北师大网络教育《咨询心理学》作业及答案满分
北师大教育心理学考试试题及答案
北师大教育心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 学生心理发展D. 所有选项2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7到11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪个不是教育心理学中提到的学习动机理论？A. 自我效能理论B. 成就动机理论C. 需要层次理论D. 行为主义理论4. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程主要包括哪几个阶段？A. 感知、理解、记忆B. 理解、应用、评价C. 记忆、应用、评价D. 感知、理解、应用5. 以下哪个是教育心理学中提到的学习策略？A. 重复阅读B. 深度加工C. 机械记忆D. 所有选项二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述埃里克森的心理社会发展理论的主要阶段。
7. 描述马斯洛的需要层次理论，并解释其在教育中的应用。
三、论述题（每题30分，共60分）8. 论述维果茨基的社会文化理论对教育实践的影响。
9. 分析学习风格差异对教学设计的影响，并提出相应的教学策略。
四、案例分析题（每题30分，共30分）10. 假设你是某中学的一名心理老师，你发现班上有一名学生的学习成绩突然下降，他表现出焦虑和逃避学习的行为。
请分析可能的原因，并提出你的干预措施。
答案：一、选择题1. D2. C3. D4. B5. B二、简答题6. 埃里克森的心理社会发展理论包括八个阶段，从婴儿期的信任与不信任到老年期的自我整合与绝望。
7. 马斯洛的需要层次理论将人的需要分为五个层次，从基本的生理需要到自我实现的需要。
在教育中，满足学生的安全、归属和尊重的需要，可以促进他们的学习动机。
三、论述题8. 维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，教育者应该提供脚手架，帮助学生达到他们的发展潜能。
9. 学习风格的多样性要求教师在教学设计时考虑到学生的个体差异，采取多样化的教学方法，以适应不同学生的学习需求。
北京师范大学网络教育有效心理学试卷与答案
《有效心理学2》作业本课程作业由两部份组成。
第一部份为“客观题部份”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部份为“主观题部份”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平常成绩记入课程总成绩。
客观题部份：一、选择题（每题1分，共15题）1.有预定目的但无需意志尽力的注意是〔C )。
A.随意注意B.不随意注意C.故意后注意D.故意注意2.“心不在焉，那么黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动进程离不开( C )。
A.感知B.经历C.注意D.思维3.正在上课，一名迟到的学生突然推门而入，这时引发大伙儿的注意是( A )A.不随意注意B.随意注意C.故意注意D.随意后注意4.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性转变现象是( D )。
A.注意的稳固性B.注意的范围C注意的分派 D.往意的起伏5.教师一边讲课，一边观看学生的反映的注意特性是( C )。
A.注意广度B.注意稳固性C.注意分派D.注意转移6.假设是你在通过一次痛楚的电击后学会了恐怖电插座，这一进程中的条件刺激是（D ）A．电插座B．痛楚的电击C．恐怖D．看见电插座和电击之间的时刻距离7.以下哪项是负强化（C ）A．因为牙痛去看牙医B．因为小孩说脏话而打他屁股C．当小孩犯错误时拿走他最喜爱的玩具D．让小孩看其他小孩因为犯错误而被打8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物成立了( C )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射9.后继的学习与经历对先前学习材料的维持与干扰作用是( C )A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰10.经历哪个部份的容量最小（A ）A．感觉经历B．工作经历C．长时经历D．内隐经历11.实验说明，学习材料的中间部份经历成效较差。
缘故是受到( D )阻碍。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。
2021年北师远程教育《心理学》试题库及满分答案
2021年北师远程教育《心理学》试题库及满分答案
2021年北师远程教育《心理学》试题库及答案
一、单项选择题（每小题1分，共60小题）。
1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称作：（a）
a．认知过程b．能力c．情感过程d．心理特征
2．心理活动产生的方式为：（b）
a．投射b．反射c．映射d．折射
3．从众与顺从较之：（c）
教师招聘教育学心理学试题及答案
a．二者都就是自愿的b．二者都不是自愿
c．从众更出于自愿d．服从更出于自愿
4．德国心理学家冯特创建第一个心理学实验室就是在：（c）
a．1859年b．1869年c．1879年d．1889年
5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常出现失调，从而整体表现出来各种驳斥和
畏惧犯罪行为。
这
一时期被称为：（b）
a．关键期b.危机期c.开朗期d.危险期
6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。
这属于：（d）
a．美感无意识b．记忆c．想象d．思维
