译林版英语五年级上册Unit 7 At weekends课件
译林版英语五年级上册第7单元导学
Unit 7 At weekends导学
四会单词：
visit 拜访 usually通常 often 经常 always 总是 sometimes 有时there 那里
三会单词：
weekend周末 parents父母亲 grandparent祖父或母 rose玫瑰
show展示 grow种植 popular流行的 family家人 spring春天
summer夏天 autumn 秋天 winter 冬天
四会词组:
1.at weekends 在周末 2.play with 和……玩
3.go swimming 去游泳 4.chat with him/her/them 和他/她/他们聊天
5.have dancing lessons 上舞蹈课 6.have a picnic 举行野餐
7.eat a lot 吃很多 e out /get out 出来
9.go to the park去公园 10. go to the cinema 去看电影
11.fly a kite 放风筝 12.watch TV 看电视
三会词组：
1.visit my grandparents 拜访我的爷爷奶奶 2.chat on the Internet 在网上聊天
3.our parents 我们的父母 4.show us the flowers 给我们看花
5. lovely roses 可爱的玫瑰花 6.summer comes 夏天已经到
四会句型:
1. What do you do at weekends? 你在周末做什么？
I usually visit my grandparents. 我通常拜访我的祖父母。
新译林版英语五上Unit7知识点
Unit7 At weekends知识点
一、词组
1、在周末 at weekends 2、与他们的小猫一起玩play with their cat
3、拜访我的祖父母visit my grandparents 4、与他们在网上聊天chat with them on the Internet
5、非常 very much 6、跟她的朋友一起去电影院go to the cinema with her friends
7 上舞蹈课 have dancing lessons 8、 住在英国 live in the UK
9、放风筝fly a kite 10、与我们爷爷奶奶共进晚餐have dinner with our grandparents
11、野餐 have a picnic 12、与刘涛一起踢足球 play football with Liu Tao
13、吃很多 eat a lot 14、和我家人去公园 go to the park with my family
15、 出来 come out/ get out 16、在秋天 in autumn
17、向我们展示 show us 18、所有漂亮的玫瑰花 all the lovely roses
19、总是看电视 always watch TV 20、经常打篮球 often play basketball
21、不喜欢游泳 don’t like swimming 22、太胖 too fat
23、帮助我完成回家作业 help me with my homework
小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)Unit 7 At weekends单元教案
课
题 Unit7 At weekends
教
学
目
标 1. Learn vocabulary: weekends, chat on the Internet, fly a kite, go to
the cinema, have a picnic, sometimes, with, often, visit, grandparents.
2. Learn the patterns: What do/does … at weekends? …..
3. Train Ss feel the different activities at different people’s weekends.
教学
重点
难点 1. Learn vocabulary: weekends, chat on the Internet, fly a kite, go to
the cinema, have a picnic, sometimes, with, often, visit, grandparents.
2. Learn the patterns: What do/does … at weekends? …..
教学方法 情境教学法
教学步骤 教师活动 学生活动
Step1
Warming-up Greetings and free talk. Greetings and free talk.
Listen and write some words and
sentences. Listen and write some
words and sentences.
Check the answers. Check the answers.
Step2
Presentation T: Look at the pictures, who are they?
