和塑料杯.用自动铅笔代替木杆铅笔.5.每一个班在班内建立一个小型垃圾点,将垃圾按纸类.塑料.金属(如易拉罐等).电池.其他共五类分类收集.由于纸类.塑料数量较多,可以一天清理一次,另外考虑到电池对环境的危害,建议同学们把废旧电池统一回收.6.学校设立几个大型垃圾箱,统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾,并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱.学校负责与社会回收单位联系,及时送出回收来的垃圾.7.学校应当设立一个评分制度,对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励.回收的收入也可返回各班使用.要想真正从根本上杜绝校园白色污染,就必须在学生心中树立环保的观念,因此建议学校多多加强环保教育,如征集环保标志,开展环保写作大赛,举行环保歌咏比赛等活动,使环保意识深入人心.三.电池回收站电池主要含铁.锌.锰等,此外还含有微量的汞,汞是有毒的.一节一号电池烂在土地里,可以使一平方米土地永久失去生态使用价值;一粒纽扣电池可使6_吨水受到污染,这6_吨水可以满足一个人一生的饮水需要.为了减少废旧电池造成的危害,我们学校应该采取这方面的措施,实施电池回收,废旧电池,含有对人体和环境危害的铅﹑汞重金属元素,会对人体和植物产生很大危害,通过这一活动开展,可以增强同学们的节能环保意识,对人体和环境起到很好的保护作用.我们学校因为为没有废电池回收站,同学们用过的废电池到处乱扔,垃圾场里随处可见.如此久而久之,后果不堪设想.本人近些年来收集了不少废电池,也打听了不少地方,却没有一处回收的.扔了吧,对环境危害大,不扔吧,放在家里又占用地方,久放有害无益.因此,我建议:一.学校对废电池的回收要引起高度重视,拿出具体的.行之有效的措施,并付诸实施.二,采取多种形式和手段,大力宣传废电池对人类生存.对环境污染的危害性,增强同学们的环保意识和自我保护意识.三,学校寝室要合理布点,设立回收废电池的门店.同时,采取科学手段回收废电池,使其变废为宝,持续开发利用.此类活动的开展可以以唤醒同学们的环保意识,正确处理和回收废旧电池,减少废旧电池对环境的污染为目的.采取废物回收,变废为宝的方式,使废旧电池的处理问题得到了一定程度的解决.学校应该让这样尽快将电池回收站实施下去.四.杜绝厕所文化从我做起时代在进步,人类在发展,在发展的过程中,总是会出现一些异类文化.现在有一种厕所文化的东西正在污染我们的视野,它叫〝厕所文化〞,请注意,它不是文化,也根本不存在什么文化.这种东西极不雅观,不堪入目而现在这种东西正慢慢的走进纯洁的校园,正在污染着这纯洁,神圣的地方.一走进学校的公共厕所,其门上的文化甚是丰富!有书法家的狂龙飞舞;有三岁小孩的学步涂鸦;有粉笔写的;也有圆珠笔写的;甚至还出现了蜡笔和毛笔写的,真的犹如商场里的东西——琳琅满目.看到这些极其不雅观的厕所文化,不由心感震惊.厕所文化早已见过,大街上的公共厕所到处都是,内容也丰富多彩,大到国家领导人等国家新闻,小到ⅹⅹⅹ是混蛋等,无一不是在讽刺和挖苦别人.但在学校看见这样的文化,本人实觉不雅. 作为一个大学,拥有几千人的校园,还是一所有着好口碑的学院,其厕所文化竟然如此之不雅观.试想一下,能进入这样的学校上学已是不容易之事,毕竟要有一点知识水平才会有此机会,可有如此学历和水平的人竟然写出这样龌龊的言语,实在不是这样的学校所能有的.我们的学校也有厕所文化的存在,也许是学生素质不高所造成,但这种现象千万不要去追风,不要今天他看到了,明天他就带上自己的大笔去书写一番,长久如此,将会怎么样呢?杜绝厕所文化最有利的办法就是:高校应该加强性教育和道德教育.高校厕所涂鸦现象的出现有其必然性.我觉得解决高校厕所涂鸦问题,虽然校方在管理方面有一定责任,还是还应从根本原因--大学生素质教育入手.长期以来,我国高校的性教育一直比较尴尬,性教育缺失的现象比较严重,学校性教育已远远落后于大学生的身心需要和社会文化的开放性.同时,高校对公共思想道德教育的匮乏,也导致高校管理问题等越来越突出.因此,对大学生进行公共思想道德教育和科学的性教育,引导.