范修梦-覃怀中学-《用心感动,以爱承担》
用爱诠释师德用心追逐梦想课件资料
用爱诠释师德用心追逐梦想王文苹唐县大洋乡初级中学用爱诠释师德用心追逐梦想我叫王文苹，1995年毕业于保定师范学校，参加工作十几年来，一直担任着班主任和数学教学工作。
同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。
因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。
特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感激，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
工作中，我为人师表，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研数学教学，做到了“爱校如家，爱生如子”。
我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正,多次被评为“优秀班集体”。
一、忠诚党和人民的教育事业自参加教育工作始，我就立志终生奉献于教育这一神圣的事业，象蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
我觉得这才是人生的最大幸福，才能体现人生的价值。
十多年来，敬业爱岗，无怨无悔，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，全国贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，时时刻刻用《中小学教师职业道德规范》来衡量自己的行为,并且把“三自”、“六不”的要求作为自己的价值取向和行为准则，时刻牢记并倾力践行。
二、严以律己，言传身教叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。
”身教是教师的天职，对于学生，时刻正视自己的言行，以身作则，为人师表。
要求学生做到的，自己首先做到。
学生有很强的“向师性”，可塑性很大。
教师的一言一行、一举一动都会通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影象，对他们的精神世界起着无声无息的作用。
因此，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。
以爱心为船、真心为帆载着学生驶向成功的彼岸
１ — ３
一
同走来 ， 我们工 作着 、 拼搏着 、 耕耘 着 、 乐着 ， 快 我们
也看到 了累 累硕果 。路 漫漫其修远兮 ，吾将 上下而求 索。在今后的教育事业 中我将 再接再厉 ， 断进 取 ， 不 努 力钻研 ，探 索教书育人 的新路 ，培养更多更优 秀的人 才， 为教育 事业做 出更大 的贡献 。
一
、
建 立一个健康 向上的班集体
建立 一个 团结 、 活泼 、 明、 取的班集体 ， 同学 文 进 使 间有 良好 的人际关系 ， 让每个学 生感 到集体 的温 暖 ， 保 证 每个孩 子每天快快乐乐地健康 成长 。虽然初 三课程
很 紧 ， 每周的班会时间我从不 上课 ， 但 就是开班 会 。在
随着教育改革 的不 断深入 ，新型 的教 育价值观改 变 了传统 的师生关 系 ， 一种平 等 的 、 话 的 、 对 相互 作用 的新型关系逐步建立 。这种新 型关系可达 到师生 间广 泛的交流和沟通 ，使双方在这种 交流和 沟通 中获得人 性的 自我完善和 自我表现 。多年 的班主任工作 实践使
时机 ， 让每个学生写 了誓 师词 ， 还拜托各个 科任老师
班会 上我教育学生如何做人 ， 如何 对待家长 、 师和 同 老
写 了教 师寄语 ， 装订成 册 ， 在教 室 的前墙 上 ， 目是 挂 题
学， 如何树 立必胜 的信心 ， 如何 正视 困难 ， 如何迎接 挑
战等。因为我 知道磨刀不误砍柴工 ， 只要学生有 了一个 良好 的心态 ， 了一 个健康 向上 、 有 其乐 融融 的班集体 ，
我认识 到班 主任工作 的重要性 。 面 ， 下 我就班主任工作 谈 几点看法 ：
一
尽快把他们 的心 收 回来 ，我立 即邀请 了考入清华大学
心怀感恩与爱同行演讲稿范文(15篇)
心怀感恩与爱同行演讲稿范文（15篇）心怀感恩与爱同行演讲稿范文（通用15篇）心怀感恩与爱同行演讲稿范文篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：《与爱同行，感恩父母》。
最近我读了《与爱同行》这本书，这书写的太好了，我深深地被故事中的人物所感动：爱无处不在，父母的呵护、老师的关爱、社会的温暖在这么多爱中，有一种爱，我们会享用一生，温暖一生；有一种爱，让我们成长，学会坚强。
