2012---2013学年度第二学期职二期中财经升学班
2012-2013学年度第二学期工作阶段回顾
2012-2013学年度第二学期工作阶段回顾陆贤春本学期开学到现在已经两个多月了，在这短短的两个多月的时间里，我校校容校貌等诸多方面发生了可喜的变化。
这大家是有目共睹的。
在这变化过程中，我们教导处在校长室的正确领导下，在其他各科室及同仁的大力支持和配合下，也做了一些事情，取得了一点成绩。
但在做事过程中也存在许多不足之处。
现就具体情况总结如下：一、分班、排课本学期开学学校决定，我校初中各年级重新分班。
我们接到任务后，严格按照上学期期末成绩为底子，将不在校的学生去掉，按好、中、差的顺序平均分配到每班，然后交由年级组让班主任摸阄抓班，原则上是基本公平的。
分好班的当天晚上，在校长室的安排下，在各年级组长的大力配合下，将课程表排了出来，保证了学校的正常教学。
不足：1、排班过程中，存在非人为因素的科目成绩差异。
2、班主任微调的学生没有及时给他们调到位。
3、课表很长时间不能定下来。
二、备课、巡课、业务检查按校长室的要求，我们将全校教师分成6个教研组和17个备课组，选出了备课组长和教研组长，规定了集智备课时间、地点，为此制定了详细的方案，并提前召开了教研组长，备课组长会议，给他们布置了任务，提出具体要求。
从而保证了我校教研工作有序进行。
除此之外，我们还不定期的巡课。
每月一次的对教师的备课、作业进行检查，以保证教师的教学质量。
不足：1、对集智备课督促不到位。
2、对非本科目的集智备课参与度低。
3、对备课作业中出现问题的教师缺乏沟通。
4、没能经常找教研组长、备课组长谈心，交换意见。
三、阶段达标测试、周作业按计划负责每月一次的月考的制卷、分卷、安排监考、阅卷人员以及销售的分数统计，教师成绩、班主任成绩量化等工作。
这其中的工作强度和工作量有多大，我想在座各位也都清楚，我在这里也就不多说了。
同时我们还要求各备课组长每周安排周作业，让学生周末带回家做，以巩固本周所学知识（我个人认为大家在这方面做得最令人满意）不足：1、由于客观原因造成部分试卷不清楚。
2012—2013学年第二学期会计工作总结
会计工作总结本篇为2013—2014学年第二学期财务工作总结。
学期即将结束,为了吸取教训,总结经验,提高个人的素质,提高个人学习的积极性,特拟定以下工作总结：一、在这一学期以来,我一直都在加大理论学习,严格按国家会计制度的规定,按照计帐.算帐.报帐,做到了手续完备,类容真实,数字正确,帐目清楚,帐帐.帐证.帐表.帐实相符.在本职工作方面,按照规定编制预算,决算,准确及时,做到了各项几务报表。
二、在单位经费管理方面.严格遵守了财经纪律和制度,纠正了不正之风.审核各项收支凭证时,及时结算记帐,作到了开支合理,帐目清楚,及时发现问题,及时作了纠正,帐簿保管完好,整理及时,保存完好.对上级有关审计,财税，物价等部门来了解检查财务会计工作。
及时提供了资料，反映了真实情况。
帮助出纳做好工作。
在学校经费预算决算中，计划合理地使用了奖金，贯彻了勤俭办学的方针，作到了精打细算，开原节流，量入为出，统筹兼顾，保证了重点，全面安排，留有余地。
预算批准后认真执行。
实事求是地编好了决算，做好了各项财务工作总结。
三、认真执行了国家规定的财务制度和实施细则，模范地遵守和执行了财务制度，切实做好了算帐，计帐，报帐工作。
四、严格按照预算计划办事，发动依靠了了群众，加强了财务管理，正确实行了财务监督，保护国国家资金，向一切违反财经纪律，弄虚作假，虚报冒报等损坏国家利益的行为做了严厉的斗争。
作到了定期向学校领导财经首长情况，并向师生员工公布有关收支帐目，主动地接受了群众的监督。
当然，在这些工作当中，由于经验有不足之处，但是我一定会在以后的工作中加强学习，使我校的会计万无一失。
龙门口小学高海广2014年6月龙门口小学2013—2014学年第二学期会计工作总结高海广2014年6月。
中学部2012—2013学年度第二学期工作计划
碣识学校中学部2012——2013学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处将以上级业务主管部门 2012—2013学年工作要点、学校 2013学年春季工作计划为指导，结合我校教学现状。
以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。
二、工作重点：1、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，争创东莞市一级民办学校。
2、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
力争九年级升学考试成绩在往年基础上又长足的进步。
三、主要工作及具体措施：（一）、注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．抓好教学工作，规范教学行为。
