(苏科版)初中物理八年级上册:第一章 声现象 单元测试 (含答案)
(完整版)苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试题(含答案),推荐文档

四.计算题(共 2 小题 20 分)
27.超声波在海水中的传播速度为 1500m/s,如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经 4s 返
回海面。该处海水的深度是多少?
28.在某金属管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的,第 二次是由空气传来的),管长 1020m,两次响声相隔 2.5s.如果当时空气中的声速是 340m/s, 求该金属中的声速。
此次活动。
(1)准备的实验器材除了待检测的材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)外,还有音叉、机械闹钟、
鞋盒。实验中适合做声源的是 。
(2)小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料设计了以下 A、B 两种实验方案:
A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度。
B.一边听声音,一边向后退。直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
80
100
横截面积(mm2) 0.76 0.89 1.02 0.76 ② 0.76 1.02 1.02 0.89
26..小明同学住在繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,
噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩,通过学习了“比较材料的隔声性能”,来选择一
种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程。请你和他们一起完成
A.用手机控制相机 B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D.笑脸抓拍 10.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音在真空中传播的速度为 340m/s B.道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C.医生用“B 超”检查患者身体是次声波在医学中的应用 D.“不敢高声语,恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高
苏科版八年级上册第一章声现象(含答案)

苏科版八年级上册第一章声现象一、单选题1.如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是()A.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的C.a瓶的音调最低D.d瓶的音调最低2.下列措施中,属于在声源处控制噪声的是()A.教室安装隔音玻璃B.工厂安装噪声监测装置C.医院病房区域禁止喧哗D.机场跑道工作人员使用防声耳罩3.我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是()A.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的声调B.逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C.有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声D.医生用B超检查身体是利用声音能传递信息4.“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。
禁止燃放烟花爆竹是()A.从人耳处减弱噪声B.从传播途径中减弱噪声C.从声源处减弱噪声D.以上三种减弱噪声的方法都用了5.关于声现象的描述,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”,是根据声音的响度来分辨人B.利用超声波清洗眼镜,说明声波能传递信息C.“公共场所不要大声喧哗”,是要求人们说话降低音调D.发声的音叉与水面接触时“水花四溅”,说明声音是由物体振动产生的6.关于声现象,下列说法错误..的是()A.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的7.关于声现象的描述,下列说法错误的是()A.图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量C.图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声D.图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫8.常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时,观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音有不同的()A.声速B.响度C.音调D.音色9.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。
苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试卷含答案

第一章声现象单元测试卷一、单选题1.关于声音的下列说法,正确的是()A.发声的物体不一定在振动B.利用回声可以测海底深度C.声音可以在真空中传播D.声音在空气中比在水中传播得快2.2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面地交谈,而需要借助无线电通讯设备,其原因是()A.月球上只能传递超声波B.月球上声音传播速度太快,无法反射声音C.月球上是真空环境声音不能传播D.月球上宇航员声带无法振动发声3.高强听到楼下的小李大声喊他去踢球,对此分析正确的是()A.高强根据喊声的音色判断出是小李B.小李的喊声越大,他声音的音调越高C.小李的喊声越大,他声音传播的速度越快D.高强能听到楼下小李的喊声,说明声音不需要介质就可以传播4.下列有关声现象的说法中正确的是()A.医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能改变听到声音的频率B.人们听不到次声波,是因为次声波的振幅太小C.声音在传播过程中,音调会逐渐降低D.医院用来诊断病情的“B超”利用了超声波5.下列关于乐音与噪音的叙述中错误的是()A.乐音悦耳动听B.优美的音乐音量过大也会成为噪声C.噪声使人烦躁不安,有害人的健康D.乐音是乐器发出的声音,噪音是机器发生的声音6.下列关于声音的说法中正确的是()A.电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的B.“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的C.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D.“隔墙有耳”说明固体也能传声7.噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是()A.在摩托车上安装消音器B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C.在学校或住宅区种植花草树木D.在录音棚内安装隔音设备8.春节燃放鞭炮是我国大多数地方的习俗,近年来从环境污染及安全角度考虑,多地实行禁放政策。