这就是伟大无私、不求回报的父母之爱！在我们生活中，父母的爱无处不在：前行时，父母的爱是一块踏脚的石头；迷失时，父母的爱是一盏指路的灯；受伤时，父母的爱是一剂疗伤的良药；努力时，父母的爱是催人奋进的号角······只要我们用心体会，就能随时随地感受到父母如海般宽阔、如山般深沉的关爱。
在读《与爱同行》这本书时，我仿佛就在现场，我拜访了金鑫和他坚强的妈妈，让我懂得了母爱似海我还知道了陆妈妈为了给儿子做好榜样，竟用了40个月，1200多天的坚持，绣成《清明上河图》，这也告诉我们无论做什么事情都不能半途而废，她用一针一线，给自己的孩子上了最好、最生动的一堂课。
父母是我们的第一任老师，他们用自己的爱和一言一行为我们做出了最好的榜样。
古语说：“百善孝为先。
”孝是中华民族的传统美德，也是做儿女应尽的本分。
每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，我们应该时时处处体谅父母的艰辛，孝敬父母。
同学们，让我们一起从实际行动做起吧！心怀感恩与爱同行演讲稿范文篇2各位同学们：同学们有没有发现不管你要什么，想做什么，只要你说出来，是对的，父母都会尽自己的能力去帮你完成。
然而你又曾想过他们给过你太多，你又有想过用什么来报答他们吗？不知道你们是否发现父母头上的白发已经开始萌芽？可是我每次见到我爸爸的时候他的白头发都会比上一次看到他的时候多一些，身体也差了很多，看到他消瘦的脸，会不自觉的想起爸爸所承受的辛苦，在他身上我看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹，心里很是心痛。
爱与责任柴碧欣
爱与责任肖营子高级中学柴碧欣前两年我在青龙电视节目中看到木头凳中学一位英语老师得了重病后截肢，无论是有病期间还是截肢以后都坚持上班，晚上工作到深夜。
看后受益匪浅。
尤其是截肢以后自己带着严重的不便和多种病痛的折磨坚持给学生上课，看后我想所有人无不为之感动，用那位老师的话说，爱是打开学生的心灵的钥匙，老师满眼都是学生，满心都是学生，最大的是学生，老师是严师，更是慈母。
抚宁的全国优秀教师宋秀军老师《用爱托起心中的太阳》，卢龙的张丽华老师还有山海关的潘丽娟老师《甘为人梯做教育》的精彩报告，为我们教师作出了榜样。
时隔一年，作为教师的我深知这个职业的光荣而又深知任重道远。
师德作为一种特殊职业的道德，一直与“高尚”挂钩。
“人类灵魂工程师”、“无私奉献”、“蜡烛精神”、“为人师表”成为社会衡量教师的标尺，但这些师德理念却被时代变迁的大潮和社会转型的急流冲得步伐踉跄，少数教师的师德在教育与时俱进的发展历程中大打折扣，败坏了教师形象，贻害了子孙后代，成为社会关注的热点。
例如在汶川地震中范美中的行为，但让我们更需要铭记的是那一位位遇难教师，他们的手指向学生逃生的方向，他们的的手臂保护着学生。
这也正体现出了，人格才是最高学位，师德是最高荣誉。
师德标准规范新增了一些内容，包括关心学生健康，对学生的教育要循循善诱，诲人不倦，因材施教等等。
这些规范的更改和增加，正是社会发展，教育进步的产物，它不是强制性的法律，而是一个行业性的纪律，倡导性的要求，很多时候人们讨论得更多的是教师的专业成长，而事实上比教师专业成长更为重要的，应当是教师道德人格的自我完善。
教师专业成长所解决的是教师业务素质问题，教师的道德人格的完善所解决的是教师师德魅力的问题。
国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关乎着未来。
选择了教育，就是选择了责任，说到大处，就是选择了传承文明的责任，塑造灵魂的责任，启迪未来的责任，说到小处，就是能够在面对一些利益的时候，仍甘心俯首案边，不厌其烦。
心怀感恩与爱同行的演讲稿(32篇)
心怀感恩与爱同行的演讲稿（32篇）心怀感恩与爱同行的演讲稿（精选32篇）心怀感恩与爱同行的演讲稿篇1尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题叫做心怀感恩，与爱同行。
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
20__的秋天，对于我们在座的同学来说，是一个永远都不会忘记的.秋天。
因为，这一年的秋天，有这么一群孩子也就是我们，刚刚从小学出来的我们带着憧憬与希望，带着长大之后为建设美丽祖国的犬子之心来到了环境优美、处处充满书香气息的南雅校园。
朋友们，你还记得到学校报到的那一天吗？因为到南雅就读的学生之多，我们的父母拖着疲惫的身躯在为我们办理入学手续。
我问妈妈：“妈妈，您要不要歇会儿？”妈妈强忍着欢笑对我摇摇头。
但我能够清楚的看见妈妈的腿在发抖，但她依然没有抱怨。
做父母的哪个不是为了自己儿女好啊？这些，不仅我看在眼里，还有许许多多的朋友应该都有所体会吧！人活在这个世界上，最重要的就是懂得知恩图报。
我们现在年纪还小，没有能力赚钱养家。