帮助大学生树立正确的道德观念和性观念,应是大学创建和谐校园的当务之急.五.节约用水,从我做起建节约型社会已经是现在最常见的一个话题,云南那边也面临着干旱,已经有无数的受灾人群连喝的水都没有,而有的人一点节水意识也没有,水的浪费是惊人的:一个关不紧的水龙头,一个月可以流掉1至6立方米水;一个漏水的马桶一个月要流掉3至25立方米水;一个城市如果有60万个水龙头关不紧._万个马桶漏水,一年可损失上亿立方米的水.因此,在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的.而我们在校大学生,更应该从身边的小事做起.一．减少不间断放水,用口杯接水,用洗脸盆洗脸.二．尽量不要用洗衣机洗衣服,衣物集中洗涤,减少洗衣次数;小件.少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量.三．减少间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋.盆浴后的水可用于洗衣.洗车.冲洗厕所.拖地等.四．洗碗时先用纸擦除炊具.食具上的油污,再洗涤;控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗.五．洗完脸洗完脚洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后冲马桶六．寝室中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量. 一滴水,微不足道.但是不停地滴起来,数量就很可观了.据测定,”滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水.这些水量,足可以供给予一个人的生活所需.可见,一点一滴的浪费都是不应该有的.至于连续成线的小水流,每小时可集水_公斤,每月可集水_吨;哗哗响的”大流水”,每小时可集水670公斤,每月可集水482吨.所以,节约用水要从点滴做起.节约用水,人人有责.只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适.我们青少年明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水.这也是我们力所能及为社会做贡献啊.六.节约纸资人类只有一个地球.地球正面临着生态危机.我们只有改变浪费又污染的生活方式,才能改善环境,减轻地球的负担.在中国,废纸即便被回收,往往也被粗制滥造成低端产品,如劣质餐巾纸.广告单等.而经过这样的再利用,废纸就真的作废了,无法循环使用.因此,有业内人士认为,提高废纸利用的研发水平,也是促进废纸循环利用的必要措施.1．节俭使用纸张,不要随便扔失白纸,充分利用纸的空缺处.用过纸的另一面可以写底稿.条子或自制成条记本等使用;过期的挂历纸可以用来包书皮,也可以用来折纸等.2．喝水用茶杯,不消一次纸杯.3．卡纸碎片不要丢失,可以用来粉饰另外东西.4．多使用手帕.毛巾,少用餐巾纸.使用餐巾纸时,尽量将纸充分展开,减少用纸张数.5．减卡救树,尽量用发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡.6．呼吁学校课本循环使用,呼吁社会使用陈设形的节能挂历.这些有助于扶植学生良好的念书.爱书习 ;也有助于扶植人类勤俭资源,掩护环境的熟悉.7.发动全校勤俭用纸.回收废纸,进步学校的社会价值.8.正在几个稳定的地方设置废纸箱.9.把废书报.废纸等不要随便扔?失,集中回收再利用,卖废纸的钱,可以美化校园,也可以赞助贫困学生等等._. 经过媒体宣传,可以让更多的学生和学校勤俭用纸.环保是一件非常轻松,是一件非常庄重,又是一件非常有意义的事,你动手,我动手,他动手,世界就会充满希望!爱护我们身边的环境,保护我们生存的空间,实际上就是在保护我们自己的家园,保护我们的生命!七.矿泉水瓶回收计划目前,废塑料交易场所已遍布全国各地,形成了一批规模较大的废塑料回收交易集散地和加工聚集区.其主要分布在广东.浙江.江苏.山东.河北.辽宁等塑料加工业相对发达的省份.其中,浙江台州.