初中教师我的育人故事演讲稿(13篇)
2023年初中教师我的育人故事演讲稿(通用3篇)
2023年初中教师我的育人故事演讲稿（通用3篇）演讲稿一:《成长的脚步》尊敬的评委、亲爱的同仁们：大家好！我是一名初中教师，在教育的道路上漫步多年，我每天都见证着孩子们的成长，看着他们一步步踏上人生的征程。
而今天，我要与大家分享的就是我的育人故事——《成长的脚步》。
作为一名教师，我始终坚信，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。
我们需要从不同角度，用不同的方式，帮助学生发现自己的潜能，塑造他们的品格。
记得有一次班上的班长小明，成绩一直不太好。
我想通过他的成绩单上的低分了解他的学习情况，发现他在数学上存在较大的问题。
于是，我邀请他留下来，单独辅导他数学。
每天放学后，他都会坚持留在教室里，与我一起解决数学题。
渐渐地，他的数学成绩有了明显的提高，不仅如此，他在挑战困难问题时也更加勇敢，不再轻易放弃。
通过这次亲密的合作，我们建立了深厚的师生关系，我看到了他内心的成长。
同样是班级的学习困扰，我对待不同学生的帮助方式也会不同。
有一次，班上的小明由于家庭的原因一直处于学习压力大的状态中。
在与他的沟通中，我发现他有一个很好的绘画天赋。
于是我鼓励他在画画上发展自己，给予他更多的机会去展示。
在刚开始的时候，他还缺乏自信，不过我一直鼓励他勇敢地尝试。
渐渐地，他的绘画作品被班级的同学们喜欢，他的自信心慢慢地增长起来。
通过绘画，小明不仅培养了自己的爱好，也找到了一种表达自己的方式。
朋友们，我相信每一个学生都有自己的闪光点，他们都需要不同的培养和关爱，需要我们用心去发现和引导。
我们应当坚信着每个孩子的潜能，因为他们同样也希望被人关注和理解。
让我们时刻保持一颗真诚的心，用爱去引领学生的成长，陪伴他们跨过人生的每一个阶段。
因为只有这样，我们才能在2023年的初中教育中，播撒出更多属于希望和春天的种子，用我们的执着，推动每一个学生向着成长之路迈出坚定的步伐。
谢谢大家！演讲稿二:《点滴的陪伴》敬爱的评委、各位老师：大家好！我是XX初中的一名班主任，非常荣幸能站在这里分享属于我的育人故事，题目是《点滴的陪伴》。
初中教师我的育人故事演讲稿
初中教师我的育人故事演讲稿在教书育人的实践中，师爱有时应该像润物如掌掴，激励聋人开明，使人悔改改过自新。
演讲应该有说服力和吸引力。
要做到这一点，就要能够接受观众的观点和原则，演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。
下面店铺整理了初中教师我的育人故事演讲稿，供你参考。
初中教师我的育人故事演讲稿篇1高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。
正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。
再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。
因为它包含着浓浓的师爱。
马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。
小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。
但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。
在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。
“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。
我的育人故事初中教师篇
我的育人故事初中教师篇篇1：尊敬的各位领导、老师:晚上好!我是来自初一语文组袁培君，我今天演讲的题目是《一亩田》我的教育教学故事演进稿。
很喜欢三毛的一句话:每个人心里一亩田，用它来种什么?种桃种李种春风，开尽梨花春又来。
其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么?种善种美种智慧，爱洒人间香满天。
初次和学生相见，天空澄澈，云淡风轻。
我的名字是袁培君”，初为人师的我略显紧张，一字一顿地说着，双眼迅速地扫视着每个孩子的眼睛。
孩子们有用小手托着脑袋的，有用清澈的眸子盯着我的，当然也有躁动不安的、想默瞅眼前的这位年轻女老师是”何方神圣”....调皮却不失率真的表情让我的心略微放松。
我微笑地接着说 :"培君又如何理解呢?”，"我知道""我知道”……一双双小手跃跃欲试地举了起来。
"培君是培养正人君子的意思"一位学生自信满满地说道。
"你太棒了，我想我爸爸给我取名的时候也是这样想的，希望我正直，像谦谦君子。
”我毫不吝音地给予了赞扬，她像一朵含苞待放的水莲瞬间绽开了笑脸。
我暗自庆幸，多么乖巧的孩子啊。
突然，当头棒喝，"这个名字太俗气，像太上老君”一个男孩大声地喊出来，学生齐刷刷地看着我，哄堂大笑起来，我愣了，我本来想趁这个机会好好介绍自己，顺势引导孩子培养一种审美情趣，殊不知他倒给我一个下马威。
