声现象测试题
声现象测试题计算及答案
声现象测试题计算及答案一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～200HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000HzD. 200Hz～20000Hz3. 以下哪个现象不是声波的反射？A. 回声B. 隔音C. 回声定位D. 隔音墙二、填空题1. 声速在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播速度________，在气体中传播速度________。
2. 声音的三个特性是________、________和________。
三、简答题1. 请简述声音是如何在空气中传播的？2. 为什么我们能听到远处的雷声，却听不到远处的闪电？四、计算题1. 已知某人在距离声源100米处听到声音的时间为3秒，求声速。
（不考虑声音传播过程中的衰减）2. 若声源在水下，声速为1500米/秒，某人在水面上听到声音的时间为5秒，求声源到水面的距离。
答案一、选择题1. C2. C3. B二、填空题1. 最快，最慢2. 音调，响度，音色三、简答题1. 声音在空气中传播是通过空气分子的振动实现的。
当声源振动时，它会使周围的空气分子振动，这些振动的空气分子又会使它们周围的空气分子振动，如此连续传递，形成声波，最终到达我们的耳朵。
2. 我们能听到远处的雷声是因为声音可以在空气中传播很远的距离，而闪电是光的一种形式，光在空气中的传播速度远远超过声音，因此我们总是先看到闪电后听到雷声。
四、计算题1. 声速 = 距离 / 时间 = 100米 / 3秒≈ 33.33米/秒2. 声源到水面的距离 = 声速 * 时间 = 1500米/秒 * 5秒 = 7500米。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。
答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。
专题01声现象(测试)(原卷版)
专题01 声现象（测试）（原卷版）（满分100分，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共39分）1.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）。
A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．使声波多次反射，形成回声D．将音叉的微小振动放大，便于观察2.在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（）。
A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．空气、水、铁管 D．水、铁管、空气3.如图所示，这是声波的波形图，下列说法正确的是（）。
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同4.生活中处处有物理，下列描述正确的是（）。
A．频率小于2000Hz的声音人们都能听到；B．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位；C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大；D．防噪耳塞在传播过程中减弱噪声5.以下有关声现象的说法中正确的是（）。
A．声音是由物体振动而产生的；B．物体振幅越大，音调越高；C．通常情况下，声音在空气中传播得最快；D．有些高科技产品，不振动也可以发出声音6.下列关于声音的利用，与其他三项不同的是（）。
A．超声波清洗眼镜 B．收听广播C．倒车雷达 D．大象间的交流7.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林可以削弱噪声的影响，这种做法（）。
A．不能控制噪声；B．是在声源处控制噪声；C．是在传播途径中控制噪声；D．是在人耳处减弱噪声8.下列事例中不是利用声传递信息的是（）。
A．利用超声波给金属工件探伤；B．听到上课铃响同学们都走进教室；C．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位；D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”9.为了使正在上课的教室内的学生免受环境噪声干扰，下面的方法无效或不合理的是（）。
【物理】物理声现象题20套(带答案)含解析
【物理】物理声现象题20套(带答案)含解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．4．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．5．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．7．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
声现象》经典测试题带答案
声现象》经典测试题带答案一、请你选一选（20×3分=60分）1.在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（。
A。
）。
解析：这道题考查的是声音的基本特征——音调。
音调是由声波的频率决定的，所以答案为 A。
2.如图1，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（。
A ）。
解析：回音壁是利用声音的反射来增强原声，所以答案为A。
3.下列事例中，不是利用声音传递信息的是（。
D ）。
解析：利用超声波排除人体内的结石是利用声音传递信息的，所以答案为 D。
4.我国已进行“神舟”九号载人航天飞船的试验，XXX、XXX、XXX乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（。
B ）。
解析：声音的传播需要介质，而太空是真空，没有介质，所以宇航员之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流。
答案为 B。
5.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（。
B ）。
解析：架设屏障能够阻隔噪声的传播途径，所以答案为 B。
6.在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是（。
B ）。
解析：这是一个禁止鸣笛的标志，所以答案为 B。
7.人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（。
A ）。
