教师专业技能与素质培训必考题
中小学教师专业技能与素质培训教程 考试试题汇总 18套
中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．（）又称为机械抽样或等距抽样，它是事先将总体各单位按某一个与研究问题没有直接关系的标志加以排列，然后依一定固定距离抽选出样本。
系统抽样简单随机抽样分层抽样整群抽样2．教育计划的标题，一般包括三个因素：计划实施者、时限和（）正文结尾计划内容草案3．（）是一种沟通立场和能力同理心同理双方沟通双方了解4．正视对方代表的含义是（）发脾气或者受挫自信果断友善诚恳，外向自信赞成或高兴5．由于客观条件的限制，无法对研究对象的总结加以研究，而是科学地、客观地抽取其中部分单位进行研究，并对总体加以说明，这种方法称为（）。
选题分类抽样样本6．教师与学生谈心时，不该有以下哪项行为（）教师应该提前有所准备交谈中左顾右盼举止端庄，行为有度语气平和有耐心7．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。
经验总结法调查法观察法实验研究法8．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。
程序性知识策略性知识陈述性知识隐性知识9．教师板书能力的核心是（）板书的讲解板书的书写板书的设计板书的时机10．下列与开班会时的要求不符合的是（）班会要有针对性和预见性班会筹备与组织要有实效性主动性和整体性教师在班会中始终居于主导作用，学生需听从教师的安排。
教师在总结班会时要实事求是，不偏不倚11．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。
教学原则教学方法教学过程教学规律12．教师批改作业的礼仪规范，以下不符合的是（）作业不必一律使用红色墨水每次作业教师应及时批阅作业应尽快发放学生教师评语，应符合学生的水平，书写要工整。
13．教师专业发展的重要保证是（）教师的研究能力创新性思维实践能力批判性反思与不断学习的能力14．批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）渴望不断发展谦虚与客观的态度学习多种知识与他人相互交流15．中小学教师形成创造性思维的途径是（）学习多种知识认真学习理论向老教师请教敢做和敢想16．在博物馆参观时，教师与学生应（）大声说笑不对展品妄加评论戴帽子或携带食物进入展厅随意从他人面前穿行17．新课程的基本价值取向是（）以学生发展为本以教师为中心以课程为中心18．班主任的根本任务是（）。
教师专业技能考试试题
教师专业技能考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是：A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学资源2. 以下哪项不是教师专业发展的重要途径？A. 参加教育研讨会B. 阅读教育理论书籍C. 定期进行自我反思D. 只关注学生成绩3. 在课堂教学中，教师应如何有效地促进学生的主动学习？A. 只讲授知识B. 鼓励学生提问C. 完全放手让学生自学D. 仅使用传统的讲授法4. 教师在评估学生学习成果时，应采用哪种评价方式？A. 仅使用笔试B. 结合笔试和口试C. 仅使用口试D. 仅依靠平时表现5. 教师在处理学生冲突时，应采取的正确做法是：A. 立即惩罚冲突双方B. 让冲突双方自行解决C. 深入了解冲突原因并调解D. 忽视冲突，继续教学二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂上如何运用提问技巧来激发学生的思考。
2. 描述教师如何通过课堂活动设计来提高学生的参与度。
3. 阐述教师如何有效地进行课堂管理以维护良好的教学秩序。
4. 讨论教师如何利用现代教育技术提高教学效果。
三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某教师在进行数学教学时，发现学生对新概念的理解存在困难。
请分析该教师可能采取的策略，并给出你的建议。
2. 一位新教师在班级管理中遇到了挑战，学生经常在课堂上讲话，影响教学效果。
请分析可能的原因并提出解决措施。
四、教学设计题（每题15分，共30分）1. 设计一个针对小学四年级学生的语文阅读教学活动，要求包含教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
2. 为高中物理课程设计一个实验教学环节，要求明确实验目的、所需材料、实验步骤、预期结果和可能的实验问题及解决方案。
五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述教师如何通过持续的专业发展来提升自身的教育教学能力，并举例说明。
教师专业素养考试试题及答案
教师专业素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在班级管理中应采取的策略是（）A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理4. 教师在与家长沟通时应注意（）A. 只谈学生的优点B. 只谈学生的缺点C. 客观全面地评价学生D. 只谈学生的学习成绩5. 教师在教学设计时应考虑的因素是（）A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在教学评价中应采用的方法是（）A. 单一评价B. 多元评价C. 定量评价D. 定性评价7. 教师在教学反思中应关注的问题包括（）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 以上都是8. 