7．下列不属于心理学派别的是：（b）
a．机能主义b.M18x主义c.行为主义d.人本主义
8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（c） a．心境b．激情c．症候群d．挫折
9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（d）
a.经典条件反射
b.操作方式条件反射
c.第一信号系统
d.第二信号系统
10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的
什么特性？（a）
a.理解性
b.选择性
c.整体性
d.恒常性。
北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案
北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案简答：第1题（5分）简述咨询师应该如何理解和使用共情。
答：1、应从来访者而不是自己的角度来看待其问题，尝试换位思考。
2、不要求相似经历感受，而是设身处地地理解。
3、应因人而异，与来访者问题程度、感受程度相适应。
4、应把握时机，共情应适度5、要善于把握角色，不把“如同”变成“就是”。
6，要善于使用躯体语言，言语和非言语行为结合。
7、要考虑到来访者的特点和文化背景8、咨询师应验证自己是否与来访者共情简答：第2题（5分）简述咨询师应该具备的心理素质。
答：1，品格（核心是价值观）：有利于社会和他人的人。
2，自我修复与觉察能力（平衡能力）：①有能力排除不良情绪。
②不因个人问题干扰咨询工作。
观点：拿得起，放得下；进得去，出得来。
3，善于容纳他人。
4，有强烈的责任心。
5，“自知之明”。
论述心理咨询的基本技术。
心理咨询的基本技术主要有参与性技术和影响性技术两种，一、参与性技术：1、倾听：接纳、积极、认真、关注、适度参与地听，不仅用耳朵听，更要用心去听。
2、开放式询问与封闭式询问：开放式询问通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予说明。
封闭式询问通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词，而回答也是“是”，“否”式的简单答案。
3、鼓励和重复技术：鼓励，直接重复或者仅以某些词语（嗯、讲下去、还有吗），简单回应来访者的话，强化与鼓励求助者讲下去。
鼓励可以促进会谈，引导会谈深入或对来访者讲话内容进行选择性关注，改变会谈方向。
重复，直接重复来访者刚刚陈述的某句话，引起来访者的重视或注意，以明确要表达的内容。
4、内容反应：咨询师将来访者的言谈整理并简明地反馈给来访者。
最好引用来访者最有代表性、最敏感的、最重要的词语。
内容反应技术可以深化会谈内容，可以使得来访者所叙述内容更加明朗化。
5、情感反应：咨询师将来访者的情绪整理并简明地反馈给来访者。
东北师范-心理咨询与治疗22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案1
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心理咨询与治疗22秋在线作业1答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.()是指来访者听到了咨询者的问话，但持续数十秒，甚至数分钟不做任何反应。
【A.项】消极态度
【B.项】沉默
【C.项】回避问题
【D.项】辩解
【此题正确选项是】:B
2.咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。
【A.项】过去的
【B.项】当前的
【C.项】早年的
【D.项】基本的
【此题正确选项是】:B
3.不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
【A.项】绝对地接纳来访者
【B.项】完整地接纳来访者
【C.项】充分地信任来访者
【D.项】无私地关爱来访者
【此题正确选项是】:A
4.上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。
【A.项】暂停
【B.项】消退
【C.项】负强化
【D.项】以上都不对
【此题正确选项是】:A
5.现实暴露疗法最主要的特点是()。
【A.项】让求助者置身于想象环境之中
【B.项】让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
【C.项】允许求助者用不适应的行为应对
【D.项】求助者可以采取缓解焦虑的行为
【此题正确选项是】:B
6.以下有关心理游戏的说法中正确的是()。
【A.项】玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”
【B.项】伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段。
咨询心理学习题(附答案)
《咨询心理学》练习题(附答案)1、关于心理咨询与心理治疗，下列说法错误的一项是（）。
（A）心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。
（B）心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
（C）心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上。
（D）在心理治疗的过程中，心理治疗师不需与求助者建立良好关系。
2、强调移情、迁移、宣泄等方法的是（）。
（A）精神分析主义（B）行为主义（C）认知心理学（D）人本主义3、意识、无意识、前意识，这是精神分析学说的（）。
（A）分区观点（B）结构观点（C）动力观点（D）发展观点4、在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在（）。
