《生态环境问题及其产生的原因》课件
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生态环境问题及其产生的原因_课件
探究一
探究二
答案:(1)A C (2)“三北”防护林 防风固沙 长江中上游防护林 涵养水源,保持水 土 减少水库、河道泥沙淤积 (3)①加大监管力度,禁止乱砍滥伐;②采育结合,积极营造人工林;③进 行林业资源的综合开发利用。 (4)①对径流量的作用:使径流量的季节变化趋缓;②对水质的影响:入 河泥沙减少,长江中下游含沙量减少。
探究一
探究二
(3)危害。 生态环境问题造成的危害包括对环境自身以及对人类生产、生活的影 响。如森林的破坏不仅会造成自然环境中其他要素的改变,也会对人类的生 产与生活带来巨大的危害。 (4)解决措施。 联系实际,针对成因、危害提出解决问题的可行性措施。 2.框图分析生物物种减少的原因
探究一
探究二
3.湿地减少的原因分析 造成湿地减少的原因是多方面的。近代人类活动的干预,极大地加速了 湖泊、沼泽消亡的过程。湿地减少的原因用框图表示如下:
12345
答案:(1)东北 黑土流失 (2)a b d c(自左向右,自上而下)
(3)
地 主要环境问题
区
环境问题产生的主要原因
森林资源 ① 的破坏
采育失调,毁林开荒,乱砍滥伐,森林火灾,居民烧柴 等
② 土地荒漠化
牧区生产力低,不合理放牧(超载、过载等),滥垦草原, 使草场破坏严重
12345 乙 ①②两地土地退化过程示意图
12345
(1)按地形区来说,甲图中生态环境极危急区位于
面临的主要生态环境问题是
。
平原,该区北部
(2)将下列代号填入乙图中对应的空白框中。
a.以风力作用为主 b.以流水作用为主 c.年降水量大 d.年降水量小且 不稳定
(3)读图,完成下表。
地区 主要环境问题 环境问题产生的主要原因
生态环境问题及其产生的原因
三、保护森林 1．国际：1992 年，里约热内卢联合国环境与发展大会通过 了《⑲___关__于__森__林__问__题__的__原__则__声__明_________》，在国际范围内确 立了保护森林的原则。
2．中国：1984 年公布了《中华人民共和国森林法》(简称 《⑳__森__林__法____》)，2002 年又公布了《中华人民共和国森林法 实施条例》，为森林保护提供了法律依据。许多林业管理部门和
2.中国湿地(湖泊)减少
1．湿地保护存在的问题
2.保护湿地的措施 (1)1971 年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等 6 国签署了 《湿地公约》。 (2)目前，湿地保护已不再局限于现状的维持，而是着重对 退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。
中国生态环境问题的区域性特点
1、我国的生态环境问题： 砍伐森林 草场退化 水土流失 生物多样性锐减
3．森林的生态功能 (1)吸收⑬__二__氧__化__碳__，释放氧气，净化空气。 (2)⑭__保__持__水__土__，__防__风__固__沙_____。 (3)提供旅游休闲最佳场所。 (4)⑮_过__滤__尘__埃___，吸收噪声。 (5)调节气候，⑯__涵__养__水__源__。 4．森林破坏后的生态灾难 导致洪水频发、⑰__水__土__流__失__加__剧__、⑱__土__地__沙__化__、河道 淤塞乃至全球温室效应增强等问题。
青藏高原
G草场退化、湿 高寒气源自、降水少导 地萎缩、土壤 致生态环境脆弱 侵蚀
人口稠密 过度开垦
人民生活贫穷，过杜开 垦、过度砍伐
过度放牧
2、生态环境问题之间的 相关性
森林破坏
森林破坏 土地侵蚀 草场退化
土地侵蚀 生物多样性锐减
这里位于我国的东部季风区； 人口众多，工农业发达；
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第三章、生态环境问题及生态环境保护
第一节、生态环境问题及其产生的原因
演示课件
学习目标
1、说出主要的生态环境问题及其产生的原因 2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题 3、形成良好的环境观和资源观
演示课件
一、主要生态环境问题及其产生的原因
生物物种减少 森林和草原破坏 土地荒漠化 水土流失 湿地减少
演示课件
二、我国不同区域的主要生态环境问题
环境问题
分布地区
森林破坏 东北的大兴安岭、西南的横断山区
次生盐碱化 华北平原、松辽平原地区
演示课件
❖
演示课件
演示课件
2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十 年来最严重的干旱。
演示课件
森林资源破坏的原因
1.林木砍伐 2.林地开荒和开矿 3.薪柴采集和大规模放牧 4.空气污染
演示课件
3.湿地减少
演示课件
什么是湿地？
不论天然的或人工的、长久的或 暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，还 有静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水 体，包括低潮时水深不超过6米以的水域。
演示课件
互花米草：引入外来物种引起的问题
演示课件
生物物种减少的原因
1.乱砍滥伐 2.过度捕猎 3.环境污染 4.外来物种入侵