下列观点,你认为最正确的是()A.放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.鞭炮声音调非常高,影响人的健康C.电子鞭炮代替了传统鞭炮,是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度D.禁止燃放鞭炮,是在声源处消声9.地震、台风即将来临时会产生次声波,但人类却听不到,这是因为()A.产生的次声波声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz10.现代社会,宠物爱好者越来越多,但宠物伤人事故也常有发生。
苏科版八年级上册物理第一章声现象单元测试(含答案)

《第一章声现象》单元测试一、选择题(每题3分,共36分)1.小明家购置了一台超声波洗碗机.餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波()A.是由物体振动产生的B.只能在水中传播C.传播速度是3×108 m/s D.不能传递能量2.有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.这说明()A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大C.固体传声效果好D.以上说法都不正确3.《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”,其中“大声”是指声音的()A.频率B.响度C.音调D.音色4.下列与声现象有关的说法,不正确的是()A.禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B.看电视时调节音量,改变的是声音的音调C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D.人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声5.关于声现象,下列说法正确的是()A.人耳听不到次声波,是因为响度太小了B.大声说话是为了提高声音的音调C.用超声波清洗眼镜片,说明超声波能够传递能量D.关上窗户可以减小窗外噪声的影响,说明声音在固体中传播速度慢6.下列关于声现象的说法正确的是()A.声波可以在真空中传播B.发声体振幅越大,音调越高C.“入班即静”是在声源处控制噪声D.声呐利用次声波探测鱼群位置7.为了探究声音产生的条件,小明设计了几个实验,你认为不能完成探究目的的是()A.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处B.一边改变管子插入水中的深度,一边用嘴吹管的上端C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊8.小文和同学去电影院观看《长津湖》,深深地感受到今天的幸福生活来之不易,下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习.在影院里,他们还感受到许多物理知识,如“影院的墙面有很多小孔”,以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是()①天坛公园圜丘;②大会议室挂窗帘铺设地毯;③呼叫远处的人时,手在嘴上呈喇叭形;④居民区多植树种草A.只有①②B.只有②④C.只有①③D.只有③④9.下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是()A.“轻声细语”说明声音的响度较大B.“余音绕梁,三日不绝”这是回声现象C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后,万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10.在实际生活中,人们常常利用回声来测距离.一座高山,看上去很近,走了好久还走不到,“望山走死马”,距离有多远呢?不妨请“回声阿哥”来帮个忙:对着高山大喊一声,听一下回声,记下两声之间的时间间隔,就可以估算出距离了.如果一人对着高山呼喊,经过10 s后听到回声(声速为340 m/s),那么我们可以断定()A.高山距离我们1 700 mB.高山距离我们3 400 mC.高山距离我们170 mD.高山距离我们340 m11.小明和小华读出a、o、e三个拼音字母,利用软件采集到的数据如表,分析可知()字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低B.小明声音响度大C.小华声音音调低D.小华声音响度大12.如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是()A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的二、填空题(每空2分,共24分)13.唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩,身体的不同部位可以发出各种声音.鼓掌声是由于空气________产生的:鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远,是因为鼓掌声的________更大;很难听到甩动胳膊发出的声音,是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”).14.声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”),某人看见闪电后经过6 s才听到雷声,那么打雷处到这个人的距离约为________m.(常温下声速340 m/s)15.蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的________不同,同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近.(均填“响度”“音调”或“音色”)16.中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着无声手枪,还有特种作战消音靴.作战消音靴是在________处减弱噪声,这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标;他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令,声音是通过________传到战士们的耳中.17.进入21世纪,人民生活水平有了很大的提高,汽车也悄然进入了千家万户.我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的.在需要安静环境的医院、学校等单位附近,常常有禁止鸣笛的标志,禁止鸣笛是在________处控制噪声.三、解答题(每题8分,共40分)18.为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关,小红同学设计了如图所示的实验装置,将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上,制成“橡皮筋吉他”.用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部,就可以听见橡皮筋发出的声音.小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中.橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高(1)的关系.(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知:________相同时,________________________.