解析：固体能传播声音快，所以利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震是利用了这一点。
答案为 A。
8.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时（。
A ）。
解析：计时员听到枪声同时按下跑表，所以答案为 A。
9.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（。
声现象测试题
一、单项选择1．关于声现象，下列说法正确的是（D ）A、“神七”飞天，宇航员之间的对话是借助电子通信设备，其原因是太空中噪声很大B、用通信设备对话，亭的更清楚C、物体振动的越快，声音的传播速度越大D、高吭明亮的笛声主要是竹管内空气柱振动发出的2．医生用的听诊器是因为（C）A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些3．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（D）A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声4．在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（C）A．响度B．音调C．音色D．频率5．以下几个实验现象，能说明声音传播的原因的是（A）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B．人在说话时，把手放在喉头处，手会有麻麻的感觉C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开6．下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（C）A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了7．关于声现象的下列说法中，正确的是（C）A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．人唱歌时歌声是声带振动产生的D．声音传播不需要介质，真空也能传播声音8．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
声现象测试题及答案
声现象测试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要依赖的媒介是：A. 空气B. 水C. 金属D. 真空2. 下列动物中，哪个动物听觉最灵敏？A. 狗B. 猫C. 鹰D. 黄鼠狼3. 声音的基本特征是：A. 高低音B. 响度C. 音色D. 频率4. 下列声音中，属于嗓音的是：A. 铃声B. 鸟鸣C. 歌唱D. 水流声5. 声音在不同媒质中的传播速度是：A. 相同的B. 高温下快，低温下慢C. 固体最快，液体中等，气体最慢D. 液体最快，固体中等，气体最慢6. 声音波动的方向与声源的方向相同，这属于：A. 同向传播B. 反向传播C. 反射传播D. 折射传播7. 下面哪个现象与声音传播没有关系？A. 共鸣B. 回声C. 隔音D. 声纹8. 下列声音中，属于噪声的是：A. 钟摆的摆动声音B. 小鸟啼叫声音C. 交通车辆噪音D. 海浪拍岸声音9. 下列器材中可用于放大声音的是：A. 电视机B. 放大镜C. 喇叭D. 手机10. 下列现象中，与共振无关的是：A. 管乐器发出的声音B. 摇铃响声C. 吹笛子时发出的声音D. 喷泉水柱跳动的声音二、填空题1. 声音是由________产生的。
2. 听觉最灵敏的频率范围是________。
3. 音色由________组成。
4. 声音传播的速度是________。
5. 当声音从一种媒介传播到另一种媒介时，会发生________现象。
6. 回声是由________引发的。
7. 噪声可以对人体的听觉造成________。
8. 唇膏盒可以当作共鸣器是因为它具有________。
9. 放大声音的器材被称为________。
10. 要使一个正方形铁片发出声音，应该向其施加________。
三、简答题1. 什么是共鸣？请举例说明。
2. 音量和音调之间的关系是什么？请举例说明。
3. 解释声音的强度和声音的响度之间的区别。
4. 请解释什么是回声，并说明它产生的原因。
5. 提供一种方法来降低噪声对人体的影响。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
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声现象测试题
班级：姓名：分数：
一．单选题（3分/个，共10题，总分30分）
1.小孩用力在吹一个气球，由于用力过大，气球被吹爆了，发出“嘭”的一声响，这个响声是由于（）
A.球皮被吹大时振动发出的响声 B．吹气时球内空气振动发出的响声
C．球皮破裂时振动发出的响声 D.球皮破裂时引起周围空气振动发出声音
2.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（）
A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动
C．因为人们的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
3.关于助听器的作用的讨论，下列说法正确的是（）
A．利用助听器是为了获得立体声 B．利用助听器是将传来的声音放大再传给听者
C．助听器专供老人使用 D．助听器只适用于听力有障碍的听者
4.人能听见双耳道立体声广播中的立体声主要原因是（）
A．声音是立体的 B．人耳具有双耳效应
C．有两个扬声器 D．一只耳朵也能听见立体声
5.下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B．“震耳欲聋”，说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
6.生活在海边的渔民们经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，
它们在近海处悠然自得的升降、漂浮。
忽然水母像是受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。
不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。
就划线部分，以下解释合理的是（）
Ａ．水母接收到了次声波Ｂ．水母接收到了电磁波
Ｃ．水母感受到了温度的突然变化Ｄ．水母感受到了地磁场的变化
7.电影院的墙壁都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是（）
A．减弱回声 B．防止声音震坏墙壁
C．增大声音的频率 D．增响强度
8.生活中，有人用眼睛看，更有人耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