组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3．加强教研组、备课组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。
（二）、关注课堂，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。
2012—2013学年度第二学期教学计划
2012—2013学年度第二学期教学计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以全面提高教育质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，着力研究并解决课程改革中的实际问题，积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不断创新工作机制，促进教师专业发展，为全面提升教育教育质量和水平而努力。
二、工作要点：1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管理水平。
2、开展以“回归教学本真，构建本色课堂”为主题的研修活动，多措并举，广泛深入开展本色课堂“减负增效”行动。
3、深入推进备课组建设工程，实施课题带动战略，以问题驱动，促进“教、研、训”一体化，打造备课组文化。
4、进一步强化质量意识，加强教学质量监测，开展学业质量监测与评价研究，积极探索质量监控新思路。
三、具体工作：（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹安排，合理规划，力求管理精细化。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高教育教学质量。
2、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。
质量是学校的生命线，是教师的幸福线，我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。
（2）在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。
（3）加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。
一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是校长室、教导处要加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，校级领导听课平均30节，中层干部平均听课20节，并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情; 六是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；七是进一步完善教师评价体系，以学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成部分，以增强教师的服务意识，优化管理功效；八是以改革的精神解决制约教学发展中的一些问题，提高教学创新水平，确保教学质量。
2012—2013学年第二学期期末考试安排表
会计学专业（高起本）
会计学专业（专升本）
金融学专业（高起本）
金融学专业（专升本）
计算机科学与技术专业
（高起本）
计算机科学与技术专业
（专升本）
大气科学专业（高起本）
大气科学专业（专升本）
土木工程专业（专升本）
201009
金融学专业（高起本）
银行会计学
201109
金融管理与实务专业（高起专）
天气学与诊断分析
201103
护理学专业（专升本）
老年病护理学
人力资源管理（高起本）
统计学原理
201303
人力资源管理(专升本）
201203
人力资源管理（高起专）
201109
会计学专业（高起本）
201209
会计学专业（专升本）
201203
会计专业（高起专）
201209
工商管理专业（高起本）
201303
金融学专业（专升本）
201209
金融管理与实务专业（高起专）
201103
人力资源管理（高起本）
保险学原理
201203
人力资源管理（高起专）
金融学专业（高起本）
201209
金融学专业（专升本）
201109
金融管理与实务专业（高起专）
201103
计算机科学与技术专业
（高起本）
接口与通讯技术
201109
计算机科学与技术专业
会计学专业（专升本）
201009
金融学专业（高起本）
商业银行经营与管理
201203
金融学专业（专升本）
201109
金融管理与实务专业（高起专）
2012—2013学年度第二学期期末考试安排
2012—2013学年度第二学期期末考试安排一、考试安排：公共课考试：2013年6月22日～6月24日（考试安排见附件2）。
专业（基础）课考试时间：2013年6月25日—6月26日（如安排不下，可在6月22日前择期进行）。
