重庆市人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典练习(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是
A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素
C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体
D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应
2．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是
A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊
B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色
C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多
3．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是
A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g
4．对下列事实的解释合理的是
A．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质
B．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同
C．CO能燃烧，CO2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同
D．6000L O2在加压的情况下能装入容积为40L的钢瓶中——主要是氧分子变小
5．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小 B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 C．探究微粒在不停的运动 D．检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
6．对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同
C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同
D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同
7．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（ ）
A．图中1、3、变为红色，2、4不变色
B．若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
8．下列物质的用途利用其物理性质的是
A．氢气用作燃料 B．红磷可制作烟幕弹
C．氮气可充入食品包装袋防腐 D．干冰用于人工降雨
9．碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（ ）
①同一种元素可以形成多种单质；
②单质可能存在复杂的分子结构；
③单质的研究具有广阔的前景；
④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④
10．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
11．北京大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如下图所示。相关说法正确的是
A．制备的油品为纯净物
B．反应物不用和催化剂接触
C．反应的实质是分子的重新组合
D．可处理有毒气体，具备工业应用价值
二、填空题
12．某同学用石灰石、稀盐酸、浓氢氧化钠溶液等化学试剂和试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、塑料瓶、注射器等实验仪器，做了如下试验；
（1）第一步：用塑料瓶收集满一种气体，所用试剂为_____ ，仪器为_____。
（2）第二步：向瓶内注射一种试剂，振荡荡后塑料瓶变瘪了，所用试剂为_____。
（3）第三步：再向瓶内注射一种试剂，振荡后塑料瓶又鼓起来 所用试剂为_____。请你写出第二步塑料瓶变瘪的原因，用化学方程式表示_____。
13．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。
（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________；
（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性；
（4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：
①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。
②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。
14．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多,而且分布极广。
（1）图①为碳原子的结构示意图，根据碳原子最外层电子数可知，常温下碳的化学性质________ (填“活泼”或“不活泼”);
（2）图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是________,图④单质的化学式是________;
（3）C为+4价,C1为-1价，由C和C1组成的化合物的化学式为________。
15．填空。
（1）有六种物质：石墨棒、镁粉、铁粉、液氢、液氧、氮气，根据要求用化学式．．．填空。
①用作粮食保护气的是______； ②用作火箭助燃剂的是______；
③用于烟花照明弹的是______； ④常用作干电池电极的是______。
（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，选用对应的字母．．填空。
A 密度 B 硬度 C 沸点 D 熔点
①利用氮气和氧气的___________不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；
②利用水中不溶杂质的_________不同，初步净化水时常用自然沉降法；
③利用金刚石和玻璃的_________不同，常用金刚石来划玻璃。
16．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是_____________，使燃着的木条熄灭的是___________和___________。要想区别这两种气体，应采用的方法是___________，有____________现象的是二氧化碳。 17．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
18．人类生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。请回答：
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_____；
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
(2)活性炭在净水过程中的作用是_____。
(3)自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。
(4)世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、水的消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O元素的质量比为71：64，则RO2的化学式为_____。
19．右图表示某些物质间转化关系（“→” 表示物质之间存在相互转化的关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体；E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应；回答下列问题：
（1）写出对应物质名称：A_______________， B________________。
（2）写E的一种用途___________________。
（3）写出反应①文字表达式________________________________。
（4）反应②自然界中常被称为_________________。
三、解答题
20．现有3瓶气体分别是氧气、空气和二氧化碳，请将它们区别（请写出区别的步骤、现象和结论）______。
21．回答下列有关二氧化碳的性质问题。
（1）图1实验现象为_____，说明_____；