我灵机动，还算镇定，“太上老君可是道教开山之祖，隐逸高人，倘是沾了一丝仙气，也是几世修来的福分。
"我趁机观察了一下这个孩子，胖乎乎的长得蛮可爱，坐姿懒散，喜欢动来动去，前后搭讪，有一股桀警不驯的脾气。
下课的时候，我找他谈心，想和他成为朋友。
因为我明白，他是我教学事业的第一道槛我应该让他喜欢上语文，喜欢上我。
他笑嘻嘻地跟在我后面，说着:"老师，其实你蛮漂亮的就是个子矮，还没我高....."”还没等他说完，我呵止了他，"*室去”。
初中教师的教育故事演讲稿范文(17篇)
初中教师的教育故事演讲稿范文(17篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师我的育人故事演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的育人故事。
教师，一个神圣的职业，肩负着培育祖国花朵的重任。
在从教的道路上，我一路走来，有欢笑，有泪水，有收获，也有挫折。
今天，我想和大家分享一下我在育人过程中的点滴感悟。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生记得我刚踏上教师岗位时，心中充满了对教育的热爱。
我深知，教师是孩子们成长的引路人，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
为了更好地履行这份责任，我努力学习专业知识，提高教育教学水平。
在我教过的班级中，有一个叫小明的学生，他的成绩一直不好，上课也总是走神。
面对这样的学生，我没有放弃，而是耐心地了解他的家庭背景、性格特点，发现他其实非常聪明，只是缺乏自信。
于是，我利用课余时间，给他辅导功课，鼓励他参加课外活动，让他感受到集体的温暖。
慢慢地，小明的成绩提高了，人也变得自信起来。
这件事让我深刻体会到，作为一名教师，关爱每一个学生，让他们在关爱中成长，是我们义不容辞的责任。
二、言传身教，树立良好的师德形象师德是教师的灵魂。
作为一名教师，我们要时刻注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
在我的教学生涯中，我始终严格要求自己，努力做到以下几点：1. 尊重学生，平等对待每一个学生。
我坚信，每个学生都有自己的优点和特长，我们要善于发现并鼓励他们。
2. 严谨治学，提高教育教学质量。
我认真备课、上课，关注每一个学生的学习进度，确保他们学有所得。
3. 关心学生的身心健康，做他们的知心朋友。
我经常与学生谈心，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决生活和学习上的困难。
4. 严于律己，以身作则。
我时刻提醒自己，作为一名教师，要以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
三、创新教学方法，激发学生的学习兴趣教育是一项充满挑战的工作，要想提高教学质量，就要不断创新教学方法。
在我的教学生涯中，我尝试了多种教学方法，如：1. 小组合作学习。
通过小组合作，让学生在交流中学习，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
我的育人故事(26篇)
我的育人故事第一篇：种子的力量作为一名教育工作者，我深信每个孩子都是一颗独特的种子，他们有着不同的成长速度和方式。
我第一次感受到这一点，是在我教过的第一个班级。
那个班级的学生来自不同的背景，有的活泼好动，有的内向安静，有的聪明过人，有的则需要更多的耐心和引导。
但我发现，无论他们的起点如何，只要给予适当的关爱和引导，他们都能展现出惊人的成长潜力。
我记得有一次，班上有一个叫小明的学生，他总是坐在教室的一排，默默无闻。
他的成绩并不突出，而且很少参与课堂讨论。
我注意到他喜欢画画，于是我开始鼓励他在课堂上分享他的作品。
起初，他还有些害羞，但慢慢地，他开始愿意展示自己的才华。
他的画作不仅受到了同学们的赞赏，也让我看到了他内心的热情和才华。
最终，小明不仅在艺术方面取得了显著的进步，他的自信心和社交能力也得到了极大的提升。
这个故事让我深刻理解到，每个孩子都是一颗等待发芽的种子，只要我们给予他们适当的关爱和引导，他们就能展现出惊人的成长潜力。
这也是我作为一名教育工作者，一直坚持的信念和使命。
第二篇：照亮前行的路教育的真正意义在于照亮学生前行的路，让他们看到自己的潜能和可能性。
我有一个学生叫小华，他从小对科学充满了好奇，总是能提出一些奇特的问题。
然而，他的家庭条件并不宽裕，父母忙于工作，没有太多时间关注他的兴趣。
在学校，他因为成绩一般，常常被忽视。
我注意到小华对科学的热爱，决定给他提供一个展示自己的平台。
我鼓励他参加学校的科学俱乐部，并在课后辅导他，帮助他提高科学知识。
我还联系了一些科技公司的志愿者，让他们来学校为学生们举办科普讲座，激发他们对科学的兴趣。
随着时间的推移，小华不仅在科学俱乐部的活动中表现出色，还在学校的科学竞赛中获得了奖项。
他的成就不仅让他的父母感到骄傲，也激励了其他学生追求自己的兴趣和梦想。
小华的故事告诉我，作为教育者，我们不仅要传授知识，还要激发学生的兴趣，为他们照亮前行的路，让他们在探索中找到自己的方向。