二、考试时间：上午第一场：8：10～9：50 第二场：10：20～12：00下午：14：30～16：10三、考试试卷：教务处从各教学院部命题库中抽取一份试卷，使用同一版本教材的课程原则上使用相同的试卷。
《计算机文化基础》试卷统一由计算机学院命题。
四、考试课程：1、公共课考试由教务处统一安排，未安排的公共课为考查课。
2、专业（基础）课由院部自行安排。
五、考试实施要求：1、保持考试期间教室卫生。
2、每个考场2个监考老师，请监考老师严格按照考场纪律认真履行职责监考，要求考生单人单桌，填写好考场情况记录单。
3、考生必须带学生证或身份证参加考试。
4、试卷装订要求严格按教务处考务科相关文件执行。
锥子由各院部、校区自行采购。
试卷封皮各院部、校区到总务处领取。
成绩记录单、成绩分析单由各院部、校区秘书自行印制。
5、教学管理部门及院系要将加强巡考和考风考纪督查。
六、阅卷：公共课、专业基础课阅卷由开课院部归口管理、流水作业。
考试结束后，请学生所在教学院部第一时间将成绩记录单、成绩分析单、班级登分表连同考卷一起递交阅卷单位安排阅卷。
七、登分：专科单科登分及总评成绩计算工作由阅卷单位完成，单科成绩记录单任课教师必须签字，成绩单不得涂改，由任课教师直接交各院部教务科长。
由各院部教学秘书按班级汇总。
各院部2013年7月2日前将本学期考试成绩汇总（电子版、纸质档案）报教务处学籍科。
本科任课老师务必在第17周将学生平时成绩录入系统，卷面成绩由阅卷教师在阅卷结束三天内将学生成绩录入教务管理系统，各院部教学秘书不得代替，规定时间内未录入成绩所出现的后果由任课教师承担。
附件22012—2013学年度第二学期期末考试安排表（公共课）专业（基础）课考试时间院部自行安排。
2012-2013下学期期末及九年级二轮
考号班级姓名700103李倩700205公宸700301王雨晴700404高洁700502李祥龙700606张平700703张德润700805单晓雯700901朱良翠701004张胜男701102付美玲701206袁文瑜701303王金红701405张丽梅701501英奇701604张在美701706高玉洁701803赵瑛琳701902张永702005张学成702101公彦蕾702206胡军702304李小芳702403张在起702502张倩702605刘启文702701王欣702806公晋702903王菲703004公丽703102张辉703205张娜703306武文慧703403武丽伟703501公彦凤703604王世林703702李召伟703806杨美钰703905郑丕庆704003孙涛704101张立洁704204邱彦东704302刘晓文704406武凯艳704503张国庆704605齐明刚704701公雪704804王梦鑫704902王涵705006张浩705103韩明秀705205任景辉705301朱维涛705404王文源705502张德文705606邱彦昊705703张丽705805张学英705901魏玲706004张涛706102都雨飞706206张彩霞706303张营706405张阳706501张宏伟706604杨道鑫706706张旭706803齐元伟706902王清菊707005王建平707101武林707206安诗晴707303公衍杰707404张维斌707502张佳丽707605刘艳707706武雪707801张伟707903刘霞708004王勇708102武晓萌708205李慧708306李敏708403公梦菲708501武玉妹708604韩腾708702王小燕708806许红兵708903张芹709005刘豪709101齐菲709204王智慧709302李红霞709406李玉709503张岩709605张在勇709701韩笑709804张湄雪709902张莹710006武庆龙710103公旭旺710205公茂强710301张浩710404杨雪710502赵兴710606公晓晴710703李明月(小) 710805公菲710901苗凤杰711004齐盛浩711106杨莹711202李帆711303袁海东711405张维增711501李明月711604刘琪711706张梦燕711803公磊711902张德祥712005张凤712101刘鑫712206张超712303王晓丽712404李富东712502王现金712605张德志712706袁俊亭712803齐玉秀712901李彬713004齐金凤713102张玉慧713206王栋713305公丕强713403王存萍713501王维花713604袁茂伟713702张强713806李竣敏713903刘元杰714005张鑫714101齐艳红714204张娜714302张霞714406王鑫714503葛锦涛714605武永辉714701武冠男714804张雪(小) 