演示课件
2.森林资源的破坏
森林生态效益
调节气候，涵养水源，保持水土， 防风固沙，过滤尘埃，吸收噪声， 释放氧气，净化空气，提供旅游休 闲场所。
热带雨林的损失尤其严重
演示课件
演示课件
如何看待“围湖造田”
❖ 为什么要围湖造田？
人多地少，吃饭问题难以解决，为眼
前利益而围湖造田，导致人与环境关
系的恶性循环；
第一节、生态环境问题及其产生的原因
演示课件
学习目标
1、说出主要的生态环境问题及其产生的原因 2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题 3、形成良好的环境观和资源观
演示课件
一、主要生态环境问题及其产生的原因
生物物种减少 森林和草原破坏 土地荒漠化 水土流失 湿地减少
演示课件
二、我国不同区域的主要生态环境问题
环境问题
分布地区
森林破坏 东北的大兴安岭、西南的横断山区
次生盐碱化 华北平原、松辽平原地区
演示课件
❖
演示课件
演示课件
2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十 年来最严重的干旱。
演示课件
森林资源破坏的原因
1.林木砍伐 2.林地开荒和开矿 3.薪柴采集和大规模放牧 4.空气污染
演示课件
3.湿地减少
演示课件
什么是湿地？
不论天然的或人工的、长久的或 暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，还 有静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水 体，包括低潮时水深不超过6米以的水域。
演示课件
互花米草：引入外来物种引起的问题
演示课件
生物物种减少的原因
1.乱砍滥伐 2.过度捕猎 3.环境污染 4.外来物种入侵
演示课件
2.森林资源的破坏
森林生态效益
调节气候，涵养水源，保持水土， 防风固沙，过滤尘埃，吸收噪声， 释放氧气，净化空气，提供旅游休 闲场所。
热带雨林的损失尤其严重
演示课件
演示课件
如何看待“围湖造田”
❖ 为什么要围湖造田？
人多地少，吃饭问题难以解决，为眼
前利益而围湖造田，导致人与环境关
系的恶性循环；
高中地理·选修6-第3章 第1节 生态环境问题及其产生的原因
A．直接提供有形的林产品 B．改善城市的投资环境 C．防风固沙 D．为生活在都市的人们提供娱乐游憩的环境和场所
地理 选修6 环境保护 配中图版
【答案】B 解析：城市森林并不以提供有形林产品为主，A项错误；C、D两项 为森林的生态环境效益，而非经济效益；城市森林改善了城市的投资环 境，促进了经济发展。
地理 选修6 环境保护 配中图版
原始森林面积的减少，是否可以以人工造林的方式得以 补偿？人工林和原始森林具有相同的生态环境效益吗？
【答案】虽然原始森林面积的损失，可以人工造林部分得到补偿， 但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能弥补的。原始森林，尤 其是热带雨林砍伐后所造成植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭，连 片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响，这些方面都是 人工林所无法补偿的。
地理 选修6 环境保护 配中图版
森林资源破坏 读下图，回答(1)～(2)题。
地理 选修6 环境保护 配中图版
(1)该图揭示森林具有的作用是
()
A．净化空气
B．防风固沙
C．保持水土
D．保护农田
(2)若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是
()
①河流含沙量增加 ②河道淤浅 ③水患加剧
④结冰期延长
【答案】D
地理 选修6 环境保护 配中图版
解析：A项说法太绝对，世界范围的生态环境问题大部分在我国存 在，故A项错误；青藏高原受气候变化和人类活动的影响，生态环境十 分脆弱，故B项错误；南方丘陵山区的主要生态环境问题是土壤侵蚀严 重，而不是生物多样性锐减，故C项错误；生态环境问题之间具有一定 的关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草原退化会导致生物 多样性减少。
第三章 生态环境问题与生态环境保护
地理 选修6 环境保护 配中图版
【答案】B 解析：城市森林并不以提供有形林产品为主，A项错误；C、D两项 为森林的生态环境效益，而非经济效益；城市森林改善了城市的投资环 境，促进了经济发展。
地理 选修6 环境保护 配中图版
原始森林面积的减少，是否可以以人工造林的方式得以 补偿？人工林和原始森林具有相同的生态环境效益吗？
【答案】虽然原始森林面积的损失，可以人工造林部分得到补偿， 但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能弥补的。原始森林，尤 其是热带雨林砍伐后所造成植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭，连 片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响，这些方面都是 人工林所无法补偿的。
地理 选修6 环境保护 配中图版
森林资源破坏 读下图，回答(1)～(2)题。