(3)分析比较表格中的数据,________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系.理由是:_________________________________.19.李想同学家住繁华的闹市中心,夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳,噪声污染严重.李想打算制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物.(1)准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒等.其中适合作为声源的是________.(2)李想将声源放进鞋盒,在其四周塞满待检测的填充材料.设计了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的方案是()A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度.B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.(3)实验得到的结果如下表所示,则待检测材料中隔音性能最好的是____________.实验隐含的物理方法有______________________________.检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20.探究声音的产生与传播:(1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由于物体的________产生的.(2)如图乙所示:①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时,能听到手机铃声.随着瓶内空气被不断抽出,听到的声音变________(填“小”或“大”);由此推理出:声音不能在________传播.②小明利用图乙装置抽气较长一段时间,发现听到的手机声音始终没有明显变化,造成该现象可能原因是________.A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中,拿一塑料片在木梳齿上划过,一次慢,一次快,发现塑料片划得越快,塑料片振动频率越________(填“高”或“低”),发出声音的音调越________(填“高”或“低”).21.在探究影响音调的因素实验中,同学们把钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面,用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系.(1)小华拨动钢尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍打桌面发出的声音.小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究,理由是_________________________________________________________________ _.(2)小华纠正了实验中存在的问题,拨动钢尺,看到了钢尺的振动,同时听到了钢尺发出的声音,如图所示.接着减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”),听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”).(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺过程中,还发现钢尺发出声音的响度明显变大,这是因为()A.振动频率越高,声音的响度越大B.振动频率越低,声音的响度越大C.振动幅度越小,声音的响度越大D.两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22.王医生正在用听诊器为小宇检查身体.请你思考并回答下列问题:(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理.(2)医生运用听诊器为病人诊病,是因为运用听诊器可以增大()A.声源的响度B.声源的音调C.人耳听到声音的响度D.人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵,有两种不同的见解.有的同学认为,声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵.有的同学认为,声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵.声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的,说说你的见解.答案一、1.A2.C3.B 4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.A 11.A12.A二、13.振动;响度;低14.大;2 04015.音色;响度16.声源;响度;空气17.空气;声源三、18.(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度;橡皮筋长度越短,音调越高(3)不能;没有控制橡皮筋长度相同19.(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料;控制变量法、比较法20.(1)振动(2)①小;真空中②C(3)高;高21.(1)不能;听到的声音不是钢尺振动产生的,而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快;变高(3)D22.(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵.理由:松软的橡胶管传声效果不好,使用橡胶管可以减少声音的分散,从而提高到达人耳的声音的响度.。
2020年苏科版八年级物理上学期第一单元声现象单元检测卷(附答案)

第一章《声现象》测试题姓名_______ 班级_______ 得分_________一、选择题(每小题3分,共30分)1.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为( )A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.声音的响度变大了D.声音的音调变低了2.关于声音的传播,下列说法错误的是()A.我们听到的声音通常都是靠空气传来的B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑,说明声音可以在水中传播C.深夜,我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声,说明固体可以作为传播声音的介质D. 15℃时,声音在真空中的传播速度是3X108 m/s3.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大.这个现象说明()A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播4.上课时,老师听不清楚后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了.这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小5.下列关于鼓声的说法正确的是()A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高C.鼓声主要是靠大地传入人耳的D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大6.