714902赵西浩715006苏航715103公紫慧715205王君715301王颜强715404林绪715502付君715606张敏715703王同715805张维杰715901张鑫716004朱琳716106牛云716203张为荣716302徐超716405安晨716501王建国716606公彦云716704公倩716803齐红716902魏公明717005张娜717101姜立娜717206张晓娜717303包西玮717404齐美荣717502杨道伟717605张玉红717706陈东方717803王龙民717901单开伟718004王金凤718102张聪聪718206公政宇718303武丽君718405王丽(小) 718501孙勤雨718604赵君718702王富迎718806张旭718903杨雪719005李红719101赵访719204范丽丽719302刘富存719406牛龙719503韩业欣719605齐明建719701许红生719804王钰719902牛蕾720006王维龙720103张文会720205公维玲720301付书梅720404齐明琰720506付英辉720602刁霞720703齐真真720805张在龙720901刘涛721004张婷721106朱迎基721203张伟鑫721302阚红红721405张鹏721501张维强721606胡杰721703郝立涛721804赵洋洋721902公欣722005张新华722106张玉凤722201武永萍722303单开强722404付贵722502张权722605葛平伟722706齐团元722803王萍722901宗文华723004张海723102朱维英723206王明723303张晓东723405张洁723501秦昌运723604张图鑫723702张雪723806王丽燕723903王鑫724005张德坤724101王升鹏724204刘娜724302公维春724406闫红724503公茂坤724605王为鑫724701王志强724804张德磊724902李敏725006王强725103刁远鹏725205郭成亮725301公彦全725404马云龙725506刘勇725603李琦725702张伟725805公培强725901李军726006徐雪726104张雨726203张勇726302刘晓芸726405付瑶726501齐姗姗726606公忆凯726703杨凯强726804张琪726902杨美毓727005张海波727106武光帅727203张金龙727301杨萍727404张涛727502包西亮727606武洁727705齐春洋727803徐小明727901王军728004张鹏728102张海芹728206都君安728303张路东728405公衍萍728501孙勤杰728604刘凯728702齐春永728806公彦亭728903张超729005张杰729101单付豪729204王朕民729302张昊天729406周小龙729505张磊729601刘敏729704张霞729802杨茂松729905张振华730004张明宇。
教学计划(2012--2013学年度第二学期
2012---2013学年度第二学期教学工作计划新的学期又开始了，看到学生们都兴高采烈的回到校园，我们也是十分的高兴。
同时也多了一份思考。
上学期我校语数英综合检测成绩可喜。
期中陈扬办第一名有11位教师，第二名有7名教师，第三名有8名教师，前三名教师占语数英任课教师的65％，但还有一些教师的教学成绩相对滞后，还需下大力气努力改进。
本学期我们要共同努力，使教学工作管理精细化，落实制度化，加强教育质量的全面提高。
一、认真学习理论，不断提升自身业务水平和能力。
活到老，学到老。
教师从事着教书育人的工作，更需要学习。
只有重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
本学期我校要继续坚持周三政治业务学（单周业务、双周政治）业务学习主要学习魏书生、李镇西、朱永新教授的教学理念。
学校还要求每一位教师购买一本教育教学方面的书籍，不断充电，更新观念，提高认识，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、严格执行常规，提高教育质量。
1、严格执行课程计划。
开足开齐课程。
认真备课，认真钻研教材、教参、结合课程实际、结合本班实际、积极修改教案。
课前下足功夫，为上好课做好充分的准备。
课后积极回顾反思，总结经验教训、明确教学得失、认真填写教学反思。
不断提高自身业务水平和能力。
为“高效课堂”奠定扎实基础。
切实上好早读、辅导课，要做到有目标、有任务、有效果。
严禁随意性。
严格按照课表上课，带教案上课。
严禁私自调课。
教导处将不定期抽查教师早读、上课、辅导、教案等情况，对做的好的教师及时表彰，对违反校级校规的教师予以警告和处罚。
2、加强对教学质量的调研。
教学质量是学校教学的灵魂和生命线。
每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。
本学期教导处将实行月考，针对同一年级的不同科目进行检测，试题由学校集中命题，年级之间交换监控，流水作业，及时检查每一个阶段的教学情况，教导处对考试结果进行分析汇总，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。
