物理2010级教育实习计划(内有实习安排表)

物理科学与技术学院物理系2010级物理学专业教育实习计划教育实习是师范教育中不可缺少的一个部分，是师范院校学生在教师指导下将所学的知识和技能与中学教育教学实际相结合的一项重要的实践活动。

其对于树立学生的职业道德，培养学生的教学能力，提高学生的管理水平，适应新课程改革都具有重要意义。

根据教学计划，我系2010级物理教育专业147名学生将在2013年9月中至12月初进行为期十周的教育实习。

一、教育实习目的1．通过教育实习巩固师范生的专业思想，形成自觉献身教育事业的意识，树立作为一个教师的自豪感和责任感。

2．通过教育实习，检验学生所学过的专业知识和教育科学理论，在理论联系的过程中培养和锻炼学生分析问题、解决问题的能力及独立从事教育教学工作的能力。

3．通过教育实习，了解和熟悉中学教育教学及管理情况，增强对中学教学的适应性，缩短从学生到教师的距离，初步形成教育科研的能力。

二、实习领导小组成员刘贵昂书记；李固强副院长；物理系主任薛书文三、教育实习时间与地点教育实习时间：2013年9月16日到2013年11月29日。

其中9月16日至9月29日为校内实习期间，学生在校进行实习准备（包括实习动员、试讲、实习讲座、教育调查选题等）；10月7日至11月29日为校外实习期间，学生进入实习学校，一共进行54天（8周）的校外实习。

教育实习地点：信宜一中、信宜二中、湖光中学、湛师附中、湛江一中、麻章中学(初二)、中山古镇高级中学以及各分散实习学校。

四、教育实习任务与要求a)课堂教学实习：课堂教学实习是教育实习的中心环节，其目的在于使实习生初步掌握中学课堂教学各个环节的基本技能，在现代教育观念的指导下，提高独立完成教学全过程的能力。

实习期间，每位实习生至少完成4个教案，至少完成4个课时的教学任务。

教学实习的具体程序如下：i.听课：观摩实习学校组织的示范课和原任课教师讲课，直接学习实习学校教师的教学经验。

要求至少要听原任课教师的讲课一周，听课时要做好听课记录，便于课后讨论与学习。

ii.备课：备课是进行课堂教学的关键环节，要认真钻研课程标准和教材，参考有关教学参考资料，针对学生的实际和班级情况确定教学目标和教学方案。

编写的教案格式要规范，内容要完整，书写要清楚整洁，并交指导教师和原任课教师审批。

iii.试教：备好课后，要认真熟练教材，同级同进度的同学先进行试教，熟练后请指导教师和原任教师听试教，并经教师签字后方能上课。

凡试讲不合格，经多次帮助仍不能达到教学基本要求的不能进行正式课堂教学。

iv.上课：上课必须严肃认真，渗透新课程教学理念，要用普通话教学。

教学要突出重点、突破难点，并注意教学方法的灵活运用。

课后要主动征求原任教师的意见，便于学习和改进教学。

v.评课：以实习小组为单位，根据教学情况进行评课，评课前先由上课者进行说课，然后由教师和小组成员进行评议，认真分析讲课中的优缺点，总结经验克服不足，提高教学水平。

vi.作业布置与批改：作业布置要具体明确，收到的作业要及时批改，并对作业中的优缺点予以记录，并及时发还，作好讲评。

对作业的批语要慎重，必要时可将批语草稿交原任教师审阅，同意后再写到作业本上。

vii.课外辅导：为保证实习质量，课后要组织辅导。

对因病因事缺课的学生要及时补课。

b)班主任工作实习：实习班主任工作的目的在于使实习生初步掌握班任工作的内容、特点和方法，学习如何对中学生进行政治思想、道德品质教育，培养中学生“学会做人”的意识，引导中学生全面发展的工作方式。

实习生要满腔热情，爱护中学生，对中学生负责。

班主任工作实习具体内容如下：i.观摩和熟悉班主任工作，学习原班主任如何有目的、有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育；如何了解学生思想状况及采取相应措施进行教育；如何组织学生的课外活动等。