教师在课程开发中应考虑的要素包括（）A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 以上都是9. 教师在教育科研中应遵循的原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 科学性D. 以上都是10. 教师在专业发展中应具备的素质是（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人12. 教师在教学过程中应遵循的教学原则包括（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 反馈及时13. 教师在班级管理中应采取的策略包括（）A. 民主管理B. 科学管理C. 人文关怀D. 制度约束14. 教师在与家长沟通时应注意的问题包括（）A. 尊重家长B. 客观评价C. 积极反馈D. 有效沟通15. 教师在教学设计时应考虑的因素包括（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。
教师专业技能与素质培训必考题
各位老师，此试题答案仅供参考1.批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的，使规律充分发挥作用。
（本题没找到）3. ( 教学实验 )就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(4.( 研究论文 )是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
5.( 教育工作总结 )一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
6.作为一名教师，肩负着(“传道授业解惑”)的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
7. ( 教案 )是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的(“集体教育”)理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
9. (同理心)是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
10. ( 课外活动 )是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
单选题11. 对于教师来说，具有明确的先进的（ B ），应该是基本的素质要求。
A学习方法B教学理念C教学模式D教学手段12.粉笔字的书写特点有（B ）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性13. 教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（D ）。
(单选 )A黑板B计算机C幻灯机D现代教学媒体14. 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（A）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是15. （A）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机16. （C ）投影教材。
教师专业素养试题含参考答案
教师专业素养试题含参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德的核心是：A.尊重学生B.爱岗敬业C.诚实守信D.终身学习2.教师在教学过程中应遵循的原则不包括：A.因材施教B.公平公正C.以成绩为导向D.启发式教学3.教师在课堂上应如何处理学生违纪行为：A.立即严厉处罚B.私下与学生沟通C.忽略不计D.交给学校处理4.教师在备课时应考虑的首要因素是：A.教学内容B.教学方法C.学生需求D.教学进度5.教师应如何对待学生的个性差异：A.统一要求B.忽视差异C.尊重并鼓励D.强制统一6.教师在进行教学评价时应遵循的原则是：A.客观公正B.以成绩为唯一标准C.以个人喜好为标准D.以学生表现为准7.教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣：A.增加作业量B.严格管理C.创设情境D.频繁考试8.教师在与家长沟通时应采取的态度是：A.居高临下B.推卸责任C.尊重合作D.避免交流9.教师在进行教学反思时应关注的重点包括：A.教学内容B.教学方法C.教学效果D.所有选项10.教师在教学中应如何培养学生的创新能力：A.强调记忆B.鼓励探索C.严格规范D.避免犯错参考答案1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.D10.B二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述教师在教学中应如何培养学生的批判性思维能力。
答：教师在教学中培养学生的批判性思维能力，首先应鼓励学生提出问题，对所学知识进行质疑和探究。
其次，教师应引导学生分析问题，从不同角度和层面思考问题，培养学生的多角度思考能力。
再次，教师应通过讨论、辩论等形式，让学生学会表达自己的观点，并学会听取他人的意见，培养批判性思维。
最后，教师应鼓励学生进行创新，不断尝试新的方法和思路，以培养其创新能力。
2.教师如何通过课堂管理来营造一个良好的学习氛围？答：教师通过课堂管理营造良好学习氛围的方法包括：首先，制定明确的课堂规则，让学生了解课堂纪律要求。
其次，教师应公正无私地执行规则，确保所有学生都能在公平的环境中学习。
教师专业技能考试试题及解答
教师专业技能考试试题及解答一、试题1. 请简述素质教育的基本内涵。