东阳.慈溪,广东南海.东范.汕头,江苏连云港.徐州.兴化,河北文安.望都.霸州,山东临沂.莱州.淄博.东营,河南安阳.长葛.捷河,安徽五河等地的废弃塑料回收.加工.经营市场规模越来越大,年交易额大多在几亿元到十几亿元.而其中矿泉水瓶等塑料水瓶在废弃塑料中占大部分.回收废品重中之重就是回收矿泉水瓶等塑料水瓶我国废弃塑料应用的市场价值在1_0亿元以上.近年来塑料原料涨价对该市场起到了极大的推动作用,废弃塑料价格也大幅上涨,其中较为纯净的聚乙烯.聚丙烯回收料价格最高的达到6_0多元／吨（__年_月）,接近未涨前原料的价位.大城市垃圾中除了一次性塑料袋和快餐盒外,现在几乎找不到废塑料制品的影子,说明废塑料的回收程度已经有了明显提高.但目前我国在回收利用技术方面,与国外先进水平还有很大差距.因此,我国塑料工业的可持续发展应围绕塑料与环境这一中心展开.废品回收的好处:变废为宝:我国每年使用矿泉水瓶等塑料水瓶有数万吨.1吨废塑料可回炼6_公斤无铅汽油和柴油.,这样可以达到珍惜这个小本大利的资源利用.我们每个人每天都会扔出许多矿泉水瓶等塑料水瓶,您知道它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋.垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨矿泉水瓶等塑料水瓶费用约为_元至3_元人民币.而塑料的特质让他们不是那么容易清理当人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物.难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,.回收矿泉水瓶等塑料水瓶的垃圾由此可见,废品回收对我国提倡的节约型社会,循环经济,可再生资源的综合利用,保护环境十分有利...我提倡全校发动回收矿泉水瓶等塑料水瓶的大型活动 ,一人的力量是渺小的但是全校的师生的力量是巨大,这样更有利与两型社会的建设.八.弯腰精神同学们,如果地上有一片纸屑,你会主动弯腰捡起来吗?别忙着回答,先让我给大家讲一个故事.一次,耶酥带着徒弟远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶酥让彼得捡起来,不料彼得因为懒得弯腰,佯装没听见.耶酥没说什么,自己弯腰捡起那块马蹄铁,用它在铁匠那里换来一些钱,并用这些钱买了十几颗樱桃.出了城,两人继续前进,经过了一段茫茫荒野的跋涉之后,耶酥看见彼得渴的厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄丢出一颗,彼得一见,也顾不得这么多,赶紧捡起来吃.就这样,耶酥边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十几次腰.可以看出,小事不做,将在更小的事情上操劳. 这个故事告诉我们一个道理:勿以善小而不为.弯弯腰捡起垃圾纸屑这个不起眼的小事,不经意的动作体现的却是高尚的品行和良好的习惯.当你弯下腰捡起垃圾时,你会发现一种未曾体验的喜悦,会赢得同学们的尊敬和赞赏,更会感染更多的同学加入到美化校园的行列中来.只有当我们愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时,校园才会体现出一份真正的美——一份不只是环境上的,更是大家心里的美.不论师生,走进校园,只要看到纸屑.果皮等垃圾,都要以身作则,毫不犹豫自觉弯腰捡起,放进垃圾箱.或许大家都不适应,觉得害羞.但是只要有一个人做,相信在他的影响下,都会弯腰去捡.这种〝弯腰精神〞感染了乱丢垃圾的学生,他们也会加入到了〝弯腰精神〞的行列.一弯腰,一抬头,校园环境变好不用愁.九.一度电的承诺电对人们来说是非常重要的,人们在生活中可少不了它.想想看,再多发电场制造出来的电是有限的,一旦人们大量用电而且大量浪费,那生活中就会被缺电困扰,看不了电视,上不了网,一到晚上得靠电筒和蜡烛……所以,我们必须行动起来,节约智能用电.其实,节能减排很简单,只要从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴做起,勿以恶小而为之,勿以善小而不为!