（2）图2实验现象说明了_____；
（3）图3中干燥的石蕊纸花_____，图4中发生反应的化学程式为_____。
22．根据碳的单质与化合物回答下列问题。
(1)石墨制作干电池电极利用石墨具有良好_____性。
(2)金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是_____。
(3)CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是_____。
(4)一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有_____性。
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出相关的化学反应方程式_____。
23．碳单质和化合物的种类时所有元素中最多的。据美国《science》期刊报道，近几年又陆续发现了C540、C3O2、C4O3、C5O2等含碳元素的物质。请回答下列问题：
（1）上述物质中，属于氧化物的有_______种。
（2）空气中二氧化碳含量的不断上升，会导致___________的加剧。
（3）如果要将110g CO2完全吸收，理论上会消耗多少克氢氧化钙_______？
24．(1)(用化学方程式解释现象) ①某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_________________；②课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_______。
(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，①若出现____________现象，说明有CO2。②它与澄清的石灰水反应的化学方程式_____。③然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO存在的反应方程式_________。
25．用木炭还原氧化铜的实验如图．
(1)酒精灯加灯罩的目的 ______ ；
(2)加热一段时间后，可观察到的现象________________、_________________________
(3)请你写出①②试管中发生反应的化学方程式：
《好题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典题(含解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）
A．都是黑色固体
B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
2．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是
A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊
B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色
C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多
3．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水
C．软水一定是纯净物 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
4．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是
A．闻气味
B．将燃着的木条分别插入集气瓶中
C．将带火星的木条分别插入集气瓶中
D．分别加入适量澄清石灰水
5．下列实验方案或操作方法不合理的是
选实验目的 实验方案或操作方法 项
A 试验石墨的导电性 用铅笔芯代替石墨进行导电性实验
B 鉴别二氧化碳和氮气 用澄清的石灰水进行鉴别
C 除去氧化铜中的木炭粉 隔绝空气，高温处理
D 验证氢气在空气中燃烧的产物 点燃纯净氢气，在火焰上方罩一只干冷的烧杯
A．A B．B C．C D．D
6．下列实验操作正确的是
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的的木条伸入集气瓶
B 收集较纯净的氧气 导管口冒气泡时，立即开始收集
C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
《好题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物基础练习(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O2 Δ SiO2
②SiO2+Na2CO3 高温Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2C 高温Si+2CO↑
④Si+2NaOH+H2O Δ NaSiO3+2H2↑
下列说法不正确的是
A．反应①属于化合反应
B．上述反应中共生成三种可燃性气体
C．Na2SiO3中Si 为+4价
D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
2．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法错误的是（ ）
A．过程2的变化中太阳能转化为化学能
B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用
C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成
D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题
3．下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是
A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中
B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验
C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同
D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同 4．下列实验方案，不能达到实验目的的是
A．探究石蜡中含碳元素 B．测定空气中氧气的含量
C．探究温度对分子运动快慢的影响 D．证明CO2密度比空气的大
5．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是
序号 实验内容 横坐标表示的量 纵坐标表示的量
① 高锰酸钾制氧气 时间 固体中锰元素的质量
② 过量红磷测定空气中氧气含量 时间 红磷质量
③ 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 时间 二氧化锰质量
④ 装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水 时间 密闭装置内的压强
人教版2018-2019九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60拓展训练含答案
课题1 金刚石、石墨和C60
基础闯关全练
拓展训练
1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于三种碳的单质的叙述错误的是( )
A.都是黑色固体
B.碳原子的排列方式不同
C.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳
D.金刚石硬度大,可用于制作玻璃刻刀
答案 A 纯净的金刚石是无色透明的固体,不是黑色的,A叙述不正确。
2.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是( )
①干电池里的碳棒是用石墨制成的 ②电冰箱的除味剂是活性炭 ③防毒面具用焦炭吸收有毒气体 ④制糖工业用炭黑来吸附有色物质 ⑤金刚石不仅能刻画玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.④⑤
答案 C 物质的性质决定用途。石墨具有导电性,可用作干电池的电极;活性炭具有吸附性,可用作电冰箱的除味剂,用于防毒面具中和制糖工业中;金刚石的硬度大,能够刻画玻璃等。故选C。
能力提升全练
拓展训练
1.下列物质的用途,既利用了碳的物理性质,又利用了碳的化学性质的是 ( )
A.用木炭作燃料
B.用墨水写字或绘画
C.用焦炭炼铁
D.制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
答案 B A项,利用了碳的可燃性,属于化学性质。B项,墨水的颜色属于物理性质;字画可保存较长时间说明碳的化学性质稳定;C项,利用了碳的还原性,属于化学性质;D项,利用了碳的吸附性,属于物理性质。