中学教师育人故事演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于中学教师育人故事的经历。
故事的主人公，是一位平凡而又伟大的中学教师——我的恩师张老师。
张老师是我高中时期的班主任，她不仅教给我们知识，更用她的爱心、耐心和责任心，引领我们走向人生的正确道路。
今天，我要向大家讲述的就是张老师用爱心育人、用智慧育人的感人故事。
那是一个阳光明媚的下午，我们班正在进行一场激烈的篮球比赛。
在比赛过程中，一名同学不小心扭伤了脚踝。
他痛苦地躺在地上，表情十分痛苦。
看到这一幕，张老师立刻放下手中的书，快步走过去关心地询问：“你没事吧？要不要紧？”那位同学说：“老师，我脚踝扭伤了，有点疼。
”张老师二话不说，立刻蹲下身子，轻轻地为他揉捏受伤的脚踝，并告诉他：“别担心，我会帮你处理伤口的。
”在张老师的细心照料下，那位同学的脚踝逐渐消肿了。
然而，张老师并没有因此而放松警惕。
她叮嘱那位同学要好好休息，并告诉他：“以后一定要注意运动安全，不要让自己再次受伤。
”在接下来的日子里，张老师每天都询问那位同学的情况，直到他完全康复。
这件事让我深深地感受到了张老师的关爱。
她不仅关心学生的学业，更关心学生的身心健康。
她用自己的爱心，为学生们撑起了一片蓝天。
张老师不仅关爱学生，还用她的智慧引导学生树立正确的人生观、价值观。
有一次，班上的一位同学因为家庭贫困，成绩下滑严重。
张老师发现后，主动找到这位同学，耐心地开导他：“你知道吗？人生就像一场马拉松，不是比谁跑得快，而是比谁跑得远。
你现在可能遇到了困难，但只要坚持下去，一定会有所收获。
”张老师的话让那位同学重新找回了信心，他努力学习，最终取得了优异的成绩。
张老师还注重培养学生的团队精神。
她经常组织班级活动，让大家在活动中学会合作、学会分享。
有一次，我们班参加了一场拔河比赛。
比赛过程中，我们班一度落后于对方。
看到这一幕，张老师鼓励我们：“同学们，加油！只要我们齐心协力，一定能够战胜对手。
”在张老师的鼓舞下，我们班团结一心，最终取得了胜利。
初中教师我的育人故事演讲稿
初中教师我的育人故事演讲稿初中教师我的育人故事演讲稿1尊敬的老师们：你们好！很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。
每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。
所以，今天我演讲的主题是《赏识，孩子信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。
那是七年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。
我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。
这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。
看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。
我决心拉他一把。
回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。
我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。
放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。
我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。
他站起来结结巴巴地说：“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹，然后……然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。
这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。
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初中教师我的育人故事演讲稿（13篇）初中教师我的育人故事演讲稿（通用13篇）初中教师我的育人故事演讲稿篇1尊敬的各位领导，老师：大家好！二十多年来，我始终用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我深爱着的课堂。
我用智慧吸引学生；用情操感化学生；用行为带动学生。
为适应时代的需求，为造就新型人才，我不断地更新自己的教学理念，改进教学方法，并注重对学生创新能力的培养。
03年，我有幸成为新课程的首批教学者。
在新课程理念的倡导下，我又学会了赏识教育，用激励、表扬的方法调动学生内在的主观能动性，用理解、宽容和微笑去面对每一位学生。
教学上，我认真钻研教材，创新教学设计，写好教学反思，先后上了实验课、电教开放课和观摩课等，均受到了听课教师的好评。
为赶上时代的潮流，我还潜心学习电脑技术，率先制作了个人主页。