夏商时期,已有铜制的铃和皮制的鼓.人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率7.小红自制了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,做成一个“活塞”,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声.下列说法中正确的是()A.在月球上也能听到该哨声B.哨声是由于空气柱振动而发出的声音C.吹哨时,上下推拉“活塞”,哨声的响度会改变D.吹哨时,“活塞”不动,用更大的力吹哨子,哨声的音调会更高8.声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是()A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声B.用超声波可击碎人体内的“结石”,说明声波能传递能量C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度大9.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动,但同时广场舞的音响却给周边住宅楼内休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()A.住宅楼内的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置10.如图,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1 100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50 000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波二、填空题(每空2分,共32分)11.我们生活在声音的世界里,声音由物体的产生,以的形式在介质中传播.12.小俞正对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是m (空气中声速取340 m/s).这种方法(能/不能)用来测量地月之间的距离. 13.我们敲击钢琴的不同键时,发出的声音不同,主要是因为不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为不同.14.有人形容歌手李健嗓音清澈,辨识度极高,这是指李健声音的比较独特;李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是为了改变琴声的. 15.往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同样大小的力敲击时可发出“1,2,3,4, 5,6,7,1”的音,发出声音的响度,最右边瓶发出的是(1/2/3/4/5/6/7/1)音.16.如图,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,这是由于管内空气柱正在,增加试管中的水量,吹气时声音的音调变(高/低)。
苏科版八年级上册物理第一章 声现象 单元测试题(含解析)

第一章声现象单元测试一、选择题1.声音在传播过程中,下列说法中正确的是()A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能2.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力过大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这是由于()A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.吹气时球皮振动发出响声D.球破裂时球皮振动发出响声3.交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲,某次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是(假设越声波的速度为340 m/s,且保持不变)()A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s4.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法中正确的是()A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉范围C.一定是声源和人耳间没有介质传播声音D.以上三种情况都有可能5.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是()A.音色B.响度C.音调D.声速6.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟,随着钟下燃烧的香火越旺,敲出的声音越高亢。
分析原因的可能是()A.香火使钟周围的空气温度升高,传声效果越来越好B.任何物体温度升高时,振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大,使声音响度变大D.香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化,钟振动频率改变7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息,可以得出的结论是()A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中的传播的速度随着金属密度的增大而增大8.坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤,每隔1s敲打铁轨一次。
苏科版八年级物理(上)第一章综合测试卷(含答案)

一、选择题(每小题2分,共32分)1.关于声现象,下列说法正确的是( )A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与介质的温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动,我们就一定能听到声音2. 智能机器人和主持人的互动情况如图所示.下列有关说法正确的是( )A.机器人是高科技产品,它发出的声音不是由物体振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播C.机器人的声音在空气中传播速度是3 ×105 m/sD.能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同3.为了同学们顺利进行考试,考务工作非常细致,用物理知识解释相关做法,正确的是( )A.用广播指令,说明声音的传播不需要介质B.调节广播音量,是调节音调的高低C.用广播指令,说明声音可以传递信息D.禁止喧哗,是在传播途径中控制噪声4.关于图中的声现象,下列分析正确的是( )5.如图所示,小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D.拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色6.医用B超是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为( )A.声音响度太小B.声音的频率小于人能听到的声音的频率C.声音响度太大D.声音的频率大于人能听到的声音的频率7.广场舞声音响起,居民区安静“荡然无存”.有人建议在跳舞的广场周围设置用吸声材料制成的板墙以减弱噪声的影响,这种做法( )A.不能控制噪声B.是在声源处控制噪声C.是在传播途中控制噪声D.