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2012---2013学年度第二学期职二年级财经升学班期中语文试题第I卷一、单项选择题（24分）1．选择注音不正确的一项（）。
A．马厩 (jiù) 通衢 (qú) 缱绻(quǎn) 茕(qióng)茕孑立。
B．皴(jùn)法篝(gōu)火粗糙(cāo) 呵(hē)护C．兀(wù)自暧(ài)昧磨砺 (lì) 隧(suì)道D．坍(tān)塌庇(bì)护掰(bāi)开花卉(huì)2．下列词语中字形正确的一项是（）A．战战兢兢挥豪佳肴瑕疵B．封锁毕竞斑驳气宇轩昂C．自暴自弃走头无路铤而走险D．雾霭谦逊蹒跚炯炯有神3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）但从人们的笑影上，也觉得这又冷又尖，自已再没有开口的必要了。
（2）所以我们看了《伊索寓言》，觉得有好多好多浅薄的，加以纠正不同。
（3）她美丽健康的容貌在悄悄地，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。
A、仿佛看法隐退B、好像见解消失C、仿佛见解统一D、好像看法消失4．下列句子中成语使用不恰当的一句是：（）A．李自成不是刚愎自用的人，他对明室的待遇宽宏大量，决不斤斤计较。
B．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
C．古代男女不平等，女人想读书不大可能。
聪明勇敢的祝英台想入非非，女扮男装进入学堂。
D．王府井大街人来人往，川流不息。
5、下列各句中没有语病的一句是：（）A、由于曹雪芹所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
B、难道能否认动画片《宝莲灯》不是一部优秀作品吗？C、这是一篇科学小品，观点和文笔都很好，很深刻。
D、登上长城远眺，可以领略山河的壮丽风光，使人胸襟顿觉开阔。
6．下列句子中标点使用正确的一项是（）A．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”B．我这点钱是买文具呢？还是买服装呢？C．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
D．但是，每一过程的开始阶段是否也有矛盾存在呢？是否每一事件的发生过程具有自始至终的矛盾运动呢？7．填入下面横线出的几句话，排列恰当的一项是（）谦虚人类的美德，也是成才的必要条件。
惟有谦虚，才能不断吸取知识的营养，使自己不断进步。
①个人的知识总是极其有限的，只是知识大海中的一粟。
②只有虚怀若谷，才能吸取更多的知识，攀上新的高峰。
③自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。
④愈有知识的人，接触未知的领域就越多，就愈觉得需要学习。
A．①④③②B。
②④③①C。
③①④②D。
④①②③8．下列说法有误的一项是（）A、《想北平》的作者老舍虽然不是北京人，但是却生动描述了北京。
B、肖邦是法国人。
C、五四运动到新中国成立这一阶段的文学称为当代文学。
D、奥林匹克之父是法国教育家顾拜旦。
9、下列说法正确的一项是（）A、无论是起直接抒情还是间接抒情，都应该以真情实感为基础，切忌无病呻吟。
B、表达方式是作者在写文章过程中语言显现的方法，一般指叙述、议论、描写、说明、抒情等。
C、在议论文中，议论缘事而发，因情而止。
作者就某一对象直接谈看法，作评析，谈感想，无需加以论证。
10）ABCD读下面的诗，完成11—12题。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，依得东风势更狂。
解得飞花蒙日月，不知天地有清霜。
11．对诗句分析不正确的一项是（）A．以“碧玉”来比柳，一说树的颜色，二以碧玉的年轻突出柳的娇嫩，这柳还是早春稚柳。
B．“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。
C．贺知章的“咏柳”诗，第一、二句细致地描写了柳枝，第三、四句细致地描写柳叶，从而将完整而美好的青柳的形象呈现于读者面前。
D．曾巩的《咏柳》诗，第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。
12．关于两首诗，以下赏析有误的一项是（）A．第一首诗的前两句重在描绘春柳，后两句悄悄地从春柳转移到春风上来，从而开辟了新的艺术境界。
诗人所歌咏的不仅仅是柳树，借咏柳歌咏了春风，歌咏了春天的到来。
B．第二首诗描写柳树凭借东风，狂飞乱舞，惹得百花凋零，遮天蔽日，极写“狂”态，诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。