2. 请列举并解释国内外著名的教育心理学理论。
3. 请阐述现代教育技术在教学中的应用和意义。
4. 请描述一节有效的教学实施过程，并说明教师应注意的事项。
5. 请分析学生发展中可能出现的问题，并提出解决方法。
二、解答1. 素质教育是以培养学生全面发展为目标，注重培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力等综合素质的教育理念。
它不仅关注学生的知识和学科能力，更注重培养学生的品德、情感、价值观等方面的素质。
2. 国内外著名的教育心理学理论包括行为主义理论、认知发展理论、社会学习理论等。
行为主义理论强调外部刺激对学习的影响，认为行为是可以通过条件反射和刺激-反应机制来塑造的；认知发展理论关注学生认知能力的发展和认知结构的变化，提出了阶段理论和操作思维理论等；社会学习理论认为学习是社会交往和观察他人行为的结果，强调社会环境对学习的重要性。
3. 现代教育技术在教学中的应用和意义是多方面的。
首先，它可以丰富教学资源，提供更多的学习材料和多媒体资源。
其次，它可以增强学生的学习兴趣和参与度，通过互动的方式激发学生的学习动力。
此外，现代教育技术还可以提供个性化的学习环境，根据学生的不同需求进行差异化教学。
总体而言，现代教育技术的应用可以促进教学效果的提升，使教学更加高效和有趣。
4. 一节有效的教学实施过程包括以下几个步骤：确定教学目标、设计教学内容和教学活动、组织教学过程、进行教学评价。
在实施过程中，教师应注意以下事项：确保教学目标明确具体，符合学生的学习需要；设计教学内容和教学活动时要综合运用不同的教学方法和手段，使学生能够主动参与和探索；组织教学过程时要合理安排时间，注意教学环境的营造和学生的情绪管理；进行教学评价时要采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况。
5. 学生发展中可能出现的问题包括学习困难、行为问题、情绪问题等。
解决这些问题的方法可以从以下几个方面入手：提供个性化的学习支持和辅导，帮助学生克服学习困难；建立良好的班级管理和学生行为规范，培养学生良好的行为习惯；关注学生的情绪变化，提供心理辅导和支持。
教师的专业素质考试试题
教师的专业素质考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，总分20分）1. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心2. 教师在课堂上应如何处理学生的问题（）。
A. 立即回答B. 课后讨论C. 忽略不计D. 引导学生自己思考3. 教师应如何对待学生的个体差异（）。
A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 强化差异4. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 旁观者D. 执行者5. 教师在教学设计中应考虑的首要因素是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学资源二、多项选择题（每题3分，共5题，总分15分）6. 教师的专业发展包括以下哪些方面（）。
A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 班级管理能力的增强D. 个人兴趣的培养7. 教师在课堂上使用多媒体教学的优势包括（）。
A. 增加学生兴趣B. 提高教学效率C. 减少课堂互动D. 丰富教学资源8. 教师在评价学生时应注意的事项包括（）。
A. 公平公正B. 及时反馈C. 忽视错误D. 鼓励进步9. 教师应如何提高课堂教学效果（）。
A. 精心设计教学活动B. 充分准备教学材料C. 忽视学生反馈D. 创造互动机会10. 教师在处理学生冲突时应该（）。
A. 保持中立B. 及时介入C. 避免公开讨论D. 引导学生自我反思三、判断题（每题1分，共5题，总分5分）11. 教师应该在课堂上完全按照教学计划进行，不得有任何调整。
（）12. 教师在课堂上应该鼓励学生提出问题，即使这些问题与课程内容无关。
（）13. 教师应该对学生的每一次作业都给予详细的书面反馈。
（）14. 教师在班级管理中应该采取严格的纪律措施，以确保课堂秩序。
（）15. 教师应该不断更新自己的专业知识，以适应教育发展的需要。
（）四、简答题（每题5分，共2题，总分10分）16. 请简述教师在促进学生全面发展中的作用。
教师专业技能考试试题及解答
教师专业技能考试试题及解答一、选择题1. 下列哪项是教师专业技能中的核心技能？A. 教学设计B. 课堂管理C. 教育技术D. 教学评价{content}2. 下列哪项不是教师专业技能的范畴？A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 教学实践能力D. 心理咨询{content}3. 在教师专业技能考试中，哪一项是评价教师教学效果的重要指标？A. 学生的研究成绩B. 教师的教学设计能力C. 教师的教学方法D. 教师的教育理念{content}二、简答题1. 请简述教师专业技能的内涵及重要性。
{content}2. 请列举五个提升教师专业技能的方法。
{content}3. 请简述教学设计在教师专业技能中的作用。
{content}三、案例分析题请阅读以下案例，回答相关问题。
案例：张老师在教学中善于运用教育理论知识，注重培养学生的学科素养，但其课堂管理能力较弱，有时不能很好地组织课堂活动，导致教学效果不佳。
1. 请分析张老师专业技能的优点和不足。
{content}2. 请给出针对张老师课堂管理不足的建议。
{content}四、教学设计题请根据以下教学内容，设计一节课堂教学。