我们现在只能用优异的成绩去报答我们的父母、老师与社会。
这就是对它们最好的感恩与回报！听大人们常说：“中学时光是人生中最美好的。
”不是吗？虽入学时间不长，但是，校园里的师生之情却已在我的心灵烙印。
赠人玫瑰，手留余香，受人玫瑰，永念芬芳。
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
感恩是一种处世哲，感恩更是一种生活的大智慧。
让感恩走进我们的心灵深处吧！我的演讲完毕，谢谢大家！心怀感恩与爱同行的演讲稿篇2亲爱的老师，同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是《心怀感恩，与爱同行》。
师德师风优秀案例获奖名单
坚守根本树新风，德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟，践行焦裕禄精神重师德，实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神，我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展，以德为先塑造教师形象
50
学习先进，培养良好师德，践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟，践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设，树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动，推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想，培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学（小学部）
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师，让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院
教案设计
“爱心在行动中成长”主题班会教学设计活动时间：1课时。
活动地点：报告厅授课人：冉浪主办班级：重庆市万盛田家炳中学高2012级1班活动主持人：陈灿刘斌范教学目的：对学生进行爱心教育，培养学生热爱祖国，关爱他人的道德情操。
培养学生的组织、协调、合作、积极的团队精神，和演讲能力、表达能力。
教学方法：多媒体教学法、学生参与式教学法。
教学器材：多媒体设备、记号笔数支、红布一块、爱心小红心若干。
教学过程：第一步，由班主任组织学生到场。
以讲话的形式营造活动现场氛围。
并宣布活动开始。
（同时找开课件，播放第1页）讲话内容如下：《人间真爱》人世间有一种最无私最博大的情怀叫做爱心。
爱心是冬日里的一缕阳光，它驱散了凛冽的霜寒；爱心是那久旱后的第一场甘霖，它润泽了皲裂的心田。
因为爱心，人世间才有了温暖，因为爱心，疲备的灵魂才得以活力再现。
渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映。
渴望爱心，如同世纪之歌渴望被永远传颂！爱心是什么？爱心是能够鼓起生命风帆的激励！爱心是那雪中送炭的帮助，是抚慰受伤心灵的微笑！它使贫病交迫的人感到分外的温暖！我们一个人的力量也许很渺小，但再小的力量，也是一种支持。
日积月累，世界将被爱心灌注，涓涓细流，终将汇成汪洋大海！只要从都献出一点爱，世界将变成美好人间。
让我们的世界都充满爱，让我们的世界处处都有温暖！同学们让我们用行动见证爱心的成长，现在我宣布今天的《爱心在行动中成长》主题班会活动现在开始。
下面有请陈灿和刘斌范同学主持下面的活动。
第二步：学生主持班会活动开始。
第一篇：大爱无疆主持人串词：男：（同时播放开场背景音乐和播放课件第2页）。
人生都要面对挫折，民族，都要面对灾难，而爱心就是我们面对挫折灾难时最强大的动力。
面对自然的震怒，汶川在哭泣，玉树在悲吟。
他们的眼睛流溢着祈盼。
们们的泪水映照着希望。
我们难道能熟视无睹吗？让我们随着镜头回到那些段惨痛的记忆中去，翻阅爱的历史篇章。
女：（同时播放课件图片第3页）2008年5月12日14时28分。
高中历史生活化教学探索
高中历史教学生活化是指在高中历史的课堂教学过程中，以搭建过去已知史实贴近当前学生的生活及未来的生活一种教学模式，进而强化学生学习历史知识兴趣，提高学生人文素质和分析问题的能力。
陶行知先生说：“生活即教育，没有生活做中心的教育是死教育”。
普通高中历史课程内容在体系建构上已改变了以往高中历史课程按照编年体编排的形式，整合成了人类社会政治生活、经济生活和文化生活，新课程历史学科的改革为历史教学走向生活化奠定了基石，指明了方向。
它的目的在于为培养当代中国公民的人文素养和民族精神，为中学生正确认识社会环境、积极适应社会发展、主动参与社会生活，提供相关知识和基本技能的课程。