主页模版设计新颖，风格独特，被破例入黟县教育网。
二十多年的时间，短暂而又漫长，我用汗水、智慧和一颗火热的心赤诚地演绎着教师这一高尚的.职业。
在奉献、探索和创新的道路上，我用爱留下了一串串坚定的脚印，用爱谱写了一曲曲美丽的音符。
一路走来，一路播撒，也一路收获。
我指导学生制作的电子报刊、电子绘画及分别获得过省、市一等奖；我撰写的多篇教学论文或设计也在全国、省、市评比中获奖或在报纸上刊登。
本人也先后被评上了县“教学新秀”、“县、市骨干教师”。
回首走过的路，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。
在碧小这所学校的不断进步和成长中，我也在快乐地进步和成长着。
如今，我依然辛勤地耕耘在教育这片沃土上。
在这条充满荆棘的道路上，路边没有鲜花，前方没有掌声，但我并不孤独，因为我心存信念：平凡才是最伟大的！平平淡淡才是最真的！路漫漫兮其修远兮，明天的我将上下而求索。
我将用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写人生的新乐章，用拼搏和实干获取人生的新辉煌。
三尺讲台——我永远的舞台！初中教师我的育人故事演讲稿篇2尊敬的各位领导，老师：大家好！教育，承载着国家发展的希望，办好教育在于教师。
教师是教育发展的第一资源。
希望全体教师以“教书育人”楷模为榜样，努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。
现向全校教师倡议：倡议学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导者，引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习，把一代代青少年学生培养成为社会主义合格建设者和接班人。
认真履行教书育人的神圣职责，积极培养学生良好的思想品德和创新创优精神。
积极鼓励和引导学生全面发展、健康成长，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。
倡议学习他们坚持理想、坚守信念，做党和人民教育事业的'奉献者，把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。
大力加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德去教育、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。
倡议学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领者，不断加强师德修养，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。
坚守教育净土，自觉抵制不良社会风气，坚决不做有偿家教，牢牢遵守教师职业道德规范。
提高文明素养，仪表大方、行为端庄，践行健康上的生活方式，切实维护教师良好声誉和形象。
倡议学习他们刻苦钻研、不懈探索，做教育教学向改革的实践者，不断钻研新课程，探索新教法，在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平。
潜心钻研业务，不断提高专业素质，做学生求知不竭的源头活水。
精心上好每一节课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。
大力实施素质教育和新课程改革，不断更新教育理念，力争成为德才双馨的教学名师。
老师们，“师爱为魂，学高为师，身正为范”。
让我们以更加饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，携手同行，从我做起，从现在做起，以高尚的师德创造一流业绩，为实现教育现代化作出我们应有的贡献。
初中教师我的育人故事演讲稿篇3尊敬的各位领导，老师：大家好！教育，即教书育人。
怎样才能做到既教书又育人呢?教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
记得有这样一个故事：一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当成新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。
不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你qiāng毙了。
”这个母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。
”“那我现在该怎么办?”这位母亲听了老师的话，对自己的行为后悔不迭。
“补救的方法是有的。
”老师接着说：“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理。
这样，钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费，你孩子的`好奇心可以得到满足。