C．两首诗同是咏物诗，第一首通过写春风柳条，显现出初春时节万物复苏、生意盎然的景象；第二首则将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。
两诗题材相同，而内容主旨迥然不同。
D．贺知章以娴熟的诗笔勾画出一树碧绿，万条婆娑的春柳形象，而曾巩则从“未变初黄”的早春写到“天地清霜”的秋天，写出了柳树从复苏到凋零的全过程。
二、阅读下面的文字，完成13—16题。
（共8分）英国剑桥大学的查尔斯·古达特说, 人类是在地球的最后两次冰河期之间开始褪毛的。
在地球气温全面上升之后, 人类祖先就向北迁徙, 同时为了两性喜好的选择, 开始失去了覆盖在身上的毛。
而在冰河期再次到来之后, 人类只好再度南迁。
然而借以阻挡太阳灼晒的毛的失去却使他们面监着新的生存难题。
于是, 各地的人就逐渐演化出至少四种肤色的人种。
因此, 查尔斯认为, 地球上所有人种的共同祖先, 必然是在可免受热带烈日灼晒之苦的高纬度地区进化而来的。
在南迁之后, 因环境的不同, 才逐渐出现了不同的肤色。
然而另外两种较为普遍的起源说与他的理论却大相径庭。
一种认为, 人类是分别在世界各地各自演化出来的; 另一种认为, 人类最早起源于非洲, 然后迁徙到世界各地。
至于人类褪毛的原因, 他们则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一些。
目前科学界所公认的一种说法是, 人类生活在热带时, 毛皮不利流汗散热, 这就需要大面积光滑无毛的皮肤。
因此人类的毛大约是200万年前, 由森林往平原移居时逐渐褪尽的。
13、关于人类褪毛的原因, 有以下三种观点, 对他们的相关关系解说正确的一项是①查尔斯·古达特的看法②“另外两种较普遍”的看法③目前科学界公认的说法A．①②③的说法相同B．②③说法基本相同, ①与②③的说法不同C．①②③的说法各不相同D．②③的说法完全相同, ①与②③的说法基本相同14、对第二自然段的“他的理论”中的“理论”理解正确的一项是A．人类起源的理论B．人类褪毛的理论C．人类起源理论中的人类褪毛的理论D．人类褪毛理论中的人类起源理论15、查尔斯·古达特认为: 人类的祖先是“高纬度地区进化而来的”。
不能作他这看法的依据的一项是A．人类祖先在两次冰河期间北迁。
B．人类祖先北迁后褪毛。
C．两性喜好的选择也导致了人类祖先的褪毛。
D．人类再度南迁后肤色发生了变化。
16、下列说法符合原文意思的一项是A．查尔斯·古达特认为, 人类出现不同肤色, 是在不同生活环境中阻挡太阳的灼晒而产生的结果。
B．另外两种较普遍的起源说与查尔斯·古达特的理论大相径庭的分歧点在于: 人类不同的人种是否起源于共同的祖先。
C．目前科学界公认的说法所认为的人类褪毛时所处的环境与查尔斯的看法相一致。
D．目前科学界所公认的说法与其他人类起源理论有所不同。
第II卷三、填空题（8分）17．《六国论》的作者。
18．“三苏”指、和。
19．《六国论》中哪句话点明了作者的写作意图？。
20、《中国画与西洋画》的作者是，他是现代散文家、家。
21．北京陶然亭的命名来自于白居易诗句“更待菊黄家酿熟，与君”。
四、阅读下面文言语段，完成22～31题。
（20分）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
22）A.dài）ào）B.jué）shù）C.lù）èi）D.yàn）zì）23）A.六国互丧互：相继，一个接一个。
盖失强援盖：因为。
B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。
终继五国迁灭迁：改变。
D.后秦击赵者再再：两次。
苟以天下之大苟：如果。
24．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事 A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧25）C.5．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（ ）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C. 师不必贤于弟子26）A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥ 27．第二段文字运用的论证方法是（ ）①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证 A.①③ B.②③ C.④③ D.②④28．翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
（2）至于颠覆，理固宜然。
（3）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（4）或曰：六国互丧，率赂秦耶？（5）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。