因此，高中历史课教学只有着眼于学生的生活实际，满足学生对生活现象好奇心，才能最大化激发学生对历史兴趣，促进有效学习。
在此，笔者对新课程高中历史生活化教学作了一些探索。
一、教学理念生活化高中历史老师要在教学实践中不断开创新的教学方法，尝试用新的教学形式来实现历史教学的生活化。
从目前的形式看，生活化的教学方式主要有探究式教学、情景模拟式教学和开放式教学等。
探究式教学主要是以问题探究为特点的教学。
通过激励和指导学生进行自主探究，创造民主、自由、和谐的生活化教学氛围，提高学生的自主判断能力。
二、教学目标生活化高中历史教学的目标设定的时候要根据学生对基础知识的掌握情况，根据学生的心理特点，制定科学化的教学目标，既要让学生掌握解题的技巧，又让学生对历史事件有所掌握，能够客观地评判历史事件，在学习历史的时候通过对历史事件的分析从而形成明辨是非的能力，让自己树立正确的价值观，成为一个有责任、有担当、正义的人。
在高中历史教学中，学生的学习会随着环境的变化而变化，学生的学习情绪也很不稳定，而且，在学习新知识的时候，学生总是很难全部掌握，这时，老师要特别关注每一个学生，让学生在解决疑难问题中成长，在学习新的知识时，老师要分析学生的心理，可以先让学生学习简单的知识，然后让学生学习那些比较难掌握的知识，为学生扫清学习中的障碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用心感动，以爱承担
辅导老师：王战京作者：范修梦报送单位：覃怀中学
自国家脱贫攻坚、扶贫扶办等一系列政策出台后，我的家庭在国家的扶持和帮助下，生活已不是从前那般艰辛，而我更是在国家的资助以及学校的帮助下，得以坐在窗明几净的教室里，接受春风化雨般的教育，让我能够更加坚定理想信念，勇敢逐梦前行。
忆往昔，生活困苦，举步维艰。
我的家庭比较特殊，从我出生的时候就与爸爸无缘见面。
由于爸爸的离世，妈妈悲痛欲绝，在我出生十几日便离家出走。
好在，我的爷爷奶奶并没有抛弃我，他们含辛茹苦地将我养育。
随着岁月的流逝，他们的脸上又多出了几条深深地皱纹，头上的白发也越来越多，忙碌的身影变得越来越瘦弱，与之相伴的还有家庭生活更加困难。
望当下，国家助力生活改善。
我上高中后，学校便帮助我申请国家助学金。
现在，我已是一名高三学子。
这三年来，我一直享受着国家对我的资助，也多亏了这份资助，才让我在前行的道路上不再迷茫，不再充满恐惧。
国家的帮助不仅仅停留于经济方面，而且还深入到我的家庭生活以及成长之中。
为了打赢脱贫攻坚这场战争，实现全面建成小康社会的目标，国家及地方上实行一对一的帮扶政策，落实发展注重实效，而我正是这一政策的受益者之一。
就在2020年春节前夕，这些资助
我的叔叔阿姨们还专门到学校接我回家，了解我的学习情况，并带来了经济上的帮助及精神上的鼓励。
疫情当前，全国人民都需在家做好防护，避免疫情扩散。
为了保证高三学生停课不停学，努力备战好高考的最后冲刺，政府和学校都打来电话询问我在家学习是否顺利，还为我送口罩和学习资料。
这些温暖的点点滴滴让我感动颇深。
帮扶人的爱心和学校老师的关心，让我变得更有希望。
他们带给我温暖的拥抱，让我有了依靠的肩膀，不再一个人独自前行无所依靠；他们带给我暖心的微笑，让我不再感到孤独伤心，生活更加快乐；他们带给我鼓励的话语，让我不再徘徊，能够迈出更加坚定的脚步。
虽然家庭生活困难，但它阻止不了我前行的脚步。
所谓穷且益坚，不坠青云之志，正是这个道理。
越是困难，便越能磨练人的意志。
况且我不是一个人独行，我的背后有一个强大的力量支撑着我走得越来越远，那便是——祖国。
感谢您!您就像海面上的灯塔，为我指引前行的方向；您就像暗夜里的星星，照亮我整个天空；您就像寒夜里的一团火，为我带来温暖。
古人云，人以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。
作为新时代青少年的我，在祖国的细心呵护下成长，当然也应报效祖国，贡献自己的一份力。
当太阳再一次爬上山冈之际，我们相信，今日必阳光明媚，艳阳高照；当阴霾再一次挡住后日之际，我们相信，今时必细雨蒙蒙，山清水秀；当我们再一次相信世间有爱之际，我们相信便会有真爱，堪比真心。
是你们用爱的双手托起我五彩的梦，让我拨开云雾见天明。
一分耕耘，一分收获，我不会因为取得一些成绩而骄傲；不会因为家
庭条件不好而自卑；家贫志坚，我会把握学习机会，不断努力，力求做的更好，用乐观向上的心态对待生活，成为一名自立自强的优秀高中生。
少年强，则国强。
吾辈青年之责，乃为国家担当。
作为青年学生的我，现在的任务就是努力学习，自强自立，拼搏奋斗，为自己的将来打下坚实的基础，实现自己的人生梦想，并肩负起身上的责任为国争光。
让这份爱薪火相传，帮助更多那些像我一样的孩子也可以接受到良好的教育，实现自己的人生理想。
助力我们可亲可爱的伟大祖国变得更加灿烂辉煌!。