是在人耳处减弱噪声8.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音( ) A.音色不变 B.音调变了C.是老师的声带振动产生的D.后排同学听到的与前排同学听到的相同9.语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.频率 10.新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率 11.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同 12.对下列四幅图的描述不正确的是()A.图甲,在太空中的宇航员只有用无线电才能对话,说明真空不能传声B.图乙,手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C.图丙,道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声D.图丁,利用B 超检查身体是因为声能传递信息13.白天你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活.下列改善措施合理可行的是( )A.叫邻居不装修房子B.将家中音响声音开到最大C.赶快将家中的门窗关闭D.安装噪声监测装置 14.以下事例是利用声音传递能量的是( )A.将超声波应用到倒车雷达B.医生用听诊器给病人诊断病情C.利用次声波判断地震方位D.利用超声波排除人体内的结石15.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.下列说法正确的是( )A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低,所以人听不到D.超声波能传递能量 16. 2015年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅如图所示.小明在圆心A 点大喊一声,经过6s 听到回声.设空气中声速为340 m/s ,圆形凹坑的直径为( ) A. 510 m B. 1 020 m C. 2 040 m D. 4 080 m二、填空题(每空2分,共46分) 17.上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在 ;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过 传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是 (填“乐音”或“噪声”). 18.声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据下图小资料可知:多数情况下,声音在气体中的传播速度比液体中的 (填“大”或“小”)声音在空气中传播的速度受 的影响.19.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起 振动而发声的.演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出 (填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛音.20.如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病是利用了声可以传递 (填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的 (填“音调”“响度”或“音色”).以免影响他人.21.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 .22.艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的 产生的.花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明 能够传声.23.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音.如图所示,改变 ,用同样的力再拨钢尺,并仔细观察 ,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的音调有无变化.24.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s 以上.现有一根长为8.5 m 的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另外一个人敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s.你会听到 次敲打的声音.(已知声音在空气中的传播速度为340 m/s ,在铁中的传播速度为5 200 m/s)25.如图所示,仔细观察两幅图,其中金属丝的型号是相同的,长度相同,那么弹拨A 、B 两根金属丝,音调较低的是.26.如图所示,敲鼓时将纸片撒在鼓面上,鼓面的振动幅度是通过 显示的;敲鼓的力越大,声音的响度越大,则鼓的响度与鼓的振动幅度之间的关系是 .27.巴西设计师将3D 打印技术与医用B 超相结合,给孕妇腹中胎儿打印了1:1的3D 模型,作为孩子的成长记录.B 超是 波的应用,这种波在进行人体碎石时说明它具有 ,它 (填“能”或“不能”)在真空中传播. 三、实验探究题(共22分)28. ( 7分)某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中 是在声源处减弱噪声, 是在传播过程中减弱噪声, 是在人耳处减弱噪声(填序号).(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征? . 显示数字的单位是什么?. (3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请 你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:① . ② .29. ( 7分)在学习吉他演奏的过程中。
(苏科版)物理八年级(上)各单元答案

第一章 声现象(A 卷)一、填空题1.振动 空气 2.音色好 响度大 音调高 3.晃动 能量 4.振动 音调 响度 空气 40m/s 5.乐音 有规律 噪声 无规律、杂乱无章6.爆鸣声 空调噪声 汽车喇叭声 电钻声等(任选三个) 7.噪声声源处 噪声传播中 8.20Hz 至20000Hz 次声 9.穿透能力强 测速 清洗 焊接 碎石 10.次声 不能二、选择题11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 16.B 17.C 18.D 19.D20.A 21.B 22.A三、实验与设计题23.(1)声音越来越弱 (2)声音越来越大 (3)声音在真空中不能传播24.(1)棉线(固体)能传声 (2)细金属丝比棉线更容易传声 (3)手捏住线时,阻碍了振动在棉线上的传播 (4)不能25.响度 固体传声比气体好26.用双手绷紧一张较薄的纸,对着纸喊一声,手感到振动,这说明喊出去的声波有能量,使纸振动。
四、计算与简答题(24分)27.蚊子的振动频率高于20Hz ,而人手挥动的频率低于20Hz ,低于20Hz 的声音人耳听不到。
28.(1)概念不同 (2)决定因素不同29.①使人产生恐惧、甚至五脏破裂 ②机器被破坏 ③建筑物被破坏等 30.3 346 31.340m/s ×0.2s ×21=34m 第一章 声现象(B 卷)一、填空题1.振动的空气 马 黄河水2.大地可以传播声音3.C4.国际标准音调每秒钟振动440次 5.响度 振幅不同 音调 振动频率不同 音色 声波的波形不同 6.人耳刚刚能听到 加快 隐形杀手 90 7.超声波 8.自动检测街道上的噪声响度 9.甲 10. 响度 音色 音调 11.声音在真空中传播 声音传播比光传播的快二、选择题12.B 13.D 14.C 15.B 16.A 17.D 18.C 19.D 20.A21.C 22.D 23.B三、实验与设计题24.方法一:器材:卷尺、秒表、喇叭式的话筒。