2.小华是一个动手能力强、善于思考的学生,在学习碳单质化学性质的过程中,小华同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2
②只有CO ③既有CO2,又有CO。
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小华初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小华的设想,请你完成填空:
【化学】九年级：第六单元 碳和碳的氧化物练习含答案.doc
《第六单元 碳和碳的氧化物》
1．透明的____________、灰色的____________和足球状的________都是由碳元素组成的单质。
2．天然存在的最硬的物质是______________，它可用于制_____________、________________。
3．石墨很软，有滑腻感，可用于制____________；石墨具有优良的导电性，可用于制__________、____________________。
4．木炭、活性炭具有________________的结构，有________性，可用于制__________________、___________________等。
5．一个C60分子由___________________________________构成。
6．我国古代一些用墨书写或绘制的字画能够保存至今而不变色，是因为____________________。
7．在实验室里，常用_______________和_______________（填名称）反应来制取二氧化碳。反应的化学方程式为___________________________________________________________。 8．收集二氧化碳的方法是________________，因为_________________________________。
9．固体二氧化碳叫___________，可用于_____________、_______________、________________。
10．如右图所示，把CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是：
________________________，原因是（用化学方程式表示）：
_____________________________。把上述溶液在酒精灯上加
热，现象是__________________，原因_______________________。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题1《金刚石、石墨和C60》练习题(含答案解析)
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60（测试）
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________ 姓名：
班级： 得分：
一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）
1．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ ）
A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒
【答案】C
【解析】 “低碳生活”的理念中的碳是指二氧化碳，不是针对碳单质，故选C
2．物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）
A．氢气充探空气球 B．焦炭用于炼铁
C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅
【答案】B
【解析】A、氢气充灌气球，是利用了氢气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、焦炭用于炼铁，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、木材可以制作桌椅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．
3．被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（ ）
A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应 B．石墨烯是一种新型的化合物
C．烯合金具有优良的导电性 D．烯合金是一种新型材料
【答案】B
【解析】试题分析：A、石墨烯由碳原子构成，碳一定条件下可与氧气反应，所以石墨烯在一定条件下能与氧气反应，故正确；B、由题意可知，石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以，石墨烯是由碳元素组成的单质，故错误；C、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故正确；D、烯合金是一种新型材料，故正确。故选：B。
《好题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典题(答案解析)(1)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．金刚石､石墨､木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）
A．都是黑色固体
B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
2．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。关于石墨烯以下说法不正确是（ ）
A．构成：碳原子
B．结构：微粒排列方式不同于金刚石
C．性质：和碳单质的化学性质不同
D．用途：用作导热性材料
3．下列物质中性质与用建不相关联的是
A．金刚石很硬—刻划玻璃 B．石墨质软—作电极
C．木炭可燃—作燃料 D．氮气稳定—作食品填充气
4．下列区分物质的试剂或方法不正确的是：
A．二氧化碳和氧气___________燃着的木条 B．木炭粉和二氧化锰___________观察颜色
C．二氧化硫和二氧化碳___________闻气味 D．蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰
5．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A 物质的鉴别 B 环保知识
蔗糖和食盐：看颜色
二氧化碳和氮气：用燃着木条 减缓全球气候变暖：积极植树种草
减少雾霾：用燃烧法处理秸秆
C 物质的宏观组成 D 化学史
①氮气是由氮元素构成的
②二氧化碳中含有两个氧元素 ①拉瓦锡：利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质
②门捷列夫：1869年，发现元素周期律
A．A B．B C．C D．D
6．右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。下列叙述不正确的是
A．滴入的澄清石灰水的滴数要相同
B．该实验证明呼出气体中 CO2体积含量比空气大
C．该实验证明人体呼出的气体是 CO2
人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题
1．下列鉴别物质方法不可行的是( )
鉴别物质 实验方法
A CO2和N2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B 硬水和软水 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的多少
C BaCl2固体和BaSO4固体 加水，观察两种固体的溶解情况
D (NH4)2SO4固体和Na2SO4固体 加熟石灰粉末研磨，闻气味
A．A B．B C．C D．D
2．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ）
A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO2
3．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误．．的是（ ）
A．仅由碳元素组成的物质不一定是单质
B．金刚石和石墨的物理性质不相似是因为碳原子的排列方式不同
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒
4．如图是 CO 与 CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ）
①玻璃管中黑色固体变成了红色
②CO 被还原为 CO2
③玻璃管中发生的反应为置换反应
④既有效地防止了 CO 对空气的污染，又充分利用了能源
A．①② B．①②③④ C．①②④ D．①④