教学内容：勾股定理1. 教学目标{content}2. 教学方法{content}3. 教学过程{content}4. 教学评价{content}参考答案一、选择题1. A2. D3. A二、简答题1. 教师专业技能是指教师在教育教学过程中所需的知识、技能和素养。
它包括学科专业知识、教育理论知识、教学实践能力等方面。
教师专业技能的重要性体现在：它能提高教师的教学质量，促进学生的全面发展；有助于教师形成自己的教学风格，提升职业成就感；还能增强教师的职业竞争力，为教育事业的发展做出贡献。
2. 提升教师专业技能的方法有：a. 参加在职培训和进修，不断研究新的教育理念和教学方法；b. 积极参与教育教学研究，提高自己的教育科研能力；c. 加强与同行的交流与合作，借鉴他人的教学经验；d. 注重实践与反思，不断调整和改进自己的教学策略；e. 了解学生的研究需求，因材施教，提高教学效果。
教师职业素养考试试题
教师职业素养考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应遵循的首要原则是：A. 教学相长B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心2. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 严谨治学D. 团结协作3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 个人兴趣的培养D. 教育研究的参与4. 教师在处理学生问题时，应首先考虑的是：A. 学校的规章制度B. 学生的个性特点C. 教师的个人偏好D. 家长的意见5. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？A. 忽略不计B. 鼓励表达C. 直接否定D. 强制统一6. 教师在进行教学设计时，应优先考虑的因素是：A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价7. 教师在评价学生时，应坚持的原则是：A. 客观公正B. 随意评价C. 以成绩为主D. 以个人喜好为主8. 教师在与家长沟通时，应采取的态度是：A. 居高临下B. 平等尊重C. 回避问题D. 推卸责任9. 教师在面对教学挑战时，应持有的态度是：A. 逃避退缩B. 积极应对C. 抱怨不满D. 依赖他人10. 教师在进行自我反思时，应关注的重点是：A. 教学方法的有效性B. 教学内容的准确性C. 教学态度的积极性D. 教学成果的显著性二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学过程中应具备的素养包括：A. 良好的语言表达能力B. 扎实的学科知识基础C. 丰富的教学经验D. 创新的教学方法2. 教师在教育学生时，应遵循的原则有：A. 尊重学生的个性B. 促进学生的全面发展C. 注重学生的情感教育D. 强化学生的纪律意识3. 教师在进行教学评价时，应考虑的因素包括：A. 学生的学习态度B. 学生的知识掌握程度C. 学生的能力发展水平D. 学生的考试成绩4. 教师在与同事合作时，应展现的素质有：A. 良好的团队协作精神B. 积极的沟通交流能力C. 独立自主的工作态度D. 创新的解决问题能力5. 教师在专业发展过程中，应关注的方面包括：A. 持续的自我学习B. 教学实践的反思C. 教育理论的更新D. 教育技术的运用三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师在课堂上可以根据自己的喜好选择教学内容。
教师专业技能试题及答案
教师专业技能试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学中，学生在解决问题时，能够运用已有知识经验，从不同角度灵活地思考问题，这属于哪种思维类型？A. 直观思维B. 抽象思维C. 创造性思维D. 批判性思维答案：C2. 教师在课堂上使用多媒体教学，这属于哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 探究法答案：C3. 教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生主动学习，这体现了哪种教学原则？A. 启发式教学原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 系统性原则答案：A4. 以下哪项不是教师职业道德的基本内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 尊重学生D. 追求个人利益答案：D5. 教师在备课时，需要考虑学生的知识基础、学习风格和兴趣点，这体现了教师的哪种能力？A. 组织管理能力B. 教学设计能力C. 沟通协调能力D. 评价反馈能力答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述教师如何运用现代教育技术提高教学效果。
答案：教师可以通过以下方式运用现代教育技术提高教学效果：(1) 利用多媒体课件丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；(2) 运用网络资源拓宽学生的知识视野；(3) 利用在线平台进行互动教学，提高学生的参与度；(4) 运用智能教学软件进行个性化教学，满足不同学生的学习需求。
7. 描述教师如何进行有效的课堂管理。
答案：教师进行有效的课堂管理可以通过以下方法：(1) 制定明确的课堂规则和行为准则；(2) 采用积极的激励机制，鼓励学生积极参与；(3) 运用有效的沟通技巧，及时解决学生的问题和矛盾；(4) 创造一个安全、和谐的学习环境，让学生感到舒适和被尊重。
8. 阐述教师如何进行教学反思。