观摩前要认真研究有关活动的目的、任务和所采取的方式方法；观摩后要进行深入的分析讨论，吸取经验。

ii.向原班主任了解情况，在这个基础上制订实习班主任工作计划。

iii.主持班级日常工作，加强实习班级的思想教育和组织管理，要定期召开班队干部会议，研究工作。

iv.组织集体活动，举办主题班会，掌握个别谈话的艺术，了解个别学生，有针对性地帮助学习有困难的学生，有条件的要协助学校搞好课外活动。

要善于发现问题，及时解决问题。

实习班主任工作应注意的事项：(1) 要充分发挥班委会和团队的作用，避免包办代替。

(2) 实习小组要建立班主任工作汇报请示制度，定期在组内分析研究问题，交流工作经验。

要健全向原班主任和指导教师请示汇报的工作制度。

(3) 每位实习生都应作好实习班级的工作情况记录，以便进行系统的分析研究和有针对性地开展工作，并为班主任工作经验总结积累素材，为班主任工作实习成绩评定提供依据。

(4) 召开班会，要事先对班内情况进行分析研究，针对突出问题，确定目的要求和内容。

要坚持正面教育的原则，注意启发和引导。

会前要写好讲稿并进行试讲练习。

(5) 批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任。

(6) 为了便于开展学生的个别教育工作，以免引起误会，指导教师与原班主任在商定分派实习生对学生进行个别教育时，尽量做到男对男，女对女。

(7) 在实习期间，要认真抓好实习班级的学习秩序和安全防范工作，避免意外事故发生。

(8) 组织各种活动必须与实习学校的教学秩序相一致，组织校外活动必须经原班主任和实习学校领导批准。

c)教育调查研究：i.调查研究的内容由领队教师和指导教师根据实际情况及实习生的思想业务情况，因地制宜，因人而异，并征得实习学校领导同意予以安排。

ii.调研中应做到谦虚谨慎、实事求是，不随便发表个人意见。

iii.实习结束时，每位实习生独立撰写一篇教育调查报告，作为实习成绩评定的依据之一。

五、实习生守则：a)认真贯彻党的教育方针，严格执行教育实习计划，以认真负责的态度全面完成各项实习任务。

b)尊重实习学校的领导和教师，并虚心向他们学习。

尊重后勤工作人员。

c)遵守国家政策法令和教育实习的各项规章制度，自觉遵守实习学校的各项规章制度。

d)实习生间要团结友爱，互相关心，互相帮助，戒骄戒躁，虚心听取别人的意见，争取较高的实习质量。

e)遵守实习学校的作息制度，上课、听课、开会不迟到、不早退，听课要提前入教室坐好，上课要提前到教室等候。

f)举止文明、仪表端庄，努力做到教书育人、为人师表，以极大的热情关心和教育中学生。

g)严禁争吵、打架、粗言秽语、吸烟和喝酒等。

要注意环境卫生的清洁，不准进入营业性娱乐场所，不准到水库等地游泳。

h)实习期间一般不准请假，遇急事、重病必须请假的，一天内要经指导教师批准，两天以上经指导教师提出意见报校长批准。

六、实习指导教师的要求1.校内两周实习期间，要求指导老师至少每位学生听2次课。

2.指导教师要认真组织好实习生备课、试教和上课工作，要抽查实习生的教案、试教，听实习生上课。

每天听课、听试教平均不少于两节。

3.要做好实习生的思想工作和生活管理。

4.要经常与实习学校的领导和教师研究实习问题。

5.实习学校的原任教师要帮助实习生安排好实习进度、批改教案、听试教、听课，给实习生评定成绩。

6.实习班的班主任要指导实习生开展班主任实习工作，实习结束评定班主任实习成绩，综合各科教师的意见给实习生写鉴定。

七、实习小组长的职责实习生实习期间可按照实习学校或实习班级组成实习小组，实习小组可设组长1－2名。

实习小组组长职责是：1．协调本组同学共同完成实习工作；组织执行本组教育实习计划2．协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育实习总结、调查报告的撰写等）；3．负责本组的纪律检查工作：关心本组同学思想、工作、生活状况，及时向指导教师汇报反映本组情况；4．同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；5．模范遵守实习生守则。

6．实习结束时做好小组鉴定和小组实习总结。

八、实习总结及其他1．实习生个人总结实习结束时，每个实习生都应上交一份教育实习总结，总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，总结经验，找出差距，提出今后努力方向和对组织实习的建议。

总结要求实、求深、求新。

2．系教育实习工作总结实习结束时各实习点的带队教师须上交一分本组实习总结，系教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由系教育实习领导小组负责完成。

内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学院及本专业教学工作的改革意见和建议。

3．教育调查报告及其他实习结束时实习生须上交一份教育调查报告、至少四篇教案。

教育调查报告内容要明确、具体而简洁地反映调查的实际情况，并对调查结果作出科学的分析，其主要内容包含：研究的问题、目的及有关背景；调查的内容、方法、步骤与要求，调查结果及初步解释；调查研究的结论与建议。

教案格式要完整、内容要具体、形式要整洁，还要有教学后记。

九、实习成绩的评定1.课堂教学实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五等级，每个等级的标准见“课堂教学实习成绩考核评定标准”。

此项成绩占实习总成绩的50%。

2.班主任工作成绩分为优、良、中、及格、不及格五等级，每个等级的标准见“班主任工作实习成绩考核评定标准”。

此项成绩占实习总成绩的30%。

3.教育调查报告的成绩为分优、良、中、及格、不及格五等级，每个等级的标准见“教育调查报告成绩考核评定标准”。

此项成绩占实习总成绩的10%。

4.实习生平时表现、实习态度等成绩分为优、良、中、及格、不及格五等级，每个等级的标准见“实习生纪律表现成绩考核评定标准”。

此项成绩占实习总成绩的10%。

实习总成绩应根据以上各项，由实习指导小组参照实习学校班主任、原任课教师、我系指导教师的意见评定。

物理科学与技术学院物理系 2013年9月15日2010级物理系教育实习名单（集中实习）7810物本1班分散实习情况统计表(组长由指导老师选出)910。