地理 选修6 环境保护 配中图版
(1)该图揭示森林具有的作用是
()
A．净化空气
B．防风固沙
C．保持水土
D．保护农田
(2)若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是
()
①河流含沙量增加 ②河道淤浅 ③水患加剧
④结冰期延长
【答案】D
地理 选修6 环境保护 配中图版
解析：A项说法太绝对，世界范围的生态环境问题大部分在我国存 在，故A项错误；青藏高原受气候变化和人类活动的影响，生态环境十 分脆弱，故B项错误；南方丘陵山区的主要生态环境问题是土壤侵蚀严 重，而不是生物多样性锐减，故C项错误；生态环境问题之间具有一定 的关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草原退化会导致生物 多样性减少。
第三章 生态环境问题与生态环境保护
高中地理课件-3.1生态环境问题及其产生的原因
(2)针对该区域湿地变化的特点，提出对策。
解析 不同时段是指表格中的1976～1986年和1986～2005年，湿地变化特点要从 表格中的湿地斑块数目、湿地总面积进行说明。湿地对环境的影响包括对水源、 气候、植被、土壤、生物多样性等方面。相应的对策应是建立自然保护区、生态 退耕、严禁围垦。
答案 (1)变化特点：1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面 积大幅度减少。1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不利 影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态 平衡破坏；生物栖息地减少；生物种类(数量)减少等。 (2)建立自然保护区、生态退耕、严禁围垦等。
沼泽
珊瑚礁
水稻田
滩涂好放鸭
滩涂
2、湿地功能
1）湿地的生态价值 ——“地球之肾”
调节气候 调蓄水量 净化水体 释放氧气 美化环境 保护生物多样性
三大生态系统：森林、湿地、海洋
2）经济价值
提供丰富的动植物产品
鱼塘
提供水资源
提供矿物资源
提供能源和பைடு நூலகம்运
水
运
3）社会效益
观光与旅游
教育与科研价值
3、中国湿地现状
（喜马拉雅山南坡、雅鲁藏布江大拐弯处、横断山区）
（林木蓄积量占全国1/4）
东南林区——人工林和次生林比重大
（赣、闽、台）
缺林地区：
广大西北和黄河中下游的晋、冀、豫
思考
亚马孙热带雨林减少的原因
被誉为“地球之肺”的 亚马孙热带雨林减少的原 因主要是烧荒耕作、过度 采伐、、过度放牧、修建 道路和森林火灾等造成， 其中烧荒耕作是首要原因， 占整个热带森林减少面积 的45%。在垦荒过程中， 人们把重型拖拉机开进亚 马孙森林，把树木砍倒， 再放火烧。
解析 不同时段是指表格中的1976～1986年和1986～2005年，湿地变化特点要从 表格中的湿地斑块数目、湿地总面积进行说明。湿地对环境的影响包括对水源、 气候、植被、土壤、生物多样性等方面。相应的对策应是建立自然保护区、生态 退耕、严禁围垦。
答案 (1)变化特点：1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面 积大幅度减少。1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不利 影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态 平衡破坏；生物栖息地减少；生物种类(数量)减少等。 (2)建立自然保护区、生态退耕、严禁围垦等。
沼泽
珊瑚礁
水稻田
滩涂好放鸭
滩涂
2、湿地功能
1）湿地的生态价值 ——“地球之肾”
调节气候 调蓄水量 净化水体 释放氧气 美化环境 保护生物多样性
三大生态系统：森林、湿地、海洋
2）经济价值
提供丰富的动植物产品
鱼塘
提供水资源
提供矿物资源
提供能源和பைடு நூலகம்运
水
运
3）社会效益
观光与旅游
教育与科研价值
3、中国湿地现状
（喜马拉雅山南坡、雅鲁藏布江大拐弯处、横断山区）
（林木蓄积量占全国1/4）
东南林区——人工林和次生林比重大
（赣、闽、台）
缺林地区：
广大西北和黄河中下游的晋、冀、豫
思考
亚马孙热带雨林减少的原因
被誉为“地球之肺”的 亚马孙热带雨林减少的原 因主要是烧荒耕作、过度 采伐、、过度放牧、修建 道路和森林火灾等造成， 其中烧荒耕作是首要原因， 占整个热带森林减少面积 的45%。在垦荒过程中， 人们把重型拖拉机开进亚 马孙森林，把树木砍倒， 再放火烧。
第3章 第1节 生态环境问题及其产生的原因
第3章第1节生态环境问题及其产生的原因第一节生态环境问题及其产生的原因[学习目标] 1.举例说出主要的生态环境问题，并分析其产生的原因。
(重点)2.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。
(重点)一、主要生态环境问题及其产生的原因1．生物物种减少(1)生物物种减少现状：目前，生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时候都快，大规模的物种灭绝发生在热带森林。
海洋和淡水生物严重退化，岛屿上鸟类和哺乳动物中的很多物种处于濒危状态。
(2)生物物种减少的原因①人们对森林的乱砍滥伐导致生态环境改变。