譬如说,学院寝室力有多少台电脑你知道吗…………这虽然提高了我们的学习质量,但也给学院供电带来了巨大的负荷,学院内基本上每个寝室都安上了电脑,但是有许多同学因为要急着去上课的等等各方面原因,直接电脑也不关就急急忙忙跑去上课…qq还挂着…电脑还待着机……电脑一天耗电量有多少??...根据不同的电脑,基本电脑运行后3-5小时一度电.我测算过...一台电脑每个月的耗电量:假如每小时为3_w_一天开_小时_一个月30天=90kw,即90度电,按照每度电0.5元计算的话,那一台电脑平均一天3度电. 整个学院有多少台,而全国又有多少台.据有报道:按照国内办公设备保有量电脑__万台.打印机_94万台测算,仅仅是保守计算,每年就将浪费_亿度电.尤其是在我们这么一个以培养未来新型经济类管理人才的高等院校,每年耗电高达1,5_万度,但由于种种原因,全校节电改造始终无法实施,而电力紧张已成为制约我国国民经济和社会发展的瓶颈!我们的节约用电的意识必须加强.那么该如何节约用电?这是个严肃的问题,当每个人都做到临走时注意关好电脑,每天没必要时少玩下!试想那将为学校节约多少电,能为国家分担多少压力,不要认为自己可以付得起电费,就一定要让自己过的舒服些,我们都是学校的一份子,两型校园的建设在于我们每一个人,我们所做的点点滴滴都将为节约献出一份力.〝一家小账,国家大账〞每个人的任何一笔节能〝小账〞,如果都乘以_亿,那将是一笔〝大账〞.十.因量度食〝锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦〞.这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句.可是现在,很多大学生已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓. 〝请节约粮食〞等大标语.警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置,但粮食也难逃被浪费的厄运,然而,当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到世界上还有许多父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?在日常生活中,随处可以见到浪费粮食的现象.也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们的祖国地大物博.然而事实是:我国人口己超过_.5亿,每年的净增长是 1_万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值的1／4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递;全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口.从_81－_95年间,全国共减少了耕地81_万亩,因此而减少粮食生产5_亿斤.而且现在这个减少速度仍然在不断加快.乱占耕地.挖沙.土地质量下降.荒漠化等种种现象在蚕食着耕地.现实绝对不容乐观!!节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费.浪费是一种可耻的行为.只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气.记住:节约粮食从我做起.作为当代大学生,节约粮食的意识是必不可少的,它不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到,节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!【〝两型校园〞建设〝金点子〞征集评选活动总结】。
低碳学校建设指南
低碳学校建设指南随着全球气候变暖的问题日益突显，低碳经济、低碳生活成为了我们社会发展的方向。
作为未来的主力军，学校在低碳建设中扮演着举足轻重的角色。