答案：教师进行教学反思可以通过以下步骤：(1) 收集教学过程中的反馈信息；(2) 分析教学目标是否达成，教学方法是否有效；(3)思考学生的反应和学习效果；(4) 总结经验教训，制定改进措施；(5) 持续跟踪改进措施的效果，并进行调整。
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各位老师，此试题答案仅供参考1.批判性反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的，使规律充分发挥作用。
（本题没找到）3. ( 教学实验 )就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
(4.( 研究论文 )是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
5.( 教育工作总结 )一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
6.作为一名教师，肩负着(“传道授业解惑”)的工作重任，除了精通教学业务，以自己的知识和品行教育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。
7. ( 教案 )是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
8. 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的(“集体教育”)理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
9. (同理心)是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
10. ( 课外活动 )是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
单选题11. 对于教师来说，具有明确的先进的（ B ），应该是基本的素质要求。
A学习方法B教学理念C教学模式D教学手段12.粉笔字的书写特点有（B ）。
(单选 )A不规范性B快速性C非实践性13. 教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（D ）。
(单选 )A黑板B计算机C幻灯机D现代教学媒体14. 植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（A）。
(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是15. （A）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机16. （C ）投影教材。
按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。
(单选 )A转合B旋转C基图式D挂图式17 （D）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。
(单选 ) A纵向比较B横向比较C同类比较D相异比较18 （ A ）调查者与调查对象(个人或集体)面对面谈话，收集口述材料。
(单选 )A访问调查B问卷调查C个案调查D文献调查19（C）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )A调查B总体C样本D抽样20.（C）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。
(单选 )A综述B调查报告C专著D专论21. 根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（A）。
(单选 )A经验总结报告B调查报告C实验报告D专论22. （A）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。
(单选 )A综述B调查报告C实验报告D专论23.（B）常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。
(单选 )A教育实施B教育计划C教育实验D教学方法24. （C）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书25. （B）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。
(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书26.（D）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。
(单选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法27. 优良班风的形成，除了学生自身因素外，（B）的教育艺术起着决定性的作用。
(单选 ) A家长B班主任C教师D主任28. （A）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
(单选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法29. 尊重与接纳学生是教师对学生（B）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。
(单选 ) A帮助B爱C担忧D操心30. （B）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。