②人们对野生动植物的过度捕猎、砍伐和非法贸易，导致物种数量减少。
③环境污染对生物的生存环境造成破坏。
④大量引入的外来物种同土生物种竞争栖息地和食物，有的甚至以土生生物为食，或者带来某些土生物种无法抵御的疾病，也使土生物种濒临灭绝。
2．森林资源破坏(1)森林资源破坏状况：对全球生态环境起着重要作用的热带雨林损失尤其严重。
(2)森林资源减少原因：林木砍伐、林地开荒和开矿、薪柴采集和大规模放牧、空气污染是造成森林减少的主要原因。
3．湿地减少(1)湿地概念：湿地指不论天然的或人工的、长久的或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，还有静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。
(2)湿地功能：在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀等方面均有着重要作用，因而湿地享有“地球之肾”的美誉。
(3)湿地破坏现状：由于不合理的利用和破坏，湿地的面积急剧缩减。
世界上最大的湿地——巴西中南部的潘塔尔沼泽地也在不断退化。
在我国，长江中游河湖的快速淤积与天然湿地的过度开垦，使湿地面积大为减少，为调蓄防洪问题3问题4学生分组探究一主要生态环境问题产生的原因和治理措施第1步探究——分层设问，破解疑难1．试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。
【提示】自然原因：在生物竞争中自然淘汰；人为原因：人类破坏森林、草地等生物生存环境。
生物多样性保护PPT课件
ＣC。磷脂、蛋白质
D.蛋白质、核酸
６.细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传
递和血型决定有密切关系的化学物质是
ＡA、糖蛋白
B、磷脂
C、脂肪
D、核酸
你知道怎样区分 显微镜视野中的气泡 与细胞吗？
光学显微镜能看见细 胞膜的结构吗？
7.下列关于细胞膜化学组成的表述最全面的是
ＡA、蛋白质、糖类、脂质
B、糖蛋白、核酸、脂质 C、蛋白质、糖类、脂肪 D、糖蛋白、核酸、脂肪
A、蛋白质
B、糖类
ＣC、脂质
D、水
４.细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列 不属于信息交流的是 A、激素与细胞膜表面受体结合 B、相邻细胞的细胞膜接触 C、植物细胞的胞间连丝
ＤD、核酸不能通过细胞膜
５.细胞膜常常被脂类溶剂和学成分主要是（ ）
A．磷脂、蛋白质、多糖 B.蛋白质、多糖
ＡA、细胞膜与细胞壁紧密结合，不易分离
B、不易吸水胀破
C、很难得到完整的细胞膜
D、膜成分较多，提取过程繁琐
动动
脑筋 科学家用显微注射器 将一种叫做伊红的物质注 入变形虫体内,伊红很快 扩散到整个细胞,却不能 逸出细胞。
用钝针扎细胞的边沿，会反弹。
伊红为什么不会逸出细胞？ 此实验说明了什么？
细胞作为一个完整的系统，它有边界— —细胞膜。
第四章 生态环境保护
第四节 生物多样性保护
课标要求
1.举例说出主要的生态 环境问题及其产生的原 因。 2.以某种生态环境问题 为例，描述其形成的一 般过程。 3.针对某一生态环境问 题，说出生态环境保护 的主要措施及其作用。
课标解读
知道：生物多样性的内 涵、现状及分布。 理解：物种灭绝是一种 自然现象；人类活动对 物种灭绝速度的影响。 应用：正确认识生物多 样性对人类生产、生活 的重要意义。
保护生态环境构建生态文明课件PPT课件
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀(冻融侵蚀，冰川侵蚀)，草 地退化
第三部分
生态环保的措施
1、中国生态环境保护的具体措施
①植树造林，水土保持，草原建设和国土整治的重点生态工程 ②长江，黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区，风景名胜区，森林公园 ⑤生态农业试点示范，生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化 减少水土流失 利于农田增产增收 森林资源快速增长 促进经济发展
生态环保的措施案例
地球是人类赖以生存的唯一家园 让我们为更美好的明天而做出自己小小的贡献
“Save Our Soul”
保护地球，保护环境
第二部分
生态环境的问题
生态环境问题
指人类为其自身生存和发展，在 利用和改造自然的过程中，对自 然环境破坏和污染所产生的危害 人类生存的各种负反馈效应。
生态环境的问题
中国生态环境问题现状
总体恶化，局部改善，治理速度远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大
生态环境/生态环保/环保措施
前言
生态环保简称ECO，即英文单词"Ecological"的 缩写，是指转变观念和思路，加强引导，树立 绿色低碳发展观，发展绿色低碳经济、促进生 态健康可持续发展。
目录
一、生态环境的相关介绍 二、生态环境问题 三、生态环保措施 四、生态环保措施案例
第一部分
生态环境的相关介绍
1、生态系统
生态系统(ecosystem)指由生物群落与无 机环境构成的统一整体。生态系统的范围 可大可小，相互交错，最大的生态系统是 生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林 生态系统，人类主要生活在以城市和农田 为主的人工生态系统中。