本文结合实际情况，提出了低碳学校建设的指南，旨在引导学校合理利用资源、减少能源浪费，共同推动低碳生活的进程。
一、加强能源管理学校作为一个大型学习环境，能源消耗量较大。
因此，加强能源管理是低碳学校建设的重要环节。
学校可以从以下几个方面入手：1.1能源使用监控：安装能源监测系统，实时监测学校的用电量、用水量等数据，并进行统计、分析，及时发现和解决能源浪费的问题。
1.2提高能源利用效率：优化建筑设计，提高建筑节能标准；选用节能设备和材料，如LED灯光、太阳能供暖等；合理安排课程时间表，避免功耗大的设备同时使用，以减少能源浪费。
1.3推广节能意识：组织能源节约宣传活动，提高师生对节能的意识和理解，鼓励大家从细微之处开始，逐渐形成良好的节能习惯。
二、优化废弃物处理废弃物处理是低碳学校建设的另一个重要环节。
学校可以采取以下措施：2.1建立垃圾分类制度：对废纸、塑料、玻璃等可回收物进行分类收集，并进行有效的回收利用，减少废弃物产生。
2.2推广垃圾减量：通过鼓励学生自带环保餐具、减少打印等措施，减少一次性物品的使用，降低废弃物的产生量。
2.3利用废弃物资源：将废弃物进行资源化利用，如将废纸制作成纸浆，用于再生纸的制作。
三、倡导低碳出行学生和教职工的出行方式也直接影响学校的碳排放量。
学校可以从以下几方面进行倡导和改善：3.1鼓励步行和骑行：建立步行和骑行道路，鼓励学生和教职工选择这种健康、低碳的出行方式。
3.2发展公共交通：学校可以与当地公交公司合作，推出学生专线公交车，方便学生出行，减少小汽车的使用。
3.3控制学生接送车辆：控制学生接送车辆的进入校园范围，并设置合理停车场，减少交通拥堵和尾气污染。
四、推进低碳饮食学校食堂的饮食管理也是低碳学校建设的一部分。
可以从以下方面进行改善：4.1增加素食选择：在菜单中增加素菜的种类和数量，鼓励学生选择素食，减少畜牧业对环境的影响。
淄博职业学院学生综合素质测评办法
淄博职业学院学生综合素质测评办法第一章总则第一条为认真贯彻党的教育方针，全面、科学地评价学生的综合素质，激励学生德智体美全面发展，提升学生的就业竞争力和发展潜力，依据教育部《高等学校学生行为准则》、《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，制定本办法。
第二条综合素质测评应坚持育人为本、德育为先的原则，坚持知识学习与人格培育并重的原则，坚持多层次、多渠道、全方位考核评价的原则，坚持定性与定量相结合原则，做到“公开、公平、公正”。
第三条本办法适用于具有淄博职业学院正式学籍，在校接受全日制普通高、中等学历教育的高职生和中职生。
第二章测评内容第四条综合素质测评成绩由学业成绩和操行成绩按一定比例计算得出。
计算公式为：综合素质测评成绩= 学业成绩×70%＋操行成绩×30%第五条学业成绩为每学年学生考试、考查课的平均成绩。
计算公式为：学业成绩＝（考试、考查课成绩之和／考试考查课门数）×70%各考试、考查（实践）课成绩按百分制计算（以教务处提供的成绩为准），等级制记载成绩的按优秀95分、良好85分、中等75分、及格60分、不及格30分计算。
第六条操行成绩为学生执行《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和学院规章制度的基本测评分以及CRP记录的学生加或减记实分。
计算公式为：操行成绩= 基本要求分（500分）+ 记实加分+ 记实减分，总分为在校期间的累积得分。
第三章测评标准第七条学业成绩的测评标准是专业人才培养目标的规定标准，凡是纳入人才培养方案的必修课、选修课、实践课等均按照学业成绩计算。
第八条操行成绩的测评标准是《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和学院规章制度的规定（见附件）。
第四章组织实施第九条学生综合素质测评以系（院、部）为单位组织实施。
各系（院、部）成立以分管学生工作副主任（副院长）为组长，团总支书记（学生科长）、教育教学部分管学生的负责人为副组长，导师、任课教师（2—3人）、学生代表（不少于5人）为成员的学生综合素质测评工作领导小组，负责本系（院、部）的学生综合素质测评工作。
低碳型校园建设实施方案