（A）口欲期（B）肛欲期（C）恋母期（D）潜伏期5、在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是：（）。
（A）精神分析主义（B）行为主义（C）人本主义（D）人性主义6、（）以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义。
（A）巴甫洛夫（B）华生（C）托尔曼（D）斯金纳7、以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点（）。
（A）通过移情、宣泄等方法可以达到治疗效果（B）通过训练与强化可以达到治疗效果（C）通过爱心可以达到治疗效果（D）通过尊重与关注可以达到治疗效果8、系统脱敏疗法的理论基础是（）。
（A）人本主义（B）人性主义（C）精神分析主义（D）行为主义9、认为人能够对自己负责，确定自身存在意义的学派是（）。
（A）行为主义（B）精神分析学派（C）人本主义（D）人性主义10、“你的看法决定了你的处境”，这种看法是（）的观点。
（A）精神分析（B）行为主义（C）人本主义（D）认知心理学11、人性主义认为身心障碍是（）。
（A）不良认知或认知歪曲的结果。
（B）后天习得的不良行为（C）不同性质和不同程度的人性偏离（D）成长过程遇到阻碍12、心理咨询最终的目标是（）。
（A）帮助求助者认识到内心冲突（B）使求助者能够敢于面对自己（C）深化求助者的自我意识（D）帮助求助者做出新的有效行为13、深化求助者自我认识的关键是（）。
北师大咨询心理学三在线作业答案
北师大咨询心理学三在线作业答案1.我们通常所指的“心理健康”是特指维持心理健康。
()A.错误B.正确参考答案：A2.导致同性恋发生的原因有：遗传因素：童年期特殊的教育环境和人物接触，使性别角色认知错乱：同性恋群体诱导。
()A.错误B.正确参考答案：B3.根据心理咨询的过程可将心理咨询的目标分为()。
A.远期目标B.适应性目标C.发展性目标D.近期目标参考答案：AD4.系统脱敏法的操作步骤是()。
A.排列出焦虑的等级层次表B.进行放松训练C.想象或真实进入焦虑情境D.进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程参考答案：ABD5.行为主义学派认为心理咨询的特质包括：共感、积极关注、尊重、温暖、真诚、具体性、即时性、对峙。
()A.正确B.错误参考答案：B6.心理防卫机制的建立方式包括理喻、幽默、转移、替代、压抑、文饰、投射、逃避、自居、反向。
()A.错误B.正确参考答案：B7.教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。
从知识分类学教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“e”为止。
从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是()。
A.防止学生产生厌倦情绪B.可以突出认知策略教学C.防止学生课业负担过重D.突出数学概念与规则的学习8.良好的记忆力可以使心理咨询人员在咨询过程中，通过咨询对象的眼神、表情、手势、动作等非言语信息以及言语的声调、音量等特点，来洞察他们的内心世界。
()A.错误B.正确参考答案：A9.依照桑代克的尝试-错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和()。
A.准备律B.刺激律C.失败—成功律D.成功—成功律参考答案：A10.患者对自身的健康状况或身体的某一部分功能过分关注，怀疑患了某种疾病，但与实际健康状况不符。
A.癔症B.疑病症C.抑郁性神经症D.焦虑症参考答案：B。
2021年北师大网络教育本科心理学所有答案
2021年北师大网络教育本科心理学所有答案2021年2021年北京师范大学网络教育学习指导在线考试答案,试题顺序可能错乱，可以通过复制试题题目在本文档中进行查找ctrl+f《网络教育学习指导》这们课程直接点击“在线考试”完成，先核对个人信息，再“进入考试”在11月30日之前完成。
网上考试代替笔试期末考试学生在学期间，只允许转专业、转层次( )次。
1 2 3 4 根据休学规定，连续休学时限最长可达（）12个月 18个月 24个月 36个月学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学院保留其学籍至退役后（）年 4 3 2 1 关于课程考试，下列说法中错误的是（）。
迟到三十分钟以上和无故不参加考试者，以旷考处理考试开始三十分钟后，方可交卷出考场学生因病或其它特殊原因不能参加课程考试，必须在考试前2周向学习中心提交《重修申请表》要求重修，经学习中心负责人审批签字后生效所有课程的考试均可携带参考资料申请免修的课程要求提供有效期在（）年内的成绩证明等有关材料的原件、复印件。
6 5 4 3 你上网频率是多少？每天都上每周至少一次平均每月3次以下从不上网下列关于统考的说法正确的是（）40周岁以上的学员可免考已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生可以免考各科平均成绩90分以上者可免考申请学位才需要参加统考下列情形属于考试作弊行为的是（）。
开考后未经允许擅自说话者用某种示意、动作互相传递与考试有关信息者在试后评卷时被认定试卷雷同者在考场内吸烟者凡免修课程，成绩均记为（）免修 80分合格优秀对于教学课件，您的使用情况：能至少看完一遍能看完50% 能看完30% 能看完10%以下基本没有看过交卷后仍在考场附近逗留、大声喧哗的行为属于（）一般违反考试纪律严重违反考试纪律考试作弊行为正常行为学生对考试成绩有异议，可以要求查卷。
查卷必须在成绩公布后（）内提出书面申请 1周 2周 1个月 3个月关于毕业论文，下列说法中错误的是（）。
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一、单选题
二、判断题