Please guess. S: Mike, Helen, Su Hai
新译林版英语五年级上册unit7unit8知识点整理
5A Unit 7 At weekends
一、单词：
1. weekend 周末 2.visit 拜访 3. parent 父或母 4. Internet 因特网
5. chat 聊天 6. cinema 电影院 7. picnic 野餐 8. grandparent 祖父或母
9. always 总是 10. usually 通常 11. often 经常 12. sometimes 有时
13. rose 玫瑰 14. show 展示 15. popular 流行的 16. family 家庭；家人
17. spring 春天 18. summer 夏天 19. autumn 秋天 20. winter 冬天
二、词组
1. at weekends 在周末 2. visit my grandparents 拜访我的祖父母
3. play with their cat 和他们的猫玩 4. like… very much 非常喜欢……
5. chat with them 和他们聊天 6. have dinner with them 和他们一起吃饭
7. on the Internet 在网上 8. have dancing lessons 上舞蹈课
9. go to the cinema 去电影院 10. with her friends 和她的朋友们在一起
11. have a picnic 去野餐 12. with my family 和我的家人在一起
13. show us 展示给我们看 14. all the lovely roses 所有可爱的玫瑰花
15. visit Mr. Rose 拜访罗斯先生 16. very popular
非常流行
17. eat a lot 吃很多 18. like picnics 喜欢野餐
译林版英语五年级上册 Unit7 教案
英语（五年级上册）
Unit 7 At weekends
Cartoon time & Culture time
无锡市扬名中心小学 许俊峰
Teaching contents 教学内容
Cartoon time Culture time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
1. 掌握各季节可以做的运动的短语，spring: fly a kite go to the park go boating...
summer: swim chat on the Internet autumn: go climbing have a picnic
winter: ski skate make snowmen 并在表演中运用。
2. 在理解的基础上，试着表演卡通并且完成故事的续编，运用I think Billy
usually... He often... He sometimes...进行表述。
3. 了解各国的球类文化，掌握部分球类运动单词Table tennis，basketball以及football等。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
1.了解各国的球类文化。
2. 能听懂、能理解、会读、会演卡通。
3. 能运用所学知识，完成故事的续编。
Teaching procedures 教学过程：
Step 1 Warm-up
1. T: What do you often do at weekends?
T: I see you often have colorful weekends. Do you often do sports at weekends?
T: What sports do you like? Can you do it well?
译林版《英语》五年级上册Unit7(4)教案
教学内容 Unit7 At weekends
(Culture time & Checkout time) 教材版本 译林版
教学课时 共 4 课时 第 4 课时 课 型 新授
教学目标 1. 能了解各个国家盛行的体育运动。
2. 能够整体理解并简单表演卡通对话。
3. 能独立完成Checkout time中的练习。
4. 能根据自己的学习情况，做出合适的评价，并改进。
教学重点 1. 复习本单元的新单词及短语，能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。
2. 能熟练运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动的话题。
教学难点 1. 让学生能够在实践中灵活地运用本单元的单词、短语和句型。
2. 掌握重点句型的用法。
教学准备 图片、光盘、PPT等
教 学 过 程 修注栏
Step1 Warming up
1. Free talk.
2. 读一读上节课创编的儿歌。
Step2 Presentation
【交流展示】
学习Culture time。
1. 让学生交流自己了解到的各个国家盛行的运动。
2. 教师从学生的交流中引出Basketball is very popular in the US. 篮球在美国很受欢
迎。Football is very popular in the UK. Table tennis is very popular in China. 乒乓球在中国很受欢迎。
【设计意图】引导学生在小组内用句型“…is very popular in…”来交流各个国家盛行的运动。
Step3 New lesson
复习Cartoon time.
【自主探究、小组合作】
1. 播放动画，让学生勾画出本单元的新短语“come out! get out!”。教师引导学生理解，教师适时板书在黑板上，学生大声朗读。
2. 听录音，跟读课文。
精品教案译林版五年级英语上册u7 at weekends
1 5A Unit 7 At weekends
第一课时
教学内容：Story time
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读、会写
1）词汇：visit, often, always, sometimes, there
2) 句型与日常用语：
What do you do at weekends?
I always / usually / often / sometimes …
2. 能听懂、会说、会读
1）词汇：
At weekends, grandparent, play with, very much, chat, Internet,go to the cinema
2）句子：
I usually visit my grandparents.
Su Yang and I like playing with their cat Kitty very much.
I usually chat with them on the Internet at weekends.
She sometimes goes to the cinema with her friends.