低碳型校园建设实施方案背景随着全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出，低碳型校园建设已成为当前教育机构的重要任务之一。
本文档旨在提出一份低碳型校园建设的实施方案，以减少校园的碳排放，促进可持续发展。
目标本实施方案的目标是通过采取一系列低碳措施，降低校园的碳排放量，提升能源效率，并促进学生和教师的环保意识。
实施措施1. 能源管理：- 安装高效节能设备，如LED照明系统和智能节能插座；- 推广使用可再生能源，如太阳能或风能发电设备；- 定期检查和维护校园设施，确保能源使用的最优化。
2. 节约用水：- 安装节水设备，如淋浴头和厕所冲洗系统；- 开展节水教育活动，引导学生正确使用水资源；- 定期检修和维护水管网络，减少漏水现象。
3. 减少废物：- 推广垃圾分类制度，提供分类垃圾桶；- 鼓励学生和教师使用可回收材料和可降解产品；- 进行废物回收和再利用，减少对自然资源的消耗。
4. 清洁交通：- 鼓励学生和教师使用公共交通工具、骑自行车或步行上下学；- 提供充电设施，鼓励使用电动车和混合动力车辆；- 定期检查和维护校园的步行和自行车道。
5. 环境教育：- 开展环保教育课程，培养学生的环保意识和责任；- 组织环境保护活动，如植树造林和垃圾清理行动；- 建立环境保护俱乐部，鼓励学生积极参与环境保护事务。
实施计划本实施方案将分为以下阶段进行：- 第一年：安装高效节能设备和节水设备；- 第二年：推广使用可再生能源和垃圾分类制度；- 第三年：推行清洁交通措施和开展环境教育活动。
对于每个阶段，将制定详细的工作计划和时间表，并进行监测和评估，确保实施效果。
预计效益实施低碳型校园建设方案后，预计能够达到以下效益：- 减少校园的碳排放量，降低环境污染；- 提高能源效率，降低校园的能源成本；- 培养学生环保意识，推动可持续发展。
总结本实施方案旨在提出一系列低碳措施，促进校园的可持续发展。
通过实施该方案，我们相信可以为学生提供一个环保、健康的研究环境，同时为社会和环境保护做出贡献。
创建节能型高校的相关问题、思路、对策
节能 电器 、 低品位 能源 的利用 、 暖通空调 等 。具体 实施 的过 程 中， 与者包括 学校实 际使 用单位 、 参 建筑设 计单 位 、 建 、 基 房产 、 实验室设备管理单位 、 物业管理人员 等主体 ， 是一个 的
综 合 性 的丁 程 。 １ １ 高 校 建 筑 节 能 的 特 点 ．
领 域。因此 ， 现 高校 建筑 节 能是 高 校贯 彻落 实 科学 发 展 实 观， 建设节约型社会 的具体行动 。高 校建筑集 教学 、 科研 、 办 公 和生 活于一体 ， 在建设环境 、 建筑策划 、 使用 管理诸方 面有 其独特 的需 求和特色 。因此 ， 校建 筑节能改 造是我 国建筑 高 节 能的关键 ， 加强 高校建 筑节 能改造 ， 必将产 生深 远 的经济
选 择 ， 有 一 些 共 同 的 要 点 应 当重 视 。 但
（ ） 园建筑 节能设计 应根据建筑的使用功能和选址 地 １校
块 的情 况 ， 定 建 筑 的布 局 和朝 向 。 建 筑 布 局 对 建 筑 节 能 起 确 到 很 大 的作 用 ， 目前 校 园 建 筑 多 采 用 组 团式 、 合 式 的 布 局 围
资金仍很紧张 ， 所以高校建筑节能更为 困难 ；
（ ） 术水 平 较 低 比 ， 能 制 度 建 设 不 完 善 。学 校 在 能 源 ２技 节 管理 方 面 的规 章 制度 没 还 没有 及 时得 到 完 善 ， 乏 有 效 的 管 理 缺 方式 ， 源管 理方 式没 有 能随 着教 育事 业 的发 展而 改进 ； 能
１ 我 国高校 建筑 节能 的特 点与 问题
高 校 建 筑 节 能Ｔ 作 包 括规 划 设 计 、 工 调 试 、 行 管 理 、 施 运 设 备 维 护 、 备更 新 等 方 方 面 面 ， 筑 节 能 的 技 术 涉 及 面 也 设 建 非常广 ， 建筑 围护结构 的隔热保 温 、 能 门窗 、 能灯 具 、 有 节 节
节约倡议书200字(通用32篇)
节约倡议书200字（通用32篇）致全校同学：节约是一种美德，一种涵养；节约亦是一种责任，一种智慧。