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入解决生存问题，减少农民对 土地的依赖
节流：控制人口数量，减少对土地
的压力，同时提高人口素质，提高 环境的认识，最终实现良性循环。
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二、我国不同区域的主要生态环境问题
环境问题
分布地区
森林破坏 东北的大兴安岭、西南的横断山区
次生盐碱化 华北平原、松辽平原
水土流失 黄土高原、东南丘陵
荒漠化
第三章、生态环境问题及生态环境保护
第一节、生态环境问题及其产生的原因
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1
学习目标
1、说出主要的生态环境问题及其产生的原因 2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题 3、形成良好的环境观和资源观
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2
一、主要生态环境问题及其产生的原因
生物物种减少 森林和草原破坏 土地荒漠化 水土流失 湿地减少
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3
1.生物物种减少
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4
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6
生物物种减少的原因
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7
日本人捕鲸
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8
加拿大人捕杀海豹
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9
环境污染对生态环境造成的破坏
在过去的50年内，受环境污染、气候变化、过度渔猎以 及海洋酸化等因素所致，全球珊瑚礁覆盖面积减少了四分之 一。此外，全球近三分之一的珊瑚种类已濒临灭绝。
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湿地减少的原因
1.土壤侵蚀 2.引水灌溉 3.围湖造田 4.环境污染 5.人类不合理的活动
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如何看待“围湖造田”
• 为什么要围湖造田？
人多地少，吃饭问题难以解决，为眼
前利益而围湖造田，导致人与环境关
系的恶性循环；
❖ 如何解决？ ❖ 开源节流！
退田还湖
开源：实行多种经营增加农民收
西北干旱半干旱地区
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24
•
再见
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25
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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10
互花米草：引入外来物种引起的问题
PPT学习砍滥伐 2.过度捕猎 3.环境污染 4.外来物种入侵
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12
2.森林资源的破坏
森林生态效益
调节气候，涵养水源，保持水土， 防风固沙，过滤尘埃，吸收噪声， 释放氧气，净化空气，提供旅游休 闲场所。
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湿地的作用:
提供食物、原料和水
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湿地的生态效益
• 天然物种库 • 天然水库（涵养水源、蓄洪抗旱、补充地下水） • 降解污染 • 调节气候 • 控制土壤侵蚀 • 地球之肾
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湿地破坏现状
巴西中部的潘塔尔沼泽在不断退化， 中国长江中游河湖的快速淤积和天然湿地的减少
热带雨林的损失尤其严重
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2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十 年来最严重的干旱。
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森林资源破坏的原因
1.林木砍伐 2.林地开荒和开矿 3.薪柴采集和大规模放牧 4.空气污染
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16
3.湿地减少