一位有经验的锅炉工发现，向
瓶里灌开水，开始时水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声并且尖细的“吱、吱”声，则该人工判断灌水多少的依据是（）
A.音色和音调 B．音色
C．响度 D．响度和音调
9.如图1所示是目的倡导使用的新型建筑材料——空心水泥砖，以下说法错误的是（）
A．做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源
B．空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温
C．空心砖可以减少噪声污染
D．空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑、
图1 10.大街上的“超声洁牙”美容店中，超声波之所以能够清洁牙齿，是因为（）
A．超声波是清洁剂 B. 超声波引起清洁剂剧烈的振动，震动把牙垢敲击下来C．超声波发生反射 D. 超声波传递去垢信息
二、多选题（3分/个，共4题，总分12分）
11.下列关于乐音和噪音的叙述中，不正确的是（）
A．乐音是乐器发出的声音，噪音是机械发出的声音
B.好听的音乐使人心情舒畅，一定不是噪声
C．从环保的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声
D．乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无有规律可循
12.以下声的应用实例中，利用了声传递信息性质的是（）
A．医生用听诊器了解病人心、肺的工作状况 B。
医生用超声波除去人体内的碎石
C．医生用超声波检查人体内的器官 D。
用超声波塑料焊接机焊接塑料制品
13.下列实际应用中，利用声音能传递信息的是（）
A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨质量 B。
远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨
C．我们在深夜里看电视时应把音量关小 D。
铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动14.下列应用中没有利用超声波的是（）
A．小孩对着山壁讲话 B。
蝙蝠探测飞行中的障碍
C．工人用电钻钻墙 D。
路旁安装隔音壁
三、填空题（1分/空，共27空，总分27分）
15.运动员参加100m赛跑时，某计时裁判员在跑道终点处听到发令枪响后才开始按表计时，裁判员给运动员
（填“多计”或“少计”）时间为 s。
16.真空（填“能”或“不能”）传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过交谈。
17.敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；鱼儿能听到拍手声，说明可以传播声音。
18.两人同时说话，甲的声带1min内振动了1500次，乙的声带20s内振动了588次，则甲的音调比乙（填“高”“低”或“无法比较”）。
19.很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的
来分辨的。
男中音放声高歌，女高音轻声伴唱，的响度大，的音调高。
20.回声是由于声音遇到障碍物被引起的。
小明对着高楼喊叫一声之后，经过0.4s听到回声，小明与高楼之间的距离约是 m.用回声测距的方法是不能测出月球和地球之间的距离的，其原因是。
21.小明听到校园的钟声发出“铛”“铛”“铛”的声音时，就知道上课了，这说明。
22“无声手枪”上的消音装置，是在处减弱噪声，小孩们在放鞭炮时，常捂住耳朵，这是在处减弱噪声。
在现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林这是为了在中减弱噪声。
23.人们以为单位表示声音强弱的等级。
是较为理想的安静环境。
为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过，为了保证休息和睡眠，声音不得超过。
24.甲的声音是60dB，频率是500Hz，乙的声音40dB，频率为900Hz，则的音调比较高，声音传得远。
25.声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的、不同，这些差异就是判断声源方位的重要依据，这叫做。
四、综合题（共9题，总分28分）
1.问答题（3分/题，共2题，总分6分）
27.小李拿起水壶向暖水壶中灌开水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：
“听出来的。
”小李迷惑不解，你能帮他解释吗？
28.地震前夕，一些动物会有异常表现，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，对这些现象，你的解释是什么？
2.实验题（4分/题，共2题，总分8分）
29.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、塑料泡沫）的隔音性能，除了待检测的材料之外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了两种实验方案，你认为最佳的是（）
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
30.如图4是探究声现象常用的装置，请根据要求
（1）乒乓球被音叉弹起，这个现象说明
（2）乒乓球在实验中起什么作用
3.探究题（4分/题，共2题，总分8分）
31.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速划过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声音产生的条件的实验现像是哪一个或哪几个？其它现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题？33.请设计实验研究：声音的响度与哪些因素有关。
（1）你的猜想：
（2）所需器材：鼓、鼓槌、豆粒。
（3）设计实验步骤：用不同的力锤击鼓面，听到大小不同的声音，同时看到豆粒振动的幅度不同。
（4）记录实验现象：用力越大，豆粒的振幅，听到声音的响度也越大。
（5）实验结论：
4.提高题（5分/题，共2题，总分10分）
32.子弹在离人34m处以750m/s的速度离开枪口，若声音在空气中的传播速度为340m/s。
问，当人听到枪声时，子弹已前进了多少米？
2、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平等的峭壁间某一位置鸣枪，经过1．00s 第一次听到回声，又经过0．50s 再次听到回声，已知声波为340m/s，则两峭壁间的距离为多少？。