为响应学校建设和谐校园、绿色校园、文明校园的号召，为南邮“迎评”做贡献，爱心社将发起“爱心.节约.环保——废旧报纸回收大行动”。
纸张是可以回收再利用的，每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％。
因此，我们应该充分利用闲置在办公室的废旧报纸，不但节约空间，变废为宝，还可以用来帮助有需要的人。
4月14日至4月30日，我们将在预定时间到各个宿舍回收废旧报纸，随后把回收到的'废纸进行变卖，将所得全部款项设立“爱心基金”，用于资助华澳的小朋友。
捐献量有多有少，互助情并无止境。
尽管活动筹集到的资金有限，但这是爱心社全体成员爱校之情、拳拳之心的体现！我们衷心希望得到各位师生员工的帮助和支持！在您工作之余、闲暇之时将办公室内的废旧报纸、纸张、书刊等集中起来，便于我们上门进行回收。
最后，我们谨代表爱心社向各位尊敬的老师和亲爱的同学对活动的大力支持表示最真挚的感谢！倡议人：日期：x年xx月xx日节约倡议书200字篇2 同学们：我国是世界上人口最多的国家，目前已有十四亿人。
因建设用地，工业污染等原因，我国能用来种粮食的土地正在逐年减少。
没有人知道未来的我们会不会重新面临粮食问题。
所以，我向大家提出节约粮食的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：1、制作并张贴“节约粮食”的标签。
2、吃多少打多少，不够再添。
3、外出就餐少点菜，吃不完的打包回家。
同学们，节约粮食是一种美德，让我们赶紧行动吧！倡议人：日期：节约倡议书200字篇3 同学们：我国是世界上人口最多的国家，目前已有十四亿人。
因建设用地，工业污染等原因，我国能用来种粮食的土地正在逐年减少。
没有人知道未来的我们会不会重新面临粮食问题。
所以，我向大家提出节约粮食的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：1、制作并张贴“节约粮食”的标签。
建设节约型校园营造节俭型环境江省略职业技术学院节约型校园建设的举措
价值工程力，即适应这种变化的能力———关键能力。
外语类人才的关键能力包括：专业能力、社会能力、个性能力和方法能力，而社会能力、个性能力与方法能力意味着外语类学生有能力适应社会的变化。
要培养学生这种能力，二外日语教师在课堂教学中积极的让学生了解日本社会的各种变化和发展，把当今日本的各种新闻、动态、事件等等以课件的形式回放给学生，让学生积极的评价和谈论，并进行小组终结性发言。
在二外日语教学的过程中，行为引导型教学法要求学生脑、心、手同时参与学习，激发学生的好奇心，给学生提供了无限想象的空间，要求学生根据学习目标，以团队的形式进行学习，并对学习内容进行概括、展示、极大地提高了学生自我学习的能力，即学会学习，也为学生今后为不断地适应环境而继续学习创造条件，培养了学生实现终身学习的理念。
東京で地震の発生する時、あるレストランの客は避難だから外に出ます。
安全だと感じた後で、レストランの客は全部で帰って決算します。
被災者は並んで水を取って、並んで食べ物を選んで、秩序が整然としていて、混乱がなくて落ち着いています!、数百人は広場で避けて、3時間のあとで、人は散って、ごみは少しもありません。
千人以上は東京の地下鉄にいます。
パニックがなくて、すべての日本人が階段の両側に座って、中間の渋滞でなく通じるのを確保します。
甲組：これからゴミをくずかごに捨てなければなりなせん。
乙組：地震が怖いですが、混乱は地震よりもっと怖いです。
再次，在二外日语的教学中，重点实破，积极开展多种教学方法的实践，确保行为引导型教学法的实践取得更大成效当今社会，科技迅速发展，新知识、新技术以非快的速度增加，人类学习也随之发生变化，从以往的“半部论语治天下”到现在的终身学习，从以往的单干到现在的合作，要求外语类学生刚走上社会就能适应社会，及时更新知识或技术，能有效解决问题，并有所创新，这就需要学生在校期间掌握关键能力———专业能力、社会能力、个性能力和方法能力。
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淄博师专节约型校园建设考核办法