3. 能听懂、会说、会读本单元所学的一些周末活动的词汇
4. 能正确运用、区分频率副词。
教学重点：
·句型：What do you do at weekends? I always / usually / often / sometimes …
·词汇： chat, cinema, grandparent, Internet, visit, often, always, sometimes
教学难点： 2 ·句型：What do you do at weekends? I always / usually / often / sometimes …使用
·词汇：always, usually, often和sometimes频率副词的区分及正确用法。
译林版(三起)五年级上册英语Unit7 At weekends(Sound time,Cartoon time,picture book) 教案
1 5A Unit7 At weekends
(Sound time,Cartoon time,picture book)教学设计和教学反思
教学目标：
1.能够熟练运用What do/does you/he do at weekends?询问别人的周末活动，并能正确使用always , usually , often , sometimes来描述频率。
2.能够理解字母s在单词中的发音/z/，并能够正确，流利朗读小诗。
3.能够理解卡通的趣味之处，并能加入想象创编，在教师指导下表演对话。并且知道运动的重要性，学会多运动来保持身体健康。
4.会读，读懂绘本故事《Zob is bored》，并能把这个故事讲给家人听，并和家人在周末做一些公益活动。
教学重难点：
1.能够熟练运用What do/does you/he do at weekends?询问别人的周末活动，并能正确使用always , usually , often , sometimes来描述频率。
2.能够理解字母s在单词中的发音/z/，并能够正确，流利朗读小诗。
3.能够理解卡通的趣味之处，并能加入想象创编，在教师指导下表演对话。
4.能把这个故事讲给家人听，并和家人在周末做一些公益活动。
教学过程：
Step1 Warm up
1. 1`.Free talk
Hello! Today we are go on learning Unit 7<> What do you
usually do at weekends?
Ss:I always/usually/often/sometimes... (对学生回答进行评价）
Do you like your weekends? What do you you think of your weekends?学生表达
2.Know about me
Do you want to know what do I do at weekends?
五年级上册英语一课一练Unit7At weekends.第一课时译林版三起含解析
牛津译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends. 第一课时同步习题
一、用所给词的适当形式填空：
1.I usually ________ (visit) my grandparents.
2.I like ________(play) with their cat Kitty very much.
3.She always ________ (have) dancing lessons.
4.She sometimes ________(go) to the cinema with her friends.
5.What about ________ (you)?
二、选择题。
6.What do you do ____ weekends?
A. in B. to C. at
7.I usually _______ my grandparents.
A. visit B. visits C. visiting
8.My grandparents live ____ the UK.
A. on B. in C. at
9.She always _____ dancing lessons.
五年级上册英语教案-Unit7 At weekends Checkout time ｜译林版(三起)
译林小学英语五上Unit 7 At weekends
1 / 9
Unit7 At weekends
(Checkout time and Ticking time)
一、教材分析
本单元的话题是周末活动，本课时为复习课，适合采用支架式教学设计，结合以教师主导组织教学活动、学生为主体和中心展开情境式教学。教师在教学过程中引导学生复习四下Unit 2 After school和五上Unit 4 Hobbies的内容，综合应用已经学过的语言知识。教师可以和学生课前复习可有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。本单元的语法知识是频率副词，教师在教学过程中可以结合四下Unit 3 My day的内容做导入或复习。在第一层次教学中，本单元涉及的周末活动有上网和远方的家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师在教学过程中可以利用挂图、照片或者多媒体呈现一些孩子们或教师本人的周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。这些通过这些活动，训练学生独立解决问题时实际发展水平。在第二层次教学中，教师通过自编绘本故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力，以训练学生在教师指导下解决问题的潜在发展水平。
二、学情分析
五年级的学生已经具备一定的语言交际能力，班级学习气氛浓厚，大部分孩子学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任，班级有30%的学生，学习上好胜心强，乐于自主学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，故本节课中，我给学生在最后一个教学环节中设计了Talk about my dream weekend的活动，让学有余力的孩子拓展更难的学习任务。然而，班级也有5%的学生英语基础相对薄弱，所有我在Ask, choose and say活动中设计表格，让同桌相互交流自己的周末活动，再小组汇报。
三、教学目标
1.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：
What do you do at weekends?