1.(×)心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。
2.(√)自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及
自我成长。
3.(×)心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少
五年内均不允许发生性或亲密关系。
4.(√)荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、
外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾
直觉型。
5.(√)人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。
6.(√)房树人测验可以用于智力测验。
7.(×)焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。
8.(√)森田疗法让来访者学会带着症状去生活。
9.(×)正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。
10.(√)“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。
11.(√)心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密
权和自我决定权。
12.(×)行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。
13.(√)格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使
他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。
14.(√)叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重
新定义生活的意义，进而回到正常的生活。
15.(√)辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。
三、简答题
1.叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？
答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。
2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。
叙事心理治疗的过程更像是两位不同生活经历的人在交流自己的生活经验与故事,在交流的同时叙说的双方共同成长。
2. 简要评价短期焦点解决疗法。
答：一、贡献
1、强调实践性和可操作性，以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度，寻找个
案的成功经验，从小步改变做起，以促使个案困扰的逐步减轻。
2、过程简洁、目标明确，强调语言在建构现实中的核心作用，提出要重建积极地语言表达方式与技巧，实施有效信息回馈，把语言作为揭示问题和解决问题的一条重要途径。
3、强调个案的主动角色。
4、提供治疗师和个案一个正向思考的选择，远离过去病理学的问题思考取向，以合作的姿态邀请个案共同寻找好的、有资源的、有用的例外，以形成问题的解决之道。
二、局限
1、缺乏丰厚的心理学理论基础。
2、较严重的心理障碍，短期治疗即使达到25次以上也不能比长期治疗更有效。
3、过于强调理论与技术方面的策略模式。
三、启示
1、用正向的、朝向未来和目标解决的积极观点，从探讨问题不发生时的状况入手来促成改变。
2、提问技巧和咨询策略值得学习。
3、“双专家”观念是对传统心理咨询与治疗“咨询权威”的一大突破。
4、使用过程中要注意扬长避短，发挥其实用价值。
3. 简要评价完形治疗。
答：一、贡献
1、行动式的治疗法把冲突和挣扎带进当事人的生活，可实际体验其挣扎，增加其体验现实的察觉力，发现自己崭新的一面。
2、运用活泼的方式，生动的态度来处理过去的问题；不但能察觉到此时的感觉与想法，同时也可完全明白自己正在做些什么，使之能对自己所言所行负起更大的责任。
二、局限性
1、不太重视人格的认知，不鼓励对一个人的经验做思考。
强调察觉和表达感觉，却往往忽视了检视思考的部分。
2、咨询师本身必须要有较高层次的人格发展，若欠缺纯熟的训练，极可能会有一种要将治疗重心置于给当事人深刻印象的积极欲望，并试图要操纵他们。
4. 简要评价罗夏墨迹测验。
答：罗夏墨迹测验是由瑞士精神病学家罗夏创立，也称罗夏墨迹测验、罗夏技术、罗沙克测验、墨渍图测验等，简称罗夏，是最著名的投射人格测验。
优点：为医患双方提供了开放交流的机会，其效用性依赖于测验者的敏感、共情与洞察力。
缺点：主观性较强，分数解释复杂，效度测评尚无可靠证据。
四、论述题
某大学二年级女生，向咨询师倾诉自己的痛苦，父母一直闹离婚大战并争夺自己，而自己又无法面对此事，还生怕其他同学知道后瞧不起自己，不知怎么办。
咨询师咨询后，为了让该生得到更多的帮助，便悄悄地告诉了辅导员，
辅导员又要求班干部多关心该同学，一个月后，该生要求退学。
请分析该案例存在的问题。
首先咨询师在面对该女生的咨询时，没有遵守保密原则，将女孩的问题告诉了她的辅导员，进而导致女孩的同学也知道了女孩的情况，最终导致女孩退学。
咨询师在面对女孩的问题时应该更多的去了解女孩的需求和问题的解决方式，运用自己的专业技能来解决女孩的问题。
而不是通过其班主任来做解决。
咨询师应该通过咨询技术，让女孩去学会面对现实和应对现实。
父母离婚并在争夺自己这就是现实，她需要正视这个事件，并且帮女孩了解和改变其不合理的信念，为什么父母离婚同学知道后会瞧不起她？这应该是要去纠正的地方。
而咨询师却在没有解决女孩的不合理信念前，将女孩的情况告诉了她的辅导员，最终导致班级同学都知道了女孩的事情，而女孩本身就担心同学们知道这件事，所以最终导致女孩退学。