为了全面树立节约意识，建设节约文化，倡导节约文明，切实推
进我校节约型校园建设工作，促进学校各项事业可持续发展，根据有
关文件精神，结合我校实际，制定节约型校园建设考核办法。
一、考核内容
1、节约型校园职责建设、分管领导和兼职管理人员设立情况。
2、节约型校园宣传发动和活动开展。
3、节约型校园管理情况，包括日常管理，节约意识的树立等。
4、校舍设施维护改造及项目建设有可行性分析说明，项目审批
手续完善。
5、办公用品及物资领用，审批手续完善，有单位负责人的审核。
二、考核办法：
1、学校成立节约型校园考核领导小组：由分管后勤工作的校领
导担任，成员由后勤管理处、教务处、财务处、国资办、学生处公寓
管理科、物业公司等单位相关人员组成。
2、考核工作由后勤处牵头组织，分为日常监督考核和学年考核
两部分。日常监督考核：主要由后勤处有关科室（校园管理科）对各
单位节约型校园建设、能源管理等情况进行日常监督检查，根据检查
情况进行赋分，日常监督考核分值占学期考核的30%。学年考核：后
勤处负责组织考核小组成员对各单位进行每学期考核和学年考核。学
期考核成绩占学年考核的50%。
3、根据考核结果，每年推选出节约型校园建设先进单位5个，
先进个人5名，按照学校规定给予表彰奖励。
三、考核细则：
1、节约型校园建设职责明确、管理措施有效，有专（兼）职管
理人员及检查记录。标准分：20分。
2、节约型校园文化建设和节约型校园活动开展情况，各单位要
努力增强节约型校园建设的责任感和忧患意识，进一步明确节约型校
园建设的必要性，树立节约意识、环保意识。充分利用学团、社团组
织，积极开展 “创建节约型校园”各类专题活动，营造建设节约型
校园文化氛围，做到宣传到位，常抓不懈，使节约型校园建设成为师
生员工的自觉行为。
各单位每学期应组织不少于两次与节约型校园建设有关的教育
活动，在全体学生中树立建设节约型校园的意识。如开展“节能低碳，
从我做起” “从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做
节约能源、保护环境的主人”等形式、内容多样的主题活动。标准分：
20分。
3、有具体的节电措施。各办公室、教室在自然光照较好的情况
下尽量不用或少用照明工具；使用空调时，夏季室内温度不得低于
26摄氏度并要关好门窗，冬季室内空调温度不得高于20摄氏度；办
公电脑电源设置节电模式或者休眠状态，减少打印机、复印机、饮水
机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要关闭；下班时及时关闭
办公室空调等各类电器设备的电源；教学、办公场所的公共楼道、卫
生间的电灯根据需要开启并及时关闭，杜绝长明灯。标准分：20分。
4、有具体的节水措施。各自区域水龙头尽量开小，用完随手关
闭，避免浪费水现象发生；经常检查供水设施，防止跑冒滴漏，杜绝
长流水现象。标准分：20分。
5、校舍设施维护改造及项目建设：单位范围内校舍设施维护改
造及新建项目有可行性分析说明。单位范围内维护改造项目单项造价
超过500元的，需经学校校级领导批准，项目审批手续完善。
标准分：10分。
6、办公用品及物资领用：各单位办公用品及物资的领用，审批
手续完善，有单位负责人的审核。标准分：10分。
四、本办法由后勤管理处负责解释。
附：节约型校园建设量化考核表。
后勤管理处
2012年3月6日
节约型校园建设量化考核表
被考核单位：（章）
序号 考 核 项 目 考核情况 分值 实得分
1 建设节约型校园职责明确，岗位职责健全，有具体措施及检查记录。 20分
2 节约型校园文化建设和节约型校园活动开展情况。每学期应组织不少于两次与节约型校园有关的教育活动。 20分
3 节电管理措施有效，教学办公场所无长明灯，无违章用电。 20分
4 节水管理措施有效，无长流水、跑冒滴漏现象。 20分
5
单位范围内校舍设施维护改造及新建项目有可行性分析说明。单位范围内维护改造项目单项造价超过500元的，需经学校校级领导批准，项目审批手续完善。 10分
6 各单位办公用品及物资的领用，审批手续完善，有单位负责人的审核。 10分
合计 100分
考核人： 年 月 日