太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。
(单选 )A绰号B昵称C大名D小名31. 教师对学生的（A）是一种教育的力量。
(单选 )A真诚B担忧C辱骂D挑剔32. 懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（A）。
(单选 ) A关键B核心C理念D原因33. 创新精神的培养，应来源于（C）。
(单选 )A校长B家长C教师D偶像34. 具体抓好一个班，（D）是关键。
(单选 )A校长B家长C教师D班主任35. 课程的改变带来的是学习（C）的改变。
(单选 )A环境B资料C方式D目的多选题36. 教学板通常包括（ABCD）。
(多选 )A黑板B磁性板C白板D示教板37. 常用投影教材包括哪几类（ABCD）。
(多选 )A挂图式B复合式C活动式D基图式38. 常用的抽样方法包括（ABCD）。
(多选 )A简单随机抽样B系统抽样C分层抽样D整群抽样39. 教学实验常用模式包括（ABC）。
(多选 )A单组实验B等组实验C轮组实验D化学实验40. 经验总结的类型有（AC）。
(多选 )A全面总结B主观臆断C专题总结D感性画面41. 进行观察的内容主要有（ABCD）。
(多选 )A学生在课堂上的注意程度B学生在课堂上回答问题的积极性和正确性C学生参与课堂讨论的积极性D学生在课堂上完成形成性练习的独立性与正确性43. 语言实验室分为那几个类型（）。
(多选 )A听音型语言实验室B听说型语言实验室C听说对比语言实验室D视听型语言实验室44.课题选择的原则是（ABCD）。
(多选 )A需要性B创造性C科学性D可能性45. 中学生日常行为规范训练的内容有（ABCD）。
(多选 ) A自尊自爱、注重仪表B真诚友爱、礼貌待人C遵规守纪、勤奋学习D勤劳俭朴、孝敬父母46. 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（ABCD）。
(多选 )A行为训练法B活动教育法C环境陶冶法D品德考核法47. 非正式群体的主要特点是（AC）。
(多选 )A较大影响性B时间长久性C头目的主宰性D组织的离散性48. 教师对学生不能同理心的不良后果有哪些（ABCD）。
(多选 )A失望沮丧B受到伤害C反感老师D误导学生49. 一个教师怎样来成长自己的真诚并表达给学生（ABC）。
(多选 )A自我接纳与自信B有分寸地向学生承认自己不是一个完美无瑕的人C向学生表达真诚的自我体验D要有明确的“教师意识50. 教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵（ABCD）。
(多选 ) A并不等于赞同学生的不良行为B不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式C不轻易下判断D给予学生充分的空间去表达自我51. 教师课堂语言禁忌有哪些（ABCD）。
(多选 )A一言堂B狭隘偏激C挖苦谩骂D孤傲清高52. 教师与学生谈心的礼仪有（ABCD）。
(多选 )A提前通知B神态要专注C简洁、明了D分清场合，入情入理53. 家访礼仪包括（ABCD）。
(多选 )A提前与家长预约，不可勉强家长B守时守约C对学生多表扬少批评D衣着整齐54. 推动教师对新课程改革适应的策略有（ABCD）。
(多选 )A转变教师的课程观念B消除教师的心理障碍C推动信息技术在教学过程中的应用D建立教师适应参与新课程改革的促进系统55. 班主任必备的基本素质有（ABCD）。
(多选 )A以人为本B民主、和谐C为人师表D信任和自信判断题51. 幻灯机与投影器是最常用的光学投影媒体，都是利用凸透镜成像原理制成的，能提供静止图画的光学放大器。
(判断 )正确52. 透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
(判断 )正确53. 同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
(判断 )正确54. 同类比较就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。
(判断 ) 错误55. 结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。
(判断 )正确错误56. 教师应该针对不同学生，开展分层教育。
(判断 )正确57 要做到公平，班主任可以凭丰富的经验做下论断。
(判断 ) 错误58资料分对于了解过去、把握未来没有多大作用。
(判断 ) 错误59. 如果学生说的话，教师感到不理解，或者有不同看法时，教师应诚恳地给学生指出，直到学生理解为止。
(判断 )正确60. 新课程计划成功与否，教师的素质、态度、适应和提高是一个关键因素。
(判断 ) 正确61. 新课程的教师培训，是基础教育和教师教育改革的重大课题，有大量的理论、政策和实践问题需要研究。
(判断 )正确62. 要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
(判断 )正确63. 中学生日常行为规范训练的基本要求只有共性教育。
(判断 ) 错误64. 深入了解是深刻理解的重要基础，是有的放矢地开展有效教育的重要前提。
(判断 ) 正确65. 教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德. (判断 )正确66. 在所有的人际关系中，我们只有对对方尊重和接纳，才会发生有效的沟通。
(判断 ) 正确67. 在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
(判断 )正确68. 创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
(判断 )正确。