5．实验室制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接发生装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑥⑤ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
6．下列事实中，属于物质化学性质的是（ ）
A．酒精易挥发 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C．金刚石硬度大 D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体
7．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物测试题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 B．为了健康可多饮蒸馏水
C．软水一定是纯净物 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
2．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是
序号 实验内容 横坐标表示的量 纵坐标表示的量
① 高锰酸钾制氧气 时间 固体中锰元素的质量
② 过量红磷测定空气中氧气含量 时间 红磷质量
③ 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 时间 二氧化锰质量
④ 装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水 时间 密闭装置内的压强
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．活性炭用于除去冰箱异味
C．铜丝用于作导线 D．用氢气填充气球
4．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是
A．反应①是太阳能转化为化学能
B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”
C．反应③中的催化剂需要经常添加 D．反应④澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水
5．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是 选项 实验目的 实验操作
A 鉴别二氧化碳和氧气 倒入澄清石灰水
B 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 分别取样于试管中，滴入过氧化氢溶液
C 鉴别氯酸钾和二氧化锰 观察药品的颜色
D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶中
A．A B．B C．C D．D
6．下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．金刚石硬度大，可制造钻头
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．干冰升华吸热，常用于制汽水
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物基础练习(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是
序号 实验内容 横坐标表示的量 纵坐标表示的量
① 高锰酸钾制氧气 时间 固体中锰元素的质量
② 过量红磷测定空气中氧气含量 时间 红磷质量
③ 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 时间 二氧化锰质量
④ 装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水 时间 密闭装置内的压强
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．为了测定铜和氧化铜组成的混合物中单质铜的质量分数，向10g灼热的混合物中通入足量一氧化碳，充分反应后，得到9.2g固体，原混合物中单质铜的质量分数为（ ）
A．92% B．80% C．60% D．40%
3．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（ ）
A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条
B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水
C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热
D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条
4．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（ ）
A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化
B．水是由氢原子和氧原子构成的物质
C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同
D．不同分子构成的物质不一定是混合物
5．下列有关叙述正确的是：
A．二氧化碳能使紫色石蕊变红 B．酒精蒸发，分子体积增大
C．氯化钠由氯化钠分子构成 D．元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定 6．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是
A．反应①是太阳能转化为化学能
B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”
C．反应③中的催化剂需要经常添加
D．反应④澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水
《好题》人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典测试(含解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。下列叙述不正确的是
A．观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊
B．碳酸使紫色的石蕊试液变为红色
C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边
D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多
2．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是
序号 实验内容 横坐标表示的量 纵坐标表示的量
① 高锰酸钾制氧气 时间 固体中锰元素的质量
② 过量红磷测定空气中氧气含量 时间 红磷质量
③ 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 时间 二氧化锰质量
④ 装有一定量的二氧化碳塑料瓶通入石灰水 时间 密闭装置内的压强
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例正确的是（ ） 选项 方法 示例
A 观察法 通过观察区分软水和硬水
B 归纳法 金刚石、石墨是由原子构成，因此碳单质都是由原子构成
C 推理法 某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有C、H、O三种元素
D 分类法 根据纯净物中元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物
A．A B．B C．C D．D
4．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（ ）
A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条
B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水
C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热
D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条
5．已知：Cu＋2H2SO4（浓）ΔCuSO4＋SO2↑＋2H2O。为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计下图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红）。关于该实验的说法错误的是（ ）