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什么是湿地？
不论天然的或人工的、长久的或 暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，还 有静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水 体，包括低潮时水深不超过6米以的水域。
节流：控制人口数量，减少对土地
的压力，同时提高人口素质，提高 环境的认识，最终实现良性循环。
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二、我国不同区域的主要生态环境问题
环境问题
分布地区
森林破坏 东北的大兴安岭、西南的横断山区
次生盐碱化 华北平原、松辽平原
水土流失 黄土高原、东南丘陵
荒漠化
第三章、生态环境问题及生态环境保护
第一节、生态环境问题及其产生的原因
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1
学习目标
1、说出主要的生态环境问题及其产生的原因 2、读图说出我国不同区域的主要的生态环境问题 3、形成良好的环境观和资源观
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2
一、主要生态环境问题及其产生的原因
生物物种减少 森林和草原破坏 土地荒漠化 水土流失 湿地减少
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3
1.生物物种减少
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6
生物物种减少的原因
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日本人捕鲸
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加拿大人捕杀海豹
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环境污染对生态环境造成的破坏
在过去的50年内，受环境污染、气候变化、过度渔猎以 及海洋酸化等因素所致，全球珊瑚礁覆盖面积减少了四分之 一。此外，全球近三分之一的珊瑚种类已濒临灭绝。
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湿地减少的原因
1.土壤侵蚀 2.引水灌溉 3.围湖造田 4.环境污染 5.人类不合理的活动
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如何看待“围湖造田”
• 为什么要围湖造田？
人多地少，吃饭问题难以解决，为眼
前利益而围湖造田，导致人与环境关
系的恶性循环；
❖ 如何解决？ ❖ 开源节流！
退田还湖
开源：实行多种经营增加农民收
西北干旱半干旱地区
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互花米草：引入外来物种引起的问题
PPT学习砍滥伐 2.过度捕猎 3.环境污染 4.外来物种入侵
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2.森林资源的破坏
森林生态效益
调节气候，涵养水源，保持水土， 防风固沙，过滤尘埃，吸收噪声， 释放氧气，净化空气，提供旅游休 闲场所。
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湿地的作用:
提供食物、原料和水
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湿地的生态效益
• 天然物种库 • 天然水库（涵养水源、蓄洪抗旱、补充地下水） • 降解污染 • 调节气候 • 控制土壤侵蚀 • 地球之肾
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湿地破坏现状
巴西中部的潘塔尔沼泽在不断退化， 中国长江中游河湖的快速淤积和天然湿地的减少
热带雨林的损失尤其严重
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2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十 年来最严重的干旱。
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森林资源破坏的原因
1.林木砍伐 2.林地开荒和开矿 3.薪柴采集和大规模放牧 4.空气污染
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3.湿地减少
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什么是湿地？
不论天然的或人工的、长久的或 暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，还 有静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水 体，包括低潮时水深不超过6米以的水域。