说不定，他还可以学会修理呢!”这个故事中的那位老师就是我国著名的教育家陶行知先生。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师修养，立德为本。
爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。
作为教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。
初中教师我的育人故事演讲稿篇4尊敬的各位领导，老师：大家好！光阴似箭，转眼间我在教育战线上已度过15个春秋。
回首这4千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。
做教师这行，清贫且辛苦，有时候也很烦躁，很累，现在有很多学生都没有那么重视学习，没有那么遵守纪律，懂得尊重老师了，有逃脱不想干念头。
但一想到学生们那些曾经天真无邪的眼睛，想到他们曾经顽皮取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。
于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访; “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年来我认真完成学校、论文和申报材料的，培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。
一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的'蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自己，在宁静中储积生命的动力。
还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
初中教师我的育人故事演讲稿篇5尊敬的各位领导，老师：大家好！最近，我通过观察以及侧面了解发现我们班一男生和一女生有早恋倾向。
开始两人经常在一起讨论问题，但在上次考试中两人成绩都有所下降。
这个女生曾经是班级前十名，这次考试成绩很不理想，而且据任课老师反映上课状态不是很好。
我决定先找女生谈一次话。
在谈话时，我耐心倾听，哪怕是非常细小的一件事，同时引导她说出想说的话。
发现她早恋有一部分原因是高三生活太枯燥，自己对学习失去兴趣，也没有目标。
首先对她表示理解，使她不感到老师可以任意评价她，对她是一种威胁。
例如：“在你们这个年龄段，喜欢、倾慕一个男生很正常。
这种朦胧的情感的确是很美好很有诗意的，老师也曾经有过，至今都难以忘怀，可是我一直都没有点破它，一经点破就不美了。
”让她明白人生美好的事物还有很多，人生还有更多更美好的事物等待着我们去追求，等待着我们去收获，我们不能因为眼前这点美好而停下脚步，做一个鼠目寸光的人。
对待这件事情，最有诗意、最聪明的做法是把这种情感冰冻起来，让它经过岁月的酝酿，变成人间最美的琼浆。
要把眼光放的远一点，要用理智战胜自己的感情。
把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去。
多关心国家大事，多参加集体活动，多看一些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。
最后告诉她：“你是那样的冰雪聪明，你会用你聪明的选择告诉我你真的明白了，真的长大了，老师会一直关注你。
”果然，从那以后，上课听讲非常认真，与各科老师交流也都反映。
她该笔那很明显，进步非常大，在月考中又重新回到前十名的行列中。
反思：早恋是高中生的一个较普遍的现象。
有位作家曾说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的'芬芳所吸引。
然而，一旦情不自禁的触摸，又常常被无情的刺伤。
那些在高中时就恋爱的，大都是学业荒废，爱情失败。
相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。
因此教师应引导学生把眼光放得长远一点，要用理智战胜自己的感情。
并强调自己是过来人，是这方面的专家，我会教你正确的处理方法，更重要的是将继续关注他的成长，指点迷津，启迪心智。
初中教师我的育人故事演讲稿篇6尊敬的各位领导，老师：大家好！在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名党员教师，我们应该对自己提出更高的要求，立德树人，努力使自己成为一个“四有”教师。
一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。
每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。
把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察学生的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析，找出隐藏在现象后的实质。