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第一章综合测试
一、选择题
1.下列关于声音的说法正确的是()
A.一切发声的物体都在振动
B.振动的空气柱一定在发声
10m的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”
C.在2
D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
2.在真空环境中能传播的是()
A.太阳光
B.次声波
C.超声波
D.鸣笛声
3.关于声音的传播,下列说法中正确的是()
A.声音借助介质以波的形式传播
B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
4.关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同
B.声音可以在真空中传播
C.一切正在发声的物体都在振动
D.男女同学说话时的音调都是相同的
5.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化。
这个实验可用来探究()
A.音调与频率的关系
B.音调与振幅的关系
C.声波传播的快慢
D.响度与振幅的关系
6.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是()
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
7.通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施属于在产生环节控制噪声的是()
A.临街的房屋安装隔音玻璃
B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C.在公路两侧设置屏障墙
D.学校附近禁止汽车鸣笛
8.下列关于超声波的应用,不正确的是()
A.声呐
B.雷达
C.“B超”
D.超声焊接器
9.下图中属于在传播途中减弱噪声的是:()
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
10.关于声现象,下列说法中正确的是()
A.物体不振动也可以发出声音
B.音调的高低与振幅有关
C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
D.利用超声波给金属工件探伤,说明声可以传递信息
11.噪声会影响人们的工作和生活,长期生活在噪声的环境下还会损伤听力,下列做法不利于保护听力的是()
A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃
B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩
C.在市区内禁止燃放烟花爆竹
D.在家听着音乐进入梦乡
12.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是:()
A.广州市区内汽车喇叭禁鸣
B.市区内种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.建筑工地上噪声大的工作要限时
二、填空题
13.将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体________产生的;人们面对面交谈时能听到对方的讲话声,表明________能够传声;在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明________也能传声。
14.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是________m(设声音在海水中传播的速度是1500m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是________。
15.一个声源2min内振动了720次,它的频率为是________Hz,人耳________(能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动________次。
16.口技是中华民族的传统技艺,口技演员表演时发出的声音是靠由声带________产生的;通过________传播进入观众的耳朵里,表演中听着像是黄鹂鸟的叫声,是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的________。
17.广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国“遍地开花”。
但是它发出声音的________(填声音的
特性)很大,对附近居民来说反而成了________。
针对这一现象。
请你提出一条合理的建议:________。
18.医生通过听诊器可以了解病人的身体状况,这是利用声来传递________(选填“能量”或“信息”);病人心脏跳动声通过橡皮管传送到医生的耳朵,使用橡皮管是为了提高声音的________(填声音的特性)。
19.学校举行的田径运动会给我们留下许多美好的瞬间。
入场式各班放开嗓门提高声音的________,开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在________(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声,当裁判开响发令枪时,某同学看到冒烟后0.3秒听到了枪声,说明该同学到裁判的距离为________米。
拉拉队喊出运动员的姓名,让该运动员发挥出最佳水平,说明声音可以传递________(填“信息”或“能量”)。
(声音在空气中的速度为340m/s)。
20.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次,人不能凭听觉发现飞行的蝴蝶,这是由于蝴蝶振翅过程________(填“不发出声音”、“发出次声波”或“发出超声波”),声呐装置是利用________(填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波)来工作的。
三、综合题
21.在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。
经过与同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证这些猜想,他们找来了一些琴弦,其规格分别如表:
(1)为了验证猜想一,可选用编号为________、________、________的琴弦进行研究。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,请你填上该琴弦的横截面积________。
第一章综合测试
答案
一、
1.【答案】ABD
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】B
三、
13.【答案】振动空气液体
14.【答案】3000m月球周围是真空,真空不能传声
15.【答案】6 不能200
16.【答案】振动空气音色
17.【答案】响度噪声降低音量弱噪声有三条途径,即在三个不同的位置——声源处、传播过程中、人耳处
18.【答案】信息响度
19.【答案】响度人耳处102 信息
20.【答案】发出次声波超声波
三、
21.【答案】(1)A B C
(2)A D F
(3)0.76。